七年級語文下冊 21《古代詩歌五首》綜合檢測（學生版+教師版）

七年級語文下冊21《古代詩歌五首》綜合檢測（學生版+教師版）21.古代詩歌五首

學校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________

一、選擇題

1．對詩歌賞析有誤的一項是（）

登飛來峰

王安石

飛來山上千尋塔，聞說雞鳴見日升。

不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。

A．這是一首七言絕句，前兩句寫出了飛來峰塔之高，后兩句寫登飛來峰塔的感想。

B．這首詩前兩句的意思是：我登上飛來峰頂尋找高高的塔，聽說每天黎明雞叫的時候，在那里可以看到日出。

C．這首詩的后兩句表面看是寫自然現(xiàn)象，實際暗指社會現(xiàn)象。這里表示自己站得高，看得遠，不怕阻撓。

D．作者善于把抽象的事理寓于具體形象中，借景抒懷，表明自己不畏艱難，對前途充滿信心。

【答案】B

【詳解】本題考查學生對詩歌的理解與辨析能力。B項“我登上飛來峰尋找高高的塔"表述有誤，尋，古時長度單位，八尺為尋。這兩句詩的意思是：聽說在飛來峰極高的塔上，雞鳴時分可看到旭日初升。故選B。

2．下列對這首古詩賞析有誤的一項是（）

望岳

杜甫

岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。

蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。會當凌絕頂，一覽眾山小。

A．首聯(lián)是遠望之景，以設問統(tǒng)領下文，詩人借齊魯兩地的美好山色烘托泰山拔地而起、參天聳立的形象。

B．頷聯(lián)中“割”字寫出了高大的泰山將山南山北的陽光切斷之態(tài)，突出了泰山山勢綿延不盡的特點。

C．尾聯(lián)寫企盼登山之情?！皶?意為“終要”，寫詩人從望岳產生登岳的想法，似寫登山，實為明志。

D．本詩著力描寫了泰山的整體形象和詩人的感受，流露了詩人早年的遠大抱負，歷來被譽為歌詠泰山的名篇。

【答案】B

【詳解】這道題考查對詩歌內容的理解。

B.錯在“突出了泰山山勢綿延不盡的特點"。應該是“割”字突出了泰山遮天蔽日的特點。3．下面對《己亥雜詩（其五）》一詩的賞析，不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

己亥雜詩（其五）

龔自珍

浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。

落紅不是無情物，化作春泥更護花。

A．詩的前兩句抒情敘事，詩人在無限感慨中表現(xiàn)出豪放灑脫的氣概。

B．詩的前兩句將離別的愁緒和回歸的喜悅交織在一起，相反相成，互為映襯。

C．詩的后兩句展開聯(lián)想，運用比喻，借“落花"比喻朝廷，表現(xiàn)了詩人超凡脫俗的寬廣胸懷。

D．詩人雖然脫離官場但仍關心國家的命運，不忘報國之志，表達了他至死仍牽掛國家的一腔熱情。

【答案】C

【詳解】C.借“落花”比喻自己，并非“朝廷"；

二、基礎知識綜合

根據(jù)你對課文的理解，回答下列問題：

4．“會當凌絕頂，一覽眾山小”表現(xiàn)了什么樣的人生哲理？

5．《戴震難師》表現(xiàn)了少年戴震的什么精神？

【答案】4．不怕困難，敢于攀登，才能俯視一切，才能欣賞到絕美的風光。5．善于質疑，敢于質疑

【解析】4．本題考查對詩篇哲理的把握。

“會當凌絕頂，一覽眾山小"意思是：我一定要登上泰山的頂峰，俯瞰那眾山，而眾山就會顯得極為渺小。這是寫作者的想象和決心，抒發(fā)了詩人向往登上絕頂?shù)膲阎?；表現(xiàn)了一種敢于進取、積極向上的人生態(tài)度，極富哲理性。

5．本題考查對人物精神的概括能力。答此題要需從文章的情節(jié)來概括戴震的精神。

根據(jù)《戴震難師》中“問塾師……‘然則朱文公何以知然？’師無以應”的情節(jié)，戴震對不明白的問題，步步緊問，直到老師無法回答，可見表現(xiàn)了少年戴震熱愛學習，善于思考，敢于質問的精神。

