2022-2023學(xué)年江西省新余重點(diǎn)中學(xué)高一（下）期末生物試卷（含解析）

2022-2023學(xué)年江西省新余重點(diǎn)中學(xué)高一（下）期末生物試卷

一、選擇題（本大題共16小題，共48分）

1.生命系統(tǒng)存在著從細(xì)胞到生物圈各個不同的結(jié)構(gòu)層次。下列相關(guān)敘述錯誤的（）

A.細(xì)胞是最基本的生命系統(tǒng)

B.草履蟲可以看作是基本的生命系統(tǒng)

C.植物和動物在生命系統(tǒng)層次方面的不同是前者無“系統(tǒng)”層次而后者有

D.生態(tài)系統(tǒng)中存在非生命的物質(zhì)和成分，不屬于生命系統(tǒng)

2.適度的紫外線照射可使皮膚中產(chǎn)生維生素D3（VD3）,活化的VD3可促進(jìn)腸道吸收鈣離

子。對于因缺乏VD3引起缺鈣的人群來說,為緩解缺鈣這一狀況,下列做法不應(yīng)選擇的是（

A.適量進(jìn)行日光浴B.增加室外活動C.補(bǔ)充適量魚肝油D.補(bǔ)充胡蘿卜素

3.如圖為細(xì)胞間信息交流的一種方式，下列有關(guān)敘述不正確的是（）

A.圖中反映了細(xì)胞膜具有細(xì)胞間信息交流的功能

B.圖中乙細(xì)胞表示靶細(xì)胞

C.圖中b表示細(xì)胞膜上的載體

D.圖中a表示信號分子（如激素）

4.生物膜上的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)與其功能相適應(yīng)，下列相關(guān)敘述錯誤的是（）

A.功能越復(fù)雜的生物膜，蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量越多

B.線粒體內(nèi)膜上附著與有氧呼吸有關(guān)的酶，有利于丙酮酸的分解

C.細(xì)胞膜上附著ATP水解酶，有利于主動吸收某些營養(yǎng)物質(zhì)

D.核膜上有許多核孔，有利于核質(zhì)之間的物質(zhì)交換與信息交流

5.正常情況下，最可能存在等位基因的是（）

A.同源染色體上B.姐妹染色單體上

C.DNA分子的兩條鏈上D.兩條非同源染色體上

6.假定四對等位基因自由組合，則雜交組合AABBCCDDXaaBbCCDd產(chǎn)生的子代中，有一對

等位基因雜合、三對等位基因純合的個體所占的比例是（）

11C11

-D-

A.84

1632

7.下列有關(guān)DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)的敘述，錯誤的是（）

A.脫氧核糖和磷酸交替連接排列在外側(cè)，構(gòu)成基本骨架

B.DNA單鏈上相鄰的堿基C與G之間通過氫鍵連接

C.噂吟堿基與嗜噬堿基的結(jié)合保證了DNA分子空間結(jié)構(gòu)的相對穩(wěn)定

D.DNA分子的多樣性取決于堿基對的排列順序

8.下列有關(guān)細(xì)胞代謝的敘述中，錯誤的有（）

①酶能顯著降低化學(xué)反應(yīng)的活化能，因此具有專一性

②酶制劑適于在低溫下保存，且不是所有的酶都在核糖體上合成

③無論有氧呼吸還是無氧呼吸，釋放的能量大部分都是以熱能的形式散失

④自養(yǎng)生物是專指能夠通過光合作用制造有機(jī)物的生物

⑤線粒體是有氧呼吸的主要場所，沒有線粒體的細(xì)胞有的也能進(jìn)行有氧呼吸

⑥人體細(xì)胞中的CO2一定在細(xì)胞器中產(chǎn)生

A.①③④B.①④C.Φ?④⑥D(zhuǎn).②⑥

9.如圖1為ATP的結(jié)構(gòu)簡圖，如圖2為ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系式.下列說法錯誤的

是（）

LATP嚕＞ADP+Pi+能量

圖1圖2

A.圖1中字母A代表的是腺首，b、C為高能磷酸鍵

B.圖2中反應(yīng)向右進(jìn)行時，圖1中的C鍵斷裂并釋放能量

C.ATP與ADP快速轉(zhuǎn)化依賴于酶催化作用的高效性

D.圖1方框部分是RNA結(jié)構(gòu)單位之一

10.如圖所示某種動物細(xì)胞生活周期中染色體數(shù)目的變化，據(jù)圖判斷，發(fā)生著絲粒分裂的區(qū)

