幼兒園大班主題教案《快樂過新年》

幼兒園大班主題教案《快樂過新年》匯報人：2024-01-24contents目錄課程介紹與目標新年文化知識普及手工制作與創(chuàng)意表現(xiàn)音樂舞蹈與表演藝術游戲活動與親子互動課程總結與延伸拓展01課程介紹與目標為了讓幼兒更好地了解和體驗中國傳統(tǒng)文化，感受新年的氛圍和樂趣。通過各種活動和游戲，培養(yǎng)幼兒的動手能力、觀察能力和表達能力。讓幼兒在快樂的氛圍中度過一個有意義的新年。教案背景及目的了解新年的由來、傳統(tǒng)習俗和慶祝方式。知識目標能力目標情感目標能夠制作簡單的新年賀卡、窗花等手工藝品，能夠表演簡單的節(jié)目。感受新年的喜慶氛圍，增強對中國傳統(tǒng)文化的熱愛和認同感。030201教學目標與要求課程安排與時間介紹新年的由來和傳統(tǒng)習俗，制作新年賀卡。學習新年歌曲和舞蹈，進行表演練習。制作窗花、鞭炮等手工藝品，布置教室環(huán)境。舉行新年慶祝活動，展示幼兒們的成果和才藝。第一課時第二課時第三課時第四課時02新年文化知識普及新年的由來新年是一個標志著新開始的日子，各個文化和宗教都有自己的新年慶祝方式。在現(xiàn)代，公歷1月1日是全球公認的新年，而在中國，農歷正月初一則是傳統(tǒng)的新年。傳統(tǒng)習俗中國新年的傳統(tǒng)習俗豐富多彩，包括貼春聯(lián)、放鞭炮、舞龍舞獅、吃團圓飯、拜年等。這些習俗象征著吉祥、團圓和幸福。新年的由來和傳統(tǒng)習俗中國新年是農歷新年，人們會進行大掃除、貼春聯(lián)、放鞭炮、吃團圓飯、拜年等慶?；顒印Ｖ袊珰v1月1日是西方國家的新年，人們會舉行派對、花車游行、觀看焰火表演等慶祝活動。西方國家日本的新年是公歷1月1日，人們會前往神社或寺廟參拜、吃蕎麥面、玩?zhèn)鹘y(tǒng)游戲等。日本不同地區(qū)和國家的新年慶祝方式年的傳說相傳古時候有一種叫“年”的怪獸，每年除夕來到村子里找食物，人們都很害怕。后來，人們發(fā)現(xiàn)“年”害怕紅色、火光和響聲，于是就在除夕這天貼春聯(lián)、放鞭炮、點燈火，把“年”嚇跑了。壓歲錢的故事壓歲錢是新年期間長輩給晚輩的紅包，寓意著祝福和保平安。相傳古代有一種叫做“祟”的妖怪，會在除夕夜來到孩子身邊，摸孩子的頭，導致孩子發(fā)燒生病。人們?yōu)榱朔乐埂八睢眮韨⒆?，就在除夕夜用紅紙包上銅錢放在孩子枕邊，以此驅趕“祟”。與新年相關的故事和傳說03手工制作與創(chuàng)意表現(xiàn)材料準備：彩色卡紙、剪刀、膠水、彩筆等。制作新年賀卡制作步驟折疊卡紙，制作賀卡的基本形狀。在卡紙上繪制或剪貼新年元素，如鞭炮、燈籠、雪花等。制作新年賀卡寫上新年祝福語，表達對親朋好友的祝福。制作新年賀卡注意事項使用安全剪刀，避免孩子受傷。鼓勵孩子自由發(fā)揮創(chuàng)意，制作獨一無二的賀卡。制作新年賀卡材料準備：紅色卡紙、金色絲帶、膠水、剪刀等。設計并制作鞭炮、燈籠等道具將紅色卡紙卷成圓筒狀，用膠水固定形狀，再在一端貼上金色絲帶作為裝飾。制作鞭炮將紅色卡紙折疊成多個相連的三角形，形成燈籠的基本形狀，再用金色絲帶裝飾邊緣。制作燈籠設計并制作鞭炮、燈籠等道具注意事項在制作過程中，注意孩子的安全，避免使用過于尖銳的工具。引導孩子了解鞭炮和燈籠的文化寓意，增加活動的教育意義。設計并制作鞭炮、燈籠等道具材料準備：畫紙、顏料、畫筆等。繪畫步驟引導孩子回憶新年的景象，如熱鬧的街道、璀璨的煙花、喜慶的家庭聚會等。創(chuàng)意繪畫：描繪新年景象0102創(chuàng)意繪畫：描繪新年景象在畫作完成后，可以讓孩子分享自己的創(chuàng)作靈感和心得。鼓勵孩子運用顏料和畫筆，自由創(chuàng)作新年主題的畫作。123注意事項為孩子提供充足的繪畫材料，滿足他們的創(chuàng)作需求。在繪畫過程中，注意保持環(huán)境的清潔和衛(wèi)生。創(chuàng)意繪畫：描繪新年景象04音樂舞蹈與表演藝術

