2024年愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木主題班會(huì)教案

第頁(yè)2024年愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木主題班會(huì)教案愛(ài)惜花草樹(shù)木主題班會(huì)教案1

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓孩子們知道花草樹(shù)木對(duì)人類有好處。

2、引導(dǎo)孩子們自覺(jué)做到愛(ài)惜身邊的花草樹(shù)木。

二、活動(dòng)重點(diǎn)：

以培育學(xué)生愛(ài)護(hù)自然，愛(ài)惜樹(shù)木，愛(ài)護(hù)環(huán)境為原則，從不同的方面進(jìn)行實(shí)事教化和言語(yǔ)宣揚(yáng)，從土地荒漠化到身邊的破壞花草樹(shù)木的現(xiàn)象，讓每一位學(xué)生感同身受，相識(shí)到環(huán)境對(duì)我們?nèi)祟惖闹匾浴Ｍ瑫r(shí)，使學(xué)生知道花草樹(shù)木能夠美化環(huán)境，有益于人們健康，教化學(xué)生要愛(ài)惜花草樹(shù)木，具有初步的環(huán)境意識(shí)。

三、活動(dòng)打算：

1、繪制活動(dòng)圖片：各種各樣的樹(shù)葉

2、了解學(xué)生愛(ài)惜花草樹(shù)木的狀況。

4、有關(guān)愛(ài)惜花草樹(shù)木的歌曲。

四、活動(dòng)形式：

圖片展示、小組探討、詩(shī)朗誦、貼樹(shù)葉。

五、活動(dòng)內(nèi)容：

主持人：同學(xué)們?cè)谏险n前老師先提問(wèn)一個(gè)問(wèn)題：現(xiàn)在是幾月份？（3月）我們前段時(shí)間剛度過(guò)了三月里最重要的一個(gè)節(jié)日，是什么節(jié)日呢？（植樹(shù)節(jié)）。為什么把植樹(shù)節(jié)定到3月12日呢？大家想知道嗎？現(xiàn)在老師就為大家介紹這其中的緣由。希望大家豎起小耳朵，細(xì)致聽(tīng)，老師還要提問(wèn)呢。

（出示幻燈片，主持人介紹。

介紹完畢后提問(wèn)：

1、植樹(shù)節(jié)活動(dòng)最早是誰(shuí)提出的？（孫中山先生）

2、在哪一年我國(guó)將3月12日定為植樹(shù)節(jié)日？（1979年）支持人：3月是一個(gè)播種的季節(jié)。萬(wàn)物復(fù)蘇，大地褪去了冬裝，換上了春的衣裳，我們一起來(lái)觀賞春天的美景吧。

出示幻燈片，讓同學(xué)觀賞。分張出示完畢，再將春景圖匯合到一張圖上。讓同學(xué)分別說(shuō)說(shuō)都看到了春天的哪些美景。出示問(wèn)題：春天美不美？

主持人：在這么美妙的季節(jié)，春暖花開(kāi)的日子里，老師卻發(fā)覺(jué)了一些不美妙的現(xiàn)象。

分張出示不和諧現(xiàn)象的圖片。最終匯總到一張圖上，出示問(wèn)題：為什么會(huì)出現(xiàn)這種景象？這是誰(shuí)造成的？讓學(xué)生參加探討并發(fā)言。

主持人：同學(xué)們說(shuō)的都很好，這些和我們平常的生活休戚相關(guān)，平常，我們假如不留意細(xì)微環(huán)節(jié)，或許時(shí)間長(zhǎng)了，就會(huì)出現(xiàn)剛才的那些景象，那我們我們身邊的人是怎么做的？他們做的對(duì)嗎？

分張出示破壞花草樹(shù)木的圖片，接著出示幻燈片：開(kāi)動(dòng)小腦筋：有什么方法制止他們的不良的行為呢？學(xué)生探討發(fā)言，抓住學(xué)生語(yǔ)言找到貼標(biāo)語(yǔ)這一項(xiàng)。

