2023年中考語文真題分類匯編：古詩詞鑒賞(含答案)

山東省濟寧市2018年中考

窘?jīng)r為許衡州，賦

鄭燮

半缺柴門叩不開，石棱磚縫好蒼苔。

地偏竹徑清于水，雨冷詩情瘦似梅。

山茗未賒將菊代，學(xué)錢無措喚兒回。

塾師②亦復(fù)多情思，破點經(jīng)書手送來。

【注釋】①許衡州：鄭燮之友，生活困惑。②塾師：指鄭燮。（1）

分析詩中“竹”“梅”“菊”等意象的作用。（2分）⑵

尾聯(lián)表達了詩人怎樣的感情？（2分）

11.（1）【答案】一方面用來表現(xiàn)許衡州生活的困惑，另一方面喻指逆境中保持高潔情操的追

求。

【評分標準】每點1分，共2分。

⑵【答案】表達了對朋友的關(guān)心保護之情。

山東省德州市2018年中考

隴西行

（唐）陳陶

誓掃匈奴不顧身，五千貂錦喪胡塵。

可憐無定河邊骨，猶是春閨夢里人。

7.本詩從題材上屬于（），這一題材的唐代代表詩人還有（）。（2分）

8.“貂錦”在句中指戰(zhàn)士，運用了什么修辭手法？前兩句表現(xiàn)了他們怎樣的精神風(fēng)貌？（3

分）

9.末兩句承受虛實結(jié)合的手法，請簡要分析。（4分）

7.（2分）邊塞詩高適（岑參）

8.（3分）借代勇敢無畏，視死如歸。

9.（4分）“河邊骨”是實寫，“夢里人”是虛寫，猛烈的比照，表達了詩人對人民的

憐憫，對和平的渴望。借助想象，擴大意境，深化主題。

山東省東營市2018年中考

漁翁?

柳宗元

漁翁夜傍西巖②宿，曉汲清湘燃楚竹。

煙銷日出不見人，欽乃③一聲山水綠。

回看天際下中流，巖上無心云相逐。

注：①本詩寫于謫居永州期間。②西巖，湖南永州西山。③欽乃，搖櫓聲。

8.“漁翁”形象在詩中有何作用？（2分）

9.前人評價本詩“有奇趣”“內(nèi)蘊活脫，曲盡其妙”，對此任選角度談?wù)勀愕睦斫?。?分）

8.答案：①貫穿詩歌內(nèi)容。漁翁作為核心形象，既貫穿起對山水的描寫，又與山水結(jié)成不行

分割的整體。漁翁因這樣的山水顯出品德的高潔，山水因漁翁的活動賜予了奇趣和魅力。②以之

自況。漁翁是追慕高潔志趣和超然物外、獨得其樂生活的詩人的化身。③寄寓心志，表達心境。

漁翁是表情達意的憑借和載體，借漁翁形象寄予詩人對自由安閑生活的熱切向往，表現(xiàn)悲愴

無奈、淸冷凄苦的心境。

評分：答對其中一種得2分，共2分。意思對即可。

9.答案例如：

構(gòu)思一，直中見曲，安靜中見波瀾。以時間為序，完整呈現(xiàn)漁翁從夜宿到白天行舟江上的過程，

行文流暢而又曲折跌宕，引人入勝。

構(gòu)思二，覺察獨到，匠心獨運。截取漁翁生活的一個片斷，將漁翁活動與自然風(fēng)光的變幻和諧

統(tǒng)?起來，突出表現(xiàn)漁翁于山水間的獨得自樂、無憂無慮，寄寓詩人的情懷。

構(gòu)思三，以詩人感受建立起漁人與自然的關(guān)系，制造出奇特穎的境地。“煙銷日出”，漁翁該

與詩人見面了，卻“不見人”，反常制造出了奇趣。耳聞“欵乃一聲”與目見“山水綠”之間本

不相干，但詩人卻使之建立起依存關(guān)系，仿佛“山水綠”為“欽乃一聲”所致，讓日光下山

水頃刻變得青翠碧緑、賞心悅目?？芍^曲盡其妙。

寫法一，以虛寫實?！皻J乃一聲山水綠”一句，漁翁不以形現(xiàn)，而以聲出，以虛寫實，給讀者

留下無限的想象空間，為漁翁的形象籠上一層奇特的顏色。

寫法二，寄情于景。詩人熱切向往自由安閑的生活，渴望擺脫內(nèi)心的苦悶和抑郁，于是在自然

山水中找到r寄予，安靜淡雅的自然山水在詩人眼里突然變得布滿奇異顏色和神妙趣味，進

而制造岀物我合一、情景交融的意境。

寫法三，借寫漁翁寫自己。詩人通過描寫漁翁置身于山水天地之間，創(chuàng)設(shè)人與自然和諧統(tǒng)一的境

地，奇異傳達出詩人寄情山水、追慕隱者的心態(tài)。

語言一，避俗出。“汲清湘燃楚竹”造語穎，詩人不說汲“水”燃“薪”，而用“淸湘”“楚竹”

