2024年高中生物新教材同步選擇性必修第一冊 第3章 第1節(jié) 第2課時(shí)　內(nèi)分泌系統(tǒng)的組成和功能

第2課時(shí)內(nèi)分泌系統(tǒng)的組成和功能[學(xué)習(xí)目標(biāo)]1.概述人體內(nèi)的內(nèi)分泌腺及它們分泌的激素的功能。2.舉例說明內(nèi)分泌腺之間在功能上的聯(lián)系。1．人體主要內(nèi)分泌腺及其分泌的激素內(nèi)分泌腺激素名稱功能化學(xué)本質(zhì)下丘腦促甲狀腺(促性腺、促腎上腺皮質(zhì))激素釋放激素等促進(jìn)垂體合成并分泌促甲狀腺(促性腺、促腎上腺皮質(zhì))激素等多肽類抗利尿激素促進(jìn)腎小管、集合管對水的重吸收垂體促甲狀腺(促性腺、促腎上腺皮質(zhì))激素等分別調(diào)節(jié)相應(yīng)的內(nèi)分泌腺的分泌活動(dòng)蛋白質(zhì)類生長激素調(diào)節(jié)生長發(fā)育胰腺胰高血糖素升高血糖多肽類胰島素降低血糖蛋白質(zhì)甲狀腺甲狀腺激素①調(diào)節(jié)體內(nèi)的有機(jī)物代謝；②促進(jìn)生長和發(fā)育；③提高神經(jīng)的興奮性含碘的氨基酸衍生物腎上腺皮質(zhì)醛固酮、皮質(zhì)醇等調(diào)節(jié)水鹽代謝和有機(jī)物代謝類固醇髓質(zhì)腎上腺素提高機(jī)體的應(yīng)激能力氨基酸衍生物性腺孕激素、雌激素、雄激素(主要是睪酮)等①促進(jìn)生殖器官的發(fā)育和生殖細(xì)胞的形成；②激發(fā)并維持各自的第二性征類固醇2.內(nèi)分泌系統(tǒng)功能維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)定、調(diào)節(jié)物質(zhì)和能量代謝、調(diào)控生長發(fā)育和生殖等。判斷正誤(1)補(bǔ)充外源多肽類、蛋白質(zhì)類激素時(shí)，一般采用注射和口服法()(2)補(bǔ)充外源類固醇和氨基酸衍生物類激素可采用注射和口服法()(3)呆小癥是由于幼年時(shí)期缺少甲狀腺激素引起的，侏儒癥是由于幼年時(shí)期缺少生長激素引起的()答案(1)×(2)√(3)√任務(wù)：分析人體內(nèi)分泌系統(tǒng)的功能研究內(nèi)分泌腺及其分泌激素功能的基本思路思路1——實(shí)驗(yàn)探究法(用先減法再加法)結(jié)合教材P49“思維訓(xùn)練”完成以下問題：(1)該實(shí)驗(yàn)結(jié)果驗(yàn)證了上述哪一個(gè)假說？如果另外一個(gè)假說成立，請預(yù)測相應(yīng)的結(jié)果。提示這個(gè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果支持了假說1。當(dāng)來自睪丸提供的激素信號缺失時(shí)，胚胎發(fā)育出雌性器官。如果假說2成立，性染色體為XX的家兔胚胎，手術(shù)后將會(huì)發(fā)育成為雄性，這個(gè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果不支持假說2。(2)本實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是睪丸分泌的雄激素可以促進(jìn)雄性生殖器官發(fā)育。(3)有同學(xué)認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果不足以證實(shí)以上實(shí)驗(yàn)結(jié)論，于是設(shè)計(jì)了新的實(shí)驗(yàn)加以完善。