2023中考物理?？急乜碱}型清單-正文

2023本題型清單中涵蓋84個(gè)題型，125道母題，連續(xù)多年覆蓋中考物理89%以上分值。物理90分（滿分100分）以下的同學(xué)，按照此清單學(xué)習(xí)，可穩(wěn)步提升！一、為了有助于不同水平的同學(xué)高效復(fù)習(xí)，根據(jù)中考試卷命題規(guī)律：簡單∶中檔∶5∶4∶1的比例，建議采取以下學(xué)習(xí)方案：50分以下：優(yōu)先學(xué)習(xí)簡單題型，之后再去攻克中檔題及難題；50~80分：優(yōu)先學(xué)習(xí)簡單題和中檔題，之后再去攻克難題；85分以上：確保中低檔題沒問題的前提下，攻克難題。綠色題型：簡單題，共33個(gè)題型，48道母題，分值占比50%藍(lán)色題型：中檔題，共42個(gè)題型，58道母題，分值占比40%紅色題型：難題，共9個(gè)題型，19道母題，分值占比10%二、按章學(xué)習(xí)，針對不會(huì)的題目，先做好標(biāo)記，之后看清北學(xué)霸視頻講解。判斷不會(huì)的標(biāo)準(zhǔn)：選擇填空看題15秒沒思路，記為不會(huì)；簡答題看題30秒沒思路，記為不會(huì)；題目有思路，方法比較復(fù)雜，且沒把握能做對，記為不會(huì)。模塊一聲1聲音的產(chǎn)生與傳播例1：如圖甲所示，陣陣鼓聲是鼓面的 ；圖乙抽取玻璃罩內(nèi)空氣的過程中鈴聲變小直至微弱，說明真空 （選填“能”或“不能”）傳聲。例2：在花樣游泳比賽中，運(yùn)動(dòng)員在水中也能聽到音樂，這是因?yàn)?播聲音；小華向著遠(yuǎn)處的山崖大喊一聲，約3s后聽到回聲，則小華距山崖大約 m（在空氣中聲速為340m/s）2音調(diào)、響度和音色例3：兩個(gè)女高音唱歌時(shí)，這里的“高”指的是 高，觀眾聽到的聲音強(qiáng)度不同，是因?yàn)槁曇舻?不同，能分辨出不同的歌手，是因?yàn)樗齻兊?不同。例4：如圖甲所示，用大小相同的力從左向右敲擊水瓶琴，其發(fā)出的音調(diào)將 （選填“升高”或“降低”；如圖乙所示，將正在發(fā)聲的音叉輕觸系在細(xì)繩上的乒乓球，音叉產(chǎn)生聲音的 （選填“音調(diào)”或“響度”）越大，乒乓球被彈開的幅度越大。例5：下列為錄制合成的聲音波形圖，由圖可知，甲和丙的 ，甲和丁的 相同（選填“音調(diào)”、“響度”3聲音的利用例6：下列事例是利用聲傳遞能量的是（ A．醫(yī)生用聽診器診斷病情B．利用超聲波排除人體內(nèi)的結(jié)石C．漁民捕魚時(shí)利用聲吶探測魚群的位置D．蝙蝠利用“回聲定位”確定目標(biāo)的位置4噪聲的防治例7：噪聲已成為影響人們生活、工作的一大公害。下列圖片信息反映在傳播過程中減弱噪聲的是（ ）A．射擊時(shí)戴耳罩 B．雙層隔音玻璃 C．禁止喧嘩 D．噪聲檢測儀模塊二密度1天平、量筒測固體密度例1：小強(qiáng)同學(xué)在做測量小石塊密度的實(shí)驗(yàn)中，操作如下：放在水平桌面上，將游碼移至標(biāo)尺左端零刻度線處，此時(shí)指針如圖甲所示，應(yīng)將平衡螺母向 （選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，直至天平橫梁平衡。好的天平測小石塊的質(zhì)量，小強(qiáng)在加減砝碼時(shí)添加最小砝碼后，指針?biāo)肝恢萌鐖D甲所示，接下來的操作是： （填字母序號(hào)）將橫梁上的平衡螺母向左調(diào)將處在零刻度位置的游碼向右移取出最小的砝碼，將橫梁上的平衡螺母向右調(diào)取出最小的砝碼，將處在零刻度位置的游碼向右移按照正確的實(shí)驗(yàn)步驟操作后，用天平測得小石塊的質(zhì)量如圖乙所示，小石塊的質(zhì)量為 用量筒測得小石塊的體積如圖丙所示，小石塊的體積為 cm3，由此可算出小石塊的密度為 kg/m3。若他先測小石塊體積，再測小石塊的質(zhì)量，則測得的密度 真實(shí)值（選填“大于”“小于”或“等于”2天平、量筒測液體密度例2：為了測量花生油的密度，某實(shí)驗(yàn)小組制定了如下實(shí)驗(yàn)步驟：①將燒杯中的部分花生油倒入量筒中，記下花生油的體積；②將待測花生油倒入空燒杯中，測出花生油和燒杯的總質(zhì)量；③測出剩余花生油和燒杯的總質(zhì)量；④將天平放在水平桌面上并調(diào)平；⑤根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計(jì)算花生油的密度。以上實(shí)驗(yàn)步驟安排最合理的是（ A．①②③④⑤ B．④②①③⑤ C．④②③⑤① D．④①②③⑤3等體積法測密度例3：在測量金屬塊密度的實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)不小心把量筒打碎了，用燒杯代替量筒繼續(xù)做實(shí)驗(yàn)，其探究步驟如下：的金屬塊放入燒杯中，發(fā)現(xiàn)金屬塊沉入水中，如圖甲所M；m1；③M處，如圖乙所示；m2；⑤已知水的密度為ρ，則金屬塊密度的表達(dá)式為： 示）例4：某同學(xué)做“測量液體密度”的實(shí)驗(yàn)后，進(jìn)行了操作總結(jié)和新的探索。沒有量筒，只用天平、燒杯、水，也能測出某種未知液體的密度。他先測出空杯的質(zhì)量和裝滿水時(shí)的質(zhì)量分別為32.2g和液體后，天平示數(shù)如圖所示，已知水的密度ρ水=1.0×103kg/m3，以下正確的是（ ）A．用手直接在右盤中加減砝碼0.8×103kg/m30.9×103kg/m3例5：“沉睡三千年，一醒驚天下”，三星堆遺址在2021年3月出土了大量文物，如圖所示是其中的金面具殘片，文物愛好者小張和小敏同學(xué)制作了一個(gè)金面具的模型，用實(shí)驗(yàn)的方法來測量模型的密度。小張把天平放在水平臺(tái)上，將游碼撥到 ，此時(shí)指針偏向分度標(biāo)尺中線的左側(cè)，應(yīng)向 （選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)平衡螺母，使橫梁在水平位置平衡；小張將模型放在左盤，在右盤加減砝碼，并調(diào)節(jié)游碼使天平再次水平平衡，砝碼和游碼如圖甲所示，則模型的質(zhì)量為 g；小張又進(jìn)行了如圖乙所示的三個(gè)步驟：①145g；②用細(xì)線拴住模型并 在水中（水未溢出，在水面處做標(biāo)記；③取出模型，用裝有40mL水的量筒往燒杯中加水，直到水面達(dá)到 ，量筒中的水位如圖丙所示；小敏發(fā)現(xiàn)取出的模型沾了水，不能采用量筒的數(shù)據(jù)，于是測出圖乙③中燒杯和水的總質(zhì)量為155g，小敏計(jì)算出模型的密度為 g/cm3；若只考慮模型帶出水產(chǎn)生的誤差，則實(shí)驗(yàn)過程中模型帶出水的體積為 小敏計(jì)算出的密度值與實(shí)際值相比 （選填“偏大”偏小”或“相等”4借助杠桿測密度例6：某同學(xué)利用彈簧測力計(jì)、刻度尺和杠桿等器材測量長方體實(shí)心金屬塊的密度。