吉林省汪清縣第六中學2020-2021學年高一上學期期中考試歷史試題

20202021學年度第一學期汪清六中期中考試高一歷史試題考試時間：60分鐘；命題人：鄒洪成宋奎鵬姓名：__________班級：__________一、選擇題（共60分，每小題3分）1．“我來自元謀，你來自周口（北京周口店），牽起你毛茸茸的手，愛讓我們直立行走?！边@一在網(wǎng)絡上廣為流傳的句子，讓我國境內(nèi)的遠古人類蒙上了一層神秘而浪漫的薄紗。要想獲得研究元謀人和北京人的第一手資料，要通過（）A．神話傳說 B．史書記載C．學者推斷 D．考古發(fā)掘2．2019年，在河南淮陽發(fā)掘出一處距今約4000年的龍山文化遺址，其中有各種形制的圓形遺存分布于人工建筑的臺基之上，經(jīng)考古專家初步判斷，很可能是當時糧倉的遺跡。如判斷無誤，這一遺存可實證（）A．原始農(nóng)業(yè)的發(fā)展 B．貧富分化的出現(xiàn)C．社會階級的產(chǎn)生 D．早期國家的形成3.春秋近300年,大小戰(zhàn)爭約500場,會盟數(shù)十次。周初號稱八百諸侯,到戰(zhàn)國初期,雖然還有一些小國存在,但基本上已經(jīng)是七大國的天下了。以下對材料的解讀正確的是()A.分封制不利于政局穩(wěn)定 B.宗法觀念在春秋時期蕩然無存C.春秋爭霸促進局部統(tǒng)一 D.七國是指魯、齊、燕、魏、宋、晉、楚4.“神宗既用王安石為參知政事，安石為帝言天下財利所當開辟斂散者，帝然其說，遂創(chuàng)立制置三司條例司”“以通天下之利”。這說明，王安石變法初期的改革重點在于A．增加財政收入B．加強皇權(quán)C．加強軍事實力D．分散宰相權(quán)力5．中國古代有“禹鑄九鼎”的傳說，考古工作者在屬于夏王朝的偃師二里頭遺址中也發(fā)掘了不少銅渣、陶范殘片和銅鏃、銅錐等。這表明夏王朝已進入了（）A．舊石器時代 B．新石器時代C．青銅時代 D．鐵器時代6.3~6世紀被稱為漢唐盛世之間動蕩復雜而又充滿機遇的過渡期。下列曾出現(xiàn)于東晉的歷史現(xiàn)象是（）A.高門士族執(zhí)掌朝政B.豪強地主大量出現(xiàn)C.經(jīng)濟重心已經(jīng)南移D.實現(xiàn)了短暫的統(tǒng)一7.漢武帝時，朝廷制作出許多一尺見方的白鹿皮，稱為“皮幣”，定價為40萬錢一張。諸侯王參加獻禮時，必須購皮幣用來置放禮物，而當時一個“千戶侯”一年的租稅收入約為20萬錢。朝廷這種做法A．加強了貨幣管理B．削弱了諸侯實力C．確立了思想上的統(tǒng)一D．實現(xiàn)了對地方的控制8.右圖所示的中央機構(gòu)創(chuàng)立于A.秦漢時期B.隋唐時期C.宋元時期D.明清時期9.唐詩宋詞中有大量涉及體育活動的內(nèi)容，如歌舞125首，球類72首，武藝106首，出游踏青47首，秋千91首，龍舟66首等，并有許多描寫女子體育活動的詩詞。這反映了唐宋時期A．城市生活的豐富多彩 B．士人熱衷于競技活動C．文化生活世俗化發(fā)展趨勢D．文學作品表現(xiàn)形式多樣性10.“北魏孝文帝禁止在朝廷上說鮮卑語和穿胡服，通用漢語、漢服；漢族傳統(tǒng)的坐姿是‘席地而坐’，魏晉以來引入北方游牧民族的‘胡床’，從而開始‘垂足而坐’?！边@段論述充分說明A.少數(shù)民族已經(jīng)完全被漢化B.少數(shù)民族深受漢文化影響C.胡族生活習俗影響了漢族D.胡漢之間的交融是雙向的11.“北通涿郡之漁商，南運江都之轉(zhuǎn)輸，其為利也博哉!”這描述的是A.鄭國渠B.都江堰C.長城D.大運河12.《舊唐書》載：“文武將吏，擅自署置，貢賦不入于朝廷。雖稱藩臣，實非王臣?！贝瞬牧现饕从沉薃.安史之亂B.藩鎮(zhèn)割據(jù)C.宦官專權(quán)D.朋黨之爭13.中國古代賦稅制度的一大轉(zhuǎn)變是，改變以人丁為主的賦稅制度，而“唯以資產(chǎn)為宗，不以丁身為本”。這一轉(zhuǎn)變發(fā)生在A.西漢時期B.北魏時期C.唐朝時期D.明清時期14.中國古代科學技術(shù)重視解決實際問題，具有實用性的特點。下列有助于解決農(nóng)業(yè)生產(chǎn)生活的著作有①《農(nóng)政全書》②《九章算術(shù)》③《齊民要術(shù)》=4\*GB3④《唐本草》A.①②③B.②③=4\*GB3④C.①②③=4\*GB3④D.①③15.唐代長安的大明宮麟德殿是接待外來賓客的重要場所，“九天閶闔開宮殿，萬國衣冠拜冕旒”正是對其的文學描述。形成這種景象的原因是A.絲綢之路的開辟B.對外政策的開明C.國家軍事實力的強大D.建筑技術(shù)的高潮16．右圖喻指的政治現(xiàn)象出現(xiàn)在A.秦朝B．唐朝C．