學(xué)習(xí)進(jìn)步學(xué)生發(fā)言稿

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學(xué)習(xí)進(jìn)步同學(xué)發(fā)言稿1

敬愛(ài)的老師，心愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

我是***，特別的幸運(yùn)，能夠在這里跟大家講話，我是比較重視學(xué)習(xí)的，相信大家也跟我一樣，認(rèn)為學(xué)習(xí)是現(xiàn)在的主要任務(wù)，這本身就比較簡(jiǎn)單理解，我們作為一名同學(xué)，現(xiàn)在主要的任務(wù)就是學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，應(yīng)當(dāng)排在第一位，不管是什么時(shí)候都應(yīng)當(dāng)認(rèn)清晰自己現(xiàn)在的狀態(tài)，肯定要好好的，把自己的精力投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中，這一點(diǎn)是毋庸置疑的，不管是在什么時(shí)候，都應(yīng)當(dāng)清晰這一點(diǎn)，我們做作為一名同學(xué)，應(yīng)當(dāng)努力學(xué)習(xí)，提高自己的成果。

過(guò)去的一個(gè)學(xué)期，我一貫都特別清晰自己的成果在什么樣的狀態(tài)下面，其實(shí)很清晰自己應(yīng)當(dāng)不斷的努力提高自身的技能，一貫以來(lái)我都特別感謝四周的每一個(gè)人對(duì)我的理解跟援助，由于自身的成長(zhǎng)也離不開(kāi)四周的同學(xué)對(duì)我的援助，還有老師對(duì)我的耐煩指導(dǎo)，其實(shí)作為一名同學(xué)，最應(yīng)當(dāng)要明白的道理就是感恩，還應(yīng)當(dāng)仔細(xì)的去學(xué)習(xí)，提高自身的同時(shí)，應(yīng)當(dāng)去向四周同學(xué)的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)是一個(gè)不斷努力的過(guò)程，有的人在學(xué)習(xí)過(guò)程當(dāng)中退不了，有的同學(xué)在學(xué)習(xí)過(guò)程當(dāng)中進(jìn)步了，其實(shí)學(xué)習(xí)進(jìn)步跟退步就在自己的立場(chǎng)，一個(gè)人愿不情愿提高自己的成果是特別關(guān)鍵的，有的時(shí)候也需要要清晰這些，不管是什么時(shí)候都應(yīng)當(dāng)明白這個(gè)道理，我一貫以來(lái)都特別的擔(dān)憂自己能不能做好這些，但是這一個(gè)學(xué)期來(lái)，我徹底的看開(kāi)了自己，成果也提高了不少。

作為你同學(xué)，我為自己而感到驕傲，由于在成果提高的同時(shí)也得到大家的認(rèn)可，這是特別關(guān)鍵的，為止都特別情愿相信自己能夠做好學(xué)習(xí)，提高自己的成果，日常的學(xué)習(xí)當(dāng)中也特別特別多的道理，能怎我去揣摩也有許多知識(shí)，等著我去鉆研這一塊，不管是什么時(shí)候都會(huì)成重要，其實(shí)我在學(xué)習(xí)當(dāng)中也在堅(jiān)持自己最初的抱負(fù)，我堅(jiān)決不移的保持好學(xué)習(xí)的心態(tài)，提高自己成果，其實(shí)往往就是看你想不想努力，學(xué)習(xí)沒(méi)我們想的那么難，趙宇想學(xué)習(xí)的人，有沒(méi)有那樣一顆心態(tài)而已，現(xiàn)在我真的特別感恩四周每一個(gè)人對(duì)我的援助，還有老師對(duì)我的耐煩指導(dǎo)，其實(shí)同學(xué)們跟老師的援助也離不開(kāi)，還有自己的努力，也是特別重要的，真的很感恩，這一個(gè)學(xué)期來(lái)自己的改變，我肯定會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持下去，做一名優(yōu)秀的同學(xué)，提高自己的成果，讓四周的人也跟我一樣，當(dāng)然虛心學(xué)習(xí)，還要去堅(jiān)持，不是說(shuō)自己成果提高了就能夠驕傲，更多的時(shí)候還是要繼續(xù)努力，由于別人會(huì)在你不經(jīng)意間就超越你，這一點(diǎn)是毋庸置疑的，所以我依舊會(huì)保持好心態(tài)。

