大班勤洗澡教案6篇

第第頁大班勤洗澡教案6篇大班勤洗澡教案篇1一、活動(dòng)目標(biāo)：1、敢于在集體面前進(jìn)行音樂表現(xiàn)，能初步跟隨音樂，自主的用歌聲與動(dòng)作表現(xiàn)生活中洗澡的過程，試驗(yàn)合拍的進(jìn)行演唱與動(dòng)作。2、在親子間的身體接觸與情感溝通中，共同共享參加親子音樂活動(dòng)的樂趣。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：1、激發(fā)家長參加親子活動(dòng)的愿望，樂意在集體前大但表現(xiàn)。2、引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)演唱《洗澡歌》。三、活動(dòng)過程：1、親子隨音樂做各種動(dòng)作自由入場。2、引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步感受和表現(xiàn)歌曲內(nèi)容。（1）向家長介紹活動(dòng)要求：能察看幼兒的表現(xiàn)，并及時(shí)回應(yīng)幼兒。（2）鼓舞幼兒愉快的與老師一起表演歌曲。3、以親子互動(dòng)形式，引導(dǎo)幼兒感受和表現(xiàn)洗澡的過程。（1）引導(dǎo)親子討論洗澡的過程：老師：小伙伴們，平常父親媽媽是怎么給我們洗澡的呀？父親媽媽你們又是怎么給寶寶洗澡的呢？（2）老師依據(jù)討論情況，引導(dǎo)親子與老師共供應(yīng)跟隨音樂自主的用歌聲與動(dòng)作表現(xiàn)生活中洗澡的過程。（3）跟隨音樂，引導(dǎo)幼兒與父親、媽媽共同體驗(yàn)和表現(xiàn)洗澡的樂趣。4、鼓舞幼兒在音樂中與父親、媽媽一起玩《過山洞》的音樂游戲。（1）引導(dǎo)幼兒隨音樂以自身最喜好的方式過上洞。（2）引導(dǎo)幼兒認(rèn)真傾聽音樂，當(dāng)音樂停止時(shí)，保持動(dòng)作不變。5、活動(dòng)延長：引導(dǎo)幼兒與父親把媽媽互換角色進(jìn)行表演。大班勤洗澡教案篇2活動(dòng)目標(biāo)１、愛好畫畫，體驗(yàn)活動(dòng)的歡快。２、初步學(xué)習(xí)用油畫棒、紙團(tuán)、棉簽來畫太陽，使手腕動(dòng)作快捷。３、知道太陽會(huì)給大家?guī)頊嘏??；顒?dòng)準(zhǔn)備１、油畫棒、棉簽、紙團(tuán)若干，水粉顏料四盒（紅、黃、藍(lán)、綠）２、自制太陽寶寶四個(gè)，幼兒人手一張畫紙。３、活動(dòng)前和小伙伴去曬太陽、找找陽光?；顒?dòng)過程１、回憶經(jīng)驗(yàn)，引出課題。ａ．師：早上，我們一起去曬太陽，太陽公公曬在身上覺得怎么樣？王老師可愛好太陽了，你們呢？你們說還有誰也愛好太陽？ｂ．師：可是太陽公公今日不愉快，不想出來了，到底為什么呢？（引導(dǎo)幼兒討論）ｃ．噢，原來沒有美麗的衣裳怎么辦呢？我們幫它穿衣裳吧?。?、引導(dǎo)討論，畫太陽：ａ．穿新衣――太陽公公出來了，穿一件什么顏色的衣裳呢？學(xué)習(xí)團(tuán)紙ｂ．太陽公公的光芒――還缺什么呢？太陽公公的頭發(fā)可多了、可長了，有的彎來彎去。用什么來畫呢？ｃ．太陽公公的寶寶也來了（出示太陽寶寶）我們小伙伴那里也有太陽寶寶，幫太陽寶寶穿件新衣裳吧?。?、激發(fā)創(chuàng)造，幼兒作畫：ａ．引導(dǎo)幼兒初步學(xué)習(xí)按意愿選擇油畫棒、紙團(tuán)、棉簽來畫太陽，大膽選色。