2024年10月自考28051當(dāng)代世界學(xué)前教育押題及答案

1.德國幼兒園的活動主要是

A、集體活動B、教學(xué)活動C、小組和個別活動D、體育活動

2.1996年，美國總統(tǒng)克林頓夫人希拉里撰著了《全村之力》，借鑒了布洛芬布列那的

A、認知心理學(xué)理論B、最近發(fā)展區(qū)理論C、條件反射理論D、發(fā)展生態(tài)學(xué)理論

3.1944年,丘吉爾政府通過的一項法案明確指出，保育學(xué)校主要是進行教育，其次是進行補償,這個法案是（）

A、《教育:擴展的架構(gòu)》B、《費舍爾法案》C、《哈多報告》D、《巴特勒法案》

4.最早制定旨在保護和教育幼兒設(shè)施法令的國家是（）

A、俄羅斯B、英國C、德國D、法國

5.福祿貝爾創(chuàng)辦幼兒園的時間是

A、1815年B、1819年C、1837年D、1840年

6.蒙臺梭利教育內(nèi)容中最重要、最具有特色的是包括聽覺、視覺等在內(nèi)的（）

A、運動教育B、語言教育C、感覺教育D、日常生活練習(xí)

7.英國保育學(xué)校的創(chuàng)始人是（）

A、福祿爾B、盧梭C、麥克米倫姐妹D、烏申斯基

8.英國保育學(xué)校的創(chuàng)始人是（）

A、皮博迪B、歐文C、麥克米倫姐妹D、舒爾茨

9.全面和諧發(fā)展理論的創(chuàng)立者是

A、費可夫B、陳鶴琴C、杜威D、蘇霍姆林斯基

10.世界上學(xué)前教育普及率最高的國家是（）

A、英國B、法國C、美國D、德國

11.中國最早出現(xiàn)的學(xué)前社會教育機構(gòu)是

A、幼稚園B、蒙養(yǎng)院C、幼兒學(xué)校D、母育學(xué)校

12.引導(dǎo)兒童從做中學(xué)，開創(chuàng)了美國幼兒學(xué)校中兒童中心主義鮮明特色的是（）

A、杜威學(xué)校幼兒部B、蒙臺梭利兒童之家C、福祿貝爾幼兒園D、瑞吉歐教育體系

13.法國學(xué)前教育中最古老的形式是（）

A、幼兒班B、母育學(xué)校C、保育室D、托兒所

14.巴爾瓦迪斯是印度農(nóng)村中的保育學(xué)校，它隸屬于（）

A、教育部B、文化部C、慈善機構(gòu)D、社會福利部

15.哲學(xué)家康德重視幼兒教育，他認為實施兒童體育、智育、德育的重要方法與途徑之一是（）

A、游戲B、工作C、自由活動D、課程

16.中國最早的福祿貝爾幼兒教育思想來源于（）

A、英國B、日本C、德國D、美國

17.意大利人文主義代表人物吉烏斯總結(jié)胎教、幼兒養(yǎng)育問題的著作是（）

A、《幼兒心理學(xué)》B、《兒童教育論》C、《嬰兒心理學(xué)》D、《胎教學(xué)》

18.英國義務(wù)教育的年齡是

A、5~16歲B、6~17歲C、7~18歲D、8~18歲

19.蒙臺梭利重視兒童的早期經(jīng)驗，認為促進智力發(fā)展應(yīng)通過

A、感知的運動的協(xié)調(diào)B、游戲C、浸人式教學(xué)D、恩物

20.印度農(nóng)村中隸屬于社會福利部的保育學(xué)校是（）

A、流動托兒所B、福祿貝爾幼兒園C、巴爾瓦迪斯D、日托中心

21.20世紀50年代日本公布了《幼稚園教育綱要》，規(guī)定了學(xué)前教育內(nèi)容按照領(lǐng)城劃分，從而使日本學(xué)前課程過渡到

A、分科課程時代B、項目課程時代C、領(lǐng)城課程時代D、經(jīng)驗課程時代

22.奉行多元文化主義的教育理念和制度的移民國家是

A、英國B、加拿大C、澳大利亞D、巴西

23.在幼兒園教師的性別構(gòu)成方面，愛聘男教師的國家是（）

A、巴西B、日本C、印度D、美國

24.1922年11月，國民政府公布的《壬戌學(xué)制）將頗具封建味道的“蒙養(yǎng)院”改名為（）

A、“幼兒園”B、“保育園”C、“慈幼園”D、“幼稚園”

25.德國幼兒園是以

A、集體活動為主B、教學(xué)活動為主C、小組和個別活動為主D、體育活動為主

26.“俄國兒童學(xué)之父”，被后人稱為俄國學(xué)前教育奠基人的是

A、烏申斯基B、別林斯基C、馬卡連柯D、蘇霍姆林斯基

27.英國義務(wù)教育的年齡是（）

A、5~16歲B、6~17歲C、7~18歲D、8~18歲

28.19世紀70年代，奠定了美國把教育作為幫助貧困弱勢群體基礎(chǔ)的機構(gòu)是（）

A、慈善幼兒園B、兒童之家C、福利幼兒園D、托兒所

29.2001年中國教育部頒發(fā)了（）

A、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》B、《未成年人保護法》C、《義務(wù)教育法》D、《婦女兒童權(quán)利保護法》

