高職專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案-無(wú)人機(jī)應(yīng)用技術(shù)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案

無(wú)人機(jī)應(yīng)用技術(shù)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案

無(wú)人機(jī)應(yīng)用技術(shù)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案

一、專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)與代碼

（一）專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)：無(wú)人機(jī)應(yīng)用技術(shù)

（二）專(zhuān)業(yè)代碼：560610

二、入學(xué)要求

普通高級(jí)中學(xué)畢業(yè)、中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)或具備同等學(xué)力。

三、修業(yè)年限

全日制3年。實(shí)行彈性學(xué)制，學(xué)生可通過(guò)學(xué)分認(rèn)定、積累、轉(zhuǎn)換等辦法，在2-6年內(nèi)

完成學(xué)業(yè)。

四、職業(yè)面向

（一）專(zhuān)業(yè)職業(yè)面向

表1專(zhuān)業(yè)職業(yè)面向

所屬專(zhuān)業(yè)大類(lèi)所屬專(zhuān)業(yè)類(lèi)對(duì)應(yīng)行業(yè)主要職業(yè)類(lèi)別主要崗位群或技術(shù)

(代碼)(代碼)(代碼)(代碼)領(lǐng)域舉例

民航通用航空程技術(shù)人員

(2-02-16-03)

無(wú)人機(jī)應(yīng)用

裝備制造大類(lèi)航空裝備類(lèi)航空運(yùn)輸業(yè)無(wú)人機(jī)測(cè)繪操控員

無(wú)人機(jī)維護(hù)

(56)(5606)(56)(4-08-03-07)

無(wú)人機(jī)操控

民用航空器機(jī)械維護(hù)員

(6-31-02-02)

1．主要就業(yè)單位：無(wú)人機(jī)研發(fā)及制造企業(yè)、精密機(jī)械制造企業(yè)、航空企業(yè)、電力企業(yè)、

農(nóng)林企業(yè)、部隊(duì)、影視企業(yè)等。

2．主要就業(yè)部門(mén)：技術(shù)研發(fā)部門(mén)、生產(chǎn)部門(mén)、信息部門(mén)、監(jiān)測(cè)部門(mén)、售后服務(wù)部門(mén)。

3．可從事的工作崗位：偵查勘測(cè)員，航拍航測(cè)員，高壓巡線員，火災(zāi)監(jiān)測(cè)員，無(wú)人機(jī)

生產(chǎn)裝調(diào)工，無(wú)人機(jī)維護(hù)維修工。

（二）專(zhuān)業(yè)技能等級(jí)證書(shū)一覽表

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二○二○版高職專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案匯編

表2專(zhuān)業(yè)技能等級(jí)證書(shū)一覽表

序號(hào)職業(yè)資格證書(shū)名稱(chēng)頒證單位等級(jí)學(xué)期

1英語(yǔ)應(yīng)用能力高等學(xué)校英語(yǔ)應(yīng)用能力考核委員會(huì)A或B2

2計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力教育部或河南省考試中心一級(jí)2

3AOPA無(wú)人機(jī)駕駛證中國(guó)航空器擁有者及駕駛員協(xié)會(huì)初級(jí)3

4維修電工河南省人力資源勞動(dòng)和社會(huì)保障廳中級(jí)4

5航空儀表維修工河南省人力資源勞動(dòng)和社會(huì)保障廳中級(jí)4

6裝配鉗工河南省人力資源勞動(dòng)和社會(huì)保障廳中級(jí)4

五、培養(yǎng)目標(biāo)及培養(yǎng)規(guī)格

（一）培養(yǎng)目標(biāo)

本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)理想信念堅(jiān)定，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有一定的科學(xué)文化水平，

良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識(shí)，精益求精的工匠精神，較強(qiáng)的就業(yè)能力和可持續(xù)

發(fā)展的能力;掌握無(wú)人機(jī)應(yīng)用技術(shù)專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技術(shù)技能，面向航空運(yùn)輸業(yè)的民航通用航空工

程技術(shù)人員、無(wú)人機(jī)測(cè)繪操控員、民用航空器機(jī)械維護(hù)員等職業(yè)群，能夠從事無(wú)人機(jī)應(yīng)用、

無(wú)人機(jī)維護(hù)等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

（二）培養(yǎng)規(guī)格

1．素質(zhì)

（1）具有正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)；

（2）具備吃苦耐勞、強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任心和社會(huì)責(zé)任感；

