大班語言《粽子里的故事》教案

大班語言《粽子里的故事》教案匯報人：2024-01-31教學目標教學內(nèi)容與步驟教學重點與難點教學方法與手段幼兒活動設計教學評價與反饋教學資源與環(huán)境創(chuàng)設目錄CONTENTS01教學目標了解端午節(jié)的傳統(tǒng)文化和習俗，特別是與粽子相關的故事和寓意。能夠聽懂并講述《粽子里的故事》這一繪本故事，理解故事中的主要情節(jié)和角色。學習并掌握故事中的新詞匯和句型，提高語言表達能力。知識與技能鼓勵學生積極參與課堂互動，大膽表達自己的想法和感受。培養(yǎng)學生的閱讀興趣和習慣，引導學生在閱讀中主動思考和探究。通過繪本閱讀、教師講解、小組討論等多種方式，引導學生深入理解故事內(nèi)容。過程與方法激發(fā)學生對傳統(tǒng)文化的興趣和熱愛，增強民族自豪感和文化自信心。培養(yǎng)學生樂于分享、善于合作的精神，以及尊重他人、認真傾聽的品質(zhì)。通過故事中的角色和情節(jié)，引導學生理解并踐行誠實、守信、友善等價值觀。情感態(tài)度與價值觀02教學內(nèi)容與步驟通過端午節(jié)的文化背景，引出粽子的話題。提問幼兒是否了解粽子及其相關習俗，激發(fā)幼兒興趣。展示粽子圖片或?qū)嵨?，讓幼兒產(chǎn)生直觀印象。引入新課0102講述故事背景通過簡單生動的語言，概述故事情節(jié)，為后續(xù)的詳細講解做鋪墊。介紹《粽子里的故事》的作者和故事背景。將故事分為若干段落，逐一講解。結(jié)合故事中的角色、情節(jié)和場景，引導幼兒深入理解故事內(nèi)容。通過提問、討論等方式，鼓勵幼兒積極參與，提高課堂互動性。分段講解故事內(nèi)容

引導幼兒理解故事寓意分析故事中的主題和寓意，引導幼兒思考并表達自己的看法。通過故事中的角色行為和情節(jié)發(fā)展，教育幼兒學會分享、感恩等優(yōu)秀品質(zhì)。結(jié)合幼兒的生活實際，拓展故事內(nèi)容，讓幼兒更好地理解和應用故事寓意。03教學重點與難點03引導幼兒感受分享和關愛的情感通過故事中的角色互動，引導幼兒學會分享和關愛他人。01講述并理解《粽子里的故事》內(nèi)容通過講述故事，引導幼兒理解故事情節(jié)和角色，感受傳統(tǒng)文化的魅力。02培養(yǎng)幼兒的語言表達能力鼓勵幼兒積極表達自己的想法和感受，提高口語表達能力。教學重點教學難點運用多媒體教學手段創(chuàng)設情境教學引導幼兒參與互動教學難點及突破方法如何讓幼兒理解并感受故事中的傳統(tǒng)文化元素。模擬端午節(jié)吃粽子的場景，讓幼兒身臨其境地感受傳統(tǒng)文化的氛圍。通過展示粽子、端午節(jié)等傳統(tǒng)文化元素的圖片或視頻，幫助幼兒直觀了解故事內(nèi)容。鼓勵幼兒分享自己對于故事的理解和感受，增加課堂互動，提高幼兒的學習興趣和參與度。04教學方法與手段在教室內(nèi)布置端午節(jié)相關元素，如粽子、艾草、龍舟等，營造濃厚的節(jié)日氛圍。創(chuàng)設端午節(jié)氛圍利用角色扮演、道具服飾等手段，將《粽子里的故事》中的情節(jié)進行再現(xiàn)，讓幼兒身臨其境地感受故事情節(jié)。模擬故事情境情境教學法通過提出與粽子、端午節(jié)相關的問題，激發(fā)幼兒的好奇心和探究欲望，引導幼兒積極參與討論。在教學過程中適時提出問題，引導幼兒思考、分析、判斷，培養(yǎng)幼兒的思維能力和語言表達能力。提問互動法提問引導思考激發(fā)興趣點展示粽子的制作過程、端午節(jié)的習俗等，讓幼兒更加直觀地了解端午節(jié)的文化內(nèi)涵。