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文檔簡介
關(guān)于論述文的寫作
論述文是說服勸導(dǎo)讀者同意作者觀點(diǎn)的一種說理性文章,旨在影響讀者的思想和行動。
論述文自己的正確看法!提出、闡釋并使讀者接受己見第2頁,共16頁,2024年2月25日,星期天優(yōu)秀論述文的
5條標(biāo)準(zhǔn)1.觀點(diǎn)明確、嚴(yán)密,有現(xiàn)實(shí)針對性,有敏銳的思想、獨(dú)特的見解,給讀者以新的認(rèn)識。2.論據(jù)確切、可信、有效,與觀點(diǎn)有邏輯關(guān)聯(lián),可以基于他人經(jīng)驗(yàn),或自己感受,視論述風(fēng)格而定。論據(jù)為論證服務(wù),不以堆砌材料來證明觀點(diǎn)。3.論證具備基本的范式,以說理、闡釋為行文的基本框架,運(yùn)用歸納、演繹、類比等方法,推進(jìn)說理。4.結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),要點(diǎn)凸顯,過渡清晰,富有邏輯性,體現(xiàn)作者理性思維的嚴(yán)密性。5.語言,真實(shí)論述自然或社會的發(fā)展與規(guī)律,分析因果關(guān)系,具有邏輯性、客觀性特點(diǎn)。要求準(zhǔn)確、簡練、嚴(yán)密、生動。第3頁,共16頁,2024年2月25日,星期天1.觀點(diǎn)2.針對3.原因結(jié)果4.辦法觀點(diǎn)明確、嚴(yán)密、有針對性論證推進(jìn),分析闡釋,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),論據(jù)有效。語言以議論為主,準(zhǔn)確、簡練、嚴(yán)密、生動,體現(xiàn)邏輯性和客觀性?;究蚣茚槍π杂^點(diǎn),因果,辦法(總結(jié)提升)(所以……)因?yàn)椤浴蚬娇蚣?個要件5條標(biāo)準(zhǔn)步驟:4問式結(jié)構(gòu)因果式布局論述文寫作第4頁,共16頁,2024年2月25日,星期天閱讀下面的文字,根據(jù)要求作文。(60分)古人說“言為心聲”、“文如其人”。性情褊急則為文局促,品性澄淡則下筆悠遠(yuǎn)。這意味著作品的格調(diào)趣味與作者人品應(yīng)該是一致的。金代元好問《論詩絕句》卻認(rèn)為“心畫心聲總失真,文章寧復(fù)見為人”,藝術(shù)家筆下的高雅不能證明其為人的脫俗。這意味著作品的格調(diào)趣味與作者人品有可能是背離的。對此你有什么看法?寫一篇文章闡明你的觀點(diǎn)。
【注意】①題目自擬,觀點(diǎn)自定。②明確文體,不得寫成詩歌。③不得少于800字。④不得抄襲、套作。主要意思:作品與人品一致或背離。要求:文體,字?jǐn)?shù),題目。命題意圖是什么?氣量狹小,性情急躁第5頁,共16頁,2024年2月25日,星期天
材料內(nèi)容:命題意圖:
思考分析:為何要一致,或者可以相背離
審題:準(zhǔn)
用一句話概括要我“寫什么”文品和人品一致或背離。文品和人品要不要一致?表象實(shí)質(zhì)文品和人品有沒有一致?
確定我能“寫什么”(立意)舉證論述審題:明確材料內(nèi)涵切題第6頁,共16頁,2024年2月25日,星期天1.希望能“文如其人”2.“文如其人”很難3.文品、人品需要共同進(jìn)步4.“言為心聲”要有高品質(zhì)5.精煉一份不俗的人格6.寬容對待人品與作品相背離7.賞之以文,考之以史8.以作品論英雄9.不因作家的人品左右作品閱讀10.不必以作品來美化作者(作家)根據(jù)審題,針對現(xiàn)象,確立“己見”,即文章中心
完成謀篇布局之前兩問立意顯針對性,思辨性角度:1-5,作者6-10,讀者第7頁,共16頁,2024年2月25日,星期天且以作品論英雄1.觀點(diǎn):閱讀、欣賞應(yīng)以作品論英雄。2.針對:閱讀、欣賞作品的傳統(tǒng)模式。3.原因:知人論世是因?yàn)槲钠泛腿似芬恢隆=Y(jié)果:知人論世無法解決人文背離問題。所以我們不必糾結(jié)人品如何再說文學(xué)史看重的是作品非作者本人。4.辦法:以作品為重,從作品中汲取力量。所以……因?yàn)椤浴浴罢摗眮肀砻鳌白约嚎捶ā钡恼_和可行:從容鎮(zhèn)定,環(huán)環(huán)相扣,令人不想接受也不行。形成“己見”論述文內(nèi)容上應(yīng)具備的4個要件第8頁,共16頁,2024年2月25日,星期天
