2024版國開河南電大?？啤吨行W(xué)教師如何做微課》無紙化考試(作業(yè)練習(xí)1至3+期終考試)試題及答案

廬S4版/國開河南電大專科《中小學(xué)叔聊電何做叔錦》

無紙化考試

（作業(yè)稼需7至5+期祭考曲，祺延及答案

就明，資料餐理了彭舒耳72月,，續(xù)用于?開河南電大專科專員一年臺無甑也考

祺。

作業(yè)秣刃7祺題及答案

i.教師講解微視頻時的語速一般在（）。

A.50字/分左右

B.100字/分左右

C.200字/分左右

D.300字/分左右

［答案］C

2.微課按教學(xué)方法分類有（）。

A.講授型

B.實驗型

C.啟發(fā)型

D.以上說法都正確

［答案］D

3.下列能對文件進(jìn)行壓縮的軟件是（）。

A.Photoshop

B.Word

C.GoldWave

D.Winzip

［答案］D

4.在同一課件中，要復(fù)制和刪除幻燈片，最適合操作的視圖是（）。

A.普通視圖

B.幻燈片瀏覽視圖

C.幻燈片放映視圖

D.閱讀試圖

［答案］B

5.對微課的特點敘述錯誤的是（）。

A.教學(xué)時間較短

B.教學(xué)內(nèi)容較少

C.資源容量較小

1

D.一節(jié)微課可以講授多個知識點，內(nèi)容系統(tǒng)而全面

［答案］D

6.下列關(guān)于微課選題說法錯誤的是（）o

A.選題需要明確，切口要小

B.需要突出學(xué)生學(xué)習(xí)中常見、典型、有代表性的問題或內(nèi)容

C.可以截取課堂實錄部分內(nèi)容，只要時間夠短就行

D.微課只能解決一個問題或一個問題的某一方面，針對性強(qiáng)

［答案］C

7.流媒體技術(shù)出現(xiàn)于（）。

A.1990年

B.1993年

C.1995年

D.1997年

［答案］C

8.下列關(guān)于翻轉(zhuǎn)課堂課前任務(wù)和傳統(tǒng)課堂預(yù)習(xí)的說法正確的是（）。

A.這兩者并沒有十分明顯的區(qū)別

B.翻轉(zhuǎn)課堂課前學(xué)習(xí)都是簡單基礎(chǔ)的知識學(xué)習(xí)

C.翻轉(zhuǎn)課堂的課前任務(wù)是與課上緊密相關(guān)的

D.翻轉(zhuǎn)課堂課前任務(wù)依靠學(xué)生自由發(fā)揮，不需要學(xué)習(xí)反饋

［答案］C

9.優(yōu)秀教師的最高層次是（）。

A.合格教師

B.教育教學(xué)能手

C.專家型教師和學(xué)者型教師

D.教育家型教師

［答案］D

10.制作微課第一步是什么？（）

A,制作素材

B.選題

C.錄制

D.書寫腳本

［答案］B

n.從國內(nèi)外微課發(fā)展的歷程看，（）是微課的起源之一。

A.課堂實錄

B.多媒體課件

2

C.數(shù)字故事

D.網(wǎng)絡(luò)課程

［答案］C

12.下列擴(kuò)展名中，音頻處理軟件處理不了的格式是（）。

A.WAV

B.MID

C.DOC

D.MP3

［答案］C

13.微課制作的一般過程是（）?

A.素材準(zhǔn)備一微課選題一腳本設(shè)計一教學(xué)設(shè)計一微課制作一后期處理一應(yīng)用發(fā)布

B.微課選題一教學(xué)設(shè)計一腳本設(shè)計一素材準(zhǔn)備一微課制作一后期處理一應(yīng)用發(fā)布

C.教學(xué)設(shè)計一腳本設(shè)計一素材準(zhǔn)備一微課選題一微課制作一后期處理一應(yīng)用發(fā)布

D.應(yīng)用發(fā)布一腳本設(shè)計一素材準(zhǔn)備一微課選題一微課制作一后期處理一教學(xué)設(shè)計

［答案］B

14.教學(xué)評價既要評價教學(xué)的結(jié)果，也要對教學(xué)的過程進(jìn)行評價，這符合教學(xué)設(shè)計的（）原則。

A.關(guān)聯(lián)性原則

B.過程與結(jié)果統(tǒng)一原則

C.整體性原則

D.客觀性原則

［答案］B

15.制作微課時，可以用那種方式來構(gòu)建一對一教學(xué)情景，吸引學(xué)生注意，提高其參與度？（）

A.利用電子筆合理板書、畫圖

B.利用區(qū)域錄制來進(jìn)行講解，依照教學(xué)層次呈現(xiàn)重點

C.加強(qiáng)語音語調(diào)的情感融入

D.以上均可

［答案］D

16.下列選項中不是微課組成資源的是？（）

A.微教案

B.微課件

C.微練習(xí)

D.微素材

［答案］D

17.多媒體使圖像與文字、視頻與音頻緊密結(jié)合，多媒體的（），有利于學(xué)生抽象與想象思維的同時進(jìn)行。

A.同步性

B.集成性

C.非線性

3

D.控制性

［答案］B

18.CamtasiaStudio是一款常用的微課制作軟件，可以對視頻進(jìn)行編輯，目前還不容易實現(xiàn)的應(yīng)用是

（）。

A.剪切視頻片段

B.添加歌詞等字幕

C.插入背景音樂

D.把拍攝的低畫質(zhì)模糊視頻轉(zhuǎn)換成高清視頻

［答案］D

19.制作摳像的視頻一般采用那幾種顏色的背景布（）。

A.灰色和黑色

B.藍(lán)色和綠色

C.藍(lán)色和白色

D.綠色和白色

［答案］B

20.在教學(xué)中利用百度搜索引擎獲取相關(guān)資源體現(xiàn)了信息技術(shù)在教學(xué)應(yīng)用中的什么功能？（）

A.資源獲取加工和利用

B.知識創(chuàng)建、展示和演示

C.情境創(chuàng)設(shè)和實驗?zāi)M

D.交流、通訊、協(xié)作

［答案］A

21.（）是指運用系統(tǒng)方法，以學(xué)為中心，合理利用信息技術(shù)，恰當(dāng)利用信息資源，科學(xué)安排教學(xué)環(huán)節(jié)和