（3）具備航空航天企業(yè)“嚴(yán)、慎、細(xì)、實(shí)”的工作作風(fēng)；

（4）具備良好的溝通與妥協(xié)能力，有良好的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，以及團(tuán)結(jié)一致、協(xié)作前進(jìn)

的團(tuán)隊(duì)精神；

（5）具有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)，通過(guò)自我學(xué)習(xí)提高知識(shí)與技能；

（6）具備從事本專(zhuān)業(yè)工作的安全生產(chǎn)、環(huán)境保護(hù)意識(shí)，并具備良好的職業(yè)道德；

（7）具備不怕困難、敢于奉獻(xiàn)、服務(wù)一線的良好職業(yè)道德和敬業(yè)精神。

2．知識(shí)

（1）掌握必備的英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)及其應(yīng)用的基礎(chǔ)知識(shí)；

（2）掌握機(jī)械制圖標(biāo)準(zhǔn)、機(jī)械圖樣表達(dá)的基本方法，以及分析零件圖及裝配圖；

（3）掌握材料應(yīng)用處理的基本知識(shí)與方法、技術(shù)測(cè)量的基本知識(shí)與方法；

（4）掌握本專(zhuān)業(yè)所需的基本理論知識(shí)，具有“民用航空器維修人員執(zhí)照”基礎(chǔ)部分的

飛機(jī)機(jī)電設(shè)備維修專(zhuān)業(yè)所要求的專(zhuān)業(yè)知識(shí)；

（5）掌握無(wú)人機(jī)制造和維護(hù)的理論，具有無(wú)人機(jī)制造技術(shù)專(zhuān)業(yè)的新知識(shí)、新設(shè)備及發(fā)

展方向等方面的知識(shí)；

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無(wú)人機(jī)應(yīng)用技術(shù)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案

（6）具有普通高等學(xué)校英語(yǔ)應(yīng)用能力水平及所要求的英語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)等方面的知

識(shí)；

（7）掌握本專(zhuān)業(yè)主要機(jī)型，如大疆（“悟”INSPIRE、PHANTOM）系列、零度智控（雨

燕）系列等設(shè)備的結(jié)構(gòu)性能、工作原理、使用維護(hù)和調(diào)整方法；

（8）掌握企業(yè)生產(chǎn)與質(zhì)量管理的基本知識(shí)與方法。

3．能力

（1）具有較強(qiáng)的英語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)、寫(xiě)及閱讀通告和本專(zhuān)業(yè)英文技術(shù)資料的能力；

（2）具有熟練運(yùn)用計(jì)算機(jī)進(jìn)行記錄、收集、處理、保存各類(lèi)技術(shù)信息資料，并利用現(xiàn)

代信息技術(shù)手段獲取信息的能力，通過(guò)國(guó)家計(jì)算機(jī)等級(jí)CCT一級(jí)考試，并獲取CCI、一級(jí)

證書(shū)；

（3）具有識(shí)圖和制圖能力，獲取繪圖員高級(jí)證書(shū)；

（4）具有飛機(jī)鈑金工、鉚工的基本操作能力，以及產(chǎn)品檢驗(yàn)、質(zhì)量控制，管理、組織

生產(chǎn)和實(shí)施產(chǎn)品品質(zhì)管理的基本能力；

（5）具有運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)，分析、隔離和排除無(wú)人機(jī)機(jī)體、動(dòng)力裝置及電氣系統(tǒng)故障

的能力；

（6）具有運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)和技能對(duì)無(wú)人機(jī)主要系統(tǒng)和附件進(jìn)行測(cè)試和調(diào)整的能力；

（7）掌握一定的無(wú)人機(jī)設(shè)備維修技術(shù)，具備進(jìn)行設(shè)備、設(shè)施常規(guī)維護(hù)和管理的能力；

（8）具有無(wú)人機(jī)場(chǎng)地操控能力，能熟練操控?zé)o人機(jī)，會(huì)全部操作規(guī)程；

（9）具有無(wú)人機(jī)自駕技術(shù)能力，能熟練操控自駕設(shè)備，會(huì)設(shè)定自駕程序；

（10）具有較強(qiáng)的自學(xué)和繼續(xù)獲得新知識(shí)的能力，能夠勝任生產(chǎn)單位改裝新機(jī)型的工

作；

（11）具有解決本專(zhuān)業(yè)的一般技術(shù)性問(wèn)題，以及實(shí)施和評(píng)估的能力。

六、典型工作任務(wù)與職業(yè)能力

表3典型工作任務(wù)與職業(yè)能力表

序號(hào)工作崗位崗位工作任務(wù)職業(yè)能力核心課程

熟悉無(wú)人機(jī)機(jī)械部分組成及航空機(jī)械基礎(chǔ)