30.在幼兒園教師的性別構(gòu)成方面，愛聘男教師的是

A、巴西B、日本C、印度D、美國

31.巴爾瓦迪斯足印度農(nóng)村中的保育學(xué)校，隸屬于

A、教育部B、文化部C、慈善機構(gòu)D、社會福利部

32.1886年10月，法國明確規(guī)定凡是超過2000人的居民區(qū)都開辦幼兒學(xué)校，免費招收2~6歲兒童的法案是

A、《戈勃萊法案》B、《哈比改革法案》C、《費里法案》D、《教育方針法》

33.蒙臺梭利的教育方法包括三要素：教師、教具和（）

A、材料B、示范者C、有準備的環(huán)境D、資源

34.2000年，為了促進幼兒園孩子的生存能力,日本政府開始實施（）

A、《學(xué)前教育構(gòu)想》B、《HAPPY計劃》C、《兒童保育法》D、《幼稚園教育綱要》

35.1881年，法國《費里法案》，提出國民教育的三個原則是免費、義務(wù)和（）

A、世俗化B、補償性C、診斷性D、社會化

36.世界幼兒園的發(fā)祥地是（）

A、英國B、德國C、法國D、美國

37.引導(dǎo)兒童從做中學(xué)，開創(chuàng)了美國幼兒學(xué)校中兒童中心主義鮮明特色的是（）

A、杜威學(xué)校幼兒部B、蒙臺梭利兒童之家C、福祿貝爾幼兒園D、瑞吉歐教育體系

38.1903年頒布的《奏定學(xué)堂章程》中，包含了第一個有關(guān)學(xué)前教育的法規(guī)文件是

A、《幼雅園課程標準》B、《奏定蒙養(yǎng)院章程及家庭教育法章程》C、《壬戌學(xué)制》D、《壬子癸丑學(xué)制》

39.日本政府1899年頒布的將學(xué)前教育的內(nèi)容規(guī)定為“游戲、唱歌、談話、手技”四個項目的法規(guī)是

A、《幼稚園令》B、《幼稚園教育綱要》C、《幼稚園保育及設(shè)備規(guī)程》D、《幼稚園教育振興計劃》

40.1926年日本政府頒布了有關(guān)學(xué)前教育的第一個單獨法令，也是日本學(xué)前教育實現(xiàn)制度化的重要標志，這個法令是

A、《幼稚園教育綱要》B、《幼稚園令》C、《幼稚園保育及設(shè)備規(guī)程》D、《保育綱要》

41.中國最早頒布并實行的成文學(xué)制是（）

A、《壬子癸丑學(xué)制》B、《壬戌學(xué)制》C、《幼稚園課程標準》D、《癸卯學(xué)制》

42.根據(jù)加拿大安大路省的《兒童福利法》，兒童保護會的任務(wù)是

A、促進兒童認知發(fā)展，確保兒童安全B、對托兒所進行監(jiān)督，確保兒童安全C、督促兒童參與社會活動。確保兒童安全D、調(diào)查虐待兒童事件，確保兒童安全

43.2001年中國教育部頒發(fā)的是

A、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》B、《未成年人保護法》C、《義務(wù)教育法》D、《婦女兒童權(quán)利保護法》

44.促成意大利社區(qū)式管理的主要動力來自于

A、社會——家長會B、社區(qū)——家長合作C、社區(qū)咨詢委員會D、家長代表會

45.強調(diào)教育過程的組成部分之一是心理學(xué)的是杜威早期著作

A、《明日之學(xué)?！稡、《杜威教育論著選》C、《民主主義與教育》D、《我的教育信條》

46.1870年，旨在英國建立一個包括保育學(xué)校小學(xué)、中學(xué)和?？茖W(xué)校在內(nèi)的公共學(xué)校系統(tǒng)的薯名法律是（）

A、《巴特勒法案》B、《教育：擴展的架構(gòu)》C、普洛登報告》D、《費舍爾法》

47.200年2月10日，意大利第30號法令重新組合了全國的學(xué)校系統(tǒng)，把學(xué)前教育機構(gòu)更名為

A、幼稚園B、幼兒學(xué)校C、幼兒園D、母育學(xué)校

48.印度以社區(qū)為中介，教育學(xué)前兒童的方案主要有：母親教育孩子和

A、玩具圖書館B、學(xué)童農(nóng)園C、大孩子幫助小孩子D、父親運動

49.在加拿大，父母正確照顧好小孩不是一個道德問題，而是一個（）

A、政治問題B、立場問題C、法律問題D、方法問題

50.英國學(xué)校的課程與教學(xué)、課本內(nèi)容與性質(zhì)是由

A、文化部負責(zé)B、教育科學(xué)部負責(zé)C、校長負責(zé)D、督學(xué)團負責(zé)

51.德國的義務(wù)教育始于（）

A、5歲B、6歲C、7歲D、8歲

52.在加拿大的圣·蘭伯特學(xué)區(qū)的幼兒家長們創(chuàng)立了舉世聞名的（）

A、第二語言浸入式教學(xué)法B、示導(dǎo)式教學(xué)法C、啟發(fā)式教學(xué)法D、親子教育法

53.美國慈善幼兒園的招收對象主要是（）

A、各階層兒童B、貧窮家庭兒童C、工薪家庭兒童D、殘障兒童

54.1966年,巴西政府隆重推出了（）

A、全民教育十年計劃B、《教育方針與基礎(chǔ)法》C、巴西教育年計劃D、全國援助兒童和青少年計劃

55.20世紀初，在兒童中心主義教育思潮廣泛傳播的背景下，對英國這一時期幼兒教育方法的影響更為深刻的是

A、福祿貝爾的“恩物”B、杜威的進步教育C、歐文的幼兒學(xué)校D、蒙臺梭利方法

56.引導(dǎo)兒童從做中學(xué)，開創(chuàng)了美國幼兒學(xué)校中兒童中心主義鮮明特色的是

A、瑞吉歐教育體系B、蒙臺梭利兒童之家C、福祿貝爾幼兒園D、杜威學(xué)校幼兒部

57.加拿大學(xué)前教育機構(gòu)與美國相比，具有（）

A、社會福利性B、商業(yè)營利性C、獨立自主性D、多樣性

58.1881年，法國《費里法案》提出國民教育的三個原則是免費、義務(wù)和（）

A、世俗化B、補償性C、診斷性D、社會化

59.1996年，巴西政府隆重推出了

A、全民教育十年計劃B、教育方針與基礎(chǔ)法C、巴西教育年計劃D、全國授助兒童和青少年計劃

60.在幼兒園教師的性別構(gòu)成方面,愛聘男教師的是（）

A、巴西B、日本C、印度D、美國

61.加拿大的圣·蘭伯特的家長們創(chuàng)立了舉世聞名的（）

A、第二語言浸入式教學(xué)法B、示導(dǎo)式教學(xué)法C、啟發(fā)式教學(xué)法D、親子教育

62.最早制定旨在保護和教育幼兒設(shè)施法令的國家是

A、俄羅斯B、英國C、德國D、法國

63.1903年頒布的《奏定學(xué)堂章程》包括的第一個有關(guān)學(xué)前教自的法規(guī)文件是

A、《幼稚園課程標準》B、《奏定蒙養(yǎng)院章程及家庭教育法章程》C、《壬戌學(xué)制》D、《壬子突丑學(xué)制》

64.18世紀德國主要實施的是

A、家庭教育B、強迫教育C、義務(wù)教育D、社區(qū)教育

65.中國開始正式的學(xué)前教育師資培訓(xùn)是在（）

A、清朝末年B、民國時期C、1949車D、1951年

66.哲學(xué)家康德重視幼兒教育，他認為實施兒童體育。智育。德育的重要方法與途徑之一是

A、游戲B、工作C、自由活動D、課程

67.被美國學(xué)者視為“美國幼兒教育發(fā)展史上的經(jīng)典性的記錄”的是

A、杜威學(xué)校幼兒部的實驗B、瑞吉歐教育體系C、蒙臺梭利兒童之家D、福祿貝爾幼兒園

68.1951年，將沿用了30年“幼稚園”改稱為“幼兒園”，規(guī)定實施學(xué)前教育的組織為'幼兒園”的政府文件是（）

A、《幼兒園工作規(guī)程》B、《暫行規(guī)程》C、《關(guān)于改革學(xué)制的決定》D、《幼稚園設(shè)置法》

69.德國的幼兒課程領(lǐng)域包括：游戲生活教育、語言教育、韻律與音樂教育等方面。這樣的課程領(lǐng)域被視為（）

A、情感領(lǐng)域B、社會領(lǐng)域C、認知領(lǐng)域D、體驗領(lǐng)域

70.比較教育起源于

A、旅行見聞B、考古C、哲學(xué)思辯D、科學(xué)實證

71.杜威吸收了西方眾多思想家的觀點，創(chuàng)立了自己的

A、創(chuàng)新教育思想B、實用主義教育思想C、素質(zhì)教育思想D、工具主義教育思想

72.學(xué)前教育機構(gòu)鼓勵家長社會、企業(yè)。團體參與，重視發(fā)揮相輩家長作用的國家是

A、法國B、意大利C、俄羅斯D、日本

73.德國的義務(wù)教育始于（）

A、5歲B、6歲C、7歲D、8歲

74.“俄國兒童學(xué)之父”，被后人稱為俄國學(xué)前教育的奠基人是

A、烏申斯基B、別林斯基C、馬卡連柯D、蘇霍姆林斯基

75.1926年日本政府頒布了有關(guān)學(xué)前教育的第一個單獨法令，也是日本學(xué)前教育實現(xiàn)制度化的重要標志的法規(guī)是（）