各要素，實現(xiàn)教學(xué)過程優(yōu)化。

A.微課

B.備課

C.信息化教學(xué)設(shè)計

D.慕課

［答案］C

22.錄制微課時，以下行為最恰當(dāng)?shù)氖?？（?/p>

A.可以請專業(yè)的配音演員配音

B.可以使用AI合成聲音

C.授課教師從語音、語調(diào)上創(chuàng)設(shè)聲音的親切感

D.可以請其他老師幫忙錄制視頻

［答案］C

23.微課程應(yīng)用中正確的觀點是（）。

A.微課程應(yīng)該在所有課程中展開

B.微課程使得教師的作用淡化

4

C.需要形成微課程開發(fā)團(tuán)隊，找準(zhǔn)切入點，循序漸進(jìn)

D.需要采購大量的專家微課程視頻才行

［答案］C

24.針對微課程的正確描述是（）。

A.微課程是一種在線網(wǎng)絡(luò)課程

B.微課程比課程短一些，沒有本質(zhì)的區(qū)別

C.微課程和教輔資料類似

D.微課程是以學(xué)生為中心的個性化學(xué)習(xí)

［答案］D

25.在PowerPoint中，如果要給課件選擇主題，應(yīng)該選擇的功能區(qū)是（）。

A.開始

B.視用

C.動畫

D.設(shè)計

［答案］D

26.PPT在“幻燈片瀏覽視圖”下，不允許進(jìn)行的操作是？（）

A.幻燈片的g動和復(fù)制

B.自定義動畫

C.幻燈片刪除

D.幻燈片切換

［答案］B

27.學(xué)習(xí)小組的組建原則是（）o

A.組內(nèi)異質(zhì)

B.組間同質(zhì)

C.組內(nèi)異質(zhì)，組間同質(zhì)

D.組內(nèi)同質(zhì)，組間異質(zhì)

［答案］C

28.在微視頻制作過程中，PowerPoint主要用來做（）。

A.演示文稿注制作

B.錄屏和視頻處理

C.動畫制作

D.網(wǎng)頁制作

［答案］A

29.網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間與其他的系統(tǒng)明顯的區(qū)別是（）。

A.界面友好

B.提供個性化的服務(wù)

C.娛樂性更強(qiáng)

5

D.操作更難

［答案］B

30.當(dāng)教師在準(zhǔn)備微課資源時，利用Photoshop選取圖像中的顏色相同或相近區(qū)域時，需要用到的工具是

（）。

A.魔棒工具

B.磁性套索工具

C.裁切工具

D.畫筆工具

［答案］A

31.以下哪些操作屬于音頻編輯？（）

A.音頻拼接

B.音頻混合

C.音頻裁剪

D.音頻提取

［答案］ABCD

32.提高交互平板應(yīng)用能力的途徑是（）。

A.掌握操作規(guī)范

B.整合教學(xué)資源

C.積累教學(xué)經(jīng)驗

D.會播放PPT課件就行了

［答案］ABC

33.微課程的按課堂教學(xué)環(huán)節(jié)來劃分可以包含以下類別（）。

A.課前復(fù)習(xí)類

B.新課導(dǎo)入類

C.知識講解類

D.練習(xí)鞏固類

E.小結(jié)拓展類

［答案］ABCDE

34.混合式學(xué)習(xí)（BlendedLearning）包含哪幾個應(yīng)用層次（）。

A.線上與線下的混合

B.基于學(xué)習(xí)目標(biāo)的混合

C.學(xué)生與教師的混合

D.“學(xué)”與“習(xí)”的混合

［答案］ABD

35.微課程（micro-course）和微型課程（mini-course）都屬于課程范疇，兩者的區(qū)別在于（）。

6

A.時代背景不同，微課程是受終身學(xué)習(xí)需求和“微時代”發(fā)展所催化的產(chǎn)物，人們希望借助移動技術(shù)和設(shè)

備，在任何時間、地點以任何方式學(xué)習(xí)任何內(nèi)容；微型課程是針對當(dāng)時學(xué)校教育中課程教學(xué)時間長、規(guī)模

大的弊端而提出的

B.適用領(lǐng)域不同。微課程主要適用于網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，微型課程主要應(yīng)用于學(xué)校課堂教學(xué)、校本研修、微格教學(xué)

或者小粒度的網(wǎng)絡(luò)課程

C.容量不同，微課程不能再進(jìn)一步劃分成更小的單元，而微型課程是由一系列小容量的學(xué)習(xí)單元組成

D.適用學(xué)習(xí)類型不同，微課程可應(yīng)用于正式學(xué)習(xí)和非正式學(xué)習(xí)，適合學(xué)生進(jìn)行移動學(xué)習(xí)、泛在學(xué)習(xí)和碎片

化學(xué)習(xí)；微型課程是針對學(xué)生的在校學(xué)習(xí)，主要應(yīng)用于正式學(xué)習(xí)

［答案］ABCD

36.組成微課的元素主要有哪些？

A.微視頻

B.微課件

C.微教案

D.微習(xí)題

E.微反思

［答案］ABCDE

37.微課程作為一種新型課程形態(tài)，包含的課程基本要素有（）。

A.課程目標(biāo)

B.課程內(nèi)容

C.課程實施（包括教學(xué)資源準(zhǔn)備、教學(xué)活動設(shè)計）

D.課程評價

［答案］ABCD

38.微課程是圍繞某個教學(xué)知識點或技能點精細(xì)化設(shè)計，并配以相應(yīng)的學(xué)習(xí)任務(wù)，支持學(xué)生個性化學(xué)習(xí)的

數(shù)字化課程包。微課程特點包括（）。

A.容量小

B.時間短

C.易傳播

D.內(nèi)容精

［答案］ABCD

39.微課程相對于傳統(tǒng)課程的主要優(yōu)勢在于（）o

A.微課程的形式鼓勵教師用更加簡明和生動的方式來傳授內(nèi)容

B.微課程的內(nèi)容比較淺顯，不需要深入思考

C.微課程允許學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)需求和步調(diào)自主選擇課程來觀看

D.微課程更適合移動學(xué)習(xí)，可使人們利用碎片化的時間開展學(xué)習(xí)

