高考?jí)狠S卷歷史試卷及答案解析

高考?jí)狠S卷歷史試卷及答案解析

注意事項(xiàng)：

1.答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在答題卡上.

2.回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑，如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再

選涂其它答案標(biāo)號(hào)?；卮鸱沁x擇題時(shí)，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。

3.考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。

選擇題(12小題，每小題4分，共計(jì)48分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題目要求的。)

1.乾隆皇帝曾對(duì)法國(guó)產(chǎn)生濃厚的興趣，打算派外交使團(tuán)會(huì)見路易十六。這一計(jì)劃最終付諸東流，原因可能是

A.法國(guó)發(fā)生了大革命

B.普法戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)

C.中英正在簽訂通商協(xié)議

D.清廷忙于抗擊沙俄入侵

2.明末清初思想家王夫之說：“理即是氣之理，理不先而氣不后?！彼€說：“禮雖純?yōu)樘炖碇?jié)文，而必寓于人欲

以見……故終不離人而別有天，終不離欲而別有理也。”王夫之對(duì)“理”的闡述

①承襲了朱熹的天理觀

②體現(xiàn)了樸素唯物精神

③宣揚(yáng)了經(jīng)世致用觀念

④具有個(gè)性解放的色彩

A.?(2)

B.??

C.(2X§)

D.@@

3.“在‘新政’期間，國(guó)家不再干預(yù)勞資糾紛，而是以‘總資本家’的身份，在激進(jìn)勞工運(yùn)動(dòng)的配合下，迫使壟斷

資產(chǎn)階級(jí)承認(rèn)勞工組織工會(huì)、進(jìn)行集體談判的權(quán)利，并在一定程度上改善勞工處境。”美國(guó)政府的根本目的是

A.擺脫經(jīng)濟(jì)大危機(jī)的困境B.加強(qiáng)國(guó)家對(duì)經(jīng)濟(jì)的干預(yù)

C.挽救壟斷資本主義制度D.緩和資本主義勞工矛盾

4.19世紀(jì)末20世紀(jì)初，中國(guó)幾乎一切農(nóng)產(chǎn)品部門的生產(chǎn)都被卷入到商業(yè)性經(jīng)營(yíng)中來，而且各種農(nóng)產(chǎn)品的商品率都具

有較高水平。這一變化主要說明

A.中國(guó)絲茶的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力減弱B.政府獎(jiǎng)勵(lì)措施催生民間辦廠熱潮

C.“實(shí)業(yè)救國(guó)”思潮的深入發(fā)展D.列強(qiáng)入侵加劇自然經(jīng)濟(jì)不斷瓦解

5.20世紀(jì)60年代開始，國(guó)際上出現(xiàn)了東南亞國(guó)家聯(lián)盟、海灣國(guó)家委員會(huì)、西非經(jīng)濟(jì)共同體、中美洲共同市場(chǎng)、加勒

比共同體等經(jīng)濟(jì)組織。這些經(jīng)濟(jì)組織的出現(xiàn)反映了

A.國(guó)際直接投資的不斷增長(zhǎng)

B.全球治理體系的變革

C.發(fā)展中國(guó)家進(jìn)入世界體系

D.經(jīng)濟(jì)民族化發(fā)展特點(diǎn)

6.法蘭西第三共和國(guó)憲法的一項(xiàng)修正條文規(guī)定：“凡曾經(jīng)統(tǒng)治過法國(guó)的家族不得當(dāng)選為共和國(guó)總統(tǒng)”.這一修正條文

的意義在于

A.消滅了法國(guó)的保守勢(shì)力B.摒棄了封建的等級(jí)制度

C.平民可直選法國(guó)總統(tǒng)D.有利于確立和鞏固共和制

7.1953年9月4日中共中央發(fā)出《關(guān)于城市建設(shè)中幾個(gè)問題的指示》。凡是工業(yè)建設(shè)比重較大的城市，要迅速組織力

量，抓緊城市規(guī)劃設(shè)計(jì)工作；中小城市一般不再擴(kuò)大基本建設(shè)，只進(jìn)行一些必要維修工作。這個(gè)指示的主要目的在于

要求

A.集中資源建設(shè)工業(yè)化基礎(chǔ)

