中學(xué)美育課程選項教學(xué)方案

XXXX中學(xué)美育課程選項教學(xué)方案為更好提升我校美育教學(xué)水平，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展，特制定如下美育教學(xué)選項方案;一、指導(dǎo)思想全面貫徹落實黨的教育方針，落實上級文件中的美育教學(xué)改革目標(biāo)，適應(yīng)素質(zhì)教育的新要求，全面落實教育方針開足、開齊、開好所有美育課程。立足學(xué)校課程規(guī)劃，美育教學(xué)內(nèi)容和形式要突顯出全面性、選擇性和豐富性。切實抓好學(xué)生美育教學(xué)工作，深入實施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生健康全面的成長。努力提升學(xué)生感受美、創(chuàng)造美和欣賞美的能力。二、方案內(nèi)容教師名單：XXX（美術(shù)組）XXX（音樂組）開設(shè)年級：高二年級開設(shè)課程：1.龍門校區(qū)課程美術(shù)類——《繪畫》《素描基礎(chǔ)》《平面設(shè)計構(gòu)成》音樂類——《聲樂、箏》《合唱》《音樂基礎(chǔ)理論》2.龍山校區(qū)課程美術(shù)類——《繪畫》《素描基礎(chǔ)》《平面設(shè)計構(gòu)成》音樂類——《聲樂、箏》《電子鋼琴基礎(chǔ)》《合唱》教學(xué)計劃：根據(jù)普通高中美術(shù)和音樂新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，方案中的課程皆是高二年級的選修性必修課，課程時長為一學(xué)期（18課時），修完課程能得1個學(xué)分。教學(xué)內(nèi)容安排上，各課程均有部分課時的美育理論課，也有美育實踐課。選擇性必修藝術(shù)課程的特點在于學(xué)生能根據(jù)自己的興趣選擇學(xué)習(xí)的內(nèi)容，有更多的時間學(xué)習(xí)和參與相關(guān)類別的藝術(shù)實踐。教學(xué)成果目標(biāo)：兩校區(qū)的學(xué)生在修完相應(yīng)的美育選修課程，在臨近課程完結(jié)時會有不同形式的展演活動，音樂類的課程會有樂器表演、合唱比賽等，美術(shù)類的主要有學(xué)生作品的展覽等。現(xiàn)有教學(xué)條件：1.美術(shù)目前龍門校區(qū)藝術(shù)類美術(shù)教室有兩間，美術(shù)教室（一）為理論課教室，美術(shù)教室（二）可做理論和實踐教學(xué)場所。龍山校區(qū)有書法教室、畫室、陶藝室數(shù)字藝術(shù)教室各一間。2.音樂目前龍門校區(qū)藝術(shù)樓音樂教室（一）為小型階梯教室，內(nèi)部硬件設(shè)施有鋼琴一架（由于鋼琴老化程度嚴(yán)重，不適宜再搬運(yùn)至其他教室，鋼琴一旦搬運(yùn)就需重新調(diào)音）、投影大屏、白板一塊，適合進(jìn)行合唱課程的排練。龍山校區(qū)有電鋼琴教室，電鋼琴約20臺，上課可2人使用一臺電鋼琴，需要添加凳子若干。對于電鋼琴教室的操作還不太了解，需要實地進(jìn)行操作。需要先處理的問題：1.美術(shù)龍門校區(qū)缺少一間美術(shù)教室，最好是兼具理論教學(xué)和實踐教學(xué)兩用的教室。教室里需要有完善的多媒體教學(xué)設(shè)備和足量的繪畫用具（畫板、畫架和凳子）。龍山校區(qū)的美術(shù)教室可能有部分沒配備空調(diào)。在兩校區(qū)中的某一校區(qū)配備一臺打印機(jī)（帶打印耗材）。兩校區(qū)另需采購一定數(shù)量的繪畫耗材。若干8開素描紙、鉛筆（各種型號）、橡皮、筆筒、臨摹范本打印(過塑好保存循環(huán)利用)，務(wù)必確保物質(zhì)供給充足。只有充分準(zhǔn)備好材料，課程才能確保有效展開。2.音樂龍門校區(qū)鋼琴老化嚴(yán)重，可否申請換鋼琴或者每年定期給鋼琴調(diào)音保養(yǎng)，且龍門校區(qū)的鋼琴不能再挪動了，一挪音就跑了。龍門校區(qū)鋼琴僅有一臺，若同時進(jìn)行三位老師的授課問題，必須有2臺以上鋼琴或者電鋼琴。音樂教室1可以上合唱課，聲樂課可以去階梯教室。龍山校區(qū)的鋼琴要調(diào)音。另合唱方面的譜子打印問題以及合唱譜的版權(quán)問題，市面上大多合唱譜合唱書是需要購買的。對于電鋼琴課的教材或者譜子的打印問題，上課需要明確的教材。對于電鋼琴教室的使用操作等方面的問題需要實地摸索，如果不會操作還請學(xué)校及時聯(lián)系廠商提供技術(shù)支持。附錄材料.教師姓名：江芳美育課程：素描基礎(chǔ)開設(shè)年級：高二教學(xué)計劃：1.