E.微課程可以使教師節(jié)約課堂講授時間，而花更多時間在學(xué)生的問題解決和應(yīng)用上

［答案］ACDE

40.基于網(wǎng)絡(luò)的協(xié)作學(xué)習(xí)探究模式具有（）的特點。

A.探究性

7

B.情景化

C.互動性

D.隨意性

［答案］ABC

41.思維導(dǎo)圖其實是記憶法的延伸。一方面能及時對信息進(jìn)行總結(jié)和回顧，另一方面也是克服我們大腦發(fā)

散性思維的劣勢，養(yǎng)成有效思維習(xí)慣，以此把握重點。

A.對

B.錯

［答案］A

42.微課能解決學(xué)習(xí)者的實際問題。

A.對

B.錯

［答案］A

43.技術(shù)支持的自主探究學(xué)習(xí)課堂只是改良版的“填灌式”教學(xué)。

A.對

B.錯

［答案］B

44.微課片頭時長一般不超過10秒，包括學(xué)校名稱、單位、課程名稱、授課教師等信息。

A.對

B.錯

［答案］A

45.使用手機(jī)拍攝微課時，一定要面帶微笑。

A.對

B.錯

［答案］A

46.微課時長短，文件小，非常適合不受時間空間限制的網(wǎng)絡(luò)在線學(xué)習(xí)、課后輔導(dǎo)和移動學(xué)習(xí)使用。

A.對

B.錯

［答案］A

47.微課可以對教學(xué)過程片段進(jìn)行切片，一節(jié)錄像課可以做成rio個微課。

A.對

B.錯

［答案］B

48.微課非常適合碎片化學(xué)習(xí)。

A.對

B.錯

［答案］A

49.每一個微視頻程開頭不需要導(dǎo)入，結(jié)束時也不需要總結(jié)，講完知識點即可。（）

A.對

B.錯

［答案］B

50.微課發(fā)展是一個集設(shè)計、開發(fā)、應(yīng)用、研究與培訓(xùn)于一體的系統(tǒng)工程，絕非僅是錄制微視頻這樣一個

“純技術(shù)活”。

A.對

B.錯

［答案］A

作業(yè)秣R2祺題&答案

1.在技術(shù)支持的探究學(xué)習(xí)中，（）為主體，（）為主導(dǎo)。

A.教師，學(xué)生

B.教師，教師

C.學(xué)生，學(xué)生

D.學(xué)生,教師

［答案］D

2.微課視頻中教師使用的語言技巧有哪些？（）

A.使用符合學(xué)生年齡特點的語言。

B.多用欣賞、鼓勵性的語言。

C.使用微笑語言

D.以上說法均正確

［答案］D

3.如果學(xué)生在默寫生詞時筆劃順序錯誤，老師選擇下列哪種方法既能調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性，又

能充分利用現(xiàn)有的多媒體資源？（）

A.教師口述生詞的筆劃順序，學(xué)生同時練習(xí)

B.學(xué)生自己對照課本上的筆劃順序，反復(fù)練習(xí)直到掌握為止

C.放映多媒體軟件制作的動畫，來演示生詞的筆劃順序

D.教師在黑板上板書生詞，一筆一劃地演示正確的筆劃順序

［答案］C

4.以下不屬于微課程相對傳統(tǒng)課程的主要優(yōu)勢的選項是（）。

A.知識點的講解簡單，不便于展開細(xì)講

B.微課程相對于傳統(tǒng)課程更注重以學(xué)生為中心，重視學(xué)習(xí)情境、資源、活動的設(shè)計

C.微課程相對于傳統(tǒng)課程來說，將單一的被動接受學(xué)習(xí)方式還原為豐富多彩的學(xué)習(xí)方式群

D.微課程更有助于學(xué)生的自主學(xué)習(xí)

9

［答案］A

5.常見的視頻采集設(shè)備有哪些？（）

A.錄像機(jī)

B.單反相機(jī)

C.智能手機(jī)

D.以上都符合

［答案］D

6.針對微課程的正確描述是（）。

A.微課程是一種在線網(wǎng)絡(luò)課程

B.微課程比課程短一些，沒有本質(zhì)的區(qū)別

C.微課程和教輔資料類似

D.微課程是以學(xué)生為中心的個性化學(xué)習(xí)

［答案］D

7.網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間與其他的系統(tǒng)明顯的區(qū)別是（）。

A.界面友好

B.提供個性化的服務(wù)

C.娛樂性更強(qiáng)

D.操作更難

［答案］B

8.（）主要指學(xué)生能力傾向、個人特征、性別、興趣愛好等方面的差異。

A.學(xué)習(xí)差異

B.學(xué)習(xí)需要

C.異質(zhì)

D.同質(zhì)

［答案］C

9.制作微課第一步是什么？（）

A.制作素材

B.選題

C.錄制

D.書寫腳本

［答案］B

10.錄制微課時，以下行為最恰當(dāng)?shù)氖?？（?/p>

A.可以請專業(yè)的配音演員配音

B.可以使用AI合成聲音

C.授課教師從語音、語調(diào)上創(chuàng)設(shè)聲音的親切感

D.可以請其他老師幫忙錄制視頻

［答案］C

10

11.微課程應(yīng)用中錯誤的觀點是（）。

A.從部分教師開始，團(tuán)隊內(nèi)部分享的力量遠(yuǎn)比專家引領(lǐng)重要

B.由課程教學(xué)轉(zhuǎn)到微課程的教學(xué)沒有難度，不存在觀念更新和技能提升等問題

C.需要多方協(xié)作，做好師生、各部門的溝通和協(xié)作

D.需要循序漸進(jìn)，找準(zhǔn)切入點，一步一步，一層一層的進(jìn)行

［答案］B

12.教師講解微視頻時的語速一般在（）。

A.50字/分左右

B.100字/分左右

C.200字/分左右

D.300字/分左右

［答案］C

13.微課制作的一般過程是（）。

A.素材準(zhǔn)備一微課選題一腳本設(shè)計一教學(xué)設(shè)計一微課制作一后期處理一應(yīng)用發(fā)布

B.微課選題一教學(xué)設(shè)計一腳本設(shè)計一素材準(zhǔn)備一微課制作一后期處理一應(yīng)用發(fā)布

C.教學(xué)設(shè)計一腳本設(shè)計一素材準(zhǔn)備一微課選題一微課制作一后期處理一應(yīng)用發(fā)布

D.應(yīng)用發(fā)布一腳本設(shè)計一素材準(zhǔn)備一微課選題一微課制作一后期處理一教學(xué)設(shè)計

［答案］B

14.當(dāng)利用Photoshop選取圖像中的一部分時，可以用到的工具是（）o

A.縮放工具

B.裁剪工具

C.移動工具

D.畫筆工具

［答案］B

15.制作微課時，可以用那種方式來構(gòu)建一對一教學(xué)情景，吸引學(xué)生注意，提高其參與度？（）

A.利用電子筆合理板書、畫圖

B.利用區(qū)域錄制來進(jìn)行講解，依照教學(xué)層次呈現(xiàn)重點

C.加強(qiáng)語音語調(diào)的情感融入

D.以上均可

［答案］D

16.下列關(guān)于翻轉(zhuǎn)課堂課前任務(wù)和傳統(tǒng)課堂預(yù)習(xí)的說法正確的是（）。

A.這兩者并沒有十分明顯的區(qū)別

B.翻轉(zhuǎn)課堂課前學(xué)習(xí)都是簡單基礎(chǔ)的知識學(xué)習(xí)