ｂ．注意個(gè)別引導(dǎo)，本領(lǐng)強(qiáng)的幼兒添畫，本領(lǐng)弱的幼兒老師個(gè)別引導(dǎo)。ｃ．提示幼兒注意作畫的常規(guī)和衛(wèi)生習(xí)慣。４、呈現(xiàn)評(píng)價(jià)，引導(dǎo)欣賞：ａ．老師和幼兒一起欣賞太陽。ｂ．師：小伙伴們的小手真能干，給太陽寶寶穿上了美麗的衣裳，你愛好哪個(gè)太陽寶寶，為什么呢？ｃ．游戲：與太陽寶寶捉迷藏。（師幼同樂）ｄ．師：太陽寶寶穿上了新衣裳特別愉快，想和我們玩捉迷藏的游戲呢！活動(dòng)結(jié)束活動(dòng)延長：美工課上橡皮泥捏太陽活動(dòng)反思大班勤洗澡教案篇3活動(dòng)目標(biāo)1、能用蠟筆簡單勾畫出物體的形象。2、試驗(yàn)在濕畫法中用鹽進(jìn)行作畫，感受其所產(chǎn)生的奇妙的肌理效果。3、體驗(yàn)玩色的樂趣。4、感受繪畫的趣味性，體會(huì)創(chuàng)作的歡快。5、鼓舞兒童發(fā)現(xiàn)生活中的美，培養(yǎng)幼兒對(duì)美術(shù)的酷愛之情。活動(dòng)準(zhǔn)備排筆、大號(hào)水粉筆、水粉顏料、鹽、紙、盛水桶、抹布、范例。活動(dòng)過程（一）導(dǎo)入。1、師：夏天到了，很多寶寶都出來做游戲了。猜猜會(huì)有誰呢？（啟發(fā)幼兒自由想象）2、師：你想和哪個(gè)寶寶玩，就把它畫出來吧！老師巡回引導(dǎo)，找出畫的好的作品作范例。（二）講解示范。老師出示范畫（已有一個(gè)簡單的蠟筆畫形象）：我也找到了一個(gè)飲料寶寶做伙伴。瞧它玩得多愉快呀！1、師：寶寶們玩得真愉快?？墒翘鞖馓珶崃耍瑢殞殏?nèi)矶际呛?，我們一起幫它們洗個(gè)涼水澡吧。（用排筆蘸清水打濕畫紙。）2、師：洗完澡可得趕快穿上衣裳。想一想，你準(zhǔn)備給它穿什么顏色的衣裳？動(dòng)作要快，否則寶寶會(huì)著涼的?。ㄉ仙Ｕ?qǐng)一幼兒和老師一起上色）3、師：為了讓寶寶更舒適些，我們最終再給它撒點(diǎn)“爽身粉”吧?。ㄈ鳆}法）要求：用三個(gè)手指抓少量的鹽，均勻地撒在畫面上。a、“爽身粉”是什么呀？（鹽）b、原來我們平常廚房里用的鹽也可以拿來作畫。這種用鹽作畫的方法就叫撒鹽法。4、師：那撒鹽法的效果是怎樣的呢？會(huì)發(fā)生什么事兒呢？畫面干了以后就可以看出來了。師呈現(xiàn)另一幅已完成的撒鹽畫，引導(dǎo)幼兒察看。“鹽撒過的地方有什么更改？像什么？為什么會(huì)這樣？”（鹽會(huì)吸取水分，留下像雪花、蒲公英狀的痕跡）（三）幼兒創(chuàng)作，師巡回引導(dǎo)。1、正確使用排筆，掌控好水分。2、上色動(dòng)作快，注意顏色的銜接。3、撒鹽要均勻且量少。（四）欣賞溝通作品。把幼兒作品平鋪在一塊大墊子上呈現(xiàn)。請(qǐng)幼兒說說愛好哪個(gè)寶寶？為什么？（五）結(jié)束。師：讓寶寶們睡個(gè)覺，休息一下吧。我們也要到教室里去給小手洗個(gè)澡了！活動(dòng)反思本次活動(dòng)中幼兒的動(dòng)手操作本領(lǐng)得到了特別好的體現(xiàn)，活動(dòng)給我最深的體會(huì)就是美術(shù)活動(dòng)要重在引導(dǎo)。以前繪畫的形式都是比較枯燥，孩子們的學(xué)習(xí)也相對(duì)呆板。