B.限制城市入口的過快膨脹

C.優(yōu)先發(fā)展沿海的工業(yè)城市

D.重新規(guī)劃工業(yè)城市的建設(shè)

8.如表是1929—1934年美國(guó)197所高校的教育收人（單位：美元）。據(jù)此可知，當(dāng)時(shí)美國(guó)

年份1929—19301931—19321932—19331933—1934

50多收入人216100344169196576153116892130084022

A.大學(xué)教學(xué)質(zhì)量快速下降B.經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r急速惡化

C.政府縮小大學(xué)教育規(guī)模D.經(jīng)濟(jì)霸主地位受到?jīng)_擊

9.麥迪遜在1787年2月的一封信中指出：“一般來說，我覺得有思想的人士對(duì)于新制度的希望遠(yuǎn)不及對(duì)于現(xiàn)制度的

絕望之甚。的確，現(xiàn)制度不但沒有人們加以擁護(hù)，而且不值得加以擁護(hù)。如果沒有非常有力的支持，它馬上就會(huì)崩潰

下去?！边@反映出麥迪遜

A.致力于革除聯(lián)邦體制弊端B.極力維護(hù)和挽救邦聯(lián)體制

C.對(duì)建立聯(lián)邦體制缺乏信心D.改變松散邦聯(lián)體制的決心

10.近年來，新興經(jīng)濟(jì)體開始承擔(dān)更多的國(guó)際責(zé)任，成為IMF（國(guó)際貨幣基金組織的英文縮寫）增資的重要來源。出

身工會(huì)領(lǐng)袖的巴西總統(tǒng)盧拉就感慨說，在過去20年里他在歷次抗議中大多會(huì)要求“IMF滾出去”，但“現(xiàn)在，（我的）

財(cái)政部長(zhǎng)說，我們將借錢給IMF"。這說明

A.世界多極化趨勢(shì)逐步加強(qiáng)

B.南北經(jīng)濟(jì)發(fā)展?jié)u趨平衡

C.經(jīng)濟(jì)區(qū)域集團(tuán)化趨勢(shì)加強(qiáng)

D.IMF面臨嚴(yán)重資金困境

11.有學(xué)者評(píng)論近代某條約：“一個(gè)不得不走向世界的國(guó)家，防務(wù)上卻門戶洞開，且已幾乎無法實(shí)現(xiàn)今日所謂‘軍事

現(xiàn)代化'，怪不得此后'瓜分’就成了輿論的持續(xù)主題。而巨額的賠款，不僅使全民直接感受到了朝廷倒行逆施的代

價(jià)，也為此后一系列內(nèi)政改革的艱困埋下了伏筆。”該條約是

A.《南京條約》B.《馬關(guān)條約》C.《辛丑條約》D.《九國(guó)公約》

12.下列有關(guān)國(guó)際組織及宗旨的表述，對(duì)應(yīng)關(guān)系正確的是

國(guó)際組織zK日

上海合作促成國(guó)際合作，以解決國(guó)際間屬于經(jīng)濟(jì).社會(huì).文化及人類福利性質(zhì)之國(guó)

A

組織際問題

世界貿(mào)易逐步調(diào)降各會(huì)員國(guó)關(guān)稅與非關(guān)稅貿(mào)易障礙，并消除各會(huì)員國(guó)在國(guó)際貿(mào)易上

B

組織的歧視待遇

華沙條約通過政治和軍事手段，促進(jìn)歐洲一大西洋地區(qū)的民主.法治和福利，保衛(wèi)

C

組織成員國(guó)的自由與安全

歐洲共同通過建立無內(nèi)部邊界的空間，加強(qiáng)經(jīng)濟(jì).社會(huì)的協(xié)調(diào)發(fā)展和建立最終實(shí)行

D

體統(tǒng)一貨幣的經(jīng)濟(jì)貨幣聯(lián)盟

A.AB.BC.CD.D

二、非選擇題（2小題，共52分）

13.（32分）材料1950年6月25日，朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)。美國(guó)總統(tǒng)杜魯門隨印“命令美國(guó)的空海部隊(duì)給予朝鮮

政府部隊(duì)以掩護(hù)及支持”，并命令美國(guó)第七艦隊(duì)進(jìn)入中國(guó)臺(tái)灣海峽。美國(guó)認(rèn)為如果不把日本作為美國(guó)的后勤基地，在