掛金屬塊前，杠桿左端下沉，應(yīng)將右側(cè)的平衡螺母向 調(diào)節(jié)，使杠桿在水平位置平衡。杠桿調(diào)平后，在A點(diǎn)用輕繩懸掛金屬塊，B點(diǎn)用彈簧測力計(jì)豎直向下拉杠桿，使其在水平位平衡，如圖甲所示。此時(shí)彈簧測力計(jì)示數(shù)為2.5N，金屬塊質(zhì)量為 取10N/kg）金屬塊底面積為30cm2，高度如圖乙所示。金屬塊高度為 金屬塊密度為 kg/m3。改變金屬塊和彈簧測力計(jì)的位置，進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)，其目的是 。在某次測量過程中，不慎沿斜下方拉彈簧測力計(jì)，由此次數(shù)據(jù)得出的金屬塊密度值比實(shí)際密度 。例7：如圖是“利用杠桿測量玉石密度”的實(shí)驗(yàn)。如圖甲所示，要使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)將平衡螺母向 調(diào)節(jié)（選填“左”或“右”石緩慢浸沒在水中，讓溢出的水全部流入小桶A中，此時(shí)小桶A中水的體積 玉石的體積（選填“大于”“于”或“等于”BA、B兩個(gè)小桶分別掛在水平平衡的杠桿兩端，移動(dòng)兩小桶在杠桿上的位置，直到杠桿在水平位置恢復(fù)平衡，如圖丙A、BO10cm4cm，若不考慮小桶重力，ρ水=1.0×103kg/m3，則該玉石密度的測量值為 kg/m3；若考慮小桶重力，則玉石的實(shí)際密度值比上述測量值 （選填“偏大”“偏小或“相等”題型5借助浮力測密度例8：利用圖中器材測量石塊和醬油的密度。F1F2F水浮= ，醬油密度的表達(dá)式ρ醬油= 兩空均用符號(hào)表示，忽略細(xì)線的質(zhì)量和體積，水的密度用ρ水表示；用圖乙所示的方法，測量石塊的密度，則石塊的密度表達(dá)式為ρ石= 用符號(hào)表示，水的密度用ρ水表示）例9：小明想利用天平測量木塊的密度（不考慮木塊吸水），如圖所示，實(shí)驗(yàn)方法如下：測量前，在調(diào)節(jié)天平平衡時(shí)，發(fā)現(xiàn)指針位置如圖甲所示，應(yīng)向 調(diào)節(jié)平衡螺母，使天平橫梁平衡，然后利用調(diào)好的天平測出木塊的質(zhì)量為18g。如圖乙所示，在杯子中倒入適量的水，測出杯子和水的總質(zhì)量為 g。132g，木塊受到的浮力為N，木塊的密度為g/cm3。（g10N/kg）例10：小明測量家中一個(gè)蠟塊的密度，他用一個(gè)梯形桶、一個(gè)圓柱形薄壁玻璃杯、水、油和刻度尺完成了測量（已知蠟塊的密度大于油的密度，小于水的密度。①如圖在梯形桶中加入適量的 （選填“水”或“油”），在圓柱形璃杯中加入適量的另一種液杯中液體的深度為h1，玻璃杯浸入桶中液體的深度為h2；h3，玻璃杯h(huán)4；③蠟塊密度的表達(dá)式為：ρ蠟= 。（水的密度為ρ水）模塊三光1四種光現(xiàn)象的辨別1：如圖所示的光學(xué)現(xiàn)象中，屬于光的折射形成的是（）A．墻上的手影B．鉛筆的彎折C．日食的形成D2平面鏡成像特點(diǎn)的應(yīng)用2：演員站在平面鏡前，在靠近平面鏡的過程中，他的像（）B．逐漸變大，逐漸遠(yuǎn)離平面鏡C．大小不變，逐漸靠近平面鏡例3：如圖所示，平面鏡M直立在水平地面上，長6cm的鉛筆平放在地面上且與平面鏡垂直，筆尖面鏡10cm，現(xiàn)鉛筆以2cm/s的速度垂直平面鏡向它勻速靠近。則（ ）A．鉛筆的像為虛像，且尖端朝右3s6cmM45°，鉛筆的像豎直且尖端朝上3凸透鏡成像規(guī)律的應(yīng)用成像的規(guī)律時(shí)，記錄并繪制了物距u和像距v之間的關(guān)系圖像。下列說法正確的是（ ）20cm物距為5cm時(shí)，可以通過移動(dòng)光屏承接到清晰的像物距為15cm時(shí)，成放大的像，根據(jù)這一原理可以制成投影儀4近視眼及遠(yuǎn)視眼的成因和矯正例5：小花用水凸透鏡模擬人眼的晶狀體，光屏相當(dāng)于視網(wǎng)膜（如圖）。當(dāng)用注射器向膠膜內(nèi)注水凸透鏡的凸起程度增加，光屏上原來清晰的像變模糊了；將蠟燭靠近水凸透鏡，光屏上再次得到清晰的像，此過程模擬的眼睛及該眼睛的矯正方法是（ ）近視眼 用凸透鏡矯正遠(yuǎn)視眼 用凸透鏡矯正近視眼 用凹透鏡矯正遠(yuǎn)視眼 用凹透鏡矯正5紅外線與紫外線及物體顏色的判斷例6：學(xué)校在常態(tài)化疫情防控中，都配置了全自動(dòng)紅外線攝像測溫系統(tǒng)。如圖所示。當(dāng)同學(xué)們通過正確的是（）A．同學(xué)們必須位于鏡頭焦距以內(nèi)C．紅外線肉眼看不見，不是光D．人體溫度越高，輻射出的紅外線越強(qiáng)例7：夜晚的紅梅公園，懸掛在高處的燈筒在地面上投射出紅花綠葉的美麗圖案。燈筒結(jié)構(gòu)如圖所，燈筒將在地面上投射出（）B．黑花紅葉C．紅花紅葉6探究光的反射實(shí)驗(yàn)ENF豎直地立在平面鏡上，紙板上ONO點(diǎn)，經(jīng)平面鏡反射，沿另一個(gè)方向射EOOF的徑跡。ON時(shí)，發(fā)現(xiàn)反射光線逐漸ON。光線沿NO方向射入時(shí)，發(fā)現(xiàn)光的徑跡更亮，說明此時(shí)反射光線與入射光線 。光線沿FO方向射入時(shí)，發(fā)現(xiàn)反射光線沿OE方向射出，說明在反射現(xiàn)象中， 。實(shí)驗(yàn)中能從多個(gè)方向看到紙板上的光路，是因?yàn)楣饩€在紙板上發(fā)生 題型7探究平面鏡成像特點(diǎn)例9：小濱探究“平面鏡成像的特點(diǎn)”。，他在水平桌面的白紙上豎立一塊玻璃板作為平面鏡，主要是利用玻璃板透明的特點(diǎn)，便于確定 的位置；到玻璃板后面蠟燭的像，如圖所示，小濱拿另一支外形相同但 蠟燭B，豎立著在玻璃板后面移動(dòng)，直到看上去它跟蠟燭A的像 ；去蠟燭B，在其位置上放置一塊光屏，光屏上 填“能”或“不能”）呈現(xiàn)蠟燭的像；當(dāng)蠟燭A向玻璃板靠近時(shí)，像的大小 （選填“變大”“變小”或不變”為了讓左側(cè)的同學(xué)也能夠看清蠟燭A的像，小濱只將玻璃板向左平移，則蠟燭A的像的位置 （選填“向右移動(dòng)”“向左移動(dòng)”或“不變”例10：某同學(xué)用身邊的器材驗(yàn)證平面鏡成像特點(diǎn)，實(shí)驗(yàn)操作如下：①在水平桌面上鋪一張白紙，在白紙上豎立一透明玻璃板，在白紙上沿透明玻璃板畫一條直線；a且用力按一下，觀ababa像的位置；請回答下列問題：為保證實(shí)驗(yàn)效果，下列操作正確的是 A．實(shí)驗(yàn)過程中玻璃板底邊必須與所畫直線重合B．實(shí)驗(yàn)過程中玻璃板底邊與直線平行即可C．玻璃板必須垂直紙面D．