小學2023學年工作計劃6篇

第第頁小學2023學年工作計劃6篇學校2023學年工作計劃篇1一、引導(dǎo)思想深入貫徹落實黨的十八大精神，緊緊圍繞教育局20xx2023年工作要點，以提高師生員工尊嚴感、成就感和幸福感為努力探求，以“空談?wù)`校，實干興教”為抓手，不絕優(yōu)化辦學條件，深入推動素養(yǎng)教育，全面提高教育質(zhì)量，連續(xù)深化“課內(nèi)比教學、課外訪萬家”活動，爭取在校本教研、傳統(tǒng)體藝、德育實踐活動等三個方面形成肯定的特色，努力把學校開辦成一所學生樂學、老師幸福、家長滿意的有肯定特色的學校。二、工作目標1、貫徹落實黨的教育教學方針、路線，把十八大精神作為學校思想政治教育和課堂教學的緊要內(nèi)容，堅持理論聯(lián)系實際，推動教育各項工作落到實處。2、特色德育工作：實現(xiàn)“教育一名學生、帶動一個家庭”的目標。連續(xù)開展“弘揚傳統(tǒng)經(jīng)典、創(chuàng)建特色德育”工作，力爭特色德育項目有成績。3、隊伍建設(shè)：加強干隊伍伍、老師隊伍、班主任隊伍和后勤隊伍的建設(shè)，提升干隊伍伍的管理本領(lǐng)和治校水平，提升老師思想道德素養(yǎng)和教學專業(yè)水平。4、特色教研工作：連續(xù)深化“課內(nèi)比教學”活動，提高課堂教學效率，加強校本研修，創(chuàng)新教學模式，形成問題式課題的校本教研特色。5、后勤部門工作：加強學生食堂安全保障設(shè)施的規(guī)范化建設(shè)，保證學生飲食安全。搞好各種疾病、傳染病的防備、檢查、掌控工作，確保學生衛(wèi)生安全。6、安全工作：突出學校安全重點工作，把師生安全時刻放在首位，確保不顯現(xiàn)任何安全責任事故。7、學籍管理：加強學籍管理，嚴格招生秩序，掌控學前班、教學班的班級容量，逐漸實現(xiàn)小班制。三、重要工作措施（一）全面搭建培訓(xùn)平臺，切實提高隊伍素養(yǎng)1、強化師德師風建設(shè)。組織暑期老師集訓(xùn)和師德師風教育活動，加強老師職業(yè)道德建設(shè)。訂立老師管理新規(guī)，嚴禁老師從事各種形式的有償家教，嚴禁老師利用雙休日、節(jié)假日等組織、參加或發(fā)動學生參與各種形式的補習班，嚴禁老師向?qū)W生推銷或變相推銷各種教輔資料，嚴禁老師體罰或變相體罰學生等。4、搭建班主任培訓(xùn)平臺。強化班主任培訓(xùn)、管理，做到一月一次溝通培訓(xùn)，采取集中培訓(xùn)、同伴互助、網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)等策略，為班主任的專業(yè)化建設(shè)供給溝通平臺。連續(xù)實施班主任坐班制，深入班級，全方位管理班級事務(wù)。（二）開展德育實踐活動，形成活動育人特色1、搭建德育工作平臺。加強德育課程建設(shè)，突出抓好學生習慣養(yǎng)成、文明禮儀、愛國主義、公民道德、中華傳統(tǒng)美德、國防、法制和心理健康等教育。2、開展行為習慣養(yǎng)成教育誦讀實踐活動。通過誦讀《學校生守則》、《學生規(guī)》等形式，強化學生行為規(guī)范養(yǎng)成訓(xùn)練。3、開展安全法紀教育實踐活動。充足利用升旗、晨會、班隊活動、講座等途徑進行安全法紀教育，以杜絕安全隱患發(fā)生。4、堅持開展“課外訪萬家”德育實踐活動。學校全體老師參加，開展“報喜式”家訪、“引導(dǎo)式”家訪、“送溫暖式”家訪、“解困惑式”家訪、“獻計式”家訪、“探究式”家訪，促進學生健康成長。5、將關(guān)愛學生落到實處。完滿關(guān)愛留守學生服務(wù)體系，保障進城務(wù)工人員隨遷子女平等接受義務(wù)教育，加強貧困生、學困生、單親家庭等特殊群體學生的教育與管理，開展心理及行為異常學生心理健康關(guān)愛活動。（三）加強教學過程管理，提高課堂教學效率1、夯實教學常規(guī)管理。專心落實校長推門看課聽課工作，建立集體參加課堂教學點評制度。2、優(yōu)化素養(yǎng)教育課堂。深化“課內(nèi)比教學”工作，加強有效課堂研究，優(yōu)化教學、學習和評價方式，提高學生自主、合作、探究學習的本領(lǐng)，創(chuàng)建具有特色的素養(yǎng)教育課堂。3、加強教學常規(guī)管理。加強教學常規(guī)管理，嚴格執(zhí)行課程計劃。教務(wù)處每天對教學情況進行抽查、檢查和通報，每個月組織1次常規(guī)專項檢查，加強對教學動態(tài)過程的管理。4、開展學科競賽活動。