請?jiān)u述A、B兩同學(xué)中哪位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)更具科學(xué)性？提示兩種方案的區(qū)別在于注射睪酮的時(shí)間不同。外生殖器在胚胎時(shí)期已經(jīng)發(fā)育，生下來之后再注射雄激素已經(jīng)沒有任何意義了。所以在摘除的同時(shí)就應(yīng)注射適量雄激素(睪酮)，顯然，B同學(xué)的思考更加嚴(yán)謹(jǐn)。思路2——通過內(nèi)分泌失調(diào)癥的臨床表現(xiàn)認(rèn)識激素的功能閱讀下面的資料，分析歸納各內(nèi)分泌腺分泌的激素的功能。資料1：幼年時(shí)期生長激素分泌不足會(huì)導(dǎo)致侏儒癥(身體矮小，智力正常)，分泌過多又會(huì)導(dǎo)致巨人癥。青春期之后，骨干和骨端之間的軟骨組織已經(jīng)生成骨組織，骨不再生長，如果此時(shí)出現(xiàn)垂體瘤等導(dǎo)致生長激素分泌過多的因素，則會(huì)罹患肢端肥大癥，表現(xiàn)為面容粗獷，手足肥大，甚至內(nèi)臟器官也會(huì)異常肥大。(4)結(jié)論：生長激素是對個(gè)體生長發(fā)育有調(diào)節(jié)作用的一種激素。它主要通過促進(jìn)蛋白質(zhì)的合成和骨的生長達(dá)到促進(jìn)生長發(fā)育的作用。資料2：如果在幼年時(shí)期就缺乏甲狀腺激素，會(huì)導(dǎo)致兒童生長停滯、智力低下，俗稱呆小癥。成年人雖然神經(jīng)系統(tǒng)已經(jīng)發(fā)育完全，但如果甲狀腺激素分泌不足也會(huì)出現(xiàn)感覺遲鈍、行動(dòng)遲緩、記憶力減退、嗜睡等甲減癥狀。而與此相反的另外一個(gè)群體，甲狀腺激素分泌過多而導(dǎo)致的甲亢，表現(xiàn)出怕熱多汗、食欲亢進(jìn)、消瘦等癥狀。(5)結(jié)論：甲狀腺激素不僅可以促進(jìn)生長和發(fā)育，對幼年時(shí)期腦的發(fā)育有至關(guān)重要的作用；還可以提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性；它對體內(nèi)的有機(jī)物代謝也是有調(diào)節(jié)作用的。資料3：最新研究發(fā)現(xiàn)2型糖尿病人的基礎(chǔ)胰島素水平(即餐前或者餐后2小時(shí)以后)比健康人大約高出10%，按理說，血糖含量應(yīng)該很低，但是他們的血糖卻始終很高。其原因與胰島A細(xì)胞分泌的胰高血糖素分泌過多有關(guān)。(6)結(jié)論：胰高血糖素發(fā)揮著和胰島素正好相反的作用，它們共同在糖代謝中發(fā)揮重要的調(diào)節(jié)作用。資料4：相信很多同學(xué)都知道或者經(jīng)歷長期使用激素類藥物會(huì)導(dǎo)致肥胖。事實(shí)上，不是所有激素類藥物的副作用都是肥胖。能導(dǎo)致肥胖的常常是皮質(zhì)激素—皮質(zhì)醇。(7)結(jié)論：皮質(zhì)醇對糖、蛋白質(zhì)和脂肪代謝都有影響，促進(jìn)面部和腹部脂肪合成從而導(dǎo)致向心性肥胖，同時(shí)它對蛋白質(zhì)、糖原的代謝也有影響。所以，皮質(zhì)醇主要調(diào)節(jié)了有機(jī)物代謝。資料5：當(dāng)人經(jīng)歷某些刺激(例如，興奮、緊張、恐懼等)，你可能會(huì)發(fā)現(xiàn)自己似乎擁有了“超能力”。