部編版小學(xué)五年級(jí)語文下冊(cè)第二單元測(cè)試卷含答案(共4套)

試卷第=page88頁，總=sectionpages88頁部編版五年級(jí)語文下冊(cè)第二單元測(cè)試卷（一）姓名：___________班級(jí)：___________考號(hào)：___________一、讀拼音，寫詞語。他dùjì（）小亮的才干，sīzì（）逼迫小亮立下一定要完成任務(wù)的jūnlìngzhuàng（）。但小亮shénjīmiàosuàn（），先他請(qǐng)來了cáo（）老師。在老師的幫助下，輕松地完成了任務(wù)。二、給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。妒忌(yǐjì)幔(mànwàn)子都督(dūdōu)水寨(zhàizài)丞(chéngcéng)相吶喊(nèinà)調(diào)(tiáodiào)度三、按要求做題。1.在下面的句子中填入讀音為“jìnɡ”的字。這里樹木蔥蘢，環(huán)境幽______，一條悠長(zhǎng)的小______通向公園的深處，涼亭里干____的座椅上安____地坐著一位須發(fā)皆白的老人家，他就是令人尊______的季教授。2.給下列句中的多音字加上拼音。A．當(dāng)小亮睡著（）的時(shí)候，房間里的燈還在亮著（）。B．由于調(diào)（）動(dòng)起了各部門的積極性，加上今年又風(fēng)調(diào)（）雨順，所以水稻獲得了大豐收。C．人們看（）到：報(bào)警的不是值夜班的看（）守，而是被劃破的玻璃。四、把詞語補(bǔ)充完整。一（）而（）結(jié)（）成（）（）（）害命自（）自（）請(qǐng)（）自（）踉踉（）（）（）生（）力三（）不過（）五、在括號(hào)里填帶“然”字的兩字詞語。周瑜讓諸葛亮三天內(nèi)造好十萬支箭，這（）是故意刁難，諸葛亮（）知道這是周瑜的陰謀，周瑜想不到諸葛亮（）答應(yīng)了，第三天，諸葛亮（）借來十萬多支箭。這令周瑜不得不（）起敬。六、選詞填空。1．這種游戲可以（）孩子的智力。2．蓋自（）以來，每受天真地秀，日精月華，遂有靈通之意。3．我們要不斷學(xué)習(xí)新的知識(shí)，大膽地（）進(jìn)取。七、下列加點(diǎn)字的讀音完全相同的一項(xiàng)是（）A．挑三揀四前面有一家酒店，門前挑著一面旗B．技折花落卻打在樹上，把那條哨棒折做兩截C．抱頭鼠竄望上一撲，從半空里躥下來D．晴天霹靂使盡平生氣力，從半空劈下來八、“心比天高，身為下賤”是《紅樓夢(mèng)》中對(duì)誰的判詞？（）A．晴雯 B．襲人 C．黛玉九、“紅娘”是哪部作品中的人物？（）A．西廂記 B．牡丹亭 C．桃花扇十、下列句子描寫的是本單元課文中的哪個(gè)人物？選一選。①林黛玉②諸葛亮③孫悟空④武松1．身穿金甲亮堂堂，頭戴金冠光映映。手舉金箍棒一根，足踏云鞋皆相稱。一雙怪眼似明星，兩耳過肩查又硬。挺挺身材變化多，聲音響亮如鐘磬。（）2．身長(zhǎng)八尺，面如冠玉，頭戴綸巾，身披鶴氅，飄飄然有神仙之概。（）3．身軀凜凜，相貌堂堂。一雙眼光射寒星，兩彎眉渾如刷漆。胸脯橫闊，有萬夫難敵之威風(fēng)；語話軒昂，吐千丈凌云之志氣。（）4．閑靜時(shí)如姣花照水，行動(dòng)處似弱柳扶風(fēng)。（）十一、修改病句。（1）大廳里擺滿了看演出的觀眾。____________________________________________________（2）校園里生滿了白的、紅的、黃的等五顏六色的花。____________________________________________________（3）我站在操場(chǎng)上，仔細(xì)地看著練習(xí)身體的同學(xué)們。___________________________________________________（4）我們班取得了競(jìng)賽第一名，大家的心里露出了勝利的喜悅。____________________________________________________十二、把下列歇后語補(bǔ)充完整，并選擇相應(yīng)的歇后語填空。（填序號(hào)）A．劉關(guān)張?zhí)覉@三結(jié)義——___________________B．梁山泊的軍師——_______________________C．孫猴子的臉——_________________________D．關(guān)公赴會(huì)——___________________________1．這六月的天氣，可真是（），剛剛還晴空萬里，現(xiàn)在卻大雨傾盆。2．我們要搬家了，很多舊東西都成了（）了。十三、精彩回放。1.《水滸傳》是我國(guó)古代著名的長(zhǎng)篇小說，作者是元末明初的________。我知道里面著名的故事:___________、___________、___________。

2.《西游記》是中國(guó)古代神話小說，是中國(guó)“四大名著”之一。書中的主要人物是唐僧、孫悟空、豬八戒、沙僧，其中“___________、___________、___________”等故事更是婦孺皆知，耳熟能詳。

