小學教育活動策劃方案

小學教化活動策劃方案為協作學校德育工作，扎實做好小學生的思想道德教化，應如何開展主題教化活動呢?下面就是我給大家?guī)淼男W教化活動籌劃方案，歡送大家閱讀參考!

小學教化活動籌劃方案1

活動背景：

“沒有規(guī)則，不成方圓”，在日常生活中，我們都在自覺或不自覺地遵守著各種規(guī)那么，比方我們走路、騎車、開車的時候要遵守交通規(guī)那么，我們上課、做試驗的時候，要遵守課堂規(guī)那么、試驗規(guī)那么，我們下棋、玩球的時候，要遵守游戲規(guī)那么……敬重規(guī)那么，規(guī)那么施恩于你;破壞規(guī)那么，規(guī)那么會破壞你。因為規(guī)那么背后，是全社會認可的正義觀、公允觀和權力觀。不同的歷史階段，不同的國度，人們對規(guī)那么的看法和執(zhí)行狀況不盡一樣。閱讀社會生活中人們對規(guī)那么的看法以及規(guī)那么的存在狀態(tài)，讓學生從多角度理解規(guī)那么，將幫助學生提高相識，加深對遵守規(guī)那么重要性的理解。

小學階段，學生最熟悉的規(guī)那么是《中小學生守那么》和《小學生日常行為標準》。從學生踏入校門起先，這兩個規(guī)那么就與學生朝夕相伴。然而學生的年齡特點確定了他們對一切充溢新穎 ，自控力差，對規(guī)那么的執(zhí)行實力較薄弱。規(guī)那么，不是時刻依靠人的監(jiān)管，它須要轉化成人自身的素養(yǎng)，須要自我教化和管理。學生時期是一個人養(yǎng)成遵守規(guī)那么的好習慣的關鍵時期，因此，我們應當從小造就學生遵守規(guī)那么的意識，提高他們執(zhí)行規(guī)那么的實力，養(yǎng)成遵守規(guī)那么的習慣，促使他們將來能更好地適應社會，幫助他們更好地擁有將來的華蜜生活。

活動目的：

以開學初始業(yè)教化為契機，結合學校的相關教化教學活動開展各項規(guī)訓和實踐活動，教化和引導學生養(yǎng)成良好的文明行為習慣。

活動主題：

遵守規(guī)那么，養(yǎng)成好習慣

活動口號：

遵守規(guī)那么，從我做起，從小事做起!

活動準備：(第一周)

1、利用電子屏幕呈現活動口號：遵守規(guī)那么，從我做起，從小事做起!

2、利用學校“藍鯨靈”播送站向全體學生發(fā)起遵守規(guī)那么的建議

3、各班依據學校主題，結合班級實際，確定活動重點，著手準備班級主題活動方案。

活動過程

板塊一主題閱讀篇(貫穿整月)

1、各班結合學生的年齡特點謹慎選擇適宜的主題閱讀內容(以有關規(guī)那么為主題的詩歌、文章為主要閱讀材料)。

2、利用早讀課、午讀課和閱讀指導課開展閱讀活動。

板塊二實踐操作篇(其次周——第三周)

1、各班結合班級實際，利用午會或班會課組織全班學生探討，修訂《班級公約》，并在教室內張貼。

2、從小事起先學規(guī)那么，主要進展行為習慣的訓練。利用出操、排隊放學、就餐、課間等時間對學生的行為進展規(guī)訓，使得學生能牢記并嚴格遵守相關要求。

3、低年級以訓練學生排隊、行走、上下樓梯、坐姿等方面的行為習慣為主，懂得遵守這些規(guī)那么?？梢酝ㄟ^和家長合作制作行為習慣訓練卡，學做小交警，兒歌訓練法，講講身邊守規(guī)那么的小故事等形式開展活動。