朝鮮半島以美國(guó)為中心的聯(lián)合國(guó)軍就難以維持，并要求日本政府派遣掃雷艦隊(duì)到朝鮮的元山等海域參加掃雷作業(yè)，得

到了日本政府的支持。10月7日，美軍越過“三八線”，并把戰(zhàn)火燒到中國(guó)東北邊境附近。10月下旬，中國(guó)人民志

愿軍入朝作戰(zhàn)。從1950年10月到1951年7月，交戰(zhàn)雙方進(jìn)行了五次大的戰(zhàn)役，美國(guó)試圖繼續(xù)向朝鮮增兵，但已力不

從心。杜魯門回憶說“我從來沒有使自己忘記，美國(guó)的主要敵人正端坐在克里姆林宮里”。1951年6月，美軍建議

停戰(zhàn)和談。談判開始時(shí)，美方盛氣凌人，在連續(xù)發(fā)動(dòng)的軍事進(jìn)攻遭到強(qiáng)力回?fù)糁?，美方被迫重新回到談判桌上來?/p>

1953年7月，雙方在板門店正式簽署《朝鮮停戰(zhàn)協(xié)定》。

——摘編自高嵩峰、王小雪《抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)始末及歷史評(píng)價(jià)》等

(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析美國(guó)最終選擇和談的原因。

(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說明朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)日本的影響。

14.(20分)選官用人是國(guó)之大事，為了保證人才選拔，國(guó)家一方面大力發(fā)展教育，另一方面不斷探索和完善選官用

人制度。閱讀材料，回答問題。

材料一秦爵位的論賜需經(jīng)歷“驗(yàn)首、論功”等一套嚴(yán)密的流程……發(fā)偏右的俑是一級(jí)爵公士；戴巾責(zé)的俑，是二

級(jí)爵上造，公士和上造爵級(jí)的俑數(shù)量較多；御手俑屬三級(jí)爵解裊，將?裊以上的爵位數(shù)量就相對(duì)減少；車右俑為四級(jí)爵

不更：……司馬俑為七級(jí)爵公大夫，戴冠，乘裝飾華麗、有園形華蓋、配備有鐘、鼓的指揮車。

一一摘編自陳孟東、盧桂蘭《秦陵兵俑爵級(jí)考》

材料二為博士官置弟子五十人，復(fù)其身。太常擇民年十八已上，儀狀端正者，補(bǔ)博士弟子。郡國(guó)縣道邑有好文

學(xué)，敬長(zhǎng)上，肅政教，順鄉(xiāng)里，出入不悖所聞?wù)?，令相長(zhǎng)丞上屬所二千石，二千石謹(jǐn)察可者，當(dāng)與計(jì)諧，詣太常，得

受業(yè)如弟子。一歲皆輒試，能通一藝以上，補(bǔ)文學(xué)掌故缺；其高弟可以為郎中者，太常籍奏?！洳皇聦W(xué)若下材及

不能通一藝，輒罷之?！源艘詠?，則公卿大夫士吏斌弒多文學(xué)之士矣。

——摘自《史記?儒林列傳》

材料三我們國(guó)家要趕上世界先進(jìn)水平，從何著手呢？我想，要從科學(xué)和教育著手……今年就要下決心恢復(fù)從高

中畢業(yè)生中直接招考學(xué)生，不要再搞群眾推薦。從高中直接招生，我看可能是早出人才、早出成果的一個(gè)好辦法。

——摘自鄧小平同志《關(guān)于科學(xué)和教育工作的幾點(diǎn)意見》(1977年8月8日)

(1)閱讀材料一，結(jié)合所學(xué)，指出材料中的現(xiàn)象所反映的制度，概述其積極作用，并據(jù)此概括秦兵馬俑的歷史價(jià)。

(2)閱讀材料二，概括指出漢武帝時(shí)期太學(xué)生入學(xué)和授官的方式，并結(jié)合所學(xué)，概述太學(xué)的設(shè)立對(duì)儒學(xué)發(fā)展的影響。

(3)閱讀材料一二三，結(jié)合所學(xué)，有兩個(gè)問題可供選擇討論：①簡(jiǎn)述古代中國(guó)選官制度的演變及趨勢(shì)。②根據(jù)材料三，