3.人閑桂花落，______________。______________，時(shí)鳴春澗中。十四、現(xiàn)代文閱讀（一）課內(nèi)閱讀。這時(shí)候大霧漫天，江上的人連面對(duì)面都看不清。五更時(shí)分，船已經(jīng)靠近曹軍的水寨。諸葛亮下令把船頭朝西，船尾朝東，一字?jǐn)[開，又叫船上的軍士（）擂鼓，（）吶喊。魯肅吃驚地說：“如果曹兵出來，怎么辦？”請(qǐng)葛亮笑著說：“霧這么大，曹操一定不敢派兵出來。我們只管飲酒取樂，霧散了就回去?！辈懿俚弥系膭?dòng)靜后，就下令說：“江上霧很大，敵人忽然來攻，必有理伏，我們看不清虛實(shí)，不要輕易出動(dòng)。撥水軍弓弩手朝他們射箭便是?！比缓笏峙扇巳ズ嫡{(diào)來六千名弓考手，到江邊支援水軍。一萬多名弓弩手一齊朝江中放箭，箭好像下雨一樣。諸葛亮又下令把船掉過來，船頭朝東，船尾朝西，仍舊擂鼓吶喊，逼近曹軍水寨受箭。1．用“”畫出文中的比喻句。2．在括號(hào)中填上合適的關(guān)聯(lián)詞。3．諸葛亮這樣做，各是為了什么呢？選一選。A．雙面受箭，容易返回B．使受箭面積更大C．虛張聲勢(shì)，迷惑曹軍D．讓曹操摸不清楚虛實(shí)“大霧漫天”去取箭_____，“船頭朝西，船尾朝東”目的是____，“一字?jǐn)[開”是為了_____，“擂鼓吶喊”是為了_____。4．這兩個(gè)文段最能表現(xiàn)諸葛亮的性格特點(diǎn)：_________、________。（用兩個(gè)成語概括）5．諸葛亮笑著對(duì)魯肅說：“我們只管飲酒取樂，霧散了就回去?！敝T葛亮為什么會(huì)這樣說呢？______________________________________________________（二）課外閱讀林黛玉進(jìn)賈府（片段）一語未了，只聽后院中有人笑聲，說：“我來遲了，不曾迎接遠(yuǎn)客！”黛玉納罕道：“這些人個(gè)個(gè)皆斂聲屏氣，恭肅嚴(yán)整如此，這來者系誰，這樣放誕無禮？”心下想時(shí)，只見一群媳婦丫鬟圍擁著一個(gè)人從后房門進(jìn)來。這個(gè)人打扮與眾姑娘不同，彩繡輝煌，恍若神妃仙子：頭上戴著金絲八寶攢珠髻，綰著朝陽五鳳掛珠釵；項(xiàng)上帶著赤金盤螭瓔珞圈；裙邊系著豆綠宮絳，雙衡比目玫瑰佩；身上穿著縷金百蝶穿花大紅洋緞?wù)桃\，外罩五彩刻絲石青銀鼠褂；下著翡翠撒花洋縐裙。一雙丹鳳三角眼，兩彎柳葉吊梢眉，身量苗條，體格風(fēng)騷，粉面含春威不露，丹唇未啟笑先聞。黛玉連忙起身接見。賈母笑道：“你不認(rèn)得他。他是我們這里有名的一個(gè)潑皮破落戶兒，南省俗謂作‘辣子’，你只叫他‘鳳辣子’就是了?！摈煊裾恢院畏Q呼，只見眾姊妹都忙告訴他道：“這是璉嫂子?！摈煊耠m不識(shí)，也曾聽見母親說過，大舅賈赦之子賈璉，娶的就是二舅母王氏之內(nèi)侄女，自幼假充男兒教養(yǎng)的，學(xué)名王熙鳳。黛玉忙陪笑見禮，以“嫂”呼之。這熙鳳攜著黛玉的手，上下細(xì)細(xì)打諒了一回，仍送至賈母身邊坐下，因笑道：“天下真有這樣標(biāo)致的人物，我今兒才算見了！況且這通身的氣派，竟不像老祖宗的外孫女兒，竟是個(gè)嫡親的孫女，怨不得老祖宗天天口頭心頭一時(shí)不忘。只可憐我這妹妹這樣命苦，怎么姑媽偏就去世了！”說著，便用帕拭淚。賈母笑道：“我才好了，你倒來招我。你妹妹遠(yuǎn)路才來，身子又弱，也才勸住了，快再休提前話。”這熙鳳聽了，忙轉(zhuǎn)悲為喜道：“正是呢！我一見了妹妹，一心都在他身上了，又是喜歡，又是傷心，竟忘記了老祖宗。該打，該打！”又忙攜黛玉之手，問：“妹妹幾歲了？可也上過學(xué)？現(xiàn)吃什么藥？在這里不要想家，想要什么吃的、什么玩的，只管告訴我；丫頭老婆們不好了，也只管告訴我。”一面又問婆子們：“林姑娘的行李東西可搬進(jìn)來了？帶了幾個(gè)人來？你們趕早打掃兩間下房，讓他們?nèi)バ??！?/p>

1．這段文字中王熙鳳的肖像描寫的作用是（）A．表現(xiàn)王熙鳳的姿容俏麗。B．表現(xiàn)王熙鳳的性格特征。C．表現(xiàn)王熙鳳的身份地位和性格特征。D．表現(xiàn)王熙鳳服飾的高雅華貴。2．下列對(duì)人物語言的理解不正確的一項(xiàng)是（）A．“我來遲了，不曾迎接遠(yuǎn)客！”“未寫其形，先使聞聲”，王熙鳳放誕無禮、先聲奪人的出場(chǎng)是一種“宣告”：各位聽著，我鳳姐來了；也是一種道歉：老祖宗．我遲到了。B．“天下真有這樣標(biāo)致的人物，我今兒才算見了！況且這通身的氣派，竟不像老祖宗的外孫女兒，竟是個(gè)嫡親的孫女，怨不得老祖宗天天口頭心頭一時(shí)不忘?！北砻嫔鲜欠Q贊了林黛玉的風(fēng)姿，實(shí)際上卻是在阿諛賈母，又不忘安慰迎春等那些嫡親的孫女兒，真是圓滑之至。C．“正是呢！我一見了妹妹，一心都在他身上了，又是喜歡，是傷心，竟忘記了老祖宗。該打，該打！”王熙鳳一心都在賈母身上，其虛偽和機(jī)變逢迎的性格暴露得淋漓盡致。D．“妹妹幾歲了？可也上過學(xué)？現(xiàn)吃什么藥？在這里不要想家想要什么吃的、什么玩的，只管告訴我；丫頭老婆們不好了，也只管告訴我?！斌w現(xiàn)出鳳姐對(duì)黛玉無微不至的真誠關(guān)懷，也顯示了鳳姐在賈府中的特殊地位和威儀。3．王熙鳳初見黛玉時(shí)的表情變化是：（）。4．文中賈母以“鳳辣子”介紹王熙鳳，流露出賈母怎樣的感情？____________________________________________________十五、書面表達(dá)。要求：生活中到處充滿著愛，有父母師長(zhǎng)給予的愛，有同學(xué)之間的愛……請(qǐng)用一件事寫出你所感受到的愛。要求語句通順連貫，內(nèi)容具體，表達(dá)自己的真情實(shí)感。題目自擬，450字左右。試卷第=page1818頁，總=sectionpages1010頁參考答案一、妒忌私自軍令狀神機(jī)妙算曹二、妒忌(jì)幔(màn)子都督(dū)水寨(zhài)丞(chéng)相吶喊(nà)調(diào)(diào)度三、1.靜徑凈靜敬2.zháozhediàotiáokànkān四、飲盡伙隊(duì)謀財(cái)言語勿誤蹌蹌平氣碗岡五、顯然當(dāng)然居然果然肅然六、開發(fā)開辟開拓七、D八、A九、A十、③②④①十一、（1）大廳里擠滿了看演出的觀眾。（2）校園里開滿了白的、紅的、黃的等五顏六色的花。（3）我站在操場(chǎng)上，仔細(xì)地看著鍛煉身體的同學(xué)們。（4）我們班取得了競(jìng)賽第一名，大家的臉上露出了勝利的喜悅。十二、A.生死之交B.無（吳）用C.說變就變D.單刀直入CB十三、1.施耐庵武松打虎魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西魯智深倒拔垂楊柳2.三打白骨精大鬧天宮偷吃人參果3.夜靜春山空月出驚山鳥十四、（一）1.一萬多名弓弩手一齊朝江中放箭，箭好像下雨一樣。2．一邊一邊3．DABC4．神機(jī)妙算胸有成竹5．諸葛亮對(duì)曹操的性格非常了解，料定曹操斷然不敢出兵。（二）1．C2．D3．喜——悲——喜4．喜歡和寵愛。十五、示例：父母的愛從小到大，我認(rèn)為我是這個(gè)世界上最幸福的孩子，因?yàn)楦改笇?duì)我的愛比天高，比海深。有一次在學(xué)校上課的時(shí)候，我忽然感覺腦袋非常疼，都聽不了課了。老師發(fā)現(xiàn)我臉色蒼白，覺得不對(duì)勁兒，問明白原因后，給我的父母打電話了。不一會(huì)兒，爸爸媽媽就過來了。媽媽匆匆走到我跟前，摸了一下我的額頭緊張地說：“呀！怎么這么熱，看來是發(fā)燒了得上醫(yī)院啊！”媽媽牽著我的手，爸爸拎著我的書包，我們直奔醫(yī)院。在車上，媽媽安慰我說：“沒什么事，有我和你爸在什么病都會(huì)好的，你是男子漢，要堅(jiān)強(qiáng)！”到了醫(yī)院，媽媽急忙找到醫(yī)生說：“快給我兒子看?。　贬t(yī)生不慌不忙地走過來看了我一眼若無其事地說：“小事兒，打滴流就行了！”爸爸媽媽終于松了一口氣兒。我打滴流時(shí)，爸爸有時(shí)候出去給我買好吃的，有時(shí)出去給我買玩具，有時(shí)坐在床邊逗我開心。媽媽一會(huì)兒幫我按摩腦袋，一會(huì)兒幫我按按肩，一會(huì)兒?jiǎn)栁茵I不餓，一會(huì)兒給我洗水果……看著看著，我的眼睛濕潤(rùn)了，一股暖流涌上心頭，爸爸媽媽對(duì)我真好！在這個(gè)世界上，我真是最幸福的孩子。在爸爸媽媽無微不至地照顧下我很快就好了。我能上學(xué)了，他們看上去可開心了！爸爸媽媽，是一本讀不完的書。他們給予我的愛，是我一輩子都忘不了的。現(xiàn)在我要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后找個(gè)好工作，報(bào)答父母！部編版五年級(jí)語文下冊(cè)第二單元測(cè)試卷（二）姓名：___________班級(jí)：___________考號(hào)：___________評(píng)卷人得分一、基礎(chǔ)百花洲。