學校組織學生開展經(jīng)典誦讀演講競賽、作文競賽、寫字競賽、優(yōu)秀作業(yè)展評、數(shù)學競賽、書畫作品競賽等賽事，為全體學生供給展現(xiàn)自我的舞臺，促進學生綜合素養(yǎng)的全面提高。（四）深化學科課題研究，形成校本教研特色1、加強對教科研工作的領(lǐng)導(dǎo)。連續(xù)發(fā)揮教科室的引領(lǐng)作用，加強對教科研工作的引導(dǎo)，加強對教科研工作的管理、考核，力爭讓教科研工作落到實處。2、明確研究重點。緊緊圍繞教育教學工作實踐，結(jié)合“課內(nèi)比教學”活動，捉住一些帶有前瞻性的問題進行研究和探究。通過校本教研和課題研究平臺，組織老師開展教科研報告、案例的評比活動，讓廣闊老師從教學研究中體驗到樂趣，享受到成績，爭做研究型老師。3、加強課題研究。學校對已立項研究的課題，加強引導(dǎo)，督促按計劃開展課題研究工作，保證各項課題研究循序漸進，穩(wěn)步推動，用課題研究推動課堂教學，促進課堂效率的提高。（五）加強學校綜合整治，爭創(chuàng)平安學校1、堅固樹立安全第一的理念，堅持開展常規(guī)安全檢查整改活動。對學校校舍、體育設(shè)施、水電設(shè)施等開展常常性的檢查（每周不少于1次），及時排出學校各種安全隱患。2、開展消防安全、防備地震等安全演練活動。采取多種形式，開展交通安全、食品安全、消防安全、用電安全、學?；顒影踩?、防備傳染病、防溺水安全、家庭生活安全、防拐騙安全等方面的教育和安全演練，有效防范不安全事故的發(fā)生。3、加強對學校食堂的管理。貫徹執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》和有關(guān)的管理規(guī)定，常常召開由食堂從業(yè)人員參與的關(guān)于食品衛(wèi)生、安全專題會議，嚴把食品和原料子進貨渠道，杜絕食物中毒事故。六、校外活動讓學生人人參加校外活動，讓學生人人擁有歡樂的心情，讓學生人人擁有健康的身體。1、堅持教育性、藝術(shù)性、健身性、趣味性原則。課外活動要堅持育人的宗旨，遵從教育規(guī)律和學生身心發(fā)展的特點，寓學于樂、寓練于樂、寓藝于樂。2、堅持全面性原則。課外活動要與日常教育教學工作有機結(jié)合，與新課程改革相結(jié)合。課外活動的內(nèi)容與形式要豐富多彩，能夠滿足不同特長，不同興趣、不同層次學生發(fā)展需要，促進學生的身體素養(yǎng)、心理素養(yǎng)和審美素養(yǎng)的全面提高，并形成在普及與提高的基礎(chǔ)上良性發(fā)展的局面。3、堅持全體性原則。課外活動的開展要面向全體學生，要從學生參加面的大小和人數(shù)多少選擇好課外活動的項目。形成人人參加課外活動，個個都有愛好項目的新局面。4、堅持自主自己愿意與樂觀引導(dǎo)相結(jié)合原則。在組織學生參與課外活動的過程中，老師的鼓舞、引導(dǎo)是必需的，同時要充足敬重學生的自我選擇權(quán)和自主活動權(quán)，在組織活動時要為學生營造一個自主討論、組織、操作、溝通和評價的環(huán)境和氛圍。5、堅持校內(nèi)校外相結(jié)合的原則。課外活動應(yīng)以校內(nèi)教育為主陣地，充足發(fā)揮校外教育的獨特功能，促進校內(nèi)校外的有機結(jié)合，緊密搭配家庭教育和社區(qū)教育，努力創(chuàng)建良好的課外教育環(huán)境。6、堅持安全第一的原則。在課外活動的組織與實施過程中，老師要加強安全教育和管理，要訂立出安全措施、應(yīng)急措施，避開和防止意外事故的發(fā)生。七、少先隊工作（一）以深化常規(guī)工作為抓手，引導(dǎo)少年兒童養(yǎng)成良好的行為習慣。仍以學校生一日常規(guī)教育訓(xùn)練為重點。強化學校生儀容儀表教育、文明禮貌教育、尊老愛幼教育，努力營造寬松、和諧、向上的教育氛圍。（二）開展豐富多彩的少先隊主題活動，促進學生全面發(fā)展。1、捉住愛國主義教育這個永恒的主題。（1）精心組織每周一的升旗儀式和國旗下講話。升旗儀式是對學生進行愛國主義、集體主義最直接、最生動的教育形式。每周一校領(lǐng)導(dǎo)（學生代表或老師代表）講話，使學生樹立“心中有國旗，心中有祖國”的思想。（2）拓寬愛國主義教育的途徑。拓展“新世紀我能行，養(yǎng)成道德好習慣”的實踐體驗活動。2、開展節(jié)日活動。各種緊要節(jié)日、紀念日中積藏著珍貴的道德教育資源，各班級要結(jié)合重點節(jié)日、紀念日開展活動。3、深入開展“手拉手”活動。