中班數(shù)學教案《小熊請客》2篇

中班數(shù)學教案《小熊請客》中班數(shù)學教案《小熊請客》精選2篇（一）教案：《小熊請客》課時：1課時〔45分鐘〕教材：小學數(shù)學教材〔適用于中班〕教學目的：1.可以正確理解并運用數(shù)詞1-5。2.可以正確數(shù)數(shù)，選出給定數(shù)目的物品。3.開展觀察、比擬、歸納和解決問題的才能。教學重點：1.掌握數(shù)詞1-5的名稱和用法。2.可以正確數(shù)數(shù)，選出給定數(shù)目的物品。教學準備：1.教學用具：小熊玩偶、圖片卡片〔有不同數(shù)量的物品〕、黑板、紙張、彩色筆、計數(shù)物品〔如小石子或小棒棒糖〕。教學過程：步驟一：引入活動〔5分鐘〕1.通過向學生展示小熊玩偶，引發(fā)學生對小熊的興趣。2.引導學生觀察小熊身上的物品，并介紹小熊有很多好朋友，并希望能邀請他們一起吃飯。3.提問學生，你們認為小熊應該邀請幾個朋友一起吃飯呢？為什么？步驟二：學習數(shù)詞〔10分鐘〕1.出示數(shù)字1的圖片卡片，引導學生念出“一”。2.指著小熊，讓學生說出小熊請幾個朋友一起吃飯。3.重復以上步驟，分別教授數(shù)字2-5的發(fā)音和用法。步驟三：數(shù)數(shù)并選出物品〔15分鐘〕1.準備不同數(shù)量的圖片卡片，每張卡片上貼有一定數(shù)量的物品〔如1個蘋果、2個橙子、3個香蕉等〕。2.讓學生依次數(shù)數(shù)出卡片上的物品數(shù)量，并根據(jù)小熊邀請幾個朋友的要求，選出對應數(shù)量的卡片。3.學生可以用計數(shù)物品來幫助數(shù)數(shù)、比擬和驗證結果。步驟四：總結歸納〔10分鐘〕1.讓學生觀察已選擇的卡片，并總結每個數(shù)字的特點和用法，如1是最小的數(shù)，2是比1多1個的數(shù)，3是比2多1個的數(shù)，依次類推。2.學生可以用彩色筆在紙上畫出每個數(shù)字的數(shù)量和形狀。步驟五：穩(wěn)固練習〔5分鐘〕1.出示幼兒數(shù)學練習冊的相關頁，讓學生按照題目要求數(shù)數(shù)并選出正確的答案。2.檢查學生的答題情況，給予必要的指導和幫助。步驟六：完畢活動〔5分鐘〕1.對學生的參與和表現(xiàn)表示肯定，鼓勵他們在日常生活中多多運用數(shù)詞和計數(shù)的才能。2.整理教室，學生退場。板書設計：小熊12345小結：通過本節(jié)課的教學，學生對數(shù)詞1-5的發(fā)音和用法有了初步的理解，并可以正確數(shù)數(shù)并選出給定數(shù)量的物品。老師在教學過程中可以通過實物、圖片和練習冊等多種形式來幫助學生加深對數(shù)詞的理解。在日后的教學中，可以結合不同的教學資來穩(wěn)固和擴展學生的數(shù)詞認知才能。中班數(shù)學教案《小熊請客》精選2篇（二）教案標題：按粗細排序教學目的：1.能正確使用數(shù)學術語“粗細”來描繪圖形的特征。2.可以根據(jù)圖形的粗細大小進展排序。3.培養(yǎng)學生觀察、比擬和分類的才能。教學重點：1.掌握用數(shù)學術語“粗細”來描繪圖形的特征。2.掌握按粗細大小進展排序的方法。教學準備：1.圖形卡片〔包括不同粗細的線條、形狀等〕。2.黑板或白板、彩色粉筆或白板筆。教學過程：引入活動：1.引導學生觀察不同的圖形卡片，比擬它們的特點。2.引導學生嘗試用自己的話描繪圖形的粗細特征。3.引導學生發(fā)現(xiàn)，粗細可以用來對圖形進展排序。講解與示范：1.老師出示一組圖形卡片，并將其中一個圖形卡片放在黑板上。2.老師詢問學生：“你們覺得這些圖形卡片中，哪個比這個圖形卡片更粗？”3.學生答復后，老師將答復正確的卡片放在前面，讓學生說出排序的規(guī)律。練習與穩(wěn)固：1.學生在小組內合作完成一組圖形卡片的排序任務。2.學生歸納總結排序的規(guī)律并向全班匯報。拓展與應用：1.學生在日常生活中觀察和比擬不同物體的粗細特征，并進展排序練習。2.學生通過手工制作的方法，制作多個粗細不同的圖形卡片，進展排序練習。3.學生找出日常生活中的一些例子并用圖形卡片展示，讓全班進展排序游戲。鏈接實際：將學生的所學運用到實際生活中，如校園巡視，觀察學校建筑物的粗細特征并進展排序。教學反思：通過這節(jié)課的教學，學生對圖形的粗細特征有了更深化的認識，并可以運用所學的知識進展排序。課堂氣氛活潑，學生參