2023-2024學年廊坊三中學中考歷史模擬精編試卷含解析

2023-2024學年廊坊三中學中考歷史模擬精編試卷注意事項1．考生要認真填寫考場號和座位序號。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、單項選擇題（本大題共24小題，每小題1分，共24分）1．下列斗爭中反對對象與其他三個不同的是A．1857—1859年的印度民族大起義B．美國獨立戰(zhàn)爭C．中國的鴉片戰(zhàn)爭D．18世紀末19世紀初拉丁美洲獨立運動2．1917年3月25日《申報》刊文報道：“十六日夜間，（哈爾濱）各界俄人皆手執(zhí)國旗，由軍樂隊率領沿街歡呼鳴啦，并拍電俄京祝賀。十七日，租界內滿街懸旗，俄人皆彼此道賀?！薄岸砣恕睉c賀的是（）A．農奴制度的廢除 B．推翻沙皇專制統(tǒng)治C．人民委員會成立 D．社會主義革命勝利3．了解史前社會歷史的重要證據(jù)是A．考古發(fā)現(xiàn)B．神話傳說C．史料文獻D．學者推斷4．有學者指出：事實上農民遠非如許多人想象的那樣是一個制度的被動接受者，他們有著自己的期望、思想和要求。他們一直有著“反道而行”的“對應”行為，從而以不易察覺的方式改變、修正，或是消解著上級的政策與制度下列史實中，最能佐證材料觀點的是A．發(fā)動農業(yè)合作化運動B．”大躍進“運動的掀起C．確立人民公社體制D．實行家庭聯(lián)產承包責任制5．“中華開國五千年，神州軒轅自古傳。創(chuàng)造指南車，平定蚩尤亂……”這是孫中山對“人文初祖”黃帝的評價。與“平定蚩尤亂”有關的戰(zhàn)役是A．牧野之戰(zhàn)B．涿鹿之戰(zhàn)C．城濮之戰(zhàn)D．巨鹿之戰(zhàn)6．羅斯福曾說：“我們美國正在打一場偉大而成功的戰(zhàn)爭。這不僅是一種反對匱乏、貧窮與經(jīng)濟不景氣的戰(zhàn)爭，而且是一種爭取民主政治生存的戰(zhàn)爭。”材料中的這場“戰(zhàn)爭”()A．引發(fā)了資本主義各國的政局動蕩B．刺激了法西斯國家的侵略野心C．鞏固和發(fā)展了資本主義制度D．使第二次世界大戰(zhàn)規(guī)模進一步擴大7．史書記載，康熙皇帝在聽完監(jiān)生孔尚任講完《大學》首章后，在宣諭中講到“欲加贊頌，莫能名言，特書‘萬世師表’四字懸額殿中”，他所贊頌的思想家是A．老子B．孔子C．韓非子D．墨子8．《貞觀政要》有言“為政之要，惟在得人”。人才是立國之本，如圖為東晉到北宋時期進入各級政府為官的寒門子弟所占比例，出現(xiàn)這種變化的主要原因是A．國家統(tǒng)一的實現(xiàn)B．社會經(jīng)濟的發(fā)展C．教育事業(yè)的發(fā)展D．科舉制度的推行9．馮驥才在《關于“文革”博物館》一文中寫道“一代人經(jīng)受的慘痛教訓，是下一代人的精神財富?！边@里所說的“教訓”主要是指（）A．要注重民主與法制建設 B．要遵循客觀經(jīng)濟規(guī)律C．要依據(jù)生產力水平及時調整生產關系 D．要建設社會主義市場經(jīng)濟10．羅斯福新政是資本主義發(fā)展史上的里程碑，以下關于羅斯福新政的表述，不正確的是A．從根本上消除了經(jīng)濟危機B．中心措施是實施《工業(yè)復興法》C．挽救了美國的資產階級民主制度D．開創(chuàng)了政府大規(guī)模干預經(jīng)濟生活的先例11．中國共產黨領導的人民軍隊，在新民主主義革命時期，為國家的獨立、人民的幸福，浴血奮戰(zhàn)，威震敵膽，下列軍事行動按時間先后順序排列正確的是①渡江戰(zhàn)役②南昌起義③平津戰(zhàn)役④劉鄧千里挺進大別山⑤百團大戰(zhàn)A．①②③④⑤ B．②⑤④③① C．