幼兒園中班數(shù)學(xué)活動按圖形的特征分類教學(xué)設(shè)計及反思

PAGEPAGE3中班數(shù)學(xué)活動按圖形的特征分類教案反思這是中班數(shù)學(xué)活動按圖形的特征分類教案反思，是優(yōu)秀的中班數(shù)學(xué)教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)?；顒幽繕?biāo)：1能按照圖形的形狀特征進行活動，穩(wěn)固對形狀的認(rèn)識。2能說出自己的分類理由?；顒訙?zhǔn)備：1經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒已認(rèn)識過三角形、圓形、正方形、長方形、梯形、橢圓形等圖形。物質(zhì)準(zhǔn)備：每人一個分類盒材料配套：幼兒活動操作材料?科學(xué)middot;按圖形的特征分類??科學(xué)middot;圖形組合?。活動過程：1出示奇妙的口袋、復(fù)習(xí)對平面圖形的認(rèn)識。師：這是一個漆面的口袋、里面藏著許多東西，請大家猜猜藏的是什么。教師一遍念奇妙口袋東西多，讓我先來摸一摸，邊請個別幼兒分別摸出正方形、角形、圓形、長方形、梯形、橢圓形的圖形讓大家識別并說知名稱。2引導(dǎo)幼兒操作，學(xué)習(xí)給圖形分類。師：請小朋友拿出分類盒，把一樣形狀的圖形放在一起。幼兒操作，教師觀察指導(dǎo)。操作完畢后，請幼兒將所以圖形按形狀分別放在相應(yīng)的籃子里，并互相檢查分類是否錯誤。3完成操作材料請幼兒觀察操作材料?按圖形的特征分類??圖形組合?，看看上面的圖案分別由哪些圖形組成，數(shù)一數(shù)每種圖形的數(shù)量有幾，并分類作記錄?；顒臃此迹?按圖形的特征分類?是要求幼兒能夠按形狀、顏色特征進行圖形分類與排隊的一次活動，為了更好地吸引孩子的注意力，提高活動的興趣，根據(jù)中班幼兒的年齡特點，用幫圖形寶寶排隊的情景激發(fā)幼兒的興趣，使幼兒在輕松愉悅的氣氛中學(xué)習(xí)，激發(fā)了幼兒的探索欲望，在組織形式上，我采用集體活動、游戲活動、小組操作。在活動中，幼兒的的思維很活潑，能把自己的發(fā)現(xiàn)主動的用語言表達出來。使幼兒的能力得到多方面的開展。在活動中我通過個別答復(fù)和集體答復(fù)提高表達的時機，提高幼兒口語表達能力，反響能力和觀察能力能得到開展。相關(guān)文章?中班數(shù)學(xué)：圖形游戲?：中班數(shù)學(xué)活動圖形游戲教案主要包含了目標(biāo)，準(zhǔn)備，過程等內(nèi)容，復(fù)習(xí)穩(wěn)固各種圖形的特征。通過動手操作，開展幼兒空間想象能力和創(chuàng)造能力。適合幼兒園老師們上中班數(shù)學(xué)活動課，快來看看中班數(shù)學(xué)圖形游戲教案吧。?中班數(shù)學(xué)活動：學(xué)習(xí)10以內(nèi)的單雙數(shù)?：中班數(shù)學(xué)活動學(xué)習(xí)10以內(nèi)的單雙數(shù)教案主要包含了活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動反思，活動過程等內(nèi)容，進一步認(rèn)識并區(qū)分10以內(nèi)的單、雙數(shù)。能進行有根據(jù)的猜想，并會用一定的方法驗證猜想的結(jié)果。適合幼兒園老師們上中班數(shù)學(xué)活動課，快來看看中班數(shù)學(xué)活動學(xué)習(xí)10以內(nèi)的單雙數(shù)教案吧。?中班數(shù)學(xué)教案：小豬家的房頂?：中班數(shù)學(xué)活動小豬家的房頂教案主要包含了活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動過程等內(nèi)容，了解梯形的根本特征，能不受其他圖形的干擾找出梯形。認(rèn)識不同的梯形，開展觀察、比擬、動手能力。適合幼兒園老師們上中班數(shù)學(xué)活動課，快來看看中班數(shù)學(xué)小豬家的房頂教案吧。內(nèi)容總結(jié)

〔1〕中班數(shù)學(xué)活動按圖形的特征分類教案反思

這是中班數(shù)學(xué)活動按圖形的特征分類教案反思，是優(yōu)秀的中班數(shù)學(xué)教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)

〔2〕活動準(zhǔn)備：

1經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒已認(rèn)識過三角形、圓形、正方形、長方形、梯形、橢圓形等圖形

〔3〕適合幼兒園老師們上中班數(shù)學(xué)活動課，快來看看中班數(shù)學(xué)圖形游戲教案吧