陜西省咸陽(yáng)市實(shí)驗(yàn)中學(xué)2023-2024學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期階段性檢測(cè)（一）語(yǔ)文試題

試卷類(lèi)型：A咸陽(yáng)市實(shí)驗(yàn)中學(xué)2023～2024學(xué)年度第二學(xué)期階段性檢測(cè)（一）八年級(jí)語(yǔ)文注意事項(xiàng)：1.本試卷共6頁(yè)。全卷總分120分?？荚嚂r(shí)間150分鐘。2.答題前，考生在試卷和答題卡上務(wù)必用直徑0.5毫米黑色墨水簽字筆將自己的姓名、班級(jí)和準(zhǔn)考證號(hào)填寫(xiě)清楚，同時(shí)用2B鉛筆在答題卡上填涂對(duì)應(yīng)的試卷類(lèi)型信息點(diǎn)（A或B）。3.請(qǐng)用直徑0.5毫米黑色墨水簽字筆在答題卡上各題的答題區(qū)域內(nèi)作答，在試題卷上作答無(wú)效。4.考試結(jié)束，將本試卷和答題卡一并交回。一、積累和運(yùn)用（17分）1.經(jīng)典詩(shī)文默寫(xiě)?！驹冢?）～（6）題中，任選四題；在（7）～（8）題中，任選一題。】（6分）（1）關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，__________________。（《關(guān)雎》）（2）微君之故，__________________？（《式微》）（3）__________________，在城闕兮。（《子矜》）（4）__________________，波撼岳陽(yáng)城。（孟浩然《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》）（5）芳草鮮美，__________________。（陶淵明《桃花源記》）（6）白羊肚手巾紅腰帶，__________________。（賀敬之《回延安》）（7）《送杜少府之任蜀州》中，一掃離別的千古愁云，給人以積極向上的力量的名句是：______________，__________________。（8）“物我交融”是一種寫(xiě)作技法，既是在寫(xiě)“物”，也是在寫(xiě)“我”。柳宗元在《小石潭記》中的“__________________，__________________”，便通過(guò)寫(xiě)魚(yú)兒來(lái)來(lái)往往輕快敏捷，表現(xiàn)人魚(yú)同樂(lè)的情景。閱讀語(yǔ)段，完成2～3題。巍峨的蓮花山是yì立人間的天堂。登上蓮花山，立刻對(duì)這里茂盛的林木、雄渾的山石、潺潺的溪流如癡如醉，對(duì)這里的一切相看兩不厭。奇峰怪石是蓮花山的一大奇觀。大部分系北西向，北東向的帶狀峰墻，沐浴在一米陽(yáng)光之下。它們是由平臺(tái)、方山分化嬗變而成，橫看似墻，側(cè)看如峰，一步一景，震hàn人心。百態(tài)千姿的筍狀峰林，伸長(zhǎng)著秀美脖頸的石柱，高聳低重的石簾全身披戴著苔蘚，像綴成的一件金縷玉衣，勾勒出了蓮花山特有的神韻。蓮花山主峰海拔1335米，高聳、磅礴，從空中航拍，整座蓮花山神似一朵含苞待放的蓮花。2.請(qǐng)根據(jù)語(yǔ)境，寫(xiě)出加點(diǎn)字正確的讀音。（2分）（1）立刻對(duì)這里茂盛的林木、雄渾的山石、潺（）潺的溪流如癡如醉。（2）蓮花山主峰海拔1335米，高聳、磅礴（）。3.請(qǐng)根據(jù)語(yǔ)境，寫(xiě)出下列拼音所對(duì)應(yīng)的漢字。（2分）（1）yì______立 （2）震hàn______4.班級(jí)將開(kāi)展“閱讀經(jīng)典的意義”主題探究活動(dòng)，你恰好正在閱讀《經(jīng)典常談》一書(shū)，請(qǐng)你結(jié)合本書(shū)的具體內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)中學(xué)生閱讀中國(guó)古代經(jīng)典的意義。（3分）5.閱讀語(yǔ)段，按要求完成下面的題目。