來借代，寫出詩人超凡脫俗、孤高孑立的品性。

語言二，平中見奇?！熬G”字既化靜為動，寫出山水變幻的疾速，又制造出曠遠清爽、怡人心

神的境地。

語言三，形象活脫.“巖上無心云相逐”，運用擬人的手法，寫出了景物的自由拘束、無拘無

束，反襯出詩人內(nèi)心的孤寂與悵惘。

評分：答對得2分，共2分。從構(gòu)思、寫法、語言中任一方面答出其中一個角度即可。其

他答案符合題意亦可。

（浙江麗水、金華2018中考）古詩閱讀（4分）

遣意①

【唐】杜甫

噤枝黃鳥近，泛渚白鷗輕。

一徑野花落，孤村春水生。

衰年催釀黍新細雨更移橙以

漸喜交游絕，幽居不用名。

【注釋】①選自《杜詩詳注》，遣，抒發(fā)。②釀黍：釀酒。③移橙：栽橙。

14.古詩講究對應(yīng)，每每佳句天成。首聯(lián)中的“近”，從“嘴”字聽來“輕”，從“LQ”字

看出。頷聯(lián)中的“（2）”對應(yīng)著首聯(lián)的“嘴枝”，“春水生”對應(yīng)著首聯(lián)的“泛渚”。

15.《杜詩詳注》說這首詩“敘寫草堂春日之景，藉以造意”，詩人所遣何“意”？2：分）

（浙江衢州2018中考）

17.參照例如，依據(jù)提示，賞析《三衢道中馬上口占》。（4分）

|例如|

商山早行

【唐】溫庭筠

晨起動征鐸，客行悲家鄉(xiāng)。

雞聲茅店月，人跡板橋霜。

棚葉落山路，枳花明驛墻。

因思杜陵夢，鳧雁滿回塘。

【實景賞析】前三聯(lián)寫眼前的景，行人的腳印、板橋上的白霜、山路上的落葉和明滅的

枳花，構(gòu)成了一個孤獨清冷的世界。

【虛景賞析】尾聯(lián)想象家鄉(xiāng)的景，池塘里滿是拘束戲水的禽鳥，一派生氣，表達詩人對

家鄉(xiāng)的無限向往之情。

三衢道中馬上口占

【宋】胡宿6

短亭疏柳映秋千，馬上人家谷雨前。

幾樹槍旗茶霍須靡，一溪鱗甲水潺澇。

鶯期別后聞余弄?,蠶候歸來見小眠。

惋惜西湖湖上月，夜來虛過格外圓。

【注釋】①胡宿：衢州開化人，宋朝狀元。②霍：疾速的樣子。③弄小曲。

［實景賞析］⑴

［虛景賞析］12）

17.實景賞析：前三聯(lián)寫眼前景，短亭與疏柳，茶樹與溪水，鶯韻與蠶眠，這些景象布滿

親切閑適的生活氣息。

虛景賞析；尾聯(lián)想象西湖夜景，潮水空寂，月圓人缺，寄予著詩人對西湖的眷念之情。

成都2018中考

閱讀下面的五代詞，完成『2題。

南鄉(xiāng)子

李瑁

煙漠漠，雨凄凄，岸花零落鱒鴿啼。

遠客扁舟臨野渡，思鄉(xiāng)處，潮退水平春色幕。

1.煙、雨、落花、鵬鴿組合在一起，除了點明暮春季節(jié)之外，還有哪些作用？請簡要作答。

（2分）

2.下面哪一個選項的詩句最能表達詞中“遠客”的心境？請作岀推斷并簡要分析。（2分）

A.春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。B.迷津欲有問，平海夕漫漫。

C.濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。D.仍憐家鄉(xiāng)水，萬里送行舟。

1.【參考答案】從“思鄉(xiāng)”二字告知我們這是一首思鄉(xiāng)小詞。詞中寫岸邊煙雨模糊，

花瓣伴著雨滴飄落水中，鵬鵠幾聲啼叫，寥寥幾筆就勾畫出一幅凄涼孤寂的畫面，借景抒情，為下

文渲染了離愁別恨的崽鄉(xiāng)之情做鋪墊。

2.【參考答案】答：C?《南鄉(xiāng)子》表達的遠客心境是，身在遙遠異鄉(xiāng)，內(nèi)心孤獨凄涼，

思歸心切，卻只能在潮退的日暮春色里，遙寄鄉(xiāng)愁。而C中“濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸

無計”，也是表達了作者深處邊疆之“遠”，保家衛(wèi)國，但功業(yè)未建，只有在杯酒中表達內(nèi)

心的孤獨凄涼，寄予思鄉(xiāng)之愁。

10.（南充中考）詩歌鑒賞。

浣溪沙

蘇軾

游薪水清泉寺，寺臨蘭溪，澳水西流。

山下蘭芽短浸溪，松問沙路凈無泥，瀟瀟暮雨子規(guī)啼。

誰道人生無再少？門前流水尚能西!休將白發(fā)唱黃雞。

(1)上闕描寫暮春（季節(jié)）的風(fēng)光，表現(xiàn)該季節(jié)特征的景物有蘭芽、子規(guī)，

（2）下闕表現(xiàn)了作者怎樣的人生態(tài)度？請結(jié)合具體詞句分析。

（2）借溪水西流表現(xiàn)作者老當(dāng)益壯，樂觀樂觀的人生態(tài)度。

浙江.湖州2018中考

（四）古詩閱讀（3分）

曉過駕湖

【清】查慎行

曉風(fēng)催我掛帆行，綠漲春蕪岸欲平。

長水塘南三日雨，菜花香過秀州城。

13.請從內(nèi)容、情感角度，在下面三首詩中選擇與《曉過鴛湖》最相近的一首（填寫字母），

并簡述你選擇的理由。（3分）

A.夜書所見【宋】葉紹翁蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風(fēng)動客情。知有兒童挑促織，夜

