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第一部分知識積累(共38分)1.閱讀下面的文字,完成(1)-(3)小題)四年級語文第1頁(共6頁)張聲甜潤、清脆的歌手叫做;面一毛不拔,非常吝嗇的人叫做。5.小明和爸爸媽媽出游回來后,有感而發(fā)寫了一篇小作文,題目為《游頤和中分別介紹了“長廊-萬壽山腳下-萬壽山峰頂一佛香閣-昆明湖”這幾處景觀 ?!?.如相。8.他勇敢地抓住窗框。兩只腳有力地蹬著車窗,攀上了窗口。(1)這句話運(yùn)用了描寫。(2)請你運(yùn)用這種描寫方法,描述一個人開心時的樣子。第二部分閱讀理解(共37分)說到恐龍,人們往往想到兇猛的霸王龍或者笨重、遲鈍的馬門溪龍;談起鳥類,我們頭腦中自然會浮現(xiàn)輕靈的鴿子或者五彩斑斕的孔雀。二者似乎毫不相干,但近年來發(fā)現(xiàn)的大量化石顯示:在中生代時期,恐龍的一支經(jīng)過漫長的演化,最終變成了凌空翱翔的鳥兒。早在19世紀(jì),英國學(xué)者赫胥黎就注意到恐龍和鳥類在骨骼結(jié)構(gòu)上有許多相似之科學(xué)家們提出,鳥類()和恐龍有親緣關(guān)系 ()很可能就是一種小型恐龍的后裔。根據(jù)這一假說,一些與鳥類親緣關(guān)系較近的恐龍應(yīng)該長有羽毛,但一直沒有找到化石證據(jù)。20世紀(jì)末期,我國科學(xué)家在遼寧西部首次四年級語文第2頁(共6頁) 金波親親地,14.這首詩歌共小節(jié)。四年級語文第3頁(共6頁)閱讀三:請認(rèn)真閱讀下面的短文,回答問題。寶葫蘆的秘密(節(jié)選)于是我盯著我面前的那張白紙。漸漸地,紙面上現(xiàn)出一個青灰色的小點(diǎn),慢慢兒在那里移動。我定睛一看,仍舊是一張白紙?!霸趺椿厥?”我霎霎眼睛,“干么還不來?她生我的氣了么,這寶貝?”現(xiàn)在教室里可靜極了。聽得見同學(xué)們的呼吸聲,還有鉛筆劃在紙上的聲音。我不知道劉先生——我們的數(shù)學(xué)教師,又是我們的班主任——還是坐在那兒呢,還是踱到窗子汗。我時不時地舔著鉛筆頭,在紙上虛劃著,等了好久好久,什么也沒等著。這可怎么辦呢?寶葫蘆忽然不靈了?我一想到這個,連我自己也吃了一驚。我這就屏住了氣,全神貫注地等它回答??墒俏抑宦犚娢易约旱男拟疋竦靥N铱刹荒芟肓?。我得用腦筋來親自對付這幾道題目“第一道……”我開始認(rèn)真看起來。到。老實(shí)說吧,我對數(shù)學(xué)這門功課本來就有意見,它從來不肯讓人爽爽快快解決問題,哪來的工夫!今天可忽然一下子——嗯,要讓我自己來思索這號答案了!“寶葫蘆哇,寶葫蘆哇!”我心里叫著。“唉!”這時候忽然聽見窸窸窣窣一陣紙響,有誰從座位上離開了——去交了卷。接著又有我正在這里著急,正有點(diǎn)兒感到失望,可突然覺著我眼面前的世界變了樣子。我眼面前的那張白紙——本來顯得又白,又大,又空空洞洞的,現(xiàn)在一下子可滿是一些鉛筆“哈!”我又吃驚,又高興,真恨不得跳起來。原來我那寶葫蘆并沒有失效!仍然有魔力,仍然可以給我辦事!這一呵!還有什么說的!我趕緊寫上名字,去交了卷。我剛?cè)ソ痪淼臅r候,我們教室里就出了一件奇事:蘇鳴風(fēng)說他的試卷已經(jīng)答好了,四年級語文第4頁(共6頁)這時候我自己知道——“今兒的事可糟了,可惜了!唉,糟糕透了!”19.這是一篇(神話/童話)故事,能推測出故事中的“我”名字為 (1)我時不時地舔著鉛筆頭,在紙上虛劃著,等了好久好久,什么也沒等著。(2)我一想到這個,連我自己也吃了一驚。我這就屏住了氣,全神貫注地等它回答。22.文本充滿了神奇的想象,你認(rèn)為選文中哪個地方最奇妙?請用“”畫出來,并說23.讀了這個故事,你認(rèn)為主人公是個怎樣的孩子?你想對他說些什么?第三部分快樂習(xí)作(共25分)四年級語文第5頁(共6頁)
參考答案第一部分1.(1)霞情鵑魯蝠厭姿傲靜藉草五②C喧鬧車水馬龍高樓林立清凈依山傍水炊煙裊裊2.C3.C4.老黃牛百靈鳥鐵公雞5.游覽昆明湖6.學(xué)海無涯苦作舟恭勤不倦自強(qiáng)不息7.一片冰心在玉壺待到山花爛漫時只留清氣滿乾坤8.(1)動作(2)【示例】他高興得蹦起來,兩只手在空中揮舞著,讓遠(yuǎn)方的朋友能夠看到自己第二部分閱讀一9.不僅而且10.心花怒放興高采烈11.比喻畫卷有羽毛的恐龍化石12.不可以去掉。"一支"指的是恐龍的某一個分支,而不是全部;"漫長的演化"是指經(jīng)歷了長時間的演變過程,而不是突如其來的變化,體現(xiàn)了說明文語言的嚴(yán)謹(jǐn)性。13.提出問題:恐龍為什么會變成鳥兒?自我看法:生存環(huán)境的改變,漫長的演化閱讀二14.四15.小河里廣場媽媽的臉上16.自由飄落會融化變成水滴17.至愛親情18.飄到田野里,變成一床棉被,為小麥御寒。閱讀三19.童話王葆輕微細(xì)小的聲音(1)動作焦急(2)心里郁悶我眼面前的那張白紙——本來顯得又白,又大,又空空洞洞的,現(xiàn)在一下子可滿是一些鉛筆字——寫上了這幾道題的答案??梢钥闯鰧毢J真的很神奇。王葆是個充滿幻想,愛耍小聰明,喜歡偷懶的孩子。我想對他說:學(xué)習(xí)需要腳踏實(shí)地,不要想著不勞而獲,趕緊認(rèn)真學(xué)習(xí)吧!第三部分這是一篇半命題作文,要求以"我學(xué)會了"為題,寫一寫你學(xué)會了什么。在寫作文之前,要根據(jù)習(xí)作要求選好所寫的內(nèi)容。好的
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