C.翻轉(zhuǎn)課堂的課前任務(wù)是與課上緊密相關(guān)的

D.翻轉(zhuǎn)課堂課前任務(wù)依靠學(xué)生自由發(fā)揮，不需要學(xué)習(xí)反饋

［答案］C

11

17.針對翻轉(zhuǎn)課堂的不正確描述是（）。

A.學(xué)生可以按照自己的習(xí)慣來安排學(xué)習(xí)進(jìn)度，自我管理意識大大增強(qiáng)

B.通過網(wǎng)絡(luò)及時反饋，教師可了解學(xué)生的困難所在，能做出更有針對性的輔導(dǎo)

C.學(xué)生互動交流的時間大大減少，同伴之間的不太好相互幫助和提醒

D.翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)視頻短小精悍，教學(xué)信息清晰明確，重新建構(gòu)學(xué)習(xí)流程，復(fù)習(xí)檢測方便快捷

［答案］C

18.對“課程可以形成微課程體系”的認(rèn)識（）o

A.微課程體系應(yīng)有一定的描述和鏈接關(guān)系

B.微課程體系應(yīng)是碎片化的

C.微課程不需要形成體系

D.以上都不正確

［答案］A

19.薩爾曼?可汗出版的專著（）是微課、翻轉(zhuǎn)課堂研究的重要文獻(xiàn)。

A.《未來之路》

B.《看見未來》

C.《翻轉(zhuǎn)課堂的可汗學(xué)院》

D.《視頻重塑教育》

［答案］C

20.流媒體技術(shù)出現(xiàn)于（）。

A.1990年

B.1993年

C.1995年

D.1997年

［答案］C

21.微課分享的方式有哪些？（）

A.平臺

B.即時通信工具

C.云盤

D.以上回答均正確

［答案］D

22.在微視頻制作過程中，CamtasiaStudio主要用來做（）。

A.圖像處理

B.錄屏和視頻處理

C.動畫制作

D.網(wǎng)頁制作

［答案］B

12

23.多媒體使圖像與文字、視頻與音頻緊密結(jié)合，多媒體的（），有利于學(xué)生抽象與想象思維的同時進(jìn)行。

A.同步性

B.集成性

C.非線性

D.控制性

［答案］B

24.下列關(guān)于微課選題說法錯誤的是（）。

A.選題需要明確，切口要小

B.需要突出學(xué)生學(xué)習(xí)中常見、典型、有代表性的問題或內(nèi)容

C.可以截取課堂實錄部分內(nèi)容，只要時間夠短就行

D.微課只能解決一個問題或一個問題的某一方面，針對性強(qiáng)

［答案］C

25.下面哪一項不是學(xué)生在小組活動的自我評價當(dāng)中需要考慮的？（）

A.創(chuàng)新和實踐

B.協(xié)作精神

C.參與態(tài)度

D.表情與儀態(tài)

［答案］D

26.一張幻燈片“溶解”到下一張幻燈片，應(yīng)使用“幻燈片放映”菜單都得（）命令。

A.動作設(shè)置

B.動畫方案

C.幻燈片切塑

D.自定義動畫

［答案］C

27.從國內(nèi)外微課發(fā)展的歷程看，（）是微課的起源之一。

A.課堂實錄

B.多媒體課件

C.數(shù)字故事

D.網(wǎng)絡(luò)課程

［答案］C

28.什么工具能夠非常方便地進(jìn)行錄制屏幕（）。

A.CamtasiaStudio

B.Flash

C.Photoshop

D.VisualStudio

［答案］A

13

29.翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)法中教學(xué)視頻是老師的（）?

A.偷閑工具

B.留言板

C.替代品

D.延伸

［答案］D

30.Photoshop中對于正在制作和以后需要繼續(xù)編輯的圖像，要將其保存的格式為（）。

A.GIF

B.BMP

C.PSD

D.JPEG

［答案］C

31.微課程資源特點包括（）。

A.靜態(tài)性

B.海量性

C.易重組

D.易復(fù)制

E.交互性

［答案］ABCDE

32.微課程相對于傳統(tǒng)課程的主要優(yōu)勢在于（）。

A.微課程的形式鼓勵教師用更加簡明和生動的方式來傳授內(nèi)容

B.微課程的內(nèi)容比較淺顯，不需要深入思考

C.微課程允許學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)需求和步調(diào)自主選擇課程來觀看

D.微課程更適合移動學(xué)習(xí)，可使人們利用碎片化的時間開展學(xué)習(xí)

E.微課程可以使教師節(jié)約課堂講授時間，而花更多時間在學(xué)生的問題解決和應(yīng)用上

［答案］ACDE

33.在PPT中插入圖片的方法有（）o

A.從其他地方復(fù)制粘貼到該幻燈片上

B.在格式菜單欄下選擇裁剪

C.在PPT中點擊插入圖片按鈕

D.在文件菜單欄下選擇新建

［答案］AC

34.交互式電子白板的優(yōu)勢由（）。

A.加強(qiáng)演示和示范

B.增強(qiáng)師生和生生交流

C.資源重組與生成

D.拓展學(xué)習(xí)的廣度和深度

［答案］ABCD

14

35.翻轉(zhuǎn)課堂翻轉(zhuǎn)的是什么（）o

A.學(xué)習(xí)知識在課外，內(nèi)化知識在課堂

B.學(xué)習(xí)的個性化得到充分的重視

C.學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)