主持人：老師也覺(jué)得貼標(biāo)語(yǔ)這個(gè)方法挺不錯(cuò)的。（出示貼標(biāo)語(yǔ)的圖片）我們就給這些不文明的`現(xiàn)象貼上標(biāo)語(yǔ)，提示人們，信任他們看到標(biāo)語(yǔ)就知道該如何做了。

（匯合前面破壞花草樹(shù)木現(xiàn)象的圖片，讓學(xué)生發(fā)言，面對(duì)那些不文明現(xiàn)象貼什么標(biāo)語(yǔ)。）

主持人：我信任每一位同學(xué)都是優(yōu)秀的環(huán)保小衛(wèi)士，為了嘉獎(jiǎng)你們，老師送給大家一首小詩(shī)《我愛(ài)花草樹(shù)木》。

（找4位同學(xué)個(gè)別讀，再按男生、女生分組讀。賜予評(píng)價(jià)。）

支持人：現(xiàn)在老師想和大家共享一下植樹(shù)節(jié)的圖片。

分張出示幻燈片，再匯總，引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出：愛(ài)惜花草樹(shù)木，從現(xiàn)在做起。支持人：讓我們就從現(xiàn)在做起一起留住身邊的綠色，為我們的環(huán)保出一份力吧！環(huán)保小衛(wèi)士們，把你們打算好的葉子寶寶們，送回大樹(shù)媽媽的懷抱吧！

學(xué)生將自己做好的各種形態(tài)的葉子粘貼在黑板的大樹(shù)上。

主持人：同學(xué)們，看我們裝扮的大樹(shù)媽媽美麗嗎？老師也希望大家在平常的生活中也做到愛(ài)護(hù)樹(shù)木，愛(ài)護(hù)我們的環(huán)境。讓我們行動(dòng)起來(lái)，為愛(ài)護(hù)綠色做出自己應(yīng)有的責(zé)任！今日的班會(huì)到此結(jié)束，感謝！

愛(ài)惜花草樹(shù)木主題班會(huì)教案2

班主任：今日，我給大家介紹一位摯友，（出示地球圖片）對(duì)。這就是我們居住的星球——地球。我們的地球媽媽特別美，我們一起去看看吧。

班主任：小摯友們，你們知道是誰(shuí)把我們的地球裝扮得這么美？

班主任：其實(shí)呀，我們花草樹(shù)木除了能美化環(huán)境，還有許多作用。誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)看呢？

1、你看，當(dāng)天氣熱的時(shí)候，人們總喜愛(ài)跑到大樹(shù)下，這是為什么？（指導(dǎo)學(xué)生了解花草樹(shù)木的遮陽(yáng)遮雨遮風(fēng)的作用，能汲取有毒氣體，呼出簇新的空氣）

2、在我們的`路橋街道旁，種了好多的花草樹(shù)木，這有什么好處？（引導(dǎo)學(xué)生了解花草樹(shù)木能阻擋噪音，汲取灰塵）

班主任：花草樹(shù)木的作用這么大，但是一顆種子，要想長(zhǎng)成小花小樹(shù)小草卻很不簡(jiǎn)單，我們來(lái)看看他們都遇到了哪些困難？請(qǐng)看情景?。阂活w種子的生長(zhǎng)班主任：同學(xué)們，小芽在生長(zhǎng)過(guò)程中遇到了這么多困難？你情愿幫助他嗎？你打算怎么幫？

班主任：可是，在平常的生活中，我們發(fā)覺(jué)有些小摯友不愛(ài)惜花草樹(shù)木。你們聽(tīng)，有兩棵花樹(shù)在哭呢？它們?yōu)槭裁匆蓿肯旅嬲?qǐng)看故事《兩棵花樹(shù)的對(duì)話》。

