課件部統(tǒng)編版語(yǔ)文六級(jí)上冊(cè)配套套課窮人課時(shí)

窮人13第一課時(shí)初讀感知當(dāng)堂檢測(cè)助讀資料如果忘卻自己而愛(ài)別人,將會(huì)獲得安靜、幸福和高尚。課文中的窮人指的是誰(shuí)？課文為什么用“窮人”做題目？列夫·托爾斯泰(

1828—1910)，19世紀(jì)中期俄國(guó)批判現(xiàn)實(shí)主義作家、思想家、哲學(xué)家，是世界文學(xué)史上最杰出的作家之一，他被稱頌為具有“最清醒的現(xiàn)實(shí)主義”的“天才藝術(shù)家”。主要作品：長(zhǎng)篇小說(shuō)《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》《復(fù)活》《安娜·卡列尼娜》等。走近作者俄國(guó)文學(xué)家及作品：①契訶夫(1860－1904)：《變色龍》《第六病室》《套中人》《萬(wàn)尼亞舅舅》《櫻花園》②高爾基(1868－1936)：《鷹之歌》《海燕之歌》《底層》《母親》《童年》《在人間》《我的大學(xué)》③阿·托爾斯泰(1882－1945)：《苦難歷程》《彼得大帝》④馬卡連柯(1888－1939)：《教育詩(shī)》⑤富爾曼諾夫(1891－1926)：《恰巴耶夫》⑥尼·奧斯特洛夫斯基(1904－1936)：《鋼鐵是怎樣煉成的》1.會(huì)寫(xiě)本課15個(gè)生字；聯(lián)系上下文，理解“忐忑不安”、“洶涌澎湃”、“熬”等詞語(yǔ)的意思。

(重點(diǎn))2.初步感受作者通過(guò)環(huán)境描寫(xiě)、心理描寫(xiě)，表現(xiàn)人物品質(zhì)的寫(xiě)法。并嘗試運(yùn)用心理描寫(xiě)表現(xiàn)人物品質(zhì)的寫(xiě)作方法。(難點(diǎn))學(xué)習(xí)目標(biāo)聽(tīng)范讀，邊聽(tīng)邊畫(huà)出文中的生字，注意生字的讀音。朗讀視頻請(qǐng)同學(xué)們自由朗讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子，難讀的地方多讀幾遍。自讀提示似sì(相似)shì(似的)讀一讀下面的句子，看看你有什么發(fā)現(xiàn)？荷葉似的大傘鋪滿了池塘。

.讀一讀：夜空中小船似(shì)的彎月，照亮了長(zhǎng)相相似(sì)的姐妹倆回家的路。..多音字注意加點(diǎn)字的讀音！加點(diǎn)的字是多音字！【洶涌澎湃】【心驚肉跳】【黧黑】【自言自語(yǔ)】臉色黑。形容聲勢(shì)浩大。自己一個(gè)人低聲嘀咕。形容擔(dān)心災(zāi)禍臨頭，恐慌不安。理解詞語(yǔ)試著把詞語(yǔ)和意思連起來(lái)！【潮濕】【僵硬】【蜷縮】【忐忑不安】縮成一團(tuán)。忐忑：心神不定。心神極為不安。肢體不能活動(dòng)或者不靈活、死板的意思。含水分比正常狀態(tài)下多；濕度大。理解詞語(yǔ)試著把詞語(yǔ)和意思連起來(lái)！指名讀課文，同學(xué)互評(píng)：字音是否正確，句子是否通順。檢查自讀情況再讀課文，想一想課文寫(xiě)了什么？本文記敘了一個(gè)寒風(fēng)呼嘯的夜晚，桑娜與丈夫主動(dòng)收養(yǎng)已故鄰居西蒙的兩個(gè)孤兒的故事。我會(huì)寫(xiě)洶唉淋嘿糟嘛涌澎湃濺熄掀皺困勺提示：點(diǎn)擊生字進(jìn)入詳細(xì)講解。

洶涌書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：兇字里邊撇長(zhǎng)、點(diǎn)稍短，要有力，豎折的豎要短折要長(zhǎng)，右豎稍長(zhǎng)。洶xiōng結(jié)構(gòu)：左右組詞：洶洶洶涌澎湃造句：洶涌的洪水瞬間淹沒(méi)了田野里的莊稼。音序：X部首：氵我會(huì)寫(xiě)洶涌書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：甬字上邊橫撇扁小、撇末端有一小點(diǎn)，下框稍寬、里邊是兩橫一豎。涌yǒng結(jié)構(gòu)：左右組詞：涌現(xiàn)風(fēng)起云涌造句：節(jié)日的大街上人潮洶涌，

非常熱鬧。音序：Y部首：氵我會(huì)寫(xiě)澎湃書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：中間十字的橫稍長(zhǎng)，豆字要窄、下橫為一提，三撇的中撇要短、下撇要長(zhǎng)。澎péng結(jié)構(gòu)：左右組詞：澎脹澎湖灣造句：洶涌澎湃的海水拍打著礁

石，激起層層雪白的浪花。音序：P部首：氵我會(huì)寫(xiě)