有

段

染

色.A

體40

數(shù)20

嚴(yán)ABEFIJM

目O

知1Ou~

CDGH

D≡-

A.A-B和K-LB.D-E和J-KC.H-I和J-KD.E-F和K-L

11.圖甲表示大腸桿菌細(xì)胞中遺傳信息傳遞的部分過程，如圖乙為圖甲中④的放大圖。請判

斷下列相關(guān)說法，正確的是（）

A.圖甲所示的生理過程中涉及的RNA有3種

B.DNA的雙鏈解開只能發(fā)生在圖甲所示的過程中

C.圖甲中形成③的模板是mRNA,原料是核糖核甘酸

D.圖乙中正被運(yùn)載的氨基酸對應(yīng)的密碼子是GGA

12.某家族患有甲、乙兩種單基因遺傳病，甲病相關(guān)基因用A、a表示、乙病相關(guān)基因用B、

b表示，其中一種病的致病基因位于X染色體上。研究人員對圖1中14?！铅?gt;∏2.皿的這

兩對基因進(jìn)行電泳分離，得到了不同的條帶（圖2）。下列說法錯誤的是（）

1234

條帶

□。正常男女二Z

帶

二甲病女條

帶

條

皿?乙病男女

帶

-條

?n<5o?圜兩病都患-

12a

A.乙病與抗維生素D佝僂病的遺傳方式相同

B.II與II3的基因型均為AaXBX%I3與皿的基因型一定相同

C.圖2中的條帶1、3對應(yīng)的基因分別是A、B

D.可以通過遺傳咨詢和產(chǎn)前診斷對遺傳病進(jìn)行監(jiān)測和預(yù)防

13.科學(xué)家在一組同卵雙胞胎中發(fā)現(xiàn)了一種未曾被報道過的線粒體遺傳病一一線粒體解偶

聯(lián)綜合征。該病是一種單基因遺傳病，是由于12號染色體上的基因突變，使線粒體內(nèi)膜上

ATP合成酶功能異常，合成ATP明顯減少。該病患者線粒體的氧化功能異?；钴S，使他們攝

入遠(yuǎn)超身體所需的營養(yǎng)物質(zhì)，但體重卻很低。據(jù)此推測不合理的是（）

A.患者以熱能形式散失的能量增加B.患者線粒體分解葡萄糖的量高于正常人

C.患者耗氧量可能高于正常人D.該病遺傳符合基因的分離定律

14.乳腺癌已經(jīng)成為危害女性生命的重要因素之一，HER2基因是一種原癌基因，其編碼的

H蛋白的過量表達(dá)會導(dǎo)致女性乳腺癌的發(fā)生。下列有關(guān)敘述錯誤的是（）

A.原癌基因主要負(fù)責(zé)調(diào)節(jié)細(xì)胞周期，正常細(xì)胞存在HER2基因

B.H蛋白的過量表達(dá)是由于該基因的兩條鏈都可以轉(zhuǎn)錄出mRNA

C.H蛋白的翻譯場所在核糖體，需要用到的原料是氨基酸

D.癌細(xì)胞彼此之間黏著性降低與細(xì)胞膜上糖蛋白減少有關(guān)

15.蜂王和工蜂都是由受精卵發(fā)育而來，以蜂王漿為食的幼蟲將發(fā)育成蜂王，而以花粉、花

蜜為食的幼蟲則發(fā)育成工蜂，幼蟲發(fā)育成蜂王的機(jī)理如圖所示，下列敘述正確的是（）

蜂王漿

I

抑制Dnmt3（酶）

基國表達(dá)DNA甲發(fā)育成

幼蟲k基化減少*蜂王

A.蜂王和工蜂的性狀差異與表觀遺傳有關(guān)

B.DNA甲基化水平是發(fā)育成蜂王的關(guān)鍵要素

C.DNA甲基化使基因堿基序列改變而導(dǎo)致性狀改變

D.食物可通過影響DNA的甲基化水平進(jìn)而影響生物的性狀

16.袁隆平院士在《雜交水稻》雜志上發(fā)表了《雜交水稻的育種戰(zhàn)略設(shè)想》一文，提出了雜

交水稻的育種可以分為三系法、二系法和一系法三個戰(zhàn)略發(fā)展階段，朝著程序上由繁到簡而

效率越來越高的方向發(fā)展?？茖W(xué)家在自然界發(fā)現(xiàn)了雄性不育的水稻植株，其細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)

中都含有決定雄蕊是否可育的基因（如圖）。其中細(xì)胞核中的不育基因用r表示，可育基因

用R表示，且R對r顯性；細(xì)胞質(zhì)中的不育基因用S表示，可育基因用N表示。上述四種基

因的關(guān)系中，R能夠抑制S的表達(dá)即：基因型為S（RR）的水稻表現(xiàn)為雄性可育；當(dāng)細(xì)胞質(zhì)

基因?yàn)镹時,無論細(xì)胞核中含有可育基因還是不育基因，植株都表現(xiàn)為雄性可育，下列有關(guān)

說法不正確的是（）

A.細(xì)胞質(zhì)與細(xì)胞核可組成6種基因型的細(xì)胞

B.雄性不育系的基因型只能為S(rr)

C.基因S、N的遺傳不遵循分離定律

D.S(rr)與某品種水稻雜交后代全為雄性不育，該品種基因型為N(rr)或S(rr)

二、非選擇題(共52分)

17.如圖為人體某致病基因控制異常蛋白質(zhì)合成的過程示意圖。請回答：

(1)圖中過程①是,需要(填四種游離的核糖核甘酸或四種游離的脫氧核

甘酸)作為原料，需要酶進(jìn)行催化。過程②是,細(xì)胞在進(jìn)行以上兩個過程

時能夠準(zhǔn)確地傳遞遺傳信息，要遵循原則。

(2)若圖中異常多肽鏈中某位置含有蘇氨酸，其對應(yīng)的反密碼子為UGU,在DNA模板鏈中

對應(yīng)的堿基序列為O

(3)若一個基因在復(fù)制過程中發(fā)生堿基對的替換,這種變化不一定能反映到蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)上,

原因是密碼子具有。圖中所揭示的基因控制性狀的方式是基因通過控制直

接控制生物體的性狀。

(4)在細(xì)胞中由少量b就可以短時間內(nèi)合成大量的蛋白質(zhì)，其主要原因是一個mRNA分子

致病映因

過程IX≡><×X-物質(zhì)H

—物質(zhì)b

過程②——%暮_物質(zhì)1>

升常多肽依

窗凝

18.圖甲表示某動物(2n=8)體內(nèi)細(xì)胞在不同分裂時期的染色體數(shù)、核DNA分子數(shù)和染色

單體數(shù)，圖乙為該動物某細(xì)胞分裂的示意圖，圖丙表示該動物在生殖發(fā)育過程中細(xì)胞內(nèi)染色

體數(shù)目變化曲線，請據(jù)圖回答下列問題。

n?IV細(xì)胞類型

甲

（I）圖甲中①②③中表示染色單體的是,該圖對應(yīng)的細(xì)胞內(nèi)不可能存在同

源染色體。

（2）圖乙細(xì)胞所處的分裂時期對應(yīng)圖甲中階段和對應(yīng)圖丙中階段（用數(shù)字

表示）。

（3）若圖乙在下一個時期的細(xì)胞質(zhì)發(fā)生均等分裂，依然不能確定該生物的性別，原因是

19.科學(xué)家常用果蠅作為遺傳學(xué)實(shí)驗(yàn)材料，其體色有黃身（A）和黑身（a）之分，翅型有長

翅（B）和殘翅（b）之分。2種純合果蠅雜交，F(xiàn)2中出現(xiàn)4種類型且比例為5：3：3：Io已

知某種精子不具有受精能力。請據(jù)此回答下列問題.