在比賽中反應(yīng)更加快速、考試時(shí)思維更加活躍，甚至“超常發(fā)揮”，在遭遇危險(xiǎn)時(shí)會(huì)跑得異常的快來逃離危險(xiǎn)，這些都是腎上腺素的功勞。(8)結(jié)論：腎上腺素會(huì)使人呼吸加快(提供大量氧氣)，心跳與血液流動(dòng)加快，為身體活動(dòng)提供更多能量，提高機(jī)體的應(yīng)激能力。實(shí)驗(yàn)探究動(dòng)物激素的功能(1)研究方法研究方法摘除法(植入法)飼喂法注射法實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)組摘除內(nèi)分泌腺飼喂動(dòng)物激素注射動(dòng)物激素空白對照組不摘除內(nèi)分泌腺不飼喂動(dòng)物激素不注射動(dòng)物激素(如注射等量生理鹽水)自身對照或條件對照組對摘除內(nèi)分泌腺的實(shí)驗(yàn)組補(bǔ)充激素(或植入內(nèi)分泌腺)－－實(shí)驗(yàn)?zāi)康尿?yàn)證或探究某種內(nèi)分泌腺的生理作用驗(yàn)證或探究某種激素的生理作用驗(yàn)證或探究某種激素的生理作用舉例所有內(nèi)分泌腺只適用于甲狀腺激素、性激素等非蛋白質(zhì)或多肽類激素所有激素(2)方法示例①驗(yàn)證甲狀腺激素的功能a．飼喂法(加法原理)b．摘除法和注射法(先減法再加法)②驗(yàn)證胰島素的生理功能(3)檢測指標(biāo)激素檢測指標(biāo)甲狀腺激素實(shí)驗(yàn)動(dòng)物的活動(dòng)狀態(tài)、耗氧量、發(fā)育程度等胰島素實(shí)驗(yàn)動(dòng)物血糖含量測定、尿糖測定胰高血糖素實(shí)驗(yàn)動(dòng)物血糖含量測定、尿糖測定性激素實(shí)驗(yàn)動(dòng)物第二性征的改變等(4)動(dòng)物激素功能的研究的注意事項(xiàng)①動(dòng)物分組的基本要求：選擇性別、年齡相同，體重、生理狀況相似的動(dòng)物進(jìn)行隨機(jī)平均分組，且每組不能只有一只。②在研究動(dòng)物激素生理功能的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中，要注意設(shè)計(jì)對照實(shí)驗(yàn)，排除無關(guān)變量的影響，使實(shí)驗(yàn)結(jié)論更加科學(xué)。進(jìn)行注射實(shí)驗(yàn)時(shí)空白對照組應(yīng)注射等量生理鹽水(不可用蒸餾水)；進(jìn)行飼喂實(shí)驗(yàn)時(shí)，空白對照組可飼喂等量蒸餾水。③在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí)，要充分考慮相關(guān)激素的化學(xué)本質(zhì)，選擇不同的實(shí)驗(yàn)方法。④對于幼小的動(dòng)物一般不用摘除法或注射法，例如，研究甲狀腺激素對蝌蚪發(fā)育的影響就應(yīng)該采用飼喂法。1．科研人員分別給三只大白鼠注射了a、b、c三種激素后，觀察到的相應(yīng)現(xiàn)象如表：注射的激素注射后的反應(yīng)a低血糖，甚至昏迷b促進(jìn)蛋白質(zhì)的合成，并使軟骨生長明顯c使呼吸、心率加快，并使體內(nèi)產(chǎn)熱量增加據(jù)此判斷，激素a、b、c的化學(xué)名稱依次是()A．甲狀腺激素、胰島素、生長激素B．胰高血糖素、生長激素、甲狀腺激素C．胰島素、生長激素、甲狀腺激素D．