4、中年級以養(yǎng)成良好的學習習慣為主，懂得遵守有關學習的各項規(guī)那么，比方課前預習的規(guī)那么，課堂學習的規(guī)那么，讀的規(guī)那么，寫的規(guī)那么等?？梢酝ㄟ^制訂學習作息表，制定自己的學習規(guī)那么并進展檢查，召開月度總結會等形式開展活動。

5、高年級重在造就學生做自覺遵守規(guī)那么的人。懂得不僅在校遵守規(guī)那么，在家、在社區(qū)也要遵守規(guī)那么;不僅在有監(jiān)視的狀況下遵守規(guī)那么，在沒有監(jiān)視的狀況下也要遵守。可以通過調查，了解社區(qū)生活中的各項規(guī)那么。開展各項規(guī)那么體驗活動，可以利用班會課組織學生綻開“兩難情境”探討等形式開展活動。

6、中高年級組織學生利用節(jié)假日深化社區(qū)了解社區(qū)生活中的各項規(guī)那么。如超市購物規(guī)那么、圖書館借書規(guī)那么、社區(qū)車輛停放規(guī)那么、影劇院看電影規(guī)那么，與鄰里相處規(guī)那么、銀行辦事規(guī)那么、公交車乘坐規(guī)那么以及同家人參與宴會規(guī)那么等。在外出開展社會實踐活動時，可以從乘車、行走、禮儀、守時、環(huán)境、節(jié)約等多方面集體探討、制訂外出活動規(guī)那么，并遵守執(zhí)行。

7、中高年級學生撰寫相關實踐活動的體會。

板塊三展示溝通篇(第四周)

1、利用午會等時間溝通實踐活動成果。

2、各班月底布置主題活動月展板(布置在后墻展板或墻壁上均可)，展覽內容：學生實踐活動圖片(配簡短的講解詞)、參與實踐活動的相關體會、班級“守規(guī)那么好少年”事跡介紹等。

3、五、六年級組織實踐活動優(yōu)秀體會文章的評比活動，并選擇局部優(yōu)秀體會文章在午讀課上進展溝通。

4、一——四年級至少上交一篇相關的成長故事(師生均可)，以電子文稿的形式發(fā)送到德育處。

5、組織資料包展評。

資料包評比方法：總體要求是資料要齊全且富有特性。資料包里必裝的資料：學?；顒臃桨?1分)，班級活動方案(3分)、主題閱讀材料(0.5分/篇，上限3分)、實踐活動佐證材料(10分)、師生成長故事或實踐活動優(yōu)秀體會文章(0.5分/篇，上限3分)、“守規(guī)那么好少年”評比相關材料(2分)、班級工作總結(2分)、其他(2分)

板塊四評價反思篇(第五周)

1、各班完成班級總結反思，中高段組織學生謹慎撰寫本月個人總結。

2、利用午會召開評價反思會

3、完成學校反思總結。

4、評比“守規(guī)那么好少年”和“守規(guī)教化優(yōu)秀班級”，并組織優(yōu)秀事跡展覽、召開表彰會。

“守規(guī)那么好少年”評比方法：每班依據學生在九月份的守規(guī)表現和參與各項活動的綜合表現，評出假設干名班級“守規(guī)那么好少年”，由班級頒發(fā)“橙色規(guī)那么卡”。在此根底上結合七彩貝殼卡(班級前三名)獲得狀況，引薦一名參與校級守規(guī)那么好少年評比，入選的即為本月之星。參與校級評比的必需上交一份101字左右的事跡介紹。

“守規(guī)教化優(yōu)秀班級”評比方法：依據全班學生的日常表現(四項競賽)、實踐活動優(yōu)秀體會文章的評比得分(一等獎2分，二等獎1.5分，三等獎1分)、資料包評比的總得分，低、中、高段分別評出一等獎1名，二等獎1名，三等獎1-2名。