學(xué)習(xí)進(jìn)步同學(xué)發(fā)言稿2

各位領(lǐng)導(dǎo)：

大家好！

學(xué)習(xí)進(jìn)步對(duì)于同學(xué)的成長(zhǎng)而言自然是令人感到喜悅的事情，但是我們都明白想要學(xué)習(xí)進(jìn)步除了天分以外還要自身的不斷努力才行，究竟除了老師的教育以外也要自己引起重視并仔細(xì)對(duì)待每個(gè)知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)才行，而且學(xué)習(xí)進(jìn)步也是老師和父母的期望自然不能夠涌現(xiàn)任何玩物喪志的狀況，雖然學(xué)習(xí)的秘訣大家都明白卻也要做到持之以恒才能夠有著較好的進(jìn)步。

在我看來(lái)學(xué)習(xí)進(jìn)步需要在整體方向上根據(jù)老師的教學(xué)步驟進(jìn)行下去，究竟作為同學(xué)應(yīng)當(dāng)重視老師的授課內(nèi)容并仔細(xì)做好這方面的筆記，至少老師的制定的教學(xué)方針比我們閉門造成的效果要好得多，因此即便有時(shí)會(huì)會(huì)產(chǎn)生不同的見(jiàn)解也是建立在老師的教學(xué)成果之中，所以我們要鞏固好學(xué)習(xí)基礎(chǔ)從而為今后的人生進(jìn)展做好相應(yīng)的鋪墊，另外也要體諒老師在教學(xué)工作中的艱辛并更加努力地學(xué)習(xí)，須知此刻在學(xué)習(xí)中更加努力才能夠在以后的人生中少吃虧。

有時(shí)學(xué)習(xí)進(jìn)步也需要和同學(xué)進(jìn)行爭(zhēng)論并開(kāi)展思維方面的.溝通，當(dāng)老師的精力無(wú)法顧及班上每個(gè)同學(xué)的時(shí)候自然要做好這方面的學(xué)習(xí)才行，遇到難題多向課代表或者成果優(yōu)異的同學(xué)進(jìn)行請(qǐng)教從而將其解決，能夠在學(xué)習(xí)中擁有相互溝通的好伙伴也是令人感到興奮的事情，既能夠讓我們向成果好的同學(xué)看齊并努力學(xué)習(xí)著對(duì)方的優(yōu)點(diǎn)，也能夠在成果相差不大的狀況下通過(guò)相互間的競(jìng)爭(zhēng)提升自身的成果，以往在每次考試結(jié)束以后我們也都會(huì)通過(guò)成果的對(duì)比找出自身需要加強(qiáng)的地方。

想要學(xué)習(xí)進(jìn)步也需要父母的鞭策從而做好家庭教育的工作，在我看來(lái)不重視家庭教育也是導(dǎo)致我們簡(jiǎn)單涌現(xiàn)成果下降狀況的緣由，在學(xué)校的時(shí)候還能夠在老師的監(jiān)督下仔細(xì)學(xué)習(xí)，可是在家的時(shí)候往往是做完作業(yè)以后便開(kāi)始玩耍從而忽視了學(xué)習(xí)，須知每日學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)都是需要在家進(jìn)行復(fù)習(xí)才能夠進(jìn)一步鞏固，而且利用這段時(shí)間對(duì)第二天所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行預(yù)習(xí)往往能夠產(chǎn)生更深的印象，這是大多數(shù)同學(xué)難以做到且需要在以后的學(xué)習(xí)中得到加強(qiáng)的地方，也盼望引起重視的我們能夠做到這點(diǎn)并為了提升自身學(xué)習(xí)而努力。

相信大家都明白學(xué)習(xí)的過(guò)程雖然枯燥卻也是為了自己的成長(zhǎng)而努力著，假設(shè)不想將來(lái)的自己一事無(wú)成便應(yīng)當(dāng)好好珍惜當(dāng)前的學(xué)習(xí)環(huán)境，無(wú)論是老師的教育還是同學(xué)的援助亦或是家長(zhǎng)的囑咐都要謹(jǐn)記在心才行。

感謝大家！

學(xué)習(xí)進(jìn)步同學(xué)發(fā)言稿3

敬愛(ài)的老師們，心愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

我是***班的***，很榮幸，今日我能作為學(xué)習(xí)進(jìn)步的代表站在這里給各位同學(xué)們帶來(lái)這次的演講。

不知不覺(jué)間，我們距離開(kāi)學(xué)已經(jīng)過(guò)去了*周的時(shí)間了。在近期，我們也參與了老師們?yōu)槲覀冾A(yù)備的成果測(cè)驗(yàn)。相信，現(xiàn)在同學(xué)們對(duì)自己目前的成果已經(jīng)有了比較具體的了解！那么，現(xiàn)在的成果與上次的成果相比，又有了怎樣的改變呢？

在座這么多的同學(xué)，我相信你們的改變肯定是多端的，有的同學(xué)有了進(jìn)步，有些同學(xué)卻沒(méi)怎么前進(jìn)，甚至還有倒退的狀況！盡管上次的考試已經(jīng)過(guò)去了，但是同學(xué)們，你們可曾聽(tīng)過(guò)一句話——“學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)那么退！”

