高考語文復(fù)習(xí)分論點(diǎn)劃分方法之因果分析法和條件分析法課件28張

“如約而至”是個(gè)多么美好的詞啊，等得辛苦，卻從不辜負(fù)。最美的愛是“我是愛你的，你是自由的”，而不是“我是愛你的，而你是我的”。順境的美德是節(jié)制，逆境的美德是堅(jiān)韌。概念分析法不是下定義，而是開動(dòng)腦筋，對(duì)常見概念進(jìn)行認(rèn)真思考，并且新的、個(gè)性的、深入的剖析）咬文嚼字、細(xì)細(xì)品味，是對(duì)文字的尊重，也是對(duì)自我的尊重。溫故讓大腦運(yùn)動(dòng)起來議論文之分論點(diǎn)劃分方法壹是什么——概念分析法貳為什么——因果分析法叁怎么辦——條件分析法分論點(diǎn)劃分方法為什么——因果分析法為什么——因果分析法把中心觀點(diǎn)看作“果”，由果溯因，分析形成這個(gè)結(jié)果的根源和這樣做的原因。

妮妮的故事：為什么不肯吃藥？藥太苦媽媽喂藥的時(shí)候樣子很兇爸爸一直盯著我看，我緊張那個(gè)味道我不喜歡因果分析法思考：為什么今天晨讀網(wǎng)課遲到這么多人？媽媽做的早飯?zhí)贸粤?，忍不住吃慢一點(diǎn)，多吃一點(diǎn)今天第一節(jié)是李老師講作文，比較枯燥，沒意思我不喜歡語文課，尤其不喜歡作文我對(duì)學(xué)習(xí)沒興趣，不知道為什么而學(xué)，沒目標(biāo)，沒動(dòng)力晨讀結(jié)束后，去玩了會(huì)兒游戲，結(jié)果欲罷不能今天我心情不好快開學(xué)了，讓我且放松兩天吧今天我身體不舒服……因果分析法妮妮的故事：為什么不肯吃藥？藥太苦媽媽喂藥的時(shí)候樣子很兇爸爸一直盯著我看，我緊張那個(gè)味道我不喜歡因果分析法外因內(nèi)因思考：為什么今天上午第一節(jié)課遲到這么多人？媽媽做的早飯?zhí)贸粤?，忍不住吃慢一點(diǎn)，多吃一點(diǎn)今天第一節(jié)是李老師講作文，比較枯燥，沒意思我不喜歡語文課，尤其不喜歡作文我對(duì)學(xué)習(xí)沒興趣，不知道為什么而學(xué)，沒目標(biāo)，沒動(dòng)力晨讀結(jié)束后，去玩了會(huì)兒游戲，結(jié)果欲罷不能今天我心情不好快開學(xué)了，讓我且放松兩天吧今天我身體不舒服……外因內(nèi)因興趣愛好上動(dòng)作行為上心理上身體上為什么——因果分析法·把中心觀點(diǎn)看作“果”，由果溯因，分析形成這個(gè)結(jié)果的根源和這樣做的原因?！ぴ?，一般分為內(nèi)因和外因?！し治龅慕嵌?，需要結(jié)合具體問題具體分析，學(xué)會(huì)多角度分析。（對(duì)象的要素，如一個(gè)人、一本書、一部電影、一個(gè)企業(yè)的要素，各不相同。）·簡(jiǎn)單來說，可以從做某事的根源、意義、危害等方面切入去分析。·常見句式有：“……，才能……”

“之所以……，是因?yàn)椤睘槭裁础蚬治龇ㄖ行恼擖c(diǎn)：做一個(gè)真正的英雄1、因?yàn)橛姓嬲挠⑿?，泛黃的史冊(cè)閃爍著永恒的光芒。2、因?yàn)橛姓嬲挠⑿郏Ｍ龅拿褡鍩òl(fā)出蓬勃的生機(jī)。3、因?yàn)橛姓嬲挠⑿?，式微的道義迎來了新生的鮮明。談意義為什么——因果分析法中心論點(diǎn)：為人當(dāng)勤勞1、勤勞，可以有所獲，免饑寒也。（創(chuàng)財(cái)）2、勤勞，可以有所勞，延壽考也。（健體）3、勤勞，可以有所事，遠(yuǎn)淫邪也。（修身）中心論點(diǎn)：把微笑當(dāng)作名片1、把微笑作為名片，你的心情會(huì)格外舒暢。2、把微笑作為名片，別人的心情會(huì)充滿陽光。3、把微笑作為每個(gè)人的名片，世界也會(huì)因之和諧。談價(jià)值、意義、作用……為什么——因果分析法中心論點(diǎn)：面向未來，中國(guó)有底氣有豪氣（人民網(wǎng)）新年前夕，國(guó)家主席習(xí)近平發(fā)表二○二○年新年賀詞，回望過去一年中國(guó)走過的路，展望新的一年中國(guó)的新征程，通篇彰顯中國(guó)面向未來的底氣與豪氣。1.這種底氣與豪氣來自于新中國(guó)成立以來70年的歷史積淀。2.這種底氣與豪氣來自于中國(guó)改革開放40多年的歷史積累。3.這種底氣與豪氣來自于中國(guó)致力于構(gòu)建人類命運(yùn)共同體。4.這種底氣與豪氣來自于國(guó)際大勢(shì)和時(shí)代潮流。挖根源為什么——因果分析法中心論點(diǎn)：面向未來，中國(guó)有底氣有豪氣（人民網(wǎng)）