生長激素、胰島素、甲狀腺激素答案C解析胰島素具有降低血糖的作用，注射后可引起血糖降低，甚至昏迷；生長激素能促進(jìn)動(dòng)物的生長，其促進(jìn)生長的原理是促進(jìn)蛋白質(zhì)的合成及軟骨生長；甲狀腺激素的作用是促進(jìn)新陳代謝，加速物質(zhì)的氧化分解，因此注射甲狀腺激素后會(huì)使呼吸、心率加快，并使體內(nèi)產(chǎn)熱量增加。2．某校生物興趣小組為探究甲狀腺對幼小動(dòng)物生長發(fā)育的影響，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)，下列敘述正確的是()組別實(shí)驗(yàn)處理觀察指標(biāo)實(shí)驗(yàn)組①切除甲狀腺幼小動(dòng)物的生長發(fā)育情況②切除甲狀腺＋注射甲狀腺激素對照組③不作任何處理④只進(jìn)行相關(guān)手術(shù)不切除甲狀腺A.實(shí)驗(yàn)組②中甲狀腺激素只能通過注射補(bǔ)充，不能通過飼喂補(bǔ)充B．該實(shí)驗(yàn)用蝌蚪作為實(shí)驗(yàn)材料比用小鼠作為實(shí)驗(yàn)材料觀察指標(biāo)更明顯C．若①組停止發(fā)育，③④組正常發(fā)育，則直接說明甲狀腺激素能促進(jìn)動(dòng)物的生長發(fā)育D．該實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f明甲狀腺是內(nèi)分泌腺，能分泌甲狀腺激素答案B解析甲狀腺激素的化學(xué)本質(zhì)為氨基酸衍生物，可以通過飼喂補(bǔ)充，A錯(cuò)誤；蝌蚪為變態(tài)發(fā)育，從蝌蚪發(fā)育為青蛙，現(xiàn)象更加明顯，B正確；①③④組對照，直接說明的是甲狀腺在動(dòng)物生長發(fā)育中的作用，①②③④組共同分析才能說明甲狀腺激素的作用，C錯(cuò)誤；該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象只能說明甲狀腺激素的作用，無法說明甲狀腺是內(nèi)分泌腺，D錯(cuò)誤。題組一內(nèi)分泌系統(tǒng)的組成和功能1．下列激素中，由同一種腺體分泌的是()A．生長激素、促甲狀腺激素釋放激素、促性腺激素B．促甲狀腺激素釋放激素、促性腺激素釋放激素C．胰島素、腎上腺素、胰高血糖素D．促甲狀腺激素、甲狀腺激素、促性腺激素答案B解析生長激素、促甲狀腺激素釋放激素、促性腺激素分別由垂體、下丘腦和垂體分泌，A錯(cuò)誤；促甲狀腺激素釋放激素、促性腺激素釋放激素均由下丘腦分泌，B正確；胰島素和胰高血糖素由胰腺分泌，腎上腺素由腎上腺分泌，C錯(cuò)誤；促甲狀腺激素、甲狀腺激素、促性腺激素分別由垂體、甲狀腺和垂體分泌，D錯(cuò)誤。2．在人工飼養(yǎng)條件下，如果淡水魚不排卵，可將同種性成熟魚的垂體提取液注射到雌魚體內(nèi)，促進(jìn)其排卵。這一方法主要是利用了垂體細(xì)胞合成的()A．甲狀腺激素 B．雌激素C．促甲狀腺激素 D．促性腺激素答案D解析垂體分泌的促性腺激素，作用于卵巢，促進(jìn)卵巢產(chǎn)生更多的卵細(xì)胞。3．(2019·海南，16)某哺乳動(dòng)物屬于季節(jié)性繁殖動(dòng)物。下列關(guān)于該動(dòng)物體內(nèi)性激素的敘述，錯(cuò)誤的是()A．性激素屬于磷脂類物質(zhì)B．性激素可促進(jìn)生殖細(xì)胞的形成C．性激素可促進(jìn)生殖器官的發(fā)育D．性激素的合成受環(huán)境因素影響答案A解析脂質(zhì)包括脂肪、磷脂和固醇，固醇類物質(zhì)包含膽固醇、性激素和維生素D等，A項(xiàng)錯(cuò)誤；性激素可促進(jìn)減數(shù)分裂，促進(jìn)生殖細(xì)胞的形成，B項(xiàng)正確；性激素可促進(jìn)生殖器官如睪丸的發(fā)育，C項(xiàng)正確；該哺乳動(dòng)物是季節(jié)性繁殖動(dòng)物，在其繁殖季節(jié)性激素合成較多，故性激素的合成受環(huán)境因素影響，D項(xiàng)正確。