班主任：假如要讓這兩棵花樹(shù)健康成長(zhǎng)，我們應(yīng)當(dāng)怎么去幫助他們呢？平常，我們不能做哪些事情呢？

學(xué)生探討：不搖樹(shù)干，不剝樹(shù)皮，不摘樹(shù)葉，不折樹(shù)枝。

班主任：聽(tīng)聽(tīng)大人是怎么說(shuō)的吧？

班主任：生活當(dāng)中還有很多被損壞的花草樹(shù)木須要小摯友去關(guān)切

1、操場(chǎng)邊有被踩壞的小樹(shù)，你打算怎么做？

2、小樹(shù)旁有很多垃圾，你打算怎么做？

3、老板把廣告牌掛在小樹(shù)的身上，你打算怎么幫？

班主任：小摯友說(shuō)的對(duì)，每一種花草樹(shù)木都有生命。對(duì)人類的作用也很大，值得我們珍惜和愛(ài)護(hù)，我們身邊有許多同學(xué)都能做到，但有些同學(xué)還沒(méi)做到，我們一起來(lái)推斷對(duì)錯(cuò)，用手勢(shì)表示。

1、給花草澆澆水

2、冬天給小樹(shù)穿上衣服

3、累了，坐在小樹(shù)身上休息

4、在花壇旁邊安插上“愛(ài)惜花草樹(shù)木”的標(biāo)記牌

5、有人把小樹(shù)的皮撕了

6、用力拉樹(shù)枝

班主任：讓我們?cè)賮?lái)說(shuō)說(shuō)今后我們?cè)撊绾螑?ài)惜花草樹(shù)木呢？班主任：大家說(shuō)得真好！讓我們一起來(lái)讀讀拍手歌吧。

班主任：同學(xué)們，我們不光要愛(ài)惜學(xué)校里的花草樹(shù)木，還要愛(ài)惜公園里的、工廠里的、大路邊的、大街上的一切花草樹(shù)木。因?yàn)樗鼈兘o我們帶來(lái)了美，也帶來(lái)了健康。

班主任總結(jié)：希望小摯友們?cè)谝院蟮纳钪心芟窠袢照f(shuō)的那樣，愛(ài)惜我們身邊的每棵草，每棵樹(shù)，每一朵花，千萬(wàn)別把花草弄疼了。讓我們的地球環(huán)境變的越來(lái)越美，空氣越來(lái)越簇新。讓我們的地球到處是鳥(niǎo)語(yǔ)花香，綠草如茵！

愛(ài)惜花草樹(shù)木主題班會(huì)教案3

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、在活動(dòng)中初步培育幼兒酷愛(ài)大自然的情感。

2、發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表達(dá)力。

3、豐富幼兒常見(jiàn)花草樹(shù)木的簡(jiǎn)潔學(xué)問(wèn)，幫助幼兒養(yǎng)成愛(ài)惜花草樹(shù)木的良好行為習(xí)慣，知道花草樹(shù)木是我們的好摯友。

4、探究、發(fā)覺(jué)生活中的多樣性及特征。

5、培育幼兒敏銳的視察實(shí)力。

二、活動(dòng)打算：

課件、行為推斷圖片、水彩筆

三、活動(dòng)過(guò)程：

（一）導(dǎo)入：情景創(chuàng)設(shè)，視察溝通

師：春天來(lái)了，我們的陽(yáng)光苗圃基地建成了，看到這么多的植物，真想來(lái)親親綠色，聞聞花香，小摯友你們肯定也是這么想的吧。那我們用好聽(tīng)的聲音給這些小花小草打個(gè)招呼吧：小花小草，你們好。

“請(qǐng)你來(lái)觀賞一下你四周的小花小草，一會(huì)啊告知老師你喜愛(ài)哪盆花？為什么喜愛(ài)它？（起先）

（二）綻開(kāi)：

1、觀賞花，豐富有關(guān)花的學(xué)問(wèn)

提問(wèn)：

（1）你喜愛(ài)哪盆花？為什么？（水仙可以干脆放在水里種植，還能夠吸油煙呢、碧玉葉子橢圓形，濃綠色，有點(diǎn)亮有光澤，草莓長(zhǎng)的不高、吊蘭葉子又細(xì)又長(zhǎng)，往外面散開(kāi)垂下來(lái)、綠蘿葉子很濃密，挨得很緊湊、蘆薈葉子有點(diǎn)寬，邊上有小鋸齒）