A、《幼稚園教育綱要》B、《幼稚園令》C、《幼稚園保育及設(shè)備規(guī)程》D、《保育綱要》

76.美國的家長教育計劃中最為著名的是1981年幫蘇里州教育部創(chuàng)辦的

A、HAPPY計劃B、幼教優(yōu)先計劃C、父母屋計劃D、父母作為教師項目

77.20世紀20~30年代，一批教育家、兒童教育家提出了自己革新主張,在南京鼓樓幼稚園進行了全面實驗的教育家是（）

A、張宗B、張雪門C、陶行知D、陳鶴琴

78.參觀訪問法一般用于了解外國學(xué)前教育的現(xiàn)狀,其優(yōu)點是（）

A、真實B、完整C、直觀具體D、有代表性

79.1996年，巴西卡多佐總統(tǒng)在會上號召。各行各業(yè)聯(lián)合起來。"改變巴西，使受教育不再成為一種特權(quán)”。為此，改府推出（）

A、全民教育十年計劃B、教育方針與基礎(chǔ)法C、巴西教育年計劃D、全國援助兒童和青少年計劃

80.中國古代學(xué)前教育的基本形式是（）

A、家庭教育B、學(xué)堂教育C、教會教育D、學(xué)校教育

81.縱觀各國學(xué)前教育發(fā)展簡史，在正式的學(xué)前機構(gòu)產(chǎn)生前，承擔(dān)著教育孩子主要責(zé)任的是（）

A、慈幼機構(gòu)B、社區(qū)C、福利部門D、家庭

82.使兒童的家庭教育開始走上社會化科學(xué)化、法制化軌道的中國法規(guī)是

A、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》B、《未成年人保護法》C、《關(guān)于改革學(xué)制的決定》D、《全國教育法》

