教師評優(yōu)評獎個人主要事跡300字10篇

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老師評優(yōu)評獎個人主要事跡300字（精選篇1）

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生命學院副教授，15101801國際班班主任。所帶班級榮獲2022-2022學年西北工業(yè)高校本科生模范班級，帶領(lǐng)社會實踐隊入選共青團中央“深度扶貧地區(qū)青春行”全國高校生暑期社會實踐專項活動實踐團隊，并獲校級優(yōu)秀實踐隊特等獎。

建設(shè)優(yōu)良學風——以最快的速度適應(yīng)全英文教學;營造向上班風——充分鼓舞同學們間的互幫互助，團結(jié)友愛;開拓國際視野——營造最佳的國際溝通條件和氛圍;踐行實踐精神——充分發(fā)揚同學們的開拓精神，呈現(xiàn)青春活力，從實踐中學習。同學們勤奮好學、團結(jié)進取，所在支部被評為學校樣板支部，班級被評為2022-2022學年西北工業(yè)高校本科生模范班級。

“我們的同學們都是最可愛的，作為班主任最應(yīng)當做的就是為同學們營造良好的學習、溝通、實踐的環(huán)境和條件，讓每一名同學都能充分、盡情的迸發(fā)青春的活力，在高校里不斷成長，實現(xiàn)幻想?！?/p>

老師評優(yōu)評獎個人主要事跡300字（精選篇2）

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福建醫(yī)科高校原解剖學系主任教授

人物事跡：

作為解剖學教授，__老師堅持教育同學要醫(yī)者仁心、敬重生命。每年清明節(jié)，他都與同學一起參與“福州市遺體和器官捐獻者追思悼念活動”，走訪遺體無償捐獻者或家屬，增加同學敬重生命的意識。由于經(jīng)常在深夜和節(jié)假日接收遺體，考慮到不少教輔人員工作勞累、家又較遠，身為系主任，他常常主動承接任務(wù)。有一年春節(jié)，別人萬家燈火合家團聚，他卻獨拘束學校解剖大樓堅持工作。如今，學校臨床醫(yī)學七年制同學每6名就擁有一具遺體標本，甚至達到全國最好標準。他努力探究“學習—驗證—創(chuàng)新”的教學模式，連續(xù)舉辦了五屆“解剖學實踐大賽”。他參編教科書等44部，其中主編6部，在國內(nèi)外雜志發(fā)表科研和教學論文75篇，擔當科研教學項目33項，獲省科技進步二、三等獎3項。

老師評優(yōu)評獎個人主要事跡300字（精選篇3）

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永安市西洋中心學校一級老師

人物事跡：

他扎根山區(qū)35年，為了讓更多孩子實現(xiàn)走出大山的幻想，始終堅守山區(qū)教育第一線;從教35年來，他“順手”做了大量實事、好事，在平凡的崗位上書寫著不平凡的人生。特殊是2022年7月14日那天，他奮不顧身跳向湖中，救起一個落水兒童……當人們豎起拇教導贊他的時候，他只是輕描淡寫地說：“順手而已!”他就是被稱為“順手哥”的永安市西洋中心學校老師__。__能做出舍身救人的壯舉，完全是他崇高師德的長期積淀。蘇老師用悄悄無聞的付出，詮釋了當今熠熠閃光的師德。不論是在教學工作上還是寄宿生管理的崗位上，他用自己的敬業(yè)精神書寫著別樣的精彩。他如同深山里的一支紅燭，燃燒著自我，照亮了他人，他的“順手”精神感動著身邊的每一個人。