無(wú)人機(jī)生產(chǎn)、工作原理，構(gòu)件及功能，能無(wú)人機(jī)結(jié)構(gòu)與系統(tǒng)

1無(wú)人機(jī)生產(chǎn)裝調(diào)工

安裝、調(diào)試對(duì)無(wú)人機(jī)及部件進(jìn)行組裝和飛機(jī)裝配工藝

調(diào)試。傳感器與檢測(cè)技術(shù)

飛機(jī)構(gòu)造基礎(chǔ)

無(wú)人機(jī)維護(hù)、能對(duì)無(wú)人機(jī)進(jìn)行日常保養(yǎng)和無(wú)人機(jī)構(gòu)造與制作

2無(wú)人機(jī)維護(hù)維修工

維修維修常見(jiàn)機(jī)械故障飛機(jī)裝配工藝

無(wú)人機(jī)檢修技術(shù)

偵查勘測(cè)員

航拍航測(cè)員無(wú)人機(jī)仿真技術(shù)

3無(wú)人機(jī)操控能熟練進(jìn)行無(wú)人機(jī)操控

高壓巡線員無(wú)人機(jī)機(jī)載設(shè)備應(yīng)用

火災(zāi)監(jiān)測(cè)員

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二○二○版高職專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案匯編

七、主要課程簡(jiǎn)介

1．機(jī)械制圖與AutoCAD

本課程以AutoCAD作為主要學(xué)習(xí)軟件，學(xué)習(xí)三視圖、零件圖的繪制，掌握?qǐng)D形編輯、

尺寸標(biāo)注等技能。通過(guò)學(xué)習(xí)本課程，掌握正投影法的基礎(chǔ)理論、方法和應(yīng)用；了解軸測(cè)投

影的基本知識(shí)，掌握其基本畫(huà)法。能正確地使用繪圖儀器和工具，掌握使用儀器和徒手作

圖的技能。能繪制和閱讀中等復(fù)雜程度的零件圖和裝配圖。所繪圖樣應(yīng)做到：投影正確、

視圖清晰，結(jié)構(gòu)完整。會(huì)查閱機(jī)械零件設(shè)計(jì)手冊(cè)和有關(guān)的國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)；能?chē)?yán)格遵守執(zhí)行機(jī)械

制圖國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)的有關(guān)規(guī)定；懂得零件結(jié)構(gòu)和尺寸標(biāo)注要符合生產(chǎn)實(shí)際。掌握零部件測(cè)繪的

基本知識(shí)與技能。

2．電工電子技術(shù)

掌握安全用電及常用電工工具及儀表的使用；掌握直流電路的連接與測(cè)試；掌握單向

電路的連接與測(cè)試；掌握三項(xiàng)電路的連接與測(cè)試；掌握三項(xiàng)異步電動(dòng)機(jī)及控制線路的連接

與調(diào)試。掌握常用電子元件（電阻、電容、二極管、三極管等）的識(shí)別、檢測(cè)和應(yīng)用；掌

握常用集成電路（三端集成穩(wěn)壓器、集成運(yùn)算放大器、數(shù)字集成電路等）的檢測(cè)與應(yīng)用；

掌握基本放大電路、直流穩(wěn)壓電源的構(gòu)成、選型及應(yīng)用；掌握直流穩(wěn)壓電源的組裝與典型

故障的分析與處理；掌握數(shù)字電路的組成、分析和應(yīng)用；掌握芯片使用注意事項(xiàng)、芯片功

能表的查閱；電子電路的初步設(shè)計(jì)與裝接。

3．航空概論

掌握民用航空的基本概念、研究民用航空的目的和方法、民用航空和中國(guó)民航的歷史

及發(fā)展概況；系統(tǒng)學(xué)習(xí)航空器的裝備情況；航空器活動(dòng)的環(huán)境及導(dǎo)航；空中交通管理；航

空運(yùn)輸；民用航空器的適航和維修，及通用航空等基礎(chǔ)知識(shí)的全面了解；系統(tǒng)掌握航空服

務(wù)工作所應(yīng)具有的文化知識(shí)，以及這些相應(yīng)知識(shí)在實(shí)際工作中的應(yīng)用。提高學(xué)生的文化素

