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部編一年級(jí)《嘰嘰》課本劇這篇文檔將介紹部編一年級(jí)課本中的一本書(shū)《嘰嘰》，同時(shí)提供一份可供演出的劇本?！秶\嘰》內(nèi)容概述《嘰嘰》是一本適合一年級(jí)學(xué)生閱讀的作品，講述了小貓嘰嘰和小狗拍拍之間的有趣故事。本書(shū)通過(guò)生動(dòng)的描寫(xiě)和形象的語(yǔ)言讓孩子們?cè)谧x書(shū)中產(chǎn)生共鳴，打開(kāi)他們的想象空間。本書(shū)適合作為小學(xué)語(yǔ)文教材，也適合作為家長(zhǎng)和孩子們的讀物。課本劇劇本本文檔還提供了一份可供演出的《嘰嘰》課本劇劇本，該劇本需要至少7名兒童演員。角色：-嘰嘰（小貓）-拍拍（小狗）-媽媽貓-媽媽狗-同學(xué)1-同學(xué)2-班長(zhǎng)場(chǎng)景：故事發(fā)生在小學(xué)操場(chǎng)上，背景是幼兒園大樓和樹(shù)。劇本：第1場(chǎng)角色：嘰嘰、拍拍時(shí)間：早上上學(xué)時(shí)間地點(diǎn)：小學(xué)操場(chǎng)嘰嘰：(自言自語(yǔ))“今天是上學(xué)第一天，我可要好好學(xué)習(xí)。”拍拍：(走過(guò)來(lái))“嘰嘰，早上好，你也是今天來(lái)上學(xué)的嗎？”嘰嘰：(害羞地回答)“是的?！迸呐模?笑著)“我們以后可以一起上學(xué)了?！钡?場(chǎng)角色：媽媽貓、媽媽狗、嘰嘰、拍拍時(shí)間：早上下課時(shí)間地點(diǎn)：小學(xué)操場(chǎng)媽媽貓：(看見(jiàn)嘰嘰)“嘰嘰，你今天怎么樣?。俊眹\嘰：(開(kāi)心地回答)“我很好，謝謝。”媽媽狗：(看見(jiàn)拍拍)“拍拍，你也來(lái)接孩子了啊。”拍拍：(回答)“是啊，給你們打個(gè)招呼。”第3場(chǎng)角色：同學(xué)1、同學(xué)2、班長(zhǎng)、嘰嘰、拍拍時(shí)間：上午上課時(shí)間地點(diǎn)：小學(xué)教室班長(zhǎng)：(宣布)“同學(xué)們，這是我們的新同學(xué)嘰嘰和拍拍?！蓖瑢W(xué)1：(開(kāi)心地說(shuō))“歡迎嘰嘰和拍拍?！蓖瑢W(xué)2：(好奇地問(wèn))“你們是什么動(dòng)物啊？”嘰嘰：(開(kāi)心地回答)“我是一只小貓?！迸呐模?也回答)“我是一只小狗?！?.....以上是劇本的一部分。總結(jié)本文檔介紹了適合一年級(jí)學(xué)生閱讀的《嘰嘰》一書(shū)，同時(shí)提供了可供演出的課本劇劇本，以幫助孩子們更好地理解

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