高中歷史人民版必修3專(zhuān)題五現(xiàn)代中國(guó)的文化與科技單元測(cè)試1

一、選擇題(每小題5分，共60分)1．毛澤東提出“百花齊放、百家爭(zhēng)鳴”方針的背景不包括()A．社會(huì)主義制度基本建立B．知識(shí)分子成為工人階級(jí)的一部分C．部分知識(shí)分子受到壓抑D．中國(guó)社會(huì)的階級(jí)斗爭(zhēng)已不存在解析：選D?！半p百”方針是在承認(rèn)社會(huì)主義社會(huì)仍然存在著各種矛盾的基礎(chǔ)上提出來(lái)的，當(dāng)然包括階級(jí)斗爭(zhēng)，不過(guò)階級(jí)斗爭(zhēng)只是在一定范圍內(nèi)還存在，不是社會(huì)的主要矛盾。2．下列關(guān)于“百花齊放、百家爭(zhēng)鳴”方針的敘述中，正確的是()①即在藝術(shù)問(wèn)題上百花齊放、在學(xué)術(shù)問(wèn)題上百家爭(zhēng)鳴②學(xué)者于憲法范圍內(nèi)在學(xué)術(shù)上有獨(dú)立思考、創(chuàng)作、批評(píng)、辯論的自由③實(shí)施過(guò)程歷經(jīng)曲折④與兩千多年前“百家爭(zhēng)鳴”的背景相似A．①②③ B．①③④C．②③④ D．①②③④解析：選A。本題用排除法容易直接選出?！鞍倩R放、百家爭(zhēng)鳴”方針是在社會(huì)主義改造基本完成、大規(guī)模經(jīng)濟(jì)建設(shè)即將開(kāi)展的背景下提出的。兩千多年前“百家爭(zhēng)鳴”是奴隸社會(huì)向封建社會(huì)過(guò)渡的背景下出現(xiàn)的，兩者有質(zhì)的不同。3．“雙百”方針提出后，涌現(xiàn)出了一些藝術(shù)精品，其中具有民族特色的大型音樂(lè)舞蹈史詩(shī)是()A．《紅巖》 B．《誰(shuí)是最可愛(ài)的人》C．《東方紅》 D．《紅色娘子軍》解析：選C。本題是對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的再認(rèn)再現(xiàn)能力的考查。根據(jù)教材表述可知，這一“大型音樂(lè)舞蹈史詩(shī)”是《東方紅》。4．20世紀(jì)50年代，時(shí)任中共中央宣傳部部長(zhǎng)的陸定一曾強(qiáng)調(diào)：“我們所主張的……是提倡在文學(xué)藝術(shù)工作和科學(xué)研究中有獨(dú)立思考的自由，有辯論的自由。”這里他是在闡釋()A．“雙百”方針B．階級(jí)斗爭(zhēng)學(xué)說(shuō)C．過(guò)渡時(shí)期總路線(xiàn) D．“二為”方向解析：選A。抓住材料中的關(guān)鍵信息“20世紀(jì)50年代”“文學(xué)藝術(shù)工作和科學(xué)研究”及“獨(dú)立思考的自由”可判斷，這是強(qiáng)調(diào)在藝術(shù)問(wèn)題上百花齊放，在學(xué)術(shù)問(wèn)題上百家爭(zhēng)鳴，即“雙百”方針。5．下面是新中國(guó)成立至2008年我國(guó)高等學(xué)校在校學(xué)生人數(shù)和高等教育毛入學(xué)率統(tǒng)計(jì)表。該表說(shuō)明()年份等學(xué)校在校學(xué)生人數(shù)高等教育毛入學(xué)率1949年117000029%1998年34000005%2002年1700000015%2008年2021000023.3%①1949－1998年是我國(guó)高等教育毛入學(xué)率年平均增長(zhǎng)率最低的時(shí)期②1998－2002年是我國(guó)高等教育入學(xué)年平均人數(shù)增長(zhǎng)最快的時(shí)期③2002－2008年是我國(guó)高等教育入學(xué)年平均人數(shù)增長(zhǎng)最快的時(shí)期④新中國(guó)成立以來(lái)，高等教育毛入學(xué)率平均每年增長(zhǎng)0.5%A．①②③④ B．①②C．②③④ D．③④解析：選B。通過(guò)計(jì)算可知，①敘述正確，當(dāng)時(shí)高等教育毛入學(xué)率年平均增長(zhǎng)率約為0.1%；②的敘述是正確的，這段時(shí)期我國(guó)高等教育入學(xué)年平均人數(shù)增長(zhǎng)340萬(wàn)人，而2002－2008年為53.5萬(wàn)人，故③表述不正確；④表述不正確，高等教育毛入學(xué)率年增長(zhǎng)率約為0.39%，不到0.5%。6．