1．讀拼音，結(jié)合語境寫字詞。（1）yáncháng（）友誼的方法是：拋棄dùjì（）和zìsī（）。（2）有了領(lǐng)導(dǎo)的dūzhàn（），再加上球迷的léigǔ（）助威、搖旗nàhǎn（），北京國(guó)安隊(duì)的wàiyuán（）在這場(chǎng)比賽中表現(xiàn)積極。2．我給句中加點(diǎn)的漢字選擇正確的讀音。①那只大蟲眼里，口里，鼻子里，耳朵里，都迸（bèng

bìng）出鮮血來。②那只大蟲又饑又渴，從半空里躥（cuàn

cuān）下來。③（武松的）酒力發(fā)作，踉踉蹌（liàngqiàng

làngcāng）蹌地奔過亂樹林。3．我會(huì)組詞緩（）

妒（）

援（）

爐（）

幔（）

吶（）慢（）納（）4．查字典填空。（1）“歇”用部首查字法，應(yīng)查________部，再查________畫。用音序查字法應(yīng)查音序________，再查音節(jié)________，組詞________（2）“揪”用部首查字法，應(yīng)查________部，再查________畫。用音序查字法應(yīng)查音序________，再查音節(jié)________，組詞________5．給下面的句子填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。①________困難再大，我________要克服。②________你知道學(xué)習(xí)的重要，________應(yīng)該認(rèn)真對(duì)待。③這股寒流________從內(nèi)蒙古來的，________從西伯利亞來的。④爸爸________不抽煙，________不喝酒。6．把下面的詞語補(bǔ)充完整，再選詞填空。（）（）挈女喜不（）（）天造（）（）（）（）撓腮（）（）神疲伸頭（）（）（1）昨天，一位好久沒有聯(lián)系的朋友給我寫了一封信，我______________，急忙拆信閱讀起來。（2）漓江的象鼻山真是一個(gè)奇跡，大自然_____________地完成了這樣一份杰作，真是讓人嘆為觀止！7．下面是中國(guó)古代四大名著中的人物與情節(jié)，其中搭配不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．魯智深——倒拔垂楊柳 B．孫悟空——大鬧天宮C．劉姥姥——進(jìn)大觀園 D．曹操——三顧茅廬8．下面詩句所寫何人？請(qǐng)選一選。（）功蓋三分國(guó)，名成八陣圖。A．劉備 B．關(guān)羽 C．曹操 D．諸葛亮9．下面的句子都出自《水滸傳》，對(duì)加點(diǎn)詞語解釋有誤的是哪一項(xiàng)？（）A．只見夜來那個(gè)人，提著桶洗面湯進(jìn)來，教武松洗了面，又取了漱口水漱了口。（洗面湯：吃飯時(shí)用的菜湯。）B．魯提轄回到下處，急急卷了些衣服盤纏，細(xì)軟銀兩，但是舊衣粗重都棄了。（盤纏：路費(fèi)。）C．知縣又是要出脫宋江的，便道：“既有執(zhí)憑公文，他又別無親族，只可出一千貫賞錢，行移諸處，海捕捉拿便了?！保ê２叮和ň?。）10．改寫句子。①我怎么幫得了你的忙？（改成陳述句）____________________________________________________②一萬多名弓弩手一齊朝江中放箭。（縮句）____________________________________________________③諸葛亮秘密地把魯肅請(qǐng)到船里。（改成“被”字句）____________________________________________________評(píng)卷人得分二、口語交際。根據(jù)情景寫話。寫字課上，同學(xué)們正在認(rèn)真地練字，小明卻不以為然地說：“現(xiàn)在是信息時(shí)代，用電腦打字又好又快，何必再辛辛苦苦地練字呢？”1.作為小明的同學(xué)，你贊成他的觀點(diǎn)嗎？為什么？____________________________________________________評(píng)卷人得分2.如果你不贊同他的觀點(diǎn)，你會(huì)怎樣勸說他重視練字呢？____________________________________________________三、閱讀與欣賞。(一)讀片段，完成后面的練習(xí)。這時(shí)候大霧漫天，江上連面對(duì)面都看不清。天還沒亮，船已經(jīng)靠近曹軍的水寨。諸葛亮下把船頭朝西，船尾朝東，一字?jǐn)[開，又叫船上的軍士一邊擂鼓，一邊大聲吶喊。魯肅吃驚地說：“如果曹兵出來，怎么辦？”諸葛亮笑著說：“霧這樣大，曹操一定不敢派兵出來。我們只管飲酒取樂，天亮了就回去。”曹操聽到鼓聲和吶喊聲，就下令說：“江上霧很大，敵人忽然來攻，我們看不清虛實(shí)，不要輕易出動(dòng)。只叫弓弩手朝他們射箭，不讓他們近前?！彼扇巳ズ嫡{(diào)來六千名弓弩手，到江邊支援水軍。一萬多名弓弩手一齊放箭，箭好像下雨一樣。諸葛亮又下令把船掉過來，船頭朝東，船尾朝西，仍舊擂鼓吶喊，逼近曹軍水寨受箭。1．《草船借箭》一文是根據(jù)________寫的著名古典歷史小說《______》中的一段改寫的。2．文中畫橫線的兩句話既寫出了諸葛亮的______________，又寫出曹操的_____________。3．文中畫曲線的句子是__________，把箭比作__________。4．我會(huì)選擇正確的答案，把序號(hào)寫在括號(hào)里。諸葛亮先下令把船頭朝西，船尾朝東，后來又下令把船掉過來，船頭朝東，船尾朝西。原因是（