結(jié)合所學(xué)，指出1977年鄧小平同志在人才選拔和教育上采取的重大舉措，并簡(jiǎn)要概述其歷史意義。

參考答案(含詳細(xì)解析)

一.選擇題(12小題，每小題4分，共計(jì)48分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題目要求的。)

1、A

【答案解析】

結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，法國(guó)大革命在1789年，正是乾隆皇帝統(tǒng)治時(shí)期，故A正確；普法戰(zhàn)爭(zhēng)在1870年，故B排除；中

英簽訂通商協(xié)議在1840鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后，故C排除；清廷忙于抗擊沙俄是在康熙皇帝時(shí)期，故D排除。

2、A

【答案解析】

試題分析：據(jù)材料提到，“理即是氣之理，理不先而氣不后?！?、“禮雖純?yōu)樘炖碇?jié)文，而必寓于人欲以見，故終不離人

而別有天，終不離欲而別有理也?！苯Y(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，王夫之對(duì)“理”的闡述體現(xiàn)了樸素唯物精神，具有個(gè)性解放的色

彩，故②、④正確；材料否定了朱熹的天理觀，故①錯(cuò)誤；材料無法體現(xiàn)經(jīng)世致用觀念，故③錯(cuò)誤。故①②組合錯(cuò)誤，

故A排除。①④組合錯(cuò)誤，故B排除。②③組合錯(cuò)誤，故C排除。②④組合正確，故D正確。

考點(diǎn)：中國(guó)傳統(tǒng)文化主流思想的演變?明清之際活躍的儒家思想?王夫之思想

【名師點(diǎn)睛】王夫之認(rèn)為氣是唯一實(shí)體，不是“心外無物”。王夫之還指出，天地間存在著的一切都是具體的實(shí)物，

般原理存在于具體事物之中，決不可說具體事物依存于一般原理。王夫之認(rèn)為“形而上”與“形而下”雖有上下之名，但

不意味著上下之間有界限可以分割開來。從知識(shí)的來源上看，原理、規(guī)律是從對(duì)事物的抽象而得來的，因此，應(yīng)該是

先有具體形器，后有抽象觀念。

3、C

【答案解析】

注意題干中的限定詞“根本目的”，美國(guó)國(guó)家改善勞工的處境，表面看是緩和階級(jí)矛盾，根本目的在于維護(hù)“總資本

家”的利益，維護(hù)壟斷資本主義制度，C正確；AD是目的之一，但其根本目的是雛護(hù)資本主義制度，排除；B是為達(dá)

到目的而采取的手段，排除。故選C。

4、D

【答案解析】

19世紀(jì)末20世紀(jì)初，中國(guó)被卷入資本主義世界市場(chǎng)的程度更深，因此中國(guó)幾乎一切農(nóng)產(chǎn)品部門的生產(chǎn)都被卷入到商

業(yè)性經(jīng)營(yíng)中來，而且各種農(nóng)產(chǎn)品的商品率都具有較高水平，說明列強(qiáng)的侵略加劇了自然經(jīng)濟(jì)的不斷瓦解，D正確；題

干描述的變化針對(duì)的是一切農(nóng)產(chǎn)品部門，而非單指絲織品，排除A；題干未體現(xiàn)政府舉措，排除B；中國(guó)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的商

品化程度不斷加深，主要原因是受到世界市場(chǎng)影響，而非實(shí)業(yè)救國(guó)思潮影響，而且19世紀(jì)末20世紀(jì)初實(shí)業(yè)救國(guó)思潮

剛剛興起，尚未深入發(fā)展，排除C?