這是我常常用來(lái)激勵(lì)自己的一句話，現(xiàn)在，我將他共享出來(lái)。同為一名同學(xué)，其實(shí)對(duì)于大家的狀況，我多多少少也有一些了解。在這次的考試中，我相信成果提升不大，甚至涌現(xiàn)成果倒退的狀況的同學(xué)都不在少數(shù)。但是有不少的同學(xué)，卻在考試成果下降的時(shí)候，埋怨這次的考試題目變難，變得麻煩?？墒峭瑢W(xué)們，我們有多少人是想過(guò)是我們自己的問(wèn)題導(dǎo)致了這次成果的倒退呢？

各位同學(xué)，讓我們好好的反思一下。我們作為一名同學(xué)，時(shí)刻都走在前進(jìn)的道路上！題目變難，這不是偶然，而是必定，無(wú)論我們以何種方式前進(jìn)，我們總體的前進(jìn)速度是統(tǒng)一的！假如我們不讓自己跟上這個(gè)速度，就會(huì)導(dǎo)致落后，導(dǎo)致跟不上，甚至涌現(xiàn)倒退！成果的進(jìn)步與倒退，完完全全是我們努力程度的反映！

而各位在這次進(jìn)步不大的同學(xué)也不能放松，前面也說(shuō)了，學(xué)習(xí)的總體進(jìn)度是在不斷前進(jìn)的。如今假如僅僅由于保住了現(xiàn)在的成果而滿足，在事實(shí)上，確是在倒退！知識(shí)在不斷的增加和更新，我們現(xiàn)在的狀況就像在一條傳送帶上！努力刻苦的同學(xué)就能不斷的前進(jìn)，保持原位的同學(xué)會(huì)被不斷更新的知識(shí)留在原地，而假如不愿付出努力，不愿奔跑，那么就只能被堆集知識(shí)推到后方！

同學(xué)們，學(xué)習(xí)的進(jìn)步是一條直線！并沒(méi)有什么技巧，只有努力，刻苦，是前進(jìn)的唯一方式！盼望各位同學(xué)們都能在今后的學(xué)習(xí)中付出更多的努力，這樣，在今后我們才能得到更多的收獲！

我的演講結(jié)束，感謝大家！

學(xué)習(xí)進(jìn)步同學(xué)發(fā)言稿4

尊敬的老師，心愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

我是來(lái)自初二四班的何**，很榮幸站在這里代表進(jìn)步生發(fā)言。

到現(xiàn)在為止，我仍清楚的記得上一次期中考試之前，我犯了很多人都會(huì)犯的錯(cuò)誤——懶散和放棄。成果也隨之一落千丈，這并不意外。在這次月考之前，我加倍地復(fù)習(xí)，在老師的無(wú)私指導(dǎo)，家長(zhǎng)的悄悄支持，同學(xué)的真摯鼓舞和自己的日夜付出下，成果進(jìn)步了。

沒(méi)錯(cuò)，當(dāng)我們成果下降時(shí)就應(yīng)當(dāng)學(xué)著變得勤奮、刻苦、堅(jiān)持。

所以我們不妨努力地沖向目標(biāo)、克服困難。

首先，我們要在心理上戰(zhàn)勝陰影，時(shí)刻保持一顆進(jìn)取心。那些不良惡習(xí)便不會(huì)干擾我們了，久而久之，便對(duì)自己、對(duì)將來(lái)有了動(dòng)力，同時(shí)也要確定自己，無(wú)論何時(shí)，要堅(jiān)信自己是快金子，只要把握好機(jī)會(huì)，就會(huì)呈現(xiàn)自己的價(jià)值。

其次，我們要有策略地學(xué)習(xí)。我們要學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)的目的性、主動(dòng)性，加強(qiáng)對(duì)知識(shí)的喜愛(ài)性、渴望性，這樣才會(huì)承受起學(xué)習(xí)的責(zé)任。也要提高學(xué)習(xí)效率，學(xué)習(xí)有很多環(huán)節(jié)，我們要把握每個(gè)環(huán)節(jié)的質(zhì)量，課前仔細(xì)預(yù)習(xí)、課后仔細(xì)復(fù)習(xí)。更要科學(xué)合理安排時(shí)間，中學(xué)科目增多，難度加大，有個(gè)切實(shí)可行的時(shí)間安排非常重要，有計(jì)劃的學(xué)習(xí)，要做到心中有數(shù)，從容自如。

最末，我們要著重環(huán)節(jié)，可以把目標(biāo)貼在你隨處可見(jiàn)的地方，時(shí)刻激勵(lì)你，