深籬落一燈明。

B.有感【明】張以寧馬首桓州又懿州，朔風(fēng)秋冷黑貂裘?？蓱z吹得頭如雪，更上安

南萬里舟。

C.絕句【宋】志南古木陰中系短篷，杖藜扶我過橋東。沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒

楊柳風(fēng)。

13.C

理由：⑴兩首詩中的“風(fēng)”都是春風(fēng)；⑵兩首詩寫的都是動人的春景；⑶兩首詩都寫出春天

的奇特；（4）兩首詩都表達詩人內(nèi)心的喜悅。

評分標準：共3分，選擇1分，理由2分。兩點理由即可。

湖北咸寧2018中考

閱讀下面的詩歌，完成以下小題。

次北因山下

唐?王灣

客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。

海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達，歸雁洛陽邊。

20.以下選項中，對這首詩講解錯誤的一項為哪一項（）

A.律詩有嚴格的格律要求，頷聯(lián)和頸聯(lián)必需對仗。而這首五言律詩除中間兩聯(lián)外，第一聯(lián)也

是對仗的。

B.肖聯(lián)先寫“客路”而后寫“行舟”，其人在江南、神馳故里的漂泊羈旅之情，已流露于

字里行間，與末聯(lián)的“鄉(xiāng)書”“歸雁”，遙相照顧。

C.領(lǐng)聯(lián)的“潮平兩岸闊”，寫出了春潮涌漲、江水浩渺的情景，放眼望去，江面似乎與岸

平了，船上人的視野也因之開闊。

D.頸聯(lián)把“日”與“春”作為消逝的時間的象征，提到主語的位置加以強調(diào)，并且用“生”

字和“入”字使之?dāng)M人化，賜予它們?nèi)说囊庵竞颓樗肌?/p>

21.請賞析頷聯(lián)其次句“風(fēng)正一帆懸”。

【答案】20.D21.“正”是指風(fēng)順而不猛，“懸”是端端直真地高抹著的樣子?！帮L(fēng)

正一帆懸”，只有既是順風(fēng)，又是和風(fēng)，帆才能夠“懸”，寫出了小船在江面上順風(fēng)前行的樣

子。

【解析】

20.試題分析：D項”作為消逝的時間的象征"對這首詩講解錯誤。應(yīng)當(dāng)是把“日”與

“春”作為生的奇特事物的象征。

21.試題分析：賞析頷聯(lián)其次句“風(fēng)正一帆懸”。讀懂詩句是作答的前提和根底。可從煉字

的角度賞析?！皯摇笔嵌硕苏馗邟熘臉幼印Ｔ娙瞬挥谩帮L(fēng)順”而用“風(fēng)正”，是由于光

“風(fēng)順”還缺乏以保證‘'一帆懸"。風(fēng)雖順，卻很猛，那帆就鼓成弧形了。只有既是順風(fēng)，又是

和風(fēng)，帆才能夠“懸”。那個“正”字，兼包“順”與“和”的內(nèi)容。這一句寫小景已相當(dāng)傳

神。但還不僅如此，這句詩的妙處，還在于它“以小景傳大景之神”?？梢栽O(shè)想，假設(shè)在曲

曲折折的小河里行船，老要轉(zhuǎn)彎子，這樣的小景是難得消滅的。假設(shè)在三峽行船，即使風(fēng)順而

風(fēng)和，卻照舊波翻浪涌，這樣的小景也是難得消滅的。詩句妙在通過“風(fēng)正一帆懸”這一小景，把

平野開闊、大江直流、風(fēng)平浪靜等的大景也表現(xiàn)出來了。

湖北隨州2018中考

閱讀下面的宋詞，完成11-12題。

蝶戀花

柳永?