（1）果蠅體色與翅型的遺傳遵循定律，F(xiàn)l果蠅的基因型是?

（2）不具有受精能力的精子的基因組成是?F2黃身長翅果蠅中雙雜合子所占的比例

為o

（3）現(xiàn)有多種不同類型的果蠅，從中選取2種類型作為親本，通過雜交實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證上述不能

完成受精作用的精子的基因型。雜交組合：選擇基因型為aabb的雌果蠅和基因型為AaBb的

雄果蠅進(jìn)行雜交。結(jié)果推斷：若后代表型及其比例為,則上述推斷成立。

20.習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)只有攥緊中國種子，才能端穩(wěn)中國飯碗。我國科學(xué)家多年來一直致力

于水稻育種的研究，取得了驕人的成績。

（I）袁隆平被譽(yù)為"世界雜交水稻之父"，1970年他和他的助手在海南發(fā)現(xiàn)了一株野生的雄

性不育水稻后，水稻雜交育種進(jìn)入快車道。因?yàn)橛眠@種水稻作本（填"父"或"母"），

可以避免的繁瑣工作。

（2）水稻的高桿（A）對矮桿（a）為顯性，抗?。˙）對易感病（b）為顯性，兩對基因獨(dú)

立遺傳。如圖表示利用品種甲（AABB）和品種乙（aabb）通過兩種育種方案培育優(yōu)良品種

（aaBB）的簡要過程。

方案

aB--------------------------?

AABBXaabb->AaBb-→?aaB_-→?aaBB

方索二

①方案二的原理是,AaBb自交得到的矮桿抗病植株中能穩(wěn)定遺傳的占。

②方案一中常用處理單倍體幼苗使其染色體數(shù)目加倍，該方案的優(yōu)點(diǎn)是

（3）神舟十三號載人飛船搭載了”川恢970”種子（選育雜交水稻的父本材料），希望通過“

航天誘變“，能夠讓它的米質(zhì)更好、產(chǎn)量更高。

①"航天誘變"是利用太空中的等特殊環(huán)境，誘發(fā)種子產(chǎn)生、（填可遺

傳變異的類型）。

②在“航天誘變”過程中，如果基因發(fā)生了顯性突變，獲得的新性狀一般穩(wěn)定遺傳（填

“能”或“不能”）,原因是。

21.如圖為甲、乙兩種遺傳?。ㄆ渲幸环N為伴性遺傳）的某遺傳家系圖，家系中無基因突變

發(fā)生，且I4無乙病基因。人群中這兩種病的發(fā)病率均為士?；卮鹣铝袉栴};

□O正常男性、女性

目二患甲病男性、女性

叨?患乙病男性、女性

曲?患甲乙病男性、女性

(1)甲病的遺傳方式是，乙病的遺傳方式是

（2）若Wz的性染色體組成為XXY,其形成的原因可能有兩種：①Uh產(chǎn)生生殖細(xì)胞時在減

數(shù)分裂I后期分離時發(fā)生異常；②皿，產(chǎn)生生殖細(xì)胞時，在

（3）若甲病的相關(guān)基因?yàn)锳∕a,且Hb的基因型為Aa,EU與Uh再生一個孩子，患甲病的概率為

，只患乙病的概率是。若∏I與人群中某正常男性結(jié)婚，所生子女患病的概率

是.

（4）若要確定胎兒是否患有某種遺傳病或先天性疾病，可通過（填出3種）手段。

答案和解析

I.【答案】D

【解析】解：A、細(xì)胞是最地球上最基本的生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次，A正確；

B、草履蟲是單細(xì)胞生物，有細(xì)胞和個體層次，可以看作是基本的生命系統(tǒng)，B正確；

C、從生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次來說，植物沒有系統(tǒng)這個層次而動物有系統(tǒng)這個層次，C正確；

D、生態(tài)系統(tǒng)中存在非生命的物質(zhì)和成分，屬于生命系統(tǒng)，D錯誤。

故選：D。

生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞T組織T器官T系統(tǒng)T個體T種群T群落T生態(tài)系統(tǒng)T生物圈。其中

細(xì)胞是最基本的生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次，生物圈是最大的結(jié)構(gòu)層次。

本題考查了生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次，意在考查考生的識記能力和區(qū)分辨別能力，屬于簡單題。

2.【答案】D

【解析】

【解答】

A、適度的紫外線照射可使皮膚中產(chǎn)生維生素D3(VD3),活化的VD3可促進(jìn)腸道吸收鈣離子，

因此對于因缺乏VD3引起缺鈣的人群來說，為緩解缺鈣這一狀況，可適量進(jìn)行日光浴，A正確；

B、增加室外活動能增加紫外線的照射，促使皮膚中產(chǎn)生維生素D3(VD3),活化的VD3可促進(jìn)