小學教化活動籌劃方案2

為進一步推動“爭當和美少年做一個有道德的人”主題教化活動，創(chuàng)設和美學習環(huán)境，繼3、4月“坐立行走”好習慣養(yǎng)成后，4月22日起，學校將開展“灑掃應對”之衛(wèi)生好習慣養(yǎng)成教化(灑掃應對：儒家教化、學習的根本內容之一。所謂“灑掃”，是指對學生的教化要從生活的勞動教化入手，以養(yǎng)成清潔整齊的習慣;“應對”那么是指在待人接物方面的禮節(jié)教化)具體要求如下：

一、教化目標

1、標準學生的儀容儀表，教化學生養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣，并學會保持。

2、增加疼惜校內及公共環(huán)境衛(wèi)生的主子翁意識，引導學生關注環(huán)境衛(wèi)生，養(yǎng)成主動彎腰撿拾垃圾的良好習慣，使學生具有良好的社會公德。

二、教化要求

1、個人衛(wèi)生要求：

①衣著干凈----穿戴干凈、整齊、得體，適合兒童特點;

周一至周三及重大活動穿校服，佩戴紅領巾;

紅領巾干凈平整，佩戴標準。

②儀容干凈----做到六勤：勤洗澡、勤換衣、勤洗頭、勤理發(fā)、勤剪指甲、勤洗手;

每天早、晚必需洗臉、刷牙;

每晚必需洗腳。

③書包干凈----書包干凈，學習用品整齊、有序;

書包擺放：一至三年級將書包、水杯等物品入校即放入儲物柜;

四至六年級將書包放入課桌洞。

④做到三個一----看書寫時做到：眼離書本一尺，胸離課桌一拳，手離筆尖一寸。

(不躺著看書報、電視;不在猛烈或昏暗的光線下看書學習;不在開動的車輛上和行走時看書;)

⑤做到六不----不喝生水、不隨地吐痰、不吃不買不帶零食、不亂扔果皮紙屑、

不隨地大小便、不買校門口攤販的東西。

2、室內外衛(wèi)生要求：室內外衛(wèi)生平日保持最重要。

清掃時間：每天堅持兩清掃：早讀、午練前清掃教室及區(qū)域衛(wèi)生，養(yǎng)成清掃衛(wèi)生的好習慣。

清掃方法：

?教室地面、樓道、樓梯清掃干凈后要用干濕適宜的拖把拖一遍，拖把用完后涮凈控水以待下次運用。

?學會運用小抹布擦拭桌面、墻壁、樓梯扶手、窗臺、臺階兩側等處。

教室衛(wèi)生要求：五凈、四齊。

五凈----教室及走廊地面要清掃干凈，無口香糖殘跡;

多媒體講臺、書櫥干凈整齊;黑板剛好擦干凈;

桌面桌洞干凈、無雜物、無刀痕、劃痕;

門框(上亮子)、墻壁、窗臺、玻璃(里面)要擦干凈;

垃圾桶內的垃圾要倒干凈。

四齊----課桌椅擺放整齊;

教室各種張貼物懸掛整齊;

衛(wèi)生工具擺放有序整齊;

課桌上的書本整齊擺在桌面內上角。

衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生要求：衛(wèi)生區(qū)無果皮紙屑等雜物，無口香糖殘跡

走廊樓梯衛(wèi)生要求：?扶手及瓷磚、窗臺應光亮、無灰塵、無蜘蛛網

?走廊文化：班級名片、櫥窗、傳播版面疼惜好，無破損。

三、展示評價

1、接受平日抽查與集中展示相結合的方式。

2、評比衛(wèi)生小標兵，并作為評比和美少年的必備條件之一。

3、表彰“灑掃應對”好習慣養(yǎng)成教化優(yōu)勝班級。(坐立行好習慣保持20%+集中展示前評價20%+集中展示40%+展示后抽查20%)

小學教化活動籌劃方案3

為了進一步在全鄉(xiāng)的小學生中推廣崇尚文明安康的生活方式，優(yōu)化學校環(huán)境，凈化師生思想，養(yǎng)成文明習慣，促進和諧文明校內建立，經中心校探究確定：在全鄉(xiāng)開展“革除陋俗、崇尚文明”系列活動。為了將此活動開展得更加豐富多彩、更加貼近學生實際，進一步豐富德育課堂和深化我校德育改革，表達德育工作的實效性，結合自己的實際狀況，現制定如下活動方案：

