統(tǒng)編版語文四年級上冊 寒假提升作業(yè)（無答案）

統(tǒng)編版語文四年級上冊寒假提升作業(yè)（無答案）四年級寒假語文提升作業(yè)

一、讀拼音，寫詞語。

jìngpèikuānkuò

xiōnghuáipángdà

shānbēngdìliè

hōngtángdàxiào

選擇題。

1.下列加點字的讀音完全正確的一項是()

A．踱(dù)步徹(chè)底名譽(yù)

B．欺(qī)騙所謂(wèi)拳(quán)頭

C．撇(biě)嘴倒霉(méi)砸(zá)鍋

D．笨拙(zhuó)堂(táng)弟手段(duàn)

2.“到底怎么演完的，我一點兒也記不起來，只記得耳邊的笑聲接連不斷。"對這句話的理解正確的是()

A．老師和同學(xué)們的笑聲讓“我”徹底喪失了演下去的勇氣，所以“我"索性臨場發(fā)揮隨心所欲地演，因此一點兒也記不起來。

B．“我”由于非常緊張，生怕自己演不好，一直想著怎樣按老師的指導(dǎo)去表演，而沒有精力去關(guān)注自己的表演情況，所以最后一點兒也記不起來。

3.下列說法錯誤的是（）。

A．寫事情要把起因、經(jīng)過、結(jié)果寫清楚。

B．可以試著從不同角度提出問題。

C．批注寫的是自己的理解，不需要與同學(xué)交流。

D．題目有時能提示文章的主要內(nèi)容。

三、組詞。

概()辮()騙()塞()

溉()辨()遍()賽()

四、給下列句子中的加點字選擇正確的解釋。（填序號）

據(jù)：A．按照；B．占有；C．可以用作證明的事物。

1.如果我們撿到東西據(jù)為己有，那丟東西的人得多著急呀！()

2.議論文論點要鮮明，論據(jù)要充分。()

3.病人要依據(jù)醫(yī)生開的藥方用藥。()

五、先把四字詞語補充完整，再選擇合適的填空。（填序號）

①山()地()②精()力()

③()()而安④()風(fēng)()雨

1.一場籃球比賽下來，每個隊員都()。

2.他能()，在野外工作，從不計較條件好壞。

六、按要求完成句子練習(xí)。

1.()戲園子老板開出的條件多么優(yōu)厚，梅蘭芳()拒絕了。（填上合適的關(guān)聯(lián)詞語，并用這個關(guān)聯(lián)詞語寫句子）

2.梅蘭芳高興地向大家宣布：“勝利了，我該登臺演出了！"（改為轉(zhuǎn)述句）

七、經(jīng)典古詩文默寫。

1.曾子曰：“吾日三省吾身。_________？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”（《論語·學(xué)而篇》）

2.誰言寸草心，_________。（孟郊《游子吟》）

3._________，一覽眾山小。（杜甫《望岳》）

4._________，獨愴然而涕下?。愖影骸兜怯闹菖_歌》）

5.但使龍城飛將在，_________。（王昌齡《出塞》）

6.黃河遠上白云間，_________。（王之渙《涼州詞》）

八、課內(nèi)閱讀。

獵狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，張開大嘴，露出鋒利的牙齒。突然，一只老麻雀從一棵樹上飛下來，像一塊石頭似的落在獵狗面前。它挓挲起全身的羽毛，絕望地尖叫著。

老麻雀用自己的身軀掩護著小麻雀，想拯救自己的幼兒。它準備著一場搏斗，可是因為緊張，它渾身發(fā)抖，發(fā)出嘶啞的聲音。在它看來，獵狗是個多么龐大的怪物??！可是它不能安然地站在高高的沒有危險的樹枝上，一種強大的力量使它飛了下來。

1.語段選自課文《》，作者是國的屠格涅夫。

2.文中劃“"的句子是作者()和()。（只填序號）

A．看到的B．想到的C．聽到的

3.“一種強大的力量”是指___。

九、課外閱讀。

妹妹扮演的角色

①學(xué)校準備排練一部短話劇。告示一貼出，妹妹便興高采烈地去報名當演員。定角色那天，妹妹一回到家，我便小心翼翼地問她：“你被選上了嗎？"