83.1944年英國（巴特勒法案）規(guī)定。保育學(xué)校主要是進行教育，其次是（）

A、治療B、補償C、診斷D、社會性

84.英國保育學(xué)校的創(chuàng)始人是

A、皮博迪B、歐文C、麥克米倫姐妹D、舒爾茨

85.美國聯(lián)邦政府早期推行的幼教優(yōu)先計劃和補償計劃是聯(lián)邦政府和州政府提供給

A、生病兒童的B、低收人家庭兒童的C、平民兒童的D、單親家庭兒童的

86.1944年，邱吉爾政府通過了一個重要的教育改革法令是

A、《巴特勒法案》B、《初等教育法》C、《人的教育》D、《黑倫巴計劃》

87.法國外交官朱利安倡導(dǎo)進行國際教自研究，第一次提出

A、“比較教育”的術(shù)語B、“比較學(xué)前教育”的術(shù)語C、“因索分析”的術(shù)語D、“比較四步法”的術(shù)語

88.1886年10月，法國頒布的有關(guān)幼兒教育的法案是

A、《戈勃菜法案》B、《哈比改革法案》C、《費里法案》D、《費社爾法案》

89.1871年，運用福祿貝爾教育原理進行全面教育改革運動的教育協(xié)會總會成立，這個協(xié)會

A、以別勞夫人為核心B、以皮博迪為核心C、以麥克米倫姐妹為核心D、以朱利安為核心

90.把教育的責(zé)任歸之于父母，認為父母是嬰幼兒家庭教育主體的國家是（）

A、美國B、法國C、德國D、英國

91.1964年美國政府頒布由聯(lián)邦政府撥款實行補償教育計劉的法案是

A、《國防教育法》B、《傷殘兒童教育法》C、《兒童保育法》D、《經(jīng)濟機會法》

92.1871年。開展運用教育原福祿貝爾理進行全面教育改革運動的教有協(xié)會總會成立，該協(xié)會是以

A、別勞夫人為核心B、皮博迪為核心C、麥克米倫姐妹為核心D、朱利安為核心

93.中國古代學(xué)前教育的基本形式是

A、家庭教育B、學(xué)堂教育C、教會教育D、學(xué)校教育

94.巴西的學(xué)前教育機構(gòu)發(fā)展兒童的智力、想象力，創(chuàng)造力和主動參與精神的主要途徑是

A、感知運動B、問題解決C、體驗D、活動

95.從1990年起,法國從幼北園到高中的所有師資,均出自于（）

A、教師培訓(xùn)學(xué)院B、師范學(xué)校C、師范?？茖W(xué)校D、教育學(xué)院

96.重視教師的職業(yè)成熟，學(xué)前教育教師一般要經(jīng)歷角色確認階段的國家是

A、巴西B、美國C、加拿大D、日本

97.學(xué)前教育機構(gòu)一幼兒園的發(fā)祥地是

A、英國B、德國C、法國D、美國

98.19世紀意大利誕生的一位杰出幼兒教育家是（）

A、瑞吉歐B、蒙臺梭利C、馬拉古茲D、弗洛伊德

99.在學(xué)前教育機構(gòu)中的保育人員除了獲取幼兒教師資格證書以外，還要獲取紅十字會頒布的兒童護理資格證書的國家是（）

A、美國B、加拿大C、巴西D、印度

100.18世紀主要實施強迫教育，在一些法令中明確要求5歲兒童必須到學(xué)校接受教育的國家是（）

A、英國B、法國C、德國D、美國

101.1903年頒布的《奏定學(xué)堂章程）沖，包含了第一個有關(guān)學(xué)前教育的法規(guī)文件是（）

A、《幼稚園課程標準》B、《奏定蒙養(yǎng)院章程及家庭教育法章程》C、《壬成學(xué)制》D、《壬子癸丑學(xué)制》

102.促成意大利社區(qū)式管理的主要動力來自于（）

A、社會——家長會B、社區(qū)——家長合作C、社區(qū)咨詢委員會D、家長代表會

103.習(xí)慣上把大學(xué)前的學(xué)制稱為K12的是

A、美國B、印度C、英國D、加拿大

104.中日兩國幼教課程內(nèi)容所共同體現(xiàn)的是課程的

A、單元主題趨勢B、項目活動趨勢C、綜合性趨勢D、廣泛性趨勢

105.德國學(xué)前教育的傳統(tǒng)形式是（）

A、母育學(xué)校B、幼兒學(xué)校C、學(xué)前班D、普通幼兒園

106.中日兩國課程內(nèi)容所共同體現(xiàn)的課程趨勢是（）

A、單元主題B、項目活動C、綜合性D、廣域性

107.美國的家長教育計劃中，最為著名的是1981年密蘇里州教育部創(chuàng)辦的

A、HAPPY計劃B、幼教優(yōu)先計劃C、父母屋D、“父母作為教師”項目

108.前蘇聯(lián)有一種專門接受體質(zhì)較差易生病的孩子的教育機構(gòu)是

A、殘疾兒童之家B、體弱兒童幼兒園C、父母教師共育中心D、強化訓(xùn)練中心

109.美國為了保證早期兒童教育的師資力量幼兒園和小學(xué)低年級教師必須獲得（）

A、教師證書B、教學(xué)證書C、學(xué)士文憑D、幼兒教師工作證書

110.巴西許多學(xué)前教育機構(gòu)注重改進幼兒的教育方法，提倡采用的教學(xué)方法是

A、示導(dǎo)式B、啟發(fā)式C、填鴨式D、表演式

111.20世紀90年代，為加強學(xué)前教育與小學(xué)的銜接，開始實施跨兩校（幼兒學(xué)校和小學(xué)）的新教學(xué)組織形式的國家是（）

A、意大利B、英國C、美國D、法國

112.學(xué)前教育機構(gòu)鼓勵家長社區(qū)、企業(yè)。團體參與制定教育計劃，選擇教育內(nèi)容，共同進行管理的國家是（）

A、法國B、意大利C、俄羅斯D、日本

113.中國正式的學(xué)前教育師資培訓(xùn)開始于

A、清朝末年B、民國時期C、1949年D、1951年

114.德國幼兒教育的特色是把教育的責(zé)任歸之于

A、祖輩B、父母C、社區(qū)D、福利部門

115.日本加強青少年兒童社區(qū)教育的措施之一是資助農(nóng)村利用閑置農(nóng)田創(chuàng)辦

A、兒童自然體驗村B、兒童森林俱樂部C、兒童實驗商店D、學(xué)童農(nóng)園

116.日本重視學(xué)前兒童的家庭教育，倡導(dǎo)推行（）

A、家園合作B、母親運動C、祖輩教育D、父親運動

117.習(xí)慣上把大學(xué)前的學(xué)制稱為K-12的國家是（）

A、美國B、印度C、英國D、加拿大

118.1918年，英國頒布了關(guān)于建立一個包括保育學(xué)校。小學(xué)中學(xué)和?？茖W(xué)校在內(nèi)的公共學(xué)校系統(tǒng)的法案是

A、《哈多報告》B、《教育：擴展的架構(gòu)》C、《普洛登報告》D、《費舍爾法》

119.1996年巴西學(xué)前教育被正式納入到國家教育體系中的法律是（）

A、《巴西憲法》B、全國教育法》C、《巴西教育年計劃》D、《教育方針與基礎(chǔ)法》

120.1881年，法國（費里法案）提出國民教育的三個原則是免費、義務(wù)和

A、世俗化B、補償性C、診新性D、社會化

121.福祿貝爾的幼兒教育思想最早是由

A、英國傳入中國的B、日本傳入中國的C、德國傳入中國的D、美國傳入中國的

122.加拿大學(xué)前教育課程的特色是（）

A、項目活動B、游戲為基本活動C、多元文化D、結(jié)構(gòu)化學(xué)習(xí)

123.2000年2月10日，意大利第30號法令重新組合了全國的學(xué)校系統(tǒng)，把學(xué)前教育機構(gòu)更名為（）

A、幼稚園B、幼兒學(xué)校C、幼兒園D、母育學(xué)校

124.加拿大為幼兒設(shè)計的活動計劃有集中式、________和混合式。

125.20世紀90年代末，為了加強學(xué)前教育與小學(xué)教育的銜接，________國幼兒學(xué)校開始實施跨兩校的新教學(xué)組織形式。

126.分科課程

127.瑞吉歐的課程主要是以________的方式展開的，它是瑞吉歐教育方案的靈魂和核心。

128.論述玩具圖書館的意義。

129.試述俄聯(lián)邦對學(xué)前兒童家教指導(dǎo)的特點。

130.論述杜威的實用主義兒童觀。

131.分析法

132.比較學(xué)前教育的特征是跨學(xué)科性、________和可比性。

133.英國的薩德勒爵士發(fā)表了《我們從別國教育制度研究中究竟能學(xué)到什么有價值的東》，主張用_______的方法研究比較教育。

134.第一次世界大戰(zhàn)之后英國學(xué)前教育主要受杜威的實用主義教育理論和______的自由主義教育思想的影響。

135.日本幼兒園教師資格證書有普通資格證書和______兩種。

136.簡述中國社會支持家庭教育的主要途徑。

137.教育即生活

138.簡述日本2000年起實施（幼稚園教育綱要）中的幼兒園課程改革要點。

139.1946年，德國起草了（《關(guān)于德國學(xué)校民主化的法律》），規(guī)定幼兒園作為非義務(wù)的教育機構(gòu)，屬于______。

140.1972年，英國發(fā)表了一份白皮書——《教育:擴展的架構(gòu)》，提出將“擴大________”定為內(nèi)閣將要實行的四項教育政策之一。

141.美國教育家杜威創(chuàng)辦了_______實驗學(xué)校。

142.意大利的學(xué)前教育師資培養(yǎng)主要由師范學(xué)校和________承擔(dān)。

143.公立幼兒園運動

144.德國教育督導(dǎo)的主要職能有業(yè)務(wù)監(jiān)督、________和法律監(jiān)督。

145.學(xué)前教育機構(gòu)——幼兒園的發(fā)祥地是________（國家）。

146.日本幼兒園教師資格證書有普通資格證書和________兩種。

147.簡述美國學(xué)前課程的元素。

148.試比較英法兩國的幼兒園課程。

149.論述日本政府在學(xué)前兒童家庭教育方面的舉措。

150.意大利的學(xué)前教育師資培養(yǎng)主要由師范學(xué)校和______承擔(dān)。

151.區(qū)域研究

152.橫向比較（學(xué)前教育比較方法之一）

153.20世紀90年代初，為了加強學(xué)前教育與小學(xué)教育的銜接，_______幼兒學(xué)校開始實施跨兩校（幼兒學(xué)校和小學(xué)）的新教學(xué)組織形式。

