教師資格證面試答辯技巧（附答題模板）

教師資格證面試答辯技巧（附答題模板）答辯考查內(nèi)容重點(diǎn)考查內(nèi)容：教案設(shè)計(jì)的環(huán)節(jié)；教師職業(yè)理念。一般考查內(nèi)容：考生的基本信息、考生的學(xué)科專業(yè)知識、考生的課程設(shè)計(jì)理念。答辯參考模板1.考生的基本信息答辯分析：答辯的第一環(huán)節(jié)主要是了解你的個人基本信息。大家保持一個原則：實(shí)話實(shí)話！比如，考官會問你：哪個學(xué)校畢業(yè)的？什么專業(yè)？有沒有當(dāng)老師的經(jīng)歷？遇到這類問題非師范的寶寶們可能會慌，怎么辦？要不要說實(shí)話？如果說了實(shí)話是不是就被淘汰了？當(dāng)然不是哦，你是不是師范專業(yè)，其實(shí)考官一眼就能看出來，如果你撒謊，考官很可能會問你很專業(yè)的學(xué)科知識，到時候更尷尬。所以哦，就算不是師范生也沒關(guān)系，真誠回答很重要！答題模板各位老師好，我畢業(yè)于。。。我的專業(yè)是。。。。在我學(xué)習(xí)的這段時間，過得非常充實(shí)。雖然我不是專業(yè)師范生出身，但是我覺得我的這一段經(jīng)歷讓我成長了很多，收獲了很多。比如，在……中，我收獲到了……【結(jié)合專業(yè)/學(xué)校談自己的收獲心得】就是這一段時間，讓我更加明確以后想做的就是教師，我想自己的時間奉獻(xiàn)在講臺上，也許我并不是特別優(yōu)秀，但是我足夠努力，我相信在今后的教師生涯中能夠成為一名合格的人民教師。謝謝各位老師。當(dāng)然，如果你是師范生，那就盡情展現(xiàn)你的專業(yè)性吧，多說一些自己的收獲，獲得的獎項(xiàng)，參加的有關(guān)教育類的活動比賽等，最大化的展示自己的優(yōu)勢！2.學(xué)科專業(yè)知識答辯分析：答辯的第二環(huán)節(jié)也是最重要的環(huán)節(jié)就是了解一下你對學(xué)科的看法。同樣，非師范生還是實(shí)話實(shí)說哦?？梢越Y(jié)合你所學(xué)專業(yè)的經(jīng)歷說明該門學(xué)科老師對你的影響以及教授的授課理念來答。當(dāng)然，也可以結(jié)合學(xué)科老師課給大家講的學(xué)科知識點(diǎn)加以闡述，也是可以通過的。但如果運(yùn)氣不好，恰好問到了你的知識盲區(qū)，那就稍微坦誠一點(diǎn)，避開知識點(diǎn)的回答。關(guān)鍵還是要把自己的感受講出來。答題模板各位老師好，坦誠的說，我不是專業(yè)的學(xué)科出身，對于這門學(xué)科的理解可能比較淺薄。但是，我既然選擇報(bào)考了這門學(xué)科，那就表示我想要突破這個學(xué)科，也會在今后的學(xué)習(xí)、工作生涯中不斷努力，去收獲更多的專業(yè)知識。接下來，我將結(jié)合我的經(jīng)歷感受來談一談對這門學(xué)科的看法。首先，我認(rèn)為……學(xué)科是一項(xiàng)掌握基本技能的學(xué)科，通過這門學(xué)科的學(xué)習(xí)，學(xué)生可以掌握……技能，以便于他們在實(shí)際生活中解決類似問題；其次，我認(rèn)為，它也是一門掌握學(xué)習(xí)方法、提升學(xué)生……學(xué)科人文素養(yǎng)的學(xué)科。學(xué)科學(xué)習(xí)的最終目的就是為了運(yùn)用到生活實(shí)際中，并對這門學(xué)科產(chǎn)生濃厚的……興趣?！窘Y(jié)合自身理解談學(xué)科】就像我現(xiàn)在花費(fèi)很多精力考這門學(xué)科的教師資格證，就是因?yàn)橄矏圻@門學(xué)科，這是我最初的出發(fā)點(diǎn)，也是這門學(xué)科帶來的最大魅力。