幼兒園冬天教案《小動(dòng)物過冬》

幼兒園冬天教案《小動(dòng)物過冬》匯報(bào)人：2024-01-26CATALOGUE目錄課程介紹與目標(biāo)動(dòng)物冬眠知識(shí)普及動(dòng)物過冬方式探究動(dòng)物過冬與人類的關(guān)系互動(dòng)環(huán)節(jié)：手工制作小動(dòng)物過冬場(chǎng)景課程總結(jié)與延伸01課程介紹與目標(biāo)了解動(dòng)物過冬的不同方式，激發(fā)幼兒探究動(dòng)物生活的興趣。通過觀察、比較和分類等活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的觀察力和思維能力。讓幼兒了解動(dòng)物與人類的關(guān)系，培養(yǎng)幼兒愛護(hù)動(dòng)物、保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。教案背景及目的了解不同動(dòng)物的過冬方式，如遷徙、冬眠、儲(chǔ)存食物等。知識(shí)目標(biāo)能力目標(biāo)情感目標(biāo)能夠觀察和描述動(dòng)物的行為和習(xí)性，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的分類和比較。培養(yǎng)幼兒對(duì)動(dòng)物的喜愛和保護(hù)意識(shí)，激發(fā)幼兒對(duì)自然的熱愛。030201教學(xué)目標(biāo)與要求課程安排與時(shí)間學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)（15分鐘）介紹不同動(dòng)物的過冬方式，引導(dǎo)幼兒觀察和描述動(dòng)物的行為和習(xí)性。導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）通過故事、圖片等方式引入主題，激發(fā)幼兒興趣。課程時(shí)間30分鐘操作環(huán)節(jié)（5分鐘）提供動(dòng)物圖片或模型，讓幼兒進(jìn)行分類和比較?？偨Y(jié)環(huán)節(jié)（5分鐘）回顧課程內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)動(dòng)物保護(hù)的重要性，鼓勵(lì)幼兒在日常生活中關(guān)注動(dòng)物的生活和保護(hù)。02動(dòng)物冬眠知識(shí)普及什么是動(dòng)物冬眠動(dòng)物冬眠是一種生物學(xué)現(xiàn)象，指的是一些動(dòng)物在冬季通過降低體溫、減緩呼吸和代謝速率等方式，進(jìn)入一種休眠狀態(tài)以度過寒冷季節(jié)。冬眠期間，動(dòng)物會(huì)減少或停止進(jìn)食、飲水和排泄，以最大限度地減少能量消耗。原因動(dòng)物冬眠主要是為了應(yīng)對(duì)寒冷季節(jié)中食物短缺和能量消耗增加的挑戰(zhàn)。通過冬眠，動(dòng)物可以降低能量消耗，減少對(duì)食物的需求，從而增加生存機(jī)會(huì)。分類根據(jù)冬眠的方式和特點(diǎn)，動(dòng)物冬眠可分為深度冬眠和輕度冬眠兩類。深度冬眠的動(dòng)物體溫和代謝率會(huì)顯著降低，而輕度冬眠的動(dòng)物則會(huì)有較短的休眠期和較高的體溫波動(dòng)。動(dòng)物冬眠的原因及分類松鼠會(huì)在秋季大量?jī)?chǔ)存食物，然后在冬季進(jìn)入冬眠狀態(tài)。它們的體溫和代謝率會(huì)降低，以減少能量消耗。松鼠刺猬在冬季會(huì)尋找一個(gè)安全的避難所，然后進(jìn)入冬眠狀態(tài)。它們的體溫會(huì)顯著下降，代謝率也會(huì)降低。刺猬蝙蝠會(huì)在冬季遷徙到溫暖的地方或者進(jìn)入冬眠狀態(tài)。