這種底氣與豪氣來自于國(guó)際大勢(shì)和時(shí)代潮流。環(huán)顧世界，霸權(quán)主義和強(qiáng)權(quán)政治時(shí)而囂張，但推動(dòng)國(guó)際秩序朝著更加公正合理方向發(fā)展仍是大勢(shì)所趨，國(guó)際關(guān)系民主化已成為不可阻擋的時(shí)代潮流。單邊主義、貿(mào)易保護(hù)主義、逆全球化思潮時(shí)有新的表現(xiàn)，但各國(guó)利益日益交融、命運(yùn)與共，合作共贏仍是時(shí)代主色調(diào)。各種傳統(tǒng)和非傳統(tǒng)安全威脅不斷涌現(xiàn)，但和平穩(wěn)定是大勢(shì)所趨，發(fā)展繁榮是民心所向。文明沖突、文明優(yōu)越等論調(diào)不時(shí)沉渣泛起，但文明交流對(duì)話互鑒是各國(guó)人民的共同愿望。為什么——因果分析法文題呈現(xiàn)：

2015年9月，在一家號(hào)稱“世界那么大，俺想去瞧瞧”的“俺瞧瞧”網(wǎng)站上可以看到全國(guó)景區(qū)直播、全國(guó)霧霾監(jiān)測(cè)、城市實(shí)時(shí)路況，一些店鋪、酒吧、街道的實(shí)時(shí)監(jiān)控等，為此引發(fā)網(wǎng)友的眾多爭(zhēng)議。特別是不少市民發(fā)現(xiàn)自己被直播了，認(rèn)為在不知情的情況下被直播存在一定隱患。對(duì)以上事情，你怎么看？請(qǐng)就此表明態(tài)度，闡述你的看法。為什么——因果分析法中心論點(diǎn)：直播監(jiān)控生隱患1.實(shí)時(shí)直播是對(duì)市民生活的打擾，是對(duì)其隱私權(quán)的侵犯，對(duì)不知情市民來說更是一種無禮窺探。2.再者，實(shí)時(shí)直播不是相當(dāng)于為不法犯罪分子搭建了一個(gè)免費(fèi)平臺(tái)，讓他們有機(jī)可乘了嗎？3.況且，這已經(jīng)涉及道德觀的問題。

被直播本該征得當(dāng)事人的同意，而對(duì)于被直播一事，不少市民竟是毫不知情。如果該網(wǎng)站在其采集直播的攝像頭處貼出告示，讓市民了解、注意，也許會(huì)緩和一些不必要的矛盾，減少一些不必要的隱患。揭危害為什么——因果分析法·析原因，一般分為內(nèi)因和外因?！ぷソ嵌龋赫勔饬x（價(jià)值、作用等）

挖根源

揭危害……

（分析事物或者事件的要素）壹是什么——概念分析法貳為什么——因果分析法叁怎么辦——條件分析法分論點(diǎn)劃分方法怎么辦——條件分析法怎么辦——條件分析法把中心觀點(diǎn)看作“果”，分析怎樣做才能產(chǎn)生這個(gè)結(jié)果（產(chǎn)生結(jié)果的條件）。

常見句式：“……，要（需要，應(yīng)該等等）……”

為什么——條件分析法中心論點(diǎn)：走出孤島，奔向世界分論點(diǎn)一：不要蜷曲在自己狹小的世界里，要關(guān)注祖國(guó)的發(fā)展，因?yàn)闊o數(shù)的人們都與你有關(guān)。分論點(diǎn)二：不要做精致的利己主義者，要聽從使命的召喚，因?yàn)樽鎳?guó)需要你的擔(dān)當(dāng)與奉獻(xiàn)。分論點(diǎn)三：不要認(rèn)為自己的力量渺小，要牢記滴水匯成大海，因?yàn)槟憧梢愿淖兪澜?。中心論點(diǎn)：走好我們的長(zhǎng)征路分論點(diǎn)一：走好我們這一代的長(zhǎng)征路，需要傳承“弄潮兒向潮頭立”的勇氣。分論點(diǎn)二：走好我們這一代的長(zhǎng)征路，需要傳承“直掛云帆濟(jì)滄?！钡镍欩]之志。分論點(diǎn)三：走好我們這一代的長(zhǎng)征路，需要傳承“一枝一葉總關(guān)情”的博大胸懷。壹是什么——概念分析法貳為什么——因果分析法叁怎么辦——條件分析法分論點(diǎn)劃分方法咬文嚼字舉例闡釋分類闡釋抽象升華談意義挖根源揭危害抽象和具象互相轉(zhuǎn)化想象聯(lián)想創(chuàng)設(shè)情境分角度切入多角度切入

外因、內(nèi)因；事物（事情）的不同要素；正面（積極）、反面（消極）；自我、他人；

個(gè)人、群體、社會(huì)、國(guó)家；外在（表層）、內(nèi)在（深層、本質(zhì)）；歷史、文化、制度、軍事、經(jīng)濟(jì)、政治……

……

……

“縫隙”：空間上——距離

時(shí)間上——空閑

心靈上——自由、悠閑，不緊張……1.給生活留一道縫隙，是莊子“往矣，吾將曳尾于涂中”的淡泊名利；2.給生活留一道縫隙，是蘇軾“莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行”的倜儻灑脫3.給生活留一道縫隙，是福樓拜拒絕采訪、不看報(bào)紙而留出時(shí)間每天欣賞日出的詩意寧?kù)o。

1.給生活留一道縫隙，就是給自己留一點(diǎn)自由；

2.給生活留一道縫隙，就是給理想留一點(diǎn)遺憾；

3.給生活留一道縫隙，就是給他人留一點(diǎn)空間。咬文嚼字