雖然，我對這么門學(xué)科的專業(yè)知識了解不是很深入，但是請各位老師們相信，一個愿意不斷成長的老師必將帶領(lǐng)學(xué)生一起進(jìn)步。感謝各位老師。特別注意的是：如果你講錯了，被考官直接指出，不要害怕或不敢面對，更不要狡辯哦?？梢曰卮穑簩Σ黄?，各位老師，剛才我提到的內(nèi)容確實(shí)像各位老師所說的，存在一定錯誤，這是我的一個短板，我也很感謝考官提出這個問題，讓我能夠更加清楚地了解自己的不足之處，這也是對我的一種鞭策。我會在今后的學(xué)習(xí)工作中不斷彌補(bǔ)自己的專業(yè)短板，提升自己的專業(yè)能力。當(dāng)然如果你是專業(yè)的師范生，可以闡述大學(xué)關(guān)于這門學(xué)科的學(xué)習(xí)所得，比如，學(xué)科性質(zhì)、學(xué)科目標(biāo)、學(xué)科評價(jià)、學(xué)科技能等?？傊趺磳I(yè)怎么來！3.課程設(shè)計(jì)理念答辯分析：答辯的最后一環(huán)主要是問下你在試講中對課程設(shè)計(jì)理念的理解。這一環(huán)的目的就是想了解一下你的課程設(shè)計(jì)意圖，可能是設(shè)計(jì)存在不合理之處，希望你能意識到，但是不用過于擔(dān)心，設(shè)計(jì)意圖圍繞“以生為本”的理念來答就好！答題模板各位老師好，我之所以這樣設(shè)計(jì)，是因?yàn)檎n程要以學(xué)生為本。因此，我認(rèn)為要遵循學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，在學(xué)生已有知識的基礎(chǔ)上，再適當(dāng)?shù)丶右砸龑?dǎo)。通過這一環(huán)節(jié)，可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)的興趣，調(diào)動學(xué)生的積極性，讓學(xué)生的知識架構(gòu)更加緊密，在這個過程中學(xué)生既能鞏固原有的知識，也能讓學(xué)生的認(rèn)知得到一定的升華，學(xué)生還能更進(jìn)一步掌握……。當(dāng)然，我覺得這樣子設(shè)計(jì)也是我短時間里的想法，并沒有經(jīng)過太多時間和實(shí)戰(zhàn)的考驗(yàn)，多少存在一定的不足之處，我也會在今后的教學(xué)生涯中不斷提高課堂設(shè)計(jì)能力。謝謝各位老師！答辯注意要點(diǎn)1.保持自信，舉止得體。2.回答語速平穩(wěn)，避免多余口頭禪和小動作。3.邏輯清晰，表達(dá)流暢。4.禮貌回答，答題前記得問好，結(jié)束后記得感謝老師！5.具備良好的心理素質(zhì)，有良好的應(yīng)變能力。好啦，以上就是為大家總結(jié)的答辯要點(diǎn)，不一定三個環(huán)節(jié)都問到哦，但我們還是要全面準(zhǔn)備，以不變應(yīng)萬變，各位寶寶加油哦！教師資格證面試答辯的五種常見題型與技巧一答辯題型01教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)是考官經(jīng)常提問的內(nèi)容之一，一般來說教學(xué)目標(biāo)的設(shè)立依據(jù)有三個：第一，各科的課程標(biāo)準(zhǔn)，即2011版新課程標(biāo)準(zhǔn)；第二，每一課中所包含的學(xué)科知識；第三，學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。常見問題1.請問你這節(jié)課的知識目標(biāo)是什么？為什么設(shè)置這樣的目標(biāo)？2.請問你這節(jié)課的技能目標(biāo)是什么？