2022年成人高等考試《教育理論專升本》預(yù)測(cè)試卷2

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單選題（共24題，共24分）

1.社會(huì)教育的主要途徑是（）。

A.家庭、環(huán)境和各種校外機(jī)構(gòu)

B.家庭、環(huán)境和社會(huì)意識(shí)形態(tài)

C.社區(qū)、各種校外機(jī)構(gòu)和大眾媒介

D.家庭、學(xué)校和社會(huì)

2.技能的活動(dòng)方式是（）

A.合乎法則的

B.不隨意運(yùn)動(dòng)的

C.遺傳獲得的

D.知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的

3.第一次提出普及義務(wù)教育的社會(huì)是()

A.原始社會(huì)

B.奴隸社會(huì)

C.封建社會(huì)

D.資本主義社會(huì)

4.《教學(xué)與發(fā)展》的是()

A.凱洛夫

B.贊科夫

C.加里寧

D.馬卡連科

5.在全部教育工作中居于核心地位的是()

A.教育目的

B.教育制度

C.教育機(jī)構(gòu)

D.教育功能

6.明確提出教育體制改革的根本目的就是提高中華民族素質(zhì)，多出人才，出好人才的是()

A.《關(guān)于學(xué)制改革的決定》

B.《關(guān)于教育工作的指示》

C.《中共中央關(guān)于教育體制改革的決定》

D.《中國(guó)教育改革發(fā)展綱要》

7.教師是教育工作的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者，在教育過(guò)程中起()

A.主體地位

B.主導(dǎo)作用

C.領(lǐng)導(dǎo)作用

D.執(zhí)行作用

8.根據(jù)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)系統(tǒng)闡述學(xué)科內(nèi)容的是()

A.教學(xué)指導(dǎo)書(shū)

B.教學(xué)參考書(shū)

C.教材

D.教案

9.蘇聯(lián)教育家沙塔洛夫提出的教學(xué)方法是()

A.“掌握學(xué)習(xí)”教學(xué)法

B.“綱要信號(hào)”圖表式教學(xué)法

C.“導(dǎo)學(xué)式”教學(xué)法

D.情景教學(xué)法

10.整個(gè)教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)是()

A.備課

B.上課

C.課外作業(yè)

D.成績(jī)?cè)u(píng)定

11.因勢(shì)利導(dǎo)，“一把鑰匙開(kāi)一把鎖”體現(xiàn)的是德育原則中的()

A.從學(xué)生實(shí)際出發(fā)原則

B.知行統(tǒng)一原則

C.集體教育和個(gè)別教育相結(jié)合原則

D.依靠積極因素，克服消極因素原則

12.班主任工作的主要任務(wù)是()

A.評(píng)定學(xué)生操行

B.教育學(xué)生努力學(xué)習(xí)

C.做好家長(zhǎng)工作

D.對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德教育

13.下列不屬于家庭教育的特點(diǎn)的是()

A.教育內(nèi)容的生活化

B.教育方式的情感化

C.教育方法的多樣化

D.教育過(guò)程的程序化

14.當(dāng)前客觀事物的個(gè)別屬性在人腦中的直接反映，是指()

A.表象

B.聯(lián)想

C.感覺(jué)

D.知覺(jué)

15.工人操作機(jī)器時(shí)，能熟練地做到眼、耳、手并用，是下列哪種注意品質(zhì)()

A.注意的轉(zhuǎn)移

B.注意的廣度

C.注意的分配

D.注意的分散

16.通過(guò)實(shí)驗(yàn)提出遺忘的進(jìn)程是不均衡的、先快后慢的心理學(xué)家是()

A.斯皮爾曼

B.艾賓浩斯

C.斯騰伯格

D.麥克里蘭

17.思維的最基本過(guò)程是()

A.分析、比較

B.分析、綜合

C.綜合、抽象

D.分析、抽象

18.俗話說(shuō)：“人逢喜事精神爽?！边@是哪一種情緒狀態(tài)()

A.激情

B.心境

C.應(yīng)激

D.熱情

19.根據(jù)需要的對(duì)象，可以把需要分為()

A.生理與社會(huì)需要

B.物質(zhì)與精神需要

C.愛(ài)與隸屬需要

D.成就與交往需要

20.有機(jī)體借助中樞神經(jīng)系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)的，對(duì)環(huán)境中一定動(dòng)因所做的一定的有規(guī)律的反應(yīng)，叫()

A.反饋

B.反映

C.反射

D.感應(yīng)

21.創(chuàng)立了交朋友小組的治療方法的心理學(xué)家是()

A.榮格

B.羅杰斯

C.卡特爾

D.阿德勒

22.智力是下列哪種能力的綜合()

A.思維能力

B.觀察、記憶力

C.特殊能力

D.一般能力

23.一個(gè)人典型的、穩(wěn)定的心理活動(dòng)的動(dòng)力特性是指()

A.性格

B.氣質(zhì)

C.能力

D.意志

24.社會(huì)態(tài)度的結(jié)構(gòu)主要有三種成分，即()

A.認(rèn)知、情感、行動(dòng)

B.認(rèn)知、情感、知識(shí)

C.情感、知識(shí)、認(rèn)知

D.情感、行動(dòng)、知識(shí)

問(wèn)答題（共12題，共12分）

25.教材就是指教科書(shū)。（）

26.簡(jiǎn)述教學(xué)的基本任務(wù)。

27.班主任應(yīng)如何組織和培養(yǎng)班集體?

28.學(xué)制是學(xué)生學(xué)習(xí)的制度。

29.簡(jiǎn)述影響智力發(fā)展的因素。

30.教育要遵循人的發(fā)展的哪些規(guī)律?

31.簡(jiǎn)述影響無(wú)意注意的主客觀因素。

32.結(jié)合自身的實(shí)際情況，談?wù)動(dòng)绊懭烁裥纬傻闹T因素。

33.“激情”與“應(yīng)激”是同一種情緒狀態(tài)，只是叫法不同罷了。

34.注意是一種獨(dú)立的心理過(guò)