六年級年終召開家長會班主任發(fā)言稿

第第頁六年級年終召開家長會班主任發(fā)言稿

六班級年終召開家長會班主任發(fā)言稿

敬愛的各位家長：

大家好！首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參與這次家長會表示誠心的感謝.我們今日開一個短會，估計1個小時左右。我先講。時間過得很快，轉瞬間，孩子們升入六班級，今日在這就想和家長達成思想上的共識，進入備考的一個初級狀態(tài)，以良好的心態(tài)和狀態(tài)迎接畢業(yè)考。另外，也把孩子近段時間的一些狀況和大家共享。

學校六班級，是同學在學校學習生活中最末一個階段，是同學終生學習的一個中轉站，對同學的一生具有重要的意義；六班級是學校至關重要的一個階段。1學習方面：隨著班級的增高，孩子們的知識學習廣泛了，內(nèi)容增加了，難度加大了，作業(yè)量相對多了，學習方法轉變了。現(xiàn)在有的同學學習的立場不夠端正，上課不仔細聽講,因此作業(yè)無法完成，分析緣由，有客觀的：由于智力等因素不會做。但更主要的是上課不留意聽講，老是開小差，對老師布置的作業(yè)就一籌莫展了。生理和心理方面：本年齡段的孩子，生理漸漸發(fā)生改變，有叛逆的心理，受不的徑直批判教育，往往有頂撞家長的行為。由于身體的改變，許多孩子焦灼、焦慮、可怕，羞怯之中又盼望有人能援助他們舒緩。這種狀況下，對許多事他們都處于新奇階段，似懂非懂，開始有獨立性，自尊心漸漸加強。

2思想意識方面：思想從單純走向繁復，開始有自己的心思，不再什么話都與父母說了，有了自己的世界和小奧秘，甚至情愿和同學說也不情愿什么事都與家長溝通。有些孩子到現(xiàn)在沒有意識到學習的重要性，更不知道不同的中學環(huán)境對自己將來的影響。我們老師是皇帝不急，急死太監(jiān)。盼望家長應當在平常的生活溝通中滲透正確的思想。

應當說開學的整個狀態(tài)我還是比較滿足的，覺得孩子也成熟了許多，大部分孩子自覺地進入六班級應有的一種狀態(tài)。但是，還是不夠，下面我就從幾點來談談家長們?nèi)绾螀f(xié)作好老師把孩子的成果提上去，做好應考預備，和援助孩子順當成長。

1．需要要把每天安排的作業(yè)做完。提高成果沒有捷徑。作業(yè)沒有做完，第二天是無可置疑地不交作業(yè)。甚至有些家長接到老師的電話還是沒有采用措施，第二天作業(yè)照欠。那么考試的成果可想而知了。要規(guī)定孩子放學后需要先做完作業(yè)再去完，家長需要檢查，并且簽名。口頭作業(yè)、復習、預習作業(yè)也不容草率.強調(diào)簽名是由于，你們的關注就決斷了孩子的作業(yè)立場。我比對過孩子們的各項作業(yè)，特別是《全練》這項作業(yè)，家長簽名的作業(yè)比不簽名的作業(yè)質量要高，所以，請你們把這項關注孩子作業(yè)當做一項長期的任務去完成。

2.第二、抓立場。要求學習用心、細心,勇于克服學習中的困難.書寫要工整、清潔、精確。有些孩子的書寫很潦草，這在畢業(yè)考時候是很吃虧的。特別是畢業(yè)卷上的作文，同等水平的作文，書寫工整的會給改卷老師留下良好的印象，打分就高，字跡潦草的，分數(shù)就扣得很重，這很吃虧。而且畢業(yè)考卷面是不能用涂改液改正帶涂改字跡的，平常就要加強訓練，我要求孩子平常書寫盡量仔細，不要涂改。家長平常檢查孩子作業(yè)的時候就要關注這點。

3