4、連續(xù)開展“雛鷹行動”，培養(yǎng)學生的“五自”本領(lǐng)。各中隊要組織隊員學習雛鷹行動實施細則的內(nèi)容，結(jié)合實際情況定章、學章、評章、考章，并與少先隊活動，學校工作相結(jié)合。同時要組織好雛鷹假日小隊深入社區(qū)開展各類實踐活動，讓隊員在實踐體驗中磨練成長。5、大力開展安全教育。（四）搞好少先隊陣地建設(shè)1、抓好少先隊的隊伍建設(shè)，選拔新隊員，并樂觀準備，為提升少先隊活動層次打下基礎(chǔ)。2、充足發(fā)揮“紅領(lǐng)巾廣播員”、“三項評比督導(dǎo)員”的模范教育作用。3、抓好紅領(lǐng)巾督導(dǎo)隊、旗手、護旗手、紅領(lǐng)巾廣播站等的各項工作，使之成為展現(xiàn)我校少先隊員風采的一個窗口，成為進行隊員愛隊、愛校、愛國教育的一個優(yōu)秀的陣地。4、建立健全中隊建設(shè)，加強中隊輔導(dǎo)員的培訓(xùn)、引導(dǎo)，切實開展好每周一次的班隊活動，使中隊活動真正成為少先隊員常規(guī)教育的基地、展現(xiàn)自我的舞臺。5、規(guī)范隊部室的布置，使之成為少先隊員活動和受教育的場合。6、規(guī)范教室的布置，營造和諧、有個性、有活力的班級育人氛圍，突出少先隊的特點。學校2023學年工作計劃篇2一、引導(dǎo)思想：1、本學期以學校工作思想為引導(dǎo)，結(jié)合一班級的實際情況，圍繞學校工作重點，加強團隊意識，培養(yǎng)合作精神，本著“務(wù)實、勤奮、真誠、互助，團結(jié)的思想，扎堅固結(jié)實實做好本職工作。2、加強班級組的團隊意識，培養(yǎng)優(yōu)良的團隊精神，充足發(fā)揮班級組的管理作用。3、在素養(yǎng)教育的前提下，以“為學生的終生發(fā)展負責”為己任，以“教研促教改”，明確日常的課堂教學是素養(yǎng)教育的主渠道，重點放在課堂教學改革上，提高孩子自動取得知識解決問題的本領(lǐng)。三、工作重點：1、充足體現(xiàn)班級組的管理作用，以嘉獎機制的管理方法，調(diào)動全體老師的工作樂觀性，以熱誠飽滿的工作態(tài)度投入到工作當中去。2、依據(jù)本班級孩子們的年齡特點，精心策劃組織兩次活動，力爭做到德育效果明顯。3、搭配德育處，結(jié)合值周檢查，要求班主任狠抓學生的行為習慣、學習習慣、生活習慣等養(yǎng)成教育。4、依據(jù)孩子們的年齡特點，組建“小精靈樂園”。重要目的是通過寓教育樂的這種形式對學生進行情感體驗、與人交往、審美本領(lǐng)、創(chuàng)新本領(lǐng)的培養(yǎng)。四、工作目標：1、努力使全組老師形成一個相互支持、相互理解、相互信任、團結(jié)愉快、群策群力的集體。2、組織率領(lǐng)班主任專心學習學生自我發(fā)展模式的理論，共同研究“自我管理、自我評價”的實在措施。3、專心及時的完成上級領(lǐng)導(dǎo)布置的工作。五、工作措施：1、掌握試點班的工作脈搏，為其他班開展“自我教育自我發(fā)展”教育模式工作打好基礎(chǔ)。2、專心檢查督促班級組全體老師常規(guī)工作，平常注意積累對老師工作情況的察看，如從聽課、學生手冊、學生作業(yè)、家長反饋看法、接受工作的態(tài)度以及協(xié)作精神來公平、公正的評價老師一學期的工作。實在工作布置：九月份1、做好新生的入學報到、注冊、課本發(fā)放工作；2、加強學生的安全教育、環(huán)境衛(wèi)生教育。3、訂立本班級組工作計劃、班主任工作計劃和各學科工作計劃；4、加強學生的文明禮儀、日常行為規(guī)范教育。十月份1、慶祝國慶節(jié)；2、舉辦少先隊員入隊儀式；3、做好教學常規(guī)檢查工作。十一月份做好期中復(fù)習、考試、小結(jié)工作。十二月：進一步做好一日常規(guī)的教育工作。元月份1、訂立期末復(fù)習計劃，做好復(fù)習迎考工作；2、學期工作總結(jié)、考核；3、設(shè)計布置寒假作業(yè)、實踐活動；4、強化學生寒假中的安全教育工作。學校2023學年工作計劃篇3一、引導(dǎo)思想立足于我縣學校英語教學實際，圍繞縣局及室工作要點，以新課程理念為引導(dǎo)，以推動深化“高效課堂”教改試驗為抓手，以“高校區(qū)管理制”試點工作為重點，加高?？