一年級(jí)校園安全教育的主題班會(huì)

第第頁(yè)一年級(jí)校園安全教育的主題班會(huì)

活動(dòng)對(duì)象：一班級(jí)全體同學(xué)

活動(dòng)預(yù)備：安全知識(shí)，關(guān)于安全方面的事例

活動(dòng)過程：

一．關(guān)于學(xué)校安全〔例舉一些文明和不文明的現(xiàn)象〕。

1．同學(xué)們，你們看，碧綠的大海里，魚兒在逍遙自在地翱游。你們聽，蔚藍(lán)的天空下，鳥兒在歡快地歌頌。每當(dāng)早晨，當(dāng)朝霞映紅了我的雙頰，當(dāng)樹上的小鳥叫醒了我的理想。當(dāng)我邁著輕快的步伐來到學(xué)校。我們知道新的一天開始了。

2．學(xué)校就像一個(gè)家，安全文明靠大家。平常走路不奔跑，課間休息不罵人，不打鬧。

3．上下樓梯靠右走，樓梯擁擠等一下。這是我們學(xué)校生要牢記的，由于平平安安最重要。

4．請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勛约涸趯W(xué)校關(guān)于安全文明的感受。

5．還有許多同學(xué)想說，那請(qǐng)你和同桌的同學(xué)說一說自己由于一些不文明行為而受傷的過程或看到別人受傷的情景，好嗎？

6．像這種狀況，我們班發(fā)生過嗎？

A．用鉛筆或其它尖銳的東西相互打鬧。

B．在教室里相互追逐。

7．在我們學(xué)校還有很多地方需要留意安全，找一找哪個(gè)地方需要留意安全？

二、安全知識(shí)問答。

〔1〕同學(xué)之間發(fā)生小摩擦?xí)r，以下處理方法正確的選項(xiàng)是〔〕

A、諒解同學(xué)或報(bào)告老師，讓老師處理。

B、記恨在心，事后叫人一起教訓(xùn)對(duì)方。

C、據(jù)情節(jié)予以報(bào)復(fù)。

D、叫家長(zhǎng)到學(xué)校來教訓(xùn)對(duì)方。

〔2〕在預(yù)防飲食安全方面做的不妥當(dāng)?shù)氖恰病?/p>

A、購(gòu)買包裝食品時(shí)，要查看有無生產(chǎn)日期，保質(zhì)期，生產(chǎn)單位。

B、餐具要衛(wèi)生，要有自己的專用餐具。

C、在外就餐時(shí)，選擇較為廉價(jià)的，無證無照的“路邊攤”。

D、養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生。

〔3〕乘車時(shí)較為安全的行為是〔〕

A、在道路中間攔車。

B、上車時(shí)爭(zhēng)先恐后。

C、車輛行駛時(shí)，頭、手不伸出窗外。

D、不乘坐無牌、無證車。

〔4〕遇到別人打架時(shí)〔〕

A、上前圍觀，給自己認(rèn)識(shí)的人加油、幫忙。

B、不管他C、去勸阻D、告知老師

〔5〕遇到火災(zāi)時(shí)，撥打〔〕

A、110B、119C、120D、121

〔6〕在道路上行走時(shí)〔〕

A、和同學(xué)邊走邊打鬧

B、要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊走

C、行走時(shí)東張西望，邊走邊看書或做其他事情。

D、為趕時(shí)間與機(jī)動(dòng)車輛搶行

判斷：

1、運(yùn)用刀具時(shí)，相互比劃、打鬧。

2、用濕手觸摸電器，用濕布擦試電器。

3、用手或金屬制品去接觸插頭底部。

4、當(dāng)不慎摔倒時(shí)，身體盡量往前，愛護(hù)自己的頭部。

5、用沙子或泥土打仗。

6、下雨天，在濕的地面上奔跑。

7、站在凳子上往陽(yáng)臺(tái)下看。

三．感恩教育。

1．我們感謝我們的爸爸媽媽—是他們予以了我們珍貴的生命。是他們讓我們美滿歡樂的成長(zhǎng)。我們還感謝我的爺爺奶奶。他們的慈祥像陽(yáng)光一樣照亮了我心靈的每一角落。我們?cè)摬辉撔㈨標(biāo)麄?？我們?cè)摬辉搻圩o(hù)他們？

2．那好，假如爸爸、媽媽、或者爺爺奶奶生病了該怎么辦？

四．總結(jié)延伸。

同學(xué)們，聽了這么多事例，現(xiàn)在你最想說的'一句話是什么呢？

是呀，一時(shí)的不文明，不當(dāng)心有可能帶給我們的只是摔一個(gè)包，擦破一點(diǎn)皮，但許多時(shí)候由于不文明的行為卻造成了嚴(yán)峻的損害，甚至死亡。請(qǐng)聽一個(gè)真實(shí)的故事。

一個(gè)小女孩剛滿7歲，她活潑可愛，是爸爸媽媽的掌上明珠?？墒?，這天放學(xué)過公路時(shí)，她由于踩在一個(gè)行人不當(dāng)心仍下的香蕉皮上摔倒，一時(shí)來不及爬起來，被突然疾馳而來的汽車撞倒了，等爸爸媽媽趕到醫(yī)院的時(shí)候，她已經(jīng)停止了呼吸。從今，