在冬眠期間，它們的體溫和代謝率會(huì)降低，以減少能量消耗。蝙蝠烏龜在冬季會(huì)進(jìn)入一種類似冬眠的狀態(tài)，稱為“冬化”。在這個(gè)狀態(tài)下，它們的活動(dòng)會(huì)減少，代謝率也會(huì)降低。烏龜常見冬眠動(dòng)物介紹03動(dòng)物過冬方式探究每到秋天，大雁會(huì)從北方飛往南方過冬，春天再飛回北方繁殖。大雁燕子在秋天開始遷徙，從北方飛到南方過冬，春天再返回北方。燕子丹頂鶴會(huì)從東北、內(nèi)蒙古等地遷徙到江蘇、上海等地過冬。丹頂鶴遷徙過冬的動(dòng)物

儲(chǔ)存食物過冬的動(dòng)物松鼠松鼠會(huì)在夏天和秋天大量?jī)?chǔ)存食物，如堅(jiān)果、種子等，以備冬天食用。蜜蜂蜜蜂在夏天會(huì)采集大量的花蜜，并將其釀成蜂蜜儲(chǔ)存在蜂巢中，以供冬天食用。螞蟻螞蟻會(huì)在夏天和秋天儲(chǔ)存大量的食物，如昆蟲、種子等，以備冬天之需。青蛙會(huì)在冬天來臨前挖好洞穴，進(jìn)入冬眠狀態(tài)，減少能量消耗。青蛙蛇會(huì)在冬天來臨前尋找合適的藏身之處，如樹洞、巖縫等，進(jìn)入冬眠狀態(tài)。蛇刺猬會(huì)在冬天來臨前增加皮下脂肪的厚度，以抵御寒冷。同時(shí)，它們也會(huì)減少活動(dòng)，進(jìn)入半冬眠狀態(tài)。刺猬改變習(xí)性過冬的動(dòng)物04動(dòng)物過冬與人類的關(guān)系促進(jìn)物種繁衍一些動(dòng)物在冬季繁殖，其過冬方式有助于保護(hù)幼崽免受嚴(yán)寒侵襲，提高物種繁衍成功率。維持生態(tài)平衡動(dòng)物通過冬眠或遷徙等方式過冬，有助于減少食物鏈中的競(jìng)爭(zhēng)壓力，維持生態(tài)平衡。保護(hù)生態(tài)環(huán)境動(dòng)物在冬季減少活動(dòng)，有助于保護(hù)土壤、植被等自然資源，維護(hù)生態(tài)環(huán)境穩(wěn)定。動(dòng)物過冬對(duì)自然界的影響03環(huán)保意識(shí)培養(yǎng)通過了解動(dòng)物過冬的方式和過程，可以培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)和保護(hù)生態(tài)環(huán)境的責(zé)任感。01尊重自然規(guī)律動(dòng)物過冬是自然規(guī)律的一部分，人類應(yīng)該尊重并保護(hù)這些規(guī)律，與自然和諧相處。02學(xué)習(xí)適應(yīng)能力動(dòng)物通過不同的方式適應(yīng)冬季嚴(yán)寒環(huán)境，人類可以從中學(xué)習(xí)適應(yīng)自然環(huán)境的能力和方法。動(dòng)物過冬對(duì)人類的啟示在冬季為流浪動(dòng)物提供庇護(hù)所或臨時(shí)收容所，避免它們受到嚴(yán)寒和惡劣天氣的影響。提供庇護(hù)所對(duì)于冬眠的動(dòng)物，人類應(yīng)該避免干擾它們的冬眠場(chǎng)所，確保它們能夠安全度過冬季。不干擾冬眠動(dòng)物在冬季盡量減少對(duì)野生動(dòng)物的捕獵和捕捉活動(dòng)，避免對(duì)它們?cè)斐刹槐匾膫退劳觥p少捕獵和捕捉通過宣傳和教育活動(dòng)，提高公眾對(duì)保護(hù)過冬動(dòng)物的認(rèn)識(shí)和意識(shí)，共同營(yíng)造人與自然和諧相處的社會(huì)氛圍。加強(qiáng)宣傳和教育如何保護(hù)過冬動(dòng)物05互動(dòng)環(huán)節(jié)：手工制作小動(dòng)物過冬場(chǎng)景材料彩色卡紙、棉花、膠水、剪刀、顏料等。工具畫筆、彩筆、橡皮泥、刻刀等。準(zhǔn)備材料和工具首先讓孩子們想象并描述自己心中的冬天場(chǎng)景，比如雪地、森林、小屋等。