4．(2023·衡水高二月考)某研究人員以小鼠為材料進(jìn)行了與甲狀腺相關(guān)的實(shí)驗(yàn)，下列敘述錯(cuò)誤的是()A．切除小鼠垂體，會(huì)導(dǎo)致甲狀腺激素分泌不足，機(jī)體產(chǎn)熱減少B．給切除垂體的幼年小鼠注射垂體提取液后，其耗氧量會(huì)增加C．給成年小鼠注射甲狀腺激素后，其神經(jīng)的興奮性會(huì)增強(qiáng)D．給切除垂體的小鼠注射促甲狀腺激素釋放激素，其代謝可恢復(fù)正常答案D解析若切除垂體，則垂體分泌的促甲狀腺激素減少，會(huì)導(dǎo)致甲狀腺激素分泌不足，產(chǎn)熱減少，A正確；給切除垂體的幼年小鼠注射垂體提取液后，該提取液中含有促甲狀腺激素，可以促進(jìn)甲狀腺激素的分泌，故小鼠的耗氧量會(huì)增加，B正確；甲狀腺激素可以影響神經(jīng)系統(tǒng)的功能，故給成年小鼠注射甲狀腺激素后，其神經(jīng)的興奮性會(huì)增強(qiáng)，C正確；促甲狀腺激素釋放激素作用的靶器官是垂體，故切除垂體后，注射促甲狀腺激素釋放激素不能讓代謝恢復(fù)正常，D錯(cuò)誤。5．科研小組準(zhǔn)備研究垂體對機(jī)體生長發(fā)育的作用，以下關(guān)于實(shí)驗(yàn)方案的描述不合理的是()A．以幼齡大鼠為材料，采用垂體切除法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)B．以體重變化作為生長發(fā)育的檢測指標(biāo)之一C．將大鼠隨機(jī)均分成兩組，對照組手術(shù)但不切除垂體D．兩組體重出現(xiàn)差異一定是缺少生長激素導(dǎo)致的答案D解析實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖茄芯看贵w對機(jī)體生長發(fā)育的作用，以正在進(jìn)行生長發(fā)育的幼齡大鼠為材料，采用切除法，以體重變化或發(fā)育狀況為檢測指標(biāo)。為減少實(shí)驗(yàn)誤差，需要隨機(jī)將實(shí)驗(yàn)大鼠均分成兩組，且對照組需要手術(shù)，只是不切除垂體，這樣可以排除手術(shù)傷害對檢測指標(biāo)的影響。垂體分泌的與生長發(fā)育有關(guān)的激素有生長激素、促甲狀腺激素等，兩組出現(xiàn)的生長差異不能簡單判斷是缺少生長激素導(dǎo)致的，故D的結(jié)論不合理。題組二通過內(nèi)分泌失調(diào)的臨床表現(xiàn)認(rèn)識激素功能6．人類有很多的疾病，如①甲亢、②胰島素依賴型糖尿病、③巨人癥、④呆小癥、⑤侏儒癥等，在這些疾病中，主要是由于缺乏激素而引起的組合是()A．②④⑤B．③⑤C．①③④D．①②③答案A解析甲亢是甲狀腺激素分泌過多引起的；胰島素依賴型糖尿病是胰島素分泌不足引起的；巨人癥是生長激素分泌過多引起的；呆小癥是幼年時(shí)甲狀腺激素分泌不足引起的；侏儒癥是生長激素分泌不足引起的。7．甲狀腺激素濃度過高會(huì)引起線粒體中的解偶聯(lián)作用，即雖有電子傳遞但無ATP形成。根據(jù)這一事實(shí)，可以預(yù)料甲狀腺機(jī)能亢進(jìn)患者()A．食量小，肥胖，皮膚溫度比正常人低B．食量小，肥胖，皮膚溫度比正常人高C．食量大，消瘦，皮膚溫度比正常人低D．