（4分）①近年來(lái)，以中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為內(nèi)核、以新創(chuàng)意為表現(xiàn)形式、以新媒介為傳播載體的文藝作品和文藝形式屢屢出圈。②這種融合古典與現(xiàn)代的文藝作品和文藝形式被稱(chēng)為國(guó)風(fēng)文藝。③中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的大氣、磅礴早已浸潤(rùn)于國(guó)人的精神血脈。④優(yōu)質(zhì)國(guó)風(fēng)文藝作品能夠激活傳統(tǒng)文化的生機(jī)，賦予傳統(tǒng)文化煥發(fā)時(shí)代活力的美學(xué)路徑。⑤打造優(yōu)質(zhì)國(guó)風(fēng)文藝作品不僅要對(duì)“偽國(guó)風(fēng)”進(jìn)行辨析，還要進(jìn)一步去偽求真，激濁揚(yáng)清，讓越來(lái)越多的“真國(guó)風(fēng)”不斷走進(jìn)人們。（1）請(qǐng)?zhí)崛〉冖倬涞闹鞲?，并?xiě)在下面的橫線上。（1分）（2）第③句中加點(diǎn)的短語(yǔ)“優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”屬于____________結(jié)構(gòu)。（1分）（3）第⑤句有語(yǔ)病，請(qǐng)將修改意見(jiàn)寫(xiě)在下面的橫線上。（2分）二、綜合性學(xué)習(xí)（7分）6.古詩(shī)詞是中華文化藝術(shù)寶庫(kù)中的一朵奇葩。班級(jí)正在開(kāi)展以“漫步古詩(shī)苑”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你積極參與并完成下列任務(wù)。（7分）【活動(dòng)一：書(shū)寫(xiě)】請(qǐng)你將下面的詩(shī)句，正確、規(guī)范、工整地書(shū)寫(xiě)在田字格中。（1分）腹有詩(shī)書(shū)氣自華【活動(dòng)二：品味】許多詩(shī)歌都可以借助其他藝術(shù)形式來(lái)表現(xiàn)。請(qǐng)仿照示例，再列舉另外兩種藝術(shù)形式來(lái)品味詩(shī)歌。（2分）示例：譜曲唱古詩(shī)【活動(dòng)三：闡述】在活動(dòng)中，彤彤認(rèn)為古人的生活與今人不同，古詩(shī)的語(yǔ)言習(xí)慣也與現(xiàn)今靈活、豐富的表達(dá)方式不同，甚至詩(shī)中所滲透的情感也存在古今差異，學(xué)習(xí)古詩(shī)的意義變得模糊了。為此，你找來(lái)了下列兩則材料，請(qǐng)你結(jié)合材料，向彤彤闡述學(xué)習(xí)古詩(shī)的意義。（2分）【鏈接材料一】目前中小學(xué)教材中的優(yōu)秀古詩(shī)文比例已經(jīng)提升了，這很必要，詩(shī)歌朗朗上口，又有節(jié)律，讀起來(lái)能調(diào)節(jié)身體，還能調(diào)節(jié)心情，孩子們會(huì)很喜歡?！炬溄硬牧隙磕暇煼洞髮W(xué)文學(xué)院教授酈波說(shuō)：“只要是中國(guó)人，不論你會(huì)背多少詩(shī)，在成長(zhǎng)過(guò)程中，總是有詩(shī)詞記憶的。幼兒至少都接觸過(guò)‘鵝鵝鵝’，接觸過(guò)‘春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)’。這是我們的成長(zhǎng)記憶，是一種文化共鳴?！薄净顒?dòng)四：修改】在班級(jí)舉行的詩(shī)歌朗誦會(huì)上，李明作為主持人，向大家介紹了有關(guān)《詩(shī)經(jīng)》的基本內(nèi)容，但過(guò)于冗長(zhǎng)，請(qǐng)你對(duì)這段話進(jìn)行縮減。（2分）《詩(shī)經(jīng)》包括：“風(fēng)”，地方樂(lè)調(diào)?！讹L(fēng)》詩(shī)是民間歌謠，反映勞動(dòng)人民的生活和思想情感；“雅”，周王朝中央所在地的樂(lè)調(diào)，《雅》詩(shī)是宮廷詩(shī)歌；“頌”，祭祀時(shí)用的歌舞曲，《頌》詩(shī)是廟堂祭祀詩(shī)歌。三、閱讀（46分）（一）閱讀下面的材料，完成7～9題。