腸道吸收鈣離子，B正確；

C、魚肝油中含有維生素D,而維生素D能促進(jìn)腸道對鈣和磷的吸收，因此補(bǔ)充適量魚肝油緩解

缺鈣這一狀況，C正確；

D、補(bǔ)充胡蘿卜素有利于補(bǔ)充維生素A,但胡蘿卜素不能促進(jìn)鈣的吸收，因此補(bǔ)充胡蘿卜素不能

緩解缺鈣這一狀況，D錯誤。

故選：D。

【分析】

脂質(zhì)的種類及其功能：

化學(xué)本質(zhì)

功能分類功能

分類

儲藏脂類脂肪儲藏能量，緩沖壓力，減少摩擦，保溫作用

結(jié)構(gòu)脂類磷脂是細(xì)胞膜、細(xì)胞器膜和細(xì)胞核膜的重要成份

膽固

細(xì)胞膜的重要成份，與細(xì)胞膜的流動性有關(guān)

醇

固性激

調(diào)節(jié)脂類促進(jìn)生殖器官的生長發(fā)育，激發(fā)和維持第二性征及雌性動物的性周期

醇素

維生

促進(jìn)動物腸道對鈣磷的吸收，調(diào)節(jié)鈣磷的平衡

素D

本題結(jié)合題干信息，考查脂質(zhì)的種類及功能，要求考生識記脂質(zhì)的種類及功能，尤其是掌握維生

素D的功能，再結(jié)合題干信息準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)。

3.【答案】C

【解析】解：A、圖中反映了細(xì)胞膜具有細(xì)胞間信息交流的功能，A正確；

B、圖中乙細(xì)胞表示靶細(xì)胞，B正確；

C、圖中b表示細(xì)胞膜上的受體，C錯誤；

D、圖中a表示信號分子（如激素），D正確。

故選：Co

1、據(jù)圖分析，細(xì)胞甲分泌化學(xué)物質(zhì)a,通過血液運(yùn)輸，作用于靶細(xì)胞乙上的受體b。

2、細(xì)胞間信息交流方式一般分為三種：細(xì)胞間直接接觸（如精卵結(jié)合）、化學(xué)物質(zhì)的傳遞（如激

素的調(diào)節(jié)）和高等植物細(xì)胞的胞間連絲。

本題結(jié)合細(xì)胞間的信息交流圖考查相關(guān)知識，意在考查考生的識圖能力和理解能力，屬于容易題。

4.【答案】B

【解析】解：A、功能越復(fù)雜的生物膜，蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量越多，A正確；

B、線粒體內(nèi)膜上附著與有氧呼吸有關(guān)的酶，有利于［H］和氧氣結(jié)合形成水，丙酮酸的分解發(fā)生在

線粒體基質(zhì)中，B錯誤；

C、細(xì)胞膜上附著ATP水解酶，有利于主動吸收某些營養(yǎng)物質(zhì)，C正確；

D、核膜上有許多核孔，有利于核質(zhì)之間的物質(zhì)交換與信息交流，D正確。

故選：B0

1、生物膜系統(tǒng)包括細(xì)胞膜、細(xì)胞器膜和核膜，其功能：（1）使細(xì)胞具有一個相對穩(wěn)定的內(nèi)環(huán)境，

在細(xì)胞與環(huán)境之間進(jìn)行物質(zhì)運(yùn)輸、能量交換和信息傳遞的過程中也起著決定性的作用。（2）細(xì)胞

的許多重要的化學(xué)反應(yīng)都生物膜內(nèi)或者膜表面進(jìn)行。細(xì)胞內(nèi)的廣闊的膜面積為酶提供了大量的附

著位點(diǎn)，為各種化學(xué)反應(yīng)的順利進(jìn)行創(chuàng)造了有利條件。（3）細(xì)胞內(nèi)的生物膜把細(xì)胞分隔成一個個

小的區(qū)室，這樣就使得細(xì)胞內(nèi)能夠同時進(jìn)行多種化學(xué)反應(yīng)，而不會相互干擾，保證了細(xì)胞的生命

活動高效、有序地進(jìn)行。

2、有氧呼吸的具體過程：

有氧呼吸的過程：

1、7%206-2丙酮酸+4[）｛]+能里（細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)）

2、2丙酮酸+6小0曳CC∣2+20[H]+能里（線粒體基質(zhì)）

酶

3、24[H]+6（）2-IZH2。+能里（線粒體內(nèi)膜）

本題考查生物膜系統(tǒng)的相關(guān)知識，要求考生識記生物膜系統(tǒng)的組成及功能，掌握細(xì)胞有氧呼吸的

具體過程及場所，能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確答題。

5.【答案】A

【解析】解：A、等位基因是位于同源染色體相同位置上控制一對相對性狀的基因，因此同源染

色體上最可能存在等位基因，A正確；

B、正常情況下，姐妹染色單體上應(yīng)該含有相同基因，不含等位基因，B錯誤；

C、等位基因通常是具有遺傳效應(yīng)的DNA片段，包含兩條鏈，故DNA分子的雙鏈上不可能含有

等位基因，C錯誤；

D、正常情況下，等位基因位于同源染色體上，非同源染色體不含有等位基因，D錯誤。

故選：Ao

等位基因是位于同源染色體相同位置上控制一對相對性狀的基因，但同源染色體相同位置上的基

因不一定是等位基因，也可能是相同基因。

本題考查等位基因的相關(guān)知識，比較基礎(chǔ)，解答本題的關(guān)鍵是掌握等位基因的含義，并能據(jù)此準(zhǔn)

確判斷各選項(xiàng)。

6.【答案】A

【解析】解：AABBCCDDXaaBbeCDd產(chǎn)生的子代一對基因雜合、三對基因純合的基因型有:

AaBBCCDD,AaBBCCDD。AaBBCCDD的比例是1×M4=Λ>AaBBCCDD的比例是l×A×i×?,

2421624216

因此有一對等位基因雜合、三對等位基因純合的個體所占的比例是2+白=R

IoIoO

故選：A0

AABBCCDDXaaBbCCDd產(chǎn)生的子代一對基因雜合、三對基因純合的基因型有：AaBBCCDD,

AaBBccDD,

本題考查基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用，要求考生識記基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)，能熟練運(yùn)用