5、D

【答案解析】

材料中的“東南亞國(guó)家聯(lián)盟、海灣國(guó)家委員會(huì)、西非經(jīng)濟(jì)共同體、中美洲共同市場(chǎng)、加勒比共同體等”經(jīng)濟(jì)組織都是

由新興的民族國(guó)家組成的，是這些國(guó)家民族經(jīng)濟(jì)發(fā)展加強(qiáng)區(qū)域聯(lián)合的需要。故答案為D項(xiàng)。A項(xiàng)，由材料信息不能得

出“國(guó)際直接投資的不斷增長(zhǎng)”的結(jié)論，排除；B項(xiàng)，材料不能體現(xiàn)全球治理體系的變革，排除；C項(xiàng)，材料反映的是

區(qū)域經(jīng)濟(jì)組織的出現(xiàn)，不是強(qiáng)調(diào)發(fā)展中國(guó)家進(jìn)入世界體系，排除。

6、D

【答案解析】

法國(guó)大革命從1789年到1875年，共和派和君主派進(jìn)行了多次較量。法國(guó)政體發(fā)生多次變化。法蘭西第三共和國(guó)建立

后，在制定憲法是強(qiáng)調(diào)防止舊勢(shì)力復(fù)辟。這樣做有利于保衛(wèi)共和制度，故D正確；法國(guó)的保守勢(shì)力并不是因?yàn)閼椃ǖ?/p>

制度而消失，排除A；這一修正條文明顯不能摒棄封建的等級(jí)制度，排除B；法國(guó)總統(tǒng)是由參政兩院聯(lián)席會(huì)議選出，

排除C?故選Do

7、A

【答案解析】

本題考查“一五計(jì)劃”期間的工業(yè)化建設(shè)。根據(jù)材料時(shí)間“1653年9月4日”可知此時(shí)為“一五計(jì)劃”期間。從“工業(yè)建設(shè)

比重較大的城市”“抓緊城市規(guī)劃設(shè)計(jì)工作”并結(jié)合所學(xué)可知，“一五計(jì)戈I”期間，為配合以“159”項(xiàng)為中心的工業(yè)化建設(shè)，

政府明確了城市要為社會(huì)主義工業(yè)建設(shè)服務(wù)，為生產(chǎn)、為勞動(dòng)人民服務(wù)的方針。一切以工業(yè)為中心，工業(yè)是主體，城

市是配套，城市現(xiàn)代化通過工業(yè)化來實(shí)現(xiàn)。城市發(fā)展目標(biāo)被明確為以重工業(yè)化為核心選擇優(yōu)先發(fā)展工業(yè)城市，把力量

集中在重點(diǎn)工程所在城市的建設(shè)，集中資源建設(shè)工業(yè)化基礎(chǔ)，故本題正確答案為A項(xiàng)。不能僅根據(jù)“中小城市一般不

再擴(kuò)大基本建設(shè)”而片面推斷出限制城市人n的過快膨脹，排除B項(xiàng)?！皟?yōu)先發(fā)展沿海的工業(yè)城市”以及“將工業(yè)城市進(jìn)

行重新規(guī)劃”在材料中無法體現(xiàn)，CD項(xiàng)。

8、B

【答案解析】

根據(jù)材料數(shù)據(jù)可知，1929—1934年美國(guó)197所高校的教育收入呈下降趨勢(shì)，聯(lián)系所學(xué)知識(shí)，這表明受1929—1933資

本主義經(jīng)濟(jì)危機(jī)的影響，美國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r日益惡化，B項(xiàng)正確：數(shù)據(jù)體現(xiàn)的是“1929—1934年美國(guó)197所高校的

教育收入”，“大學(xué)教學(xué)質(zhì)量”在題干所給數(shù)據(jù)中沒有涉及，A項(xiàng)錯(cuò)誤：題干所給數(shù)據(jù)體現(xiàn)的是“1929—1934年美國(guó)

197所高校的教育收入”，無法得出政府縮小大學(xué)教育規(guī)模的結(jié)論，C項(xiàng)錯(cuò)誤；結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，二戰(zhàn)后，美國(guó)確立

了資本主義世界的經(jīng)濟(jì)霸主地位，D項(xiàng)錯(cuò)誤。

9、D

【答案解析】

根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，麥迪遜所說的“現(xiàn)制度”是指當(dāng)時(shí)的邦聯(lián)體制，并認(rèn)為它“不但沒有人們加以擁護(hù)，而且不值得

加以擁護(hù)”、有思想的人士對(duì)它“絕望之甚”，這反映了麥迪遜從根本上改變松散邦聯(lián)體制的決心，故答案為D項(xiàng)；

當(dāng)時(shí)聯(lián)邦體制尚未建立，排除A項(xiàng)；麥迪遜不是邦聯(lián)體制的維護(hù)者，排除B項(xiàng)；“有思想的人士對(duì)于新制度的希望遠(yuǎn)