（9分）訪一代宗師尋千年文脈由韓愈、柳宗元、歐陽(yáng)修、蘇洵、蘇軾、蘇轍、王安石和曾鞏組成的“唐宋八大家”，堪稱(chēng)中華文脈中的“最強(qiáng)文化天團(tuán)”之一。由中央廣播電視總臺(tái)推出、央視綜合頻道打造的大型文化綜藝節(jié)目《宗師列傳·唐宋八大家》于2023年11月10日開(kāi)播。【材料一】節(jié)目播出后，《韓愈篇》兩期首播觀眾規(guī)模在全天各頻道綜藝節(jié)目中排名第一，比第二名高45%。節(jié)目在新媒體端引發(fā)熱烈關(guān)注。全國(guó)熱搜98個(gè)首期當(dāng)天全國(guó)上星頻道綜藝觀眾規(guī)模TOP1全國(guó)累計(jì)觸達(dá)人次破10億首期當(dāng)天央視頻總觀看量破120萬(wàn)主話題及相關(guān)話題總閱讀量破2.7億微博綜藝影響力榜熱播榜TOP1【材料二】節(jié)目中，撒貝寧組建“文脈探訪團(tuán)”以“今人”身份穿越千年以前，開(kāi)啟第一視角，走入千年前宗師生活的現(xiàn)場(chǎng)，訪宗師傳奇人生，揭示名篇佳作誕生歷程。宗師又將以“古人”之姿，跟隨主持人撒貝寧一起穿越千年之后，來(lái)到現(xiàn)代城市故地重游，再訪河清海晏，一睹國(guó)泰民安。古今“雙向穿越”的巧思，為觀眾營(yíng)造了“文心相通、古今共鳴”的文化磁場(chǎng)，實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)與現(xiàn)代的有機(jī)銜接?！静牧先抗?jié)目通過(guò)電影級(jí)高質(zhì)感的拍攝制作，“把藝術(shù)創(chuàng)造力和中華文化價(jià)值融合起來(lái)”，讓觀眾在高吟淺唱中捕捉大唐的心跳，于亭臺(tái)樓閣間觸摸大宋的指紋，以力求真實(shí)生動(dòng)地還原八位宗師的生活場(chǎng)景，再現(xiàn)宗師的傳奇人生故事。在文史知識(shí)的把控上，為了保障史實(shí)的權(quán)威性，亦最大限度還原歷史細(xì)節(jié)，《宗師列傳·唐宋八大家》邀請(qǐng)到國(guó)家文物局、中國(guó)歷史研究院、北京大學(xué)等院校機(jī)構(gòu)近百位專(zhuān)家學(xué)者組成強(qiáng)大“后援團(tuán)”，在臺(tái)本創(chuàng)作、腳本撰寫(xiě)等方面進(jìn)行指導(dǎo)，從文學(xué)、史學(xué)、服裝、美術(shù)、禮儀等不同領(lǐng)域?qū)訉影殃P(guān)，小到街角攤位，大到亭臺(tái)樓閣，確保節(jié)目每個(gè)環(huán)節(jié)有據(jù)可考、有理可依?！静牧纤摹俊吨袊?guó)青年報(bào)》：節(jié)目立足于對(duì)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的挖掘和闡發(fā)，從觀眾耳熟能詳?shù)慕?jīng)典詞句入手，再現(xiàn)了千古名篇背后的故事。北京大學(xué)電視研究中心副主任呂帆：除了文學(xué)造詣，《宗師列傳·唐宋八大家》還特別呈現(xiàn)出宗師們的情懷與趣味。正是這樣豐富、深邃、灑脫的靈魂，令人由衷感慨，這是值得當(dāng)代青年學(xué)習(xí)的榜樣。慕醉藕花深處（網(wǎng)友）：演員演的太好了，臺(tái)詞功底也強(qiáng)，很有代入感！古代場(chǎng)景的每一幀畫(huà)面都好美??！辰露（八年級(jí)學(xué)生）：原來(lái)和撒貝寧一起出演的有很多都是專(zhuān)家呢，有中央民族大學(xué)歷史文化學(xué)院教授蒙老師，韓愈研究會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、中國(guó)人民大學(xué)國(guó)學(xué)院教授谷老師。7.下列對(duì)材料內(nèi)容的概括和分析，正確的一項(xiàng)是（）（2分）A.大型文化綜藝節(jié)目《宗師列傳·唐宋八大家》觀眾規(guī)模在全天各頻道綜藝節(jié)目中排名第一。B.