澎湃書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：拜字左邊首撇短平，中撇要直，右邊四橫中下橫最長(zhǎng)，中豎貫穿下邊三橫，要長(zhǎng)。湃pài結(jié)構(gòu)：左右組詞：洶涌澎湃心潮澎湃造句：每當(dāng)讀到毛主席熱情澎湃的詩(shī)篇時(shí)，我都會(huì)激動(dòng)不已。音序：P部首：氵我會(huì)寫(xiě)濺起書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：三部分要寫(xiě)緊湊，貝字要窄小，戔字是兩橫下邊有一撇、斜鉤要長(zhǎng)。濺jiàn結(jié)構(gòu)：左右組詞：飛濺浪花四濺造句：石頭掉進(jìn)水坑里濺起一大

片水花。音序：J部首：氵我會(huì)寫(xiě)熄火書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：火字要窄，自字右上邊是短撇，心字中間左右各有一點(diǎn)，自字稍窄，心字要扁寬。熄xī結(jié)構(gòu)：左右組詞：熄滅熄燈造句：汽車(chē)在水中熄火了。音序：X部首：火我會(huì)寫(xiě)掀起書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：左窄右寬，寫(xiě)緊湊。欣字“斤”窄“欠”寬；“欠”的“人”撇輕捺重。掀xiān結(jié)構(gòu)：左右組詞：掀動(dòng)掀風(fēng)鼓浪造句：狂風(fēng)暴雨掀起層層巨浪，

拍打著海岸。音序：X部首：扌我會(huì)寫(xiě)困難書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：外框?qū)挻?、第二筆橫折轉(zhuǎn)折和收筆時(shí)要頓筆，木字要小、捺變?yōu)橐稽c(diǎn)。困kùn結(jié)構(gòu)：全包圍組詞：困苦扶貧濟(jì)困造句：面對(duì)父母多病等困難，小麗挑起了邊學(xué)習(xí)邊照顧父母的重?fù)?dān)。音序：K部首：囗我會(huì)寫(xiě)

唉，真難過(guò)啊書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：右上邊要窄小，矢字要寬、下橫要長(zhǎng)、中間撇上邊不出頭、一捺收筆稍重。唉ài結(jié)構(gòu)：左右組詞：唉，又下雨了唉，你才來(lái)啊造句：小貓不幸去世了，唉，我

真難過(guò)??！音序：A部首：口我會(huì)寫(xiě)濕淋淋書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：中間木字要窄、捺變?yōu)橐稽c(diǎn)，右邊木字稍寬、豎稍高一些、捺收筆要重。淋lín結(jié)構(gòu)：左右組詞：淋雨淋漓盡致造句：突如其來(lái)的一場(chǎng)大雨，把

我澆得濕淋淋的。音序：L部首：氵我會(huì)寫(xiě)嘿，我回來(lái)啦書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：黑字上邊不是田字、扁框內(nèi)是左點(diǎn)右撇、中間一豎與下邊兩橫相連。嘿hēi結(jié)構(gòu)：左右組詞：嘿，注意點(diǎn)兒嘿，真不錯(cuò)造句：爸爸進(jìn)門(mén)笑嘻嘻地說(shuō)：“嘿，我回來(lái)啦！”音序：H部首：口我會(huì)寫(xiě)

糟糕書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：曹字上邊有一橫、中間日字要扁寬、兩豎貫穿上橫，下邊日字要窄小。糟zāo結(jié)構(gòu)：左右組詞：糟蹋糟糠之妻造句：面對(duì)這陰雨連綿的糟糕天氣，我們都沒(méi)辦法。音序：Z部首：米我會(huì)寫(xiě)我嘛書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：口字要小、靠上，廣字要寬，與林字要寫(xiě)緊湊，右邊木字稍寬長(zhǎng)。嘛ma結(jié)構(gòu)：左右組詞：學(xué)嘛干嘛造句：面對(duì)老師的批評(píng)，小明賭氣地說(shuō)：“我嘛，就是這樣一個(gè)人?！币粜颍篗部首：口我會(huì)寫(xiě)皺眉書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：“彐”的三橫相當(dāng)，“皮”第一筆是橫鉤，豎撇要長(zhǎng)，豎與“又”的橫連接。皺zhòu結(jié)構(gòu)：左右組詞：皺紋眉頭一皺造句：看到爸爸皺眉的樣子，

我想這件事一定很麻煩。音序：Z部首：皮我會(huì)寫(xiě)

后腦勺書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：首筆撇稍短，橫折鉤的兩個(gè)轉(zhuǎn)折處都要頓筆，里邊是一點(diǎn)。勺sháo結(jié)構(gòu)：獨(dú)體字組詞：飯勺勺子造句：小明的后腦勺上磕了一個(gè)大包。音序：S部首：勹我會(huì)寫(xiě)初讀課文后，你感受到了什么？讀完這篇課文，讓我們真切地感受到“窮人”淳樸善良。課堂小結(jié)習(xí)題源于《點(diǎn)撥》“當(dāng)堂練習(xí)”第一、二題一、給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，用“√”標(biāo)出。澎湃(pàibài)

勉強(qiáng)(qiánɡqiǎnɡ)刮斷(ɡuāɡuǎ)

仍舊(rēnɡrénɡ)模樣(mómú)

忐忑(tǎnkǎn)√??