②⑤③①④ D．②⑤③④①12．“法國革命……使世人知道了世界的真相。以前人們認為國王是地球上的神，國王有理由說自己不管做什么都做得很好。通過現(xiàn)在這一變化，統(tǒng)治人民更困難了。”材料主要論述了法國大革命的A．內容B．背景C．過程D．影響13．下圖是某帝國的擴張路線圖，伴隨其擴張而傳播的宗教是A．佛教B．基督教C．猶太教D．伊斯蘭教14．宗教是人類社會發(fā)展到一定歷史階段的一種文化現(xiàn)象，屬于社會意識形態(tài)范疇。根據(jù)以下信息判斷，它是哪一宗教①創(chuàng)立者是穆罕默德②經(jīng)典是《古蘭經(jīng)》③它對阿拉伯半島的統(tǒng)一起了促進作用④它是我國今天回族、維吾爾族、哈薩克族等少數(shù)民族中大部分人的共同信仰A．佛教B．道教C．基督教D．伊斯蘭教15．梁啟超在《保教非所以尊孔論》中指出：“文明之所以進，其原因不一端，而思想自由，其總因也……我中國學界之光明，人物之偉大，莫盛于戰(zhàn)國，蓋思想自由之明效也。”下列與“思想自由之明效”一致的是①百家爭鳴促進了當時中國社會的轉型②百家爭鳴促進了當時中國思想的解放、繁盛③百家爭鳴奠定了中國傳統(tǒng)文化體系的基礎④百家爭鳴確立了儒家思想的正統(tǒng)地位A．①②③④B．②③④C．①③④D．①②③16．某同學在學習時集了以下幾幅圖片，符合這組圖片的主題應是A．民族團結B．改革開放C．祖國統(tǒng)一D．國防建設與外交成就17．近現(xiàn)代的經(jīng)歷了“割占-回歸-分離”的歷程。這一“歷程”分別與下列哪些戰(zhàn)爭有關①鴉片戰(zhàn)爭②甲午中日戰(zhàn)爭③抗日戰(zhàn)爭④解放戰(zhàn)爭A．②③④B．①③④C．①②③D．①②③④18．沒有別的事件能像十月革命那樣對現(xiàn)代世界產生如此決定性的影響，它從根本上改變了國際關系格局。1917年以后，世界再也不能同過去一樣了，這種不一樣主要表現(xiàn)在（）A．馬克思主義開始指導國際工人運動B．是無產階級建立政權的第一次嘗試C．打破了帝國主義對社會主義的封鎖D．誕生了世界上第一個社會主義國家19．二戰(zhàn)勝利以后，美蘇戰(zhàn)時結盟的基礎不復存在，意識形態(tài)、社會制度上的矛盾和對抗開始重新浮現(xiàn)。美蘇兩國為了各自的戰(zhàn)略目標，開始實行“冷戰(zhàn)”。美蘇實施“冷戰(zhàn)”政策的直接后果是（）A．“杜魯門主義”出臺 B．“馬歇爾計劃”的實施C．德國分裂為兩個國家 D．北約和華約的對峙20．文字是人類文明發(fā)展的重要載體。下列承載著古埃及文明歷史的文字是A．甲骨文B．腓尼基文字C．楔形文字D．象形文字21．高鐵，是指基礎實施設計速度標準高、可供火車在軌道上安全高速行駛的鐵路，列車運營速度在200km/h以上，下列哪項發(fā)明為鐵路時代的到來拉開了序幕A．哈格里夫斯發(fā)明了珍妮機B．瓦特改良了蒸汽機C．奧托發(fā)明了煤氣內燃機D．斯蒂芬森發(fā)明了蒸汽機車22．1971年美國總統(tǒng)尼克松在一次演講中說：“同我們在第二次世界大戰(zhàn)結束的時候相比，美國遇到了我們甚至連做夢也沒有想到過的那種挑戰(zhàn)?！边@句話中的這種“挑戰(zhàn)”來自于（）A．中國 B．蘇聯(lián) C．西歐和日本 D．東歐23．《舊唐書》稱：武則天“制公卿之死命，擅王者之威力”（意為誅殺公卿，獨斷專權）。但有人說：“對人民來說，武則天不算是壞皇帝?！钡贸鲞@個結論的主要依據(jù)是武則天（）A．改國號為周 B．是中國歷史上唯一的女皇帝C．修訂法律，廢除酷刑苛法 D．減輕人民負擔，推動社會經(jīng)濟發(fā)展24．