語(yǔ)言運(yùn)用一口語(yǔ)交際開(kāi)場(chǎng)白建議

關(guān)于語(yǔ)言運(yùn)用一口語(yǔ)交際開(kāi)場(chǎng)白建議例1

根據(jù)下面提供的情境，按要求回答問(wèn)題。劉樂(lè)樂(lè)同學(xué)家離學(xué)校比較遠(yuǎn)，上學(xué)途中需轉(zhuǎn)車(chē)兩次，因此第一個(gè)月遲到6次，第二個(gè)月遲到4次。班主任了解情況后，為了避免他再次遲到，和藹地對(duì)他說(shuō)：“______________________________________________________。”(不超過(guò)60字)[思路分析]

此題考查對(duì)具體語(yǔ)境的理解和語(yǔ)言運(yùn)用能力。要結(jié)合具體語(yǔ)境透露的信息和所要說(shuō)話對(duì)象的身份、場(chǎng)合和目的，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明確，語(yǔ)氣委婉。

示例：劉樂(lè)樂(lè)同學(xué)，你能克服困難，減少遲到次數(shù)，有進(jìn)步。如果以后你能提前幾分鐘起床，就不會(huì)再遲到了類(lèi)型一：情境對(duì)話第2頁(yè),共14頁(yè)，2024年2月25日，星期天(1)老板急于討教賣(mài)酒的辦法，暴露了他什么心態(tài)？__________________________________________________(2)顧客話中有何言外之意？__________________________________________________[思路分析]

此題考查學(xué)生對(duì)具體語(yǔ)境的理解和語(yǔ)言運(yùn)用能力。第(1)問(wèn)要根據(jù)對(duì)老板的神態(tài)和語(yǔ)言描寫(xiě)來(lái)揣摩其心理；第(2)問(wèn)要抓住文段中心意思和最后一句話“只要將每個(gè)杯子里的啤酒裝滿就行”來(lái)體會(huì)其言外之意。暴露老板急于獲取更多利益的心態(tài)。諷刺老板短斤少兩，坑害顧客。(意近即可)第3頁(yè),共14頁(yè)，2024年2月25日，星期天中考示例?類(lèi)型二言外之意例2

一個(gè)顧客在酒吧里喝啤酒，他喝完第二杯之后，轉(zhuǎn)身問(wèn)酒吧的老板：“你們一周能賣(mài)掉多少桶啤酒？”老板得意洋洋地回答說(shuō)：“35桶?！鳖櫩驼f(shuō)：“我倒想出一個(gè)能使你每周賣(mài)掉70桶的辦法?！崩习搴荏@訝，急忙問(wèn)：“什么辦法？”顧客說(shuō)：“這很簡(jiǎn)單，你只要將每個(gè)杯子里的啤酒裝滿就行?！钡?頁(yè),共14頁(yè)，2024年2月25日，星期天?類(lèi)型三開(kāi)場(chǎng)白類(lèi)例3

班級(jí)開(kāi)展“我讀書(shū)，我快樂(lè)”的演講活動(dòng)，請(qǐng)你為本次活動(dòng)擬寫(xiě)一段開(kāi)場(chǎng)白。要求：引用一句有關(guān)讀書(shū)的名言。[思路分析]

此題考查學(xué)生對(duì)開(kāi)場(chǎng)白語(yǔ)言的組織和運(yùn)用能力。首先要分清對(duì)象，開(kāi)始時(shí)有稱呼；其次要結(jié)合活動(dòng)主題，引用讀書(shū)的名言，講清開(kāi)展活動(dòng)的原因、目的或意義；最后導(dǎo)入主題，有過(guò)渡性語(yǔ)言。_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________示例：同學(xué)們，今天我們?cè)谶@里舉行“我讀書(shū)，我快樂(lè)”的演講活動(dòng)。“書(shū)籍是青年人不可分離的生命伴侶和導(dǎo)師”。讀書(shū)是與古今中外偉大智者的心靈對(duì)話。希望大家踴躍參與演講活動(dòng)，和同學(xué)們分享你的讀書(shū)故事、讀書(shū)心得。(要有稱呼、主題、名言、倡議等關(guān)鍵信息)第5頁(yè),共14頁(yè)，2024年2月25日，星期天?類(lèi)型四推薦語(yǔ)類(lèi)例4

