第一學(xué)期中小學(xué)音樂(lè)美術(shù)教研工作計(jì)劃

本文格式為Word版下載后可任意編輯和復(fù)制第第頁(yè)第一學(xué)期中小學(xué)音樂(lè)美術(shù)教研工作計(jì)劃一、工作思路

新學(xué)期，我室將連續(xù)以推動(dòng)音樂(lè)、美術(shù)課程改革，提高同學(xué)的學(xué)科核心素養(yǎng)作為學(xué)科教研的中心工作。在深化研讀修訂版課程標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，深化學(xué)習(xí)修訂版教材，關(guān)心老師充分、敏捷的運(yùn)用教材，最大限度的發(fā)揮教材的作用；仔細(xì)學(xué)習(xí)有關(guān)學(xué)科核心素養(yǎng)的相關(guān)理論，并用以指導(dǎo)學(xué)科教學(xué)，全面提高同學(xué)的藝術(shù)素養(yǎng)。切實(shí)履行討論、指導(dǎo)、服務(wù)的職能，進(jìn)一步改善教學(xué)討論制度和工作方式，進(jìn)一步建立和完善適應(yīng)新課程要求的學(xué)科教研機(jī)制，提升音樂(lè)、美術(shù)學(xué)科的教研品質(zhì)，從而進(jìn)一步提高我區(qū)藝術(shù)教育整體水平，推動(dòng)藝術(shù)老師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。

二、主要工作

（一）研訓(xùn)結(jié)合，提高老師的課程實(shí)施力量

1、組織培訓(xùn)活動(dòng)。遵照市、區(qū)的教研工作的指導(dǎo)看法，結(jié)合我區(qū)老師的實(shí)際狀況，本學(xué)期將組織以本區(qū)骨干老師為主體的共享式的二級(jí)培訓(xùn)：包括“中學(xué)校合唱訓(xùn)練”、“音樂(lè)新體系系列培訓(xùn)”和暑期延期的專(zhuān)題培訓(xùn)，包括“基于核心素養(yǎng)的高中音樂(lè)觀(guān)賞教學(xué)策略”、“抽象類(lèi)作品觀(guān)賞”等專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)，培訓(xùn)活動(dòng)將以單獨(dú)的培訓(xùn)會(huì)議或結(jié)合專(zhuān)題討論活動(dòng)形式開(kāi)展。

2、開(kāi)展專(zhuān)題討論。本學(xué)期將連續(xù)上學(xué)期的相關(guān)專(zhuān)題，深化持續(xù)的開(kāi)展討論。指導(dǎo)高中老師完善集體備課，為順當(dāng)過(guò)渡到新版課程標(biāo)準(zhǔn)，做好必要的過(guò)度；學(xué)校學(xué)校段將圍繞“民歌類(lèi)唱歌教學(xué)策略”開(kāi)展課題討論”；美術(shù)學(xué)科將圍繞學(xué)科核心素養(yǎng)之“圖像識(shí)讀素養(yǎng)”開(kāi)展討論。

3、組織好學(xué)段之間的連接與關(guān)聯(lián)的討論。緊密結(jié)合《中學(xué)校美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》，和暑期《藝術(shù)素養(yǎng)考評(píng)方法》的專(zhuān)題培訓(xùn)，本學(xué)期將組織學(xué)校和學(xué)校美術(shù)老師聯(lián)合開(kāi)展教學(xué)討論，以精確?????把握不同學(xué)段的教學(xué)目標(biāo)和內(nèi)容要求。

（二）引領(lǐng)校本研修，提高老師自主進(jìn)展的力量

1、做好調(diào)研的設(shè)計(jì)和跟蹤。針對(duì)音樂(lè)美術(shù)學(xué)科特點(diǎn)，設(shè)計(jì)好符合學(xué)科特點(diǎn)的調(diào)研項(xiàng)目，全面考察老師在常態(tài)教學(xué)過(guò)程中的課程理念、行為方式、基本功訓(xùn)練等狀況，觀(guān)看同學(xué)的基礎(chǔ)狀況和學(xué)科素養(yǎng)的進(jìn)展?fàn)顩r，且做好縱向上的比較與反饋。

2、圍繞重點(diǎn)開(kāi)展討論。指導(dǎo)學(xué)校教研組圍繞本區(qū)域的討論重點(diǎn)或本校的詳細(xì)問(wèn)題，有針對(duì)性的在課程與教學(xué)理論、專(zhuān)業(yè)技能、實(shí)踐閱歷方法、學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)等方面進(jìn)行研修與完善。