鄧小平曾說(shuō)過(guò)：“對(duì)全國(guó)教育戰(zhàn)線(xiàn)十七年(新中國(guó)成立后十七年)的工作怎樣估計(jì)？我看，主導(dǎo)方面是紅線(xiàn)。應(yīng)當(dāng)肯定?！弊钅茏C明這一看法的史實(shí)是()A．初步建立了新的教育管理制度B．創(chuàng)辦了一系列的工人學(xué)校C．全面開(kāi)展了“上山下鄉(xiāng)”運(yùn)動(dòng)D．初步建成了較完整的國(guó)民教育體系解析：選D。本題考查學(xué)生的分析判斷能力。抓住關(guān)鍵信息“教育戰(zhàn)線(xiàn)”及“新中國(guó)成立后十七年”來(lái)判斷，應(yīng)是1966年“文化大革命”之前的教育成就，故排除C項(xiàng)。A、B、D三項(xiàng)相比，D項(xiàng)是對(duì)這一時(shí)期教育戰(zhàn)線(xiàn)取得的成績(jī)最全面的總結(jié)，故選D項(xiàng)。7．鄧小平復(fù)出后，在教育工作上采取的主要措施有()①為教育路線(xiàn)全面撥亂反正②整頓恢復(fù)教學(xué)秩序，恢復(fù)中斷十年的高考制度③組織編寫(xiě)新教材④啟動(dòng)“希望工程”A．①②③④ B．①②③C．①② D．①④解析：選B?！跋Ｍこ獭笔切聲r(shí)期為資助困難學(xué)生上學(xué)而由中國(guó)青少年發(fā)展基金會(huì)發(fā)起并實(shí)施的一項(xiàng)社會(huì)公益事業(yè)，故排除④。8．“兩彈一星”元?jiǎng)族X(qián)學(xué)森臨終前說(shuō)：“我回國(guó)這么多年，感到中國(guó)還沒(méi)有一所這樣的學(xué)校，都是些一般的，別人說(shuō)過(guò)的才說(shuō)，沒(méi)說(shuō)過(guò)的就不敢說(shuō)，這樣是培養(yǎng)不出頂尖帥才的。我們國(guó)家應(yīng)該解決這個(gè)問(wèn)題。”錢(qián)老的這番話(huà)強(qiáng)調(diào)我們的教育應(yīng)重視()A．開(kāi)放精神 B．愛(ài)國(guó)精神C．創(chuàng)新精神 D．包容精神解析：選C。錢(qián)老認(rèn)為“別人說(shuō)過(guò)的才說(shuō)，沒(méi)說(shuō)過(guò)的就不敢說(shuō)，這樣是培養(yǎng)不出頂尖帥才的”表明他強(qiáng)調(diào)教育應(yīng)重視創(chuàng)新精神，創(chuàng)新是知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的一個(gè)顯著標(biāo)志，創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，也是國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。9．煙標(biāo)是用于煙草各類(lèi)制品的包裝紙，種類(lèi)繁多，圖文精美，蘊(yùn)藏著社會(huì)變遷的豐富信息，是名副其實(shí)的記錄歷史的載體。下列煙標(biāo)反映的史實(shí)是()A．中國(guó)第一顆原子彈爆炸成功B．中國(guó)成功發(fā)射“東方紅一號(hào)”C．中國(guó)成功發(fā)射“神舟5號(hào)”D．中國(guó)首枚自行研制的火箭發(fā)射成功解析：選B。正確解讀圖片，圖片顯示的是“東方紅一號(hào)”衛(wèi)星發(fā)射的紀(jì)念煙標(biāo)。其他三項(xiàng)與煙標(biāo)所描繪的無(wú)關(guān)，故可排除。10．校園標(biāo)語(yǔ)(口號(hào))也能折射出時(shí)代發(fā)展的脈絡(luò)。下面的校園標(biāo)語(yǔ)(口號(hào))按開(kāi)始流行時(shí)間的先后排列，正確的是()①“知識(shí)青年到農(nóng)村去，接受貧下中農(nóng)的再教育”②“向科學(xué)進(jìn)軍”③“把失去的光陰奪回來(lái)”④“教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來(lái)”A．①②③④ B．②①③④C．①③②④ D．②③①④解析：選B。四個(gè)口號(hào)分別出現(xiàn)于1968年“文革”時(shí)期、1956年全面建設(shè)社會(huì)主義時(shí)期、1977年高考恢復(fù)以后、1983年新時(shí)期，選擇B項(xiàng)。11．