人教版七年級生物上冊1.2.1生物與環(huán)境的關系導學案（無答案）

/人教版七年級生物上冊1.2.1生物與環(huán)境的關系導學案【學習目標】1.掌握水、溫度、空氣、光等是生物生存的環(huán)境條件。2.掌握生物和生物之間有密切的關系3.理解生物的生存依賴一定的環(huán)境、適應環(huán)境也能影響環(huán)境。【學習重點】非生物因素、生物因素對生物的影響?！緦W習難點】探究影響鼠婦分布的環(huán)境因素【課前預習】1.地球上所有的與其的總和就叫做。2.什么叫生態(tài)因素？_____________________________________________________3.影響生物生活的環(huán)境因素可以分為兩類：一類是＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿等＿＿＿因素,另一類是＿＿＿＿＿＿＿。4.對照實驗是指在研究_____________對研究對象的影響時,所進行的除了這種條件不同外,其他________________________的實驗。探究的一般過程包括：①提出問題②作出假設③制定方案④實施方案⑤得出結(jié)論⑥表達和交流5.自然界的每一種生物,都會受到周圍環(huán)境中很多其他生物的影響。生物與生物之間,最常見的是關系,例如七星瓢蟲捕食蚜蟲。此外,還有、、等等。6.在自然界中,生物受到很多生態(tài)因素的影響,因此,生物必須適應環(huán)境才能生存下去。生物在環(huán)境的同時,也和________環(huán)境。【自主學習】閱讀教材,完成根底認知。1、對照實驗是指在研究〔〕對研究對象的影響時,所進行的除了〔〕不同以外,其他〔〕都相同的實驗。在實驗過程中,唯一不同的這個條件,在生物學中稱為〔〕。2、科學探究的一般步驟包括：提出〔〕、作出〔〕、制定〔〕、實施()、得出()和()。3、生物對環(huán)境的適應和影響：生物必須適應()才能生存下去、生物在適應環(huán)境的同時,也〔〕和〔〕著環(huán)境。4、如果有一天太陽突然消失,地球上首先死亡的將是綠色植物,這是由于植物光合作用必須要有____________?！净W探究】一：非生物因素對生物的影響認真觀察教材第13頁的“小麥田示意圖〞答復以下問題：〔1〕小麥的生長受到的非生物因素；影響小麥生活的生物因素有哪些。〔2〕小麥的正常生長需要怎樣的環(huán)境條件？?！菊故窘涣鳌啃〗M展示,各組互評,教師點撥。二：合作探究：〔1〕提出問題:(2)作出假設：〔3〕制訂實施探究的方案：①在鐵盤內(nèi)放上一薄層濕土,一側(cè)蓋上不透光的厚紙板,另一側(cè)蓋上透明的玻璃板；②在鐵盤兩側(cè)中央處各放10只相同的鼠婦,③靜止2分鐘。每分鐘統(tǒng)計一次明亮處和陰暗處的鼠婦數(shù)目,統(tǒng)計10次,計算出全班各組10次數(shù)據(jù)的平均值。這樣在盒里就形成了和兩種環(huán)境。該探究實驗的變量是____?！?〕分析結(jié)果,得出結(jié)論：結(jié)果如下表。環(huán)境2分鐘3分鐘4分鐘5分鐘6分鐘7分鐘8分鐘明亮6只4只3只3只2只1只0只陰暗4只6只7只7只8只9只10只為了使實驗結(jié)論更準確,應對上述數(shù)據(jù)作怎樣的處理？〔5〕結(jié)論：對鼠婦的生活有影響,鼠婦喜歡在的環(huán)境中生活。討論以下問題：〔1〕這個實驗中有哪些因素對鼠婦有影響？〔2〕你如何保證實驗結(jié)果的不同只是由你確定的變量引起的？〔3〕為什么得出的數(shù)據(jù)要計算平均值？〔4〕實驗中用了10只鼠婦而不用1只是為了__________________________?！?〕實驗完畢后,用過的鼠婦應怎樣處理？________________________________?！菊故窘涣鳌啃〗M展示,各組互評,教師點撥。三：說明生物因素對生物的影響。仔細閱讀教材,完成以下任務?！?〕生物會對周邊環(huán)境中的其他生物的生活產(chǎn)生影響,除了捕食關系以外,還有、_______和等等?！?〕以下3種生物現(xiàn)象,屬于生物之間的哪種關系？水稻與雜草爭奪陽光和生長空間；一群螞蟻一起搬運葉子；七星瓢蟲捕食蚜蟲?！菊故窘涣鳌啃〗M展示,各組互評,教師點撥。四：生物對環(huán)境的適應和影響〔1〕閱讀課本17頁的插圖完成以下各題：實例適應和影響的角度生物對環(huán)境的適應和影響的特征荒漠中的駱駝荒漠中的駱駝刺寒冷海域中的海豹土壤中活動的蚯蚓〔2〕生物對環(huán)境是有影響的,舉例：〔3〕環(huán)境在不斷改變,生物也在不斷____,適應_______。造就了今天欣欣向榮的生物圈?！菊故窘涣鳌啃〗M展示,各組互評,教師點撥?！菊n堂練習】1、現(xiàn)存的每一種生物都具有與其生活環(huán)境相適應的形態(tài)結(jié)構和生活方式,這說明生物對環(huán)境的適應和影響具有———————————————〔

〕

A.普遍性

B.個別性

C.相對性

D.絕對性2、到了寒冷的冬天,楊樹落葉,而松柏郁郁蔥蔥,對這一現(xiàn)象的解釋是————————————————————————————————〔

〕

A.楊樹不適應寒冷的冬天

B.生物對環(huán)境的適應C.松柏比楊樹更適應寒冷

D.楊樹對低溫更敏感3、雷鳥在冬季到來的時候會換上一身白色的羽毛,如果當年的降雪來的過早或過晚,都會使雷鳥暴露在天敵的視野中,這說明生物對環(huán)境的適應具有〔〕

A.普遍性

B.個別性

c.相對性

D.

絕對性

4、以下說法不屬于對環(huán)境適應的是——————————————〔〕

Ａ.仙人掌的葉變成刺,莖有儲水功能B.生活在北極地區(qū)的北極狐,毛是純白色的C.螞蟻借機爬在過往的動物身上

D.竹節(jié)蟲的形狀像竹節(jié)和樹枝5、青島嶗山是我國著名的旅游景點