“它是全部社會主義文獻中傳播最廣和最具國際性的著作，是世界各國千百萬工人共同的綱領”，這部著作是A．《獨立宣言》 B．《共產黨宣言》 C．《解放黑人奴隸宣言》 D．《聯(lián)合國家宣言》二、填空題：（本大題共3小題，每小題2分，每空1分，共6分）。25．下列人物的生活經(jīng)歷，對處于逆境中的人們最能提供鼓勵力量的是（）26．春秋戰(zhàn)國時期，傳統(tǒng)社會秩序受到猛烈沖擊，士人們思考社會問題，紛紛提出自己的主張，促進了思想文化的進步。①“鄰國相望，雞犬之聲相聞，民至老死不相往來”②“非禮勿視，非禮勿聽，非禮勿言，非禮勿動”③“不別親疏，不殊貴賤，一斷于法”④“我無為，而民自化……我無欲，而民自樸”⑤“刑過不避大臣，賞善不遺匹夫”⑥“為政以德，譬如北辰，居其所而眾星拱之”屬于儒家學派的是________；屬于法家學派的是________。（要求填寫序號）27．下圖是________人民勞動和智慧的結晶，它的名稱是________。三、材料解析與探究題：閱讀材料，依據(jù)材料以及結合所學知識，完成要求（本大題共3小題，其中第28題7分，第29題6分，第30題7分，共20分）。28．（7分）對人的尊重和關愛，推進了人類文明的發(fā)展。閱讀下列材料：：材料一有一次孔子家的馬棚失火，孔子聞訊回家，看見焦土殘垣，急切地問：“傷人了沒有？”對財產的損失卻只字不提。材料二人是一件多么了不起的杰作！多么高貴的理性！多么偉大的力量！……人是宇宙的精華！萬物的靈長！.——莎士比亞材料三我不同意你說的每一個字，但我愿誓死捍衛(wèi)你說話的權利?！鼱柼┎牧弦恢校鬃拥倪@種行為體現(xiàn)了他的什么主張？材料二中莎士比亞對人的贊美反映了文藝復興時期的什么核心思想？材料三表明了伏爾泰的什么觀點？18世紀歐美資產階級革命中哪些文件吸收了他的這一觀點？（舉一例即可）結合上述問題用一句話談談你的認識。29．（6分）閱讀材料，完成下列要求材料一我們的政治制度不是從我們鄰人的制度中模仿而來的，我們的制度是別人的模范……我們的制度之所以稱為民主政治，因為政權是在全體公民手中，而不是在少數(shù)人手中。解決私人爭執(zhí)的時候，每個人在法律上都是平等的?！锟死牧隙参唇?jīng)議會同意，以國王權威停止法律或停止法律實施之僭越權力，為非法權力……凡未經(jīng)議會準許，借口國王特權，為國王而征收，或供國王使用而征收金錢，超出議會準許之時限或方式者，皆為非法?！浴稒嗬ò浮凡牧先绹螜嗔Y構示意圖（如圖）材料一中“我們的政治制度”開啟了西方民主政治的先河。請根據(jù)材料一指出這一制度民主性的表現(xiàn)。依據(jù)材料二，寫出國王與議會之間的關系。該法案的頒布說明英國確立了什么政體？材料三“美國聯(lián)邦政府結構示意圖”體現(xiàn)的治國原則是什么？結合上述材料，談談你對西方民主政治發(fā)展的認識。30．（7分）20世紀的中美關系復雜多變。閱讀材料，結合所學知識，回答問題材料一“中國人民志愿軍跨過鴨綠江”的目的是什么？你認為這場戰(zhàn)爭對新中國產生了哪些影響？材料二中美兩國的社會制度和對外政策有著本質的區(qū)別。但是，雙方同意，各國不論社會制度如何，都應根據(jù)尊重各國主權和領土完整、不侵犯別國、不干涉別國內政、平等互利、和平共處的原則來處理國與國之間的關系。國際爭端應在此基礎上予以解決，而不訴諸武力和武力威脅。美國和中華人民共和國準備在他們的相互關系中實行這些原則?！?972年《中美聯(lián)合公報》據(jù)材料二，中美雙方達成什么共識？根據(jù)材料一、二，新中國成立后到20世紀70年代，中美關系發(fā)生了怎樣的變化？結合所學知識，簡要說明20世紀我國外交事業(yè)取得輝煌成就的原因。

