幼兒園中班數(shù)學(xué)：大魚抱小魚-知道大與小的概念教學(xué)設(shè)計(jì)及反思

PAGEPAGE5中班數(shù)學(xué)大魚抱小魚——知道大與小的概念教案反思這是中班數(shù)學(xué)大魚抱小魚——知道大與小的概念教案反思，是優(yōu)秀的中班數(shù)學(xué)教案文章，供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)?；顒?dòng)名稱：大魚抱小魚活動(dòng)目標(biāo)：1.知道大與小的概念，學(xué)會(huì)區(qū)別、比擬物體的大小2.學(xué)習(xí)按物體的大小特征進(jìn)行分類擺放活動(dòng)準(zhǔn)備：1.大魚和小魚教具〔或卡片、粘貼〕假設(shè)干2.小魚缸和大魚缸〔或用熟料瓶自制簡(jiǎn)易透明魚缸〕各1個(gè)3.海洋世界掛圖1張活動(dòng)過程：1.參觀海洋世界教師：今天我們?nèi)⒂^海洋世界，那里有好多美麗的魚兒，我們?nèi)タ纯窗伞＝處煶鍪竞Ｑ笫澜鐠靾D，引導(dǎo)幼兒觀察掛圖中魚的大小。教師：你們看這些魚兒有什么不一樣的地方老師現(xiàn)在變個(gè)魔術(shù)，把圖中的小魚請(qǐng)出來。教師出示大魚和小魚的教具。教師請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察教具，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)魚兒大小的不同。教師出示大魚教具說：這是大魚。教師出示小魚教具說：這是小魚。教師請(qǐng)2-3位幼兒上前選出一大一小兩條魚，鼓勵(lì)幼兒說出哪條是大魚，哪條是小魚。教師將大魚小魚模型隨機(jī)分為幼兒，每人一個(gè)，讓幼兒與伙伴合作，通過比照直觀感受魚的大小。2.游戲：大魚抱小魚教師：我們來一起玩一個(gè)大魚抱小魚的游戲?，F(xiàn)在，讓老師看看誰拿到的是大魚教具，誰是小魚教具。當(dāng)老師說大魚時(shí)，拿到大魚教具的小朋友就站起來，當(dāng)老師說小魚時(shí)，拿到小魚教具的小朋友就站起來。教師請(qǐng)幼兒將大魚或小魚教具用膠帶粘在額頭上，扮演大魚和小魚。老師請(qǐng)扮演大魚的小朋友圍一大圈，扮演小魚的小朋友圍一小圈，小圈在內(nèi)，大圈在外，幼兒前后相互拉著衣角。教師引導(dǎo)兩隊(duì)幼兒繞圈走，幼兒邊走邊說大魚抱小魚，當(dāng)老師大聲說大魚抱小魚啦，拿大魚的小朋友就去抱住拿小魚的小朋友。3.魚兒回家教師出示一大一小2個(gè)魚缸。教師：這是魚兒的家，小朋友們告訴老師這里有幾個(gè)魚缸這兩個(gè)魚缸有什么不一樣哪個(gè)大，哪個(gè)小教師：大魚住在大魚缸，小魚住在小魚缸。魚兒們累了，它們要回家了，現(xiàn)在小朋友送魚兒回家吧！教師引導(dǎo)幼兒將大小魚教具取下，然后鼓勵(lì)幼兒將大魚放入大魚缸里，小魚放入小魚缸里。教師從旁指導(dǎo)。有效提問：1.魚兒有什么不一樣的地方2.這兩條魚，哪條是大魚，哪條是小魚3.兩個(gè)魚缸有什么不一樣有用詞匯：大、小、比擬活動(dòng)建議：教學(xué)變式：教學(xué)環(huán)節(jié)二大魚抱小魚游戲中，如果班級(jí)幼兒人數(shù)為奇數(shù)，會(huì)有一個(gè)幼兒找不到伙伴，教師可以滲透下奇偶數(shù)概念?；顒?dòng)延伸：教師可帶著幼兒在班級(jí)和戶外尋找大小不同的物品。家園共育：在日常生活中，家長(zhǎng)可有意識(shí)地引導(dǎo)孩子觀察日常生活中的物品，哪些是大的，哪些是小的。例如：媽媽的衣服是大的，寶寶的衣服是小的，爸爸的手是大的，寶寶的手是小的等，進(jìn)一步幫助幼兒區(qū)分大小不同的事物。溫馨提示：幼兒游戲活動(dòng)三只小貓，請(qǐng)參見小班上學(xué)期?教師指導(dǎo)用書?times;times;頁。教學(xué)反思：通過本次教學(xué)活動(dòng)，讓我了解了孩子對(duì)數(shù)學(xué)都很薄弱，為了能夠使他們對(duì)數(shù)學(xué)感興趣，我準(zhǔn)備在以后的數(shù)學(xué)活動(dòng)中多加游戲，做到讓幼兒在玩中樂、玩中學(xué)的目的。真正讓幼兒成為學(xué)習(xí)的主人，不斷提升幼兒的自主探究能力。相關(guān)文章?中班數(shù)學(xué)：會(huì)變的蘋果?：中班數(shù)學(xué)活動(dòng)會(huì)變的蘋果教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程等內(nèi)容，初步探索、學(xué)習(xí)7、8的組成，知道7、8分成不同的兩份各有幾種分法。初步感受兩個(gè)局部之間互換的關(guān)系。適合幼兒園老師們上中班數(shù)學(xué)活動(dòng)課，快來看看中班數(shù)學(xué)會(huì)變的蘋果教案吧。?中班數(shù)學(xué)活動(dòng)：小豬要比賽?：中班數(shù)學(xué)活動(dòng)小豬要比賽教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程等內(nèi)容，會(huì)用不同的工具進(jìn)行測(cè)量，體驗(yàn)測(cè)量工具與測(cè)量結(jié)果的關(guān)系。能用符號(hào)記錄測(cè)量結(jié)果，并永遠(yuǎn)表述。適合幼兒園老師們上中班數(shù)學(xué)活動(dòng)課，快來看看幼兒園中班數(shù)學(xué)活動(dòng)小豬要比賽教案吧。?幼兒園數(shù)學(xué)教案：分類?：中班數(shù)學(xué)活動(dòng)分類教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程等內(nèi)容，學(xué)會(huì)按物體的某一特征進(jìn)行分類。初步學(xué)習(xí)按物體的二維特征進(jìn)行分類，在觀察比擬中，訓(xùn)練幼兒思維的正確性、敏捷性。適合幼兒園老師們上中班數(shù)學(xué)活動(dòng)課，快來看看幼兒園數(shù)學(xué)分類教案吧。內(nèi)容總結(jié)

〔1〕中班數(shù)學(xué)大魚抱小魚——知道大與小的概念教案反思

這是中班數(shù)學(xué)大魚抱小魚——知道大與小的概念教案反思，是優(yōu)秀的中班數(shù)學(xué)教案文章，供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)

〔2〕中班數(shù)學(xué)大魚抱小魚——知道大與小