玻璃板可適當(dāng)傾料若不使用直尺和三角板，要驗(yàn)證物、像是否對稱，接下來進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)操作是 題型8探究凸透鏡成像規(guī)律“凸透鏡成像的規(guī)律”。安裝并調(diào)節(jié)燭焰、透鏡、光屏，使他們?nèi)叩闹行拇笾略?；凸透鏡，當(dāng)蠟燭放在圖甲位置，調(diào)節(jié)光屏，可在光屏上得到一個(gè)倒立、清晰的像，生活中 （選填“照相機(jī)”“投影儀”或“放大鏡”）就是利用此成像原理工作的；f2=5cm的凸透鏡，為在光屏上得到清晰的像，光屏應(yīng)向 （選填“左”或“右"）側(cè)移動(dòng)；學(xué)發(fā)現(xiàn)，在（3）的基礎(chǔ)上，不移動(dòng)光屏，將自己的眼鏡放到凸透鏡前，如圖乙，光屏上也能呈現(xiàn)清晰的像，說明該眼鏡對光有 （選填“會(huì)聚”或“發(fā)散”）作用。例12：小明同學(xué)利用如圖所示的裝置做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)，將凸透鏡固定在光具座50cm刻度線處不變。實(shí)驗(yàn)前將燭焰、凸透鏡、光屏三者的中心調(diào)節(jié)到同一高度，目的是 將蠟燭固定刻度線處時(shí)，移動(dòng)光屏，在光屏上始終得到一個(gè)大小不變的光斑，則該凸透鏡的焦距為 cm。三個(gè)元件移動(dòng)到如圖所示的位置時(shí)，光屏上恰好出現(xiàn)了燭焰清晰的像，利用該成像規(guī)律制成的光學(xué)儀器是 （選填“放大鏡”“投影儀”或“照相機(jī)”）。此時(shí)保持蠟燭和光屏不動(dòng)，將凸透鏡移動(dòng)到 cm刻度線處時(shí)，仍能在光屏上成清晰的像。透鏡更換為一個(gè)焦距較小的凸透鏡后，其他元件不動(dòng)，為了使光屏上再次得到清晰的像，可以在蠟燭和凸透鏡之間放置個(gè) （選填“凸”或“凹”）透鏡，所放置的透鏡可以用來矯正 （選填“近視眼”或“遠(yuǎn)視眼”）。模塊四熱1物態(tài)變化及其吸放熱判斷1：以下對中華古詩中有關(guān)物態(tài)變化的分析，正確的是（）”雨的形成是汽化現(xiàn)象，需要放熱B．“炎炎暑退茅齋靜，階下叢莎有露光”露的形成是液化現(xiàn)象，需要吸熱C．“荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝”霜的形成是凝華現(xiàn)象，需要放熱”雪的形成是凝固現(xiàn)象，需要吸熱2分子動(dòng)理論例2：關(guān)于分子熱運(yùn)動(dòng)的一些現(xiàn)象，下列說法正確的是（ A．水的流速越快，水分子的熱運(yùn)動(dòng)就越劇烈B．水凝固成冰后，水分子仍然在做無規(guī)則的熱運(yùn)動(dòng)C．水很難被壓縮，說明水分子間只有斥力沒有引力D．只有氣體和液體才能發(fā)生擴(kuò)散現(xiàn)象，固體不能發(fā)生擴(kuò)散現(xiàn)象題型3做功和熱傳遞例3：古時(shí)候人們常鉆木取火，下列情境中改變內(nèi)能的方式與其相同的是（ ）B．冬天，搓手可以使手暖和C．發(fā)燒時(shí)，冷毛巾敷額頭可以降溫D．夏天，喝冷飲使人感到?jīng)鏊?內(nèi)能、溫度和熱量的辨析例4：關(guān)于溫度、熱量和內(nèi)能，下列說法正確的是（ ）物體吸收了熱量，溫度一定升高溫度高的物體含有熱量多C．溫度相同的物體，內(nèi)能不一定相同5內(nèi)燃機(jī)的四個(gè)沖程例5：如圖是四沖程汽油機(jī)的某個(gè)沖程，由圖可看出它正處于 沖程，該沖程將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為 ，若該汽油機(jī)飛輪的轉(zhuǎn)速是60r/s，則汽油機(jī)每秒鐘對外做功 次。6熱量、熱機(jī)的計(jì)算例6：用煤氣灶把初溫為20℃，質(zhì)量為2kg的水加熱到70℃，水吸收的熱量為 若煤氣燃燒時(shí)放出的熱量全部被水吸收，則需要完全燃燒 kg的煤氣。事實(shí)上，將這壺水加熱到70℃需要的煤氣質(zhì)量更 （q煤氣=4.2×107J/kg）例7：某汽車在水平地面上以25m/s的速度勻速行駛，行駛600s汽車發(fā)動(dòng)機(jī)產(chǎn)生的牽引力所做的功1kg（假設(shè)汽油在發(fā)動(dòng)機(jī)氣缸內(nèi)完全燃燒，汽油熱值取q＝5×107J/kg，g＝10/k。針對這一過程，求：汽車行駛的路程；汽車受到的阻力；汽車發(fā)動(dòng)機(jī)的效率。7探究晶體熔化和凝固的特點(diǎn)例8：圖甲是小明“探究冰熔化時(shí)溫度變化規(guī)律”的裝置，請回答下列問題：某時(shí)刻試管中溫度計(jì)的示數(shù)如圖乙所示是 ℃。把裝有碎冰塊的試管放到裝有水的大燒杯中加熱，主要目的是使碎冰塊 。圖丙是小明根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制的冰的溫度隨時(shí)間變化的圖像。由此可知冰是 選填“晶體”或“非晶體”；在第6min時(shí)，試管內(nèi)的物質(zhì)處于 （選填“固態(tài)”“液態(tài)”或“固液共存態(tài)”小明又繼續(xù)加熱一段時(shí)間，觀察到 （選填“試管”“燒杯”或“試管和燒杯”）中的水發(fā)生了沸騰現(xiàn)象，溫度計(jì)的示數(shù)不再發(fā)生變化。例9：實(shí)驗(yàn)是檢驗(yàn)理論正確與否的關(guān)鍵。欣麗同學(xué)在學(xué)習(xí)物質(zhì)熔化和凝固這部分知識(shí)的過程中，做了探究“某種物質(zhì)熔點(diǎn)和凝固點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)，得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如圖甲和乙所示。甲圖中溫度計(jì)顯示的讀數(shù)為 ；乙圖所代表的物態(tài)變化過程為 （選填“①”或“②”①熔化 ②凝固這種物質(zhì)的熔點(diǎn)或凝固點(diǎn)約為 。8探究水沸騰的特點(diǎn)例10：在“探究水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)時(shí)，兩組同學(xué)從甲、乙兩圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置中各選一套來完成實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)時(shí)，按照自下而上的順序組裝器材的目的是 （寫出一條理由即可）。圖丙是實(shí)驗(yàn)中某一時(shí)刻溫度計(jì)示數(shù)，其讀數(shù)是 ℃。