參考答案一、單項選擇題（本大題共24小題，每小題1分，共24分）1、D【解析】

根據(jù)所學知識可知，華盛頓領導了美國獨立戰(zhàn)爭，結束了英國的殖民統(tǒng)治，贏得了民族的獨立，建立了比較民主的資本主義政治體制，促進了美國資本主義的發(fā)展。章西女王領導了1857--1859年印度民族大起義，沉重打擊了英國的殖民統(tǒng)治。章西女王是印度民族大起義的杰出女英雄。1816年以后的十年間，玻利瓦爾領導了起義軍隊，英勇作戰(zhàn)，橫掃南美大陸的西班牙軍隊，解放了西班牙在南美的殖民地。南美解放運動，玻利瓦爾被譽為“南美的解放者”。中國鴉片戰(zhàn)爭反對英國的侵略。印度民族起義、美國獨立戰(zhàn)爭、中國鴉片戰(zhàn)爭都是反對英國的斗爭，18世紀末19世紀初拉丁美洲獨立運動抗擊的是西班牙侵略者。所以D符合題意，ABC不符合題意，故選擇D。2、B【解析】

依據(jù)題干1917年3月25日《申報》刊文報道：“十六日夜間，（哈爾濱）各界俄人皆手執(zhí)國旗，俄人皆彼此道賀。”結合所學知識，1917年3月，俄國發(fā)生“二月革命”，這場革命發(fā)生于俄歷2月，“二月革命”推翻了沙皇專制統(tǒng)治，建立了資產階級臨時政府。B選項符合題意；1861年改革后，農奴制度廢除。A選項不符合題意；1917年11月7日，蘇維埃第二次代表大會正式開幕，大會決定建立蘇維埃政權；通過《和平法令》；成立蘇維埃政府，列寧任人民委員會主席。C選項不符合題意；十月革命是人類歷史上第一個勝利的社會主義革命。D選項不符合題意；故選B?！军c睛】解題的關鍵是熟悉俄國二月革命的史實，從而得出正確的答案。3、A【解析】

依據(jù)所學知識可知，考古發(fā)現(xiàn)是了解史前社會歷史的重要依據(jù)?？脊虐l(fā)現(xiàn)的歷史實物更能真實有效的提供歷史資料，讓人類了解歷史，所以A項符合題意。由此分析BCD三項均不符合題意，排除，故選A。4、D【解析】

根據(jù)所學可知：依據(jù)材料中“農民并非是一個制度的被動接受者”說明農民主動實施某種制度，結合所學可知，改革開放前安徽鳳陽小崗村村民正是自己闖出了一條農業(yè)承包責任的形式新路，符合題干意思，故D項正確．ABC三項均是“制度的被動接受條件下產物”，不符合題意．故選D．【點睛】家庭聯(lián)產承包責任制首先是農民創(chuàng)造，中央認可推廣。5、B【解析】結合所學知識可知，牧野之戰(zhàn)是周武王滅商的決定性戰(zhàn)役，與黃帝無關。故A不符合題意；涿鹿之戰(zhàn)發(fā)生在炎黃部落與蚩尤部落之間，炎黃部落大敗蚩尤部落。故B符合題意；城濮之戰(zhàn)是春秋時期，晉國和楚國爭霸的著名戰(zhàn)役。故C不符合題意；巨鹿之戰(zhàn)是秦朝滅亡的關鍵性戰(zhàn)役，發(fā)生在秦軍和項羽的軍隊之間。故D不符合題意。故選B。6、C【解析】