乒歉衫蠋熍囵B(yǎng)力度，試驗連片教研模式，縮小城鄉(xiāng)差距；堅持務(wù)實、高效、開拓、創(chuàng)新的原則，切實履行教研員“研究、引導(dǎo)、服務(wù)”的工作職責，突出工作的科學性、重視解決問題的實效性，為提高我縣學校英語教學質(zhì)量、全面提升老師業(yè)務(wù)素養(yǎng)而努力二、工作目標以學科“高效課堂”本土化模式的提煉、優(yōu)化，促進學科質(zhì)量的提升，以學科骨干苗子的選拔，培養(yǎng)，帶動學科老師隊伍的發(fā)展，以高校區(qū)、連片教研活動的開展，提升學科教科研水平。三、工作任務(wù)及內(nèi)容（一）連續(xù)抓好“高效課堂”教改試驗的推動和擴面工作1、樂觀鼓舞并引導(dǎo)老師能依據(jù)“高效課堂”教改試驗中碰到的問題開展校本小課題研究。2、引導(dǎo)“高效課堂”校級合作共同體杜陽中心學校、八渡鎮(zhèn)中心學校、東風鎮(zhèn)中心學校、河北九年制學校部，訂立好活動計劃，開展好每月一次的連片教研活動，通過合作、溝通，研討解決教學中的實際問題，共享教學中的經(jīng)驗和成績。3、堅持聽課調(diào)研，了解學科課程實施情況，引導(dǎo)老師的課堂教學，滿足一線老師在教學、教法及專業(yè)支持上的需求，堅持上示范課，突破教學中的難點環(huán)節(jié)，引領(lǐng)一線老師落實新課標要求，推動“高效課堂”教改試驗的深化。4、引導(dǎo)好學科“高效課堂”教改試驗的特色化推動工作，西關(guān)學校、xx鎮(zhèn)中心學校做好學科模式的推廣應(yīng)用工作。其它學校連續(xù)做好學科模式的提煉和優(yōu)化工作。5、抓好試點鎮(zhèn)普小“高效課堂”教改試驗各班級學科全介入，其余鎮(zhèn)重點普小校學科推廣工作。（二）加強學習與研究，提高引導(dǎo)骨干隊伍的水平1、加強對老師業(yè)務(wù)引導(dǎo)的應(yīng)用性和實效性，學習研究新教材，研究新教材使用下的老師和學生的近況和需求。2、學習慕課，翻轉(zhuǎn)課堂、大數(shù)據(jù)等方面的知識，將信息技術(shù)與學科整合，運用白板技術(shù)引導(dǎo)教學。3、命制高質(zhì)量的質(zhì)量檢測試題，通過命題導(dǎo)向，引導(dǎo)老師加大對學校生英語學習興趣和習慣培養(yǎng)，引導(dǎo)老師在教學中關(guān)注學困生，樂觀開展針對學困生的學法引導(dǎo)研究。4、深入學科軟弱校引導(dǎo)，樂觀開展“結(jié)對幫扶”活動，落實義務(wù)教育均衡發(fā)展工作要求，定期進行調(diào)研、同課異構(gòu)、說評課、專題輔導(dǎo)等活動。5、統(tǒng)計學科省市縣級教學能手，新秀、課改標兵，確定培養(yǎng)苗子人選。6、連續(xù)完滿學校英語老師信息庫，全面掌握科任老師的基本情況。訂立骨干體系、苗子培養(yǎng)切實可行的計劃，引導(dǎo)他們快速成長。7、強化科研意識，逐漸從經(jīng)驗引導(dǎo)教學向科研引導(dǎo)教學轉(zhuǎn)化。管理好學校英語老師群，實行實名制管理，搭建老師溝通和服務(wù)教學的互動平臺。四、方法措施（一）立足課堂，解決課堂教學中的實際問題。1、堅持深入課堂聽課，掌握“高效課堂”課堂教學的近況、模式提煉情況，發(fā)現(xiàn)問題，查找根源，探尋解決方式和方法，確?！案咝дn堂”教改試驗高效運行。2、開展形式多樣的研討和觀摩活動，樂觀參與學校深化“高效課堂”現(xiàn)場會活動，選好學科做課老師，保證作課質(zhì)量，加強評課活動，充足發(fā)揮公開課的研討示范引領(lǐng)作用3、開展研究解決高校區(qū)管理中的困難和問題，協(xié)調(diào)好學區(qū)工作，推動學區(qū)內(nèi)資源及教育教學活動共享，以加強學區(qū)內(nèi)老師的培訓(xùn)、學習和溝通，促進學區(qū)內(nèi)學校優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，以提高課堂實效和教學質(zhì)量為目標，深入課堂，對老師在實施教學過程中課堂教學呈現(xiàn)出的新問題進行現(xiàn)場引導(dǎo)，幫忙促老師提高課堂駕馭本領(lǐng)。（二）開展形式多樣的教研活動，突破學科教學誤區(qū)。1、依據(jù)下鄉(xiāng)調(diào)研和上學期檢測成績、老師近況及教學實際，深入軟弱校蹲點，幫忙學校分析找原因，深入研究訂立措施，跟蹤課堂引導(dǎo)，力爭使軟弱校轉(zhuǎn)變面貌、提高教學質(zhì)量。2、樂觀開展送教下?；顒樱l(fā)揮課堂教學標兵的示范和引領(lǐng)作用，通過互上示范課，促進校級間的溝通研討。