（2）這些花草樹(shù)木長(zhǎng)的一樣嗎（不一樣，葉子的形態(tài)、以后開(kāi)出的花都不一樣都是各有特點(diǎn)，有的葉子又細(xì)又長(zhǎng)，有的葉子又寬又厚。有一樣的.地方嗎葉子都是綠色的，看上去讓人感覺(jué)很舒適）

（3）人們?yōu)槭裁匆N植這些花草樹(shù)木呢？

師小結(jié)：花草樹(shù)木不僅可以美扮裝飾環(huán)境，還能凈化空氣，是我們的好摯友，所以要養(yǎng)花養(yǎng)草。

2、行為推斷，引導(dǎo)幼兒愛(ài)惜花草樹(shù)木

師：花草樹(shù)木是我們?nèi)祟惖膿从?，我們?yīng)當(dāng)愛(ài)惜它們，看，這些花草樹(shù)木怎么了？哭了，難受了，確定有做的不對(duì)的地方，讓它們難過(guò)了，請(qǐng)你來(lái)找一找你的4副圖片中哪些行為是對(duì)的，對(duì)的請(qǐng)你在圖片中打一個(gè)對(duì)號(hào)，錯(cuò)的行為打一個(gè)錯(cuò)號(hào)。（起先）

師：我們一起來(lái)做一做，第一幅圖，誰(shuí)來(lái)做一做，為什么，其次幅、、、

你們也是這樣推斷的嗎，看過(guò)這些行為，我們應(yīng)當(dāng)怎么做呢？（給花澆水、清除草種的垃圾、不摘花請(qǐng)一幼兒來(lái)給花澆澆水。

師小結(jié)：昨天吳老師也說(shuō)了，我們要酷愛(ài)大自然，做個(gè)愛(ài)惜花草樹(shù)木的好孩子，可以定期給小花小草澆水，不隨意摘花、不把樹(shù)枝折斷，不在草地上亂跑，和花草樹(shù)木做摯友。

3、裝飾標(biāo)牌，宣揚(yáng)愛(ài)惜花草樹(shù)木的學(xué)問(wèn)

師：我們愛(ài)惜花草樹(shù)木了，怎么去提示他人也來(lái)愛(ài)惜花草樹(shù)木呢？可以制定宣揚(yáng)標(biāo)牌放在惹眼的地方。

請(qǐng)你在標(biāo)牌上添畫(huà)上小草、小花、小樹(shù)葉。

不光我們的陽(yáng)光苗圃基地須要這些標(biāo)牌，我們生活四周許多地方都須要它呢，讓我們來(lái)做小小宣揚(yáng)員，把我們的標(biāo)牌放到有花草樹(shù)木的地方去提示大家都來(lái)愛(ài)惜花草樹(shù)木，好嗎？

愛(ài)惜花草樹(shù)木主題班會(huì)教案4

活動(dòng)目的：

1、使學(xué)生知道花草樹(shù)木能夠美化環(huán)境，有益于人們健康，教

育學(xué)生要愛(ài)惜花草樹(shù)木，具有初步的環(huán)境意識(shí)。

2、了解學(xué)生愛(ài)惜花草樹(shù)木的狀況。

活動(dòng)重點(diǎn)：

使學(xué)生知道花草樹(shù)木與人類的關(guān)系，它們能美化環(huán)境，清爽空氣，有益于人們的健康?；顒?dòng)過(guò)程：

一、啟發(fā)談話同學(xué)們，春天到了，萬(wàn)物都復(fù)蘇了。樹(shù)木長(zhǎng)芽抽枝，花兒也長(zhǎng)葉了，大地慢慢變得美了。那么怎樣使這兒變得麗起來(lái)呢？