圖丁是兩個(gè)小組根據(jù)各自的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制的“溫度—時(shí)間”的圖像，其中圖像（選填“a”或是根據(jù)乙實(shí)驗(yàn)裝置的數(shù)據(jù)繪制的；生活中利用類似的辦法煮食物，可以使食物熟的更快，其原因是 。同學(xué)們觀察到戊圖中明顯的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象時(shí)，溫度計(jì)示數(shù) 選填“變大”“不變”或“變小”），這時(shí)氣泡內(nèi)的氣體是 （選填“空氣”或“水蒸氣”）。9探究物質(zhì)的吸熱能力例11：某同學(xué)在“探究不同物質(zhì)吸熱情況”的實(shí)驗(yàn)中，將水和煤油分別裝在兩個(gè)相同的燒杯中，用兩2min記錄一次溫度。圖甲是這位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)裝置，其中有一處明顯錯(cuò)誤，請指出錯(cuò)誤之處 ；糾正錯(cuò)誤后繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，加熱過程中某時(shí)刻水的溫度如圖乙所示為 ℃；實(shí)驗(yàn)中用 表示物質(zhì)吸熱的多少；某同學(xué)根據(jù)記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，繪制了如圖丙所示的溫度隨時(shí)間變化關(guān)系的圖像，由圖像可知 強(qiáng)。已知c水=4.2×103J/（kg?℃），則煤油的比熱容為 J/（kg?℃）。模塊五力1參照物與運(yùn)動(dòng)狀態(tài)例1察今篇》記載了刻舟求劍的故事，當(dāng)中有這樣的文句：“劍若此，不亦惑乎！“文中對舟和劍運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的描述，可選擇的共同參照物是（ ）A．舟中人 B．舟 C．劍 D．江岸例2：如圖是甲、乙兩車在同一平直公路上行駛的s-t圖像。下列說法正確的是（ ）．甲、乙兩車都做勻速直線運(yùn)動(dòng)，且v甲＞v乙4：923小時(shí)2運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系例3：為了增強(qiáng)中學(xué)生的身體素質(zhì)，某學(xué)校的體育測試增設(shè)了鉛球項(xiàng)目，在某次投擲鉛球的過程中，下列說法正確的是（ ）鉛球一直受到平衡力的作用手對鉛球的力大于鉛球?qū)κ值牧︺U球離開后會(huì)繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)，是因?yàn)殂U球具有慣性；鉛球最終停下來，慣性消失3增大或減小摩擦的方法例4：拔河是一項(xiàng)喜聞樂見的群眾性體育活動(dòng)，如圖所示是某校拔河比賽的場景。拔河中用到了摩擦力的相關(guān)知識(shí)，下列各種做法，通過增大接觸面的粗糙程度增大摩擦的是（ ）A．選體重大的隊(duì)員B．選腳更大的隊(duì)員C．穿嶄新的運(yùn)動(dòng)鞋4壓強(qiáng)的認(rèn)識(shí)5：對圖中各現(xiàn)象的物理原理分析錯(cuò)誤的是（）B．乙圖中地漏利用連通器原理防止異味C．丙圖中盆景自動(dòng)供水裝置中瓶內(nèi)的水不能流下來是因?yàn)槠客鈿鈮捍笥谄績?nèi)的氣壓D．丁圖中由于汽車外形上凸下平，快速行駛時(shí)對地面的壓力會(huì)比靜止時(shí)小例6：如圖，某創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)小組設(shè)計(jì)的“研究流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系”的裝置，Y為上端開口的容器，X1、X2為上端開口的細(xì)玻璃管，與礦泉水瓶、細(xì)塑料管等連通。M、NX1、X2內(nèi)液體中同一水平線上的兩個(gè)點(diǎn)。下列判斷正確的是（）X1X2內(nèi)的液面X1內(nèi)的液面低于X2內(nèi)的液面MN點(diǎn)的壓強(qiáng)N點(diǎn)的壓強(qiáng)5杠桿的分類7：如圖所示的工具中，使用時(shí)屬于費(fèi)力杠桿的是（） A．開瓶器開瓶蓋 B．筷子夾食物C．定滑輪提升物體 天平稱物體質(zhì)量題型6功和機(jī)械能的認(rèn)識(shí)例8：如圖所示，小球從左側(cè)斜面的P點(diǎn)由靜止釋放，在右側(cè)斜面上能到達(dá)的最高位置是Q點(diǎn)，M、N是小球運(yùn)動(dòng)過程中先后通過的兩個(gè)等高點(diǎn)，下列關(guān)于該過程的說法中正確的是（ ）小球在左側(cè)斜面向下運(yùn)動(dòng)的過程中，重力勢能全部轉(zhuǎn)化為動(dòng)能小球從P點(diǎn)向Q點(diǎn)運(yùn)動(dòng)的過程中，機(jī)械能保持不變小球從P點(diǎn)向5Q點(diǎn)運(yùn)動(dòng)的過程中，所受支持力不做功小球通過M、N兩點(diǎn)時(shí)的速度大小相等7探究阻力對物體運(yùn)動(dòng)的影響例9：探究阻力對物體運(yùn)動(dòng)的影響。如圖所示，使小車從斜面頂端 滑下，目的是讓小車到達(dá)水平面時(shí)的速度相同。觀察小車在毛巾、棉布、木板表面滑行的距離，發(fā)現(xiàn)小車在 面滑行的距離最遠(yuǎn)，說明小車在此表面受到的阻力最小，速度減小得最慢。由此推理，若小車運(yùn)動(dòng)時(shí)不受阻力，它將做 。實(shí)驗(yàn)中是通過改變 的方法來改變阻力大小的。小車從斜面上滑下時(shí)，它的 轉(zhuǎn)化成動(dòng)能。題型8探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素例10：在探究“滑動(dòng)摩擦力大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)用如圖所示的裝置和器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)中應(yīng)該用彈簧測力計(jì)水平 （選填“勻速”或“加速”）直線拉動(dòng)木塊在長木板上運(yùn)動(dòng)。根據(jù) 知識(shí)可知，此時(shí)木塊所受滑動(dòng)摩擦力大小等于彈簧測力計(jì)的示數(shù)。比較 次實(shí)驗(yàn)可知，滑動(dòng)摩擦力的大小跟接觸面的粗糙程度有關(guān)；比較甲、丙兩次實(shí)驗(yàn)可知，滑動(dòng)摩擦力的大小還跟 有關(guān)。