三、綜合性學習

6．為配合班級準備開展的“古詩苑漫步"綜合性學習活動，請你完成下列任務。

（1）古詩中有成語，請你指出下列詩句中的成語。

人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。

郎騎竹馬來，繞床弄青梅。

（2）風花雪月是古詩中永恒的主題，請你各寫一句（或一聯(lián)）吟風和詠月的詩句。

吟風：_________

詠月：_________

（3）歌曲《煙花三月》中有歌詞“牽住你的手相別在黃鶴樓，波濤萬里長江水送你下?lián)P州……煙花三月是折不斷的柳，夢里江南是喝不完的酒。等到那孤帆遠影碧空盡，才知道思念總比那西湖瘦”。歌曲《濤聲依舊》中有歌詞“帶走一盞漁火，讓他溫暖我的雙眼；留下一段真情，讓它停泊在楓橋邊……月落烏啼總是千年的風霜，濤聲依舊不見當初的夜晚"。顯然，這兩首歌的歌詞各是依據(jù)一首唐詩而創(chuàng)作的，請你寫出這兩首唐詩的作者和題目。

《煙花三月》依據(jù)__的《________》而創(chuàng)作；《濤聲依舊》依據(jù)_的《________》而創(chuàng)作。

【答案】（1）悲歡離合

青梅竹馬

（2）不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀

海上生明月，天涯共此時（3）李白黃鶴樓送孟浩然之廣陵張繼楓橋夜泊

【詳解】試題分析：（1）考查從詩歌中提取成語的能力。中國傳統(tǒng)文化給我們留下了大量優(yōu)美的詩詞，不但是我們民族文化的瑰寶，而且是提煉成語與名言的寶庫。如本題可從“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”提取“悲歡離合"這一成語。從“郎騎竹馬來，繞床弄青梅”提取“青梅竹馬"這一成語。（2）此考查側重于閱讀的寬度、知識的廣度。多讀書，多背詩，多了解詩人文化，多記憶有關吟風和詠月的詩句，這是解答這類題的關鍵。學生表述合理即可。（3）文學常識的考核主要集中在中外的作家、作品、文學現(xiàn)象、文學流派、文體知識等。重點記憶課本涉及到的和經(jīng)典閱讀中列出的作品。平時注意積累，理出線索，形成體系。死記硬背作者名字、書名及書中的重要人物的名字。此題考查的是與李白、張繼有關的文學常識。

四、詩歌鑒賞

閱讀下面兩首詩，完成下面小題。

雁門太守行

李賀

黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。

角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。

半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。

報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死。

登幽州臺歌

陳子昂

前不見古人，后不見來者。

念天地之悠悠，獨愴然而涕下！

7．以上兩位詩人一擅描寫，一擅抒情?！堆汩T太守行》中，首聯(lián)用“黑云”“壓"寫出了_________，頷聯(lián)從聽覺和視覺兩方面寫出了_?！兜怯闹菖_歌》末句的“獨”字與其上句中的__________一詞形成對比，使作者因感慨而落淚。

8．兩詩中的“黃金臺"和“幽州臺”同屬一地，但兩位詩人借此抒發(fā)的感情卻不相同。請作簡要分析。

【答案】7．敵軍人馬眾多、來勢兇猛以及兵臨城下的緊張氣氛和危急情勢。戰(zhàn)爭的規(guī)模之大和戰(zhàn)爭場面的悲壯慘烈悠悠8．李賀借黃金臺寫出了將士們殺敵報國的決心；陳子昂借幽州臺抒發(fā)懷才不遇、生不逢時、壯志難酬的惆悵孤寂之情。

【解析】7．此題考查的是對詩句的理解?！堆汩T太守行》首句既是寫景，也是寫事，成功地渲染了敵軍兵臨城下的緊張氣氛和危急形勢。“黑云壓城城欲摧"，“黑云”和“壓"，把敵軍人馬眾多，來勢兇猛，以及交戰(zhàn)雙方力量懸殊、守軍將士處境艱難等等，淋漓盡致地揭示出來。頷聯(lián)分別從聽覺和視覺兩方面鋪寫戰(zhàn)爭的規(guī)模巨大和陰寒慘切的戰(zhàn)地氣氛。“角聲滿天”，勾畫出戰(zhàn)爭的規(guī)模。敵軍依仗人多勢眾，鼓噪而前，步步緊逼。守軍并不因勢孤力弱而怯陣，在號角聲的鼓舞下，他們士氣高昂，奮力反擊。鏖戰(zhàn)從白天進行到夜晚，晚霞映照著戰(zhàn)場，那大塊大塊的胭脂般鮮紅的血跡，透過夜霧凝結在大地上呈現(xiàn)出一片紫色。這種黯然凝重的氛圍，襯托出戰(zhàn)地的悲壯場面，暗示攻守雙方都有大量傷亡，守城將士依然處于不利的地位，為下面寫友軍的援救作了必要的鋪墊?！兜怯闹菖_歌》中的“獨"字與前兩句“前不見古人，后不見來者”的詩意相映襯，與第三句中的“悠悠"一詞照應，表現(xiàn)出詩人心中的孤獨與寂寞，也突出了詩人孤傲卓然的形象，表達出詩人懷才不遇、壯志難酬的心境。