二、學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)，明白道理。

1、同學(xué)們還在哪些地方看到過(guò)這些花草樹(shù)木？學(xué)生自由回答。

2、你們想對(duì)花草樹(shù)木說(shuō)些什么？個(gè)別學(xué)生回答。

3、那我們應(yīng)當(dāng)怎樣愛(ài)惜花草樹(shù)木呢？你們看看這幾個(gè)同學(xué)是怎么做的：

（1）、出示小弟弟踏草，大姐姐勸阻的圖片。問(wèn)小弟弟想干什么？大姐姐會(huì)對(duì)小弟弟說(shuō)什么？我們愛(ài)惜小草要做到什么？（補(bǔ)充板書(shū)：不踏草）。

（2）出示小妹妹摘花，大哥哥勸阻的圖片。小妹妹想干什么？你們想幫助她嗎？你們想對(duì)妹妹說(shuō)什么？大哥哥就是這樣做的。愛(ài)惜花朵應(yīng)當(dāng)做到什么？（板書(shū)：不摘花）

（3）出示小同學(xué)亂搖小樹(shù)，大哥哥勸阻的圖片。這位小同學(xué)錯(cuò)在哪里？假如你是小樹(shù)苗你會(huì)感到怎么樣？大哥哥會(huì)對(duì)這位小同學(xué)說(shuō)什么？我們愛(ài)惜小樹(shù)苗應(yīng)當(dāng)怎么做？（補(bǔ)充板書(shū)：不折樹(shù)枝，不亂搖）

4、通過(guò)學(xué)習(xí)，你們知道了什么？學(xué)生回答。

5、師生共同小結(jié)。

三、學(xué)生活動(dòng)：

1、班長(zhǎng)王靜讀愛(ài)惜花草樹(shù)木倡議書(shū)：

（1）仔細(xì)學(xué)習(xí)環(huán)境學(xué)問(wèn)，關(guān)切社會(huì)環(huán)境問(wèn)題。

（2）主動(dòng)參與環(huán)保宣揚(yáng)、勸告、制止破壞花草樹(shù)木的.人和事。

（3）從我做起，從小事做起——愛(ài)惜花草樹(shù)木，不亂丟垃圾。

（4）節(jié)約能源，順手關(guān)燈、關(guān)好水龍頭。

（5）節(jié)約能源，盡量不運(yùn)用一次性物品。

2、全班學(xué)生依次在倡議書(shū)簽字。

四、總結(jié)：

通過(guò)今日的主題班會(huì)，同學(xué)們應(yīng)當(dāng)知道花草樹(shù)木的重要性了吧。要做一個(gè)文明的小學(xué)生。

五、活動(dòng)總結(jié)：

通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生知道了花草樹(shù)木能夠美化環(huán)境，有益于人們健康，懂得了學(xué)生要愛(ài)惜花草樹(shù)木，具有初步的環(huán)境意識(shí)。

愛(ài)惜花草樹(shù)木主題班會(huì)教案5

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓孩子們知道花草樹(shù)木對(duì)人類有好處。

2、引導(dǎo)孩子們自覺(jué)做到愛(ài)惜身邊的花草樹(shù)木。

二、活動(dòng)重點(diǎn)：

以培育學(xué)生愛(ài)護(hù)自然，愛(ài)惜樹(shù)木，愛(ài)護(hù)環(huán)境為原則，從不同的方面進(jìn)行實(shí)事教化和言語(yǔ)宣揚(yáng)，從學(xué)生身邊的小事到社會(huì)上發(fā)生的大事，極力讓每一位學(xué)生感同身受，相識(shí)到環(huán)境對(duì)我們?nèi)祟惖闹匾?。同時(shí)，使學(xué)生知道花草樹(shù)木能夠美化環(huán)境，有益于人們健康，教化學(xué)生要愛(ài)惜花草樹(shù)木，具有初步的環(huán)境意識(shí)。