設(shè)置這個目標(biāo)的依據(jù)是什么？3.請問你這節(jié)課的情感目標(biāo)是什么？在教學(xué)過程中是如何體現(xiàn)的？4.我認(rèn)為你制訂的教學(xué)目標(biāo)不符合學(xué)生的實(shí)際情況，請談?wù)勀愕目捶ā?2教學(xué)重難點(diǎn)小伙伴們在寫教案時可以簡寫，但是框架一定要完整，確定教學(xué)重難點(diǎn)就可以說是很重要的一環(huán)。教學(xué)的重難點(diǎn)也就是學(xué)生需要重點(diǎn)學(xué)習(xí)以及不容易理解的知識。難點(diǎn)有時又要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際水平來定，同樣一個問題在不同班級、不同學(xué)生中，不一定都是難點(diǎn)。難點(diǎn)不一定是重點(diǎn)，也有些內(nèi)容既是難點(diǎn)又是重點(diǎn)。一節(jié)課可以沒有教學(xué)難點(diǎn)，但是一定要有教學(xué)重點(diǎn)。常見問題1.請問你這節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)是什么？你為什么設(shè)置這樣的教學(xué)重點(diǎn)？2.請問你這節(jié)課的教學(xué)難點(diǎn)是什么？你為什么設(shè)置這樣的教學(xué)難點(diǎn)？3.你為什么不把……作為本課的教學(xué)重點(diǎn)？03教學(xué)方法顧名思義，也就是教學(xué)過程中教師所采用的引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的方法。為大家總結(jié)了幾個常見的教學(xué)方法，小伙伴們平時授課有沒有用到這些方法呢~1.講授法講授法是最基本的授課方式，是教師運(yùn)用口頭語言向?qū)W生描繪情境、敘述事實(shí)、解釋概念、論證原理和闡明規(guī)律的一種教學(xué)方法。運(yùn)用講授法可以使學(xué)生在短時間內(nèi)接受大量的、系統(tǒng)的知識。2.談話法談話法又稱回答法，它是通過師生的交談來傳播和學(xué)習(xí)知識的一種方法。它通過引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用已有的經(jīng)驗(yàn)和知識回答教師提出的問題，借以獲得新知識或鞏固、檢查已學(xué)的知識，可以起到理論聯(lián)系實(shí)際的作用。3.討論法討論法是在教師指導(dǎo)下，由全班或小組圍繞某一個中心問題發(fā)表各自意見和看法的學(xué)習(xí)方法。它可以使學(xué)生共同研討，相互啟發(fā)，集思廣益地進(jìn)行學(xué)習(xí)。4.讀書指導(dǎo)法讀書指導(dǎo)法是教師有目的、有計(jì)劃地指導(dǎo)學(xué)生通過獨(dú)立閱讀教材和參考資料獲得知識的一種教學(xué)方法。運(yùn)用這種教學(xué)方法可以使學(xué)生獲得自學(xué)的方法，提高自學(xué)的能力。5.演示法演示法是教師把實(shí)物或?qū)嵨锏哪Ｐ驼故窘o學(xué)生觀察，或通過示范性的實(shí)驗(yàn)，通過現(xiàn)代化教學(xué)手段，使學(xué)生獲得知識更新的一種教學(xué)方法。它可以把抽象的知識變得直觀形象。6.參觀法參觀法是根據(jù)教學(xué)目標(biāo)的要求，組織學(xué)生到一定的校外場所——自然界、生產(chǎn)現(xiàn)場和其他社會生活場所，使學(xué)生通過對實(shí)際事物和現(xiàn)象的觀察、研究獲得新知識的方法。7.