其實(shí)，我們美術(shù)教育的目的不是重在學(xué)會(huì)多少技能，更多的是要讓幼兒學(xué)會(huì)欣賞美，感受美，由于有了這樣的基礎(chǔ)才略真正地懂得創(chuàng)造美。大班勤洗澡教案篇4設(shè)計(jì)意圖：排圖敘述是一種創(chuàng)造性的敘述。大班經(jīng)過幼兒園兩年的學(xué)習(xí)，幼兒積累了確定的看圖敘述的有益經(jīng)驗(yàn)。幼兒已經(jīng)有了初步的邏輯思維本領(lǐng)，大部分幼兒能較認(rèn)真地察查看圖片、能用較有條理的語言敘述圖片內(nèi)容，但在邏輯思維、合理想象的本領(lǐng)還有待提高?！?—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中指出：幼兒在運(yùn)用語言進(jìn)行溝通的同時(shí)，也在發(fā)展著人際交往本領(lǐng)、對(duì)交往情境的推斷本領(lǐng)、組織自身思想的本領(lǐng)等，并通過語言取得信息，漸漸使學(xué)習(xí)超出個(gè)體的直接感知。排圖敘述，是幼兒對(duì)打亂的圖序重新排列并進(jìn)行連貫敘述的教學(xué)方式，由于圖序的更改，幼兒需要改換察看與思考的角度，想象合理情節(jié)，有利于提高幼兒邏輯思維、連貫、完整敘述的本領(lǐng)。依據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)及現(xiàn)有水平與學(xué)習(xí)需要，我選擇了排圖敘述《洗澡》，本次活動(dòng)緊要是通過依據(jù)圖片供應(yīng)的線索，進(jìn)行排圖敘述。啟發(fā)幼兒在察看理解每一幅圖意的基礎(chǔ)上，分析圖片內(nèi)容之間的內(nèi)在關(guān)系，將圖片合理地有序排列，創(chuàng)編故事情節(jié)和敘述故事的內(nèi)容，體驗(yàn)排圖敘述、自主閱讀的樂趣，提高幼兒邏輯思維、合理想象和連貫、完整敘述的本領(lǐng)?；顒?dòng)目標(biāo)：1、能依據(jù)圖片供應(yīng)的線索，進(jìn)行排圖敘述。2、試驗(yàn)依據(jù)他人的敘述思路和畫面所供應(yīng)的信息連續(xù)敘述。3、體驗(yàn)同伴間相互友愛帶來的歡快。4、通過多種閱讀手段理解圖畫書內(nèi)容，了解故事，感受故事詼諧幽默的情節(jié)。5、引導(dǎo)幼兒細(xì)致察看畫面，激發(fā)幼兒的想象力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、大掛圖四幅2、與大圖一樣的小圖（每組幼兒一套）3、大象、小兔頭飾4、小兔跳音樂活動(dòng)過程：一、以游戲形式引入活動(dòng)。師與幼兒頭戴小兔頭飾跟隨小兔跳音樂進(jìn)入教室。二、引導(dǎo)幼兒完整察看掛圖，理解畫面表現(xiàn)的故事內(nèi)容。老師出示四幅掛圖，用提問的方式引導(dǎo)幼兒察看四幅掛圖的畫面以及畫面之間的關(guān)系：每幅畫面上有什么？這四幅畫講的是一件什么事？請(qǐng)幾名幼兒分別敘述掛圖中的故事。三、老師引導(dǎo)幼兒從不同角度打開敘述，體驗(yàn)和感受人物的心理活動(dòng)。提問：1、大象在小河中干什么？小兔在干什么？2、大象為什么要幫忙小兔洗澡？小兔這時(shí)會(huì)想什么？3、小兔在用什么幫忙大象洗澡？為什么要幫忙大象？大象心里會(huì)怎么想？四、幼兒通過游戲的方法分組敘述不同的故事1、每組幼兒一套小圖片，用游戲（剪刀、石頭、布）決議敘述次序，敘述手里的小圖片。