中國(guó)在航天技術(shù)方面取得巨大成就的原因不包括()A．綜合國(guó)力不斷增強(qiáng)B．黨和政府高度重視C．集中力量重點(diǎn)攻關(guān)D．近現(xiàn)代以來(lái)，雄厚的現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)基礎(chǔ)解析：選D。近代半殖民地半封建的中國(guó)，主權(quán)不獨(dú)立，經(jīng)濟(jì)文化科技落后，相對(duì)西方國(guó)家而言，中國(guó)并不具有雄厚的現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)基礎(chǔ)，故D表述錯(cuò)誤。12．新中國(guó)成立后，我國(guó)依靠自己的力量成功研制了“兩彈一星”、戰(zhàn)略核潛艇、銀河系列計(jì)算機(jī)、長(zhǎng)征系列火箭等并打入國(guó)際航天市場(chǎng)。這些自主創(chuàng)新的巨大成就出現(xiàn)的重大意義有()①帶動(dòng)和促進(jìn)了國(guó)民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展②證明中國(guó)科技創(chuàng)新體制完善③證明中國(guó)已經(jīng)是世界科技強(qiáng)國(guó)④提高了新中國(guó)的國(guó)際地位A．①②③④ B．①④C．②③ D．②③④解析：選B。本題屬于組合式選擇題，考查學(xué)生的分析理解能力?？萍及l(fā)展能帶動(dòng)和促進(jìn)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，同時(shí)打入國(guó)際航天市場(chǎng)有利于中國(guó)國(guó)際地位的提高。但科技發(fā)展不能說(shuō)明科技創(chuàng)新體制完善，也不能說(shuō)明我國(guó)是科技強(qiáng)國(guó)，我國(guó)很多方面還需要趕超世界水平。故正確答案為B。二、非選擇題(每題20分，共40分)13．閱讀下列材料：材料1：現(xiàn)在春天來(lái)了嘛，一百種花都讓它開(kāi)放，不要只讓幾種花開(kāi)放，還有幾種花不讓它開(kāi)放，這就叫百花齊放?！凇吨腥A人民共和國(guó)憲法》范圍之內(nèi)，各種學(xué)術(shù)思想，正確的、錯(cuò)誤的，讓他們?nèi)フf(shuō)，不去干涉他們，在刊物上、報(bào)紙上可以說(shuō)各種意見(jiàn)?！珴蓶|1956年在最高國(guó)務(wù)會(huì)議第七次會(huì)議上的講話(huà)材料2：過(guò)去的戲總是那一套，帝王將相，小姐丫鬟，保鏢的是黃天霸，搞這一套不行?！粋€(gè)時(shí)期，《戲劇報(bào)》盡宣傳牛鬼蛇神……文化部不管文化，封建的、帝王將相的、才子佳人的東西很多，文化部都不管……如不改變，就改名為“帝王將相部”“才子佳人部”或“外國(guó)死人部”?！珴蓶|1963年在中央工作會(huì)議上的講話(huà)材料3：目前我國(guó)文藝欣欣向榮，我們還要大力提倡“百花齊放、百家爭(zhēng)鳴”，我們提倡各種學(xué)術(shù)爭(zhēng)論，在爭(zhēng)論中學(xué)術(shù)才有所發(fā)展?！覀円罅霌P(yáng)傳統(tǒng)文化，也吸收和利用世界各國(guó)包括資本主義發(fā)達(dá)國(guó)家所創(chuàng)造的一切先進(jìn)文明成果來(lái)發(fā)展社會(huì)主義?！?998年10月《光明日?qǐng)?bào)》所載李瑞環(huán)的講話(huà)請(qǐng)回答：(1)上述三則材料有關(guān)我國(guó)文藝工作的三個(gè)講話(huà)分別是在怎樣的背景下提出的？(9分)(2)“文化大革命”時(shí)期，我國(guó)的文學(xué)藝術(shù)事業(yè)遭到了空前的摧殘，造成這種狀況的直接原因是什么？(3分)(3)材料1、3的一致性是什么？(4分)(4)根據(jù)以上材料所述，你認(rèn)為從我國(guó)文藝工作方針的變化中應(yīng)吸取怎樣的教訓(xùn)？(4分)解析：本題以新中國(guó)成立以來(lái)不同歷史時(shí)期我國(guó)文藝方針的變遷為切入點(diǎn)，考查了學(xué)生立足材料有效信息、多角度深入分析歷史問(wèn)題的能力。第(1)問(wèn)，要結(jié)合三則材料的出處及內(nèi)容判斷出它們各自所屬的時(shí)期，然后結(jié)合所學(xué)知識(shí)相應(yīng)分析其背景。