食量大，消瘦，皮膚溫度比正常人高答案D解析甲狀腺機(jī)能亢進(jìn)患者甲狀腺激素分泌增多，代謝加快，有機(jī)物氧化分解加快，因此食量大，但卻消瘦；由于氧化分解過程中無ATP形成，釋放的能量全部變?yōu)闊崮苌⑹В虼似つw溫度比正常人高。8．下列有關(guān)人體內(nèi)分泌激素的來源及其生理作用的敘述，不正確的是()選項(xiàng)激素來源生理作用A抗利尿激素下丘腦調(diào)節(jié)人體的水平衡B甲狀腺激素甲狀腺降低細(xì)胞代謝C胰島素胰島B細(xì)胞與胰高血糖素等共同調(diào)節(jié)血糖水平D生長激素垂體調(diào)節(jié)人體的生長發(fā)育答案B解析甲狀腺激素的作用是提高細(xì)胞的代謝速率，加速物質(zhì)的氧化分解，B錯(cuò)誤。9．實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)從小白鼠的體內(nèi)提取了一種激素，推測可能是胰島素或甲狀腺激素。實(shí)驗(yàn)小組為了探究該激素是何種激素，把生理狀況相同的小鼠隨機(jī)均分成四組，編號甲、乙、丙、丁，給甲組小鼠注射一定量的該激素，乙組小鼠注射等量的生理鹽水，丙組小鼠飼喂含該激素的飼料，丁組小鼠飼喂不含該激素的飼料，觀察現(xiàn)象。下列分析錯(cuò)誤的是()A．如果甲組小鼠出現(xiàn)休克，注射適量的葡萄糖后恢復(fù)，說明該激素是胰島素B．如果甲組小鼠比乙組小鼠興奮、呼吸和代謝加快，說明該激素是甲狀腺激素C．如果丙組小鼠出現(xiàn)休克，飼喂適量的葡萄糖后恢復(fù)，說明該激素是胰島素D．如果丙組小鼠比丁組小鼠興奮、呼吸和代謝加快，說明該激素是甲狀腺激素答案C解析胰島素是蛋白質(zhì)類激素，飼喂后會(huì)被酶消化分解從而不起作用，C錯(cuò)誤。10．研究發(fā)現(xiàn)，一定濃度的多氯聯(lián)苯(PCBs)可引起蝌蚪甲狀腺組織改變，為深入研究PCBs對甲狀腺的影響，研究人員選用發(fā)育至一定階段的正常非洲爪蟾蝌蚪，分別放入PCBs濃度依次為0、25、50、100μg/L的環(huán)境中飼養(yǎng)，記錄各組從受精卵到完成變態(tài)發(fā)育所需平均時(shí)間，依次為96、97、101、108天。下列敘述錯(cuò)誤的是()A．蝌蚪尾的消失是通過細(xì)胞凋亡實(shí)現(xiàn)的B．PCBs具有加快蝌蚪細(xì)胞代謝速率的作用C．一定范圍內(nèi)PCBs濃度越高抑制甲狀腺功能的作用越強(qiáng)D．PCBs可能通過影響甲狀腺激素的分泌延緩蝌蚪的發(fā)育答案B解析蝌蚪尾的消失是受基因控制完成的，通過細(xì)胞凋亡實(shí)現(xiàn)，A正確；一定濃度的多氯聯(lián)苯(PCBs)可延長從受精卵到完成變態(tài)發(fā)育所需時(shí)間，推測多氯聯(lián)苯濃度越大，甲狀腺激素分泌越少，甲狀腺激素可促進(jìn)物質(zhì)氧化分解，所以PCBs應(yīng)具有抑制蝌蚪細(xì)胞代謝速率的作用，B錯(cuò)誤；甲狀腺激素能促進(jìn)生物的變態(tài)發(fā)育，一定范圍內(nèi)PCBs濃度越高，從受精卵到完成變態(tài)發(fā)育所需的平均時(shí)間越長，可推測PCBs可能通過影響甲狀腺激素的分泌延緩蝌蚪的發(fā)育，D正確。11．(2023·湖北武漢高二月考)某生物實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)將某動(dòng)物的提取液注射到健康小鼠體內(nèi)，下列關(guān)于該小鼠的分析，錯(cuò)誤的是()A．若小鼠出現(xiàn)糖尿，則注射的提取液中可能含胰高血糖素B．