D.教師的指導(dǎo)作用得以保證：時間、形式

［答案］ABD

36.微課中常用的導(dǎo)入方式有哪些？（）

A.情境導(dǎo)入法

B.復(fù)習(xí)導(dǎo)入法

C.問題導(dǎo)入法

D.實驗導(dǎo)入法

E.案例導(dǎo)入法

［答案］ABCDE

37.以下屬于國際上比較流行的慕課平臺的是？（）

A.Coursera

B.edX

C.Udacity

D.Amazon

［答案］ABC

38.網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間能為用戶提供何種類型的資源（）。

A.文本

B.圖片

C.紙質(zhì)書

D.視頻

［答案］ABD

39.翻轉(zhuǎn)課堂在教學(xué)應(yīng)用中成功的關(guān)鍵因素包括（）。

A.高質(zhì)量的微視頻

B.功能完善的學(xué)習(xí)與管理平臺

C.課堂教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變

D.教師角色的重塑

［答案］ABCD

40.億圖圖示可以一鍵導(dǎo)出哪些格式的文件？（）

A.PDF

B.SVG

C.WORD

D.PPT

［答案］ABCD

15

41.微課非常適合碎片化學(xué)習(xí)。

A.對

B.錯

［答案］A

42.微課能解決學(xué)習(xí)者的實際問題。

A.對

B.錯

［答案］A

43.微課的分享方式有很多，可以采用平臺、即時通信工具、云盤等進(jìn)行分享。

A.對

B.錯

［答案］A

44.使用手機(jī)拍攝微課時，一定要面帶微笑。

A.對

B.錯

［答案］A

45.薩爾曼?可汗的成長故事啟示人們，互聯(lián)網(wǎng)為教師搭建了廣闊的舞臺，微課、慕課是教師走向世界的名

片。

A.對

B.錯

［答案］A

46.微課發(fā)展是一個集設(shè)計、開發(fā)、應(yīng)用、研究與培訓(xùn)于一體的系統(tǒng)工程，絕非僅是錄制微視頻這樣一個

“純技術(shù)活”。

A.對

B.錯

［答案］A

47.微課程選取的教學(xué)內(nèi)容要求主題突出、指向明確，整體簡短而完整。（）

A.對

B.錯

［答案］A

48.教師在講授微課時，最好佩戴戒指、項鏈等首飾吸引學(xué)生注意力。

A.對

B.錯

［答案］B

16

49.微課應(yīng)遵循音畫同步、視聽一致原則，切忌畫面與語音講解不匹配、視聽相互干擾。

A.對

B.錯

［答案］A

50.思維導(dǎo)圖其實是記憶法的延伸。一方面能及時對信息進(jìn)行總結(jié)和回顧，另一方面也是克服我們大腦發(fā)

散性思維的劣勢，養(yǎng)成有效思維習(xí)慣，以此把握重點。

A.對

B.錯

［答案］A

作業(yè)株祺敗用答案

1.制作摳像的視頻一般采用那幾種顏色的背景布（）。

A.灰色和黑色

B.藍(lán)色和綠色

C.藍(lán)色和白色

D.綠色和白色

［答案］B

2.在微視頻制作過程中，CamtasiaStudio主要用來做（）。

A.圖像處理

B.錄屏和視頻處理

C.動畫制作

D.網(wǎng)頁制作

［答案］B

3.教學(xué)評價既要評價教學(xué)的結(jié)果，也要對教學(xué)的過程進(jìn)行評價，這符合教學(xué)設(shè)計的（）原則。

A.關(guān)聯(lián)性原則

B.過程與結(jié)果統(tǒng)一原則

C.整體性原則

D.客觀性原則

［答案］B

4.一張幻燈片“溶解”到下一張幻燈片，應(yīng)使用“幻燈片放映”菜單都得（）命令。

A.動作設(shè)置

B.動畫方案

C.幻燈片切換

D.自定義動畫

［答案］C

5.教師設(shè)計“自主學(xué)習(xí)任務(wù)單”，實際上設(shè)計指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)方案，標(biāo)志著教師開始從（）向指導(dǎo)者

轉(zhuǎn)型。

17

A.授課者

B.指導(dǎo)者

C.輔導(dǎo)者

D.檢測者

［答案］A

6.微課程應(yīng)用中錯誤的觀點是（）。

A.從部分教師開始，團(tuán)隊內(nèi)部分享的力量遠(yuǎn)比專家引領(lǐng)重要

B.由課程教學(xué)轉(zhuǎn)到微課程的教學(xué)沒有難度，不存在觀念更新和技能提升等問題

C.需要多方協(xié)作，做好師生、各部門的溝通和協(xié)作

D.需要循序漸進(jìn)，找準(zhǔn)切入點，一步一步，一層一層的進(jìn)行

［答案］B

7.針對翻轉(zhuǎn)課堂的不正確描述是（）o

A.學(xué)生可以按照自己的習(xí)慣來安排學(xué)習(xí)進(jìn)度，自我管理意識大大增強(qiáng)

B.通過網(wǎng)絡(luò)及時反饋，教師可了解學(xué)生的困難所在，能做出更有針對性的輔導(dǎo)

C.學(xué)生互動交流的時間大大減少，同伴之間的不太好相互幫助和提醒

D.翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)視頻短小精悍，教學(xué)信息清晰明確，重新建構(gòu)學(xué)習(xí)流程，復(fù)習(xí)檢測方便快捷

［答案］C

8.“一分鐘教授”把微課程稱為（）0

A.知識脈沖

B.數(shù)據(jù)式脈沖

C.脈沖式學(xué)習(xí)