老師評優(yōu)評獎個人主要事跡300字（精選篇4）

大愛無礙投身特教

地區(qū)啟明學校__

__于2022年9月來到地區(qū)啟明學校任教，4年來，用行動詮釋了“一切為了同學，為了同學的一切”的大愛，用工作熱忱和責任書寫了扎根邊疆的決心。

__認為同學是最好的管理者，提倡同學管理同學。在他的努力下，地區(qū)啟明學校成立了第一屆同學會，干部努力向上、主動管理，一個個淘氣的同學漸漸發(fā)生轉(zhuǎn)變，學校的德育工作井然有序，德育工作成效漸漸凸現(xiàn)。

__擔當過聾生、盲生的教學任務(wù)，當過生活老師、德育干事，無論哪個工作崗位，他都聽從工作支配，干一行鉆一行，漸漸從一名一般的體育老師成長為副校長。他用實際行動踐行扎根邊疆，奉獻特教的決心，一路放歌，勤修師德，為特別孩子的幸福人生奠基，為阿克蘇特別教育事業(yè)添磚加瓦。

老師評優(yōu)評獎個人主要事跡300字（精選篇5）

__，男，57歲，河南高校附屬中學老師

赴哈密援疆之前，在河南高校附屬中學任教的__已是河南省教育廳學術(shù)技術(shù)帶頭人、河南高校教育碩士導師，擁有豐富的教學管理閱歷和教學特長。兩次援疆，讓他與哈密結(jié)下了深厚的緣分。

2022年至2022年，在新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團第十三師紅星高級中學支教的三年間，__一心撲在教學工作上，教學成果顯著。2022年，__踏上了其次次援疆之路——到哈密市第一中學擔當副校長。在他的帶領(lǐng)下，學校創(chuàng)新“一課一研”教研方式，實施分層教學，加強派出校和受援校聯(lián)合教研，提高老師教育科研水平;關(guān)注同學個體差異，打造體育、音樂、美術(shù)、藝術(shù)等特色教學，讓更多同學圓夢高校。

__先后獲得十三師優(yōu)秀老師、河南省師德標兵等稱號，被新疆維吾爾自治區(qū)評為“援疆優(yōu)秀個人”。

老師評優(yōu)評獎個人主要事跡300字（精選篇6）

做立德樹人的忠誠衛(wèi)士

阿克蘇技師學院__

__2022年7月從塔里木高校畢業(yè)后來到阿克蘇技師學院工作，始終活躍在思政課堂上。她不滿意于課堂45分鐘，讓思政課伴隨、見證同學的自我成長、自我感悟的過程，在教學中追求“養(yǎng)成”而非“速成”，追求“內(nèi)化”而非“外塑”，追求“潤澤”而非“澆灌”的“慢思政”中達到立德樹人的境界。她樂觀探究，不斷創(chuàng)新，結(jié)合學院“三全育人”理念，樂觀發(fā)揮思政課程的育人作用。在思政課教學、班主任管理工作、團總支書記等多個工作崗位上仔細負責，主動擔當。

__常常說：“既然我們沒有方法選擇同學，那就讓我們做同學心目當中最優(yōu)秀的老師?！彼沁@樣說的，也是這么做的，在技工教育的這條漫漫長路上，悄悄耕耘，無私奉獻。

老師評優(yōu)評獎個人主要事跡300字（精選篇7）

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中共黨員，自動化學院副教授，2022級本科生輔導員。獲2022年暑期社會實踐“優(yōu)秀指導老師”、2021年五四表彰“十佳社團指導老師”;主持學校優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)思政建設(shè)項目支持方案1項;指導同學獲“挑戰(zhàn)杯”陜西省一等獎1項、二等獎1項，校“三航杯”科技作品競賽特等獎1項。

注意學風建設(shè)，加強同學創(chuàng)新力量培育，促進同學學問、素養(yǎng)、力量協(xié)調(diào)進展。鼓舞同學爭取學業(yè)高地、參加學科競賽豐富羽翼，通過實行學業(yè)習慣監(jiān)測、學習競賽閱歷輔導、本科生進試驗室等系列舉措實現(xiàn)對同學學業(yè)和學科競賽的持續(xù)支持，并建立起同學與專業(yè)老師之間的溝通紐帶，培育形成班級優(yōu)良的學風。