（三）加強課題研究，提高科研本領(lǐng)1、搞好“高效課堂”教改試驗的深化工作，發(fā)揮導(dǎo)學案范本的示范作用，做好典型案例、試驗過程資料的收集、整理，提煉教研成績。2、加強對考試和命題的研究，充足發(fā)揮試題的的診斷和導(dǎo)向作用，在全面調(diào)研的基礎(chǔ)上，高質(zhì)量的完成試題的命制。（四）加強老師隊伍建設(shè)，全面提高英語老師整體水平。1、對本學年度學校英語學科老師結(jié)構(gòu)近況，省市縣級教學能手，新秀、課改標兵進行系統(tǒng)認真的統(tǒng)計，全面掌握老師的結(jié)構(gòu)近況、代課情況及骨干老師的分布情況，分析老師隊伍的優(yōu)勢及不足，訂立骨干體系、苗子培養(yǎng)切實可行的計劃。通過深入課堂聽課、座談、引導(dǎo)等發(fā)現(xiàn)苗子，組建學科老師培養(yǎng)團隊，采取分層培養(yǎng)，整體推動的方式，早出人才、快出人才。2、充足發(fā)揮典型省、市、縣能手、新秀的引領(lǐng)示范帶動作用，開展送教下?；顒樱鎏砝蠋熼g的相互溝通、相互學習。在能手、新秀中培養(yǎng)標桿名師，打造隴縣教育名優(yōu)品牌。影響更多的青年老師樂觀參加各個層次的教改教研活動和各類競賽活動，努力創(chuàng)造條件，供給機會，讓他們盡快脫穎而出，成為骨干。3、開展網(wǎng)絡(luò)教研，實現(xiàn)資源共享。連續(xù)構(gòu)建教學資源共享平臺和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的現(xiàn)代教研平臺，通過博客論壇、網(wǎng)絡(luò)研討、咨詢答疑等跨時空的教研活動，及時解決廣闊老師特別是農(nóng)村老師教學中的困難和問題。學校2023學年工作計劃篇4一、引導(dǎo)思想專心學習、貫徹執(zhí)行學校工作計劃，在市、區(qū)電教中心的引導(dǎo)下，樂觀組織好學?，F(xiàn)代教育技術(shù)的工作，努力提高我校老師現(xiàn)代教育技術(shù)水平，樂觀開呈現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用研究，加強學校網(wǎng)站建設(shè)，圖書館建設(shè)，大力提升現(xiàn)代教育技術(shù)在教育教學中的作用，深入研究信息技術(shù)與課堂教學整合，不絕學習和總結(jié)以提高我校的現(xiàn)代教育技術(shù)工作管理水平，凸顯學?，F(xiàn)代教育技術(shù)特色。二、實在工作（一）進一步推動教育信息化學習環(huán)境建設(shè)，提高學?，F(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用水平。本學期將連續(xù)加強對學校教育技術(shù)設(shè)施、設(shè)備的規(guī)范管理，夯實試驗、圖書館、教育技術(shù)后勤服務(wù)設(shè)施維護與安全、清潔管理體系，連續(xù)抓好全員崗位培訓(xùn)與工作研討，充足發(fā)揮各室負責人的主體管理作用，強化對各室的工作引導(dǎo)、工作考核與嘉獎；強化抓重點與專項、開拓性工作，切實提高工作效率，讓師生時刻感受到教學后勤的強有力支撐，使圖書館、試驗室和現(xiàn)代教育技術(shù)成為學校緊要的優(yōu)質(zhì)課程資源。進一步加強學校網(wǎng)站，使我校的學校主頁成為學校開展教育、教學研討活動的平臺，對外宣傳的窗口，家校溝通的橋梁。本學期進一步挖掘?qū)W校網(wǎng)的功能，調(diào)動各部門各教研組參加學校網(wǎng)建設(shè)，鼓舞各教研組在學校網(wǎng)上開設(shè)主題論壇，形成教研探討與學習的氛圍。使學校網(wǎng)在學校管理，老師業(yè)務(wù)提高，學生素養(yǎng)發(fā)展中發(fā)揮更大的作用。加強網(wǎng)絡(luò)安全管理，嚴防黑、黃等有害信息，確保網(wǎng)絡(luò)安全通暢。學校一方面要使用好防火墻、殺毒軟件；另一方面嚴禁老師、學生上不健康的網(wǎng)站。（二）推動學校教育信息資源建設(shè)，為設(shè)備效益的充足發(fā)揮供給基本學期將進一步加強網(wǎng)站平臺建設(shè)。一是將優(yōu)質(zhì)資源拿來為我所用，布置專人對這些優(yōu)質(zhì)資源進行研究關(guān)注，適時對全體老師進行培訓(xùn)，方便老師使用，并由教務(wù)處及時統(tǒng)計使用情況。