佇倚危樓風(fēng)細細，望極②春愁，黯黯生天際。草色煙光殘照里，無言誰會?:憑闌④意。

擬把疏狂圖一醉，對酒當(dāng)歌，強樂⑤還無味。衣帶漸寬?終不悔，為伊消得⑦人憔悴。

【注釋】①柳永，北宋詞人，婉約派代表人物。其詞多寫羈旅、思人之苦。②望極：極

目遠望。③會：理解。④闌：同“欄”。⑤強（qidng）樂：牽強歡樂。強，牽強。⑥衣帶

漸寬：指人漸漸消瘦。⑦消得：值得。

11.以下對這首詞的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁棡槟囊豁棧ǎ?分）

A.上片寫憑欄望遠，以景物描寫渲染悲涼氣氛，抒發(fā)愁思苦緒。

B.“擬把”三句，寫詩人狂飲高歌，“一醉”而“春愁”盡消。

C.最終兩句為千古名句，反映出詩人對心上人忠貞執(zhí)著的感情。

D.全詞語言穎工巧、清爽流暢，表現(xiàn)了詩人超群的藝術(shù)技巧。

12.王國維認為，古今成大事業(yè)、大學(xué)問者必經(jīng)過三種境地，他以“農(nóng)帶漸寬終不悔，為伊

消得人憔悴”為其次境。請結(jié)合自己的學(xué)習(xí)生活，談?wù)動纱双@得的啟發(fā)。（2分）

11.（3分）B

12.（2分）要點：在學(xué)習(xí)（生活）中，我們要有堅決的信念，執(zhí)著的精神。（意近即可）

湖北孝感2018中考

（一）古詩詞賞析（3分）

次北固山下〔王灣〕

客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。

海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達？歸雁洛陽邊。

8.本詩表達了詩人的情感。門分）

9.明代胡應(yīng)麟在《詩藪?內(nèi)編》里說，本詩頸聯(lián)“形容景物，妙絕千古"，你能從煉字上說

說它妙在哪里嗎？（2分）

8.思鄉(xiāng)9.妙在詩中用“日”“春”作為生的奇特事物的象征，并且用“生”“入”兩字使

之?dāng)M人化。

貴州安順2018中考

（一）閱讀《兼葭》，完成9-11題。（7分）

兼葭

兼葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。溯澗從之，道阻且長。溯游從之，宛在水

中心。

兼葭萋萋，白露未晞。所謂伊人，在水之湄。溯澗從之，道阻且躋。溯游從之，宛在水

中垠。

兼葭采采，白露未已。所謂伊人，在水之淡。溯澗從之，道阻且右。溯游從之，宛在水

中也

9.這首詩歌中運用了景物描寫，這些景物描寫向我們展現(xiàn)了一幅怎樣的畫面？（2分）

10.你如何理解這首詩所抒發(fā)的感情？（2分）

11.重章疊唱是《詩經(jīng)》典型的藝術(shù)特色，請簡要分析這首詩重章疊唱的表達效果。（3

分）

9.（2分）這首詩向我們展現(xiàn)了一幅蕭瑟、凄清（或冷寂、蕭索、凄涼）的晚秋畫面。

10.（2分）對奇特愛情（戀人、意中人、幸福生活）的追求、向往或相思之苦。（意

思對即可）

11.（3分）全詩三章，承受重章會唱的形式，一唱三嘆，節(jié)奏鮮亮，旋律美麗，而且

還顯示了仆人公情感的逐層加深，具有猛烈的感染力。

湖北黃石2018中考

（二）閱讀下面兩首古代詩歌，完成13T4題。（共4分）

漁家傲?秋思

范仲淹

塞下秋來風(fēng)景異，衡陽雁去無留意。四周邊聲連角起，千嶂里，長煙落日孤城閉。濁

酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。羌管悠悠霜滿地，人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。