三、活動(dòng)打算：

1、繪制活動(dòng)圖片：可供粘貼的愛(ài)惜花草樹(shù)木的標(biāo)語(yǔ)。

2、了解學(xué)生愛(ài)惜花草樹(shù)木的狀況。

3、提前排練三個(gè)有關(guān)愛(ài)惜花草樹(shù)木的小品。

4、小合唱有關(guān)愛(ài)惜花草樹(shù)木的歌曲。

四、活動(dòng)形式：

圖片展示、情景劇、小合唱、小組探討。

五、活動(dòng)內(nèi)容：主持人

當(dāng)小鳥(niǎo)棲上枝頭唱著春的旋律，迎面而來(lái)的春風(fēng)便有了歡樂(lè)的音符。當(dāng)我們迎著初升的太陽(yáng)來(lái)到學(xué)校，看到的是湛藍(lán)的.天空，嫩綠的樹(shù)梢、郁郁蔥蔥的繁枝茂葉、隨風(fēng)搖擺的迎春花？？小草為校內(nèi)披上了綠衣裝，使我們的校內(nèi)充溢朝氣；小樹(shù)給大家?guī)?lái)了簇新的氧氣，夏天為大家供應(yīng)乘涼的樹(shù)蔭；還有那些靜默躲在角落里的花朵，給校內(nèi)增加了艷麗的色調(diào)，使我們的校內(nèi)更加漂亮。

表演唱《春天在哪里》我們生命的搖籃是地球母親！高山、大海、高原、平原是我們?nèi)祟惪梢孕湃蔚膿从?。?dāng)我們望見(jiàn)草原荒蕪，森林稀有，土地干燥，黃沙滿天，自己深受其苦的時(shí)候，茂密的森林就是我們最好的披風(fēng)。今日的地球母親，應(yīng)當(dāng)是樹(shù)木成行，林蔭載道。

看，那邊有幾位同學(xué)，他們?cè)诟墒裁?？（小品表演?/p>

在日常生活中，我們會(huì)看到許很多多破壞自然的現(xiàn)象，亂砍亂伐，我們的地球母親已經(jīng)傷痕累累。

1、

1998年中國(guó)的“世紀(jì)洪水”就是因?yàn)殚L(zhǎng)江流域內(nèi)森林被嚴(yán)峻破壞，致使洪水肆虐了29個(gè)省，經(jīng)濟(jì)損失達(dá)1666億元。

2、

我國(guó)約有一半國(guó)土處于干旱和半干旱地帶，受少雨多風(fēng)和人為破壞植被的影響，沙漠和沙漠化土地呈不斷擴(kuò)展態(tài)勢(shì)。

3、

20xx年的雪災(zāi)使中國(guó)的19個(gè)省級(jí)行政區(qū)均受到低溫、雨雪、冰凍災(zāi)難影響，農(nóng)作物受災(zāi)面積7370。8千公頃，倒塌房屋22。3萬(wàn)間，干脆經(jīng)濟(jì)損失537。9

億元。同學(xué)們，看著這些曾經(jīng)發(fā)生的駭人動(dòng)目的事務(wù)，我們的心在滴血，當(dāng)我們看不到天空湛藍(lán)，看不到海水澄澈，我們?cè)谙胧裁茨?？無(wú)奈中的地球母親日復(fù)一日，年復(fù)一年地發(fā)出呻吟，我們能袖手旁觀嗎？

讓我們行動(dòng)起來(lái)，從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，珍愛(ài)我們身邊的綠色，愛(ài)護(hù)我們的環(huán)境。

下面我們請(qǐng)大家說(shuō)一說(shuō)怎樣愛(ài)惜花草，怎樣愛(ài)護(hù)環(huán)境（小組探討，選代表發(fā)言，兩位主持人最終補(bǔ)充總結(jié)）

1、我們建起水力、風(fēng)力發(fā)電站，充分利用風(fēng)能、太陽(yáng)能等清潔能源，這樣可以削減大氣污染，還森林、大樹(shù)一個(gè)清潔的家。