二是校內(nèi)資源建設(shè)，及時搜集老師的教案、課件，組織有關(guān)人員進行甄選，把有特色的教案、課件放在學校公共網(wǎng)絡(luò)平臺上，進一步完滿學校資源庫建設(shè)，資源共享。但大家也知道資源庫的建設(shè)困難重重，好在本學期武進區(qū)電教中心推出了《優(yōu)課數(shù)字化教學系統(tǒng)》，我們期望這個平臺，希望通過兩者的結(jié)合，發(fā)揮信息化設(shè)備的最大效益，促進學校信息化的跨越式發(fā)展。（三）加強培訓(xùn)溝通，提高學校教育教學質(zhì)量的水平。連續(xù)合理布置相關(guān)老師參與各級信息技術(shù)培訓(xùn)工作。做到培訓(xùn)時有記錄，有反思，重視過程與經(jīng)驗的“共享”。一是參與上級部門組織的網(wǎng)絡(luò)管理人員、計算機教學人員和信息化骨干老師等培訓(xùn)。二是要注重和加強校本培訓(xùn)。通過組織培訓(xùn)不絕提高老師的信息化的理論水平和工作本領(lǐng),使老師能夠把信息技術(shù)與學科教學有機結(jié)合起來，提高教學效率。樂觀進行現(xiàn)化教育技術(shù)研究與引導(dǎo)，著力開呈現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用性研究，提升老師應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)的層次和水平。并樂觀參與各級各類老師教育技術(shù)應(yīng)用競賽活動，以賽促培，以賽促用。注重信息技術(shù)與學科課程的有機整合。結(jié)合課堂教學研討活動，大力進行整合研究，樂觀探究信息技術(shù)環(huán)境下新型教學模式和新型學習方式，促進學校信息化走向深入，從而全面提高教育質(zhì)量。并組織老師撰寫和實施更多的研究性學習的案例，撰寫更高質(zhì)量的現(xiàn)代教育技術(shù)論文參加市組織的各項評比。重視信息技術(shù)教育的普及，抓好信息技術(shù)學科的教育教學。要求信息技術(shù)老師期初訂立“信息技術(shù)學科教學計劃”，嚴格按規(guī)范上課，組織學生參與各項競賽。5、樂觀做好學校微信的推廣和使用工作。（四）以社團建設(shè)為抓手，提高學生的信息素養(yǎng)深入研讀《xx省義務(wù)教育信息技術(shù)課程引導(dǎo)綱要》和新教材，進一步把握好義務(wù)教育階段的信息技術(shù)課程目標，更新教學觀念，提升對課程的理解力和課程的實施本領(lǐng)。針對新版教材在實施過程中顯現(xiàn)的重點和難點問題開展專項研究。切實加強常態(tài)課研究，引導(dǎo)老師在日常教學中開展改善課堂教學的措施與策略的有效性研究，不絕提升學科老師自身的科研本領(lǐng)和教學水平。在學科教學中，提倡師生互動、思維充足、學生信息素養(yǎng)得到發(fā)展的高效益課堂教學模式。加強對提高課堂教學效益和動態(tài)生成資源及其關(guān)系的研究，引導(dǎo)老師夯實知識基礎(chǔ)，促進教學智慧的生成。搞好競賽活動，不絕激發(fā)學生參與信息技術(shù)活動的樂觀性，提升信息素養(yǎng)。開展好電腦制作活動和信息技術(shù)應(yīng)用本領(lǐng)競賽的培訓(xùn)和輔導(dǎo)工作，并通過參與區(qū)培訓(xùn)、講座、溝通、研討等形式的活動，進一步提高學科老師的進行社團活動的組織與輔導(dǎo)的本領(lǐng)與水平，從而進一步提升和培養(yǎng)學生的信息技術(shù)應(yīng)用本領(lǐng)和素養(yǎng)。學校2023學年工作計劃篇5一、引導(dǎo)思想本學期，校少先隊以“勤奮學習、歡樂生活、全面發(fā)展”寄語要求為引導(dǎo)，以“以人為本，以德為先”為宗旨，深刻領(lǐng)悟黨和國家對少年兒童的親切關(guān)懷和殷切希望。全面加強少年兒童思想道德建設(shè)，全面落實中學校少先隊活動課程，進一步加強少先隊組織建設(shè)，努力開創(chuàng)我校少先隊工作新局面。二、工作目標1、連續(xù)深入開展“每周一習慣”的系列活動，引導(dǎo)學生樂觀參加道德實踐，自我教育、自我提高、升華心靈、陶治情操，成長為一個真正有道德的人。2、大力加強安全教育，提高學生的安全意識和自我防范本領(lǐng)，舉辦安全知識講座，利用國旗下講話進行系列安全教育，搭配學校進行安全疏散演習。3、以禮儀特色教育工作為抓手，引導(dǎo)少年兒童養(yǎng)成良好的行為習慣。強化學校生儀容儀表、文明禮儀、尊老愛幼教育，努力營造寬松、和諧、向上的教育氛圍。