）A．使船兩面受箭。B．江中浪大，這樣便于船在江中停住受箭。C．便于箭滿后順風(fēng)順?biāo)祷?，省去調(diào)頭時(shí)間。5．“漫”字用音序查字法應(yīng)查字母_________，用部首查字法查______部，“漫”字在字典的解釋有：①水過滿，漾出來；②滿、遍；③沒有限制。文中“大霧漫天”中的“漫”應(yīng)選________。6．”霧這樣大，曹操一定不敢派兵出來。我們只管飲酒取樂，天亮了就回去。”這句話說明了諸葛亮（

）A．諸葛亮膽子很大。B．諸葛亮很喜歡喝酒。C．諸葛亮推斷事情正確，他很了解曹操的為人性格。(二)閱讀下面的文章，完成練習(xí)?？粘怯?jì)街亭失守以后，諸葛亮一面命關(guān)興、張苞領(lǐng)人馬到武功山埋伏作為疑兵，一面派張翼帶兵去修理劍閣，平整回川的道路，又秘密傳令，叫全軍暗暗收拾行裝，準(zhǔn)備撤退。諸葛亮調(diào)兵遣將，先帶領(lǐng)五千兵馬去西城搬運(yùn)糧草。忽然飛馬送來消息，說司馬懿帶領(lǐng)大軍十五萬朝西城這邊蜂擁而來。這時(shí)諸葛亮身邊無大將，只有一班文官，所帶的五千兵馬，已分了一半去搬運(yùn)糧草，只剩下二千五百兵馬留在城中，眾文官聽到這個(gè)消息，都嚇得臉色發(fā)白。諸葛亮上城樓一看，果然塵土沖天，魏兵正分兩路殺來。諸葛亮知道想走也來不及了，于是連忙傳令下去，藏起所有的旗幟，禁止人們隨便出入及大聲說話，卻把四面城門大開，每一個(gè)城門，用二十個(gè)軍士扮作老百姓，灑掃街道，倘若魏兵來到，不可亂動(dòng)。諸葛亮自己則披上鶴氅，戴上綸巾，帶領(lǐng)兩個(gè)童子坐在城樓上焚香彈琴。司馬懿前軍來到城下，見了如此模樣，都不敢前進(jìn)，連忙報(bào)告司馬懿。司馬懿笑著不肯相信，下令停止行進(jìn)，在馬上遠(yuǎn)遠(yuǎn)觀望，果然看見諸葛亮坐在城樓上，滿面笑容，悠閑地彈琴。左面的童子手捧寶劍，右面的童子手拿麈（zhǔ）尾。城門內(nèi)外有二十多個(gè)百姓，低頭灑掃，旁若無人。司馬懿看了，心中大疑，連忙傳下命令，叫后軍充當(dāng)前軍，前軍改作后軍，向北面山路退去。司馬昭說：“或許諸葛亮沒兵，故意做出這樣子，父親為什么就要退兵？”司馬懿說：“諸葛亮平生謹(jǐn)慎，從不冒險(xiǎn)，如今大開城門，必有埋伏。我如果進(jìn)兵，就中了他的計(jì)?！庇谑牵瑢陕繁R全部退去。諸葛亮見魏兵遠(yuǎn)去，拍手大笑起來。眾官無不驚奇，便問諸葛亮：“司馬懿是魏國(guó)名將，如今帶了十五萬大軍到此，見了丞相，為何退得這樣快？”諸葛亮說：“他料定我平生謹(jǐn)慎，決不冒險(xiǎn)，見了如此模樣，便懷疑有埋伏，所以很快退走。我并非想要冒險(xiǎn)，實(shí)在是不得已才決定如此。我們只有二千五百兵馬，如果放棄城池逃走，必不能跑遠(yuǎn)，豈不被司馬懿捉住？現(xiàn)在他們一定從山北小路退走，我已讓關(guān)興、張苞在那里等候迎敵?！辈肯侣犃耍际峙宸?。1．文中兩次寫到諸葛亮的“笑”，請(qǐng)你仔細(xì)揣摩他當(dāng)時(shí)的心理，分析這兩次“笑”的不同之處。（1）諸葛亮坐在城樓上，滿面笑容。____________________________________________________（2）諸葛亮見魏兵遠(yuǎn)去，拍手大笑起來。____________________________________________________2．諸葛亮擺空城計(jì)的原因是________________________________3．簡(jiǎn)要概括這個(gè)故事的主要內(nèi)容。____________________________________________________4．“空城計(jì)”能成功的因素有哪些？請(qǐng)你試著至少寫出兩個(gè)。____________________________________________________評(píng)卷人得分四、習(xí)作大舞臺(tái)。題目：難忘的要求：請(qǐng)補(bǔ)全題目，橫線上可填一次辯論賽、一次活動(dòng)、一個(gè)人……選取一個(gè)典型事例，在記敘事例中適當(dāng)加些自己的感受，使文章有真情實(shí)感。注意語句通順，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，字?jǐn)?shù)不少于400字。參考答案一、1．延長(zhǎng)妒忌自私督戰(zhàn)擂鼓吶喊外援2．bèngcuānliàngqiàng3．緩慢；妒忌；幔子；吶喊；支援；爐火；快慢；收納4．欠9Xxiē半歇扌9Jjiū揪住5．即使也如果就不是就是既又6．拖男自勝地設(shè)抓耳力倦縮頸喜不自勝天造地設(shè)7．D8．D9．A10．(1)我?guī)筒涣四愕拿Α?2)弓弩手放箭。(3)魯肅被諸葛亮秘密地請(qǐng)到船里。二、不贊成。因?yàn)闈h字是我們的母語，作為中國(guó)人，我們要認(rèn)真學(xué)說漢語，學(xué)寫漢字，在生活中不寫錯(cuò)別字。漢字生動(dòng)形象，它傳播了文明，是世界上獨(dú)一無二的文字，所以我們要從小練好漢字。因?yàn)樽謱懙煤?，?duì)于一生都有幫助，如果將來走入社會(huì)，工作場(chǎng)地看的就是你的文化，所以你一定要重視練字。三、（一）1．羅貫中三國(guó)演義2．神機(jī)妙算謹(jǐn)慎多疑3．比喻句雨4．C5.M氵②6．C（二）故作坦然輕松，以誘司馬懿中計(jì)，這次“笑”是緊張的笑。見魏軍遠(yuǎn)去，暗自慶幸，如釋重負(fù)，這次“笑”是輕松的笑。2．他的兵馬被分配到各地去執(zhí)行任務(wù)，身邊無大將，城中兵馬少，想走也來不及3．司馬懿兵臨西城時(shí)，諸葛亮身邊無大將且兵馬不足，于是臨危施計(jì)。司馬懿生性多疑，果然中計(jì)。最后，諸葛亮為部下解釋自己的計(jì)謀。4．司馬懿生性多疑；諸葛亮神機(jī)妙算，熟知司馬懿性格。