試題分析：【詳解】依據(jù)題干和所學知識，“這場戰(zhàn)爭”是指美國為了克服經(jīng)濟危機而采取的羅斯福新政，新政以增加政府對經(jīng)濟干預的方式大大緩解了大蕭條所帶來的經(jīng)濟危機與社會矛盾，鞏固和發(fā)展了資本主義制度。故C符合題意。A是經(jīng)濟大危機的影響，B是綏靖政策的影響，D是法西斯國家侵略擴張的影響，所以答案選C。7、B【解析】

依據(jù)課本所學可知，孔子是中國偉大思想家和教育家，其中因材施教、溫故知新、學思結合等主張對中國教育發(fā)展起了巨大的推動作用，因此孔子被尊稱為“萬世師表”，B選項符合題意。老子是道家代表，A項不合題意；韓非子是法家代表，C項不合題意；墨子是墨家學派代表，D項不合題意。ACD三項不合題意，故選擇B。8、D【解析】

依據(jù)題干圖片內容，人才是立國之本，如圖為東晉到北宋時期進入各級政府為官的寒門子弟所占比例,結合所學可知，出現(xiàn)這種變化的主要原因是科舉制度的推行。實行科舉制，便于在全社會范圍內選拔人才，擴大了中央政權的社會基礎；人才不斷更新，增強了國家機構的活力和辦事效率?？婆e制為士子創(chuàng)造了相對平等的競爭機會，激發(fā)了他們對前途的自信和熱情。給社會帶來革新氣象和創(chuàng)造精神，故D符合題意；國家統(tǒng)一的實現(xiàn)、社會經(jīng)濟的發(fā)展、教育事業(yè)的發(fā)展與題干無關，故ABC不合題意。故此題選D。9、A【解析】依據(jù)題干信息：“關于“文革”博物館中一代人經(jīng)受的慘痛教訓，是下一代人的精神財富”可知，文革使民主與法制遭破壞，黨和人民吸取了歷史的經(jīng)驗教訓，要注重民主與法制建設。A項符合題意，故此題選A。10、A【解析】

依據(jù)所學知識可知，羅斯福新政的中心措施是對工業(yè)的調整；“新政”開創(chuàng)了資產階級政府大規(guī)模干預經(jīng)濟的先河，挽救了美國的資產階級民主制度,是資本主義發(fā)展史上的里程碑。經(jīng)濟危機是資本主義制度本身導致的，只要資本主義制度存在，經(jīng)濟危機就存在，所以羅斯福新政不可能從根本上消除經(jīng)濟危機。A說法錯誤，但符合題意，故正確答案為A。BCD說法正確，但不符合題意，故選A。11、B【解析】

依據(jù)所學可知，1949年4月，人民解放軍發(fā)動渡江戰(zhàn)役，解放南京，推翻國民黨在大陸的統(tǒng)治；1927年8月1日南昌起義爆發(fā)，打響了武裝反抗國民黨反動派的第一槍；1948年11月至1949年1月，東北解放軍與華北解放軍發(fā)起平津戰(zhàn)役，解放華北地區(qū)；1947年夏，劉伯承、鄧小平率領晉冀魯豫解放軍主力千里挺進大別山，揭開解放戰(zhàn)爭戰(zhàn)略反攻的序幕；1940年下半年，彭德懷指揮八路軍在華北發(fā)動百團大戰(zhàn)，這是抗戰(zhàn)以來中國軍隊主動出擊日軍的最大規(guī)模戰(zhàn)役。因此按時間先后順序排列正確的是②⑤④③①。故選B。12、D【解析】

材料“依我看，法國革命和拿破侖的所作所為使世人知道了世界的真相。以前，人民曾認為國王是地球上的神，認為國王有理由說自己不管做什么都能做得很好。通過現(xiàn)在這一變化，統(tǒng)治人民更困難了．”反映了法國大革命和拿破侖對外戰(zhàn)爭的影響，也反映了資產階級革命成為當時歐洲不可阻擋的潮流。D符合題意，ABC不符合題意，故選擇D。13、D【解析】

