西湖區(qū)四年級(jí)上學(xué)期期末語(yǔ)文試卷（含答案）

西湖區(qū)四年級(jí)上學(xué)期期末語(yǔ)文試卷（含答案）2023-2024學(xué)年江西省南昌市西湖區(qū)四年級(jí)（上）期末語(yǔ)文試卷

一、讀拼音，寫字詞。

xì：聯(lián)___________空___________xī：清______________________流

shūshìwéikàngyánjiūxuǎnzéshènzhòng

二、把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再做練習(xí)。

無(wú)可___________何響徹___________宵精___________力竭_(dá)__________如洪鐘

騰云___________霧奔流不___________通情達(dá)___________得心___________手

（1）讀到“騰云___________霧"這個(gè)詞語(yǔ)，我想到的人物或故事是。

（2）與“通情達(dá)理”意思相反的詞語(yǔ)是。

（3）上述詞語(yǔ)中，用來(lái)描寫聲音大的詞語(yǔ)有、。

三、選擇題。

1．下列注音完全正確的一組是（）

A．角jué色哄hōng堂大笑

B．彎曲qǔ唉āi聲嘆氣

C．但使龍城ché飛將jiàng在

2．下列詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的是（）

A．欣喜若狂B．技繁葉茂C．左顧右扮

3．“不識(shí)廬山真面目"的后一句是（）

A．自緣身在最高層B．只緣身在此山中

C．可憐九月初三夜

4．“梅須遜雪三分白”中“遜"的意思是（）

A．好B．完了

C．不及，比不上

5．鳥窩，還可以叫鳥（）

A．棚B．洞C．巢

6．下列詞語(yǔ)，不是表示時(shí)間很短的是（）

A．經(jīng)年累月B．轉(zhuǎn)瞬之間C．霎時(shí)

7．成語(yǔ)“一言既出——”后半部分是（）

A．時(shí)不再來(lái)B．駟sì馬難追

C．禍從口出

8．下列句子劃線的地方，用詞語(yǔ)（）來(lái)概括更準(zhǔn)確。

文成公主和她的隨從們，跨過(guò)一條條大河，翻過(guò)一座座高山，走了一程又一程，終于來(lái)到了拉薩。

A．風(fēng)雨兼程B．翻山越嶺

C．長(zhǎng)途跋bá涉shè

9．下列句子寫出了“我"的（）心情。

曾有很長(zhǎng)一段時(shí)間我的世界堆滿烏云，快樂(lè)像過(guò)冬的燕子一般，飛到一個(gè)誰(shuí)也看不到的地方去了。

A．快樂(lè)B．歡欣C．苦悶

10．下列句子，不能體現(xiàn)神話故事神奇想象的一句是（）

A．普羅米修斯從噴射著火焰的車輪上，拿了一顆火星，帶到了人間。

B．洪水淹沒(méi)了村莊和田野，房屋倒塌了，莊稼也被沖毀了，人們只好四處逃竄。

C．天每天升高一丈，地每天加厚一丈，盤古的身體也跟著長(zhǎng)高。

四、按要求做句子練習(xí)。

（1）讀一讀，照樣子寫一寫。

是誰(shuí)來(lái)呼風(fēng)喚雨？當(dāng)然是人類。

仿寫：？

（2）任選一個(gè)詞語(yǔ)，仿照例句用動(dòng)作描寫來(lái)表現(xiàn)它。

生氣著急開心

寫“害怕”：

媽媽一走，我就把屋里所有的燈都打開，然后鉆進(jìn)被窩，蒙上頭，大氣都不敢喘。

寫“"：___

五、按原文填空，再做練習(xí)。

（1）女娃游于東海，，故為精衛(wèi)，常___________西山之木石，以堙（yīn）于東海。（《精衛(wèi)填海》）

從“常___________西山之木石，以堙于東?！笨梢愿惺艿骄l(wèi)的意志或精神。

（2）看道邊李樹。諸兒競(jìng)走，唯戎不動(dòng)。（《王戎不取道旁李》）

句中“走"與現(xiàn)代文的意思不同，是___________的意思；“唯”的意思是。句中“戎"與“諸兒”形成了鮮明的對(duì)比，寫出了王戎是個(gè)的孩子。

六、閱讀理解，完成練習(xí)。

（一）

午后一點(diǎn)左右，從遠(yuǎn)處傳來(lái)?。╨óng）隆的響聲，好像悶雷滾動(dòng)。頓時(shí)人聲鼎沸，有人告訴我們，潮來(lái)了！我們踮（diǎn）著腳往東望去，江面還是風(fēng)平浪靜，看不出有什么變化。過(guò)了一會(huì)兒，響聲越來(lái)越大，只見東邊水天相接的地方出現(xiàn)了一條白線，人群又沸騰起來(lái)。

那條白線很快地向我們移來(lái)，逐漸拉長(zhǎng)，變粗，橫貫江面。再近些，只見白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻。浪潮越來(lái)越近，猶如千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來(lái)；那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫（chàn）動(dòng)起來(lái)。

（1）把詞語(yǔ)補(bǔ)寫完整。

悶雷___________動(dòng)

齊頭并___________

（2）這兩段話按照由___________及___________的觀察順序，寫了潮來(lái)時(shí)的壯觀景象。

（3）在橫線上填上合適的詞語(yǔ)，體會(huì)錢塘江潮來(lái)時(shí)樣子的變化。

一條（白線）、拉長(zhǎng)變粗——翻滾，形成（水墻）——越來(lái)越近、飛奔而來(lái)……

（4）與詩(shī)句“頭高數(shù)丈觸山回"（劉禹錫（浪淘沙（其七）》）中“頭高數(shù)丈”相對(duì)應(yīng)的內(nèi)容是第二自然段第___________句話。