154.簡述俄聯(lián)邦對學(xué)前兒童家庭教有指導(dǎo)的明顯特點。

155.第二次世界大戰(zhàn)時，由于戰(zhàn)時需要，英國出現(xiàn)了另一種幼教機構(gòu)是________。

156.有準備的環(huán)境

157.簡述英國的家長了解參與幼兒園活動的形式。

158.簡述19世紀上半葉德國各邦的幼兒教育政策。

159.混齡編班

160.試述蒙臺梭利教育方案的領(lǐng)域及內(nèi)容。

161.簡述中國學(xué)前教育發(fā)展經(jīng)過的歷史階段。

162.分科課程

163.世界上最早提出并進行胎教的國家是________。

164.1908年基輔的福祿貝爾協(xié)會開設(shè)了三年制的_______，這是當(dāng)時最大的學(xué)前教育師范學(xué)校。

165.玩具圖書館

166.20世紀60年代由倫敦的自由團體兒童救濟基金會發(fā)起了“________”，并迅速發(fā)展起來。

167.列舉意大利瑞吉歐幼兒學(xué)校中家長參與幼兒教育的重要時機。

1.答案C

解析德國幼兒園是以小組和個別活動為主的,至于進行什么活動,幼兒自己決定,可以畫畫,聽故事,可以去娃娃家,可以到戶外玩。

2.答案D

解析無

3.答案D

解析1944年,邱吉爾政府通過了一個重要的教育改革法令,即:《巴特勒法案》,該法案指出:保育學(xué)校主要是進行教育,其次是進行補償。

4.答案D

解析法國是最早制定旨在保護和教育幼兒的法令的國家。

5.答案D

解析P18

6.答案C

解析感官教育或稱感覺教育,是蒙臺利教育內(nèi)容中最重要,而且最有特色的部分.其內(nèi)容主要是視覺、聽覺、觸覺、味覺和嗅覺練習(xí)五大類,它們分別借助相應(yīng)的教育具來完成。

7.答案C

解析20世紀初，英國的保育學(xué)校是由麥克米倫姐妹在英格蘭創(chuàng)造的。

8.答案C

解析第二次世界大戰(zhàn)前，英國幼兒教育的發(fā)展以保育學(xué)校的創(chuàng)立、發(fā)展和幼兒教育方法的改革為主要容，幼兒園被納入保育學(xué)校系統(tǒng)。英國保育學(xué)校的創(chuàng)始人是麥克米倫姐妹。1908年，麥克米倫姐妹在烏開設(shè)實施診療所;1910年改稱德普特福特學(xué)校治療中心;1911年發(fā)展為野營學(xué)校;1913年正式命名“野外保育學(xué)校”。

9.答案D

解析

“培養(yǎng)全面發(fā)展的和諧的個性”,把全體學(xué)生都培養(yǎng)成全面、和諧發(fā)展的人,是蘇霍姆林斯基(以下簡稱蘇氏)始終堅持的一個明確的奮斗目標。

10.答案B

解析世界上學(xué)前教育普及率最高的國家是法國。

11.答案B

解析中國最早出現(xiàn)的學(xué)前教育機構(gòu)是湖北武昌蒙養(yǎng)院。湖北武昌蒙養(yǎng)院是我國最早的一所官辦學(xué)前教育機構(gòu)，是1903年（光緒二十九年）創(chuàng)立的。

12.答案A

解析引導(dǎo)兒童從做中學(xué),開創(chuàng)了美國幼兒學(xué)校中兒童中心主義鮮明特色的教育機構(gòu)是杜威學(xué)校幼兒部。

13.答案D

解析法國學(xué)前教育機構(gòu)類型:托兒所(是法國幼兒教育中最古老的形式)。

14.答案D

解析巴爾瓦迪斯印度農(nóng)村中的保育學(xué)校,隸屬于社會福利部,由政府與1953年倡議建立。

15.答案A

解析重視幼兒的保育,重視兒童的游戲,認為游戲是實施兒童體育、智育、德育的重要方法與途徑之一。

16.答案B

解析德國福祿貝爾的幼兒教育思想最早是由日本輾轉(zhuǎn)傳入中國的。

17.答案B

解析維吉烏斯是意大利人文主義教育家,于1450年寫成《兒童教育論》。

18.答案A

解析英國的義務(wù)教育總共有11年,包括了小學(xué)教育和中學(xué)教育。英國的義務(wù)教育包括5-11歲的小學(xué)教育和11歲-16歲的中學(xué)教育這兩個階段,公立學(xué)校是免費就讀的,私立學(xué)校則需要學(xué)生自費學(xué)習(xí)，公立學(xué)校是由國家提供必須的學(xué)費、書籍以及其他一些必要的供應(yīng)。

19.答案A

解析蒙臺梭利在一部著作的序言中指出,重視幼兒早期經(jīng)驗,主張通過感知的運動的協(xié)調(diào),促進智力的發(fā)展。

20.答案C

解析巴爾瓦迪斯。印度農(nóng)村中的保育學(xué)校,隸屬于社會福利部,由政府與1953年倡議建立。

21.答案C

解析無

22.答案B

解析多元文化主義政策是加拿大國家,為建構(gòu)統(tǒng)一的多民族公民國家而做出的一次重大努力。

23.答案B

解析

男教師年齡在日本的幼兒園里,男教師一般都比較年長。相關(guān)統(tǒng)計顯示,男教師的平均年齡為50.3歲。

24.答案D

解析1922年11月公布了《學(xué)校系統(tǒng)改革令》,即壬戌學(xué)制,將蒙養(yǎng)院改名為幼稚園。

25.答案C

解析德國幼兒園是以小組和個別活動為主的,至于進行什么活動,幼兒自己決定,可以畫畫,聽故事,可以去娃娃家,可以到戶外玩。

26.答案A

解析無

27.答案A

解析英國的義務(wù)教育總共有11年,包括了小學(xué)教育和中學(xué)教育。英國的義務(wù)教育包括5-11歲的小學(xué)教育和11歲-16歲的中學(xué)教育這兩個階段,公立學(xué)校是免費就讀的,私立學(xué)校則需要學(xué)生自費學(xué)習(xí)，公立學(xué)校是由國家提供必須的學(xué)費、書籍以及其他一些必要的供應(yīng)。

28.答案A

解析19世紀八九十年代,美國出現(xiàn)了慈善幼兒園,它主要是由個人、教會及各種社會團體開辦,主要免費招收貧窮家庭的兒童。

29.答案A

解析我國基礎(chǔ)教育領(lǐng)域正在進行一場意義深遠的課程改革,幼教改革是它的重要組成部分。2001年7月,教育部頒發(fā)了《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》。

30.答案B

解析

男教師年齡在日本的幼兒園里,男教師一般都比較年長。相關(guān)統(tǒng)計顯示,男教師的平均年齡為50.3歲。

31.答案D

解析印度農(nóng)村中的保育學(xué)校,隸屬于社會福利部,由政府與1953年倡議建立。

32.答案A

解析1886年10月,法國頒布了《戈勃萊法案》,規(guī)定:凡是超過2000人的居民區(qū)都應(yīng)該開辦幼兒學(xué)校,免費招收2-6歲的兒童,兒童畢業(yè)后可以升入與它銜接的小學(xué)。