老師可以提供一些參考圖片，激發(fā)孩子們的創(chuàng)作靈感。根據(jù)設(shè)計(jì)的場(chǎng)景，選擇合適的材料和工具。比如用白色卡紙制作雪地，用棉花模擬雪花，用顏料畫出樹木和房屋等。制作步驟及注意事項(xiàng)2.材料選擇1.場(chǎng)景設(shè)計(jì)將選好的卡紙裁剪成合適的大小，作為場(chǎng)景的背景。制作背景用棉花、顏料等材料在背景上添加雪花、樹木、房屋等元素，營(yíng)造出冬天的氛圍。添加元素制作步驟及注意事項(xiàng)用橡皮泥或其他材料制作小動(dòng)物的形狀，然后上色，讓它們看起來更生動(dòng)。制作小動(dòng)物將制作好的小動(dòng)物放置在場(chǎng)景中，可以根據(jù)孩子們的想象來安排它們的位置和動(dòng)作。放置小動(dòng)物制作步驟及注意事項(xiàng)安全第一在使用剪刀、刻刀等工具時(shí)，要確保孩子們的安全，最好在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行。創(chuàng)意發(fā)揮鼓勵(lì)孩子們發(fā)揮自己的創(chuàng)意和想象力，制作出獨(dú)一無二的作品。耐心細(xì)致在制作過程中，要培養(yǎng)孩子們的耐心和細(xì)致，讓他們學(xué)會(huì)認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)步驟。制作步驟及注意事項(xiàng)1.作品展示01將孩子們的作品擺放在教室的展示區(qū)或墻上，讓所有人都能欣賞到他們的成果?？梢匝?qǐng)家長(zhǎng)或其他班級(jí)的老師來參觀，增加孩子們的成就感和自信心。2.評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)02在評(píng)價(jià)孩子們的作品時(shí)，可以采用以下標(biāo)準(zhǔn)創(chuàng)意性03作品是否展示了獨(dú)特的創(chuàng)意和想象力？學(xué)生作品展示與評(píng)價(jià)3.反饋與鼓勵(lì)針對(duì)每個(gè)孩子的作品，給出具體的反饋和鼓勵(lì)。肯定他們?cè)谥谱鬟^程中的努力和創(chuàng)意，同時(shí)也指出可以改進(jìn)的地方，激勵(lì)他們繼續(xù)探索和學(xué)習(xí)。美觀度作品的色彩搭配、元素組合是否和諧美觀？細(xì)致度作品在制作過程中是否表現(xiàn)出足夠的耐心和細(xì)致？完整性作品是否完整地呈現(xiàn)了冬天場(chǎng)景和小動(dòng)物過冬的主題？學(xué)生作品展示與評(píng)價(jià)06課程總結(jié)與延伸通過故事、圖片和視頻等多種形式，向幼兒介紹了不同動(dòng)物的過冬方式。講解了動(dòng)物冬眠、遷徙、儲(chǔ)存食物等過冬策略，并讓幼兒了解這些策略背后的原因和意義。通過手工制作、角色扮演等互動(dòng)環(huán)節(jié)，加深了幼兒對(duì)不同動(dòng)物過冬方式的印象和理解?；仡櫛敬握n程內(nèi)容幼兒們能夠積極參與課堂活動(dòng)，表現(xiàn)出對(duì)不同動(dòng)物過冬方式的濃厚興趣。通過手工制作和角色扮演等活動(dòng)，幼兒們更加深入地了解了不同動(dòng)物的過冬策略，并表達(dá)了對(duì)這些動(dòng)物的喜愛和關(guān)心。幼兒們還提出了一些有趣的問題和想法，比如“為什么有些動(dòng)物要冬眠？”、“如果我是小動(dòng)物，我會(huì)選擇哪種過冬方式？”等，表現(xiàn)出對(duì)動(dòng)物世界的探索欲望。學(xué)生對(duì)動(dòng)物過冬的認(rèn)識(shí)與感受家長(zhǎng)可以在家里和孩子一起觀看有關(guān)動(dòng)物過冬的紀(jì)錄片或讀物，進(jìn)一步拓展孩子的知