次數(shù)木塊大小接觸面積S/cm2接觸面f/N1整塊90木板1.2次數(shù)木塊大小接觸面積S/cm2接觸面f/N1整塊90木板1.22三分之二塊60木板0.83三分之一塊30木板0.49探究影響壓力作用效果的因素砝碼，丙圖中桌面朝下，并在其上放一個(gè)同樣的砝碼。在三次實(shí)驗(yàn)中，均用海綿被壓下的深淺，來顯示小桌對 的壓力作用效果。比較 圖可以初步得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論：壓力大小相同時(shí)，受力面積越大，壓力作用效果越不明顯。若想通過比較甲、丙兩圖也得出相同的實(shí)驗(yàn)結(jié)論，可以采取的措施是 。下列事例中，直接應(yīng)用該結(jié)論的是 （填序號(hào)。①有些課桌的邊緣設(shè)計(jì)成圓弧形狀②水壺的壺嘴和壺身設(shè)計(jì)成相同的高度③10t10探究液體壓強(qiáng)的特點(diǎn)例12：如圖所示，在“探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)”的實(shí)驗(yàn)中：圖A所示壓強(qiáng)計(jì)在使用前，需觀察U形管兩邊液面是否相平，要檢查裝置的氣密性。請簡述檢查氣密性的方法： 。實(shí)驗(yàn)中通過 示液體內(nèi)部壓強(qiáng)的大小。某同學(xué)實(shí)驗(yàn)的情形如圖B、C、D所示。①比較圖B和圖C可以探究的問題是 。C、D所示，根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以初步得出結(jié)論： 。該同學(xué)在實(shí)驗(yàn)過程中發(fā)現(xiàn)：在同種液體內(nèi)部同一深度處，使用不同的壓強(qiáng)計(jì)，U形管兩側(cè)液面的高度差不完全相同。他認(rèn)為可能與探頭橡皮膜安裝的松緊有關(guān)。請你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明他的觀點(diǎn) 。11探究杠桿的平衡條件例13：在“探究杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中：為方便測量力臂，實(shí)驗(yàn)前應(yīng)先調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母，使之在 位置平衡。如圖1，此時(shí)杠桿處于平衡狀態(tài)，如果在杠桿兩端鉤碼下各掛一個(gè)相同的鉤碼，杠桿將 （選填“保持平衡”“順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)”或“逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)”如圖2是一個(gè)加寬的杠桿裝置，此時(shí)杠桿處于平衡狀態(tài)。若只將左側(cè)的鉤碼改掛到A點(diǎn)正上方的B點(diǎn)，力臂是線段 （選填“”“”或“”，此時(shí)杠桿 （選填“仍能”或“不能保持平衡。12探究影響浮力大小的因素例14：在“探究影響浮力大小的因素”實(shí)驗(yàn)中，同學(xué)們根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)，提出了浮力大小可能與下列因素有關(guān)的猜想：①與物體浸入液體中的深度有關(guān)；②與物體排開液體的體積有關(guān)；③與液體的密度有關(guān)。請你寫出能夠支持猜想③的一個(gè)生活現(xiàn)象： 。進(jìn)行探究時(shí)，實(shí)驗(yàn)步驟和彈簧測力計(jì)的示數(shù)如圖所示。其中序號(hào)b中物體P所受浮力大小為 N。分析a、c、d三次實(shí)驗(yàn)，可知浮力大小與物體浸沒在液體中的深度 選填“有關(guān)”或“無關(guān)”；分析 三次實(shí)驗(yàn)，可知浮力大小與物體排開液體的體積有關(guān)；分析a、d、e三次實(shí)驗(yàn)，可知在物體排開液體的體積一定時(shí)，液體密度越大，物體受到的浮力 選填“越大”或“越小”本實(shí)驗(yàn)不僅可以探究影響浮力大小的因素，從實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)還可求出物體P的密度為 。10N/kg）13驗(yàn)證阿基米德原理實(shí)驗(yàn)例15：小明在驗(yàn)證“阿基米德原理”實(shí)驗(yàn)中：調(diào)零的彈簧測力計(jì)，按照圖甲中所示順序進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，測力計(jì)的示數(shù)分別為：F1、F2、F4，由此可知鐵球浸沒在水中所測得的浮力表達(dá)式為F浮= ，測得鐵球排開水所受的重力表達(dá)式為G排= （用此題中所給字母表示；小明預(yù)期要獲得的結(jié)論是： （用此題中所給字母表示；現(xiàn)：鐵球浸沒在水中所受浮力F浮大于鐵球排開的水所受重力G排，而且超出了誤差允許的范圍，得出此實(shí)驗(yàn)結(jié)果的原因可能是 （寫出一條即可；析發(fā)現(xiàn)了此實(shí)驗(yàn)操作中存在的問題并加以改正。進(jìn)一步思考：如果實(shí)驗(yàn)中物體沒有浸沒水中，能否驗(yàn)證“阿基米德原理”。正確的觀點(diǎn)是 （選填“能”或“不能”）驗(yàn)證；m1，將m2m1m2（選填“＞”“=”或“＜”14滑輪組機(jī)械效率的測量例16：涪江六橋建筑工地上矗立的塔吊，是用電動(dòng)機(jī)來帶動(dòng)滑輪組提升重物的設(shè)備。如何提高滑輪“影響滑輪組機(jī)械效率因素”的實(shí)驗(yàn)探究，用到的裝置如圖，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表所示：鉤碼重G/N鉤碼重G/N鉤碼上升高度h/m繩端拉力F/N繩端移動(dòng)距離s/m機(jī)械效率η120.11.20.355.6%220.21.20.655.6%340.11.90.370.2%440.11.30.561.5%分析表中數(shù)據(jù)可知：第4次實(shí)驗(yàn)是用 圖所示裝置來完成的。滑輪組的機(jī)械效率與重物上升高度無關(guān)。通過比較 兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可得出：同一滑輪組提升的物體越重，滑輪組機(jī)械效率越高（填實(shí)驗(yàn)次數(shù)的序號(hào)。通過比較3、4兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可得出：不同滑輪組提升相同重物，動(dòng)滑輪越重機(jī)械效率越小。為提高滑輪組機(jī)械效率節(jié)約電能，根據(jù)以上結(jié)論和生活經(jīng)驗(yàn)，你建議可采取的措施有（多選） 。