古今“雙向穿越”的巧思，為觀眾營(yíng)造了“文心相通、古今共鳴”的文化磁場(chǎng)，完全實(shí)現(xiàn)了傳統(tǒng)與現(xiàn)代的無(wú)縫銜接。C.為保障史實(shí)的權(quán)威性，最大限度還原歷史細(xì)節(jié)，節(jié)目組邀請(qǐng)了專(zhuān)家學(xué)者組成強(qiáng)大“后援團(tuán)”，在臺(tái)本創(chuàng)作、腳本撰寫(xiě)等方面進(jìn)行指導(dǎo)，確保各環(huán)節(jié)有據(jù)可考。D.《宗師列傳·唐宋八大家》各位宗師的扮演者都是專(zhuān)業(yè)的演員，咖位十足。8.《宗師列傳·唐宋八大家》首播就被催更（催促更新），網(wǎng)友更是留言：“坐等下期！”請(qǐng)你結(jié)合材料，說(shuō)說(shuō)網(wǎng)友急切催更背后的原因。（4分）9.此節(jié)目一經(jīng)播出，深受學(xué)生喜歡，小林同學(xué)更是表示：“既然這么好看，我們語(yǔ)文課多看看這樣的視頻就行了，不必去學(xué)習(xí)和讀背唐宋八大家的詩(shī)文！”你同意他的觀點(diǎn)嗎？請(qǐng)結(jié)合材料和學(xué)習(xí)經(jīng)歷，談?wù)勀愕目捶?。?分）（二）閱讀下面的文字，完成10～14題。（21分）鄉(xiāng)村戲事徐群①當(dāng)銀鐮似的一彎新月懸于村莊上空，鄉(xiāng)野夜色漸濃，晚飯吃得有些遲的農(nóng)家人，剛端起飯碗，喧天的鑼鼓聲便劃破村莊夜空，從村口老戲臺(tái)連綿不絕地傳來(lái)。②那是演戲前的開(kāi)場(chǎng)鑼鼓。鑼鼓響，腳底癢。那時(shí)村民們面朝黃土，天天在田地里揮汗勞作，一旦空閑下來(lái)，生活似乎缺了些東西。一場(chǎng)戲，便把老老少少的魂兒完完全全地勾了去。連平時(shí)勤快的農(nóng)婦，顧不上洗濯，撂下碗筷?duì)恐⒆泳妥摺缀跞迦藘A巢而出涌向戲文場(chǎng)，十里八村的人也紛紛往這趕。過(guò)去難得有看戲的機(jī)會(huì)，一到本村做戲文，往往會(huì)請(qǐng)親戚邀舊友，傾其所有盡力操辦，殺雞宰鵝擺上桌。我們那里把看戲待客的禮數(shù)叫作“吃戲文飯”，因此也有不少百里以外的戲迷，早一天就住進(jìn)了本村的親戚家坐吃戲文飯。③村里老戲臺(tái)就建在穿村而過(guò)的小河旁，戲臺(tái)子半個(gè)在岸邊，半個(gè)懸河上，好生動(dòng)的水臺(tái)。④遠(yuǎn)不到戲開(kāi)場(chǎng)時(shí)候，臺(tái)下已擺滿了一排排凳子和竹椅。我們這些小孩在戲文場(chǎng)上追逐嬉鬧，有膽大一點(diǎn)的幾個(gè)爬上戲臺(tái)，模仿些戲中人物的動(dòng)作臺(tái)詞，幾分相像，引人注目。⑤演出旺季幾乎天天有幾臺(tái)戲，不分白天黑夜輪流演，一樣的鑼鼓喧天，一樣的人如潮涌。但總覺(jué)得夜場(chǎng)來(lái)得韻味足，氛圍更濃。在那星光璀璨、月色朦朧的夜晚，河水緩緩地流著，亮寬寬的像面鏡子，那方戲臺(tái)也變得光彩耀眼。⑥戲文終于開(kāi)演了，滿場(chǎng)全是黑壓壓的人頭。來(lái)晚的站在后排或旁邊，伸著脖子向臺(tái)上張望，再晚點(diǎn)的伸長(zhǎng)脖子也看不見(jiàn)。雖說(shuō)草臺(tái)班子，當(dāng)一個(gè)個(gè)人物粉墨登場(chǎng)，簡(jiǎn)陋的戲臺(tái)照樣風(fēng)生水起。盡管一開(kāi)始人們心里都清楚臺(tái)上演的是戲，但隨著情節(jié)的展開(kāi)，不由自主地跟著入了戲。時(shí)而憂傷，時(shí)而歡笑，時(shí)而義憤填膺。⑦女人是最容易動(dòng)情的，演到哀婉凄絕處，演員甩著水袖，做著拭淚的動(dòng)作。臺(tái)下看戲的大嫂們，不由得眼角潤(rùn)濕，閃爍淚花，老太太則掏出手帕，一下一下抹著老淚。年輕的女子，如癡如醉地聽(tīng)臺(tái)上旦角咿咿呀呀地訴說(shuō)著不幸或相思，突然想起了自己不被父母認(rèn)可的婚姻，忍不住悲情，嗚嗚哭泣起來(lái)。戲里戲外的女人們，借助這樣的方式，宣泄自己內(nèi)心壓抑的情感，盡情地釋放了一回又一回。⑧少年看戲，無(wú)非是湊個(gè)熱鬧，看個(gè)稀奇。