請(qǐng)你參考示例，為下面材料中的候選人寫(xiě)一段推薦語(yǔ)。要求：語(yǔ)言生動(dòng)，有文采。材料一鄭定祥，一位力哥。在與雇主走散后，守著兩包價(jià)值兩萬(wàn)余元的嶄新羽絨服，忍著病痛折磨，在大雪紛飛、寒風(fēng)刺骨中，尋找雇主十四天。當(dāng)雇主給他感謝費(fèi)時(shí)，他婉言拒絕。推薦語(yǔ)：“缺錢(qián)不缺德”，貧窮不失信；兩包羽絨服，一顆樸實(shí)心。風(fēng)雪中的堅(jiān)持，讓冬天不再寒冷。第6頁(yè),共14頁(yè)，2024年2月25日，星期天材料二重慶黔江區(qū)某村小學(xué)生小張，父親因礦難癱瘓；媽媽外出打工，一去就沒(méi)了音訊；爺爺奶奶相繼病逝……小張不僅要料理好自己的生活，穿越崎嶇的山路獨(dú)自上學(xué)，還得擔(dān)負(fù)起照顧爸爸的重?fù)?dān)。他常安慰爸爸：“爸爸不哭，我們都是男子漢……”推薦語(yǔ)：___________________________________________________________________________________________________________________________________________[思路分析]

此題考查學(xué)生對(duì)推薦語(yǔ)的組織和運(yùn)用能力。首先要根據(jù)材料概括人物主要事跡；其次要抓住人物的精神用生動(dòng)準(zhǔn)確的語(yǔ)言進(jìn)行描述，闡釋理由。

示例：年少意堅(jiān)，勇于擔(dān)當(dāng)。病床前的身影是他的孝順，山路上的跋涉是他的勤奮。他的話語(yǔ)感動(dòng)了重慶，他的行動(dòng)詮釋了堅(jiān)強(qiáng)。第7頁(yè),共14頁(yè)，2024年2月25日，星期天例5

文化是一個(gè)地方的根與魂。文化蘊(yùn)藏在城鄉(xiāng)的每個(gè)角落，滋養(yǎng)著每個(gè)人的心靈，讓我們一起來(lái)感受溫州的歷史文化。你認(rèn)為以下“溫州歷史文化名人”誰(shuí)最具影響力？請(qǐng)推薦一位并簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。備選：謝靈運(yùn)葉適劉基孫詒讓蘇步青我推薦________，____________________________________________________________________________________。[思路分析]

此題考查學(xué)生對(duì)著名人物及其貢獻(xiàn)的了解和搜索信息、提煉概括、運(yùn)用語(yǔ)言的能力。推薦時(shí)一定要從人物的主要貢獻(xiàn)和精神品質(zhì)等方面思考。謝靈運(yùn)

著名山水詩(shī)人，中國(guó)文學(xué)史上山水詩(shī)派的開(kāi)創(chuàng)者。他被后世譽(yù)為“中國(guó)山水詩(shī)鼻祖”第8頁(yè),共14頁(yè)，2024年2月25日，星期天?類(lèi)型五勸說(shuō)詞類(lèi)例6

學(xué)?！澳銇G我撿”小分隊(duì)來(lái)到春暉小區(qū)，看到一個(gè)居民亂扔垃圾，有同學(xué)上前勸阻，他卻說(shuō)：“你們不是在撿嗎？我不扔，你們還撿什么呢？”這時(shí)，我們?cè)撊绾蝿裾f(shuō)呢？(不超過(guò)50字)[思路分析]