依據(jù)題文所給信息:阿拉伯地區(qū)，結合所學可知，7世紀穆罕默德創(chuàng)立伊斯蘭教，他的繼承者經(jīng)過一系列的擴張建立阿拉伯帝國，伴隨其擴張而傳播的宗教是伊斯蘭教，D項符合題意；佛教創(chuàng)立于印度；基督教創(chuàng)立于巴勒斯坦地區(qū)；基督教和猶太教都產生于亞洲西部地區(qū)的巴勒斯坦和小亞細亞等地，但早于基督教，D項符合題意；ABC三項不符合題意；故選D?！军c睛】三大宗教的創(chuàng)立時間、地點、教義和影響、可以列表格復習，加深理解掌握14、D【解析】

根據(jù)材料信息結合課本所學，伊斯蘭教的創(chuàng)始人是穆罕默德，其經(jīng)典是《古蘭經(jīng)》，穆罕默德通過伊斯蘭教實現(xiàn)了對阿拉伯半島的統(tǒng)一，建立了政教合一的國家，伊斯蘭教是我國今天回族、維吾爾族、哈薩克族等少數(shù)民族大部分人的共同信仰。A項佛教創(chuàng)始人是釋迦牟尼；B項道教創(chuàng)始人是張道陵；C項創(chuàng)始人是耶穌。D項符合題意，故選D項。15、D【解析】

根據(jù)所學知識可知，漢武帝為了加強中央集權，在思想方面，采用了董仲舒的建議，實行“罷黜百家，獨尊儒術”，使儒家思想成為中國封建社會的正統(tǒng)思想。④不符合題意，所以把包含④的選項ABC排除，①②③都是關于百家爭鳴的正確表述，符合題意。故選擇D。16、B【解析】

根據(jù)所學知識可知，1978年12月，中國共產黨十一屆三中全會在北京召開。全會確立解放思想、實事求是的指導思想，做出把黨和國家的工作重心轉移到社會主義現(xiàn)代化建設上來和實行改革開放的重大決策，形成以鄧小平為核心的黨中央的第二代領導集體。我國從此走上改革開放、建設中國特色社會主義的正確道路．我國的經(jīng)濟體制改革首先在安徽省鳳陽縣小崗村取得突破性進展，在農村實行了包產到戶、包干到戶的家庭聯(lián)產承包責任制，使農民獲得了生產和分配的自主權，大大提高了農民的勞動熱情。所以圖片研究的主題是改革開放。B符合題意，ACD不符合題意，故選擇B。17、A【解析】

根據(jù)題干信息“近現(xiàn)代的經(jīng)歷了“割占—回歸—分離”的歷程”，結合所學知識可知，甲午中日戰(zhàn)爭后《馬關條約》導致被日本割占，抗日戰(zhàn)爭勝利，回歸到祖國的懷抱；1949年解放戰(zhàn)爭蔣介石失敗，逃離，導致了分離。因此選項②③④符合題意；選項①鴉片戰(zhàn)爭，與題干內容無關，可排除；因此只有選項②③④符合題意，故選A。18、D【解析】

依據(jù)所學知識可知，1917年11月，列寧領導了十月革命，推翻了資產階級臨時政府的統(tǒng)治，建立了人類歷史上第一個社會主義國家。A是指《共產黨宣言》的發(fā)表；B是指巴黎公社；C和1917年無關。故ABC不符合題意，D符合題意，故答案選擇D。19、C【解析】