當(dāng)初我一個(gè)懵懂小子，哪里曉得戲文里唱的什么典故。⑨那時(shí)，對(duì)我而言，后臺(tái)其實(shí)比前臺(tái)更有看頭。每次看戲，我都會(huì)偷偷溜到后臺(tái)去看演員們上妝、下場(chǎng)，好像在看另一出好戲。后臺(tái)休息間像個(gè)臨時(shí)倉(cāng)庫(kù)，幾只斑駁的戲箱上，堆滿花花綠綠的戲服，一串串不同顏色不同形態(tài)的髯口，還有幾頂珠光寶氣的鳳冠。一個(gè)即將出場(chǎng)的演員在化妝，盡管外面有點(diǎn)喧嘩，仍在鏡子前平心靜氣地涂粉、描眉。下場(chǎng)的演員在休憩。俊俏的花旦摘了假發(fā)原來(lái)是個(gè)男的，男扮女裝。而那銀髯飄飄的老員外，取下臉上掛著的髯口，竟然是一個(gè)胖乎乎的中年婦女演的。⑩除了后臺(tái)，最有吸引力的自然還是戲場(chǎng)邊賣(mài)小吃或小玩意的攤子。插在稻香靶子上的糖葫蘆，臭豆腐和香瓜子，還有用湯勺子繪的糖人畫(huà)，當(dāng)然也離不開(kāi)那些心儀的小玩意兒，氣球，玻璃彈子，木刀木槍。拿了大人那里要來(lái)的一點(diǎn)零錢(qián)，我在各個(gè)攤子來(lái)回穿梭，錢(qián)花完了，嘴巴仍未滿足。?多數(shù)時(shí)候，做戲的班子來(lái)自外鄉(xiāng)，有時(shí)也不乏本地臨時(shí)拼湊起來(lái)的班子，集結(jié)了方圓幾十里能唱會(huì)做的戲迷。農(nóng)閑時(shí)光或逢年過(guò)節(jié)，在各個(gè)村子間巡演。?走出鄉(xiāng)村很多年，但鄉(xiāng)村戲事我怎么也忘不掉。10.請(qǐng)你結(jié)合本文，在下列空缺處填寫(xiě)恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。（4分）鄉(xiāng)村演戲的地點(diǎn)和環(huán)境——（1）___________________——少年看戲看熱鬧——（2）___________________——戲場(chǎng)邊賣(mài)小吃、賣(mài)小玩意的攤子11.請(qǐng)根據(jù)語(yǔ)境，按要求賞析句子。（4分）（1）在那星光璀璨、月色朦朧的夜晚，河水緩緩地流著，亮寬寬的像面鏡子，那方戲臺(tái)也變得光彩耀眼。（從描寫(xiě)的角度賞析）（2分）（2）而那銀髯飄飄的老員外，取下臉上掛著的髯口，竟然是一個(gè)胖乎乎的中年婦女演的。（賞析加點(diǎn)詞的表達(dá)效果）（2分）12.本文第⑩段寫(xiě)戲場(chǎng)邊賣(mài)的小吃、小玩意，似乎與文章主題無(wú)關(guān)，可以刪去嗎？請(qǐng)說(shuō)明理由。（4分）13.請(qǐng)結(jié)合全文，談?wù)勀銓?duì)文中畫(huà)波浪線句子的理解。（5分）14.文化振興是鄉(xiāng)村振興的重要組成部分，鄉(xiāng)村振興離不開(kāi)文化的繁榮興盛。戲曲作為鄉(xiāng)村百姓最喜聞樂(lè)見(jiàn)的文藝形式之一，在廣大鄉(xiāng)村地區(qū)仍然有著重要的文化意義。但由于戲臺(tái)、道具等條件簡(jiǎn)陋，戲曲人才短缺、演員演出后就直接離開(kāi)等局限性，限制了戲曲的文化影響力。為讓?xiě)蚯玫刭x能鄉(xiāng)村振興，請(qǐng)你提出兩條解決方案。（4分）（三）閱讀下面的文言文，完成15～18題。（4分）【甲】土地平曠，屋舍儼然，有良田、美池、桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來(lái)種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè)。（節(jié)選自陶淵明《桃花源記》）【乙】凡稻田刈①獲不再種者，土宜本秋耕墾，使宿稿②化爛，敵糞力一倍?；蚯锖禑o(wú)水及怠農(nóng)春耕，則收獲損薄也。凡糞田，若撒枯澆澤③，恐霖雨至，過(guò)水來(lái)，肥質(zhì)隨漂而去。謹(jǐn)視天時(shí)，在老農(nóng)心計(jì)也。凡一耕之后，勤者再耕、三耕，然后施耙④，則土質(zhì)勻碎，而其中膏脈⑤釋化也。凡牛力窮者，兩人以杠懸耜，項(xiàng)背相望而起土。兩人竟日，僅敵一牛之力。