逐對分析法進(jìn)行相關(guān)概率的計(jì)算，屬于考綱理解層次的考查。

7.【答案】B

【解析】解：A、脫氧核糖和磷酸交替連接排列在DNA分子的外側(cè)，構(gòu)成基本骨架，A正確；

B、DNA單鏈上相鄰的堿基C與G之間通過“一脫氧核糖一磷酸一脫氧核糖一”連接，B錯誤;

C、喋吟堿基與啕咤堿基通過氫鍵結(jié)合保證了DNA分子空間結(jié)構(gòu)的相對穩(wěn)定，C正確；

D、DNA分子具有多樣性的主要原因是堿基對排列順序千變?nèi)f化，D正確。

故選：Bo

1、DNA的雙螺旋結(jié)構(gòu)：

①DNA分子是由兩條反向平行的脫氧核甘酸長鏈盤旋而成的。

②DNA分子中的脫氧核糖和磷酸交替連接，排列在外側(cè)，構(gòu)成基本骨架，堿基在內(nèi)側(cè)。

③兩條鏈上的堿基通過氫鍵連接起來，形成堿基對且遵循堿基互補(bǔ)配對原則。

2、DNA分子的多樣性：構(gòu)成DNA分子的脫氧核甘酸雖只有4種，配對方式僅2種，但其數(shù)目卻

可以成千上萬，更重要的是形成堿基對的排列順序可以千變?nèi)f化，從而決定了DNA分子的多樣

性（n對堿基可形成Φ1種）。

本題考查DNA的結(jié)構(gòu)層次及特點(diǎn)，要求考生識記DNA分子結(jié)構(gòu)層次的主要特點(diǎn)，掌握DNA分

子多樣性和特異性的含義，能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確答題.

8.【答案】B

【解析】解：①酶能顯著降低化學(xué)反應(yīng)的活化能，因此具有高效性，①錯誤；

②低溫條件下，酶的分子結(jié)構(gòu)穩(wěn)定，因此酶制劑適于在低溫下保存，酶大多數(shù)是蛋白質(zhì)，少數(shù)是

RNA,其中蛋白質(zhì)在核糖體上合成，RNA主要在細(xì)胞核內(nèi)合成，②正確；

③無論有氧呼吸還是無氧呼吸，釋放的能量大部分都是以熱能的形式散失，少部分轉(zhuǎn)變?yōu)锳TP中

活躍的化學(xué)能，③正確：

④自養(yǎng)生物是能夠通過光合作用或化能合成作用制造有機(jī)物的生物，④錯誤；

⑤線粒體是有氧呼吸的主要場所，沒有線粒體的細(xì)胞有的也能進(jìn)行有氧呼吸，如藍(lán)細(xì)菌，⑤正確；

⑥人體無氧呼吸不能產(chǎn)生二氧化碳，只能通過有氧呼吸產(chǎn)生二氧化碳，因此人體細(xì)胞中的CCh一

定在線粒體中產(chǎn)生，⑥正確。

故選:Bo

1、酶是由活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機(jī)物，絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì)，極少數(shù)酶是RNA；酶能

降低化學(xué)反應(yīng)的活化能；酶的特性：專一性、高效性和作用條件溫和。

2、生物代謝類型從同化作用上可分為自養(yǎng)型和異養(yǎng)型，自養(yǎng)型是指能利用光能或化學(xué)能，把二氧

化碳合成為有機(jī)物，供自己利用的生物；異養(yǎng)型生物只能利用現(xiàn)成的有機(jī)物為食。

本題考查細(xì)胞代謝的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識綜合分析問

題的能力是解答本題的關(guān)鍵。

9.【答案】A

【解析】略

10.【答案】B

【解析】解：著絲點(diǎn)分裂后，姐妹染色單體分開成為染色體，染色體數(shù)目加倍，著絲點(diǎn)發(fā)生在有

絲分裂后期和減數(shù)第二次分裂后期，且在染色體數(shù)目加倍之前的一瞬間.圖中EF表示減數(shù)第二

次分裂后期，則著絲點(diǎn)分裂發(fā)生在D-E；KL表示有絲分裂后期，則著絲點(diǎn)分裂發(fā)生在J-K.

故選B.

分析曲線圖：A-H表示減數(shù)分裂過程中染色體數(shù)目變化規(guī)律，其中A-B表示間期及減數(shù)第一次分

裂過程，C-D表示減數(shù)第二次分裂前期和中期，E-F表示減數(shù)第二次分裂后期，G-H表示減數(shù)第二

次分裂末期；H-I表示受精作用后，染色體數(shù)目加倍；I-M表示有絲分裂過程中染色體數(shù)目變化規(guī)

律，其中I-J表示有絲分裂前期和中期，M以后表示有絲分裂末期.

本題結(jié)合曲線圖，考查有絲分裂、受精作用和減數(shù)分裂過程中染色體數(shù)目變化規(guī)律，意在考查考

生的識記能力和分析曲線圖的能力；理解所學(xué)知識要點(diǎn)，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系的能力.