“敬業(yè)愛生是老師的基本職責，是老師的工作動力源泉。保持對老師職業(yè)的敬畏、對同學的喜愛，才能與同學相處時做到彼此敬重、相互信任。從而營造一個平和暖和的溝通氛圍，獲得同學對老師育人工作的認可、支持和協(xié)作，讓教育的溫度得到更好的傳遞?！?/p>

老師評優(yōu)評獎個人主要事跡300字（精選篇8）

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柘榮縣其次學校副校長一級老師

人物事跡：

由于家庭經(jīng)濟困難，十六歲的__在父親病逝后中斷學業(yè)，步入代課老師的行列。經(jīng)過單人校、完小校、中心校的一路歷練，她走上了柘榮縣其次學校副校長的崗位，從一名一般老師成長為省優(yōu)秀老師。由于自身的經(jīng)受，她對留守兒童和家庭困難的孩子有著特別的感情。她不想讓自己的圓滿在他們身上重演，義無反顧地成為一名“愛心媽媽”，全身心投入到關(guān)愛留守兒童中。她在校內(nèi)創(chuàng)建“留守兒童之家”和“心理輔導室”，為1000多位留守兒童營造健康歡樂成長的樂園;她四處奔跑，籌資90多萬元，關(guān)心解決60多位貧困同學的學習生活困難;她成立福建省首個關(guān)愛留守兒童協(xié)會，設(shè)立留守兒童助困助學基金。她先后被評為省農(nóng)村優(yōu)秀老師、省優(yōu)秀志愿者、省三八紅旗手標兵等，中央電視臺、福建電視臺、閩東電視臺等媒體都對她的事跡做過報道。

老師評優(yōu)評獎個人主要事跡300字（精選篇9）

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中共黨員，物理科學與技術(shù)學院教授、博導，陜西省科技創(chuàng)新團隊帶頭人，HC001809班班主任。獲陜西青年科技獎、陜西省科學技術(shù)一等獎和二等獎各1項。本學年班級獲國際、國家級和省部級競賽嘉獎16項，校級和院級競賽獎和榮譽嘉獎35項。

將社會主義核心價值觀植入班風建設(shè)中，指導團支部開展班級思政教育，帶動全班同學全面進展，班級中預備黨員、進展對象和樂觀分子占比83%，團支部連續(xù)2年獲校級先進團支部稱號。狠抓學風，建立了一套有針對性的學習指導體系并通過三年實踐不斷完善優(yōu)化。結(jié)合專業(yè)特長注意創(chuàng)新力量培育，選擇高校生數(shù)模競賽為突破口，參與率達到100%。采納集體組合戰(zhàn)術(shù)，在班級內(nèi)形成了學術(shù)活動爭論和共同競爭的良好氛圍。

“一份責任，一心付出，一種幸福，從教十八年中的三屆班主任工作讓我更加喜愛老師這份職業(yè)。德以修己，教以育人，做好班級的領(lǐng)航人，同學的引路人，用真誠溫情教育同學，助力他們綻放自我，成就幻想!”

老師評優(yōu)評獎個人主要事跡300字（精選篇10）

“對于中職學校的同學而言，擁有一項專業(yè)技能很重要，但是讓他們擁有一顆樂觀和善的心更重要?！弊鳛橐幻囆g(shù)老師，湖北省武漢市旅游學校援藏老師__，立志要美化同學的形體，更要美化同學的心靈。

__樂觀運用各種方式開展思政教育，引導孩子們關(guān)愛他人、關(guān)愛社會。2022年，一條社會新聞引起她的關(guān)注，一位名叫“衡川”的孩子嚴峻燒傷，在武漢治療。__打算讓全班同學利用實習的時間，義賣報紙為“小衡川”捐款。

當時有一些同學不理解：捐款就捐款，為什么非要我們?nèi)ベu報紙呢?__對他們說：“一個不懂關(guān)