若耕后牛窮，制成磨耙，兩人肩手磨軋，則一日敵三牛之力也。（節(jié)選自《天工開(kāi)物》，有刪改）【注釋】①刈（yì）：割。②宿稿：指水稻收割后殘留的稻茬。③撒枯澆澤：指施肥。④耙：與下文的“耜”均為耕作工具。⑤膏脈：肥料的養(yǎng)分。15.解釋下列句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。（4分）（1）屋舍儼然（） （2）悉如外人（）（3）或秋旱無(wú)水及怠農(nóng)春耕（） （4）兩人竟日（）16.下列句中加點(diǎn)的“以”，與“兩人以杠懸耜”中“以”的意義和用法全都相同的一項(xiàng)是（）（2分）A.域民不以封疆之界 B.以殘年余力C.以其境過(guò)清 D.能以徑寸之木17.請(qǐng)將文中的畫(huà)線句翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（4分）（1）阡陌交通，雞犬相聞。（2分）（2）謹(jǐn)視天時(shí)，在老農(nóng)心計(jì)也。（2分）18.面對(duì)自然和社會(huì)、現(xiàn)實(shí)和理想的種種矛盾，農(nóng)耕社會(huì)如何實(shí)現(xiàn)和諧共生的理想呢？請(qǐng)結(jié)合【甲】【乙】?jī)晌年U述你的見(jiàn)解。（2分）（四）閱讀下面的詩(shī)歌，完成19～20題。（4分）蒹葭蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。溯洄從之，道阻且長(zhǎng)。溯游從之，宛在水中央。蒹葭萋萋，白露未晞。所謂伊人，在水之湄。溯洄從之，道阻且躋。溯游從之，宛在水中坻。蒹葭采采，白露未已。所謂伊人，在水之涘。溯洄從之，道阻且右。溯游從之，宛在水中沚。19.王國(guó)維在《人間詞話》中說(shuō)：“《蒹葭》一篇，最得風(fēng)人深致?！薄遁筝纭肺淖趾?jiǎn)單，內(nèi)容單純，但給予人們的美感卻非常豐富。請(qǐng)你用一個(gè)詞語(yǔ)來(lái)概括《蒹葭》之美，并結(jié)合詩(shī)句簡(jiǎn)要分析。（2分）20.本詩(shī)與《無(wú)衣》同收錄在《詩(shī)經(jīng)·秦風(fēng)》之中，但風(fēng)格迥異。請(qǐng)從主題方面分析兩詩(shī)風(fēng)格迥異的原因。（2分）無(wú)衣豈曰無(wú)衣？與子同袍。王于興師，修我戈矛。與子同仇！豈曰無(wú)衣？與子同澤。王于興師，修我矛戟。與子偕作！豈曰無(wú)衣？與子同裳。王于興師，修我甲兵。與子偕行！四、作文（50分）21.閱讀下面的文字，按要求寫(xiě)作。（50分）作為年度“漢語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)”活動(dòng)最具網(wǎng)絡(luò)特色的組成部分，“2023年度十大網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)”于2023年12月12日由國(guó)家語(yǔ)言資源監(jiān)測(cè)與研究中心發(fā)布。本次發(fā)布的十大網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)中，“主打一個(gè)xx”熱度極高?！爸鞔蛞粋€(gè)xx”強(qiáng)調(diào)的是某個(gè)人或某件事物在特定領(lǐng)域內(nèi)的特色和優(yōu)勢(shì)，如“主打一個(gè)高性?xún)r(jià)比”“主打一個(gè)方便”等。請(qǐng)你以“我的青春，主打一個(gè)____________”為題，寫(xiě)一篇作文。要求：（1）請(qǐng)將題目補(bǔ)充完整；（2）不要套作，不得抄襲；（3）不少于600字；（4）文中不得透露真實(shí)的地名、校名、人名等相關(guān)信息。