一、活動宗旨

教化引導學生從我做起，從今時此刻做起，講衛(wèi)生，懂禮貌，疼惜環(huán)境，維護社會公德，養(yǎng)成文明習慣，創(chuàng)立漂亮環(huán)境，樹立安康形象，努力成為創(chuàng)立國家級衛(wèi)生城市和省級模范環(huán)保城市的小標兵，讓文明之風遍布校內的每一個角落。

二、活動主題

革除陋俗，崇尚文明

三、活動時間

_年4月——12月

四、成立領導小組。

組長：尹武鵬

副組長：張普選、盧愛國、王曉鵬、劉薇

成員：申毅、王健、孔麥珍、張莉、王珍妮、梁艷紅、楊丹

五、活動內容

我校擬從以下幾方面加強對學生的教化，提高學生的文明禮儀素養(yǎng)。

1、從標準言行起步，造就學生良好的行為習慣。

通過開展“讓紅領巾與文明禮儀同行”“提前特別鐘，人人搞衛(wèi)生”活動，結合日常行為標準的學習和探討，從語言、衣著、行為、習慣等方面教化學生留意文明禮儀，養(yǎng)成良好的行為習慣。

2、從自我做起、從身邊的小事做起，從酷愛勞動抓起，造就學生做人的根本品性。

通過開展“我是文明習慣實踐者”活動，教化學生疼惜環(huán)境，通過學校、家庭勞動，社會實踐活動等，讓學生酷愛勞動，搞好個人衛(wèi)生，樹立文明形象。

3、從社會公德教化做起，指引學生做人做事的方向。

通過開展“校內干凈愉悅身心”活動，“爭做漂亮環(huán)境疼惜者”活動，讓學生以實際行動表達增加清潔衛(wèi)生的意識和疼惜疼惜環(huán)境的責任感。

六、分層目標

各年級學生在年齡特征、情感、實力等方面存在差異，因而各年級都有側重的目標：

一、二年級：學禮儀，標準禮儀，懂禮貌，從自我做起，從小事做起，搞好個人衛(wèi)生，造就良好的行為習慣。

三、四年級：懂禮儀，提高禮儀修養(yǎng)，增加自覺意識，講美德，行文明，杜絕陋俗，塑造踴躍心態(tài)，養(yǎng)成良好學習、生活習慣。

五、六年級：養(yǎng)成良好的行為學習習慣，建立疼惜環(huán)境，維護社會公德的意識和責任感。

七、具體措施

(一)校內內部環(huán)境衛(wèi)生整治工作

1、在全體師生中開展“提前特別鐘，人人搞衛(wèi)生”的文明活動。要求師生每天提前特別鐘到校，遵照各班劃分的衛(wèi)生區(qū)域負責清理校內內外、教室內外、樓梯地面上的果皮、紙屑、樹葉，整理好老師自己辦公室的衛(wèi)生。各班主任要組織學生搞好教室環(huán)境衛(wèi)生，堅持每日兩次小清掃，每周一次大掃除。做到地面干凈無紙屑，桌椅擺放整齊無污垢，黑板無厚塵粉灰，門窗清潔，掃把、簸箕等擺放整齊。

2、值周學生每天上課前清理和搞好各自區(qū)域的衛(wèi)生工作，堅持全天候保潔，維護好清潔區(qū)域的衛(wèi)生。

3、各樓樓梯間保持干凈，墻壁無亂寫亂畫亂貼畫片。

4、各功能室要做到每日清理，物品擺放井然。堅決杜絕在各功能室堆放私人物品等現象。

(二)、學生衛(wèi)生文明習慣的整治和教化

1、召開全校學生的發(fā)動教化活動。學生辦一期手抄報;

