師德師風講話稿2篇

師德師風講話稿2篇各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，大伙兒好！

今年是新中國建國60周年，也是我國全力應(yīng)對國際經(jīng)融危機“保增長，擴內(nèi)需，調(diào)結(jié)構(gòu)”的重要一年。從全市來看，進一步貫徹科學進展觀，開展師德師風建設(shè)活動進行得如火如荼。我們學校也面臨著推進學校改革，進一步提高教育質(zhì)量，全力打造品牌學校的機遇和挑戰(zhàn)，面對當前我區(qū)教育現(xiàn)狀，市教育局、治理區(qū)黨委審時度勢，高屋建瓴，運籌惟握，己采取了一系列有效措施。今天，他們又從百忙之中擠出時刻，參加全場教職工師德師風時期總結(jié)大會，而現(xiàn)在又恰逢教師節(jié)，這充分表達了教育局、治理區(qū)領(lǐng)導(dǎo)對教育的高度重視。借此機會，我提議讓我們以烈火的掌聲向他們表示衷心地感謝！

依照今天活動的安排，我代表總小在那個地點發(fā)言，向大伙兒匯報我本人自身建設(shè)及任職以來如何加強學校教職工師德師風建設(shè)情形。不足之處，懇請各位領(lǐng)導(dǎo)同仁批判指正。

一、講使命，勇做表率，自警自強。

在與專門多校長交流工作感受時，他們都說校長能夠用兩組三諧音作形象地比喻：“忙（忙碌）——茫（茫然）——盲（盲目）”和“泛（廣泛）——煩（苦惱）——凡（平凡）的苦惱?？此普烀γβ德担珔s常是茫然，結(jié)果是盲目無所獲，學校的治理工作牽涉到方方面面，廣泛得千頭萬緒，讓校長們牢騷滿腹。不勝其煩，最終卻是平常人做了一些平凡的事，少有超越。

如何在看似紛繁復(fù)雜的事務(wù)中，理出頭緒明確努力的方向，如何在面對違反自己原則和底線的兩難選擇時，敢干說“不”，做到“有所為有所不為”，這不僅是領(lǐng)導(dǎo)們，也是每一位不情愿碌碌無為的老師需要摸索的問題，我在摸索也在踐行。第一自己要做表率。四年來，不管嚴寒依舊酷暑，我如學校老師形容得如“一尊活佛”一樣，堅持著最早一個到校，最晚一個離校。而我的團隊更是一群團結(jié)、合作、銳意進取的隊伍。他們分工協(xié)作、監(jiān)督有效。用他們充滿聰慧的思想將教育的人文之光灑滿校園的每一個角落。以楊巍同志為首的教育教學領(lǐng)導(dǎo)班子令人放心，以朱繼明同志為龍頭的德育陣地令人放心，而在總小工作的以各年級組長為核心的教師群體，更是令人欣慰。讓師生高快樂興到校來，平平安安回家去，是我最大的心愿。在任何工作中，我都情愿走在最前面為大伙兒服務(wù)是我做好校長的追求。

二、關(guān)注細節(jié)、完善自我。

當前，我校保持著省級示范學校和市級文明單位、洪湖市師德建設(shè)先進單位、連續(xù)四年獲市教育教學先進單位，家長中意學校。在全市26所鄉(xiāng)鎮(zhèn)級單位我校綜合考核均在全市名列二、三名。教科研工作在省、地、市連續(xù)兩年評為優(yōu)秀組織獎。本人曾兩次代表鎮(zhèn)小級以上學校，在全市總結(jié)大全上作典型發(fā)言，能夠自豪地說，大沙總小是名副事實上的龍頭學校。學校教育教學質(zhì)量在社會上有口皆碑。但我們也清醒地認識到：我們的教育教學和治理打造品牌學校的目標尚有專門大不足，在某些方面，我們與周邊鄉(xiāng)鎮(zhèn)有明顯的差距。我們的名師骨干培養(yǎng)的太少，名師隊伍叫得不夠響。我們的教育教學存在許多不完善的地點。我們的處室治理服務(wù)意識急待提高的地點還專門多。要明白，學?；蚪處煹娜魏我豁棾删停寄軌蚍纸獬蔀樵S多個細節(jié)，許多個細節(jié)嚴格執(zhí)行，使其變成一種適應(yīng)，諸多的不精細，不完善，確實是我們今后關(guān)注的重點，確實是我們下一步完善提高的努力方向。

面對周邊鄉(xiāng)鎮(zhèn)日新月異的變化，作為校長的我壓力倍增。從XX年自今，我下定決心想改變校園環(huán)境，讓學校真正成為師生的樂園。XX年配備了電教室的桌凳，XX年改善了校門建設(shè)，XX年修繕了讓人看了心酸的桌凳。其間我校領(lǐng)導(dǎo)群策群力建立了家長委員會，充分調(diào)動他們的積極性，期望能夠借助一些社會力量來解決學校的實際問題，然而這些都只是杯水車薪。說到那個地點，我內(nèi)心感到有些慚愧，老師們跟著我沒有享受到多少福利，卻跟著我許多干活，遭了許多的罪。前兩天，我還帶領(lǐng)全體男教師中午沒休息對全校的桌凳進行了修理。因此，我只能求得老師們的諒解了。我也相信老師們會諒解我的。因為這也是我們?nèi)w老師共同的心愿。