練習(xí)法練習(xí)法是在教師指導(dǎo)下學(xué)生鞏固知識和培養(yǎng)各種學(xué)習(xí)技能的基本方法，也是學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的一種主要的實(shí)踐活動。常見問題1.為了突破教學(xué)難點(diǎn)，你運(yùn)用了什么教學(xué)方法？TIPS：大家一定要注意答辯問題的設(shè)置，比如這道題目中考官提問的是“為了突破教學(xué)難點(diǎn)”，所以大家不需要把自己課上用到的方法全部闡述出來。04教學(xué)內(nèi)容在試講時教學(xué)的主要內(nèi)容挑取一兩個重難點(diǎn)即可。而你選擇的重難點(diǎn)則將會成為考官提問的主要依據(jù)。針對不同的科目，一般會遇到什么樣的問題呢？大家可以參考一下往年真題~幼兒1.在本次活動中的重點(diǎn)是什么？2.在本次活動中，你運(yùn)用了什么形式引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)字母？3.你認(rèn)什么是游戲?游戲在開展的時候需要注意什么?語文1、在作業(yè)小結(jié)部分，你設(shè)置了寫一篇日記，這樣的設(shè)計(jì)意圖是什么？2、你認(rèn)為如何上好一堂古詩鑒賞課？3、你認(rèn)為板書重要嗎？數(shù)學(xué)1、為什么要學(xué)習(xí)配方法?2、初中函數(shù)與高中函數(shù)概念的區(qū)別?3、你覺得你設(shè)置的學(xué)生討論時間合適嗎?英語1.如何提高英語中課堂小組合作學(xué)習(xí)的實(shí)效性?2.在這堂聽說課中，你讓課堂氣氛活躍起來了嗎?3.請談?wù)勀銓τ⒄Z的看法。物理1.你認(rèn)為在授課過程中導(dǎo)入環(huán)節(jié)重要嗎？2.你認(rèn)為這節(jié)課的實(shí)驗(yàn)有什么困難嗎？3.在進(jìn)行用圖示法表示力的三要素分別注意什么？化學(xué)1.化學(xué)反應(yīng)方程式中的加號應(yīng)該怎么讀?2.如何檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)裝置的氣密性?3.質(zhì)量守恒定律的本質(zhì)原因是什么?生物1.DNA分子復(fù)制需要哪些條件？2.說說草履蟲各部分的結(jié)構(gòu)及功能3.針對本節(jié)課，你采用的教學(xué)方法是什么？政治1.如何理解“國家興亡，匹夫有責(zé)”這句話?2.談一談怎樣理解辯證法和形而上學(xué)從屬于唯物主義和唯心主義的斗爭?3.請你對本課教材進(jìn)行簡要分析歷史1.選擇和利用歷史課程資源的原則?2.歷史教科書在歷史課堂教育中的地位和作用?3.請你說說歷史課堂中教學(xué)方法有哪些?地理1.如何因地制宜發(fā)展農(nóng)業(yè)？2.什么是大氣的保溫作用？3.你認(rèn)為地理學(xué)科常用的教學(xué)媒體有哪些，舉例說明？美術(shù)1.什么是青綠山水?2.談一談剪紙的陰刻和陽刻的區(qū)別?3.你認(rèn)為如何在美術(shù)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生想象力?音樂1.音樂教師如何做好歌曲的范唱?2.節(jié)拍和節(jié)奏的概念3.你覺得通過你的教唱，學(xué)生學(xué)得效果如何?體育1.請你談?wù)劶缰獾沽⒌囊追稿e誤及糾正方法。2.請示范一下兩種接棒方式3.如何理解體育教學(xué)評價(jià)內(nèi)容的全面性和可選擇性?信息技術(shù)1.計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的組成包括哪些？2.