33.答案C

解析環(huán)境、教師、孩子,這三個方面是構(gòu)成蒙臺梭利哲學(xué)教育的三大要素。

34.答案D

解析日本2000年提出幼兒園要培養(yǎng)孩子的生存能力,更加重視游戲與體驗,實施了《幼稚園教育綱要》。

35.答案A

解析《費里法案》提出國民教育的免費、義務(wù)、世俗化三個原則。

36.答案B

解析

德國著名教育家福祿貝爾建立了世界上第一所幼兒園(Kindergarten),并逐漸形成自己的教育理論和方法,推動了德國幼教事業(yè)的快速發(fā)展。

37.答案A

解析引導(dǎo)兒童從做中學(xué),開創(chuàng)了美國幼兒學(xué)校中兒童中心主義鮮明特色的教育機構(gòu)是杜威學(xué)校幼兒部。

38.答案B

解析我國教育史上第一個專門為學(xué)前教育制定了法規(guī)的學(xué)制是癸卯學(xué)制。1904年,張之洞、張百熙、榮慶合訂了《奏定學(xué)堂章程》,即“癸卯學(xué)制”,其中的《奏定蒙養(yǎng)院章程及家庭教育法章程》,是我國第一個學(xué)前教育的法規(guī)。

39.答案C

解析1899年頒布的《幼稚園保育及設(shè)備規(guī)程》將學(xué)前教育的內(nèi)容規(guī)定為“游戲、唱歌、談話、手技”四個項目。

40.答案B

解析1926年日本政府頒發(fā)了《幼稚園令》,這是日本教育史上第一個單獨的幼兒教育法令。

41.答案D

解析壬寅學(xué)制(1902)是第一個頒布但未實施的學(xué)制。癸卯學(xué)制(1904)是第一個頒布并實施的學(xué)制。壬戌學(xué)制也叫新學(xué)制或者六三三學(xué)制，仿照的美國學(xué)制藍本。壬子癸丑學(xué)制是第一個帶有資本主義性質(zhì)的學(xué)制，第一次規(guī)定了男女同校。

42.答案D

解析無

43.答案A

解析2001年7月,教育部頒發(fā)了《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》。

44.答案C

解析為了加強對社區(qū)健康服務(wù)工作的領(lǐng)導(dǎo)，衛(wèi)生部專門成立了社區(qū)健康管理委員會，主任由前任部長擔(dān)任。這是一個定編110人的實體組織，現(xiàn)有50人，主要職能是在國家現(xiàn)有的衛(wèi)生法律法規(guī)范疇內(nèi)，組織和管理社區(qū)的公共衛(wèi)生服務(wù)事業(yè)，并從技術(shù)、科技、管理等方面，為社區(qū)健康服務(wù)工作提供咨詢、資訊、指導(dǎo)及評估，以及負責(zé)推廣一些新的模式和經(jīng)驗。

45.答案D

解析杜威強調(diào)教育過程的組成部分之一是心理學(xué),這個觀點出現(xiàn)于其早期著作《我的教育信條》。=引導(dǎo)兒童從做中學(xué),開創(chuàng)了美國幼兒學(xué)校中兒童中心主義鮮明特色的教育機構(gòu)是杜威學(xué)校幼兒部。

46.答案D

解析《費舍爾法》,該法案的目的是在英國建立一個包括保育學(xué)校、小學(xué)、中學(xué)和?？茖W(xué)校在內(nèi)的公共學(xué)校系統(tǒng)。

47.答案B

解析第三共和國時期,法國政府頒布《費里法令》,把學(xué)前教育機構(gòu)統(tǒng)稱為“幼兒學(xué)?！?母育學(xué)校),并規(guī)定由幼兒學(xué)校招收男女兒童,實行免費、統(tǒng)一的學(xué)前教育。

48.答案C

解析以社區(qū)為中介,印度教育兒童的方案主要有兩種:母親教育孩子的方案;大孩子幫助小孩子的方案。

49.答案C

解析在加拿大，正確照顧好小孩不是一個道德問題，而是一個法律問題。當(dāng)一個小孩受到任何形式的虐待，身體的，心理的或性的時，警察、醫(yī)生、老師、兒童協(xié)助官員children'saidofficials都會采取行動。身體虐待包括任何形式的、有意的、導(dǎo)致受傷的打罵或使用任何物體而不是用手打。由于文化的差異，不少習(xí)慣打小孩的華人父母在北美因打小孩而卷入官司。心理虐待包括恐怖terror和非人道humiliation。性虐待包括成人與小孩之間的任何形式的性接觸。疏忽也屬于虐待小孩的一種形式。沒有保護好自己的小孩或忘記提供他們所必的屬于疏忽罪。根據(jù)法律，12歲以下小孩沒有照顧自己的能力，因此必須有人隨時照看。在加拿大，任何形式的虐待小孩都是十分嚴重的犯罪，甚至可能會將小孩判離父母，由政府安排人撫養(yǎng)。

50.答案D

解析無

51.答案B

解析德國的義務(wù)教育從6歲持續(xù)到18歲,所有年滿6歲的孩子都必須接受義務(wù)教育。

52.答案A

解析加拿大圣·蘭伯特的家長們創(chuàng)立了舉世聞名的第二語言浸入式教學(xué)法。

53.答案B

解析貧窮家庭兒童。美國慈善幼兒園是由個人、教會及各種社會團體開辦的,招收的主要對象是貧窮家庭的兒童,幫助貧苦的家庭提供一個孩子能供學(xué)習(xí)的平臺。

54.答案C

解析無

55.答案D

解析對英國這一時期幼兒教育方法的影響更為深刻是蒙臺梭利的方法,蒙臺梭利關(guān)于自由教育、環(huán)境布置和感官教具的理論與實踐為幼兒教師們所接受。

56.答案D

解析引導(dǎo)兒童從做中學(xué),開創(chuàng)了美國幼兒學(xué)校中兒童中心主義鮮明特色的教育機構(gòu)是杜威學(xué)校幼兒部。

57.答案A

解析無

58.答案A

解析《費里法案》提出國民教育的免費、義務(wù)、世俗化三個原則。

59.答案C

解析無

60.答案B

解析男教師年齡在日本的幼兒園里,男教師一般都比較年長。相關(guān)統(tǒng)計顯示,男教師的平均年齡為50.3歲。

61.答案A

解析加拿大圣·蘭伯特的家長們創(chuàng)立了舉世聞名的第二語言浸入式教學(xué)法。

62.答案D

解析法國是最早制定旨在保護和教育幼兒的法令的國家。

63.答案B

解析我國教育史上第一個專門為學(xué)前教育制定了法規(guī)的學(xué)制是癸卯學(xué)制。1904年,張之洞、張百熙、榮慶合訂了《奏定學(xué)堂章程》,即“癸卯學(xué)制”,其中的《奏定蒙養(yǎng)院章程及家庭教育法章程》,是我國第一個學(xué)前教育的法規(guī)。

64.答案B

解析在其他地區(qū),學(xué)齡前的教育仍主要在家庭中進行。進入18世紀,德國主要實施強迫教育。

65.答案B

解析正式的學(xué)前教育師資培訓(xùn)是從民國時期開始的。P210

66.答案A

解析重視幼兒的保育,重視兒童的游戲,認為游戲是實施兒童體育、智育、德育的重要方法與途徑之一。

67.答案A

解析杜威學(xué)校幼兒部的實驗被美國學(xué)者稱為“美國幼兒教育發(fā)展史的經(jīng)典性的記錄”。

68.答案C

解析1951年,我國政務(wù)院《關(guān)于改革學(xué)制的決定》中規(guī)定:“實施幼兒教育的組織是幼兒園?！?/p>

69.答案D

解析兒童的課程設(shè)置來提高幼兒的學(xué)習(xí)能力,幼兒的課程被視為體驗領(lǐng)域,包括游戲、生活教育、語言教育、動作教育、韻律與音樂教育、圖像與勞作性教育、事實與環(huán)境教育、實際生活與家政教育等八個方面。