2、愛(ài)護(hù)野生動(dòng)物，愛(ài)護(hù)森林，愛(ài)護(hù)水源。

3、不要摘花，不要搖樹(shù)，不折樹(shù)枝，不踏草地，這樣花草樹(shù)木才能長(zhǎng)得更好。

4、在每年的3月12日植樹(shù)節(jié)，人人動(dòng)手，親自栽下一棵樹(shù)，我長(zhǎng)大，小樹(shù)也長(zhǎng)大。

同學(xué)們，讓我們來(lái)仔細(xì)看看一棵樹(shù)究竟值多少錢呢？

一棵50年樹(shù)齡的樹(shù)，以累計(jì)計(jì)算，產(chǎn)生氧氣的價(jià)值約31200美元；汲取有毒氣體、防止大氣污染價(jià)值約62500美元；增加土壤肥力價(jià)值約31200美元；涵養(yǎng)水源價(jià)值37500美元；為鳥(niǎo)類及其他動(dòng)物供應(yīng)棲息場(chǎng)所價(jià)值31250美元；產(chǎn)生蛋白質(zhì)價(jià)值2500美元；除去花、果實(shí)和木材價(jià)值，總計(jì)創(chuàng)值約196000美元。

請(qǐng)一位同學(xué)朗誦：

愛(ài)惜花草樹(shù)木

我愛(ài)每朵花，

我愛(ài)每棵草，

我愛(ài)每株小樹(shù)苗。

不摘壇中花，

不踏坪上草，

不抓小樹(shù)胡亂搖。

我給花兒來(lái)施肥，

我把草坪愛(ài)護(hù)好，我為小樹(shù)把水澆環(huán)境美，空氣好花草樹(shù)木立功勞，少先隊(duì)員多驕傲。小結(jié)：

我們不能遺忘，地球母親是我們共有的家園，是我們賴以生存的環(huán)境。何蔡：給我一片土地，還給你一片綠色，帶給你一汪源泉。給我一片藍(lán)天，還給你一縷陽(yáng)光，帶給你一絲涼意。地球只有一個(gè)，愛(ài)惜植被，人人有責(zé)。

讓我們行動(dòng)起來(lái)，為愛(ài)護(hù)綠色做出自己應(yīng)有的責(zé)任。

愛(ài)惜花草樹(shù)木倡議書(shū)

同學(xué)們：地球是人類共同的家園。愛(ài)護(hù)地球，人人有責(zé)！

我們是祖國(guó)的將來(lái)和希望，是21世紀(jì)的小主子，應(yīng)當(dāng)成為環(huán)境愛(ài)護(hù)的小模范。為此，我們倡議人人爭(zhēng)當(dāng)“環(huán)保小天使”。

1、仔細(xì)學(xué)習(xí)環(huán)境學(xué)問(wèn)，關(guān)切社會(huì)環(huán)境問(wèn)題。

2、主動(dòng)參與環(huán)保宣揚(yáng)，勸告、阻擋破壞花草樹(shù)木的人和事。

3、從我做起，從小事做起——愛(ài)惜花草樹(shù)木，不亂丟垃圾。

4、節(jié)約能源，順手關(guān)燈、關(guān)好水龍頭。

5、節(jié)約資源，盡量不運(yùn)用一次性物品。

敬愛(ài)的小伙伴們，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧！用小行動(dòng)愛(ài)護(hù)大地球。（展示環(huán)保牌）

希望同學(xué)們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)、生活中能像今日說(shuō)的那樣，愛(ài)惜我們身邊的每棵草，每棵樹(shù)，每一朵花，千萬(wàn)別把花草弄疼了。讓我們的地球環(huán)境變得越來(lái)越美，空氣越來(lái)越簇新。讓我們的地球到處是鳥(niǎo)語(yǔ)花香，綠草如茵！今日的班會(huì)到此結(jié)束，感謝！