利用圖片、視頻等多媒體資源讓幼兒在聽故事的同時，感受語言的韻律美，提高幼兒的聽說能力。播放故事音頻多媒體輔助教學05幼兒活動設計角色扮演游戲根據(jù)故事內(nèi)容，確定需要扮演的角色，如老奶奶、小男孩、小女孩、粽子等。將幼兒分成若干小組，每組分配不同的角色進行扮演。為角色準備相應的服飾、道具等，增加角色扮演的真實感和趣味性。引導幼兒根據(jù)故事情節(jié)進行表演，鼓勵幼兒發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力。確定角色角色分配道具準備表演過程繪畫主題繪畫材料作品展示拓展延伸繪畫創(chuàng)作活動01020304以粽子或端午節(jié)為主題，讓幼兒進行繪畫創(chuàng)作。提供畫紙、彩筆、顏料等繪畫材料，鼓勵幼兒大膽運用色彩和線條進行創(chuàng)作。將幼兒的繪畫作品展示出來，讓幼兒互相欣賞和評價。引導幼兒根據(jù)繪畫作品講述自己的故事或想象，培養(yǎng)幼兒的語言表達能力和想象力。鼓勵幼兒分享自己在活動中的感受、體驗和收獲。分享內(nèi)容采用小組討論、個別發(fā)言等方式進行交流，引導幼兒學會傾聽和表達。交流方式教師可根據(jù)幼兒的分享情況進行適當引導，幫助幼兒深入理解和感受故事內(nèi)涵。教師引導可結(jié)合端午節(jié)的文化背景，引導幼兒了解相關習俗和傳統(tǒng)，豐富幼兒的知識面。拓展話題分享交流環(huán)節(jié)06教學評價與反饋觀察幼兒在聽故事時的專注度和興趣表現(xiàn)，評估他們對故事內(nèi)容的理解程度。分析幼兒在回答問題、討論和角色扮演等環(huán)節(jié)中的表現(xiàn)，了解他們的語言表達能力和思維發(fā)展水平。關注幼兒在活動中的互動和合作情況，評價他們的社會交往能力和團隊精神。對幼兒表現(xiàn)的評價檢查教學目標的達成情況，分析存在的問題和不足，思考如何改進和優(yōu)化教學方案。回顧整個教學過程，思考活動設計是否符合幼兒年齡特點和語言發(fā)展水平，是否有效激發(fā)了幼兒的興趣和參與度。反思教學方法和手段的運用是否得當，是否有助于幼兒理解故事內(nèi)容和提高語言表達能力。對教師自身教學的反思通過家長園地、家園聯(lián)系欄等途徑，向家長介紹本次活動的目標和內(nèi)容，鼓勵家長積極參與并提供相關資源和支持。在活動結(jié)束后，及時向家長反饋幼兒的表現(xiàn)和進步，引導家長在家庭中延續(xù)和拓展相關教育活動。聽取家長的意見和建議，了解他們對活動的看法和感受，為今后的教學工作提供參考和借鑒。家長參與及反饋途徑07教學資源與環(huán)境創(chuàng)設教室布置將教室布置成與端午節(jié)相關的氛圍，可以掛上端午節(jié)元素的裝飾物，如艾草、菖蒲、龍舟等，使孩子們能夠感受到端午節(jié)的節(jié)日氣氛。道具準備準備與故事相關的道具，如粽子、粽葉、糯米、紅棗等，以便在講述故事時能夠更加生動地展現(xiàn)情節(jié)。教室布置與道具準備多媒體設備利用投影儀、音響等多媒體設備，為孩子們播放與端午節(jié)和粽子相關的圖片、視頻等素材，增強孩子們對故事內(nèi)容的理解和感受。課件制作制作精美的課件，將故事內(nèi)容以圖文并茂的形式呈現(xiàn)出來，同時加入一些互動元素，如提問、小游戲等，以激發(fā)孩子們的學習興趣和參與熱情。多媒體設備及課件制作與家長溝通，了解孩子們對端午節(jié)和粽子的認知程度，鼓勵家長在家中與孩子一起制作粽子，增進親子關系。家庭聯(lián)系在幼