（5）讀第二自然段，把寫“浪潮越來(lái)越近"時(shí)聲音的語(yǔ)句抄寫下來(lái)。

潮水奔騰的聲音：

（二）

①有一天，鄰居家的小淘淘嘴饞了摘杏，不小心從樹上摔下來(lái)了，和他一起來(lái)的小伙伴見了奶奶都低下了頭，不敢吱聲。我沒(méi)好氣地說(shuō)：看我奶奶怎么收拾你們。

②奶奶走過(guò)去扶起小淘淘，給他揉揉腿，看他沒(méi)傷著，就站起身來(lái)往屋里走，又回過(guò)頭來(lái)對(duì)孩子們說(shuō)：“你們先別走?！?/p>

③過(guò)了一會(huì)兒，奶奶拿了一根長(zhǎng)竹竿從屋里走出來(lái)了。她走到樹下，挑熟了的杏往下打。她腳底下站不大穩(wěn)，身子顫顫巍巍的。

奶奶“打杏"的動(dòng)作寫得很清楚。

④杏一個(gè)接一個(gè)落在地上。我連忙彎腰去撿，不一會(huì)兒就撿了一衣兜。奶奶把小淘淘和他的伙伴都叫了過(guò)來(lái)，一人分給五六個(gè)，剩下的幾個(gè)給了我?？此麄兂缘媚菢酉闾?，奶奶的嘴角露出了微笑，轉(zhuǎn)過(guò)頭對(duì)我說(shuō)：“要記住，杏熟了，讓鄉(xiāng)親們都嘗個(gè)鮮，果子大家吃，才真的香甜呢！”

___

⑤聽了奶奶的話，我點(diǎn)了點(diǎn)頭。

（《我家的杏兒熟了）節(jié)選、改編）

（1）在橫線上填上合適的詞語(yǔ)。

吃得

露出了

（2）仔細(xì)讀第③自然段，找到奶奶打杏兒的動(dòng)作的詞語(yǔ)，并抄寫下來(lái)。

（3）選擇：第③自然段下邊的批注是從___________角度來(lái)寫的。

A.有疑問(wèn)的地方

B.寫得好的地方

C.有啟發(fā)的地方

（4）請(qǐng)你選擇一個(gè)角度，在第④自然段下邊橫線上作批注。

（5）作者按事情發(fā)展的順序，寫了的事。

七、習(xí)作。

生活中，每天都會(huì)發(fā)生各種各樣的事情，有些是我們親身經(jīng)歷的，有些是我們看到、聽到的。選一件你印象最深的事，按一定的順序?qū)懴聛?lái)，寫清楚事情的經(jīng)過(guò)和當(dāng)時(shí)的感受?？梢詤⒖枷铝蓄}目，也可以自己另選內(nèi)容。

照片里的秘密一件令人驚喜的事捉魚趣事激動(dòng)人心的時(shí)刻

寫完后，讀一讀，有問(wèn)題的地方，可以用修改符號(hào)修改。

參考答案

一、讀拼音，寫字詞。

【答案】系隙晰溪

舒適違抗研究選擇慎重

二、把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再做練習(xí)。

【答案】奈云疲聲

駕息理應(yīng)

（1）云孫悟空大鬧天宮；

（2）強(qiáng)詞奪理；

（3）響徹云霄聲如洪鐘。

三、選擇題。

1．【答案】A

2．【答案】A

3．【答案】B

4．【答案】C

5．【答案】C

6．【答案】A

7．【答案】B

8．【答案】C

9．【答案】C

10．【答案】B

四、按要求做句子練習(xí)。

【答案】（1）是誰(shuí)教我們知識(shí)呢當(dāng)然是老師。

（2）開心媽媽給我買了喜歡的玩具，我又蹦又跳，把玩具拿在手里翻來(lái)覆去的看。

五、按原文填空，再做練習(xí)。

【答案】（1）名曰女娃銜銜百折不回；

（2）多子折枝取之跑只有善于思考、善于分析。

六、閱讀理解，完成練習(xí)。

（一）【答案】（1）滾進(jìn)；

（2）遠(yuǎn)近；

（3）白浪浪潮；

（4）二；

（5）山崩地裂。

（二）【答案】（1）香甜笑臉；

（2）拿、走、挑、打；

（3）B；

（4）告訴我們有好東西要學(xué)會(huì)分享。

（5）奶奶打杏兒、分杏兒。

七、習(xí)作。

【答案】

一次難忘的活動(dòng)

歲月像湍湍激流，不斷沖刷我的記憶，多彩的校園生活中許多事情已經(jīng)模糊，但在我心靈深處，有一件事，非常有趣，令我難忘。

記得那是去年的秋天，老師為了讓我們鍛煉身體，陶冶情操，培養(yǎng)我們的觀察力，組織了一場(chǎng)拔河比賽。老師把我們分為兩個(gè)隊(duì)，一個(gè)是“猛虎隊(duì)"，另一個(gè)是“雄鷹隊(duì)”。我被分到了“雄鷹隊(duì)"。兩隊(duì)實(shí)力相當(dāng)，互不相讓，同學(xué)們一個(gè)個(gè)英姿颯爽、昂首挺胸，一場(chǎng)針鋒相對(duì)的比賽即將展開了。隨著老師的哨聲，比賽開始了。雙方隊(duì)員握緊繩子，我們一個(gè)個(gè)腳蹬著地，身體向后傾，拼命向自己的方向拽繩子。繩中間的紅綢帶一會(huì)兒移向“猛虎隊(duì)”，一會(huì)兒又移向“雄鷹隊(duì)"，互不相讓。雙方啦啦隊(duì)的隊(duì)員們，也齊聲吶喊，不停地為自己隊(duì)擂鼓助威。我的手都