②“是??！”她愉快地回答。

③“告示中說，短話劇里只有4個人物：父親、母親、女兒和兒子。你的角色是什么？"

④“他們讓我演狗！”妹妹大聲說著轉(zhuǎn)身跑上了樓，我卻呆呆地站在那里。

⑤接下來的日子里，妹妹總是積極參加每次排練。我心里可真納悶：一只狗有什么可排練的？但妹妹卻練得很投入，還買了一副護膝。據(jù)說這樣她在舞臺上爬時，膝蓋就不會疼了。妹妹還告訴我，她的動物角色名叫“豆豆"。我注意到，每次排練歸來，妹妹眼里都閃著興奮的光芒。

⑥演出那天，我翻開節(jié)目單，找到妹妹的名字：“珍妮——豆豆（狗）”。我偷偷環(huán)視四周，發(fā)現(xiàn)整個禮堂都坐滿了，其中有很多熟人和朋友，我趕緊往椅子里縮了縮。有一個演狗的妹妹，畢竟不是很有面子的事。幸好，燈光轉(zhuǎn)暗，演出開始了。

⑦先出場的是“父親"，他在舞臺正中的沙發(fā)上坐下，召集家人。接著“母親”“女兒"和“兒子”先后出場。在一家人的談話聲中，妹妹穿著一套黃色的、毛茸茸的狗道具，手腳并用地爬上了場。

⑧但這可不是簡單地爬，“豆豆（妹妹）"蹦蹦跳跳、搖頭擺尾地跑進客廳，先在地毯上伸個懶腰，然后才在沙發(fā)旁安頓下來，開始呼呼大睡。一連串動作，惟妙惟肖。顯然，很多觀眾也注意到了，四周傳來輕輕地笑聲。

⑨接下來，劇中的父親開始給全家講故事。他剛說到“夜晚，四周安靜極了，就連老鼠……”“豆豆"突然從睡夢中驚醒，機警地四下張望，仿佛在說：“老鼠？哪兒有老鼠？”神情和我家的小狗一模一樣。我用手掩著嘴強忍住笑。

⑩劇中的父親繼續(xù)講：“突然，輕微的響聲從屋頂傳來……"昏昏欲睡的“豆豆”又一次驚醒，好像察覺到異樣，仰視屋頂，喉嚨里發(fā)出嗚嗚的低吼。太逼真了！妹妹一定費盡了心思。此時，我已經(jīng)不再注意主角們的對白，我的全部心思都放到了妹妹身上。妹妹的表演使得臺下的笑聲此起彼伏。我也情不自禁地為她使勁地鼓掌。

那晚，妹妹的角色沒有一句臺詞，卻抓住了所有觀眾的心。后來，我問妹妹怎么可以演得那么好，她笑著說：“如果你用演主角的態(tài)度去演一只狗，狗也會成為主角。"

1.按照故事的起因、經(jīng)過、結(jié)果，用簡練的語言概括短文的主要內(nèi)容。

2.文章通過對“我”的和的描寫，反應(yīng)出了“我"的心情。讀讀第⑥和第⑩自然段，想想“我”的心情如何，請用合適的詞語寫下來。

3.讀讀第④自然段劃橫線的句子，聯(lián)系上下文想一想，妹妹說這話時的心情是：()（填寫序號）

①委屈②興奮③生氣

4.短文第⑤自然段中“納悶"的意思是：

5.文中最后一段話說：“如果你用演主角的態(tài)度去演一只狗，狗也會成為主角?！蹦銓@句話的理解最恰當?shù)氖?)

①如果給狗加上一些生動活潑的語言，狗也會成為主角。

②不論我們處在何種角色的位置，只要我們不看輕自己，積極努力，就會獲得認可和贊美。

③當演員，演話劇，就要