根據(jù)所學可知，美蘇“冷戰(zhàn)”產生的直接后果是德國和朝鮮的分裂，美蘇冷戰(zhàn)帶來了國際局勢的緊張，導致德國的分裂，C項正確。杜魯門主義的提出、馬歇爾計劃的實施和北大西洋公約組織的建立等都是冷戰(zhàn)的表現(xiàn)。1947年美國杜魯門主義的提出標志著全面冷戰(zhàn)政策的開始正式實施。社會主義的蘇聯(lián)出于自身安全和爭霸的需要，先后建立“經(jīng)互會”和“華沙條約組織”。華沙條約組織成立，以美蘇為首的兩大軍事政治集團對峙局面形成的標志。ABD不符合題意，排除，故選C。20、D【解析】依據(jù)四幅圖片所給信息，結合所學知識可知，古代埃及人最早使用的文字形成于公元前3000年左右。它用圖形表示事物，所以叫象形文字，是世界上最古老的文字之一，D項符合題意；A項是古代中國商朝創(chuàng)造的文字；B項是古代腓尼基人創(chuàng)造的古代文字；C項是兩河流域的蘇美爾人創(chuàng)造了楔形文字。由此可知ABC三項不符合題意。故選D。21、D【解析】

結合所學知識可知，1825年,由斯蒂芬森設計的蒸汽機車拖著車廂載著450名乘客正式試車,標志著鐵路時代的開始。選項D符合題意；選項ABC與鐵路無關，不符合題意，故選D。22、C【解析】根據(jù)題干中的關鍵信息“1971年”結合所學知識可知，1971年，中國的國力雖然有了增強，但中國還沒有改革開放，還沒對美國形成“挑戰(zhàn)”，排除A；蘇聯(lián)在二戰(zhàn)結束時已經(jīng)引起了美國的“重視”，美國對蘇聯(lián)實行冷戰(zhàn)政策，排除B；二十世紀六十年代，法國和聯(lián)邦德國等西歐國家成立了“歐洲共同體”組織。歐洲共同體的成立，對成員國經(jīng)濟的發(fā)展和國際地位的提高，發(fā)揮了重要作用。20世紀50年代，日本經(jīng)濟高速發(fā)展，到20世紀70年代，日本一躍成為僅次于美國的第二號資本主義經(jīng)濟大國。因此1971年資本主義世界已經(jīng)形成了美國、歐共體、日本三足鼎立的局面，故C符合題意；東歐是個發(fā)展中國家，還無力與美國競爭，排除D。故選C。點睛：解答本題的關鍵要熟悉二戰(zhàn)后美國、日本、西歐的發(fā)展。20世紀七十年代美國經(jīng)濟發(fā)展弊端顯露。1973～1975年經(jīng)濟危機嚴重打擊下，美國出現(xiàn)通貨膨脹，債務沉重，經(jīng)濟地位下降；日本到20世紀70年代一躍成為僅次于美國的第二號資本主義經(jīng)濟大國；20世紀七十年代歐共體成立后，西歐各國經(jīng)濟發(fā)展迅速，因此1971年尼克松說的這種“挑戰(zhàn)”來自于西歐和日本。23、D【解析】根據(jù)所學知識可知，“對人民來說，武則天不算是壞皇帝?！笔且驗槲鋭t天繼續(xù)實行唐太宗發(fā)展農業(yè)生產、選拔賢才的政策，社會經(jīng)濟進一步發(fā)展，國力不斷增強，她也十分注意減輕人民負擔。ABC與題意不照應。故選D。24、B【解析】

注意題中關鍵詞“社會主義”，依據(jù)所學可知，1848年，《共產黨宣言》的發(fā)表標志著馬克思主義的誕生。《共產黨宣言》分析了階級和階級斗爭在人類社會歷史發(fā)展中的巨大作用，揭示了資本主義必然要被社會主義代替的客觀規(guī)律，號召全世界無產者聯(lián)合起來，為獲得自己的解放而斗爭。從此，在馬克思主義理論的指導下，國際共產主義運動進入一個新的歷史時期，所以B項符合題意。由此分析ACD三項均不屬于社會主義文獻，不符合題意，排除，故選B。二、填空題：（本大題共3小題，每小題2分，每空1分，共6分）。25、B【解析】試題分析：根據(jù)題干中的“處于逆境中的人們”可以判斷是貝多芬，因為雖然貝多芬完全失聰，但他以頑強的毅力、倔強的性格同“命運”和社會的不公進行抗爭，對逆境中的人們起到鼓舞作用，故選B?？键c：本題考查的是有關貝多芬的史實點評：關于貝多芬的史實，學生還要知道，他是德國歷史上偉大的音樂家，古典樂派的終結者和浪漫樂派的開拓者。貝多芬的音樂作品線條嚴整粗獷，旋律簡潔質樸、含蓄深情，極富心靈的震撼力。他的代表作有《英雄交響曲》、《命運交響曲》、《悲愴奏鳴曲》、《月光奏鳴曲》等。貝多芬有著“樂壇雄獅”的美稱。26、②⑥③⑤【解析】