3、豐富個(gè)體研修形式。提倡運(yùn)用觀(guān)摩優(yōu)秀錄像課例、仿照改造優(yōu)秀課例等多種方式開(kāi)展研修、記錄教學(xué)反思等。培育個(gè)體研修的意識(shí)和把握研修的多種方法。

4、提高群組合作質(zhì)量。幫助教研組和協(xié)作片加強(qiáng)研修活動(dòng)的過(guò)程管理，明確研修目標(biāo)和主題，運(yùn)用錄像、錄音、文字等方式對(duì)于研修過(guò)程進(jìn)行仔細(xì)記錄，積累資源，形成共享。

5、樂(lè)觀(guān)搭建網(wǎng)絡(luò)研修平臺(tái)。推舉“教學(xué)新時(shí)空”、“常州微課”等優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)資源，開(kāi)展觀(guān)摩學(xué)習(xí)；發(fā)揮“學(xué)科老師群”在研修中的重要作用，擴(kuò)大老師參加面和受益面。

（三）提高藝術(shù)學(xué)科老師隊(duì)伍建設(shè)的實(shí)效

1、發(fā)揮教學(xué)協(xié)作片中心組長(zhǎng)的引領(lǐng)作用。加強(qiáng)與協(xié)作片組長(zhǎng)的溝通與合作，幫助協(xié)作片開(kāi)展活動(dòng)，逐步形成推動(dòng)課程進(jìn)展的合力。

2、組建“階梯式成長(zhǎng)團(tuán)隊(duì)”。吸引不同年齡段進(jìn)展基礎(chǔ)好的老師加入“階梯式成長(zhǎng)團(tuán)隊(duì)”，通過(guò)開(kāi)展系列主體參加式的活動(dòng)，促進(jìn)不同層次優(yōu)秀老師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。

3、提高教研活動(dòng)的質(zhì)量。擴(kuò)大老師參加面，改進(jìn)活動(dòng)方式，設(shè)計(jì)老師體驗(yàn)式的參加環(huán)節(jié)，力求使討論方法和成果得到內(nèi)化。

（四）大力營(yíng)造老師基本功訓(xùn)練的氛圍。

1、發(fā)布20xx年中學(xué)校美術(shù)基本功競(jìng)賽的項(xiàng)目和基本要求，增加各老師加強(qiáng)基本功訓(xùn)練的意識(shí)，進(jìn)入基本功訓(xùn)練的常態(tài)。

2、組織發(fā)動(dòng)音樂(lè)老師觀(guān)摩省學(xué)校音樂(lè)老師基本功競(jìng)賽實(shí)況，結(jié)合區(qū)教學(xué)評(píng)優(yōu)和討論活動(dòng)，將基本功的要求滲透到各項(xiàng)活動(dòng)中和教學(xué)中。

3、結(jié)合特定項(xiàng)目，開(kāi)展基本功競(jìng)賽的賽前指導(dǎo)和培訓(xùn)。

（五）做好其它工作。

1、幫助市教育學(xué)會(huì)做好市音樂(lè)教學(xué)論文的征集與選送工作。

2、幫助其他部門(mén)、科室做好藝術(shù)教育的相關(guān)工作。

三、主要活動(dòng)

9月份

1、組織高中音樂(lè)美術(shù)老師開(kāi)展暑期延期專(zhuān)題培訓(xùn)。

2、組織中學(xué)校美術(shù)老師開(kāi)展基本功競(jìng)賽第一、其次輪競(jìng)賽活動(dòng)。

3、召開(kāi)區(qū)“民歌類(lèi)唱歌教學(xué)策略”課題成員會(huì)議。

10月份

1、組織區(qū)中學(xué)校美術(shù)老師開(kāi)展基本功競(jìng)賽第三輪競(jìng)賽。

2、組織區(qū)高中音樂(lè)老師開(kāi)展集體備課。

3、組織開(kāi)展學(xué)?！懊窀桀?lèi)唱歌教學(xué)策略討論”的課題活動(dòng)。

11月份

1、組織區(qū)學(xué)校音樂(lè)專(zhuān)題討論活動(dòng)。

2、中學(xué)校美術(shù)“核心素養(yǎng)之圖像識(shí)讀素養(yǎng)的培育策略的討論”專(zhuān)題活動(dòng)。

3、重點(diǎn)指導(dǎo)推送區(qū)基本功競(jìng)賽選手參與常州市競(jìng)賽。

4、區(qū)年會(huì)論文征集活動(dòng)

12月份

1、組織區(qū)音樂(lè)老師觀(guān)摩省學(xué)校音樂(lè)老師基本功競(jìng)賽實(shí)況。

3