2019年北部灣經濟區(qū)中考語文試卷及參考答案

1.(2分)下列加點字注音有誤的一項是()與日俱增(jù)2.(2分)下列詞語中沒有錯別字的一項是()A.星宿B.喧嘩C.格局菜畦D.潮訊3.(2分)下列加點成語運用有誤的一項是()4.(2分)下列句子沒有語病的一項是()D.地鐵3號線6月6日試運營，標志著南寧市正式邁入站城一體化的3.0時代。5.(2分)下列情境中語言表達得體的一項是()晚上，媽媽輔導弟弟做作業(yè)，弟弟總是做錯，媽媽很生氣，弟弟也委屈地哭了。你在一旁勸告： A.“弟弟原來就笨，您再生氣也沒用!”B.“媽媽別管了，還是要爸爸來教才行!”D.“為什么這樣子!大晚上的，會影響鄰居休息呀!”6.(2分)下列依次填入文段畫線處的句子，排列最恰當?shù)囊豁検?)7.(2分)下列文學文化常識表述有誤的一項是()8.(2分)下列回目不屬于《西游記》的一項是()9.(6分)閱讀下面文字，回答各題。⑥楊家埠年畫楊家埠木版年畫的內容與農夫的生產、生活息息相關，洋溢著深厚而淳樸的鄉(xiāng)土氣息。它是⑦綿竹年畫綿竹年畫以彩繪見長，構圖講求對稱，主次分明；顏色上接受對比手法，構成紅火吵鬧的藝術(作者：采薇，選自《同學天地》2019.02,有刪改)(1)下列關于“中國年畫”的說法有誤的一項是(2)下列對本文分析有誤的一項是(3)下列與原文內容不相符的一項是10.(2分)閱讀下面詩歌，回答各題。11.(10分)閱讀下面文言文，回答各題?！蹲髠鳌贰咀ⅰ竣?遍)也有版本寫作“偏”。(1)下列句子加點詞意思相同的一項是(2)下列句子加點詞用法相同的一項是(3)下列對文章理解有誤的一項是(4)把文言文中的畫線句翻譯成現(xiàn)代漢語。12.(6分)閱讀下面文言文，回答各題。(1)解釋下列加點詞語。(2)把文中的畫線句翻譯成現(xiàn)代漢語?！巴啤倍郑f說賈島為什么最終選用“敲”字?13.(10分)按要求填空。14.(8分)2019年5月，中共中心辦公廳、國務院辦公廳印發(fā)了《關于隆重慶祝中華人民共和國成立70周年廣泛15.(12分)閱讀下面文字，回答各題。層時間之衣。輕輕一吹，塵埃飄散，陳舊的封面掀開褐色面紗，令我想起從前--(作者：侯利明，選自《思維與才智》2019.07,有刪改)(1)文章以“書衣”為線索開放敘述，理清文脈，在空白方格內依序填寫相應的內容。 (2)從修辭運用的角度，賞析第⑤段的畫線句子。(3)第⑥段文字能否刪掉?為什么?16.(50分)依據(jù)下面的要求寫一篇文章。要求：內容充實，感情真摯；不得抄襲、套作，不少于600字。行文中不得消滅真實的地名、校名、人1.(2分)2.(2分)3.(2分)4.(2分)5.(2分)6.(2分)也預示著國家民族的絢爛前程、奇特將來①.所以挨次為：③②④①。7.(2分)8.(2分)9.(6分)【分析】這篇文章第1-2段介紹了年畫的定義、起源進展、內容及制作技藝，第3-7段介紹了“年畫四大家”,第8-10段介紹了年畫的多種功能和保藏狀況。【解答】(1)本題考查對文章的理解力量。B.有誤，不是“全部地區(qū)”,原文中是“大部分地區(qū)”(在第2段)。(2)本題考查對文章的理解分析力量。(3)本題考查對文章內容的把握。10.(2分)11.(10分)(2)本題考查對文言虛詞的理解力量。在平常的學習中對文言虛詞做好積累，將其用法結合例句進行整理。解(3)本題考查同學對文章內容的理解力量。在理解文意的基礎上，結合重點語句進行分析。(4)本題主要考查同學對句子翻譯力量。翻譯的要求是做到“信、達、雅”,翻譯的方法是“增、刪、調、換、12.(6分)門?！毕胗谩巴啤弊?，反復思考沒有定下來，便在驢背上(連續(xù))吟誦，不停做著推和敲的動作，圍觀的人對此(2)本題主要考查同學對句子翻譯力量。翻譯的要求是做到“信、達、雅”,翻譯的方法是“增、刪、調、換、(3)本題考查同學對重點詞語的賞析力量。由于月夜訪友，即使友人家門沒有閂，也不能莽撞推門，敲門表示(1)①在；②想要。(2)伸出手來做著推和敲的動作，看到的人感到很驚異。(3)敲顯得有禮貌，襯托出夜的安靜，起到以動襯靜的作用。13.(10分)(1)潭影空人心(留意“潭”的書寫)(2)忽如一夜春風來(3)學詩謾有驚人句(留意“謾”的書寫)(4)出則無敵國外患者(5)但愿人長期，千里共嬋娟(留意“嬋”的書寫)(6)楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標過五溪。我寄愁心與明月，隨風直到夜郎西。14.(8分)【分析】(1)本題考查觀點的論述。依據(jù)題干要求可知，本段文字的論點是個人與國家的關系。在文段的首句，(2)本題考查故事的概述。主要是寫出他為什么棄醫(yī)從文，主要是在留學日本時，看到麻木的中國人。魯迅覺(3)本題考查對聯(lián)的寫作。上下聯(lián)講究一個結構對稱，所以“朝花夕拾”也要對應四個字，可以依據(jù)上一題提(1)個人利益和國家利益是相互依存的；個人只有愛國了，國家富強了，才能更好維護個人的利益和尊嚴；當(2)魯迅留學日本時，看影片時，看到中國人被殺時，旁邊看吵鬧的中國人竟漠然以對，魯迅受到刺激，打算(3)下聯(lián)：棄醫(yī)從文挽救國民精神。15.(12分)【解答】(1)本題考查梳理文章脈絡的力量。第1段以倒敘開頭，寫翻出書衣，引出回憶；第2-3段寫母親精制書衣；第5段寫愛滿書衣；第6段寫孫犁寵愛書衣，甚至寫成書評；第7段懷念書衣?；卮饡r，參照題目中已(2)本題考查語句賞析力量。賞析語句可從修辭手法、表現(xiàn)手法、表達方式、句式特點等入手。本題已明確要(3)本題考查對文章的理解分析力量。段不離篇，理解語段作用要在理解全文的基礎之上，本文通過回憶，表(4)本題考查想象和書面表達力量。這是開放性試題，答案不唯一。只要從書的角度，寫書衣對書的愛護、陪(1)翻出書衣睡壓書衣書評書衣(2)運用比方的修辭手法，生動地寫出了“我”對母親給“我”包的書衣的寵愛珍惜之情。(3)不能刪去。作者意在通過有名作家孫犁包書