若小鼠排卵增多，則注射的提取液可能來自垂體C．若小鼠出現(xiàn)呼吸加快、心率加速、反應(yīng)靈敏等癥狀，則注射的提取液中可能含腎上腺素D．若小鼠出現(xiàn)活動(dòng)減少、嗜睡，甚至昏迷，則注射的提取液中含胰高血糖素答案D解析胰高血糖素可以升高血糖，若小鼠出現(xiàn)糖尿，則注射的提取液中可能含胰高血糖素，A正確；促性腺激素是垂體分泌的，若小鼠排卵增多，則注射的提取液可能來自垂體，B正確；腎上腺素能促進(jìn)肝糖原分解而升高血糖，使心跳加快、呼吸加快等，若小鼠出現(xiàn)呼吸加快、心率加速、反應(yīng)靈敏等癥狀，則注射的提取液中可能含有腎上腺素，C正確；胰島素能降低血糖濃度，低血糖的情況下，小鼠會(huì)出現(xiàn)活動(dòng)減少、嗜睡，甚至昏迷，若小鼠出現(xiàn)活動(dòng)減少、嗜睡，甚至昏迷，則注射的提取液中可能含胰島素，D錯(cuò)誤。12．(2022·廣西欽州高二質(zhì)檢)下列有關(guān)人體激素的說法錯(cuò)誤的是()A．胰島A細(xì)胞分泌的胰島素和胰島B細(xì)胞分泌的胰高血糖素都參與調(diào)節(jié)糖代謝B．腎上腺皮質(zhì)分泌的醛固酮、皮質(zhì)醇等，參與調(diào)節(jié)水鹽代謝和有機(jī)物代謝C．性激素具有促進(jìn)生殖器官的發(fā)育、生殖細(xì)胞的生成和第二性征的出現(xiàn)等作用D．下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素、促性腺激素釋放激素，都作用于垂體答案A解析胰島B細(xì)胞分泌胰島素，胰島A細(xì)胞分泌胰高血糖素，A錯(cuò)誤；下丘腦分泌的促激素釋放激素都作用于垂體，D正確。13．現(xiàn)有體重相近、發(fā)育正常的甲、乙、丙、丁四只雄性小狗，丁狗不作處理，甲、乙、丙狗分別做不同的手術(shù)處理。一段時(shí)間后測得四只小狗血液中三種激素的含量如下表所示(單位：μg/100mL血液)，則下列敘述錯(cuò)誤的是()項(xiàng)目雄激素甲狀腺激素生長激素甲3.80.15.8乙3.62.80.1丙0.835.5丁436A.甲狗可能出現(xiàn)的癥狀是行動(dòng)呆笨而遲緩，精神萎靡，食欲不振，身體發(fā)育停止B．乙狗可能出現(xiàn)的癥狀是生長停滯C．丙狗可能出現(xiàn)的癥狀是性情變得溫順D．在相同條件下飼養(yǎng)一段時(shí)間后，其個(gè)體大小變化為：甲、丁狗個(gè)體小，基本處于術(shù)前狀態(tài)；乙、丙狗不斷長大答案D解析甲狀腺激素能提高神經(jīng)的興奮性，對甲狗進(jìn)行手術(shù)處理后，導(dǎo)致其甲狀腺激素含量嚴(yán)重低于正常值，甲狗會(huì)出現(xiàn)精神萎靡、食欲不振等癥狀。生長激素能促進(jìn)生長，特別是骨的生長，乙狗生長激素含量極低，因而會(huì)出現(xiàn)生長緩慢或停滯的癥狀。雄激素可維持雄性的第二性征，丙狗體內(nèi)雄激素含量很低，因而性情會(huì)變得溫順。綜上所述，甲狗體內(nèi)甲狀腺激素少，乙狗由于體內(nèi)缺乏生長激素，個(gè)體較小，基本處于術(shù)前狀態(tài)；丙狗的生長激素含量基本正常，能長大；丁狗不作處理應(yīng)正常生長。14．回答下列有關(guān)動(dòng)物實(shí)驗(yàn)的問題：(1)用動(dòng)物實(shí)驗(yàn)法研究某腺體的功能，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下：實(shí)驗(yàn)處理實(shí)驗(yàn)結(jié)果用腺體分泌物制劑飼喂蝌蚪a.