天凈沙?秋思

馬致遠

枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天際。

13.以下對兩首古代詩歌理解和賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁棡槟囊豁棧ǎ?分）

A.《漁家傲?秋思》圍繞“異”字寫出了塞外的蕭瑟荒涼，表達了將士們生活的困難。

B.“小橋流水人家”呈現(xiàn)一派清雅，安閑的景象，使淪落異鄉(xiāng)的游子更添悲然。

C.《天凈沙?秋思》意在描繪一幅深秋晚景圖，人在其中起陪襯作用。

D.兩首詩歌，一首是宋詞，一首是元曲，都抒發(fā)了詩人的思鄉(xiāng)之情。

14.這兩首古代詩歌皆以“秋思”為題，請指出它們所表達的“秋思”有何不同。（2分）

13.C

14.《漁家傲?秋思》表達的“秋思”是身處邊寒的征人之情：既有建功立業(yè)的情懷，又有

功業(yè)難成、有家難歸的愁緒?！短靸羯?秋思》表達的“秋思”是天際論落人的孤寂愁苦之情

（羈旅之愁）。

江蘇泰州2018中考

（一）閱讀蘇軾的《木蘭花令?梧桐葉上三更雨》一詞，完成第7題。（6分）

梧桐葉上三更雨，驚破夢魂無覓處。夜涼枕蕈①秋，更聽寒量②促機杼。夢中

方歷來n寸路,猶在汀亳③醉歌擁'尊前必有問君④人，為道別來心與緒。

【注】①簟（dian）:竹席。②蟄（qiong）:蟋蟀。③江亭:江邊的亭子。④君:指其弟子由。

此時，兄弟二人天各一方。

7.（1）上闋通過和兩個細節(jié)點明“秋”之時令。（2分）

（2）賞析劃線句。（4分）

7、（1）夜涼寒蛋

（2）這首詞的下片，寫路途上的奇特回憶?！皦糁袣v歷來時路”，在上半夜人睡時，

夢見走這條遙遠而漫長的路，要歷經(jīng)河北、河南、江蘇，然后進入江西。一路風(fēng)塵，歷歷在

目，記憶猶?！蔼q在江亭醉歌舞”，到達虔州，還在清江畔的歌舞亭里承受好友的宴飲享受。

這兩句，通過寫夢，寫出r作者內(nèi)心的凄涼、愁苦和對好友的深切思念。

北京2018中考

（二）閱讀《次北固山下》，完成8-10題。（共6分）

次北固山下

王灣

客路青山外，行舟綠水前。

潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。

海日生殘夜，江春入舊年。

鄉(xiāng)書何處達？歸雁洛陽邊。

8.這首詩表達了詩人的思鄉(xiāng)之情。詩人離鄉(xiāng)遠游，來到北固山下，看到殘夜未盡而旭日已

經(jīng)升起、舊年未逝而春意已經(jīng)顯現(xiàn)，生發(fā)了________的感慨。他想托鴻雁捎一封家信

到洛陽，問候家鄉(xiāng)的親人。（1分）

9.閱讀畫線詩句，觀看下面兩幅圖畫，簡要說明哪一幅能夠表現(xiàn)這一聯(lián)詩句所描繪的景象。

（3分）

圖I圖2

答_______________________

10.這首詩描寫了長江的風(fēng)光。在我國古代詩詞中，還有很多含“江”（長江）的詩句，其

中，你讀過的兩句詩是“①”和“②”。（每句詩中允許有一個不會

寫的字用拼音替代）（2分）

8.寄冋豪鄉(xiāng)的書后何時才能送至：

9.圖?，圖?描繪了一幅潮水上漲，湖面與兩岸平齊；風(fēng)勢正順，孤

舟懸帆F湖面之上的景象?正體現(xiàn)詩句“潮平兩岸闊,風(fēng)正?帆懸?！?/p>

屮“潮平”“岸闊”“風(fēng)正”“帆恩”的意象，而|缸：屮的潮落、水淺、

帆停的景象與原詩句意不符,因此選擇圖一。

10.“悠悠。不盡長江滾滾流”

“日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是，煙波江上使人愁”

湖南郴州2018中考

（二）古詩鑒賞（4分）

望岳

杜甫（唐）

任宗夫如何？齊魯青未了。

造化鐘神秀，陰陽割昏曉。

蕩胸生曾云，決眥人歸鳥。

會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。

9.本詩中“”一字生動地寫出了泰山遮天蔽日的形象和雄偉直立的氣概。（2分）

割

10.青年杜甫曾過了一段“裘馬輕狂”的漫游生活，其詩作也洋溢著一股蓬勃向上的青春朝

氣。請以“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”為例進展賞析。（2分）

9.割

10.二十歲后，杜甫開頭了漫游生活。他南游吳越，北越齊趙，飽覽了祖國壯麗的河山，開

闊了他的視野和心胸，并在洛陽與李白等同時代的著名詩人結(jié)為肝膽相照的朋友。這個時期的生

活和創(chuàng)作，具有深厚的浪漫顏色和情調(diào)。《望岳》一詩表現(xiàn)了他青年時代的氣概和抱負，是他早期

的代表作品?！皶?dāng)凌絕項，一覽眾山小”直抒胸腦，表現(xiàn)了詩人不怕困難敢于掌登頂峰俯視

一切的雄心和氣概，以及卓然獨立，兼濟天下的豪情壯志。

福建福州2018中考

（一）閱讀下面的詩歌，完成4-5題。（5分）

觀滄海

曹操

東臨碣石，以觀滄海。

水何澹澹，山島竦峙。

樹木叢生，百草豐茂。

秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。

日月之行，假設(shè)出其中；

星漢絢爛，假設(shè)出其里。

幸甚至哉，歌以詠志。

4.以下對詩的理解和分析不正確的一項為哪一項（3分）

A.“東臨碣石”中的“臨”，寫詩人登高觀滄海，起筆氣概非凡。

B.“水何澹澹，山島竦峙”用動靜結(jié)合的手法描寫水波和山島。C.

詩中描寫了蕭瑟的秋風(fēng)、洶涌的波濤，營造悲涼傷感的意境。D.