三、教師師德及業(yè)務(wù)水平的提高

師德及老師的教育教學水平是關(guān)系到一個學校的成長。每次例會，師德教育是必不可少的內(nèi)容。在不斷完善制度建設(shè)的同時，讓制度建設(shè)與情感治理平行，讓優(yōu)越的制度凝聚吸引教師。堅持“以情感留人，以事業(yè)留人，以人格留人”的原則，充分發(fā)揮教職工代表在學校民主治理中的作用。一是關(guān)注教師的成長，積極支持教師參加各種在職培訓。二是滿足教師對尊重和信任的需要。三、廣開言路，隨時聽取老師的意見和建議。四、真心實意為教師排憂解難。每逢節(jié)日都要慰問離退休職工。教師的直系親屬患病住院，我們都要登門慰問，送上一份親情，一份溫馨。逢教師過生日，學?？倳e行一次簡單的茶話會?？傂☆I(lǐng)導(dǎo)的實際行動使寬敞教師親切感受到了溫順，大大增強了教職工的凝聚力和向心力。

至于業(yè)務(wù)水平，四年來，我校中青年教師的業(yè)務(wù)水平又上了一個新的臺階。姜娟、龐瓊、葉亮、王瓊、王建萍、薛秀云、葉小麗、劉紅霞、曾艷紅、趙冬姣等，她們的課堂教學水平又有了質(zhì)的飛躍。還有大部分教師的論文、案例等都獲得了驚人的業(yè)績。上半年我?？萍紕?chuàng)新大賽又獲佳績，王建萍老師輔導(dǎo)的作品獲省級一等獎。這是大沙總小一筆寶貴的精神財寶和豐富的資源。

然而不能夠否認，當前我校教師隊伍中確實存在著一些不容忽視的問題，在今后的工作中，著重排查和杜絕的現(xiàn)象有：

一查思想作風是否過硬，二查從教行為是否規(guī)范。三查公眾形象是否良好，四查執(zhí)行紀律是否嚴明。

老師們，學高為師，德高為范。我們教育者的使命在于用人格感化人格，用聰慧點燃聰慧，用生命阻礙生命。讓我們在優(yōu)秀教師師德精神的鼓舞下，努力開創(chuàng)我校教育工作的新局面。實現(xiàn)“辦人民中意的教育”的莊重承諾。譜寫人一輩子的壯美篇章。

最后在第25個教師節(jié)到來之際，真誠地祝愿所有的教師軀體健康，工作愉快，合家歡樂！

感謝大伙兒！

師德師風講話稿（2）：

在我從教二十三年的歷程中,有一位老師對我的阻礙專門大,她的崇高師德常常鼓舞我克服困難,不斷進取,并使我感到師德的力量無處不在.

二十五年前,我第一次聽她授課.她講授的是機械原理中應(yīng)用剛化反轉(zhuǎn)法進行四桿機構(gòu)的設(shè)計.她思路清晰,語言流暢,加上恰當?shù)氖謩?把我們這群求知的學生引入了精妙的機構(gòu)設(shè)計世界.使我有了想當一名機械原理教師的沖動.

留校后,我又一次傾聽了她的授課.那是一次系里組織的由優(yōu)秀老教師講授的觀摩課.她講授的是機械原理中的變位齒輪.深澀難明白的正變位,負變位,正傳動,負傳動,通過她循循善誘的講授和徒手繪出的各類漸開線齒形對比圖,變得鮮活有味,知識點通俗易明白.我深深地感嘆:只有用自己的”心”來授課的人,才能將課程講得如此之杰出!從那以后,我會反復(fù)推敲要講授的每一段內(nèi)容,并抽空一遍遍地在黑板上練習徒手繪制授課中涉及到的圖形,直到中意為止.

在科研工作中,我更是深深地感到了這位老師所具有的淵博知識和強烈的師德感召力.為了解決一項科研問題,她廢寢忘食,查閱資料,推倒公式,編制程序,在短期內(nèi)圓滿地完成了任務(wù).而在此同時,她還正在照管90多歲生病臥床的老母!我想,這確實是德!

大致是在93年,這位老師到了快要退休的年齡.按當時不成文的適應(yīng),一樣都不再安排快退休的老師授課,而且當時看起來也沒什么課時費,更況且她剛剛查出患有糖尿病,其中一項關(guān)鍵指標有四個加號!但她說,我趕忙就要退休了,我想在離快樂愛的崗位之前,再上一輪課.現(xiàn)在,我看見她的眼里噙著淚花.我的心被震動了!

在這位老師退休后的生活里,當我在教學中遇到了問題,還會向她請教.她總是在盡可能短的時刻內(nèi)做好預(yù)備,在我拜望她時,以最清晰易明白的語言講給我聽.然后,以慈愛的目光看著我,說:這些資料是我往常儲存的,還有這些才做的推導(dǎo)過程,你拿去看吧.這次,是我的眼里噙著淚花了.

我提到的這位老師確實是咱院德高望重的錢振霞老師.她淡定祥和,清雅無爭,榮辱不驚.她盡管脆弱,在我心中卻無比強大.在我預(yù)備這篇演講稿時,我深深地感到自己表達能力的欠缺和語言的匱乏,無法將錢老師崇高的師德展現(xiàn)給大伙兒!

隨著時刻的流逝,當年扎小辮的我也成了一名老教師.我常常感受到自己會有當年錢老師一樣的心境:看到學生的進步,會像看到自己小孩的進步一樣快樂;通過鉆研,在教學科研上有了新進展,會感到內(nèi)心十分舒服;若能對青年教師的成長有所關(guān)心,或為教研室,科研課題組,學院的榮譽做了一點工作,會有一種難以描述的美好心情.

國運興衰,系于教育;教育興衰,系于教師.而”師者,人之榜樣也”,”德為師之本”.錢老師確實是我們做人的榜樣,我們做教師的榜樣,是師德的榜樣!以錢老師和教研室的老一輩教師為榜樣,我們這一代中年教師承上啟下,嚴謹教書,認真育人;新一代青年教師勤奮虛心,努力上進,迅速成長.當我們被評為優(yōu)秀教研室,先進黨支部,當我們的主講課程被