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3.廬山的云霧導(dǎo)入字詞小結(jié)自學(xué)精讀作業(yè)封底第一課時(shí)三年級(jí)語(yǔ)文·下新課標(biāo)[江蘇]教學(xué)導(dǎo)入同學(xué)們看到這樣美的景色想不想去看看?今天我們一起到廬山去欣賞那里的美麗風(fēng)景。返回自學(xué)要求返回1.通過(guò)課前預(yù)習(xí),認(rèn)寫生字新詞。

2.檢查認(rèn)讀,重點(diǎn)認(rèn)讀“似、姿”是平舌音。3.標(biāo)畫文中四字成語(yǔ)。lǎnmí

zhē幽覽彌遮yōu字詞學(xué)習(xí)shùnlǚtí瞬縷蹄漂piàolúpùhuàn廬瀑幻似sìzīlǒngzhào姿籠罩系jìfǎn瀉返xiè廬山瀑布似乎籠罩千姿百態(tài)變幻無(wú)常系在腰間lúlǒngzhàosìpùzīhuànjì一瀉千里流連忘返xièfǎn

景色秀麗變幻無(wú)常騰云駕霧

飄飄欲仙千姿百態(tài)瞬息萬(wàn)變

一瀉千里四蹄生風(fēng)云遮霧罩

流連忘返廬瀑幻似姿籠罩系瀉返在極短時(shí)間內(nèi)就有很多變化。形容變化很多很快。形容姿態(tài)多種多樣。形容事物任意變化;沒(méi)有一定的規(guī)則。瞬息萬(wàn)變：千姿百態(tài)：變化無(wú)常：一瀉千里：江河奔流直下;迅達(dá)千里。比喻文筆或曲調(diào)氣勢(shì)奔放、流暢。今又喻急劇持續(xù)地下降。

指沉迷于游樂(lè)而忘歸。后常形容對(duì)美好景致或事物的留戀。流連忘返：返回精讀感悟第一自然段有個(gè)詞語(yǔ)“更”,講了什么意思?再讀讀這句話,要突出“更”的意思。你能再來(lái)說(shuō)說(shuō),這一段中介紹廬山的云霧,是圍繞哪個(gè)詞來(lái)寫的嗎?神秘色彩課文主要描繪了廬山云霧的哪些特點(diǎn)?你覺(jué)得哪些詞語(yǔ)可以概括地表達(dá)作者的寫作內(nèi)容?神秘、千姿百態(tài)、瞬息萬(wàn)變、流連忘返“騰云駕霧、飄飄欲仙”的感覺(jué)是怎樣一種感覺(jué)呢?假如我們來(lái)到了廬山,看一看,你身邊是什么?你頭上是什么?你腳下是什么?都是云霧

這一段話通過(guò)人們置身于廬山云霧之中“騰云駕霧、飄飄欲仙”的感覺(jué)寫出了廬山神秘的色彩,如同仙境一般,再讀一讀、背一背,你就能當(dāng)小導(dǎo)游為大家介紹了。自由練習(xí),在小組內(nèi)比比,我們找?guī)孜煌瑢W(xué)為大家做導(dǎo)游。返回課堂小結(jié)

讀了課文,廬山的云霧給你留下的最深印象是什么?可以用自己的話說(shuō),也可以選用課文中的詞語(yǔ)來(lái)說(shuō)。返回1.有感情地朗讀課文。2.比一比,再組詞。瀑()幻()爆()幼()似()泄()

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