網(wǎng)絡(luò)發(fā)展經(jīng)歷了哪幾個階段，分別是什么?3.如何結(jié)束一堂信息技術(shù)課?（上下滑動查看其它學(xué)科）05個人信息考官可能會詢問一些與教育經(jīng)歷、求職動機(jī)相關(guān)的問題，這個環(huán)節(jié)一定要注意：除非考官主動詢問，否則千萬不要透露自己的學(xué)校、姓名、地區(qū)等個人信息，小心被判定為考場違規(guī)常見問題1.你為什么想要從事教師？2.你的家庭中有人從事教師行業(yè)嗎在答辯過程中，還要注意一下答題規(guī)范，避免在一些不必要的地方出錯~二答辯規(guī)范與技巧01語言表達(dá)要流暢考生回答問題的時間十分有限，必須要簡短、清楚、明確的表達(dá)出自己的觀點(diǎn)，給其它考官留出問問題的時間。02語言表達(dá)要準(zhǔn)確首先要保證用普通話回答問題，不要出現(xiàn)發(fā)音錯誤或者誤用成語的情況。其次，生活中經(jīng)常用的口頭禪和語尾助詞，例如“這個”“嗯”“啊”，要注意少說或者不說。03語言表達(dá)要有條理內(nèi)容簡明扼要，結(jié)構(gòu)層次分明。最好用“第一、第二、第三……”或“首先、其次、最后”等關(guān)聯(lián)詞答題,這樣能夠表現(xiàn)出你答題的條理性與層次性。04遇到不會的問題怎么辦千萬不要說“我不會”或者“我不知道”，更不要漫無目的的瞎扯。你可以回答:“我對這方面涉獵較少,所以如果有錯誤的地方,希望各位老師給我指導(dǎo),我對這個問題的看法是……”這樣可以給考官留下反應(yīng)靈活、謙虛、愿意學(xué)習(xí)的印象。教師資格證面試答辯技巧與注意事項(xiàng)問答（答辯）考查形式面試的問答或答辯環(huán)節(jié)通常有兩種考查形式，一種是針對試講或說課的內(nèi)容進(jìn)行追問，稱之為課堂追問；另一種是針對測評要素采用提前設(shè)定的問題進(jìn)行提問，意在考察應(yīng)試者的教育理論知識、自我認(rèn)知能力、溝通協(xié)調(diào)能力、計(jì)劃組織能力、綜合分析能力和應(yīng)急應(yīng)變能力等，稱之為結(jié)構(gòu)化面試。面試答辯技巧答辯是語言藝術(shù)的展示。有時不同的應(yīng)試者對主考官提出的問題，回答的內(nèi)容基本相似，但表達(dá)的效果卻大相徑庭，這主要是由于語言表達(dá)技巧上存在差別。具體內(nèi)容如下：1、有條不紊提綱挈領(lǐng)、條理清楚的回答，有較強(qiáng)的概括能力和邏輯思維能力，這是評委打高分的原則之一。要做到答辯時提綱挈領(lǐng)、條理清楚，光靠考場上那一會兒的臨場發(fā)揮是難以做到的，重要的是要注意平時的訓(xùn)練：一是學(xué)會對紛繁復(fù)雜的問題進(jìn)行高度概括，抓住其要旨。二是平時說話時要注意有意識地訓(xùn)練自己語言的條理性。三是學(xué)習(xí)一些必要的邏輯知識，學(xué)會用邏輯的方法來推理演繹問題。2、聲情并茂有的應(yīng)試者在考場上可能由于緊張或者自信心不足，在回答評委的提問時，不但神色緊張，而且語言呆板，言之無味。評委在面試工作中一坐就是一整天，所聽到的內(nèi)容又大體相似，很容易產(chǎn)生厭倦的情緒。如果應(yīng)試者在題時表情呆板、語言乏味，一定不會給考官留下好的印象。綜觀那些在面試中脫穎而出的應(yīng)試者，無一不是在對問題進(jìn)行短暫的理性思索之后，將個人的情感融入見解之中，聲情并茂地將自己的觀點(diǎn)表述出來，從而打動評委的。要做到在答辯時聲情并茂，應(yīng)試者一是對生活要有激情，有樂觀向上的態(tài)度。二是要充滿自信。一個沒有自信的人，坐在答辯席上，會情緒緊張，思維也隨之遲鈍，自然無法說出有情趣的話來。三是營造情境，以情帶聲。