8．此題考查的是對詩句的賞析。《雁門太守行》中“報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死”一句中黃金臺是戰(zhàn)國時燕昭王在易水東南修筑的，傳說他曾把大量黃金放在臺上，表示不惜以重金招攬?zhí)煜率?。詩人引用這個故事，寫出將士們報效朝廷的決心。《登幽州臺歌》中通過描寫登上幽州臺遠眺，憑今吊古所引起的無限感慨，抒發(fā)了詩人抑郁已久的悲憤之情，深刻地揭示了封建社會中那些懷才不遇的知識分子遭受壓抑的境遇，表達了他們在理想破滅時孤寂郁悶的心情。

閱讀下面的文字，完成下面小題。

飲酒

結廬在人境，而無車馬喧。

問君何能爾，心遠地自偏。

采菊東籬下，悠然見南山。

山氣日夕佳，飛鳥相與還。

此中有真意，欲辨已忘言。

登飛來峰

飛來山上千尋塔，聞說雞鳴見日升。

不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。

9．《飲酒》末句“此中有真意，欲辨已忘言"中的“真意”具體指的是_________________。《登飛來峰》中“飛來山上千尋塔，聞說雞鳴見日升"表現(xiàn)了詩人的形象，為下文抒發(fā)情感做鋪墊。

10．有人說“結廬在人境，而無車馬喧”寫出了門庭冷落的景象，表現(xiàn)出詩人的孤獨與寂寞。你同意這種觀點嗎？請談談你的看法。

11．《登飛來峰》中“不畏浮云遮望眼"一句中“不畏”如何理解？

【答案】9．自然之趣和人生真諦；登高遠望、朝氣蓬勃、信心十足。10．不同意。這一句是寫詩人雖身居鬧市，卻遠離俗世煩憂，表達了詩人陶醉于自然的恬淡愉悅的心情。11．“不畏"是不害怕。表現(xiàn)了詩人在政治上高瞻遠矚、不畏奸邪的勇氣和決心

【解析】9．第一空：

“此中有真意，欲辨已忘言”意思是：這里面蘊含著人生的真正意義，想要分辨清楚，卻已忘了怎樣表達?！按?為代詞，指代前文所見；聯(lián)系“采菊東籬下，悠然見南山。山氣日夕佳，飛鳥相與還”可知，詩人從南山美景中聯(lián)想到自己的歸隱，從中悟出了返樸歸真的哲理；從自然之趣中領悟到人生的真諦；“真意"即自然之趣和人生真諦。

第二空：

“飛來山上千尋塔，聞說雞鳴見日升”意思是：飛來峰頂有座高聳入云的塔，聽說雞鳴時分可以看見旭日升起。詩人用“千尋"這一夸張的詞語，借寫峰上古塔之高，寫出自己的立足點之高，寫自己登高遠望。詩的第二句，巧妙地虛寫出在高塔上看到的旭日東升的輝煌景象，表現(xiàn)了詩人朝氣蓬勃、胸懷改革大志、對前途充滿信心，奠定全詩感彩的基調。第二空可填“登高遠望、朝氣蓬勃、信心十足”。

10．考查詩文理解。

明確觀點：不同意；“結廬在人境，而無車馬喧"意思是：將房屋建造在人來人往的地方，卻不會受到世俗交往的喧擾。下一句“問君何能爾？心遠地自偏（問我為什么能這樣，只要心中所想遠離世俗，自然就會覺得所處地方僻靜了）”就通過設問的方式對“身居鬧市卻不受世俗喧擾"的原因表述出來，強調只要內心能遠遠地擺脫世俗的束縛（內心恬靜，心志高遠），那么即使處于喧鬧的環(huán)境里，也如同居于僻靜之地，能夠遠離俗世煩憂，表達了詩人陶醉于自然的恬淡愉悅的心情。