IL【答案】A

【解析】解：A、圖甲所示的生理過程包括轉(zhuǎn)錄和翻譯，涉及的RNA有3種，即InRNA、tRNA、

rRNA,A正確；

B、DNA的雙鏈解開，除了發(fā)生在圖甲所示的轉(zhuǎn)錄過程中外，還發(fā)生在DNA的復(fù)制過程中，B錯

誤；

C、圖甲中③肽鏈，形成肽鏈的模板是mRNA,原料是氨基酸，C錯誤；

D、圖乙中正被運(yùn)載的氨基酸對應(yīng)的密碼子是CeU,D錯誤。

故選：A0

圖甲中顯示了轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個過程，轉(zhuǎn)錄是以DNA的一條鏈為模板合成RNA的過程，原料為核

糖核甘酸，翻譯是以mRNA為模板合成蛋白質(zhì)的過程，原料為氨基酸，場所在核糖體。圖乙表示

在核糖體上的翻譯過程，A是合成的肽鏈，B為IRNA用來轉(zhuǎn)運(yùn)氨基酸，tRNA上有與密碼子堿基

互補(bǔ)配對的反密碼子，C為mRNA,D為核糖體，核糖體由rRNA和蛋白質(zhì)組成。

本題考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄與翻譯的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知

識綜合分析問題的能力是解答本題的關(guān)鍵。

12.【答案】B

【解析】解：A、根據(jù)以上分析，甲病為常染色體隱性遺傳病，乙病為伴X染色體顯性遺傳病，

而抗維生素D佝僂病的遺傳方式也是伴X染色體顯性遺傳病，A正確；

B、II患乙病，有一個患甲病的女兒和正常的兒子，則I1的基因型為AaXBXbo八患乙病，其

母親正常、父親患兩種病，則∏3的基因型為AaXBXb,因此II與□3的基因型一定相同。但是I3

的基因型可能為AAXbXb或AaXbX0而電泳圖顯示皿∣基因型為AaXbX。故13和此的基因型不

一定相同，B錯誤；

C、根據(jù)以上分析，條帶1為不患甲病的正?；颍ㄓ肁表示），條帶3為乙病致病基因（用B

表示），C正確；

D、通過遺傳咨詢和產(chǎn)前診斷對遺傳病進(jìn)行監(jiān)測和預(yù)防，在一定程度上可以有效的預(yù)防遺傳病的

產(chǎn)生和發(fā)展，D正確。

故選：Bo

根據(jù)題意和圖示分析可知：II號和I2號個體不患甲病，而他們有一個患甲病的女兒，即根據(jù)“無

中生有為隱性，隱性看女病，女病男正非伴性”，說明甲病是常染色體隱性遺傳病。根據(jù)題干信

息可知乙病是伴X染色體遺傳病，圖1中！H2、IK14、∏3是乙病患者，結(jié)合I4的電泳條帶可

知，條帶2、3是兩種病的致病基因，Ib患甲病，對比∏ι的電泳條帶可知，條帶2為甲病致病基

因，則條帶3為乙病的致病基因，根據(jù)II患乙病，∏2未患乙病，說明乙病是伴X顯性遺傳病。

條帶2為甲病致病基因（用a表示），條帶3為乙病致病基因（用B表示），八患甲病為22,則

條帶4為不患乙病的正?；颍ㄓ胋表示），條帶1為不患甲病的正?；颍ㄓ肁表示）。

本題結(jié)合系譜圖，考查常見的人類遺傳病，要求考生識記幾種常見人類遺傳病的特點(diǎn)，能根據(jù)系

譜圖和電泳條帶信息，熟練運(yùn)用口訣判斷出甲和乙的遺傳方式及相應(yīng)個體的基因型，再結(jié)合所學(xué)

知識正確答題。

13.【答案】B

【解析】解：A、患者線粒體內(nèi)膜上ATP合成酶功能異常，合成ATP明顯減少，原來用于合成

ATP的能量會以熱能的形式釋放，患者以熱能形式散失的能量增加，A正確；

B、葡萄糖在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中被分解，B錯誤；

C、該病患者線粒體的氧化功能異常活躍，耗氧量可能高于正常人，C正確；

D、該病是一種單基因遺傳病，是由于12號染色體上的基因突變所致，該病遺傳符合基因的分離

定律，D正確。

故選：B0

線粒體是有氧呼吸的主要場所，有氧呼吸第二、三階段發(fā)生在線粒體中，其中第三階段［H］與氧氣

結(jié)合生成水，同時產(chǎn)生大量ATP,該過程發(fā)生在線粒體內(nèi)膜中。

本題主要考查人類遺傳病的類型，要求學(xué)生有一定的理解分析能力，能夠結(jié)合題干信息和所學(xué)知

識進(jìn)行分析應(yīng)用。

14.【答案】B

【解析】解：A、正常細(xì)胞存在原癌基因（HER2基因），原癌基因主要負(fù)責(zé)調(diào)節(jié)細(xì)胞周期，控制

細(xì)胞生長和分裂進(jìn)程，A正確；

B、轉(zhuǎn)錄過程只能以DNA的一條鏈為模板，過量表達(dá)是指轉(zhuǎn)錄出的mRNA和翻譯的H蛋白增多，

B錯誤；

C、H蛋白的翻譯場所是核糖體，需要用到的原料是其基本單位一氨基酸，C正確；

D、癌細(xì)胞的細(xì)胞膜上糖蛋白等物質(zhì)減少，細(xì)胞之間的黏著性顯著降低，使得癌細(xì)胞易于擴(kuò)散和

轉(zhuǎn)移，D正確。

故選：Bo

細(xì)胞一般要經(jīng)過生長、增殖、衰老、凋亡的生命歷程。細(xì)胞分化的根本原因是基因的選擇性表達(dá)。

細(xì)胞凋亡有利于多細(xì)胞生物體完成正常發(fā)育，維持內(nèi)部環(huán)境的穩(wěn)定，抵御外界各種因素的干擾。

細(xì)胞癌變的原因是在致癌因子的作用下，細(xì)胞中原癌基因和抑癌基因發(fā)生突變，導(dǎo)致正常細(xì)胞的

生長和分裂失控。癌癥的發(fā)生不是單一基因突變的結(jié)果，至少在一個細(xì)胞中發(fā)生5?6個基因突變,

才出現(xiàn)癌細(xì)胞的所有特點(diǎn)。

本題主要考查細(xì)胞癌變的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生理解所學(xué)知識要點(diǎn)，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的