第(2)問(wèn)，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答即可。第(3)問(wèn)，根據(jù)兩則材料，然后再結(jié)合所學(xué)知識(shí)作答。第(4)問(wèn)要注意從多角度展開(kāi)分析。答案：(1)材料1的背景是社會(huì)主義制度基本建立，黨中央探索社會(huì)主義建設(shè)道路，毛澤東希望通過(guò)文藝工作促進(jìn)社會(huì)主義建設(shè)，并推動(dòng)了當(dāng)時(shí)文藝工作的開(kāi)展；材料2的背景是“左”傾錯(cuò)誤泛濫，毛澤東將形勢(shì)估計(jì)得過(guò)于嚴(yán)重，夸大了文藝界存在的問(wèn)題，導(dǎo)致“左”傾錯(cuò)誤在文藝界泛濫；材料3的背景是黨的十五大召開(kāi)，鄧小平理論已成為黨的指導(dǎo)思想，使新時(shí)期文學(xué)藝術(shù)不斷發(fā)展。(2)“文化大革命”時(shí)期，林彪、江青一伙推行法西斯文化專(zhuān)制主義。(3)在文藝界，都大力提倡“百花齊放、百家爭(zhēng)鳴”，允許各種思想、學(xué)術(shù)自由爭(zhēng)論，以便推動(dòng)社會(huì)主義文學(xué)藝術(shù)的發(fā)展，為建設(shè)和發(fā)展社會(huì)主義服務(wù)。(4)文藝方針的制定，必須從實(shí)際出發(fā)，符合當(dāng)時(shí)社會(huì)發(fā)展的趨勢(shì)；必須服務(wù)于社會(huì)的需要，反映時(shí)代的要求；只有正確的文藝方針才會(huì)促進(jìn)社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步。14．閱讀下列材料，回答問(wèn)題。材料1：新中國(guó)科技發(fā)展歷程可分為以下五個(gè)時(shí)期：時(shí)間特點(diǎn)情況1950－1958年指數(shù)增長(zhǎng)期每隔1.6年，科技成果翻一番1959－1962年非常時(shí)期呈困難的飽和增長(zhǎng)1963－1965年指數(shù)增長(zhǎng)期每隔1.4年，科技成果翻一番1966－1975年非常時(shí)期幾乎零增長(zhǎng)1975年以后指數(shù)增長(zhǎng)期增長(zhǎng)率基本上與世界水平相近材料2：新中國(guó)科技人員占人口的比例：年份全民所有制單位科技人員的總數(shù)全國(guó)每百萬(wàn)人中科技人員數(shù)全國(guó)每百萬(wàn)職工中科技人員數(shù)1952年42.5萬(wàn)人少于7.5人269人1987年889.4萬(wàn)人83.1人889.43人1989年996.1萬(wàn)人88.1人967.6人材料3：政府科技經(jīng)費(fèi)的投入，從1955年的3800萬(wàn)元猛增到1997年的961億元，所取得的省級(jí)以上重大科技成果在1997年即達(dá)到3.1萬(wàn)項(xiàng)。材料4：如果六十年代以來(lái)中國(guó)沒(méi)有原子彈和氫彈，沒(méi)有發(fā)射衛(wèi)星，中國(guó)就不能叫有重要影響的國(guó)家，就沒(méi)有現(xiàn)在這樣的國(guó)際地位。(1)結(jié)合材料1和所學(xué)知識(shí)，分析新中國(guó)各個(gè)階段影響科技發(fā)展的主要原因。(10分)(2)根據(jù)以上材料和你的認(rèn)識(shí)，談?wù)効萍及l(fā)展需要哪些條件？科技的發(fā)展與經(jīng)濟(jì)建設(shè)和國(guó)家地位的關(guān)系如何？(10分)解析：本題以新中國(guó)成立以來(lái)科技發(fā)展的曲折歷程及其條件為主題，考查了學(xué)生的閱讀理解能力及分析闡釋能力。第(1)問(wèn)，要結(jié)合材料1中的五個(gè)時(shí)期科技狀況，分別思考影響科技發(fā)展的重大政治經(jīng)濟(jì)事件。第(2)問(wèn)，要結(jié)合材料2、3、4，從人才、經(jīng)費(fèi)、政策等方面分析條件，根據(jù)所學(xué)知識(shí)思考科技、經(jīng)濟(jì)發(fā)展與國(guó)家地位的關(guān)系。答案：(1)1950－1958年：新中國(guó)成立之初，經(jīng)濟(jì)恢復(fù)和“一五”計(jì)劃的完成以及黨中央制定的科學(xué)發(fā)展遠(yuǎn)景規(guī)劃，科