11．本題考查字詞理解。

“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”意思是：不怕層層浮云遮住我那遠眺的視野，只因為我站在飛來峰頂，登高望遠心胸寬廣?！安晃?指不懼怕、不害怕；“浮云”指在山間浮動的云霧，喻指阻撓改革的頑固派，詩人認為它雖然可以一時遮掩人們的眼目，終將在歷史的長空中消失，表現(xiàn)了詩人在政治上高瞻遠矚，不畏奸邪，勇于改革的豪邁氣魄和堅強意志（堅定的決心）。

2

121.古代詩歌五首

學校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________

一、選擇題

1．對詩歌賞析有誤的一項是（）

登飛來峰

王安石

飛來山上千尋塔，聞說雞鳴見日升。

不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。

A．這是一首七言絕句，前兩句寫出了飛來峰塔之高，后兩句寫登飛來峰塔的感想。

B．這首詩前兩句的意思是：我登上飛來峰頂尋找高高的塔，聽說每天黎明雞叫的時候，在那里可以看到日出。

C．這首詩的后兩句表面看是寫自然現(xiàn)象，實際暗指社會現(xiàn)象。這里表示自己站得高，看得遠，不怕阻撓。

D．作者善于把抽象的事理寓于具體形象中，借景抒懷，表明自己不畏艱難，對前途充滿信心。

2．下列對這首古詩賞析有誤的一項是（）

望岳

杜甫

岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。

蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。會當凌絕頂，一覽眾山小。

A．首聯(lián)是遠望之景，以設問統(tǒng)領下文，詩人借齊魯兩地的美好山色烘托泰山拔地而起、參天聳立的形象。

B．頷聯(lián)中“割"字寫出了高大的泰山將山南山北的陽光切斷之態(tài)，突出了泰山山勢綿延不盡的特點。

C．尾聯(lián)寫企盼登山之情?！皶敗币鉃椤敖K要"，寫詩人從望岳產生登岳的想法，似寫登山，實為明志。

D．本詩著力描寫了泰山的整體形象和詩人的感受，流露了詩人早年的遠大抱負，歷來被譽為歌詠泰山的名篇。

3．下面對《己亥雜詩（其五）》一詩的賞析，不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

己亥雜詩（其五）

龔自珍

浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。

落紅不是無情物，化作春泥更護花。

A．詩的前兩句抒情敘事，詩人在無限感慨中表現(xiàn)出豪放灑脫的氣概。

B．詩的前兩句將離別的愁緒和回歸的喜悅交織在一起，相反相成，互為映襯。

C．詩的后兩句展開聯(lián)想，運用比喻，借“落花”比喻朝廷，表現(xiàn)了詩人超凡脫俗的寬廣胸懷。

D．詩人雖然脫離官場但仍關心國家的命運，不忘報國之志，表達了他至死仍牽掛國家的一腔熱情。

二、基礎知識綜合

根據(jù)你對課文的理解，回答下列問題：

4．“會當凌絕頂，一覽眾山小"表現(xiàn)了什么樣的人生哲理？

5．《戴震難師》表現(xiàn)了少年戴震的什么精神？

三、綜合性學習

6．為配合班級準備開展的“古詩苑漫步”綜合性學習活動，請你完成下列任務。

（1）古詩中有成語，請你指出下列詩句中的成語。

人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。

郎騎竹馬來，繞床弄青梅。

（2）風花雪月是古詩中永恒的主題，請你各寫一句（或一聯(lián)）吟風和詠月的詩句。

吟風：_________

詠月：_________

（3）歌曲《煙花三月》中有歌詞“牽住你的手相別在黃鶴樓，波濤萬里長江水送你下?lián)P州……煙花三月是折不斷的柳，夢里江南是喝不完的酒。等到那孤帆遠影碧空盡，才知道思念總比那西湖瘦"。歌曲《濤聲依舊》中有歌詞“帶走一盞漁火，讓他溫暖我的雙眼；留下一段真情，讓它停泊在楓橋邊……月落烏啼總是千年的風霜，濤聲依舊不見當初的夜晚”。顯然，這兩首歌的歌詞各是依據(jù)一首唐詩而創(chuàng)作的，請你寫出這兩首唐詩的作者和題目。

《煙花三月》依據(jù)__的《________》而創(chuàng)作；《濤聲依舊》依據(jù)_的《________》而創(chuàng)作。

四、詩歌鑒賞

閱讀下面兩首詩，完成下面小題。