試卷類(lèi)型：A咸陽(yáng)市實(shí)驗(yàn)中學(xué)2023～2024學(xué)年度第二學(xué)期階段性檢測(cè)（一）八年級(jí)語(yǔ)文參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)一、積累和運(yùn)用（17分）1.（6分）（1）君子好逑 （2）胡為乎中露 （3）挑兮達(dá)兮（4）氣蒸云夢(mèng)澤 （5）落英繽紛 （6）親人們迎過(guò)延河來(lái)（7）海內(nèi)存知己天涯若比鄰 （8）往來(lái)翕忽似與游者相樂(lè)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：每空1分，如有錯(cuò)字、別字、加字、漏字，該空不得分。第（1）～（6）題，如果多做或全做，以所做前四題為準(zhǔn)賦分；第（7）～（8）題，如果全做，以第（7）題為準(zhǔn)賦分。共6分。2.（2分）（1）chán （2）bó評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：拼音書(shū)寫(xiě)正確，得1分。共2分。3.（2分）（1）屹 （2）撼評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：漢字書(shū)寫(xiě)正確，得1分。共2分。4.（3分）[示例]中學(xué)生閱讀中國(guó)古代經(jīng)典意義深遠(yuǎn)。首先，可以系統(tǒng)學(xué)習(xí)語(yǔ)文知識(shí)，如讀《說(shuō)文解字》，可以了解漢字的造字法和造字本義。其次，能夠幫助我們了解古代社會(huì)的歷史背景和文化特色，如《戰(zhàn)國(guó)策》反映了戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的策士文化。此外，經(jīng)典中的故事和哲理能充實(shí)我們的精神世界，提升個(gè)人修養(yǎng)，如儒家經(jīng)典中的學(xué)習(xí)方法和做人之道。最重要的是，中學(xué)生通過(guò)閱讀中國(guó)古代經(jīng)典，能夠繼承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)民族自豪感和文化自信心。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：結(jié)合《經(jīng)典常談》中所提到的古代經(jīng)典談意義，得3分。共3分。5.（4分）（1）（1分）作品和形式出圈。（2）（1分）偏正（3）（2分）[示例]在“走進(jìn)人們”后加“的生活”。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：（1）句子主干提取正確，得1分；（2）短語(yǔ)類(lèi)型填寫(xiě)正確，得1分；（3）病句修改正確，得2分。共4分。二、綜合性學(xué)習(xí)（7分）6.（7分）【活動(dòng)一】（1分）略。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：詩(shī)句書(shū)寫(xiě)正確、規(guī)范、工整，得1分。共1分?！净顒?dòng)二】（2分）[示例]丹青繪古詩(shī)揮毫寫(xiě)古詩(shī)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：每種1分。共2分?！净顒?dòng)三】（2分）經(jīng)典古詩(shī)作品是青少年成長(zhǎng)的文化啟蒙，學(xué)習(xí)古詩(shī)能陶冶情操，浸潤(rùn)身心，提升文學(xué)素養(yǎng)和個(gè)人魅力。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：能夠結(jié)合材料準(zhǔn)確闡述學(xué)習(xí)古詩(shī)的意義，即可得分。共2分。【活動(dòng)四】（2分）《詩(shī)經(jīng)》包括《風(fēng)》《雅》《頌》?！讹L(fēng)》詩(shī)是民間歌謠，《雅》詩(shī)是宮廷詩(shī)歌，《頌》詩(shī)是廟堂祭祀詩(shī)歌。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：在準(zhǔn)確介紹《詩(shī)經(jīng)》基本內(nèi)容的基礎(chǔ)上進(jìn)行縮減，即可得分。共2分。