2、少先隊向全校少先隊員發(fā)出“做衛(wèi)生文明小使者、小傳播員、小衛(wèi)士”活動建議。建立學校和班級衛(wèi)生公約。

3、結合班隊會和安康課程切實加強對學生的衛(wèi)生文明教化。老師每周利用班隊活動課，組織一次對學生的衛(wèi)生安康學問教化。

4、全體師生要養(yǎng)成不亂扔紙屑、食品袋等垃圾，看到這類現象能剛好制止，并主動撿起地上的垃圾的習慣。

(三)學生社會公德的教化。

1、組織學生在公共場所開展撿拾白色垃圾，整治環(huán)境。

2、組織學生到自己所在的村莊傳播文明安康新風，營造全社會都來疼惜環(huán)境，講究衛(wèi)生，維護社會公德的良好氣氛。

3、舉辦一期“疼惜地球，就是疼惜我們自己”繪畫大賽。

八、活動支配

1、傳播教化階段(_年5月——_年6月)

廣泛利用墻報、櫥窗、國旗下講話、班會、播送、橫幅等多種形式，搞好傳播發(fā)動，使全校師生了解活動支配，統(tǒng)一思想相識，從而推動本次活動順當全面開展。

2、集中實施階段(_年6月——_年11月底)

通過傳播教化和活動的開展，使全校學生都能自覺的說文明話、行文明舉、做文明人，掀起“革除陋俗、崇尚文明”活動的高潮。

3、總結表彰階段(_年12月)

評比、引薦在活動中表現突出的集體和個人。學校將對在活動中表現突出的集體和個人賜予表彰和嘉獎。

小學教化活動籌劃方案4

一、指導思想

以“學雷鋒·做一個有道德的人”主題活動為載體，以端午節(jié)為契機，以突出傳統(tǒng)習俗為特征，以增加民俗體驗為重點，把愛國主義教化貫穿于“我們的節(jié)日·端午”主題教化活動的始終，引導我校學生在活動中傳統(tǒng)文化的熏陶和愛國主義教化，增進學生的愛國主義情感。

二、活動內容

1.以“我們的節(jié)日·端午”為主題，在全校各班開展中華經典誦讀活動。我校結合新教化“營造書香校內”之經典誦讀活動，各班以誦讀歷代愛國主義名篇佳作競賽的方式，讓學生們在親身感受中了解端午、認同端午、寵愛端午、過好端午，在感受傳統(tǒng)文化氣氛的同時受到愛國主義教化和傳統(tǒng)美德教化。各班要充分挖掘端午節(jié)深厚的文化內涵，引導學生感受傳統(tǒng)文化魅力，增加學生的愛國主義情感。

我校還將在端午節(jié)后，每班抽取10名學生，以本次經典誦讀活動的內容為主進展一次鋼筆書法競賽。

2.以“我們的節(jié)日·端午”為主題，在全校各班開展節(jié)日小報創(chuàng)編活動。我校將以班級為單位組織學生創(chuàng)編節(jié)日小報，內容圍繞端午節(jié)的來歷、屈原等名人傳記，讓學生們珍惜此時此刻的奇妙生活，感恩身邊的好人，要求片面設計精致，色調明麗醒目，定于6月13號以班級為單位將手抄報交至校長辦公室，我校將對本次節(jié)日小報進展評比，并擇優(yōu)上報。

3.以“我們的節(jié)日·端午”為主題，在全校各班學生中開展傳講美德故事活動。各班可結合當前進展的“學習雷鋒做美德”網上簽名寄語、身邊好人引薦和道德模范評比活動，廣泛開展傳講歷史名人、恐龍模范、道德楷模和我們身邊好人的故事。

4.以“我們的節(jié)日·端午”為主題，在師生間、學生間開展愛心傳遞活動。例如：可以讓學生搓七彩線;也讓學生進展縫荷包競賽，比一比誰的手更巧，誰縫制的荷包更有創(chuàng)意;還可以為了增加活動的趣味性，各班可以組織學生從家里拿一個熟雞蛋，在本班內進展一次“立蛋”競賽。學生間可以互贈七彩線和荷包，這樣既能讓學生們不忘傳統(tǒng)，又能在互贈過程中傳遞愛心。