D.知識碎片

［答案］A

9.微課制作的一般過程是（）。

A.素材準(zhǔn)備一微課選題一腳本設(shè)計一教學(xué)設(shè)計一微課制作一后期處理一應(yīng)用發(fā)布

B.微課選題一教學(xué)設(shè)計一腳本設(shè)計一素材準(zhǔn)備一微課制作一后期處理一應(yīng)用發(fā)布

C.教學(xué)設(shè)計一腳本設(shè)計一素材準(zhǔn)備一微課選題一微課制作一后期處理一應(yīng)用發(fā)布

D.應(yīng)用發(fā)布一腳本設(shè)計一素材準(zhǔn)備一微課選題一微課制作一后期處理一教學(xué)設(shè)計

［答案］B

10.下列能對文件進(jìn)行壓縮的軟件是（）。

A.Photoshop

B.Word

C.GoldWave

D.Winzip

［答案］D

n.（）對教學(xué)人員、技術(shù)人員和管理人員的教育技術(shù)能力進(jìn)行了明確規(guī)定。

A.《中小學(xué)教師標(biāo)準(zhǔn)》

18

B.《教育信息化發(fā)展十年規(guī)劃》

C.《中小學(xué)教師教育技術(shù)能力標(biāo)準(zhǔn)》

D.《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》

［答案］C

12.什么工具能夠非常方便地進(jìn)行錄制屏幕（）。

A.CamtasiaStudio

B.Flash

C.Photoshop

D.VisualStudio

［答案］A

13.PPT中已經(jīng)設(shè)置了幻燈片的動畫，但沒有動畫效果，應(yīng)切換到（）。

A.幻燈視圖

B.幻燈片瀏覽視圖

C.大綱視圖

D.幻燈片放映視圖

［答案］D

14.QQ影音這款主流視頻播放軟件，可以完成哪些對視頻的簡單編輯？（）

A.對視頻進(jìn)行裁剪

B.對視頻添加特效

C.對視頻添加字幕

D.處理視頻的聲音

［答案］A

15.從國內(nèi)外微課發(fā)展的歷程看，（）是微課的起源之一。

A.課堂實錄

B.多媒體課件

C.數(shù)字故事

D.網(wǎng)絡(luò)課程

［答案］C

16.微課選題要小而精，可以圍繞（）方面進(jìn)行選題。

A.易錯點

B.重難點

C.考點

D.以上都包括

［答案］D

17.優(yōu)秀的微課應(yīng)該滿足（）。

A.在視頻中嵌套大量的習(xí)題

B.內(nèi)容盡可能發(fā)散

19

C.有趣，能夠引起學(xué)習(xí)的好奇心和興趣

D.表現(xiàn)單一

［答案］C

18.以下哪個功能是音頻軟件不具備的？（）

A.增大音量

B.打印樂譜

C.改變音調(diào)

D.降噪

［答案］B

19.翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)法中教學(xué)視頻是老師的（）?

A.偷閑工具

B.留言板

C.替代品

D延伸

［答案］D

20.流媒體技術(shù)出現(xiàn)于（）。

A.1990年

B.1993年

C.1995年

D.1997年

［答案］C

21.學(xué)習(xí)小組的組建原則是（）o

A.組內(nèi)異質(zhì)

B.組間同質(zhì)

C.組內(nèi)異質(zhì)，組間同質(zhì)

D.組內(nèi)同質(zhì)，組間異質(zhì)

［答案］C

22.下列關(guān)于翻轉(zhuǎn)課堂課前任務(wù)和傳統(tǒng)課堂預(yù)習(xí)的說法正確的是（）。

A.這兩者并沒有十分明顯的區(qū)別

B.翻轉(zhuǎn)課堂課前學(xué)習(xí)都是簡單基礎(chǔ)的知識學(xué)習(xí)

C.翻轉(zhuǎn)課堂的課前任務(wù)是與課上緊密相關(guān)的

D.翻轉(zhuǎn)課堂課前任務(wù)依靠學(xué)生自由發(fā)揮，不需要學(xué)習(xí)反饋

［答案］C

23.（）主要指學(xué)生能力傾向、個人特征、性別、興趣愛好等方面的差異。

A.學(xué)習(xí)差異

B.學(xué)習(xí)需要

C.異質(zhì)

20

D.同質(zhì)

［答案］C

24.檢索word文檔類的資源可以使用哪種方式？（）

A.百度知道

B.百度貼吧

C.百度文庫

D.百度百科

［答案］C

25.（）明確提出，“信息技術(shù)對教育發(fā)展具有革命性影響，必須予以高度重視?！?/p>

A.《中國教育報》

B.《中小學(xué)教師教育技術(shù)能力標(biāo)準(zhǔn)》

C.《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》

D.《教育信息化發(fā)展十年規(guī)劃》

［答案］C

26.制作微課時，可以用那種方式來構(gòu)建一對一教學(xué)情景，吸引學(xué)生注意，提高其參與度？（）

A.利用電子筆合理板書、畫圖

B.利用區(qū)域錄制來進(jìn)行講解，依照教學(xué)層次呈現(xiàn)重點

C.加強(qiáng)語音語調(diào)的情感融入

D.以上均可

［答案］D

27.在錄制微課時，對于教師語速的說法正確的是（）o

A.要比平時上課更慢一些，盡量讓學(xué)生聽明白

B.要比平時上課更快一些，可以讓學(xué)生更集中

C.沒有特殊要求

D.微課錄制語速太慢了，可以用快進(jìn)法讓語速加快

［答案］A

28.當(dāng)利用Photoshop選取圖像中的一部分時，可以用到的工具是（）。

A.縮放工具

B.裁剪工具

C.移動工具

D.畫筆工具

［答案］B

29.如果要對一篇課文進(jìn)行錄音，但是外界環(huán)境嘈雜，下列可以進(jìn)行降噪處理的軟件是（）。

A.Photoshop

B.Flash

C.CoolEdit

D.Word

21

［答案］c

30.微課按教學(xué)方法分類有（）o

A.講授型

B.實驗型

C.啟發(fā)型

D.以上說法都正確

［答案］D

31.翻轉(zhuǎn)課堂翻轉(zhuǎn)的是什么（）。

A.學(xué)習(xí)知識在課外，內(nèi)化知識在課堂

B.學(xué)習(xí)的個性化得到充分的重視

C.學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)

D.教師的指導(dǎo)作用得以保證：時間、形式

［答案］ABD

32.微課程是圍繞某個教學(xué)知識點或技能點精細(xì)化設(shè)計，并配以相應(yīng)的學(xué)習(xí)任務(wù)，支持學(xué)生個性化學(xué)習(xí)的

