江西省普通高校債務(wù)危機(jī)與化解對(duì)策研究-以江西省部分高校為例的綜述報(bào)告

江西省普通高校債務(wù)危機(jī)與化解對(duì)策研究——以江西省部分高校為例的綜述報(bào)告江西省普通高校債務(wù)危機(jī)與化解對(duì)策研究——以江西省部分高校為例的綜述報(bào)告隨著中國(guó)高等教育的快速發(fā)展，普通高校在教學(xué)、科研、社會(huì)服務(wù)等方面都取得了積極的成效。然而，隨著財(cái)政撥款的減少和學(xué)生的數(shù)量增加，高校的財(cái)務(wù)壓力也越來(lái)越大。據(jù)統(tǒng)計(jì)，江西省部分高校財(cái)務(wù)壓力已達(dá)到了危機(jī)的程度，出現(xiàn)了大規(guī)模的債務(wù)問(wèn)題。本文對(duì)江西省普通高校債務(wù)危機(jī)的原因及相關(guān)對(duì)策進(jìn)行了綜述。一、江西省普通高校債務(wù)危機(jī)的原因江西省普通高校債務(wù)危機(jī)的形成原因很多，最根本的還是財(cái)政壓力和撥款不足。此外，高校發(fā)展戰(zhàn)略和管理存在諸多問(wèn)題，例如過(guò)于追求規(guī)模和裝備投入、資金使用不規(guī)范、發(fā)展理念單一、還存在腐敗、貪污等現(xiàn)象。1.財(cái)政壓力和撥款不足江西省高校的大部分撥款都來(lái)自政府財(cái)政撥款，然而隨著各級(jí)政府的財(cái)務(wù)壓力加大，高校撥款逐漸減少。據(jù)了解，江西省高校的撥款水平已經(jīng)連續(xù)多年低于全國(guó)平均水平。學(xué)生的學(xué)費(fèi)也隨著公辦高校的數(shù)量增加而變得不那么昂貴，然而學(xué)費(fèi)仍然占了高校收入的很大比例。2.過(guò)于追求規(guī)模和裝備投入近年來(lái)，許多江西省高校都在擴(kuò)大規(guī)模、增加設(shè)備投入方面下了很大的功夫，這雖然能夠提高高校的形象和吸引更多的學(xué)生，但是也會(huì)給高校帶來(lái)更大的財(cái)務(wù)壓力。3.資金使用不規(guī)范江西省高校的資金使用方面還存在著很多的問(wèn)題。一些高校的師生食堂、宿舍設(shè)施、圖書館等公共設(shè)施的效益并不高，而人力成本、維護(hù)成本卻很高。此外，一些高校和教師個(gè)人還存在不當(dāng)?shù)馁Y金支出和投資行為，使得高校的債務(wù)問(wèn)題更加嚴(yán)重。二、江西省普通高校債務(wù)危機(jī)的化解對(duì)策高校債務(wù)危機(jī)的化解需要Multi-Level的方法，在政府層面、高校層面以及教師層面都需要采取相應(yīng)的措施。以下為化解高校債務(wù)危機(jī)的一些對(duì)策。1.政府層面政府應(yīng)該提高高校的財(cái)政撥款水平，同時(shí)繼續(xù)實(shí)行必要的減負(fù)扶持政策。政府和高校也應(yīng)該建立健全的財(cái)務(wù)管理制度，督促高校更規(guī)范地使用資金。2.高校層面高校應(yīng)該優(yōu)化績(jī)效考核機(jī)制，逐步擺脫學(xué)生人數(shù)、基礎(chǔ)設(shè)施投資等方面的單一指標(biāo)評(píng)價(jià)，更多地關(guān)注教學(xué)、科研、服務(wù)等方面的實(shí)際效果。高校要不斷提高他們的教師和管理者綜合管理能力，優(yōu)化學(xué)校治理結(jié)構(gòu)，協(xié)調(diào)騰挪資金，做好預(yù)算規(guī)劃和使用，消化掉過(guò)多的資產(chǎn)，降低負(fù)債。3.推動(dòng)高校社會(huì)化經(jīng)營(yíng)現(xiàn)在，高校社會(huì)化經(jīng)營(yíng)的步伐日益加快，如果擁有一系列人氣火爆的項(xiàng)目，那么可以直接解放高校的債務(wù)。比如，與科研院所合作開展的大型科技項(xiàng)目、工程研究開發(fā)等都能給高校帶來(lái)一定的創(chuàng)收。高校也可以通過(guò)引進(jìn)養(yǎng)老、醫(yī)療、旅游等產(chǎn)業(yè)的方式，處理掉部分債務(wù)。4.教師層面教師應(yīng)該更加嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乇９芎米约旱慕?jīng)濟(jì)支出，不能隨意進(jìn)行個(gè)人的資金投資。此外，教師們也應(yīng)該更加富有創(chuàng)新精神，在教學(xué)、科研等領(lǐng)域?qū)ふ腋嗟臋C(jī)會(huì)和發(fā)展空間，引領(lǐng)高校的發(fā)展。總之，江西省普通高校債務(wù)危機(jī)的化解需要政府、高校、教師以及學(xué)生的共同