四、范文：難忘的第一次人生的第一次總是令人新奇而難忘。每一個(gè)第一次都是我們成長(zhǎng)足跡的里程碑，都會(huì)給我們留下難以磨滅的記憶。一個(gè)個(gè)第一次，就像一顆顆璀璨的星星，布滿了單調(diào)的深色夜幕。這個(gè)第一次雖然已過去多年，但我記憶依然明晰。記得那天，爸爸媽媽都不在家，只有我一個(gè)人，我看了一會(huì)兒電視，突然聽到了什么聲音，原來是我的肚子發(fā)出了“咕嚕咕?！钡捻懧暎腋械蕉亲雍灭I啊。我想煮一次飯，于是我學(xué)著媽媽煮飯的樣子，先往鍋里放了一些米再加一些水洗了洗，把小石頭之類的東西揀了出來。但每一次洗米總有一些“小淘氣”順著水“溜走”了，洗完后，米就少了一些。我再往鍋里加了一些水，放好就走出去靜等。半個(gè)小時(shí)后，我心里樂滋滋的，心想馬上就可以吃上香噴噴的米飯了。我急忙打開鍋蓋，讓我震驚的是米還在原封不動(dòng)地放在那兒，為什么飯沒有煮熟呢？我檢查了一下，原來是忘記插電了，我真是太馬虎大意了，竟然犯這么低級(jí)的錯(cuò)誤。我又把電插上，炒了一盤菜，過了一會(huì)兒，我打開電飯煲的蓋子，香味立刻就向我撲面而來。我吃上一頓可口的飯菜。晚上爸爸媽媽回來了，我把今天煮飯的過程講給了他們，爸爸媽媽鼓勵(lì)了我。爸爸說：“要勇于邁出第一步，但不能太馬虎，不要忘東忘西的，要仔細(xì)檢查?！痹谌松穆猛局校覀冇性S許多多的第一次，就像天上的繁星，海邊的貝殼一樣多，數(shù)也數(shù)不清。部編版五年級(jí)語文下冊(cè)第二單元測(cè)試卷（三）(時(shí)間：90分鐘滿分：100分)題號(hào)一二三四五六七八九十總分得分一、下列加點(diǎn)字的注音全都正確的一組是()(3分)A．周瑜(yǘ)擂鼓(lèi)挑旗(tiāo)丞相(chéng)B．弓弩(lǔ)胸膛(táng)腰胯(kuā)咆哮(báo)C．頑劣(liè)迸出(bèng)鐫刻(juān)丫鬟(huán)D．寶釵(cāi)鉸斷(jiǎo)襲擊(xí)山澗(jiān)二、看拼音，寫漢字。(8分)1．諸葛亮wěituō()lǔsù()借二十條船，每船三十多名軍士。軍士在船上nàhǎn()，曹軍向船上射箭。諸葛亮完成任務(wù)，讓心懷dùjì()的周瑜計(jì)謀失算。2．武松看了bǎngwén()，zhīxī()景陽岡真有老虎。他袒開xiōngtáng()，丟下bànjié()梢棒，把老虎打死了。三、選詞填空。(5分)當(dāng)然忽然仍然果然必然1．諸葛亮說：“都督委托，()照辦?！?．諸葛亮說：“既然就要交戰(zhàn)，十天造好，()誤了大事?！?．第一天，不見諸葛亮有什么動(dòng)靜；第二天，()不見諸葛亮有什么動(dòng)靜。4．魯肅回來報(bào)告周瑜，()不提借船的事。5．江上霧很大，敵人()來攻，我們看不清虛實(shí)，不要輕易出動(dòng)。四、把下列句中加點(diǎn)的詞語換成和它意思相近的詞語。(4分)1．休要胡說，沒地不還你錢，再篩三碗來我吃。()2．但凡客人來我店中吃了三碗的，便醉了。()3．海外有一國(guó)土，名曰傲來國(guó)。()4．石猴卻又欠身上橋頭，再走再看，卻似有人家住處一般，真?zhèn)€好所在。()五、巧填歇后語。(3分)1．孔明借東風(fēng)——()2.孫猴子的臉——()3．梁山泊軍師——()六、按要求寫句子。(10分)1．霧這樣大，曹操一定不敢派兵出來。(改為反問句)2．我們的校長(zhǎng)很年輕，大概三十歲左右。(修改病句)3．周瑜妒忌諸葛亮。(擴(kuò)句)4．魯肅見了諸葛亮。諸葛亮說：“三天之內(nèi)要造十萬支箭，得請(qǐng)你幫幫我的忙。”(改為轉(zhuǎn)述句)5．下面句子是描寫，表現(xiàn)了武松的個(gè)性。武松尋思道：“我回去時(shí)，須吃他恥笑，不是好漢，難以轉(zhuǎn)去?！逼摺⒏鶕?jù)課文內(nèi)容填空。(10分)1．悠悠中華，流傳下了許多優(yōu)秀的文學(xué)篇章。《草船借箭》中諸葛亮同周瑜斗智，向魯肅借船，向借箭，挫敗了周瑜的暗算，刻畫了諸葛亮的特點(diǎn)；《景陽岡》全文依次寫了武松、、、的經(jīng)過；《猴王出世》主要寫了花果山上一塊仙石孕育出一只，因敢于第一個(gè)跳進(jìn)，被群猴拜為猴王。2．，夜靜春山空。，時(shí)鳴春澗中。八、口語交際。(4分)在學(xué)完本組課文后，小明說《草船借箭》明明是諸葛亮騙取了曹操的箭，文章題目改為“草船騙箭”會(huì)更好。小麗不同意他的看法。他們兩個(gè)爭(zhēng)論不休，你覺得用哪個(gè)題目好呢？說一說自己的想法。九、閱讀天地。(23分)(一)課內(nèi)閱讀。(11分)有一天，周瑜請(qǐng)諸葛亮(eq\a\vs4\al(商量)商議)軍事，說：“我們就要跟曹軍交戰(zhàn)。水上交戰(zhàn)，用什么兵器最好？”諸葛亮說：“用弓箭最好?！敝荑ふf：“對(duì)，先生跟我想的一樣。現(xiàn)在軍中缺箭，想請(qǐng)先生負(fù)責(zé)趕造十萬支。這是公事，希望先生不要(推卻推脫)?！敝T葛亮說：“都督(囑托委托)，當(dāng)然照辦。不知道這十萬支箭什么時(shí)候用？”周瑜問：“十天造得好嗎？”諸葛亮說：“既然就要交戰(zhàn)，十天造好，必然誤了大事?！敝荑枺骸跋壬A(yù)計(jì)幾天可以造好？”諸葛亮說：“只要三天。”周瑜說：“軍情緊急，可不能開玩笑?！敝T葛亮說：“怎么敢跟都督開玩笑？我愿意立下軍令狀，三天造不好，甘受重罰?！敝荑ず芨吲d，叫諸葛亮當(dāng)面立下軍令狀，又?jǐn)[了酒席(招待招呼)他。諸葛亮說：“今天來不及了。從明天算起，到第三天，請(qǐng)派五百個(gè)軍士到江邊來搬箭?！敝T葛亮喝了幾杯酒就走了。1．用“\”劃去文中括號(hào)內(nèi)錯(cuò)誤的詞。(2分)2．諸葛亮立下軍令狀，周瑜很高興，是因?yàn)椋瑥闹蟹从吵鲋荑さ摹?2分)3．聯(lián)系上下文，判斷正誤。