數(shù)字化課程包。微課程特點包括（）。

A.容量小

B.時間短

C.易傳播

D.內(nèi)容精

［答案］ABCD

33.微課程可以存儲在哪些云端？以方便存儲和分享（）。

A.百度云盤

B.阿里云盤

C.U盤

D.360云盤

［答案］ABD

34.制作PPT時需要注意哪些細(xì)節(jié)？（）

A.文字：高度凝練，字體統(tǒng)一

B.排版：設(shè)置留白，整齊合理

C.圖片：風(fēng)格一致

D.動畫/視頻：按需設(shè)置

E.顏色：簡潔統(tǒng)一

［答案］ABCDE

35.以下哪些操作屬于音頻編輯？（）

A.音頻拼接

B.音頻混合

C.音頻裁剪

22

D.音頻提取

［答案］ABCD

36.在PPT中插入圖片的方法有（）。

A.從其他地方復(fù)制粘貼到該幻燈片上

B.在格式菜單欄下選擇裁剪

C.在PPT中點擊插入圖片按鈕

D.在文件菜單欄下選擇新建

［答案］AC

37.微課程的按課堂教學(xué)環(huán)節(jié)來劃分可以包含以下類別（）o

A.課前復(fù)習(xí)類

B.新課導(dǎo)入類

C.知識講解類

D.練習(xí)鞏固類

E.小結(jié)拓展類

［答案］ABCDE

38.翻轉(zhuǎn)課堂一般是將認(rèn)知領(lǐng)域教學(xué)目標(biāo)中的哪2個層次安排到課堂外進(jìn)行學(xué)習(xí)？（）

A.記憶

B.理解

C.應(yīng)用

D.分析

E.

評價

［答案］AB

39.翻轉(zhuǎn)課堂在教學(xué)應(yīng)用中成功的關(guān)鍵因素包括（）o

A.高質(zhì)量的微視頻

B.功能完善的學(xué)習(xí)與管理平臺

C.課堂教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變

D.教師角色的重塑

［答案］ABCD

40.關(guān)于微課程，下列說法正確的是（）。

A.輔助教學(xué)活動的多媒體課件不是微課程

B.課堂教學(xué)實錄的視頻切片不是微課程

C.以課時為單位的視頻公開課不是微課程

D.數(shù)字故事是微課程的一種表現(xiàn)形式

［答案］ABCD

41.在靈活性方面，交互白板比PPT強(qiáng)大。

A.對

23

B.錯

［答案］A

42.布置課前任務(wù)單時，前測習(xí)題不必要出現(xiàn)。（）

A.對

B.錯

［答案］B

43.在數(shù)學(xué)教學(xué)中使用交互式電子白板的拍照、書寫、移動等功能能夠幫助學(xué)生揭示問題本質(zhì)，感悟數(shù)學(xué)

思維。

A.對

B.錯

［答案］A

44.小組活動出現(xiàn)問題時，教師應(yīng)及時進(jìn)行干預(yù)和指導(dǎo)。

A.對

B.錯

［答案］A

45.微課的結(jié)構(gòu)性是指微課學(xué)習(xí)過程雖然簡短但結(jié)構(gòu)相對完整，包括片頭、導(dǎo)入、主體、練習(xí)測評、小結(jié)、

擴(kuò)展、片尾等。

A.對

B.錯

［答案］A

46.思維導(dǎo)圖其實是記憶法的延伸。一方面能及時對信息進(jìn)行總結(jié)和回顧，另一方面也是克服我們大腦發(fā)

散性思維的劣勢，養(yǎng)成有效思維習(xí)慣，以此把握重點。

A.對

B.錯

［答案］A

47.正確的激勵制度，能充分調(diào)動教師和學(xué)生的積極性，促使空間使用的目標(biāo)順利實現(xiàn)。

A.對

B.錯

［答案］A

48.交互式電子白板不能與其他教學(xué)軟件兼容。

A.對

B.錯

［答案］B

49.微課的選題知識點盡量選擇熱門的考點，教學(xué)重點、難點，學(xué)生的疑點問題。

A.對

24

B.錯

［答案］A

50.微課發(fā)展是一個集設(shè)計、開發(fā)、應(yīng)用、研究與培訓(xùn)于一體的系統(tǒng)工程，絕非僅是錄制微視頻這樣一個

“純技術(shù)活”。

A.對

B.錯

［答案］A

我要濤鍬/期終考鍬，被敗及答案

1.在錄制微課時，對于教師語速的說法正確的是（）。

A.要比平時上課更慢一些，盡量讓學(xué)生聽明白

B.要比平時上課更快一些，可以讓學(xué)生更集中

C.沒有特殊要求

D.微課錄制語速太慢了，可以用快進(jìn)法讓語速加快

［答案］A

2.實施翻轉(zhuǎn)課堂后，下列哪些方面不屬于學(xué)生的常見變化？（）

A.學(xué)生與同學(xué)之間談學(xué)習(xí)的機(jī)會多了，一起解決問題的機(jī)會增加了

B.學(xué)生有更多的選擇權(quán)和自由度了

C.雖然學(xué)習(xí)成績未必提高，但學(xué)習(xí)態(tài)度明顯轉(zhuǎn)變

D.學(xué)生比以往會看更多的書，做更多的題，負(fù)擔(dān)加重，叫苦連天

［答案］D

3.CamtasiaStudio是一款常用的微課制作軟件，可以對視頻進(jìn)行編輯，目前還不容易實現(xiàn)的應(yīng)用是（）。

A.剪切視頻片段

B.添加歌詞等字幕

C.插入背景音樂

D.把拍攝的低畫質(zhì)模糊視頻轉(zhuǎn)換成高清視頻

［答案］D

4.拍攝型微課需要做好哪幾項準(zhǔn)備工作（）o

A.選擇合適的衣服造型

B.架設(shè)拍攝設(shè)備、錄音設(shè)備、燈光系統(tǒng)

C.選擇適合的拍攝環(huán)境

D.以上答案均正確

［答案］D

5.下面哪個格式的圖片是透明的（）。

A.BMP

B.JPG

C.PNG

25

D.以上都不是

［答案］C

6.下列關(guān)于微課選題說法錯誤的是（）o

A.選題需要明確，切口要小

B.需要突出學(xué)生學(xué)習(xí)中常見、典型、有代表性的問題或內(nèi)容

C.可以截取課堂實錄部分內(nèi)容，只要時間夠短就行

D.微課只能解決一個問題或一個問題的某一方面，針對性強(qiáng)

［答案］C

7.對微課的特點敘述錯誤的是（）。

A.教學(xué)時間較短

B.教學(xué)內(nèi)容較少

C.資源容量較小

D.一節(jié)微課可以講授多個知識點，內(nèi)容系統(tǒng)而全面

［答案］D

8.微課配套的教學(xué)設(shè)計、教學(xué)反思、課前導(dǎo)學(xué)單的格式應(yīng)該為？

A.PPT

B.EXCEL

C.PDF

D.MP4

［答案］C

9.數(shù)字化教學(xué)資源庫不包括（）o

A.電子備課資料庫、課件庫

B.學(xué)生學(xué)習(xí)社區(qū)