宋朝D．元朝17.儒家思想成為古代中國統(tǒng)治者推崇的正統(tǒng)思想開始于A.春秋B.秦國C.秦朝D.漢朝18.漢代主父偃建議漢武帝采納某項措施時談到，“彼從喜得所愿,上以德施,實分其國,必稍自銷弱矣?！边@項措施是A．三公九卿 B．推恩令 C．郡國并行 D．三省六部19.下列思想觀點出現(xiàn)于春秋戰(zhàn)國時期，其中屬于儒家的是A.依法治國B.仁者愛人，民貴君輕C.福禍相依D.兼愛非攻，節(jié)用尚儉20．春秋時期，周王室勢力衰微，被華夏視為戎、狄、蠻、夷的周邊諸族群紛紛進入中原，形成了與諸夏交錯雜居的現(xiàn)象。這種現(xiàn)象出現(xiàn)的最直接的影響是（）A．加速了社會轉(zhuǎn)型 B．沖擊了貴族政治C．促進了民族交融 D．推動了戰(zhàn)國變法二、非選擇題（共40分）21.選官制度是中國古代一項重要的政治制度。（共計14分）材料一(漢武帝元光元年)在京師建立太學……學成考試合格,可授予官職……但是,如果不為地方所舉,仍不能做官?！幾脏u玉峰《新解“新格局”——隋唐政治格局中的“古韻”與“新意”》（1）依據(jù)材料一，指出漢代的主要選官途徑。其主要特征是什么？（4分）材料二南朝梁武帝時，有一交趾人并韶者，富于詞藻，詣選求官，而吏部尚書蔡撙以并姓無前賢，除(任命)廣陽門郎(守門的小官)。蔡撙賢者也，不能免俗，何哉?——洪邁《容齋隨筆》（2）材料二中的“俗”是指什么？蔡撙“不能免俗”說明了什么問題?（4分）材料三隋唐開始的科舉始終將儒家經(jīng)典作為考試的主要內(nèi)容?！运逄埔院?，各代“大小之官，悉聽吏部；纖介之跡，皆屬考功?！薄婆e選官制度，使一些本來無立錐之地的平民書生，通過科場也得以晉身于官僚、貴族的行列。這樣一來，在社會的等級階層之間，必就必然出現(xiàn)等級中的升降、甚至貴賤間的對流，這種流動性同時為那些原來既非官僚、也不是地主的人步入官僚隊伍，提供了可能性?！健对囌摽婆e對中國古代政治制度的影響》依據(jù)材料三，分析科舉制度對中國古代政治和文化的影響。（6分）22．閱讀材料，回答問題。(14分)材料一“論中國政治制度，秦漢是一個大變動。唐之于漢，也是一大變動”，“倘使我們說，中國傳統(tǒng)政治是專制的，政府由一個皇帝來獨裁，這一說法，用來講明清兩代是可以的?！薄S仁宇《中國人歷史》材料二 1975年，毛澤東曾對在他身邊為他讀書的蘆荻說：秦始皇作為一個歷史人物，要一分為二的評論。秦始皇在歷史發(fā)展過程中的進步作用要肯定，但他在統(tǒng)一六國以后，喪失了進取的方向，志得意滿，耽于快樂，求神仙，修宮室，殘酷的壓迫人民，無聊得很?！袊W(wǎng)《驚人妙語論帝王》（1）據(jù)材料一，指出秦朝建立了什么政治制度？這一制度包括哪些具體制度？和前代相比秦朝中央與地方政治制度的性質(zhì)發(fā)生了什么變化？(10分)（2）據(jù)材料二，結(jié)合所學知識，指出秦始皇在歷史發(fā)展過程中的進步作用。(4分)23.閱讀下列材料，回答問題。(12分)材料一（隋煬帝）大業(yè)元年（公元605年）三月，“詔尚書令楊素與納言楊達、將作大匠宇文愷營建東京（洛陽），每月役丁二百萬人，徙洛州郭內(nèi)居民及諸州富商大賈數(shù)萬戶以實之?！袝邑┗矢ψh發(fā)河南、淮北諸郡民，前后百余萬，開通濟渠?！∧胁还ú蛔悖家蹕D人”。材料二貞觀八年，太宗謂侍臣曰：“隋時百姓縱有財物，豈得保此？自朕有天下已來，存心撫養(yǎng)，無有所科差（科差：對平民財物或勞役的征發(fā)），人人皆得營生，守其資財，即朕所賜。向使朕科喚不已，雖數(shù)資賞賜，亦不如不得?！薄趸菝簟独钍烂袢珎鳌罚?）概括材料一中隋煬帝在過度役使民力方面的史實，據(jù)此分析對當時社會經(jīng)濟、政治產(chǎn)生的危害。(4分)根據(jù)上述材料并結(jié)合所學知識，指出唐太宗的治國理念與隋楊帝的不同之處。他在經(jīng)濟政策方面的特征是什么？由此對唐朝的統(tǒng)治產(chǎn)生了哪些影響？(8分)答案：15：DACAC610：ABBCD1115:DBCDB1620:CDBBC21.（1）察舉制，考試與地方推薦相結(jié)合，自下而上的推薦方式。（4分）（2）門閥世家子弟憑借門第（家世）可以當高官。（2分）說明南朝時期選官上仍然注重門第（家世）。（2分）（3）提高了儒學的地位；提高了官員的文化素質(zhì)；把選官權(quán)集中到中央政權(quán)，加強了中央集權(quán)；造成了社會階層的對流，擴大了統(tǒng)治基礎(chǔ)。（6分）22.（1）制度：專制主義中央集權(quán)制（君主專制中央集權(quán)制度）（2分）具體制度：皇帝制度、三公九