不及對(duì)于現(xiàn)制度的絕望之甚”強(qiáng)調(diào)的是人們對(duì)邦聯(lián)制度的不滿，對(duì)新制度的不了解，并非指麥迪遜對(duì)建立聯(lián)邦體制缺

乏信心，排除C項(xiàng)。

10、A

【答案解析】

從題目“新興經(jīng)濟(jì)體開始承擔(dān)更多的國(guó)際責(zé)任，成為IMF增資的重要來源”可知，在國(guó)際機(jī)構(gòu)中新興經(jīng)濟(jì)體的影響力越

來越大，世界多極化趨勢(shì)加強(qiáng)，故A項(xiàng)正確。南北經(jīng)濟(jì)發(fā)展依舊不平衡，發(fā)達(dá)國(guó)家占優(yōu)勢(shì)，發(fā)展中國(guó)家處劣勢(shì)，故B

項(xiàng)錯(cuò)誤。題目中未涉及經(jīng)濟(jì)區(qū)域集團(tuán)化，故C項(xiàng)錯(cuò)誤。題目未體現(xiàn)IMF面臨著嚴(yán)重的資金困難，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。所以選

Ao

11、C

【答案解析】

“一個(gè)不得不走向世界的國(guó)家，防務(wù)上卻門戶洞開，且已幾乎無法實(shí)現(xiàn)今日所謂‘軍事現(xiàn)代化'，怪不得此后'瓜分'

就成了輿論的持續(xù)主題。而巨額的賠款，不僅使全民直接感受到了朝廷倒行逆施的代價(jià)，也為此后一系列內(nèi)政改革的

艱困埋下了伏筆”表明該條約是《辛丑條約》，使清政府完全成為帝國(guó)主義統(tǒng)治中國(guó)的工具，中國(guó)完全淪為半殖民半封

建社會(huì)，故C正確；ABD均無法體現(xiàn)“全民直接感受到了朝廷倒行逆施”，排除。

12、B

【答案解析】

試題分析：該題屬于史實(shí)記憶型選擇題，旨在考查學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)。該題涉及幾個(gè)組織的宗旨的闡述，其中A項(xiàng)為區(qū)

域組織；B項(xiàng)表述正確；C項(xiàng)為軍事同盟組織；D項(xiàng)為經(jīng)濟(jì)一體化組織，故B項(xiàng)符合題意。

考點(diǎn)：第二次世界大戰(zhàn)后世界經(jīng)濟(jì)的全球化趨勢(shì)?世界貿(mào)易組織和中國(guó)的加入?世界貿(mào)易組織

二、非選擇題(2小題，共52分)

13、(1)美軍代價(jià)沉重；中朝軍隊(duì)依然有持久作戰(zhàn)能力；美國(guó)的戰(zhàn)略重點(diǎn)在歐洲；戰(zhàn)后和平主義潮流深入人心。(答出

其中三點(diǎn)即可)

(2)美國(guó)扶植日本，有利于戰(zhàn)后經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)和發(fā)展；推動(dòng)了美日同盟的建立；日本走上了漸進(jìn)的重整軍備道路。

【答案解析】

(1)根據(jù)“美國(guó)試圖繼續(xù)向朝鮮增兵，但已力不從心”、“連續(xù)發(fā)動(dòng)的軍事進(jìn)攻遭到強(qiáng)力回?fù)糁蟆钡刃畔⒉⒔Y(jié)合所學(xué)

可知美國(guó)最終選擇和談的原因主要和美軍代價(jià)沉重、中朝軍隊(duì)依然具有持久的作戰(zhàn)能力、美國(guó)戰(zhàn)略重點(diǎn)在歐洲和和平

主義潮流的影響有關(guān)。

(2)根據(jù)“把日本作為美國(guó)的后勤基地”、“要求日本政府派遣掃雷艦隊(duì)到朝鮮的元山等海域參加掃雷作業(yè)，得到了日

本政府的支持”等信息并結(jié)合所學(xué)可知，朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)中美國(guó)對(duì)日本進(jìn)行了扶植，有利于日本戰(zhàn)后經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)