認(rèn)真?zhèn)湔n；2.通過講解和組織學(xué)生討論等方式，幫助學(xué)生理解素描的概念；3.結(jié)合長期作業(yè)和短期作業(yè)，進(jìn)行針對性訓(xùn)練（主要對象為石膏幾何體），讓學(xué)生逐漸學(xué)會整體觀察和描繪。教學(xué)成果目標(biāo)：幫助學(xué)生理解素描的概念與表現(xiàn)方法。通過教師示范和學(xué)生臨摹優(yōu)秀素描作品等方式，引導(dǎo)學(xué)生汲取中外畫家的素描表現(xiàn)技法。在素描教學(xué)的整個過程中，鼓勵學(xué)生以自評、互評的方式形成反思能力和評價能力，推動持續(xù)的素描學(xué)習(xí)。教師名單韓璐開設(shè)年級高二開設(shè)課程平面設(shè)計構(gòu)成教學(xué)計劃（匹配課程標(biāo)準(zhǔn)）平面構(gòu)成極大地輔助、影響著常規(guī)繪畫中的構(gòu)圖問題，因為畫面是從點（雪梨、蘋果等）、線（刀、叉、布紋等）、面（襯布、盤子等）組成?？梢娖矫鏄?gòu)成跟繪畫有著莫大的關(guān)系，正統(tǒng)的學(xué)院派造型專業(yè)和設(shè)計專業(yè)，用以馳騁藝術(shù)，決勝千里的法寶。在當(dāng)下，平面構(gòu)成被邊緣化、淡化，令構(gòu)圖無從下手，而恰恰這是最重要的。可以說沒構(gòu)成、不繪畫。不會經(jīng)營位置，再骨法用筆、應(yīng)物象形皆為徒勞！《平面構(gòu)成》課程的教學(xué)內(nèi)容包括構(gòu)成的相關(guān)概念、形態(tài)與構(gòu)成、平面構(gòu)成的基本要素、平面構(gòu)成的形式美法則、平面構(gòu)成的造型技法等知識內(nèi)容，通過對視覺形態(tài)和造型設(shè)計中所涉及到的基本概念、原理、造型要素、形態(tài)組合與解構(gòu)的學(xué)習(xí)，使學(xué)生理解造型基礎(chǔ)平面構(gòu)成的目的意義、掌握點線面等造型基本要素，并能夠熟練運(yùn)用形式美法則和造型技法進(jìn)行組合構(gòu)成及設(shè)計轉(zhuǎn)化。最終目的是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力，即創(chuàng)意和美感，為今后專業(yè)學(xué)習(xí)奠定堅實基礎(chǔ)。教學(xué)成果目標(biāo)平面構(gòu)成為三大構(gòu)成之一(平面構(gòu)成、色彩構(gòu)成、立體構(gòu)成)平面構(gòu)成是現(xiàn)代藝術(shù)的基礎(chǔ)，在現(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計諸多領(lǐng)域中應(yīng)用廣泛，是藝術(shù)設(shè)計專業(yè)的一門基礎(chǔ)課和必修課。通過學(xué)習(xí)形式美的法則，培養(yǎng)創(chuàng)造新圖形的基本方法，從形態(tài)的知覺和心理立場出發(fā)，探討研究造型和構(gòu)圖基本規(guī)律，從而培養(yǎng)學(xué)生的審美觀點、設(shè)計意識和構(gòu)成能力，同時使學(xué)生具備一定的圖形想象和創(chuàng)意能力。并舉辦平面構(gòu)成結(jié)課畫展。姓名:陳斌年級:高二課程:聲樂、箏教學(xué)計劃:目標(biāo):通過教學(xué)和輔導(dǎo)，啟發(fā)學(xué)生學(xué)會正確科學(xué)的歌唱方法和箏的基本演奏技能，引導(dǎo)他們終身熱愛歌唱和演奏。條件與待處理的問題:歌唱教學(xué)的條件龍門校區(qū)基本具備，龍山校區(qū)不具備學(xué)生藝術(shù)實踐的硬件設(shè)備。箏教學(xué)裝備兩校區(qū)目前均不具備，亟待解決。箏演奏基礎(chǔ)”若不具備樂器條件，可暫且不開。對學(xué)生公布前可暫且不寫到方案中。授課教師：朱玉倩因兩校區(qū)硬件設(shè)施不同，音樂組三位教師根據(jù)實際情況開設(shè)不同的課程。校區(qū)：龍門校區(qū)開設(shè)課程：合唱課教學(xué)計劃：1.前期：打好呼吸基礎(chǔ)，每次課程都需要練習(xí)氣息，保證每次課程的練氣息時間。糾正以前錯誤的唱歌方式、練習(xí)上以中音區(qū)為主，掌握正確的發(fā)聲方式，調(diào)節(jié)和鍛煉肌肉以適應(yīng)正確的歌唱技巧。練中聲區(qū)的音相對鞏固后擴(kuò)大音域、鞏固正確唱歌時的呼吸以及正確的聲帶閉合，記住正確的唱歌狀態(tài)，清楚歌唱發(fā)聲的原理。2.