(對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”)(4分)(1)“周瑜問：‘水上交戰(zhàn)，用什么兵器最好？’”這是周瑜明知故問。()(2)“周瑜問：‘十天造得好嗎？’”從這句可看出周瑜并不想為難諸葛亮。()4．用“因?yàn)椤浴Y(jié)果……”的句式，敘述草船借箭的起因、經(jīng)過和結(jié)果。(3分)(二)課外閱讀。(12分)三顧茅廬(節(jié)選)他們來到隆中，只見那里的山岡蜿蜒起伏，好像一條等待時(shí)機(jī)騰飛的臥龍。岡前幾片松林疏疏朗朗，潺潺的溪流清澈見底，茂密的竹林青翠欲滴，景色秀麗宜人。離諸葛亮的住處還有半里多路，劉備就下馬步行。到了諸葛亮的家，劉備上前輕輕敲門。出來開門的童子告訴劉備，諸葛先生正在草堂午睡。劉備讓童子不要驚醒先生，吩咐關(guān)羽、張飛在門口休息，自己輕輕地走進(jìn)去，恭恭敬敬地站在草堂的臺(tái)階下等候。等了半晌工夫，諸葛亮翻了一個(gè)身又朝里睡著了。又等了一個(gè)時(shí)辰，諸葛亮才悠然醒來。劉備快步走進(jìn)草堂同諸葛亮見面。諸葛亮分析了群雄紛爭(zhēng)的形勢(shì)，提出了三分天下、最后取勝的策略。劉備聽了茅塞頓開，像撥開云霧見到了青天。諸葛亮出山后，劉備把他當(dāng)作自己的老師，兩人同桌吃飯同榻睡覺，一起討論天下大事。劉備高興地對(duì)關(guān)羽、張飛說：“我得到諸葛先生就像魚兒得到水一樣啊！”1．文中畫線句中的“魚兒”是指，“水”是指。(2分)2．這個(gè)故事選自名著，作者是，劉備拜見諸葛亮的目的是。(4分)3．“離諸葛亮的住處還有半里多路，劉備就下馬步行”這句話說明()(3分)A．劉備很有誠意B．諸葛亮擺架子C．劉備怕諸葛亮4．哪些地方可以體會(huì)出劉備禮賢下士的特點(diǎn)？(3分)十、習(xí)作。(30分)同學(xué)們?cè)谡n外一定讀過許多經(jīng)典名著，這些名著給你留下了怎樣的印象呢？在閱讀過程中，你有什么樣的體會(huì)？請(qǐng)選取其中一本寫一篇讀后感吧！不少于400字。五年級(jí)語文·下冊(cè)第二單元綜合測(cè)評(píng)卷(時(shí)間：90分鐘滿分：100分)題號(hào)一二三四五六七八九十總分得分一、下列加點(diǎn)字的注音全都正確的一組是(C)(3分)A．周瑜(yǘ)擂鼓(lèi)挑旗(tiāo)丞相(chéng)B．弓弩(lǔ)胸膛(táng)腰胯(kuā)咆哮(báo)C．頑劣(liè)迸出(bèng)鐫刻(juān)丫鬟(huán)D．寶釵(cāi)鉸斷(jiǎo)襲擊(xí)山澗(jiān)二、看拼音，寫漢字。(8分)1．諸葛亮wěituō(委托)lǔsù(魯肅)借二十條船，每船三十多名軍士。軍士在船上nàhǎn(吶喊)，曹軍向船上射箭。諸葛亮完成任務(wù)，讓心懷dùjì(妒忌)的周瑜計(jì)謀失算。2．武松看了bǎngwén(榜文)，zhīxī(知悉)景陽岡真有老虎。他袒開xiōngtáng(胸膛)，丟下bànjié(半截)梢棒，把老虎打死了。三、選詞填空。(5分)當(dāng)然忽然仍然果然必然1．諸葛亮說：“都督委托，(當(dāng)然)照辦?！?．諸葛亮說：“既然就要交戰(zhàn)，十天造好，(必然)誤了大事。”3．第一天，不見諸葛亮有什么動(dòng)靜；第二天，(仍然)不見諸葛亮有什么動(dòng)靜。4．魯肅回來報(bào)告周瑜，(果然)不提借船的事。5．江上霧很大，敵人(忽然)來攻，我們看不清虛實(shí)，不要輕易出動(dòng)。四、把下列句中加點(diǎn)的詞語換成和它意思相近的詞語。(4分)1．休要胡說，沒地不還你錢，再篩三碗來我吃。(莫非，難道)2．但凡客人來我店中吃了三碗的，便醉了。(凡是)3．海外有一國(guó)土，名曰傲來國(guó)。(名叫)4．石猴卻又欠身上橋頭，再走再看，卻似有人家住處一般，真?zhèn)€好所在。(地方)五、巧填歇后語。(3分)1．孔明借東風(fēng)——(巧用天時(shí))2.孫猴子的臉——(說變就變)3．梁山泊軍師——(無(吳)用)六、按要求寫句子。(10分)1．霧這樣大，曹操一定不敢派兵出來。(改為反問句)霧這樣大，曹操怎敢派兵出來呢？2．我們的校長(zhǎng)很年輕，大概三十歲左右。(修改病句)我們的校長(zhǎng)很年輕，三十歲左右。3．周瑜妒忌諸葛亮。(擴(kuò)句)心胸狹窄的周瑜十分妒忌很有才干的諸葛亮。4．魯肅見了諸葛亮。諸葛亮說：“三天之內(nèi)要造十萬支箭，得請(qǐng)你幫幫我的忙。”(改為轉(zhuǎn)述句)魯肅見了諸葛亮。諸葛亮說，三天之內(nèi)要造十萬支箭，得請(qǐng)魯肅幫幫他的忙。5．下面句子是心理描寫，表現(xiàn)了武松倔強(qiáng)的個(gè)性。武松尋思道：“我回去時(shí)，須吃他恥笑，不是好漢，難以轉(zhuǎn)去。”七、根據(jù)課文內(nèi)容填空。(10分)1．悠悠中華，流傳下了許多優(yōu)秀的文學(xué)篇章?！恫荽杓分兄T葛亮同周瑜斗智，向魯肅借船，向曹操借箭，挫敗了周瑜的暗算，刻畫了諸葛亮有膽有識(shí)、足智多謀、才智超群的特點(diǎn)；《景陽岡》全文依次寫了武松喝酒、上岡、打虎、下岡的經(jīng)過；《猴王出世》主要寫了花果山上一塊仙石孕育出一只石猴，因敢于第一個(gè)跳進(jìn)水簾洞，被群猴拜為猴王。2．人閑桂花落，夜靜春山空。月出驚山鳥，時(shí)鳴春澗中。八、口語交際。(4分)在學(xué)完本組課文后，小明說《草船借箭》明明是諸葛亮騙取了曹操的箭，文章題目改為“草船騙箭”會(huì)更好。小麗不同意他的看法。他們兩個(gè)爭(zhēng)論不休，你覺得用哪個(gè)題目好呢？說一說自己的想法。我覺得“草船借箭”好。諸葛亮憑借自己的機(jī)智得到了十萬支箭。“借”字有贊美之意，“騙”字有貶義，作者是贊美諸葛亮的才干的，所以要用“借”字，不能用“騙”字。九、閱讀天地。(23分)(一)課內(nèi)閱讀。(11分)有一天，周瑜請(qǐng)諸葛亮(eq\a\vs4\al(商量)商議)軍事，說：“我們就要跟曹軍交戰(zhàn)。