在答辯時，要善于從生活化的事例或個人的主觀感受入手，擺事實(shí)，講道理，努力做到曉之以理，動之以情，使評委產(chǎn)生強(qiáng)烈的共鳴，從而使他們看待你的眼光由審視到欣賞，由評判到認(rèn)同。3、真誠坦率有的應(yīng)試者為了在評委心中留下好印象，對自己的缺點(diǎn)故意隱瞞甚至加以粉飾，結(jié)果欲蓋彌彰，反倒給人以虛偽的感覺，這樣評委自然不會給你高分。做到真誠坦率地答辯，一是要將自己的個性特點(diǎn)特別是缺點(diǎn)和不足坦誠相告，不加掩飾。二是對別人的優(yōu)點(diǎn)要發(fā)自內(nèi)心地稱贊，不要為了表現(xiàn)自己或突出自己而肆意詆毀他人。三是敢于大膽地表達(dá)自己的見解和主張，不畏首畏尾，不吞吞吐吐。4、新穎獨(dú)到老生常談最容易讓人生厭，新穎獨(dú)到的話最容易吸引聽眾的注意力。在答辯時要做到新穎獨(dú)到以下幾種方法值得借鑒：一是恰當(dāng)?shù)匾妹嗣?、諺語俗話、順口溜或眼下較為流行的話語來論證或闡述自己的觀點(diǎn)。二是可采用形象化的比喻、擬人或有氣勢的排比加以表述。三是可以用帶有精確數(shù)字的事例、不起眼但很有意義的軼聞趣事或經(jīng)典的歷史典故對自己的觀點(diǎn)加以補(bǔ)充和升華。5、良好的語言習(xí)慣教師面試同其他社會交往一樣，是以語言表達(dá)思維、互相溝通的社會行為。雖然面試對語言沒有特別的標(biāo)準(zhǔn)和要求，但社會所認(rèn)可的良好的語言習(xí)慣，也是應(yīng)試者應(yīng)具備的基本素質(zhì)。當(dāng)然形成個人良好的語言習(xí)慣，絕非一蹴而就之舉，但了解什么是良好的語言習(xí)慣，并在面試中有意識地加以注意，對提高面試成功率還是有一定好處的。（1）發(fā)音清晰，咬字準(zhǔn)確，對一般人來說不是十分困難。有些人由于發(fā)音器官的缺陷，個別音素發(fā)音不準(zhǔn)，如果嚴(yán)重影響人們理解，或影響講話整體質(zhì)量的，應(yīng)少用或不用含有這個音素的字或詞。（2）語調(diào)得體，無論是哪一種語言對于各種句式都有語調(diào)規(guī)范。有些同樣的句子，用不同的語調(diào)處理，可表達(dá)不同的感情，收到不同的效果。使用上揚(yáng)語調(diào)易給聽者造成懸念，提高他的興趣，但若持續(xù)時間過長會引起疲勞。而降調(diào)能表現(xiàn)說話人的果敢決斷，但有時也顯示他的主觀武斷。得體的語調(diào)應(yīng)該是起伏而不夸張，自然而不做作，有富于感情變化的抑揚(yáng)頓挫。（3）聲音自然，用真嗓門說話，音調(diào)不高不低，不失自我，不僅聽來真切自然，而且有利于緩解緊張情緒。（4）音量適中音量以保持聽者能聽清為宜。適當(dāng)放低聲音總比高嗓門順耳有禮。喃喃低語是沒有自信的表現(xiàn)，而嗓門太亮，既騷擾環(huán)境，又有咄咄逼人之勢。（5）語速適宜，適宜的語速并不是從頭到尾一成不變的速度和節(jié)奏，而是要根據(jù)內(nèi)容的重要性、難易度、語調(diào)的高低及對方注意力情況調(diào)節(jié)語速和節(jié)奏。說話節(jié)奏適宜比急迫的機(jī)關(guān)槍式的語速更容易使人接受。面試答辯注意事項(xiàng)1、不要急著答題主考官問完問題后，應(yīng)試者可以考慮5～10秒鐘再做回答。一方面可以表現(xiàn)出你的穩(wěn)重和慎重，另一方面可以避免在回答過程中思維與表達(dá)脫節(jié)。面試從頭到尾，講話不急不慢，思維邏輯嚴(yán)密，條理清楚，讓人信服。2、不清楚的問題應(yīng)試者有時可能因?yàn)檫^度緊張以致一時沒有聽清楚主試者的問話，或不明白評委的意圖，這時不妨請?jiān)u委再說一遍。例如：“對不起，您的意思是……”或“不知您是否想問……的問題”。