70.答案A

解析美國比較教育學(xué)家諾亞和?？怂固?，稱這一時期的比較教育為旅行者見聞。

71.答案B

解析杜威的實用主義教育思想在教育領(lǐng)域有舉足輕重的地位,堪稱世界上最偉大的教育思想家之一。

72.答案C

解析無

73.答案B

解析德國的義務(wù)教育從6歲持續(xù)到18歲,所有年滿6歲的孩子都必須接受義務(wù)教育。

74.答案A

解析無

75.答案B

解析1926年日本政府頒發(fā)了《幼稚園令》,這是日本教育史上第一個單獨的幼兒教育法令。

76.答案D

解析1981年,美國密蘇里州教育部門創(chuàng)辦了“父母即老師”的家教項目,目前已將項目推廣至全美47個州。

77.答案D

解析陳鶴琴于l923年創(chuàng)辦我國最早的學(xué)前教育實驗中心,即南京鼓樓幼稚園;抗戰(zhàn)時期又創(chuàng)辦我國第一所公立幼稚師范學(xué)?！鲗嶒炗讕煛?/p>

78.答案C

解析參觀訪問法一般用于了解外國學(xué)前教育的現(xiàn)狀,其優(yōu)點是直觀具體。

79.答案C

解析1996年,巴西卡多佐總統(tǒng)在會上號召,各行各業(yè)聯(lián)合起來,“改變巴西使受教育不再成為一種特權(quán)”,這就是巴西教育年計劃。

80.答案A

解析中國古代學(xué)前教育的基本形式為家庭教育；因為這個時期不可能出現(xiàn)學(xué)前社會教育機構(gòu)。

81.答案D

解析學(xué)前階段家庭教育中承擔(dān)最主要的責(zé)任肯定是父母作為父母是孩子的第一監(jiān)護人，所以在學(xué)前階段家庭教育中父母承擔(dān)的主要責(zé)任。

82.答案B

解析標志著中國兒童的家庭教育開始走上了社會化、科學(xué)化、法制化軌道的法令是《未成年人保護法》。

83.答案B

解析1944年,邱吉爾政府通過了一個重要的教育改革法令,即:《巴特勒法案》,該法案指出:保育學(xué)校主要是進行教育,其次是進行補償。

84.答案C

解析20世紀初，英國的保育學(xué)校是由麥克米倫姐妹在英格蘭創(chuàng)造的。

85.答案B

解析無

86.答案A

解析1944年,丘吉爾聯(lián)合政府通過了一個重要的教育改革法令,即《巴特勒法案》,由當(dāng)時教育委員會主席巴特勒名字命名。

87.答案A

解析無

88.答案A

解析1886年,法國政府頒布了《戈勃萊法案》,將學(xué)前教育納入法國學(xué)制系統(tǒng),即將幼兒學(xué)校納入“實習(xí)初等教育的小學(xué)”范圍。

89.答案A

解析1871年,以別勞夫人為核心的教育協(xié)會總會成立,該協(xié)會致力于開展運用福祿貝爾教育原理進行全面教育改革的運動。

90.答案C

解析德國兒童教育的特色是把教育的責(zé)任歸之于父母,認為兒童階段父母是家庭教育的主人。

91.答案D

解析無

92.答案A

解析1871年,以別勞夫人為核心的教育協(xié)會總會成立,該協(xié)會致力于開展運用福祿貝爾教育原理進行全面教育改革的運動。

93.答案A

解析中國古代學(xué)前教育的基本形式為家庭教育；因為這個時期不可能出現(xiàn)學(xué)前社會教育機構(gòu)。

94.答案D

解析無

95.答案A

解析大學(xué)的教師培訓(xùn)學(xué)院(IUFM)是根據(jù)1989年教育方針法建立的。

96.答案C

解析加拿大學(xué)者在大量調(diào)查研究的基礎(chǔ)上,把教師職業(yè)成熟水平分為角色確認、角色適應(yīng)、角色成熟、職業(yè)發(fā)展“高原”、發(fā)揮骨干作用五個階段。

97.答案B

解析自福祿貝爾1837年在家鄉(xiāng)附近的勃蘭根堡開辦了一所學(xué)齡前兒童教育機構(gòu)、1840年將其正式命名為幼兒園(Kindergarten)后,德國成為學(xué)前教育機構(gòu)——幼兒園的發(fā)祥地。.

98.答案B

解析瑪利亞·蒙臺梭利博士(MariaMontessori)是教育史上一位杰出的幼兒教育思想家和改革家、意大利歷史上第一位學(xué)醫(yī)的女性和第一位女醫(yī)學(xué)博士。

99.答案B

解析加拿大的保教人員除了獲取幼兒教師資格證書以外,還要獲取紅十字會頒發(fā)的兒童護理資格證書。

100.答案C

解析18世紀,在一些法令中明確要求5歲兒童必須到學(xué)校接受教育的國家是德國。

101.答案B

解析我國教育史上第一個專門為學(xué)前教育制定了法規(guī)的學(xué)制是癸卯學(xué)制。1904年,張之洞、張百熙、榮慶合訂了《奏定學(xué)堂章程》,即“癸卯學(xué)制”,其中的《奏定蒙養(yǎng)院章程及家庭教育法章程》,是我國第一個學(xué)前教育的法規(guī)。

102.答案C

解析意大利衛(wèi)生部專門成立了社區(qū)健康管理委員會，這是一個定編110人的實體組織，主要職能是在國家現(xiàn)有的衛(wèi)生法律法規(guī)范疇內(nèi)，組織和管理社區(qū)的公共衛(wèi)生服務(wù)事業(yè)，并從技術(shù)、科技、管理等方面，為社區(qū)健康服務(wù)工作提供咨詢、資訊、指導(dǎo)及評估，以及負責(zé)推廣一些新的模式和經(jīng)驗。在意大利，公民可以自主選擇醫(yī)生，以服務(wù)合同方式確立相互的權(quán)利和義務(wù)。而危、重、急病人可以直接到醫(yī)院就診，也可打電腦給急救中心或社區(qū)全科醫(yī)生，他們會及時上門服務(wù)。

103.答案A

解析在美國,中小學(xué)無論采用何種學(xué)制,都必須保證學(xué)生有12年的義務(wù)教育時間。美國人習(xí)慣稱大學(xué)前的這種學(xué)制為K12學(xué)制。