水上交戰(zhàn)，用什么兵器最好？”諸葛亮說：“用弓箭最好。”周瑜說：“對(duì)，先生跟我想的一樣?，F(xiàn)在軍中缺箭，想請(qǐng)先生負(fù)責(zé)趕造十萬支。這是公事，希望先生不要(推卻推脫)?！敝T葛亮說：“都督(囑托委托)，當(dāng)然照辦。不知道這十萬支箭什么時(shí)候用？”周瑜問：“十天造得好嗎？”諸葛亮說：“既然就要交戰(zhàn)，十天造好，必然誤了大事。”周瑜問：“先生預(yù)計(jì)幾天可以造好？”諸葛亮說：“只要三天?！敝荑ふf：“軍情緊急，可不能開玩笑。”諸葛亮說：“怎么敢跟都督開玩笑？我愿意立下軍令狀，三天造不好，甘受重罰?！敝荑ず芨吲d，叫諸葛亮當(dāng)面立下軍令狀，又?jǐn)[了酒席(招待招呼)他。諸葛亮說：“今天來不及了。從明天算起，到第三天，請(qǐng)派五百個(gè)軍士到江邊來搬箭?！敝T葛亮喝了幾杯酒就走了。1．用“\”劃去文中括號(hào)內(nèi)錯(cuò)誤的詞。(2分)2．諸葛亮立下軍令狀，周瑜很高興，是因?yàn)樗J(rèn)為諸葛亮必輸無疑，從中反映出周瑜的陰險(xiǎn)毒辣。(2分)3．聯(lián)系上下文，判斷正誤。(對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”)(4分)(1)“周瑜問：‘水上交戰(zhàn)，用什么兵器最好？’”這是周瑜明知故問。(√)(2)“周瑜問：‘十天造得好嗎？’”從這句可看出周瑜并不想為難諸葛亮。(×)4．用“因?yàn)椤浴Y(jié)果……”的句式，敘述草船借箭的起因、經(jīng)過和結(jié)果。(3分)因?yàn)橹荑ざ始芍T葛亮的才干，所以他以公事為由，要諸葛亮在十天之內(nèi)造好十萬支箭，以此陷害他。諸葛亮用草船借箭的妙計(jì)向曹操“借箭”。結(jié)果箭如期交付周瑜，周瑜自嘆不如。(二)課外閱讀。(12分)三顧茅廬(節(jié)選)他們來到隆中，只見那里的山岡蜿蜒起伏，好像一條等待時(shí)機(jī)騰飛的臥龍。岡前幾片松林疏疏朗朗，潺潺的溪流清澈見底，茂密的竹林青翠欲滴，景色秀麗宜人。離諸葛亮的住處還有半里多路，劉備就下馬步行。到了諸葛亮的家，劉備上前輕輕敲門。出來開門的童子告訴劉備，諸葛先生正在草堂午睡。劉備讓童子不要驚醒先生，吩咐關(guān)羽、張飛在門口休息，自己輕輕地走進(jìn)去，恭恭敬敬地站在草堂的臺(tái)階下等候。等了半晌工夫，諸葛亮翻了一個(gè)身又朝里睡著了。又等了一個(gè)時(shí)辰，諸葛亮才悠然醒來。劉備快步走進(jìn)草堂同諸葛亮見面。諸葛亮分析了群雄紛爭(zhēng)的形勢(shì)，提出了三分天下、最后取勝的策略。劉備聽了茅塞頓開，像撥開云霧見到了青天。諸葛亮出山后，劉備把他當(dāng)作自己的老師，兩人同桌吃飯同榻睡覺，一起討論天下大事。劉備高興地對(duì)關(guān)羽、張飛說：“我得到諸葛先生就像魚兒得到水一樣??！”1．文中畫線句中的“魚兒”是指劉備，“水”是指諸葛亮。(2分)2．這個(gè)故事選自名著《三國(guó)演義》，作者是羅貫中，劉備拜見諸葛亮的目的是邀請(qǐng)他出山輔助自己成就大業(yè)。(4分)3．“離諸葛亮的住處還有半里多路，劉備就下馬步行”這句話說明(A)(3分)A．劉備很有誠意B．諸葛亮擺架子C．劉備怕諸葛亮4．哪些地方可以體會(huì)出劉備禮賢下士的特點(diǎn)？(3分)示例：下馬步行；輕輕敲門；恭恭敬敬地站；快步走等。十、習(xí)作。(30分)同學(xué)們?cè)谡n外一定讀過許多經(jīng)典名著，這些名著給你留下了怎樣的印象呢？在閱讀過程中，你有什么樣的體會(huì)？請(qǐng)選取其中一本寫一篇讀后感吧！不少于400字。部編版五年級(jí)語文下冊(cè)第二單元測(cè)試卷（四）學(xué)校班級(jí)姓名成績(jī)（滿分：100分考試時(shí)間：120分鐘）選擇題。（23分）1、下列加點(diǎn)字的讀音全部正確的一項(xiàng)是（）（2分）A、尋思（xún）迸裂（bèn）喜不自勝（shèng）B、霹靂（nì）楷書（k?i）天造地設(shè)（shè）C、限期（xiàn）酥軟（sū）抓耳撓腮（náo）D、避暑（shū） 頑劣（liè）伸頭縮頸（j?n）2、下列詞語書寫全部正確的一組是（ ）（2分）A、晦氣兼顧時(shí)辰踉踉愴愴B、調(diào)度妒忌遲延神機(jī)妙算C、寂寞納喊敞開力倦神疲D、浠爛隆重推卻序齒排班3、下列四組詞語中，加點(diǎn)字意思不相同的一組是（）（2分A.謀劃謀財(cái)害命B.推辭不辭辛苦C調(diào)度風(fēng)調(diào)雨順D.迅疾 眼疾手快4、選詞填空。（填序號(hào)）（5分）A.果然B.不然C.當(dāng)然D.必然E.顯然誰能在三天內(nèi)造十萬支箭呢？ ，這是周瑜在刁難諸葛亮。如果三天內(nèi)交不出箭，諸葛亮 會(huì)有殺身之禍。 ，諸葛亮很清楚周瑜的陰謀，但是他為什么還要答應(yīng)呢？原因有兩個(gè)：一是諸葛亮這次只能團(tuán)結(jié)周瑜， 就會(huì)影響聯(lián)吳抗曹的大計(jì)；二是諸葛亮才智過人，一定會(huì)用計(jì)謀戰(zhàn)勝周瑜。后來諸葛亮 借箭成功，挫敗了周瑜的陰謀。5、《景陽岡》一文按照故事的發(fā)展順序，可以分為四部分。下列劃分正確的一項(xiàng)是（ ）（2分）A.聊虎—喝酒—上岡—打虎B.喝酒—上岡—打虎—下岡C.上岡—喝酒—打虎—下岡D.喝酒—上岡—聊虎—打虎6、對(duì)下列各句中加點(diǎn)詞語的解釋，正確的一項(xiàng)是（ ）（2分）（1）武松看見廟門上貼著一張榜文。（2）榜文上蓋著官府的印信。（3）一個(gè)個(gè)序齒排滿，朝上禮拜。A.通知書信依次排列 B.通知官印咬牙切齒C.告示官印依次排列 D.告示書信咬牙切齒7、“武松將半截棒丟在一邊，兩只手就勢(shì)把大蟲頂花皮揪住，一按按將下來?！边@句話使用的描寫方法是（ ）（2分）A.神態(tài)描寫B(tài).動(dòng)作描寫C.