4、開展全國青少年讀書教育系列活動，激發(fā)學生努力掌握科學文化知識，不絕提高思想道德水平，從小立大志，為全面建成小康社會貢獻力氣。5、深化少先隊活動，從活動中培養(yǎng)和提高學生的素養(yǎng)。組織開展綜合實踐活動，不絕提高學生綜合素養(yǎng)。三、實在工作布置三月份：行為規(guī)范與道德宣傳教育月1、組織好第一次升旗儀式。2、訂立少先隊工作計劃。3、開展第一次主題班會“新學期新計劃”，對學生進行行為規(guī)范教育4、開展“學雷鋒樹新風”少先隊主題教育活動。5、慶祝“三八”婦女節(jié)，開展“感恩”活動。6、結(jié)合“植樹節(jié)”開展學校護綠活動、四月份1、清明節(jié)假期安全教育。2、參與鎮(zhèn)級少先隊主題觀摩研討。五月份：感恩孝敬酷愛勞動1、開展慶?！拔逡粍趧庸?jié)”活動，教育學生愛勞動，敬重勞動者。2、組織開展學校科技文體藝術(shù)活動。3、感恩、孝敬教育月活動，開展助殘扶弱獻愛心活動。4、開展學習《學生規(guī)》讀書系列活動。六月份：放飛夢想展現(xiàn)風采1、開展“慶六一”系列主題活動。4、防溺水安全教育、期末安全教育、閉學式安全教育。5、召開少先隊工作總結(jié)會。七月份:平安暑期歡樂拓展1、收集和整理少先隊活動資料。2、學生安全教育。學校2023學年工作計劃篇6一、引導(dǎo)思想緊緊圍繞學校工作重點及教學任務(wù)，堅持質(zhì)量為核心、教學為中心、課堂為重心、管理為軸心，力爭做細做實每一項工作，切實抓好教研、教學、教改和管理等各項工作，為我校教育教學的可連續(xù)發(fā)展而努力工作。二、工作目標1.教學管理精細化。加大教學常規(guī)檢查的力度和密度，“求真”、“務(wù)實”、“高效”，努力使教學管理成為一種引領(lǐng)、一種服務(wù)、一種激勵，提升工作的針對性和實效性。2.教學質(zhì)量優(yōu)質(zhì)化。專心貫徹落實各級教育主管部門教學計劃，依照新課標的要求，創(chuàng)新備課模式，強化集體備課和個人二次備課，重視反思和精講精練，著力構(gòu)建高效課堂，全面提升教學質(zhì)量。3.學生素養(yǎng)綜合化。全面實施《國家學生體質(zhì)健康標準》，深入開展“陽光體育”運動，保證學生每天運動一小時；開展豐富多彩、健康向上的學校文化活動、學科競賽活動，促進學生個性的發(fā)展與綜合素養(yǎng)的提高。三、工作措施（一）嚴把“六關(guān)”，突出過程管理，力求真實有效沒有好的管理，沒有規(guī)范的制度，也就沒有真正意義上的素養(yǎng)教育，更談不上新課程理念下教學的有效性。本學期教學管理工作更要注重過程管理，細節(jié)管理，重點通過嚴把備課、上課、聽課、訓(xùn)練、輔導(dǎo)、督查“六關(guān)”，點點落實，步步穩(wěn)扎，有效開展各項工作。（1）“備課”關(guān)。備課要考慮三重目標，即培養(yǎng)目標、課程目標及教學目標，熟識教材的知識、結(jié)構(gòu)，能居高臨下地評價所教知識在整個知識體系中的作用。要擅長駕馭教材，創(chuàng)新性的處置教材。把握教材的重點、難點和知識間的內(nèi)在聯(lián)系。要求超前一周備課，本學期各學科均采用手寫備課。備課應(yīng)努力探求“規(guī)范+實效”，讓備課真正為課堂教學服務(wù)。在抓好三維目標落實的同時，要切實加強“個人主講+集體討論＋形成共識”的集體備課制度，切實提高備課質(zhì)量，以備課質(zhì)量的.提高促進上課質(zhì)量的提高，杜絕為應(yīng)付檢查而補交備課料子的現(xiàn)象發(fā)生。（2）“上課”關(guān)。老師上課，要有猛烈的目標意識、質(zhì)量意識、效益意識。每一個提問都要力求富有啟發(fā)，每一種設(shè)計都要力求精心美妙，每一道習題都要力求典型規(guī)范，每一步環(huán)節(jié)都要力求嚴謹相關(guān)。在保證知識技能目標順利達成的同時，強調(diào)過程和本領(lǐng)以及情感態(tài)度價值觀目標的達成，真正讓學生在課堂上學到知識，提高本領(lǐng)，養(yǎng)成習慣，享受到成功的歡樂。（3）“聽課”關(guān)。依據(jù)校長室要求，青年老師每學期聽課不得少于20節(jié)。每個教研組聽完課要及時組織評課，并有評課記錄，對存在的問題與老師進行深入分析和研究，切實起到示范、引導(dǎo)作用。。外出學習聽課的老師，回校后要在教研組內(nèi)溝通學習心得。加強隨堂聽課，及時了解課堂教學動態(tài)。