3、不了解的問題有時評委提出的問題，應(yīng)試者聽后會不知怎么回答。這種情況一旦發(fā)生了，重要的是態(tài)度要坦誠，不可胡亂猜測，信口開河，應(yīng)實(shí)事求是地告訴主考官，這個方面的知識未接觸過。作為主考官他可以理解你的回答，因?yàn)槭澜缟蠜]有人什么都懂。4、講錯了話人在緊張時很容易說錯話。如曾有畢業(yè)生在面試時出過這樣的笑話，用人單位評委問：閣下認(rèn)為我校發(fā)展前景如何，發(fā)展的動力是什么？這位畢業(yè)生太緊張，聽完提問后不加思索的說：我閣下認(rèn)為……碰到這樣的情況，許多應(yīng)試者往往心煩意亂，越發(fā)緊張，接下來的效果更差。正確的辦法是：如若講錯的話無關(guān)大局，無傷大雅，可以若無其事，繼續(xù)專心應(yīng)付下面的問題，不必耿耿于懷；如若說錯的話傷害到別人或比較重要，應(yīng)該及時道歉，表達(dá)出自己的本意。5、長時間沉默問答時出現(xiàn)半分鐘左右的沉默是正常的，但有時評委為實(shí)驗(yàn)應(yīng)試者的心理承受能力，會故意長時間不講話，造成長時間沉默。許多沒有經(jīng)驗(yàn)或經(jīng)驗(yàn)不足的應(yīng)試者往往不知所措，惶恐不安，甚至?xí)f一些毫不相干的話，造成了自己的被動。好的應(yīng)對辦法是利用這一時間，對你前面所講的話題加以補(bǔ)充或利用自身的優(yōu)勢進(jìn)行補(bǔ)充。這里順便提一下的是少數(shù)性格內(nèi)向的畢業(yè)生在問答時只是以簡單的詞句（如：只回答“是”或“不是”）來回答評委的提問，而不能對自己的情況，對某一問題的觀點(diǎn)加以詳細(xì)的闡述，這樣的態(tài)度與做法，用人單位一般難以接受。相反，平時講話滔滔不絕的畢業(yè)生，此時也應(yīng)有所節(jié)制，不能讓人家光聽你一人講，如果那樣，效果也很差。6、緊張適度的緊張可以幫助集中注意力，但過分緊張則會引起情緒失控。深呼吸是緩解緊張的有效措施，在進(jìn)入考場以前，做幾次深呼吸，有助于緩解緊張的情緒。如果在回答問題過程中情緒緊張以致無法控制，應(yīng)該坦率地告訴主試者，請求暫停一下。為克服緊張情緒，在參加面試之前，可以試著做一個模擬訓(xùn)練活動，請自己的同學(xué)、朋友協(xié)助提出問題，自己來回答。教師資格證面試技巧面試小技巧備課篇備課一定要充分，所謂的充分有三層意思：(1)內(nèi)容一定要多，多準(zhǔn)備點(diǎn)不要緊，可根據(jù)試講時間自己控制，一定不要少!(2)內(nèi)容一定是自己最熟悉的，一般試講主要是考官想看看你的口才，當(dāng)然也看看你有多少“料”，備課時一定找自己最熟悉最感興趣的那些內(nèi)容，尤其是想給學(xué)生拓展課本以為的知識。這樣不容易緊張，也不容易忘，還可以即興發(fā)揮呢!(3)內(nèi)容盡量安排一些新穎、前沿的知識，同社會某些現(xiàn)狀加以聯(lián)系。這樣會讓領(lǐng)導(dǎo)、老師感覺你很有“料”，能夠把握最新進(jìn)展，能夠理論聯(lián)系實(shí)際!面試小技巧結(jié)構(gòu)化問答篇什么是結(jié)構(gòu)化問答?結(jié)構(gòu)化問答是面試測試的第一環(huán)節(jié)，5分鐘進(jìn)行二個問題的回答，說的簡單點(diǎn)，就是這樣一個過程。要說的復(fù)雜一點(diǎn)，結(jié)構(gòu)化也叫標(biāo)準(zhǔn)化問答，是根據(jù)所制定的評價(jià)指標(biāo)，運(yùn)用特定的問題、評價(jià)方法和評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格遵循特定程序，通過測評人員與被試者進(jìn)行語言交流，對被試者進(jìn)行評價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)化過程。