語言描寫D.心理描寫8、下列句子中，與“諸葛亮神機(jī)妙算，我真比不上他!”意思不相同的一項(xiàng)（ ）（2分）A.諸葛亮神機(jī)妙算，我豈能比得上？B.諸葛亮神機(jī)妙算，我肯定比不上。C.諸葛亮神機(jī)妙算，我怎么比不上？D.諸葛亮神機(jī)妙算，我無論如何也比不上。9、“一雙眼光射寒星，兩彎眉渾如刷漆。胸脯橫闊，有萬夫難敵之威；語話軒昂，吐千丈凌云之志氣。”上述語句描寫的人物是（ ）（2分）A.劉備B.武松C.賈寶玉D.諸葛亮10、下列說法有誤的一項(xiàng)是（ ）（2分）A.《草船借箭》中，諸葛亮立下三天造十萬支箭的軍令狀后,周瑜很高興。這反映出周瑜心胸狹窄、陰險(xiǎn)毒辣的性格特征。B.《水滸傳》中，與武松有關(guān)的故事有“景陽岡打虎心醉打蔣門神”“大鬧飛云浦”等。C.《猴王出世》中很多句子是對(duì)仗工整的，如“夜宿石崖之下,朝游峰洞之中”“橋邊有花有樹，乃是一座石房”。D.《紅樓春趣》選自清代曹雪芹的《紅樓夢(mèng)》第七十回，講述的是寶玉、黛玉等在大觀園里放風(fēng)箏的故事。二、根據(jù)積累完成練習(xí)。（10分）1、人閑桂花落，， ,時(shí)鳴春澗中。（2分）2、《草船借箭》以 為主線，按的順序，先寫借箭的，接著寫借箭的,最后寫借箭的。課文表現(xiàn)了諸葛亮的人物特點(diǎn)。（6分）3、“桃園三結(jié)義”“三打白骨精”“三借芭蕉扇”……我國(guó)四大古典名著中有許多帶“三”的故事情節(jié)，請(qǐng)你再寫兩個(gè)。（2分）第二部分閱讀與感悟（37分）三、閱讀下列材料，回答問題。（11分）材料一：某出版社曾做過一次調(diào)查統(tǒng)計(jì)。在統(tǒng)計(jì)的“無論如何也讀不下去的書”前十名中，我國(guó)四大古典名著豁然在列。材料二：網(wǎng)絡(luò)侵蝕閱讀是一個(gè)全球化的現(xiàn)象，并不只是中國(guó)才有。但有閱讀習(xí)慣的人口比例在中國(guó)龐大的人口當(dāng)中，顯得尤其稀少。我其實(shí)更想說的是，當(dāng)下的中國(guó)，缺少那種讓人獨(dú)處而不寂寞、與另一個(gè)自己——自己的靈魂——對(duì)話的空間。（摘自《令人憂慮，不閱讀的中國(guó)人》）材料三：有學(xué)者認(rèn)為，眼下圖書平均印數(shù)比80年代少得多。這種現(xiàn)象的背后則有圖書品種豐富的好現(xiàn)象。對(duì)此說法，我當(dāng)然認(rèn)同。因?yàn)楫?dāng)今的圖書出版的品種的確呈現(xiàn)為一種多元豐富的狀態(tài)。然而，從目前的單本平均印數(shù)的大幅度下滑的現(xiàn)象看，這無疑也暴露了國(guó)人對(duì)于圖書需求量的銳減的事實(shí)。抑或說，從其中我們亦可以窺見當(dāng)下中國(guó)真正堅(jiān)持購書、讀書的人已經(jīng)越來越少的狀況。（摘自《中國(guó)人讀書之現(xiàn)狀》）1、請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言分別概括三則材料的主要內(nèi)容。（3分）材料一: 材料二: 材料三:2.下列不屬于造成我國(guó)閱讀現(xiàn)狀的原因的一項(xiàng)是（ ）（2分）A.網(wǎng)絡(luò)侵蝕了閱讀，人們更愿意花時(shí)間在網(wǎng)絡(luò)上。B.當(dāng)下的中國(guó)缺少那種讓人獨(dú)處而不寂寞、與另一個(gè)自己——自己的靈魂——對(duì)話的空間。C.閱讀名著太過枯燥，人們更喜歡打游戲或看電影。D.圖書的品種呈現(xiàn)為多元豐富的狀態(tài)，人們有了更多選擇。3.下列對(duì)材料內(nèi)容理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）（2分）A.我國(guó)四大古典名著都進(jìn)入了“無論如何也讀不下去的書”前十名。B.網(wǎng)絡(luò)侵蝕閱讀是一個(gè)全球化的現(xiàn)象。C.圖書印數(shù)總量少說明了我國(guó)圖書品種相對(duì)較少。D.有閱讀習(xí)慣的人口在我國(guó)龐大的人口中所占比例很少。4.針對(duì)名著“無論如何也讀不下去”的現(xiàn)象，請(qǐng)你提出建議。（4分）四、閱讀短文，完成練習(xí)。（26分）（一）改變，從閱讀開始（10分）人類的歷史有很多的精神豐碑，要達(dá)到或者超越那些精神高峰，閱讀和思考是唯一的途徑。唯有通過書籍閱讀，我們每一個(gè)人的智慧才能一步步地通往精神的“金字塔”之巔。通過閱讀，我們不一定變得更加富有，但我們一定可以變得更加智慧。通過閱讀，我們不一定能改變我們的長(zhǎng)相，但一定可以改變我們的品位和氣質(zhì)。人的相貌基于遺傳無法改變，但是人的精神可以通過閱讀而從容，而氣象萬千。通過閱讀，我們不一定能延長(zhǎng)我們生命的長(zhǎng)度，但一定可以改變我們生命的寬度，增加我們生命的厚度。人的生命長(zhǎng)度有基因等先天因素在起作用，而后天閱讀可以讓我們的精神世界更加寬闊而充實(shí)。通過閱讀，我們可以在有限的生命當(dāng)中欣賞無限的美景，體驗(yàn)精彩人生。通過閱讀，我們不一定能實(shí)現(xiàn)我們的人生夢(mèng)想，但一定可以幫助我們更接近我們的人生夢(mèng)想。曾經(jīng)有一位兒童作家這樣說：我們種一棵樹的目的是什么？我們需要一張桌子，可以種一棵樹。但是，如果種一棵樹只是為了制作一張桌子，就忽視、蔑視了一棵樹的價(jià)值。一棵樹，當(dāng)然可以是一張桌子。但是，同時(shí)它可以不使水土流失，是一道好風(fēng)景；是一片濃蔭，可以讓人遮陽避暑；可以讓孩子在其身下玩耍，可以拴一根長(zhǎng)長(zhǎng)的線，讓風(fēng)箏在天上飛；可以讓鳥鳴唱、筑巢；可以花團(tuán)錦簇，果實(shí)累累；可以千秋傲立，成為滄海桑田的見證這