（4）“訓(xùn)練”關(guān)。學生作業(yè)負擔減輕，學習質(zhì)量反而提高，這是科學試驗的結(jié)論。本學期既要抓好作業(yè)量的掌控，又要進一步規(guī)范各學科對作業(yè)的要求和老師批改的要求。為了提高教學的有效性，切實減輕學生的課業(yè)負擔，老師要確立正確的作業(yè)觀，全面認得作業(yè)對于學生掌握“雙基”的緊要作用，科學合理布置各科作業(yè)。提倡本身精心設(shè)計作業(yè)，要把“減負”的重點從學生數(shù)量上的減、形式上的限，變化到質(zhì)量上的保證、效率上的提高上。嚴格掌控單元測試次數(shù)，優(yōu)化節(jié)假日作業(yè)、作業(yè)批改和講評的環(huán)節(jié)。（5）“輔導(dǎo)”關(guān)。在切實做好減負工作的前提下，專心加強“培優(yōu)”“輔差”工作，促使各科教學質(zhì)量再上臺階。語文老師可側(cè)重在習作（寫話）方面，數(shù)學老師可側(cè)重在“計算與應(yīng)用”方面，英語老師可側(cè)重在“聽聞”方面進行“培優(yōu)”。老師還應(yīng)特別重視“輔差”，學期開始摸清致差原因，因人而異、對癥下藥。對“學困生”多鼓舞、少批判，多輔導(dǎo)、不放任；力爭班級學生的合格率實現(xiàn)目標要求。同時，教導(dǎo)處加大調(diào)研力度，及時了解各學科存在的問題，對軟弱班級、學科連續(xù)采取跟蹤調(diào)研，做好學科質(zhì)量調(diào)研的分析、總結(jié)工作。（6）“督查”關(guān)。本學期連續(xù)實行班級組教學質(zhì)量督導(dǎo)制度，以規(guī)范教學行為。一方面抓好教學質(zhì)量督導(dǎo)，依據(jù)不同班級段的教學要求、師資隊伍情況和學生年齡特點，開展質(zhì)量督導(dǎo)，重在對老師工作狀態(tài)、學生學習情況等做出隨機診斷性的了解和分析，提出不絕改進教學方法，提高教學質(zhì)量的有效措施。針對以前質(zhì)量分析，對學生的知識軟弱點進行語文、數(shù)學、英語的單項抽測，分別布置時間統(tǒng)一進行。調(diào)研卷子組織批改后，及時進行分析，了解學生在某個知識點或?qū)W習方法上存在的問題，以便在下一階段中進行彌補教學，并隨時調(diào)整教學策略，更有效地進行課程實施。另一方面加強教學常規(guī)督導(dǎo)：老師教學常規(guī)包含：聽課、備課、課堂教學、作業(yè)的布置和批改、課外輔導(dǎo)、測試及試卷分析等，學校每月抓一個重點進行檢查，采用備課組重點檢查及教導(dǎo)處抽查的形式，期末集中檢查。（二）深入課堂，強化教學研究，努力探求優(yōu)質(zhì)高效1．嚴格執(zhí)行課程計劃。開齊、上足、教好每一門課程，不隨便增減課時，杜絕“學?？啤北粩D占及中午上課等問題，進一步完滿交叉兼課、加強督查等制度，建立科學的巡課機制，教導(dǎo)處組織人員定期和不定期巡課，確保教學課程的布置得到不折不扣的落實。2、創(chuàng)新課堂教學模式，營造研究課堂教學新氣象。連續(xù)探究不同學科、不同課型的教學流程，構(gòu)建體現(xiàn)課程性質(zhì)的以學生為中心的課堂教學模式，塑造體現(xiàn)先學后教，少講多練為價值觀念的課堂教學觀，大力營造有效課堂教學氣氛，提升老師課堂教學水平。以學校第五屆“睿智課堂研究節(jié)”和“2a”課評比活動為契機，連續(xù)堅固結(jié)實搞好“睿智課堂”及“一師一優(yōu)課”研討活動，突出主題，強化過程；連續(xù)開展基于“問題解決”的課堂教學問題診斷與解決的課堂教學研究，促進老師從微觀領(lǐng)域來剖析課堂教學，提升課堂教學水平；樂觀參加聯(lián)片教研活動，實踐區(qū)域內(nèi)校際之間的教研共同體建設(shè)，實現(xiàn)教研活動的互補性，促進教研活動新的生命。另外，創(chuàng)設(shè)好提高老師專業(yè)發(fā)展的業(yè)務(wù)評比平臺，組織好老師參與基本功評比，組織好各級學科類優(yōu)秀論文評比工作，加強新老師的跟蹤培養(yǎng)工作，樂觀組織開展老師試題（卷）編制、評點以及解題本領(lǐng)活動，引導(dǎo)青年老師參與大市學科把握本領(lǐng)競賽。3、著力學科教研組建設(shè)，促進教研組和諧發(fā)展。本年度連續(xù)實施以教研組為單位的校本教研制度制度，努力打造老師教研共同體。各教研組要能結(jié)合學校實際扎堅固結(jié)實實開展形式多樣的校本研究，豐富教研活動的手段，切實保障校本研究的制度化、