2、第一名幼兒敘述自選的圖片，第二名幼兒從剩下的三張圖片中選一張接著敘述，第二名幼兒從剩下的兩張圖片中接著敘述，第四名幼兒講第四張圖片。3、幼兒敘述故事時(shí)，老師要求幼兒必需打破大掛圖的次序進(jìn)行敘述。五、請(qǐng)各組幼兒在集體中呈現(xiàn)和介紹自身所敘述的故事內(nèi)容1、每組選一名代表敘述本組依據(jù)圖片編出的不同故事。2、幼兒敘述結(jié)束后，老師通過復(fù)述幫忙各組整理敘述思路3、老師鼓舞各組變出不同的故事，引導(dǎo)幼兒理解不同的圖片次序，可以產(chǎn)生不同的故事。活動(dòng)延長：將小圖片放到語言區(qū)，引導(dǎo)幼兒在活動(dòng)區(qū)玩圖片接龍游戲。也可引導(dǎo)幼兒自身用圖片進(jìn)行排圖敘述。附：敘述內(nèi)容洗澡夏天，小河邊，大象在用自身的鼻子吸水和噴水，岸上有兩只小兔玩得特別愉快，玩得大汗淋漓。大象用鼻子為兩只小兔噴水洗澡，小兔們愉快極了。大象為小兔洗完澡后，就開始用鼻子為自身沖澡。小兔用找來的長把刷、水桶、為大象洗澡。活動(dòng)反思：通過對(duì)本課的學(xué)習(xí)目的是引導(dǎo)學(xué)生通過回憶洗澡時(shí)的情景，體會(huì)愛清潔，講衛(wèi)生的歡快。通過洗澡這一課題，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)散思維——?jiǎng)游?、汽車、樓房和地球也愛清潔、愛洗澡，還有什么也需要洗澡，把他們畫出來；利用學(xué)生熟識(shí)的表現(xiàn)方式把自身的所想、所思表現(xiàn)出來，培養(yǎng)學(xué)生的察看、記憶、想象、表現(xiàn)本領(lǐng)。通過對(duì)本課的學(xué)習(xí)，幫忙小伙伴回憶起生活場景，捉住洗澡的特點(diǎn)創(chuàng)造性地表現(xiàn)生活中有相同特點(diǎn)的場景。表現(xiàn)生活趣事，體驗(yàn)繪畫活動(dòng)的趣味性。培養(yǎng)了小伙伴們的表現(xiàn)力和想象力。在本節(jié)課中，老師重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生形象的回憶洗澡的動(dòng)態(tài)、手部和身體的細(xì)節(jié)特點(diǎn)。我著力布置了讓學(xué)生反復(fù)察看敘述。先是同座間相互做動(dòng)作，認(rèn)真察看，全班討論。在老師的啟發(fā)下，逐一討論身體各部分的動(dòng)作特點(diǎn)和面部的細(xì)節(jié)特點(diǎn)。全班討論結(jié)束后，再組織學(xué)生察看，請(qǐng)一位學(xué)生在集體面前表演。全班同學(xué)集體察看，進(jìn)一步鞏固學(xué)生對(duì)動(dòng)作形象的感知，再通過老師示范、學(xué)生的印象會(huì)更深。為了使學(xué)生能更好地打開想象，同時(shí)引導(dǎo)他們發(fā)散性思維——?jiǎng)游铩⑵?、樓房和地球也愛清潔、愛洗澡，還有什么也需要洗澡，把他們畫出來。幼兒百科：洗澡，能清除汗垢油污、除掉疲乏、舒筋活血、改善睡眠、提高皮膚新陳代謝功能和抗病力。而且通過溫水的浸泡，能夠治療某些疾病。熱水澡水溫不宜太高，一般以35～40℃的溫水為宜。大班勤洗澡教案篇5活動(dòng)目標(biāo)：1、感知節(jié)奏xxxxxxx并能用肢體動(dòng)作表現(xiàn)。