本詩寓情于景，表達詩人博大的胸襟和建功立業(yè)的豪邁情懷。

5.“日月之行，假設(shè)出其中：星漢絢爛，假設(shè)出其里”描繪怎樣的景象？請簡要分析。（2分）

4.（3分）C

5.（2分）大海吞吐日月星辰，景象壯麗。

說明：意思答時即可。

湖北恩施2018中考

（四）閱讀下面的古詩，完成20~22題。（6分，每題2分）

望岳

杜甫

崔宗夫如何？齊魯青未了。

造化鐘神秀，陰陽割昏曉。

蕩胸生曾云，決眥人歸鳥。

會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。

〔選自義務(wù)教育課程標準試驗教科書《語文》八年級上冊〕

20.描述頸聯(lián)“蕩胸生曾云，決眥入歸鳥”呈現(xiàn)的畫面。（2分）

21.通讀全詩，概括詩人表達的情感。（2分）

22.品嘗頷聯(lián)中“鐘”字或“割”字的妙處。（2分）

20.山中的云氣，層出不窮，在胸中蕩漾：（1分）定睛注視，鳥兒飛歸，眼眶也似乎要裂

開。（1分）

21.詩人通過描寫泰山雄偉磅礴的氣象，（1分）抒發(fā)了自己攀登頂峰，俯瞰一切的雄心壯

志。（1分）

22.“鐘”字是聚攏之意，運用擬人手法，表現(xiàn)大自然對泰山情有獨鐘，將奇特和秀麗聚攏

于泰山的情感。

“割”字，泰山分割天色之意，描繪了泰山將天色分割，山北山南昏曉清楚的畫面，突出了

泰山遮天蔽日的形象。

湖北荊門2018中考

閱讀下面這首詞，完成以下各題。

虞美人?聽雨

［宋］蔣捷①

少年聽南歌樓上。紅燭昏羅帳。壯年聽雨客舟中。江闊云低、斷雁叫西風(fēng)。

而今聽雨僧廬下。鬢巳星星也。悲歡離合總無情。一任階前、點滴到天明。

［注］①蔣捷:南宋詞人，身懷亡國之痛，隱居不住，氣節(jié)為時人所重。

8.詞人從聽雨這一獨特視角，描繪了自己人生三個階段的不同境遇，分別流露岀少年瀟灑、

、的心境。

9.請從虛實結(jié)合的角度賞析本詞。

【答案】8.（1）.壯年漂泊（飄落）、（2）.暮年孤冷（孤寂、凄冷、凄涼等）

9.①虛寫:上片回憶少年歌樓聽雨時紅燭羅帳的溫馨歡恰的兩面，以及中年客舟聽雨時江闊云

低、西風(fēng)悲雁的漂泊落寞的場景。（②實寫:下片實寫而今幕年獨在僧廬下聽雨時凄涼孤寂的境況。

③虛實結(jié)合，感懷已逝歲月，慨嘆目前境況，表達時間易逝、一生漂治孤苦的情感，并暗含對

國家由興而衰而亡的嘆惋。

湖北襄陽2018中考

（一）古詩詞賞析（4分）

江城子?密州出獵

蘇軾

老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報傾城隨太守，親射虎，看

孫郎。

酒酣胸膽尚開張。鬢微霜，又何妨！持節(jié)云中，何日遣馮唐？會挽雕弓如滿月，西北望，射

天狼。

10.詞的上下片都用了一個"射”字，情感內(nèi)涵卻不盡一樣。前者突出表現(xiàn)的是作者的—，

后者抒發(fā)的是猛烈的愛國情感。（2分）

11.詞中“又何妨！”一句反問語氣猛烈，感情豐富。聯(lián)系上下句，說說該句表達了作者哪

些情感。（2分）

10.少年狂氣（狂氣）

11.自己并不在意自己的年輕，期望朝廷能夠重重用自己，給自己時機去建功立業(yè)。

江蘇淮安2018中考

（一）閱讀下面的詩歌，完成5-6題。（6分）

浣溪沙

蘇軾

游新水清泉寺，寺臨蘭溪，溪水西流。

山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無泥，瀟瀟暮雨子規(guī)啼。

誰道人生無再少？門前流水尚能西，休將白發(fā)唱黃雞。

5.上片寫“瀟瀟暮雨”有哪些作用？（4分）

6.下片“門前流水尚能西，休將白發(fā)唱黃雞”和“流水何太急，深宮盡日閑”（宣宗宮人《題紅

葉》）都寫了流水，表達的情感有何不同？（2分）

5、寫“瀟瀟暮雨”，創(chuàng)設(shè)了一種凄厲、傷感的情境，從反面襯托了下闋“誰道人生無再少”

的人生態(tài)度。

6、下片“門前流水尚能西，休將白發(fā)唱黃雞”中寫流水，是借水能西流，抒發(fā)人不應(yīng)為年

華老大而哀痛之情?！傲魉翁?，深宮盡日閑”中寫流水，以表達宮人在宮中的怨情。

江蘇揚州2018中考

（一）閱讀詩歌，完成第10題。（5分）

潭上作

［唐］張養(yǎng)

竹島殘陽映翠微①雪翎禽過碧潭飛。

人間未有關(guān)身事，每到漁家不欲歸。

【注】①翠微：青山。

10.（1）聯(lián)系全詩，說說前兩句的作用。（3分）

（2）后兩句抒發(fā)了詩人怎樣的思想感情？（2分）

10.（1）刻畫出了一副綠水青山中野鳥游覽的美麗閑逸的場景，為下文的抒情坐了鋪墊。

（2）后兩句詩通過對漁家生活的簡述，抒發(fā)了詩人向往自由拘束的隱居生活的情感。

疆2018中考

閱讀下面這首詩完成9~10題。

行路難（其一）

李白

金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。

欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢日邊。

行路難！行路難！多歧路，今安在？長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海。9.

對這首詩的理解不恰當(dāng)?shù)囊豁棡槟囊豁棧ǎ?分）

A.詩歌承受樂府古題“行路難”，以敘事開篇，漸而過渡到抒情。

B.詩人面對美酒佳肴卻“停杯投著”“拔劍四顧”，透露出內(nèi)心的迷惆苦痛。

C“閑來”兩句連用兩個歷史典故。表現(xiàn)詩人對乘舟垂釣閑適生活的渴望。D.