中期：強(qiáng)化歌唱呼吸的穩(wěn)定訓(xùn)練，通過上課老師所講內(nèi)容了解并掌握歌唱呼吸能力，了解歌唱共鳴及位置調(diào)節(jié)，加強(qiáng)歌唱位置及共鳴的訓(xùn)練。對新曲子的學(xué)習(xí)首先要理解到曲子的含義，它所表達(dá)的情感，再學(xué)習(xí)其旋律、節(jié)奏，通讀歌詞對每個字進(jìn)行歸韻、合理利用發(fā)聲練習(xí)將其運(yùn)用到曲子里。3.后期：了解聲區(qū)的劃分、補(bǔ)充理論知識，運(yùn)用理論知識加強(qiáng)歌唱能力。感受歌曲的情感，做到不僅唱準(zhǔn)歌曲，更要突出歌曲內(nèi)在情感。增加團(tuán)隊配合，增加合唱隊的整體性。教學(xué)成果目標(biāo)：1.幫助學(xué)生體會氣息對聲音的支持作用，訓(xùn)練對氣息的控制能力。通過不同的發(fā)聲練習(xí)來規(guī)范學(xué)生的聲音、進(jìn)一步提高學(xué)生的演唱水平和演唱技巧。2.培養(yǎng)學(xué)生良好的歌唱姿勢和積極心態(tài)。練好站姿，改掉駝背的習(xí)慣，為學(xué)生提供更多的上臺的機(jī)會，培養(yǎng)學(xué)生良好的臺風(fēng)，增加學(xué)生的表演。3.通過合唱教學(xué)，使學(xué)生體驗二聲部演唱，幫助學(xué)生初步建立和聲概念。教會學(xué)生熟練認(rèn)識簡譜和簡單地五線譜，學(xué)會基本的聲樂理論知識從而提高學(xué)生的音樂修養(yǎng)和自身素質(zhì)。4.利用一個學(xué)期時間打造3-4個精品合唱曲目，輔導(dǎo)學(xué)生參加區(qū)、市級藝術(shù)節(jié)文藝匯演等，爭取取得優(yōu)異的成績，進(jìn)一步宣傳我校的素質(zhì)教育和精神風(fēng)貌。校區(qū)：龍山校區(qū)授課教師：朱玉倩開設(shè)課程：電子鋼琴基礎(chǔ)課教學(xué)計劃：1.初級階段：對于基礎(chǔ)較薄弱，識譜較弱，對鍵盤指法不夠熟悉，以及對音樂的聆聽度較低程度的學(xué)生。剛開始以學(xué)習(xí)基本樂理知識，識譜和熟悉鍵盤為主，開始學(xué)習(xí)哈農(nóng)指法練習(xí)，一套大小調(diào)音階（音階、和弦、琶音），進(jìn)行聽音訓(xùn)練及視奏練習(xí)（多聽一些單音、雙音、視奏短小的樂曲）。2.中級階段：對識譜、鍵盤有一定的熟悉程度理解力、領(lǐng)悟力以及認(rèn)知力有了一定程度的提高，可以更加全面的進(jìn)行基本功的訓(xùn)練。加強(qiáng)手指訓(xùn)練，鞏固手型，訓(xùn)練手指獨立性為主；以及分聲部練習(xí)復(fù)調(diào)作品，也要加入奏鳴曲樂曲練習(xí)，增加識譜；視奏方面可視奏小型樂曲及簡單地流行樂曲。3.高級階段：各方面都較為熟悉，但要注意音樂風(fēng)格的把握和提高演奏的樂感，高級階段對基本功要求非常熟悉，多訓(xùn)練聆聽方面以及音樂表達(dá)方面，掌握更強(qiáng)的彈奏技巧。以豐富音樂感情為主，增強(qiáng)音樂表現(xiàn)力；多聆聽優(yōu)質(zhì)的曲目，增強(qiáng)對音樂的敏感度；在力度處理方面要注意更加細(xì)心的完善；聆聽音樂線條較強(qiáng)、和聲豐富的作品；增強(qiáng)音樂表達(dá)的訓(xùn)練，在演奏中投入感情很重要。教學(xué)成果目標(biāo)：鋼琴教學(xué)最基本的任務(wù)和目的就是培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力。培養(yǎng)學(xué)生在社會文化形態(tài)、藝術(shù)創(chuàng)作審美等方面的綜合的全面的才能和審美標(biāo)準(zhǔn)，讓學(xué)生通過對文化、科學(xué)、自然、藝術(shù)和藝術(shù)形象等諸方面的學(xué)習(xí)和了解充實自己的文化修養(yǎng)，開拓知識面，提高審美標(biāo)準(zhǔn)以及啟發(fā)學(xué)生的智力和學(xué)習(xí)能力。要完成培養(yǎng)目標(biāo)，必須對學(xué)生進(jìn)行教育，讓學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練。在鋼琴教學(xué)中，培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)生眼、耳、口、手、足、腦、心各個方面能力和感悟力，即培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)生的閱讀、聽覺、動作協(xié)調(diào)性與技巧、綜合分析和藝術(shù)審美各個能力是最