1.針對這個題,我的觀點(diǎn)是什么?(符合題意否?極端嗎?)2.這觀點(diǎn)針對當(dāng)今(社會)哪些現(xiàn)象、問題而提?3.支持我這個觀點(diǎn)的主要理由有哪些?從現(xiàn)象產(chǎn)生的因、果來闡述觀點(diǎn)的正確。外部原因(社會環(huán)境、歷史文化影響等)內(nèi)部原因(主觀原因、事物本身復(fù)雜性等)4.如何解決諸如此類的問題?解決現(xiàn)實(shí)問題,是議論文生存的意義。答題,形成含有4要件的結(jié)構(gòu)關(guān)鍵起點(diǎn)深刻落點(diǎn)四要件轉(zhuǎn)換為四個問題第9頁,共16頁,2024年2月25日,星期天訓(xùn)練:針對現(xiàn)實(shí)問題,寫論述文第10頁,共16頁,2024年2月25日,星期天
孩子,你放心地往前走一、我們的生活需要安全感。二、當(dāng)然,社會整體有序、穩(wěn)定。三、生活缺乏安全感的原因。
1.有法制,但執(zhí)行力不強(qiáng)。
2.有宣傳,弘揚(yáng)正氣不力。
3.有憂慮,公眾意識淡薄。四、增強(qiáng)安全感的辦法:政府、輿論、個人多管齊下。(措施)那樣,我們就可以很有底氣地說:孩子,你放心地往前走!辯證因果分析辦法觀點(diǎn),現(xiàn)象審視議論文作品觀點(diǎn)—現(xiàn)象—因果—辦法(總結(jié)提升)第11頁,共16頁,2024年2月25日,星期天閱讀下面文字,根據(jù)要求作文。莊子在《人世間》中有一則故事:南伯子藄(qí)到商丘去游玩,看到了一棵巨大而茂盛的樹,這棵樹與眾不同,千乘車馬都可以在它的綠蔭下隱庇。然而子藄上前仔細(xì)地觀看,發(fā)現(xiàn)這棵樹枝丫彎彎曲曲不能做棟梁;木心是空的不能做棺材;舔一下樹葉,嘴就會受傷而潰爛;聞一聞氣味,就會使人大醉三日醒不來。于是子藄得出結(jié)論:這是一棵無用的樹,所以能夠長得這樣的高大。這則材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和感悟?請結(jié)合你的人生體驗(yàn),寫一篇不少于800字的文章。自擬標(biāo)題,自定立意,不得抄襲套作?!久}背景】(1)莫言說:“文學(xué)和科學(xué)相比較的確是沒有什么用處,但是文學(xué)的最大的用處,也許就是它沒有用處?!蔽覀冞@個時代,為了有用,人們都急于把自己的所作所為轉(zhuǎn)換為可以兌現(xiàn)的價值,追求利益最大化,市場占有率、影視收視率、考試成功率、升官發(fā)財率等等成為衡量有沒有用、成不成功的主要標(biāo)準(zhǔn)。功利主義、普遍的金錢焦慮正滲透社會的各個角落……(2)在2012年復(fù)旦大學(xué)研究生院畢業(yè)典禮上,王安憶作了題為“教育的意義”的發(fā)言,提出了一個“有用與無用”的問題,她建議同學(xué)們“不要盡去想著有用,而更多地想些無用的價值”。第12頁,共16頁,2024年2月25日,星期天[審題點(diǎn)撥]
整則材料中,“子綦得出結(jié)論:這是一棵無用的樹,所以能夠長得這樣的高大”是立意的著眼點(diǎn),由此出發(fā),我們可以圍繞“有用”和“無用”展開討論,就事物的價值進(jìn)行分析。顯然,多數(shù)人會對這棵“無用”的樹群起而攻之。是啊,我們骨子里對“樹”定性了太多,當(dāng)這棵不能做棟梁、不能做棺木、不能舔、不能聞的樹存在于我們生活的時候,被人唾棄就成為必然。因此,我們說,人要定位好自己的人生,要時時處處改進(jìn)自己,努力體現(xiàn)自己的人生價值,成為對他人、對社會有意義的人。然而,也可以有不同的理解。一棵有理想的樹,只要堅守自己,一樣能活出精彩的人生。那些成就了別人眼中的棟梁,成為棺木、能舔、能聞的樹,因?yàn)椤坝杏谩保缫衙允Я俗约?,消耗了自己。唯?dú)這“無用”的樹,孤傲地活出自己的新天地。聯(lián)系生活中那些癡迷于把孩子培養(yǎng)成鋼琴家、書法家、舞蹈家的家長,我們可以大膽地爭鳴。
立意:主要抓住“子藄得出結(jié)論:這是一棵無用的樹,所以能夠長得這樣的高大”一句中關(guān)于“無用”的結(jié)論,由此生發(fā)開去,探討“有用”與“無用”的問題。結(jié)構(gòu):什么是“有用”“無用”(擺出論點(diǎn))——為什么“有用”“無用”(兩者關(guān)系)——怎樣才能正確認(rèn)識“無用”(結(jié)論)。第13頁,共16頁,2024年2月25日,星期天寫好第一句的基本要求1.主體段:體現(xiàn)行文思路,語言簡明扼要。中心句和闡釋內(nèi)容要一致,層次清楚。2.標(biāo)題:扣題且體現(xiàn)觀點(diǎn),語言簡練并準(zhǔn)確。3.第一段:提綱挈領(lǐng)要扣題,語言簡練明觀點(diǎn)。4.結(jié)尾段:總結(jié)要干凈,深化要恰當(dāng)。注意:審題立意是基礎(chǔ),結(jié)構(gòu)提綱不能少,分析說理是主線,感受體驗(yàn)不可靠,細(xì)節(jié)安排為中心,以敘代議不合體。讀者意識第14頁,共16頁,2024年2月
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