詩人反復(fù)感慨“行路難”，唱出了無窮憂慮、焦灼擔(dān)憂的心聲。

10.“長風(fēng)破浪會有時,直掛云帆濟滄?！眱删浔憩F(xiàn)了詩人怎樣的思想感情？（3）

9.C10.這兩句話布滿對現(xiàn)實抱負的堅決信念；表現(xiàn)了詩人樂觀進取、執(zhí)著追求的豪邁情

懷。

河南2018中考

閱讀下面一首詞，完成18-19題。（共4分）

行路難（其一）

李白

金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。

停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。

欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。

閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢日邊。

行路難！行路難！多歧路，今安在？

長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海。

18.請任選一個角度賞析詩中的畫線句（2分）

行路難！行路難！多歧路，今安在？

19.“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄?！笔菑V為流傳的佳句，人們會在什么樣的狀

況下引用它？為什么？（2分）

18.三字短句，簡短有力，表現(xiàn)前路的艱辛。

19.人們往往在身處逆境、苦悶時自我勸慰、自我鼓舞時引用它。

由于這兩句詩抒寫了詩人在長安歷經(jīng)仕途險惡時的深切體驗，表現(xiàn)了詩人擺脫苦悶、信任

抱負終會實現(xiàn)的自信與樂觀。

貴州黔南2018中考

（-）閱讀下面這首古詩，完成9、10題（6分）

山行留客

張旭

山光物態(tài)弄春暉，莫為輕陰便擬歸。

縱使晴明無雨色，入云深處亦沾衣。

【注釋】①物態(tài)：景物的樣子，這里指（山中的）風(fēng)光。②便擬歸：就打算回去。

9.這首古詩表達了詩人怎樣的感情？（3分）

10.請品嘗首句中“弄”字的妙處（3分）

9.（3分）表達了作者對自然風(fēng)光的寵愛和期望友人留下共賞美景的真情。

10.（3分）“弄”字用擬人手法（1分）化靜為動（1分）將萬物沐浴在春光中的靜景寫

活了，給景物注入了無限的生氣與活力（1分）

江漢.油田.潛江,天門.仙桃2018中考

（一）古詩賞析（3分）

黃鶴樓

崔潁

昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。

晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。

8.⑴詩歌首聯(lián)和頷聯(lián)借兩個“空”字抒發(fā)了之感。（1分）

⑵李白登臨黃鶴樓曾言：眼前有景道不得，崔潁題詩在上頭。細讀全詩，簡析此詩在寫景方

面的精妙之處。（2分）

8.（1）孤獨孤獨（失落惆悵、歲月易逝等）

（2）①全詩情景交融（融情于景），如尾聯(lián)將“鄉(xiāng)愁”之情與“日暮”“煙波”之景相

交融，由景生情，更增加了濃濃的鄉(xiāng)愁。②本詩寫景意境深遠壯闊，詩中所用的“白云”“晴

川”“芳草”“煙波”“江”等意象，給人以愁而不怨之感。③本詩寫景抓住景物特征，如

頸聯(lián)描寫草木豐茂，抓住其生氣勃勃的特點。④本詩寫景層次清楚，遠近結(jié)合，俯仰結(jié)合，

虛實結(jié)合。

四川宜賓2018中考

（二）詩詞賞析（5分）

13.閱讀下面兩首詩，完成（1）一（2）題。

使至塞上

王維

單車欲問邊，屬國過居延。

征蓬出漢寒，歸雁入胡天。

大漠孤煙直，長河落日圓。

蕭關(guān)逢候騎，都護在燕然。

參軍行

楊炯

烽火照西京，心中自不平。

牙璋辭鳳闕，鐵騎繞龍城。

雪暗凋旗畫，風(fēng)多雜鼓聲。

寧為百夫長，勝作一書生。

（1）《使至塞上》中的“征蓬”是什么含意？（2分）

（2）這兩首詩同為邊塞詩，但情感有所不同，請簡要概括各抒發(fā)了怎樣的情感。（3分）

13.（1）飄飛的蓬草，（1分）比方詩人自己（答“比方漂泊的旅人，又泛指遠行之

人”也可）。（1分）

（2）《使至塞上》抒發(fā)的是詩人只身出塞的飄落落寞、抑郁激憤之情?！秴④娦小肥?/p>

發(fā)的是從戎書生保邊衛(wèi)國的壯志豪情。（答出一點1分，兩點3分。）

江蘇無錫2018中考

（-）（6分）

秋興八首（其一）

杜甫

玉露凋傷楓樹林，巫山巫峽氣蕭森。

江間波浪兼天涌，塞上風(fēng)云接地陰。

叢菊兩開他日淚，孤舟一系故園心。

寒衣處處催刀尺，白帝城高急暮砧。

【注】①此詩是詩人55歲時，于安史之亂后大歷元年（766）旅居夔州時的作品。

12.閱讀上面的一首詩，答復(fù)以下問題。（6分）

⑴請簡要分析首聯(lián)在全詩中的作用。（3分）

答：______________________________________________________________________________

（2）全詩表達了詩人怎樣的思想情感？（3分）

答：_______________________________________________________________________________

12.（6分）（1）（3分）首聯(lián)描寫「陰沉蕭瑟的秋景，襯托了詩人傷感抑郁的心情，奠定了

全詩憂愁凄涼的感情基調(diào)。

（2）（3分）表達了詩人暮年飄落的孤獨愁苦之情，對故園的思念之情，對國家動亂時局

的擔(dān)憂之情。

湖南懷化2018中考

（一）詩歌鑒賞（8分）

漁家傲?秋思

范仲淹

塞下秋來風(fēng)景異，衡陽雁去無留意。四周邊聲連角起，千嶂里，長煙落日孤城閉。

濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。羌管悠悠霜滿地，人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。