結(jié)構(gòu)化問答題型?雖然每年第一場考試下來都會出現(xiàn)一些新題，但教師資格證的結(jié)構(gòu)化題型分類不外乎如下：題型1：自我認(rèn)識型(1)你覺得你適合做老師嗎?(2)做好一個教師固然離不開敬業(yè)、愛生、專業(yè)知識扎實(shí)，除了這些，你認(rèn)為教師還應(yīng)具備的素質(zhì)是什么?(3)你平?？吹慕逃虒W(xué)類的書籍和雜志有那些?(4)你最尊敬的教育家是誰，為什么?技巧TIPS這一類考題考查的要點(diǎn)是考生的自我認(rèn)知和崗位匹配的程度。所以考生需要對自己的過往和優(yōu)缺點(diǎn)進(jìn)行梳理，提煉出有亮點(diǎn)的地方，并且了解教師這個崗位所需的職業(yè)品質(zhì)，從而找出兩者的契合點(diǎn)，進(jìn)行答題。題型2：組織計(jì)劃型(1)如何組織與培養(yǎng)班集體?(2)主題班會有那些類型，你怎樣組織班會?技巧TIPS這一類考題考查的要點(diǎn)是考生的組織協(xié)調(diào)能力。針對這類考題，考生在回答時得高分的要點(diǎn)在于答題前開門見山點(diǎn)明活動的重要性、意義、原則或者效果。提升回答的亮點(diǎn)，使你的回答有一定高度。題型3：意外處理型(1)當(dāng)在你上課時，一個學(xué)生在傳紙條，你怎么辦?(2)有一天，你上課的時候，學(xué)生向你提出里一個你也不知道的怎么解答的問題，你準(zhǔn)備怎么辦?(3)假如你在公開課上播放一個幻燈片，結(jié)果播放時發(fā)現(xiàn)播放的碟片壞了，請問你該如何處理?(4)如果學(xué)生當(dāng)面指責(zé)你，你會如何處理?技巧TIPS這一類試題考查的要點(diǎn)是考生的應(yīng)急應(yīng)變能力和處理教學(xué)常見問題的能力，該類試題屬于面談中難度系數(shù)比較大的一類，不僅要求考生對教育理論理解到位，還要考生具有理論聯(lián)系實(shí)踐的把控能力。答題技巧在于定位好“我”的角色，挖掘其他主體角色。針對這類考題我給出四字方針：亡羊補(bǔ)牢、減少損失，身臨其境、經(jīng)歷映射，假設(shè)情況、有效解決。題型4：人際溝通型(1)當(dāng)在你上課時，一個學(xué)生在傳紙條，你怎么辦?(2)有一天，你上課的時候，學(xué)生向你提出里一個你也不知道的怎么解答的問題，你準(zhǔn)備怎么辦?(3)假如你在公開課上播放一個幻燈片，結(jié)果播放時發(fā)現(xiàn)播放的碟片壞了，請問你該如何處理?(4)如果學(xué)生當(dāng)面指責(zé)你，你會如何處理?技巧TIPS這一類考題的考查要點(diǎn)是考生的人際溝通能力和分析問題能力。答題思路依據(jù)：態(tài)度——原因——化解——避免。得高分在于最后的事后總結(jié)升華。一定要從多角度分析原因，提出相應(yīng)的化解策略并進(jìn)行總結(jié)反思，使考官聽到你的答案眼前一亮。面試小技巧無生試講篇1、試講時，試講人應(yīng)報(bào)告課題。2、試講的內(nèi)容和原來的教學(xué)設(shè)計(jì)可以有不一致的地方，在試講完畢，如果有答辯的環(huán)節(jié)，做一個簡短的說明，讓評委知道你的設(shè)計(jì)意圖和理論依據(jù)。3、教學(xué)設(shè)計(jì)各個環(huán)節(jié)和要素盡可能完整、完善，教學(xué)流程可以擬出恰當(dāng)?shù)男?biāo)題，吸引評委注意力。4、試講時沒有學(xué)生參與，但是同樣要體現(xiàn)自主、合作和探究的學(xué)習(xí)方