A.減輕動(dòng)滑輪重 B.增加所提物體重 C.機(jī)械加潤滑油 增加重物上升高度題型15探究動(dòng)能大小的影響因素例17：興趣小組的同學(xué)認(rèn)為車禍的危害程度與汽車的動(dòng)能大小有關(guān)，于是他們進(jìn)行了如下探究：【提出問題】汽車的動(dòng)能大小跟什么因素有關(guān)？【猜想假設(shè)】由“十次車禍九次快”可猜想：汽車的動(dòng)能可能跟 關(guān)；由“安全駕駛莫超載”可猜想：汽車的動(dòng)能可能跟 有關(guān)。行實(shí)驗(yàn)】他們做了如圖所示的三次實(shí)驗(yàn)：用金屬球模擬汽車，讓金屬球從斜槽的某一高度由靜始滾下，碰到水平面上的物塊，將物塊撞出一段距離。物塊被撞得越遠(yuǎn)，說明金屬球到達(dá)水平面時(shí)的動(dòng)能就越 ；【分析論證】分析甲、丙兩圖的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可以初步得到的結(jié)論是： ；【實(shí)踐應(yīng)用】用甲、乙兩圖的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象所得到的結(jié)論，可以解釋汽車 選填“超載”或“超速”）行駛時(shí)危險(xiǎn)性大的原因。16探究重力勢能大小的影響因素例18：小雨和小明利用沙子、小桌、重物、透明的箱子進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究。度，探究重力勢能的大小與哪些因素有關(guān)。①實(shí)驗(yàn)探究的是 （選填“重物”或“小桌”）的重力勢能。②通過實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)同一個(gè)重物從不同高度落下，高度越高，能夠?qū)ν庾龉υ?說明它的重力勢能越 。入沙子的深度。究過程中通過小桌陷入沙子的深度來顯示要探究的問題，下列實(shí)驗(yàn)中也用到這種研究方法是 （填字母。測量物體運(yùn)動(dòng)的速度探究物質(zhì)的吸熱能力探究電流與電壓、電阻的關(guān)系17摩擦力的求解例19：如圖甲所示，在粗糙水平地面上向右運(yùn)動(dòng)的物體，受到方向不變的水平拉力F作用，F(xiàn)大小動(dòng)速度v與時(shí)間t的關(guān)系如圖丙所示由圖像可知當(dāng)t=4s時(shí)，物體受到的摩擦力為 N；當(dāng)t=6s時(shí)，物體處于 時(shí)物體受到的摩擦力為 N。18杠桿平衡條件的應(yīng)用OA=ABAB點(diǎn)作用豎F。則在保持杠桿水平靜止的情況下（）F2倍當(dāng)懸掛點(diǎn)左移時(shí)，F(xiàn)將減小F改為沿圖中虛線方向施力，F(xiàn)將增大2N，F(xiàn)2N19機(jī)械效率的計(jì)算例21：光頭強(qiáng)用如圖所示的裝置將200N的蜂蜜勻速提高3m，送給樓上的熊大、熊二，所用的拉力125N，不計(jì)桶重、繩重和摩擦。下列說法不正確的是（）繩子自由端移動(dòng)的距離為6m750J50N該滑輪組的機(jī)械效率為75%10s60%。在此過程中下列選項(xiàng)正確的是（）物體與地面間的滑動(dòng)摩擦力為100NF100J8W繩子自由端移動(dòng)的速度為0.3m/s20壓強(qiáng)的計(jì)算例23：如圖所示，一重為2N的薄壁容器中裝有質(zhì)量為600g的水，容器的底面積為40cm2，水對容器底部的壓力為 N，容器對桌面的壓強(qiáng)為 Pa（g=10N/kg）例24：如圖所示，在水平桌面上，有一質(zhì)量為2kg的實(shí)心小球和一薄壁圓柱形容器，容器中裝有水。p水p桌，如表所示。10N/kg）求：小球的重力。小球放入前，容器中水的深度。小球的密度。浸入前浸沒后p水/Pa20002400p桌/Pa2500350021浮力的計(jì)算6N60cm（g=10/k）液體對容器底部的壓強(qiáng)；細(xì)線對物體的拉力；剪斷細(xì)線后，物體最終露出液體表面的體積。22浮力、密度、壓力和壓強(qiáng)比較例26（選如圖甲乙兩個(gè)質(zhì)量和底面積相同的杯子盛兩種液體將同一個(gè)木塊先后放入兩中，木塊靜止后，兩杯液面相平。則下列說法正確的是（ ）A．甲杯中液體密度大于乙杯中液體的密度B．木塊在甲、乙兩杯中排開液體的質(zhì)量相同C．甲、乙兩杯底部受到液體的壓力相同23液面升降問題例27：小明看到清淤作業(yè)人員正在將水塘底部的淤泥搬運(yùn)到船上。他想：水面高度會(huì)變化嗎？于是b上，它們處于漂浮狀態(tài)，則水面高度將（）A．下降 B．上升C．不變 D．無法判斷24浮力、壓力、壓強(qiáng)的變化例28：如圖所示，彈簧測力計(jì)下懸掛著不吸水的圓柱體，圓柱體質(zhì)量為180g。不計(jì)厚度的平底容器置于水平桌面上，質(zhì)量為100g，底面積為50cm2，高為8cm，容器內(nèi)盛有質(zhì)量為350g的水。當(dāng)圓柱體1.4（A．7.8×102PaB．8.0×102PaC．9.8×102PaD．1.18×103Pa25浮力圖像分析例29：用彈簧測力計(jì)懸掛一實(shí)心物塊，物塊下表面與水面剛好接觸，如圖甲所示。由此處勻速下放物塊，直至浸沒于水中并繼續(xù)勻速下放（物塊始終未與容器接觸。物塊下放過程中，彈簧測力計(jì)示數(shù)h（ρ水=1×103kg/m3）求：物塊完全浸沒在水中時(shí)受到的浮力；物塊的密度；物塊剛好浸沒時(shí)，水對物塊下表面的壓強(qiáng)。例30一個(gè)長方體木塊通過細(xì)線與空杯底部相連先置于空杯的底（不粘連如圖甲所示再為 密度ρ=1.0×103kg/m3；g=10N/kg）26漂浮現(xiàn)象規(guī)律應(yīng)用例31：測量工具為我們的工作和生活帶來了極大的便利，而成功制作測量工具需要科技人員的創(chuàng)造度計(jì)，體驗(yàn)動(dòng)手與動(dòng)腦相結(jié)合的勞動(dòng)過程。她在粗細(xì)均勻的木棒一端纏繞一些細(xì)銅絲制成簡易密度計(jì)（未標(biāo)刻度。該密度計(jì)放在水和酒精中時(shí)均豎直漂浮，露出液面的長度用L表示（如圖所示，已知酒精的密度為0.8g/cm3，水密度為1.0g/cm3。為給簡易密度計(jì)標(biāo)刻度小慧將該密度計(jì)放入酒精中，密度計(jì)靜止時(shí)L為6cm，她在密度計(jì)上距頂端6cm處標(biāo)記刻度線，該距頂端8cm處標(biāo)記刻度線，該刻度線對應(yīng)的密度值為1.0g/cm3。利用上述數(shù)據(jù)，可計(jì)算出該密度計(jì)上對應(yīng)密度值為1.25g/c3的刻度線到密度計(jì)頂端的距離為（忽略銅絲的體積（ ）A．9.2cm B．9.6cm C．10cm D．