三、活動要求

1各班要細心設計各項活動，調動學生的參與踴躍性，提高活動效果。

2..各班主任和語文任課老師要充分相識到開展“我們的節(jié)日·端午”主題教化活動的意義，要謹慎遵照學校的實施方案，細心組織實施，確保活動取得實效。

3.為了便于學校的錄像工作，各班活動時間統(tǒng)一在6月10日下午其次節(jié)課，請各班班主任組織語文及其他科目任教老師在班級內開展活動。

小學教化活動籌劃方案5

活動時間：

20_年3月5日——3月30日

活動對象：全體少先隊員

活動預期目標：

1、通過國旗下講話、晨會和班隊活動課，讓全體少先隊員清楚知道“三月份德育教化紀念日”，并能說出相關主題教化日的意義;

2、各中隊輔導員結合各年段活動要求，謹慎制定班級活動準備或主題教化準備(重點開展好“‘雷鋒’紀念日”、“‘三八’國際婦女節(jié)”“少年英雄賴寧犧牲日”和“全國平安教化周”)，活動過程謹慎組織(保存過程性材料參與少先隊評比)，總結階段遵照要求評比優(yōu)秀少先隊員、撰寫活動總結;

3、全體少先隊員了解“雷鋒”和“賴寧”的事跡，能夠在“三八”國際婦女節(jié)為身邊的人送出自己的祝福，在3月26日結合國旗下講話對“平安”有更深刻的了解。

4、活動完畢評比出“學雷鋒‘好少年’”16名、“感恩少年”16名、“優(yōu)秀中隊”假設干。

活動內容：

1、教化主題：“弘揚雷鋒精神，爭做少年雷鋒”

讓全體少先隊員再次相識“雷鋒”——這個中國大地上出現的平凡而宏大的英雄人物。盡管閱歷了許許多多不平凡的歲月，但雷鋒精神卻像一切屬于時代、屬于人民的奇妙事物一樣，始終珍藏在我們心底。引導少先隊員反抗個人主義、拜金主義、享樂主義等消極腐朽思想對自己的消極影響。

2、教化主題：“知恩感恩，懂回報”

通過校內感恩活動，在婦女節(jié)到來之際，讓隊員為自己的媽媽、外婆、奶奶、女老師等送上最特殊的節(jié)日祝福，獻上一份最真誠的愛，旨在讓隊員們學會感恩、學會關愛，用真情和行動回報母親、回報長輩，珍惜今日華蜜的生活和難得的真情與親情!

3、教化主題：“學會自護自救，華蜜快樂成長”

幫助學生樹立平安意識，駕馭自護自救學問，提高小學生自我疼惜實力，讓每位少先隊員能華蜜快樂的成長，保證我校教化教學工作安康有序開展。

活動準備：

利用網絡搜集相關教化資源(圖片、視頻等)、主題國旗下講話、各中隊活動準備制定。

活動具體要求及支配：

(一)、教化主題：“弘揚雷鋒精神，爭做少年雷鋒”

1、在3月5日進展主題國旗下講話，為組織召開“學雷鋒”動發(fā)動傳播。

2、利用晨會課、班隊課，講講“雷鋒的故事”、背背“雷鋒的名言”、讀讀“雷鋒的日記”，論論“雷鋒的精神”。

3、在教室內開拓一塊版面，出一期關雷鋒的墻報。在墻報中大力傳播班中的好人好事，找出最有代表性、最有意義的好人好事來做典型。

4、組織全體少先隊員觀看短片《雷鋒的故事》或電影《雷鋒》。

5、中高年級少先隊員要在活動中用日記、習作等形式記錄下身邊“小雷鋒”的真實事跡，各班可以選擇適宜的時間進展集體溝通。

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