10.下面對這首詞的理解，不恰當(dāng)?shù)囊豁棡槟囊豁?（3分）

A.詞的上片中“長煙落日孤城閉”，與“大漠孤煙直，長河落日圓”的意境相像。

B.詞的下片中“羌管悠悠霜滿地”，寫出了邊關(guān)雖嚴寒，但有羌管鳴奏，生活并不艱

苦。

C.“塞下秋來風(fēng)景異”中的“異”字，寫出了邊塞秋天的景物與江南一帶不同。

D.“千嶂里”中的“千嶂”是指崇山峻嶺。

11.這首詞的上下片分別以什么表達方式為主，全詞表達了作者怎樣的思想感情？（5分）

10.B【解析】“羌管悠悠霜滿地”，寫出了邊關(guān)嚴寒，生活很困難。

11.答案：上片側(cè)重描寫（1分）；下片側(cè)重抒情（1分）。表達了詞人思念家鄉(xiāng)、功業(yè)難成

（壯志難酬）的哀傷，有凄清悲涼之感，也含蓄地表達了他對朝廷腐朽、脆弱，不修武備、不重

邊功的憤懣之情。（“思念家鄉(xiāng)”、“功業(yè)難成”、“凄涼悲苦”、“憤懣不平”，答對兩

點給3分）

烏魯木齊2018中考

9.對下面這首詩的理解與賞析，不恰當(dāng)?shù)膬身検牵?分）

使至塞上

王維

單車欲問邊，屬國過居

延。征蓬出漢塞，歸雁入

胡天。大漠孤煙直，長河

落日圓。蕭關(guān)逢候騎，都

護在燕然。

A.首聯(lián)以簡練的筆墨寫自己奉命出訪?！皢诬嚒笔钦f隨從不多，規(guī)格不高?！坝麊栠叀?/p>

交代了出訪的目的，即前往邊塞慰問將士。

B.頷聯(lián)兩句一虛一實，既敘事又寫景。詩人將自己比作飄飛的蓬草、北歸的大雁，暗寫

了自己被排擠出朝廷的飄落、孤寂之感。

C.頸聯(lián)歷來為人稱道?！肮聼煛北撅@蒼涼，“直”卻給人勁拔、堅強之態(tài)；“落

日”本帶給人傷感之情，“圓”字卻又顯得親切溫和。

D.尾聯(lián)巧用“燕然”的典故，既感慨自己遭逢種種厄運、不得朝廷重用的境遇，又贊揚

了將士們奮勇殺敵、以身報國的愛國熱忱。

E.這首詩角度穎，藝術(shù)構(gòu)思不落俗套，語言自然精練，寫景狀物逼真?zhèn)魃?，抒發(fā)情感淺

薄飽滿，情景交融，內(nèi)蘊豐富，意境雄渾。

9.BD

貴州畢節(jié)2018中考

（一）詩歌鑒賞：（5分）

13、閱讀《山坡羊?潼關(guān)心古》，答復(fù)以下問題。

《山坡羊?撞關(guān)心古》

張養(yǎng)浩

峰巒如聚，波濤如怒,山河表里潼關(guān)路。望西都，意躊躇。難過秦漢經(jīng)行處，宮闕萬間

都做了土。興，百姓苦；；亡，百姓苦。

（1）劃線句子分別從哪兩個角度形象地描繪岀峰巒高峻的形態(tài)和波濤咆哮的氣概？（2

分）

答：分別從視角和聽覺角度寫的。

（2）古：興，百姓苦；亡，百姓苦。

今:國富民殷，社會和諧。

請就兩種社會現(xiàn)實談?wù)勀愕睦斫?。?分）

例如：這種狀況的消滅是由于社會制度不同造成的。古代，封建君主制，興亡都逃不了

封建朝廷、官吏的盤剝；而今日，我們生活的是一切為人民謀幸福的國家里，國家富，人民

就安康幸福。

黑龍江哈爾濱2018中考

4.（3分）對下面這首元曲理解有誤的一項為哪一項（）

山坡羊?潼關(guān)心古

張養(yǎng)浩

峰巒如聚，波濤如怒，山河表里潼關(guān)路。望西都，意躊躇。

難過秦漢經(jīng)行處，宮闕萬間都做了土。興，百姓苦；亡，百姓苦。

A.這首元曲借憑吊潼關(guān)古跡，抒發(fā)了作者的感慨。

B.“聚”“怒”從視覺和聽覺兩個方面寫出潼關(guān)的險要。

C.“望西都，意躊躇”寫作者駐馬遠望，感慨橫生的樣子。

D.“興，百姓苦；亡，百姓苦”的意思是：只有改朝換代，人們才能擺脫苦痛的生活。

4.D

廣西梧州2018中考

（-）古詩賞析（2分）渡荊門送別

李白

渡遠荊門外，來從楚國游。山隨平野盡，江入大荒流。

月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。仍憐家鄉(xiāng)水，萬里送行舟。

11.以下對該詩賞析不正確的一項為哪一項（C）

A.頷聯(lián)的“隨”“入”二字，將群山與平野位置的漸漸變換和江水奔向?qū)掗熢暗臍飧牛?/p>

動形象地表現(xiàn)岀來了。

B.頸聯(lián)承接上聯(lián)，變換視角，通過水中映月圖和天際云霞圖來呈現(xiàn)令人沉醉的江上美景。C.尾

聯(lián)“送”字用得妙，承受擬人化的手法，寫出了家鄉(xiāng)水因可憐詩人而不辭勞累送行

萬里的深情。

D.全詩集敘事、寫景、抒情于一體，既寫出詩人初次離家的穎、欣喜的體驗又含蓄地表達

出詩人對家鄉(xiāng)的不舍之情。

海南2018中考

（二）古詩詞閱讀（5分）

水調(diào)歌頭

蘇軾丙辰中秋，歡飲達旦，大醉