此題考查學(xué)生在實(shí)際生活中處理具體問(wèn)題及語(yǔ)言的組織和運(yùn)用能力。在作答時(shí)，要針對(duì)人物的行為或做法，用簡(jiǎn)潔得體的語(yǔ)言提出委婉的勸告，以情動(dòng)人，以理服人。______________________________________________________________________________________________________示例：叔叔，我們是在撿，但是“文明靠大家”，小區(qū)衛(wèi)生需要我們大家的維護(hù)，社會(huì)公德要靠大家來(lái)遵守。第9頁(yè),共14頁(yè)，2024年2月25日，星期天?類(lèi)型六建議類(lèi)例7

爭(zhēng)創(chuàng)國(guó)家衛(wèi)生城市，建設(shè)和諧美好家園，需要人人關(guān)心、人人支持、人人參與，學(xué)校也積極行動(dòng)，開(kāi)展了“創(chuàng)衛(wèi)，讓十堰的家園更美好”的主題活動(dòng)。校團(tuán)委為提升創(chuàng)衛(wèi)活動(dòng)在同學(xué)中的知曉率、參與率，向全校師生公開(kāi)征集創(chuàng)衛(wèi)金點(diǎn)子。下面就是征集到的建議，你認(rèn)為不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(

)A．學(xué)校安排一些課時(shí)，讓健康教育走進(jìn)課堂，同學(xué)們不僅要學(xué)習(xí)文化知識(shí)，更要掌握健康知識(shí)，樹(shù)立健康意識(shí)。B．從我做起，保護(hù)環(huán)境。利用升旗儀式全體師生宣誓：不亂丟垃圾，不隨地吐痰，不亂貼亂畫(huà)，讓良好的行為變成習(xí)慣。C第10頁(yè),共14頁(yè)，2024年2月25日，星期天C．改善市民生活環(huán)境，提高市民生活質(zhì)量，提升市民文明素質(zhì)，讓大街小巷“白天看著爽心，晚上走著放心”。坐看家門(mén)新景致，生活十堰真幸福。D．拿起相機(jī)，參加報(bào)社組織的“拍客”活動(dòng)，即用相機(jī)鏡頭記錄車(chē)城每天的新變化；讓照片成為反光鏡，警示不文明的行為。[思路分析]

此題考查學(xué)生對(duì)生活中實(shí)際問(wèn)題的解決和處理能力，以及語(yǔ)言的運(yùn)用能力。要結(jié)合文段中“創(chuàng)衛(wèi)”主題，提出的建議要符合實(shí)際情況，合理有效，操作性強(qiáng)。[解析]建議內(nèi)容沒(méi)有結(jié)合實(shí)際也不具體。第11頁(yè),共14頁(yè)，2024年2月25日，星期天考點(diǎn)聚焦情境對(duì)話、開(kāi)場(chǎng)白、推薦語(yǔ)、勸說(shuō)詞、建議是中考中對(duì)語(yǔ)言實(shí)際運(yùn)用能力考查的重點(diǎn)，主要有以下幾點(diǎn)：1．能注意對(duì)象和場(chǎng)合，文明得體地進(jìn)行交流。2．注意根據(jù)需要，調(diào)整自己表達(dá)內(nèi)容的方式。3．講述見(jiàn)聞時(shí)，要內(nèi)容具體、語(yǔ)言生動(dòng)，要完整準(zhǔn)確、突出要點(diǎn)。4．能就適當(dāng)?shù)脑掝}作即興講話和有準(zhǔn)備的主題演講。5．在各種交際活動(dòng)中，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)、表達(dá)與交流。第12頁(yè),共14頁(yè)，2024年2月25日，星期天答題指導(dǎo)主要是通過(guò)設(shè)置一定的情境讓學(xué)生解決問(wèn)題。要想答好此類(lèi)題目，掌握有關(guān)的方法，將事半功倍。1．情境對(duì)話：(1)讀通情境，抓住中心或主題，根據(jù)具體情境進(jìn)行表達(dá)；(2)注意說(shuō)話對(duì)象的身份、年齡、場(chǎng)合等；(3)注意禮貌