2、能依據(jù)音樂節(jié)奏的更改掌控自身的動(dòng)作。3、體驗(yàn)合作幫忙他人的樂趣。4、在進(jìn)行表演時(shí)，能和同伴相互搭配，共同完成表演。5、感知多媒體畫面的動(dòng)感，體驗(yàn)活動(dòng)的歡快。活動(dòng)準(zhǔn)備：呼拉圈幼兒人手一個(gè)；音樂?；顒?dòng)過程：一、故事《邋遢大王》二、我愛洗澡1、請(qǐng)小伙伴依據(jù)生活的經(jīng)驗(yàn)說說我們?cè)趺聪丛琛＃?）說一說平常我們?cè)诩以趺聪丛?？?）做一做洗澡的動(dòng)作。2、請(qǐng)小伙伴察看老師洗頭的動(dòng)作并能找出規(guī)律。3、幼兒依據(jù)找出的規(guī)律創(chuàng)編出其他洗澡的動(dòng)作。三、神奇小路1、預(yù)設(shè)情境找尋浴室。2、出示圖譜，提示幼兒找到浴室的密碼。3、練習(xí)這xxxxxxx的節(jié)奏型。4、試驗(yàn)用腳踩出找尋浴室密碼。四、游戲《我愛洗澡》1、試驗(yàn)聽音樂完成找尋浴室與洗澡的動(dòng)作。2、用呼啦圈替換浴室，請(qǐng)幼兒在聽到指定音樂時(shí)跳進(jìn)音樂完成洗澡的動(dòng)作。3、加快音樂速度進(jìn)行游戲。4、用完整的（慢、中、快）進(jìn)行游戲。五、誰的浴室不見了1、完整游戲在游戲最終音樂最終一句時(shí)，老師抽走幾個(gè)浴室。2、請(qǐng)小伙伴幫忙沒有找到浴室的伙伴洗洗澡。活動(dòng)反思：在活動(dòng)中我以引導(dǎo)者、支持者的身份參加活動(dòng)，通過語言、動(dòng)作等不同的方式來調(diào)動(dòng)幼兒表演的興趣，給幼兒適當(dāng)?shù)膸兔εc引導(dǎo)，鼓舞幼兒大膽的來創(chuàng)編動(dòng)作。我也努力引導(dǎo)幼兒使整個(gè)活動(dòng)的氛圍輕松、愉悅，幼兒的參加活動(dòng)的樂觀性特別高，都能結(jié)合自身的日常生活經(jīng)驗(yàn)來創(chuàng)編簡單的搓洗動(dòng)作，并能結(jié)合音樂將自身洗澡的動(dòng)作有節(jié)奏的表現(xiàn)出來。大班勤洗澡教案篇6活動(dòng)目標(biāo)：1.了解注意個(gè)人衛(wèi)生的緊要性，掌握使自身身體保持清潔的方法。2.能把使身體保持清潔的方法畫下來制作成宣傳畫，促使自身和同伴養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。3.在活動(dòng)中體驗(yàn)歡快，知道講衛(wèi)生有利于自身身體健康，也可以給自身和他人帶來愉快的情緒，同時(shí)也會(huì)受到大家的歡迎?；顒?dòng)重點(diǎn)：了解注意個(gè)人衛(wèi)生的緊要性，掌握使自身身體保持清潔的方法?；顒?dòng)難點(diǎn)：自發(fā)養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。活動(dòng)準(zhǔn)備：我愛洗澡》背景音樂、課件《不講衛(wèi)生的波波》、制作宣傳畫的紙、筆、自制掛圖、知識(shí)競賽題及積分牌。活動(dòng)過程：一、做律動(dòng)《我愛洗澡》激趣導(dǎo)入。請(qǐng)幼兒說一說律動(dòng)中做了什么衛(wèi)生行為，為什么要洗澡？二、播放課件《不講衛(wèi)生的波波》讓了解注意個(gè)人衛(wèi)生的