10.4cma、a、b靜止時(shí)，a有五分之二的體積露出水面，b懸浮于水中，baa的上表面剛好與液面相平，整個(gè)過程中水均未溢出，下列說法正確的是（）0.4×103kg/m3a、b5：3a、b5：2圖中，甲、乙燒杯對桌面的壓力之比為3：2模塊六電1靜電現(xiàn)象1：關(guān)于簡單電現(xiàn)象及相關(guān)知識(shí)，下列說法正確的是（）通過摩擦的方法可以產(chǎn)生電荷用一根與毛皮摩擦過的橡膠棒靠近一輕質(zhì)小球，發(fā)現(xiàn)兩者互相排斥，小球一定帶正電驗(yàn)電器箔片張開是因?yàn)閮刹瑤Я送N電荷用一根與毛皮摩擦過的橡膠棒靠近一輕質(zhì)小球，發(fā)現(xiàn)兩者互相吸引，小球一定帶正電例2：驗(yàn)電器的工作原理是 屬球瞬間，電流方向由 （選填“a到b”或“b到a2電路的識(shí)別與設(shè)計(jì)例3：青島某住宅樓，夜間，每當(dāng)?shù)罔F從高架橋上駛過，伴隨著地鐵行駛噪聲，大樓除個(gè)別破損的燈1為聲控開關(guān)（有聲閉合、無聲斷開，2為光控開關(guān)（夜間閉合、白天斷開L1L2的電路為圖中的（）設(shè)計(jì)要求的電路圖。3電路故障判斷例5：如圖所示的電路電源電壓恒定不變閉合開關(guān)S后發(fā)現(xiàn)兩只燈泡都不亮電流表示數(shù)為零。一根導(dǎo)線檢查電路故障收集到的數(shù)據(jù)及相關(guān)現(xiàn)象如下表所示則關(guān)于電路中可能存在的故障，下列說法中正確的是（ ）L1A斷路AL2斷路L1斷路L2斷路導(dǎo)線并聯(lián)位置a、bb、cc、da、cb、d電流表示數(shù)/A00000L1發(fā)光情況不亮不亮不亮不亮亮L2發(fā)光情況不亮不亮不亮不亮不亮4動(dòng)態(tài)電路分析，開關(guān)S處于閉合狀態(tài)，R0是定值電阻。R為感光電阻，受到的光照越強(qiáng)，其阻值越小。當(dāng)煙霧濃度增大時(shí)，射向R的光被遮擋，R受到的光照變?nèi)?，設(shè)電源電壓不變。下列說法錯(cuò)誤的是（ ）A．電流表的示數(shù)變小B．電壓表的示數(shù)變大C．電壓表與電流表的示數(shù)之比變大例7：如圖所示的電路中，電源電壓不變。閉合開關(guān)S，將滑片P向右移動(dòng)的過程中（忽略燈絲電阻的變化，下列說法正確的是（ ）A1V示數(shù)不變電流表A示數(shù)變大，燈泡亮度變亮VA示數(shù)的比值不變VAA1示數(shù)之差的比值不變5家庭電路和安全用電例8：關(guān)于家庭電路和安全用電，下列說法正確的是（ ）A．使用試電筆時(shí)，手指不能碰到筆尾金屬體B．家庭電路中，保險(xiǎn)絲要接在電能表和總開關(guān)之間C．家庭電路中，必須安裝空氣開關(guān)或保險(xiǎn)絲等保險(xiǎn)裝置庭電路中，一個(gè)開關(guān)控制多盞照明燈，則照明燈一定是串聯(lián)的題型6探究電流與電壓、電阻的關(guān)系例9：某學(xué)習(xí)小組在“探究通電導(dǎo)體中電流與電阻的關(guān)系”（電4.5V不變。（P向右移動(dòng)時(shí)電路中電流變大，導(dǎo)線不能交叉。連接好電路，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)接近于電源電壓，電流表幾乎無示數(shù)，則故障為定值電阻R （選填“斷路”或“短路”電流I隨電阻R變化的圖像，由圖像可知R兩端的電壓為 （選填“左”或“右”）端滑動(dòng)從而達(dá)到控制R兩端的 5Ω、10Ω、15Ω，則滑動(dòng)變阻器的最大阻值至少是 Ω。例10：用如圖甲所示的電路探究電流與電壓關(guān)系。請你用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖甲中的電路連接完整（要求滑片向左滑動(dòng)時(shí)，變阻器連入電路的電阻變大，且導(dǎo)線不能交叉）實(shí)驗(yàn)時(shí)閉合開關(guān)將滑片移動(dòng)到某位置記下電壓表和電流表的示數(shù)接下來的操作是 。（填字母）A換用另一個(gè)定值電阻，將滑片移動(dòng)到某位置，記下電壓表和電流表的示數(shù)B.將滑片移動(dòng)到另外幾個(gè)位置，分別記下電壓表和電流表的示數(shù)圖乙所示。分析可知，通過定值電阻的電流與其兩端的電壓成 。7伏安法測電阻“伏安法測量定值電阻”的實(shí)驗(yàn)。根據(jù)圖甲，將圖乙中的實(shí)物電路連接完整。連接電路后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電流表和電壓表的示數(shù)都偏大，這說明小敏在實(shí)驗(yàn)操作上存在的問題是 。排除以上故障后，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，把測量的幾組數(shù)據(jù)繪成如圖丙所示的圖像，則該電阻的阻R＝ Ω。的額定功率，則原實(shí)驗(yàn)電路中必須改變的是 。A.電源電壓 B.電壓表量程 電源電壓和電壓表量程題型8伏安法測小燈泡電功率6V2.5V?！啊痢?。拆除多余的導(dǎo)線后，正確操作，當(dāng)小燈泡正常發(fā)光時(shí)，電流表示數(shù)如圖乙所示，則小燈泡的額定功率是 W。IU的關(guān)系圖像，分析圖像可知，化情況是 （選填正確選項(xiàng)前的字母。B.逐漸減小C.逐漸增大9探究影響電流產(chǎn)生熱量的因素例13：在探究“電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生熱量的多少與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，采用了如下電路。為了在短時(shí)間內(nèi)達(dá)到明顯的實(shí)驗(yàn)效果，兩燒瓶中應(yīng)裝入質(zhì)量和初溫都相同的 （選填“水”或“油”，實(shí)驗(yàn)中通過觀察 來比較電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生熱量的多少；如圖甲所示兩燒瓶中裝有阻值不同的電熱絲可以探究電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與 關(guān)系；如圖乙所示，兩燒瓶中裝有阻值相同的電熱絲，閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，使兩電流表示數(shù)（選填“相同”或“不同”，可以探究電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與 的關(guān)系題型10伏阻法測電阻RxR0＝15Ω。請完善實(shí)驗(yàn)步驟S、S1U1；②只閉合開關(guān) 出并記錄電壓表示數(shù)U2；的大小如圖乙所示，U2＝ 則Rx＝ Ω。