愛(ài)惜花草樹(shù)木主題班會(huì)教案6

活動(dòng)目的：

使學(xué)生知道花草樹(shù)木能夠美化環(huán)境，有益于人們健康，教化學(xué)生要愛(ài)惜花草樹(shù)木，具有初步的環(huán)境識(shí)?；顒?dòng)過(guò)程：

一、啟發(fā)談話

1、同學(xué)們，前不久，老師剛搬了新家（出示圖）你們看，這就是我們住宅的一塊空地，這里只有藍(lán)天，白云和一條小路，光禿禿的，怎么使這兒變得麗起來(lái)呢？

2、學(xué)生畫(huà)簡(jiǎn)筆畫(huà)，指名四人上前“種花、種草和小樹(shù)苗”。老師補(bǔ)充畫(huà)面：（粘上花草樹(shù)木）

二、學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)，明白道理。

1、我們學(xué)校里，你最喜愛(ài)哪個(gè)地方？為什么喜愛(ài)那兒？

2、同學(xué)還在哪些地方看到過(guò)這些花草樹(shù)木？你們想對(duì)花草樹(shù)木說(shuō)些什么？

3、在這樣漂亮的環(huán)境中，咱們小學(xué)生能夠干些什么？（老師在圖上貼圖片）

老師小結(jié)后板書(shū)：愛(ài)惜花草樹(shù)木

4、那我們應(yīng)當(dāng)怎樣愛(ài)惜花草樹(shù)木呢？

三、深化相識(shí)。

（1）聽(tīng)《小白兔的花園》的故事（并回答老師提出的問(wèn)題）

①小白兔為什么難過(guò)極了？小動(dòng)物們亂折花朵對(duì)嗎？為什么不對(duì)？

②師小結(jié)后提問(wèn)：假如你被小白兔請(qǐng)到家里去作客你會(huì)怎么做？

（2）看兒歌《大家愛(ài)惜小樹(shù)苗》

①兒歌中的小摯友愛(ài)惜小樹(shù)苗嗎？

②他是怎么樣做的？

③我們?yōu)槭裁匆獝?ài)惜小樹(shù)苗？

④老師小結(jié)后，學(xué)生齊讀兒歌。

（3）學(xué)生讀《愛(ài)惜花草樹(shù)木》詩(shī)歌

四、總結(jié)：

師：通過(guò)今日的班會(huì)，同學(xué)們應(yīng)當(dāng)知道花草樹(shù)木的重要性了吧。

五、活動(dòng)小結(jié)：

通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生知道了花草樹(shù)木能夠美化環(huán)境，有益于人們健康，懂得了學(xué)生要愛(ài)惜花草樹(shù)木，具有初步的環(huán)境意識(shí)。

六、反思：

愛(ài)惜花草樹(shù)木是每個(gè)學(xué)生都能做到的事，但有的學(xué)生有意無(wú)意的`做一些不文明的事，通過(guò)學(xué)生的畫(huà)，貼，自己的親身參加，他們的環(huán)境意識(shí)加強(qiáng)了。

愛(ài)惜花草樹(shù)木主題班會(huì)教案7

一、活動(dòng)目標(biāo)

在活動(dòng)中讓學(xué)生體會(huì)到愛(ài)惜花草樹(shù)木愛(ài)護(hù)自己的家園。

二、教學(xué)目標(biāo)

1、認(rèn)知目標(biāo)：使學(xué)生知道花草樹(shù)木對(duì)人們有好處，必需愛(ài)惜。

2、情感目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生愛(ài)惜花草樹(shù)木的情感。

3、行為目標(biāo)：知道怎樣是愛(ài)惜，并在實(shí)踐中做到不摘花，不踏草坪，不搖小樹(shù)，不折樹(shù)枝。

三、思想狀況分析

大部分中學(xué)生知道花草樹(shù)木對(duì)人類有很大貢獻(xiàn)，而且能做到愛(ài)惜花草樹(shù)木，但個(gè)別學(xué)生愛(ài)惜花草樹(shù)木的意識(shí)不強(qiáng)，因此損壞花草樹(shù)木的事常有發(fā)生。