104.答案C

解析無

105.答案D

解析普通幼兒園。普通幼兒園是德國傳統(tǒng)的幼教機構(gòu)形式,也最普及。

106.答案C

解析中日兩國課程內(nèi)容所共同體現(xiàn)的是課程的綜合性趨勢。

107.答案D

解析美國的家長教育計劃中,最著名的是1981年密蘇里州教育部實施的父母作為教師的計劃。

108.答案B

解析無

109.答案B

解析為保證早期兒童教育的師資力量,美國小學(xué)低年級和幼兒園教師必須獲得教學(xué)證書。

110.答案A

解析巴西的許多學(xué)前教育機構(gòu)注重改進幼兒的教育方法,提倡示導(dǎo)式教學(xué)方法。

111.答案D

解析無

112.答案C

解析俄羅斯的教育行政是中央集權(quán)與地方分權(quán)相結(jié)合的模式,

教育管理機構(gòu)劃分為聯(lián)邦、共和國和地區(qū)三級,每一級都有其明確的教育權(quán)限。

113.答案B

解析正式的學(xué)前教育師資培訓(xùn)是從民國時期開始的。P210

114.答案B

解析德國幼兒教育的特色是把教育的責(zé)任歸之于父母。認為嬰幼兒階段父母是家庭教育的主人。德國憲法明文規(guī)定:教養(yǎng)兒童是父母的自然權(quán)力和義務(wù)。政府對幼兒教育站在輔助的立場。真正擔(dān)任教育責(zé)任的是父母。

115.答案D

解析學(xué)童農(nóng)園是日本政府資助農(nóng)戶利用閑置農(nóng)田創(chuàng)辦的,是日本加強青少年兒童社區(qū)教育的措施之一。

116.答案D

解析日本政府為了加強學(xué)前兒童的家庭教育,倡導(dǎo)推行“父親運動”。

117.答案A

解析在美國,中小學(xué)無論采用何種學(xué)制,都必須保證學(xué)生有12年的義務(wù)教育時間。美國人習(xí)慣稱大學(xué)前的這種學(xué)制為K12學(xué)制。

118.答案D

解析1918年英國頒布了一個法案,即:《費舍爾法》,該法案的目的是在英國建立一個包括保育學(xué)校、小學(xué)、中學(xué)和?？茖W(xué)校在內(nèi)的公共學(xué)校系統(tǒng)。

119.答案D

解析1996年,巴西頒布了新的《教育方針與基礎(chǔ)法》,明確將教育劃分為四個層次:,至此,巴西的學(xué)前教育才正式納入了國家的教育體系中。

120.答案A

解析《費里法案》提出國民教育的免費、義務(wù)、世俗化三個原則。

121.答案B

解析德國福祿貝爾的幼兒教育思想最早是由日本輾轉(zhuǎn)傳入中國的。

122.答案C

解析多元文化的課程類加拿大從20世紀70年代開始推行多元文化教育,以多元文化為內(nèi)容開展的多元文化教育是中小學(xué)教育的重要組成部分。

123.答案B

解析第三共和國時期,法國政府頒布《費里法令》,把學(xué)前教育機構(gòu)統(tǒng)稱為“幼兒學(xué)?！?母育學(xué)校),并規(guī)定由幼兒學(xué)校招收男女兒童,實行免費、統(tǒng)一的學(xué)前教育。

124.答案

家庭式

125.答案

法

126.答案

分科課程強調(diào)有計劃有目的的教育在幼發(fā)展及教師教育過程中的主導(dǎo)地位和作用,反對推崇兒童先天能力和創(chuàng)造力的“自由教育”;強調(diào)系統(tǒng)知識的教學(xué)和知識的邏輯性,以及系統(tǒng)知識在幼兒智力發(fā)展中的作用;強調(diào)集體教育和全面發(fā)展教育,不注意幼兒個性的培養(yǎng)和個人主體性的發(fā)展。

127.答案

項目活動

128.答案

玩具圖書館是一個提供玩具與設(shè)備租賃服務(wù)的場所,一個提供以家庭為基礎(chǔ)的支持性服務(wù)的場所,一個具有社會包容性的聚會場所,一個受歡迎的、友好的、家長和兒童可以一起游戲的場所。在一個有兒童所信賴的成人、成人鼓勵兒童游戲(有設(shè)備、結(jié)構(gòu)與行為限制)、沒有壓力的環(huán)境中,兒童可以學(xué)到的東西最多,而且他們最快樂。這就是玩具圖書館所能起到的作用以及所能教給孩子的東西。

129.答案

1.重視發(fā)揮祖輩家長的作用2.考慮幼兒家長的興趣和需要3.有機地結(jié)合兒童發(fā)展的情況

130.答案

杜威在其早期著作《我的教育信條》這一權(quán)威性的文章中，強調(diào)教育過程的組成部分之一是心理學(xué)。從教育的心理因素及民主觀著眼,他主張教育應(yīng)建立在兒童的天性、本能的基礎(chǔ)上。在他的早期著作中,根據(jù)反對傳統(tǒng)教育的需要,尤為重視心理的因素,大力倡導(dǎo)兒童中心論。杜威竭力反對傳統(tǒng)教育消極地對待兒童,主張把兒童放在教育的中心,使兒童成為教育的主宰。杜威還主張,研究幼兒要于誕生;因為新生的幼兒對于探究生長的性質(zhì)是一把鑰匙?？傊磐浞挚隙擞變浩诘膬r值及研究幼兒教育的重要意義。

131.答案

分析法指在廣泛搜集資料的基礎(chǔ)上,對有關(guān)資料進行因素分析、質(zhì)量分析、數(shù)量分析,去除無關(guān)的現(xiàn)象和因素，從而達到對所研究的問題有一個實質(zhì)性認識的方法。

132.答案

開放性

133.答案

因素分析

134.答案

蒙臺梭利

135.答案

臨時資格證書

136.答案

1.國家通過宏觀控制和引導(dǎo)，把握家庭教育的方向。2.發(fā)動社會各方力量，提供多種形式的服務(wù)，幫助家長加強和改善幼兒教育。

137.答案

杜威認為教育不應(yīng)當(dāng)是生活的預(yù)備，而是兒童現(xiàn)在生活的過程，應(yīng)把學(xué)校改造成簡化、凈化的雛形社會,學(xué)校中的課程不應(yīng)著眼于文字科目,應(yīng)著眼于兒童現(xiàn)在的生活經(jīng)驗,教學(xué)應(yīng)從學(xué)習(xí)者現(xiàn)有的直接經(jīng)驗開始，注重培養(yǎng)兒童對現(xiàn)實社會的適應(yīng)能力。

138.答案

1.為培養(yǎng)生存能力奠基,萌發(fā)幼兒的道德心2.更加重視游戲與體驗3.在集體生活中促進孩子的發(fā)展4.明確教師的指導(dǎo)作用5.支援家教,服務(wù)社區(qū)，起到地區(qū)教中心的作用

139.答案

國民教育體系

140.答案

幼兒教育

141.答案

杜威

142.答案

師范學(xué)院

143.答案

公立幼兒園運動是美國學(xué)前教育史上的一件大事，此后，幼兒園從民間的視線開始走入政府的視線，大大推動了學(xué)前教育機構(gòu)在美國普及，并使學(xué)前教育有可能被納入國家的教育體系之中。

144.答案

公務(wù)監(jiān)督

145.答案

德國