為了多測幾組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)減小實(shí)驗(yàn)誤差，實(shí)驗(yàn)電路應(yīng)如何改進(jìn)？請畫出改進(jìn)后的電路圖。例15：實(shí)驗(yàn)中只有一個(gè)電壓表和一個(gè)已知阻值為R0的定值電阻，小明設(shè)計(jì)了如圖所示的電路，同樣Rx的阻值，請將以下實(shí)驗(yàn)步驟補(bǔ)充完整：SS1RxU1；② U；未知電阻Rx阻值表達(dá)式：Rx＝ 題型11安阻法測電阻刀雙擲開關(guān)。扼要寫出實(shí)驗(yàn)的主要步驟（指出物理量的名稱并用相應(yīng)的符號(hào)表示）a． ；b． Rx的表達(dá)式：Rx= （用所測量的物理量及相應(yīng)的符號(hào)表示。例17：如果沒有電壓表，電源電壓未知，可以用最大阻值為R0的滑動(dòng)變阻器和如圖所示電路，來測Rx的阻值。則電阻Rx＝ （用題中所給物理量的符號(hào)表示）12等效替代法測電阻Rx的阻值。圖中電源（電壓未知。R0是滑動(dòng)變阻SS1分別是單刀雙擲開關(guān)和單刀開關(guān)。完成下列實(shí)驗(yàn)步驟中的填空：S、S1R阻值調(diào)至最大；②將S撥向接點(diǎn)1，閉合1，調(diào)節(jié) （選填“”或使電流表指針偏轉(zhuǎn)到適當(dāng)位置，標(biāo)記電流表指針的位置；③然后將S撥向接點(diǎn)2，調(diào)節(jié) （選填“”或使電流表指針在 ，記下電阻箱R的阻值；④多次重復(fù)上述過程，計(jì)算電阻箱R讀數(shù)的 題型13電能表的理解及電能的計(jì)算“220V1210W”的用電器（純電阻）單獨(dú)接入家庭電路中12min，電能表的轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)了500轉(zhuǎn)。在此工作過程中，下列說法中正確的是（ ）1200W200V2.2kW例如圖甲所示電路中電源電壓保持不變閉合開關(guān)滑動(dòng)變阻器滑片從b點(diǎn)向左移動(dòng)到某的過程中，兩個(gè)電壓表示數(shù)隨電流表示數(shù)變化的圖像如圖乙所示，則電源電壓為 時(shí)，通電10s，R0消耗的電能為 J。14實(shí)際功率的計(jì)算燈絲電阻不變，則下列說法正確的是（ ）L2亮燈泡比燈泡L1亮兩燈泡的總功率大于40W燈泡的實(shí)際功率都變?yōu)槠漕~定功率的一半22：在“學(xué)習(xí)使用滑動(dòng)變阻器”的活動(dòng)中，小明設(shè)計(jì)了如圖所示的電路。滑動(dòng)變阻器標(biāo)有“20Ω1A”滑片移至中點(diǎn)時(shí)，小燈泡恰好正常發(fā)光。移動(dòng)金屬滑片的過程中，確保各元件使用安全，則（）．電源電壓為9V．小燈泡消耗的最小電功率為0.6W．電路消耗的最大電功率為2.7W15電熱器的多擋位問題S1為雙觸點(diǎn)開關(guān)，1、2、3、4為開關(guān)觸點(diǎn)，通過旋轉(zhuǎn)開關(guān)1“空擋”“”和“高溫?fù)酢本鶠殡姛峤z，阻值不受溫度影響，R1＝88Ω。電熱扇部分參數(shù)如表所示。請畫出電熱扇處于低溫?fù)跚也晦D(zhuǎn)動(dòng)時(shí)的等效電路圖，并計(jì)算此時(shí)電路正常工作消耗的總功率。的阻值。10min，內(nèi)部線圈產(chǎn)生的熱量為多少？額定電壓220V高溫?fù)跫訜峁β?650W額定電壓220V高溫?fù)跫訜峁β?650W電動(dòng)機(jī)功率44W電動(dòng)機(jī)線圈電阻6Ω16電功和電熱的綜合計(jì)算例24：孝順的小梅同學(xué)給爺爺網(wǎng)購了一臺(tái)額定電壓為220V的雙擋位電熱足浴器。足浴器某次加熱工作時(shí)的控制面板顯示如圖所示。足浴器在加熱狀態(tài)下正常工作時(shí)的電流是多大？[c水=4.2×103J/（kg?℃）]位小數(shù)，電熱絲阻值不變）17范圍、極值問題例25（）4.5V保持不變，電壓表選擇“03V”量程，電流表選擇10ΩR2規(guī)格為“20Ω1A”S，在保證各元件安全P的過程中，下列說法正確的是（）．電流表的變化范圍是0.3A~0.6A1.5V~3V2.7W18多狀態(tài)電路分析S，滑動(dòng)變阻器P3.6V。假設(shè)燈絲電阻不受溫度影響，下列四個(gè)結(jié)論正確的是（）①L12Ω②6V③20Ω④1.44～3.6WA．①② B．②④ C．②③ D．③④電阻不變。下列說法中正確的是（ ）L2ΩS1R11.2WS1、S2S3L短路不工作此電路消耗的最大電功率與最小電功率之比為25：12例28（選）如圖所示，電源電壓不變，1＝2，滑動(dòng)變阻器3的滑片P位于中點(diǎn)。當(dāng)S閉合，時(shí)，電壓表V的示數(shù)為U；當(dāng)S、S1閉合，S2斷開時(shí)，電流表A1的示數(shù)為I；當(dāng)S、S1、，電流表A2的示數(shù)為2I；保持S、S1、S2閉合，將滑片P移到b端，則（ ）R1的電功率A11.5IA22IV4U模塊七磁1概念辨析例1：下列有關(guān)磁現(xiàn)象描述中錯(cuò)誤的是（ ）磁體周圍的磁場是真實(shí)存在的地面上的指南針N極總是指向地理的南極通電導(dǎo)體周圍存在磁場磁感線是為了描述磁場而引入的假想曲線例2：a、b兩個(gè)磁極間的磁感線分布如圖所示。下列說法正確的是（ ）aS極，bN極P點(diǎn)沒有磁場磁感線是真實(shí)存在的Q點(diǎn)的磁場方向水平向右2電磁繼電器例3：如圖是一種溫度自動(dòng)報(bào)警器的原理圖，在水銀溫度計(jì)中封入一段金屬絲，金屬絲下端所指示的溫度為90℃。下列說法錯(cuò)誤的是（ ）A．報(bào)警器利用了水銀導(dǎo)電和熱脹冷縮的性質(zhì)C．報(bào)警器中水銀溫度計(jì)和電磁鐵串聯(lián)在電路中3磁場對通電導(dǎo)線的作用ACDFB、E兩點(diǎn)接入電路并放入磁場中，AB、BC、EDFE段都受到磁場的作用力，下列哪兩段線框在磁場中受力的方向相同（ ）BC段ED段4探究產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件例5：如圖所示是“探究感應(yīng)電流產(chǎn)生的條件”實(shí)驗(yàn)裝置。實(shí)驗(yàn)中，B棒的材料可能是 （選填“塑料”或“鋁”以通過靈敏電流計(jì)指針是否偏轉(zhuǎn)來判斷電路中是否有感應(yīng)電流產(chǎn)生；還可以通過指針偏轉(zhuǎn)的方向判斷 。閉合開關(guān)，實(shí)驗(yàn)探究過程記錄如表所示：根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，初步得出電路中產(chǎn)生