C.教師學(xué)習(xí)資源庫

D.教學(xué)儀器倉庫

［答案］D

10.微課制作的一般過程是（）。

A.素材準(zhǔn)備一微課選題一腳本設(shè)計一教學(xué)設(shè)計一微課制作一后期處理一應(yīng)用發(fā)布

B.微課選題一教學(xué)設(shè)計一腳本設(shè)計一素材準(zhǔn)備一微課制作一后期處理一應(yīng)用發(fā)布

C.教學(xué)設(shè)計一腳本設(shè)計一素材準(zhǔn)備一微課選題一微課制作一后期處理一應(yīng)用發(fā)布

D.應(yīng)用發(fā)布一腳本設(shè)計一素材準(zhǔn)備一微課選題一微課制作一后期處理一教學(xué)設(shè)計

［答案］B

11.以下軟件不屬于視頻處理軟件的是？（）

A.CamtisiaStudio

B.Photoshop

C.AdobePremiere

D.剪映

26

［答案］B

12.針對微課程的正確描述是（）。

A.微課程是一種在線網(wǎng)絡(luò)課程

B.微課程比課程短一些，沒有本質(zhì)的區(qū)別

C.微課程和教輔資料類似

D.微課程是以學(xué)生為中心的個性化學(xué)習(xí)

［答案］D

13.薩爾曼?可汗出版的專著（）是微課、翻轉(zhuǎn)課堂研究的重要文獻(xiàn)。

A.《未來之路》

B.《看見未來》

C.《翻轉(zhuǎn)課堂的可汗學(xué)院》

D.《視頻重塑教育》

［答案］C

14.（）對教學(xué)人員、技術(shù)人員和管理人員的教育技術(shù)能力進(jìn)行了明確規(guī)定。

A.《中小學(xué)教師標(biāo)準(zhǔn)》

B.《教育信息化發(fā)展十年規(guī)劃》

C.《中小學(xué)教師教育技術(shù)能力標(biāo)準(zhǔn)》

D.《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》

［答案］C

15.制作一個對象沿著一個曲線運動，可選擇自定義動畫的動畫類型是（）。

A.進(jìn)入效果

B.強(qiáng)調(diào)效果

C.退出效果

D.動畫路徑

［答案］D

16.下列軟件不能用于多媒體課件編輯的是（）。

A.PowerPoint

B.Authorware

C.Flash

D.Windows

［答案］D

17.以下軟件不屬于音頻處理軟件的是？（）

A.AdobeAudition

B.CoolEditPro

C.GoldWave

D.美圖秀秀

［答案］D

27

18.微課程應(yīng)用中錯誤的觀點是（）。

A.從部分教師開始，團(tuán)隊內(nèi)部分享的力量遠(yuǎn)比專家引領(lǐng)重要

B.由課程教學(xué)轉(zhuǎn)到微課程的教學(xué)沒有難度，不存在觀念更新和技能提升等問題

C.需要多方協(xié)作，做好師生、各部門的溝通和協(xié)作

D.需要循序漸進(jìn)，找準(zhǔn)切入點，一步一步，一層一層的進(jìn)行

［答案］B

19.微課按教學(xué)方法分類有（）o

A.講授型

B.實驗型

C.啟發(fā)型

D.以上說法都正確

［答案］D

20.腳本是微課制作的基礎(chǔ)，更是整個微課的靈魂，以下哪些步驟是微課編寫所需要的？（）

A.梳理微課整體結(jié)構(gòu)，確定微課構(gòu)造

B.對知識點深入總結(jié)，確定微課內(nèi)容

C.分板塊編寫，制作課件設(shè)計草圖

D.以上說法都需要

［答案］D

21.下列能對文件進(jìn)行壓縮的軟件是（）。

A.Photoshop

B.Word

C.GoldWave

D.Winzip

［答案］D

22.微課制作中，視頻編輯的目的一般不包括（）。

A.添加字母

B.刪改內(nèi)容

C.整合素材

D.修改教師動作

［答案］D

23.屏幕錄制法常用的實現(xiàn)方式有（）。

A.電腦PPT錄屏法

B.移動設(shè)備內(nèi)錄法

C.書寫錄屏法

D.所有的選項都是

［答案］D

28

24.教師講解微視頻時的語速一般在（）。

A.50字/分左右

B.100字/分左右

C.200字/分左右

D.300字/分左右

［答案］C

25.在制作微課時，視頻的獲取方式有很多種，下列關(guān)于獲取視頻的方法中說法錯誤的是（）。

A.通過手機(jī)拍攝的視頻能導(dǎo)入計算機(jī)中進(jìn)行編輯

B.通過視頻編輯軟件如會聲會影、CamtasiaStudio等能對視頻聲音、字幕進(jìn)行編輯

C.通過屏幕錄像軟件能錄制屏幕上放映的視頻畫面，但不能錄制視頻的聲音

D.使用手機(jī)拍攝視頻時，可以選擇視頻的分辨率，如720P、1080P等

［答案］C

26.教師作為數(shù)字化學(xué)習(xí)資源開發(fā)者，其工作包括（）

A.制作多媒體素材和課件

B.建設(shè)微課程、慕課

C.獲取網(wǎng)絡(luò)資源

D.以上答案均正確

［答案］D

27.常見的微視頻格式有？（）

A.AVI

B.MP4

C.FLV

D.以上選項均正確

［答案］D

28.如果學(xué)生在默寫生詞時筆劃順序錯誤，老師選擇下列哪種方法既能調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性,

又能充分利用現(xiàn)有的多媒體資源？（）

A.教師口述生詞的筆劃順序，學(xué)生同時練習(xí)

B.學(xué)生自己對照課本上的筆劃順序，反復(fù)練習(xí)直到掌握為止

C.放映多媒體軟件制作的動畫，來演示生詞的筆劃順序

D.教師在黑板上板書生詞，一筆一劃地演示正確的筆劃順序

［答案］C

29.什么工具能夠非常方便地進(jìn)行錄制屏幕（）。

A.CamtasiaStudio

B.Flash

C.Photoshop

D.VisualStudio

［答案］A

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