學習并演唱新年歌曲選擇適合幼兒的新年歌曲，如《新年好》、《恭喜恭喜》等，通過音樂欣賞的方式讓幼兒熟悉歌曲的旋律和歌詞。教授歌曲中的重點詞匯和短語，幫助幼兒理解歌曲的含義，并引導幼兒跟唱。通過多次練習，提高幼兒的演唱技巧，鼓勵幼兒在集體面前自信地演唱新年歌曲。在排練過程中，注重舞蹈隊形的變化和動作的協(xié)調性，提高幼兒的整體表演效果。鼓勵幼兒發(fā)揮創(chuàng)意，自由創(chuàng)作舞蹈動作，激發(fā)幼兒的表演欲望和自信心。根據(jù)新年歌曲的節(jié)奏和旋律，編排簡單易學的舞蹈動作，讓幼兒能夠快速掌握。編排并表演舞蹈《快樂過新年》組織幼兒觀看同伴們的表演，引導幼兒認真欣賞、尊重他人的表演成果。在觀看過程中，鼓勵幼兒發(fā)表自己的看法和意見，提高幼兒的評價能力和語言表達能力。通過互相學習和交流，促進幼兒之間的友誼和合作精神，共同分享新年的快樂。觀看并評價同伴們的表演05游戲活動與親子互動家長和孩子組成接力隊伍，通過接力棒傳遞等方式完成比賽，增進親子間的默契和協(xié)作。親子接力賽家長和孩子一起完成一幅大型拼圖，鍛煉孩子的觀察力和手眼協(xié)調能力，同時享受親子合作的樂趣。親子拼圖游戲鼓勵家長和孩子共同準備才藝表演，如唱歌、跳舞、朗誦等，展示家庭的文化氛圍和才藝水平。家庭才藝展示組織親子游戲，增進感情交流團隊足球賽組織孩子們進行足球比賽，讓他們學會團隊協(xié)作和互相配合的重要性。同時，足球運動也能鍛煉孩子們的身體素質。分組拔河比賽將孩子們分成幾個小組，進行拔河比賽。通過團隊合作和力量比拼，培養(yǎng)孩子們的團隊精神和競爭意識。團隊拼圖挑戰(zhàn)將孩子們分成幾個小組，每個小組完成一幅拼圖。通過分工合作和互相協(xié)調，培養(yǎng)孩子們的團隊合作能力和溝通能力。進行團隊競技游戲，培養(yǎng)合作意識鼓勵孩子們分享自己的新年愿望，可以是關于學習、生活、家庭等方面的。通過傾聽和交流，增進彼此的了解和信任。新年愿望分享根據(jù)孩子們的新年愿望，幫助他們制定具體的成長計劃。可以是學習計劃、鍛煉計劃、閱讀計劃等，讓孩子們在新的一年里有明確的目標和計劃。制定成長計劃家長和孩子一起選擇一本好書，每天共同閱讀一段時間。通過親子共讀，培養(yǎng)孩子的閱讀興趣和閱讀能力，同時增進親子間的感情交流。親子共讀活動分享新年愿望，制定成長計劃06課程總結與延伸拓展03制作新年賀卡和裝飾品指導幼兒動手制作新年賀卡和裝飾品，鍛煉幼兒的動手能力和創(chuàng)造力，同時讓幼兒感受到新年的氛圍。01了解新年的由來和傳統(tǒng)習俗通過故事、圖片等形式，向幼兒介紹新年的起源、傳統(tǒng)習俗和慶祝方式，加深幼兒對新年文化的認識。02學習新年祝福語和禮儀教授幼兒一些簡單的新年祝福語和禮儀，培養(yǎng)幼兒的社交能力和語言表達能力?；仡櫛敬握n程重點內容通過介紹新年的起源和傳統(tǒng)習俗，讓幼兒了解并傳承中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化。傳承和弘揚傳統(tǒng)文化新年是一個團圓的節(jié)日，通過慶祝新年，可以增進家人之間的親情和朋友之間的友情。增進親情和友情新年代表著新的開始和希望，人們通常會在這個時候寄托自己的美好愿望和期待，激勵自己在新的一年里更加努力。寄托美好愿望和期待引導幼兒思考新年的意義和價值與家人一起慶祝新年鼓勵幼兒將所學的新年祝福語和禮儀應用到實際