能力，能運(yùn)用所學(xué)知識綜合分析問題。

15.【答案】ABD

【解析】解：A、蜂群中的蜂王與工蜂均由基因型相同的雌蜂幼蟲發(fā)育而來，從理論上說，它們

在體積、壽命、功能等方面也是相同的，但之所以出現(xiàn)差異，是因?yàn)樗鼈兊腄NA甲基化程度不

同，這種現(xiàn)象屬于表觀遺傳現(xiàn)象，A正確；

B、DNA甲基化減少，幼蟲發(fā)育成蜂王，所以DNA甲基化水平是發(fā)育成蜂王的關(guān)鍵要素，B正確：

C、DNA甲基化不會使基因堿基序列改變，但影響了相關(guān)基因的表達(dá)，進(jìn)而影響了性狀改變，C

錯誤；

D、蜂王漿是食物，通過抑制Dnmt3基因表達(dá)，使受精卵發(fā)育成蜂王，可見食物可通過影響基因

的表達(dá)而引起表型的改變，D正確。

故選：ABDo

表觀遺傳是指DNA序列不發(fā)生變化，但基因的表達(dá)卻發(fā)生了可遺傳的改變，即基因型未發(fā)生變

化而表現(xiàn)型卻發(fā)生了改變，如DNA的甲基化，甲基化的基因不能與RNA聚合前結(jié)合，故無法進(jìn)

行轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生mRNA,也就無法進(jìn)行翻譯，最終無法合成相應(yīng)蛋白，從而抑制了基因的表達(dá)。

本題主要考查表觀遺傳的相關(guān)知識，要求考生能夠結(jié)合所學(xué)知識準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)，屬于識記和理

解層次的考查。

16.【答案】D

【解析】解：AB、細(xì)胞質(zhì)與細(xì)胞核可組成6種基因型，分別為：N(rr)可育、S(rr)不育、N

(RR)可育、N(Rr)可育、S(RR)可育、S(Rr)可育，所以雄性不育系的基因型只能為S(rr),

AB正確；

C、細(xì)胞質(zhì)中的不育基因用S表示，可育基因用N表示，細(xì)胞質(zhì)中的基因不遵循分離定律，分離

定律只適應(yīng)于真核生物染色體上的基因，C正確；

D、S(rr)與某品種水稻雜交后代全為雄性不育，該品種基因型為N(rr),S(rr)不育，不能

產(chǎn)生花粉，D錯誤。

故選：D。

1、據(jù)題干信息分析可知：水稻的基因型有N(rr)可育、S(rr)不育、N(RR)可育、N(Rr)

可育、S(RR)可育、S(Rr)可育等六種。

2、細(xì)胞質(zhì)基因的遺傳表現(xiàn)為母系遺傳，細(xì)胞核基因的遺傳遵循孟德爾遺傳定律。

本題主要考查的是基因分離定律的內(nèi)容以及育種的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的理解掌

握，難度適中。

17?【答案】轉(zhuǎn)錄四種核糖核甘酸RNA聚合翻譯堿基互補(bǔ)配對TGT簡并性蛋白質(zhì)的結(jié)

構(gòu)結(jié)合多個核糖體，同時合成多條肽鏈

【解析】解：(1)圖中①過程是以DNA分子一條鏈為模板，形成另一條單鏈，所以該過程表示

轉(zhuǎn)錄，需要四種核糖核甘酸作為原料，該過程需要RNA聚合酶的催化。②表示翻譯過程，細(xì)胞在

進(jìn)行轉(zhuǎn)錄、翻譯時，能夠準(zhǔn)確地傳遞遺傳信息，要遵循堿基互補(bǔ)配對原則。

(2)根據(jù)堿基互補(bǔ)配對原則，tRNA上反密碼子為UGU,則RNA上密碼子為ACA,則DNA模

板鏈上對應(yīng)的堿基序列為TGT。

(3)基因中的堿基對發(fā)生了替換，說明基因發(fā)生了基因突變，但其決定的蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)并未發(fā)生改

變，說明突變之前轉(zhuǎn)錄形成的密碼子與突變之后形成的密碼子決定的氨基酸種類相同，這就是密

碼子的簡并性，可以降低基因突變對性狀的影響。圖中所示過程表示的是基因通過控制蛋白質(zhì)的

結(jié)構(gòu)直接控制生物體的性狀。

(4)在細(xì)胞中由少量b就可以短時間內(nèi)合成大量的蛋白質(zhì)，其主要原因是一個mRNA分子可結(jié)

合多個核糖體，即多聚核糖體，可以同時合成多條相同的肽鏈。

故答案為：

(1)轉(zhuǎn)錄四種游離的核糖核甘酸RNA聚合翻譯堿基互補(bǔ)配對

(2)TGT

(3)簡并性蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)

(4)結(jié)合多個核糖體，同時合成多條肽鏈

分析題圖：圖示為人體某致病基因控制異常蛋白質(zhì)合成的過程示意圖，其中①表示轉(zhuǎn)錄過程；②

表示翻譯過程；a表示DNA分子，b表示mRNA分子。

本題結(jié)合人體某致病基因控制異常蛋白質(zhì)合成的過程示意圖考查轉(zhuǎn)錄、翻譯等相關(guān)知識，解題關(guān)