發(fā)育加快，體型較小將成年狗的該腺體摘除b.食欲不振，身體臃腫c.行動(dòng)呆笨，精神萎靡摘除幼齡狗的該腺體d.除b和c外，還停止發(fā)育將該腺體的分泌物注射到健康小白鼠體內(nèi)e.身體消瘦，食欲旺盛f.躁動(dòng)不安，情緒緊張g.心跳、呼吸加快①根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果a、d可知，該腺體的分泌物有________________的生理作用。②根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果b、e可知，該腺體的分泌物有___________________________________________________________________________________________________________________的生理作用。③根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果c、f、g可知，該腺體的分泌物有________________________________________________________________________________________________________________的生理作用。④該腺體是__________________，所分泌的物質(zhì)是______________，該物質(zhì)的合成需要的特殊元素是____________。(2)為驗(yàn)證胰島素能降低血糖，某同學(xué)向幾只剛進(jìn)食完的小鼠(生理狀況、大小等相同)腹腔內(nèi)注射一定劑量的胰島素溶液(用酸性生理鹽水配制)，觀察現(xiàn)象，若出現(xiàn)驚厥，則達(dá)到目的。該實(shí)驗(yàn)不需要完善的是____________。A．為使反應(yīng)出現(xiàn)得較快且明顯，實(shí)驗(yàn)前應(yīng)將小鼠進(jìn)行饑餓處理，以消耗肝糖原B．應(yīng)設(shè)置注射等量酸性生理鹽水的對照組，且注射的部位、方法同實(shí)驗(yàn)組C．應(yīng)設(shè)置口服胰島素的實(shí)驗(yàn)組，同時(shí)給對照組灌喂等量的酸性生理鹽水D．出現(xiàn)驚厥現(xiàn)象后，還應(yīng)對驚厥小鼠中的一半注射葡萄糖溶液搶救，另一半不予搶救答案(1)①促進(jìn)發(fā)育②促進(jìn)新陳代謝，加速體內(nèi)物質(zhì)氧化分解③提高神經(jīng)的興奮性④甲狀腺甲狀腺激素碘(2)C解析(1)通過對不同實(shí)驗(yàn)處理的結(jié)果分析可知，該腺體的分泌物對動(dòng)物的物質(zhì)代謝、生長發(fā)育、神經(jīng)活動(dòng)都有影響，綜合分析可知，該腺體是甲狀腺，分泌的是甲狀腺激素。(2)胰島素是蛋白質(zhì)類激素，若通過“飼喂法”進(jìn)行補(bǔ)充，可能會(huì)導(dǎo)致其在消化道中被蛋白酶水解，而失去應(yīng)有的生理功能。15．塑化劑事件的爆發(fā)，使我們認(rèn)識到環(huán)境激素對人體的危害。有人猜測塑化劑的作用類似于雌激素，可能會(huì)引發(fā)性早熟。請?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究上述猜測是否正確。說明：性成熟的早晚可以用初次發(fā)情時(shí)間為指標(biāo)。(1)實(shí)驗(yàn)材料和用具：同種___________