三、閱讀（46分）（一）（9分）7.（2分）C評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：選項(xiàng)正確，得2分。共2分。8.（4分）①節(jié)目古今“雙向穿越”的巧思，實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)與現(xiàn)代的有機(jī)銜接；②拍攝制作有電影級(jí)高質(zhì)感的水準(zhǔn)，畫(huà)面美，獨(dú)具匠心；③最大限度還原歷史細(xì)節(jié)，文史知識(shí)把控到位；④節(jié)目呈現(xiàn)出宗師們的文學(xué)造詣和情懷與趣味；⑤節(jié)目立足于對(duì)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的挖掘和闡發(fā)，是對(duì)傳統(tǒng)文化的創(chuàng)新體現(xiàn)和另類(lèi)呈現(xiàn)；⑥演員演技扎實(shí)深厚，畫(huà)面呈現(xiàn)引發(fā)觀眾共情。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：每點(diǎn)1分。任答四點(diǎn)即可。共4分。9.（3分）[示例]我不同意小林的看法。節(jié)目雖然精彩，可以豐富我們對(duì)唐宋八大家的認(rèn)識(shí)，提升我們的文化修養(yǎng)，確實(shí)值得多看。但是光看這些是不夠的，我們還需在語(yǔ)文課上深度學(xué)習(xí)這些古詩(shī)文，既加深對(duì)這些經(jīng)典詩(shī)文和對(duì)宗師們生平經(jīng)歷和創(chuàng)作的理解，也可以通過(guò)吟誦等方法培養(yǎng)古詩(shī)文的語(yǔ)感，掌握解讀古詩(shī)文的基本方法。此外，大量的詩(shī)文比較閱讀，還可以增強(qiáng)我們對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的了解，獲得文化自豪感、歸屬感，最終形成我們的文化基因。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：明確表達(dá)客觀、合理的看法，得3分。共3分。（二）（21分）10.（4分）（1）女人看戲常被感動(dòng) （2）“我”偷看演員們上妝、下場(chǎng)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：每處2分。共4分。11.（4分）（1）（2分）運(yùn)用環(huán)境描寫(xiě)，寫(xiě)出了在朦朧的月色下，璀璨的星光下，安靜的河水邊，戲臺(tái)美麗而耀眼，靜謐的環(huán)境更能襯托出戲臺(tái)的縹緲，如一幅優(yōu)美的圖畫(huà)。表現(xiàn)了作者對(duì)鄉(xiāng)戲的喜愛(ài)和懷念。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：答出“環(huán)境描寫(xiě)”，得1分；表達(dá)效果分析正確，得1分。共2分。（2）（2分）“竟然”有出乎意料之意，生動(dòng)地反映了“我”發(fā)現(xiàn)角色扮演者身份后的震驚，表現(xiàn)了演員們化妝的精妙、演技的精湛。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：表達(dá)效果分析正確，得2分。共2分。12.（4分）不可以刪去。本段文字寫(xiě)“我”回憶兒時(shí)看戲，在戲場(chǎng)邊賣(mài)的小吃、小玩意，這些是“我”對(duì)故鄉(xiāng)戲事美好的回憶的重要部分，是對(duì)孩童時(shí)的“我”最有吸引力的事情，所以印象深刻?！拔摇痹诟鱾€(gè)攤子間來(lái)回穿梭，可以展現(xiàn)孩童的童真與童趣評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：答出“不能刪去”，得1分；理由準(zhǔn)確、合理，得3分。共4分。13.（5分）作者長(zhǎng)大后走出鄉(xiāng)村，但是鄉(xiāng)村戲事卻讓他難忘