鍵是學(xué)生的識圖能力及對基礎(chǔ)知識的掌握能力。

18.【答案】②m、IVln②減數(shù)第二次分裂后期，雄性的次級精母細(xì)胞和雌性的第一極體的

細(xì)胞質(zhì)都是均等分裂的，所以無法區(qū)分

【解析】解：(1)由分析可知，I表示體細(xì)胞或減數(shù)第二次分裂后期，口表示有絲分裂前期、中

期或減數(shù)第一次分裂，in可表示減數(shù)第二次分裂前期和中期，W可表示減數(shù)第二次分裂完成，染

色單體在著絲粒分裂后數(shù)目為0,故代表染色單體的是②；該圖m、IV對應(yīng)的細(xì)胞內(nèi)不可能存在

同源染色體。

(2)圖乙沒有同源染色體有染色單體，代表減數(shù)第二次分裂中期；對應(yīng)圖甲的m,對應(yīng)圖丙中②

階段。

(3)若圖乙在下一個時期的細(xì)胞質(zhì)發(fā)生均等分裂，依然不能確定該生物的性別，原因是減數(shù)第二

次分裂后期，雄性的次級精母細(xì)胞和雌性的第一極體的細(xì)胞質(zhì)都是均等分裂的，而圖乙在下一個

時期的細(xì)胞質(zhì)發(fā)生均等分裂，所以不能確定該生物的性別。

故答案為：

⑴②：m、IV

(2)n；②

(3)減數(shù)第二次分裂后期，雄性的次級精母細(xì)胞和雌性的第一極體的細(xì)胞質(zhì)都是均等分裂的，所

以無法區(qū)分

據(jù)圖分析，圖甲中①代表染色體，②代表染色單體，③代表核DNA。I可代表體細(xì)胞或減數(shù)第二

次分裂后期，II可代表有絲分裂前期、中期或減數(shù)第一次分裂，In代表減數(shù)第二次分裂前期和中

期，W代表減數(shù)第二次分裂完成。圖乙沒有同源染色體有染色單體，代表減數(shù)第二次分裂中期。

本題主要考查細(xì)胞分裂的相關(guān)知識，意在考查考生理解所學(xué)知識要點(diǎn)，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系的能

力，能夠運(yùn)用所學(xué)知識，對生物學(xué)問題作出準(zhǔn)確的判斷，難度適中。

19.【答案】自由組合AaBbABI黃身殘翅：黑身長翅：黑身殘翅=1：1：1

【解析】解：(1)果蠅體色與翅型受兩對等位基因控制，所以遺傳遵循基因的自由組合定律；由

F2的表現(xiàn)型之比可知，F(xiàn)l的基因型為AaBb,親本果蠅的基因型是AAbb、aaBB。

(2)雙顯性個體有部分不能形成，因此不具有受精能力精子的基因組成是AB；Fl的雄配子(Ab、

aB、ab),雌配子(AB、Ab、ab、aB),雙雜的基因型為AaBb,占整個子代的:?,占黃身長翅果

蠅的,F2黃身長翅果蠅中雙雜合子的比例為:

（3）若AB的雄配子沒有受精能力，則AaBb產(chǎn)生三種比例相同的配子，與aabb的個體雜交，后

代表現(xiàn)型及比例為黃身殘翅：黑身長翅：黑身殘翅=1：1：1。

故答案為：

（1）自由組合AaBb

（2）ABI

（3）黃身殘翅：黑身長翅：黑身殘翅=1：1：1

試題解析：果蠅是常用的遺傳學(xué)實(shí)驗(yàn)材料，其體色有黃身（A）、黑身（a）之分，翅型有長翅（B）、

殘翅（b）之分。現(xiàn)用兩種純合果蠅雜交，F(xiàn)2出現(xiàn)4種類型且比例為5：3：3：1,已知果蠅有一

種精子不具有受精能力。由題知F2出現(xiàn)4種類型且比例為5：3：3：1是9：3：3：1的變式，雙

顯性個體有部分不能形成，可能是AB不具有受精能力。

本題考查自由組合定律的相關(guān)知識，意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點(diǎn)，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)

系，能運(yùn)用所學(xué)知識與觀點(diǎn)，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理，

做出合理判斷或得出正確結(jié)論的能力。

20.【答案】（1）母人工去雄（或雜交）

（2）①基因重組?

②秋水仙素能在短時間內(nèi)培育出能穩(wěn)定遺傳的矮桿抗病植株（能明顯縮短育種年限）

（3）①高真空、宇宙射線、微重力等基因突變?nèi)旧w變異

②不能顯性突變后的個體一般是雜合子，自交后代會出現(xiàn)性狀分離

【解析】

【分析】

1、雜交育種原理：基因重組（通過基因分離、自由組合或連鎖交換，分離出優(yōu)良性狀或使各種優(yōu)

良性狀集中在一起）。

2、誘變育種原理：基因突變。方法：用物理因素（如X射線、γ射線、紫外線、激光等）或化學(xué)

因素（如亞硝酸、硫酸二乙脂等）來處理生物，使其在細(xì)胞分裂間期DNA復(fù)制時發(fā)生差錯，從

而引起基因突變。舉例：太空育種、青霉素高產(chǎn)菌株的獲得。

3、單倍體育種原理：染色體變異。方法與優(yōu)點(diǎn)：花藥離體培養(yǎng)獲得單倍體植株，再人工誘導(dǎo)染色

體數(shù)目加倍。優(yōu)點(diǎn)是明顯縮短育種年限，原因是純合體自交后代不發(fā)生性狀分離。

4、題圖分析，圖中方案一所示的育種方法是單倍體育種，方案二表示的方法是雜交育種。

本題考查育種方法，熟知各種育種方法的原理和操作流程是解答本題的關(guān)鍵，正確分析圖示的信

息是解答本題的前提，掌握各種育種方式的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)是解答本題的另一關(guān)鍵。

【解答】

(1)1970年他和他的助手在海南發(fā)現(xiàn)了一株野生的雄性不育水稻，用這種水稻作母本，可以避

免人工去雄的繁瑣工作。

(2)①方案二表示的方法是雜交育種，其原理是基因重組。高桿抗病植株AaBb自交得到的矮