（1）依據(jù)“非禮勿視，非禮勿聽，非禮勿言，非禮勿動”強調禮的重要性，結合課本所學，“禮”是儒家的思想主張。戰(zhàn)國時期儒家代表人物荀子，主張實行“禮治”，以維護社會秩序；“為政以德，譬如北辰，居其所而眾星拱之”主張以道德教化為治國的原則。儒家創(chuàng)始人孔子主張以德治國，反對苛政，認為統(tǒng)治者只有實行德政，社會才會穩(wěn)定。故屬于儒家學派的是②⑥。（2）依據(jù)“不別親疏，不殊貴賤，一斷于法”強調以法治理社會。結合課本所學，韓非是法家的集大成者，他反對空談仁義，強調以法治國；“刑過不避大臣，賞善不遺匹夫”出自《韓非子·有度》，主張以法治國，對待貴族和平民都以法律規(guī)范。故③⑤屬于法家思想。27、古埃及金字塔【解析】

本題考查金字塔?！驹斀狻扛鶕?jù)所學知識，圖片上的建筑是埃及的金字塔。金字塔是古埃及文明的象征，反映了古埃及社會經(jīng)濟發(fā)展的較高水平，是古埃及人智慧的結晶。金字塔的修建反映了古埃及國王的無限權力。【點睛】本題主要考查學生對基礎知識的識記，較為簡單。三、材料解析與探究題：閱讀材料，依據(jù)材料以及結合所學知識，完成要求（本大題共3小題，其中第28題7分，第29題6分，第30題7分，共20分）。28、（1）仁.（2）人文主義思想.（3）倡導自由、平等.《獨立宣言》或《人權宣言》.（4）對人的尊重和關愛是全世界人民的共識.【解析】

（1）依據(jù)材料一“傷人了沒有？”“對財產的損失卻只字未提.”的信息，結合所學知識可知，孔子是春秋時期著名的思想家，教育家，是儒家學派的創(chuàng)始人，他提出“仁”的學說，主張“愛人”，仁包含一切美德，孔子的行為體現(xiàn)了他的“仁”或“仁愛”。（2）依據(jù)材料二“人是一件多么了不起的杰作！多么高貴的理性！多么偉大的力量！…人是宇宙的精華！萬物的靈長！”的信息，結合所學知識可知，莎士比亞對人的贊美反映了文藝復興時期的人文主義思想，人文主義要求以人為中心，而不是以神為中心，提倡發(fā)揚人的個性，追求人在現(xiàn)實生活中的幸福。（3）依據(jù)材料三“我不同意你說的每一個字，但我愿誓死捍衛(wèi)你說話的權利”的信息，結合所學知識可知，材料表明伏爾泰倡導的自由、平等，18世紀歐美資產階級革命中的《獨立宣言》和《人權宣言》，體現(xiàn)了他的這一觀點；《獨立宣言》宣稱一切人生而平等，人們有生存、自由和追求幸福等不可轉讓的權利；宣告了美國的誕生.《人權宣言》宣稱人生來自由，權利平等，私有財產神圣不可侵犯。（4）本題主要考查學生的學以致用能力，屬開放性試題，符合題意，觀點正確，言之有理即可.如：對人的尊重和關愛是全世界人民的共識。29、(1)政權是在全體公民手中(或政權是在全體公民手中而不是在少數(shù)人手中)。（解決私人爭執(zhí)的時候）每個人在法律上都是平等的。(2)國王的權利受議會限制;君主立憲制；(3)分權制衡(4)(答出一點即可）認識：古代希臘是西方文明的搖籃；英美的民主政治對后世影響深遠；西方的民主政治是國家穩(wěn)定發(fā)展的保證；民主政治有