養(yǎng)、綜合業(yè)務(wù)能力與素質(zhì)，為從事乘務(wù)員工作奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)。

4．航空機(jī)械基礎(chǔ)

熟悉和掌握常用維修工具和量具的正確使用方法;熟悉常用機(jī)構(gòu)工作原理、特性以及應(yīng)

用；熟悉和掌握機(jī)械傳動(dòng)的工作原理、特點(diǎn)、失效形式和維護(hù)知識(shí)；常用航空材料、工程

靜力學(xué)基礎(chǔ)、桿件的變形及強(qiáng)度和剛度計(jì)算、平面機(jī)構(gòu)運(yùn)動(dòng)簡(jiǎn)圖及自由度、平面連桿機(jī)構(gòu)、

凸輪機(jī)構(gòu)和其他常用機(jī)構(gòu)、齒輪機(jī)構(gòu)、帶傳動(dòng)和鏈傳動(dòng)、連接軸、滑動(dòng)軸承、滾動(dòng)軸承、

彈簧、聯(lián)軸器和離合器

5．無(wú)人機(jī)導(dǎo)論與飛行法規(guī)

掌握我國(guó)民航法律法規(guī)的基本理論和基本知識(shí)；掌握我國(guó)民航法律法規(guī)的基本精神和

各種具體制度與規(guī)則的主要內(nèi)容。學(xué)會(huì)運(yùn)用民航法律法規(guī)學(xué)科的理論并根據(jù)民航法律法規(guī)

有關(guān)司法解釋的規(guī)定，分析和解決實(shí)際問(wèn)題。

6．無(wú)人機(jī)仿真技術(shù)

掌握無(wú)人機(jī)飛行的基本原理、飛行技術(shù)方法、基本飛行技能，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)基本

理論和基礎(chǔ)知識(shí)模擬無(wú)人機(jī)實(shí)際飛行的操控能力，為全校各個(gè)專(zhuān)業(yè)學(xué)生未來(lái)走向工作奠定

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無(wú)人機(jī)應(yīng)用技術(shù)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案

競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，無(wú)人機(jī)仿真技術(shù)概述、組成以及發(fā)展;無(wú)人機(jī)全數(shù)字仿真系統(tǒng)的原理和使用方法；

無(wú)人機(jī)仿真用例的設(shè)計(jì)方法；仿真驗(yàn)證與實(shí)際飛行相結(jié)合的工程化試飛方法。

7．無(wú)人機(jī)結(jié)構(gòu)與系統(tǒng)

掌握無(wú)人直升機(jī)、多旋翼無(wú)人機(jī)、固定翼無(wú)人機(jī)的結(jié)構(gòu)與飛行原理；掌握無(wú)人機(jī)發(fā)動(dòng)

機(jī)和電動(dòng)機(jī)等動(dòng)力裝置；無(wú)人機(jī)飛控系統(tǒng)、導(dǎo)航系統(tǒng)、舵機(jī)、傳感器、通信系統(tǒng)等電子設(shè)

備無(wú)人直升機(jī)、多旋翼無(wú)人機(jī)、固定翼無(wú)人機(jī)的結(jié)構(gòu)與飛行原理；無(wú)人機(jī)發(fā)動(dòng)機(jī)和電動(dòng)機(jī)

等動(dòng)力裝置；無(wú)人機(jī)飛控系統(tǒng)、導(dǎo)航系統(tǒng)、舵機(jī)、傳感器、通信系統(tǒng)等電子設(shè)備。

8．單片機(jī)與嵌入式系統(tǒng)

掌握單片機(jī)基本原理，熟悉KELL軟件的使用，熟悉MCS-51的結(jié)構(gòu)與應(yīng)用設(shè)計(jì)方法，

掌握C51結(jié)構(gòu)與基本的程序設(shè)計(jì)方法，通過(guò)應(yīng)用實(shí)例熟悉單片機(jī)C語(yǔ)言的在單片機(jī)應(yīng)用設(shè)

計(jì)中的用法。本大綱以電子類(lèi)專(zhuān)業(yè)為主，其它專(zhuān)業(yè)使時(shí)可酌情增刪。通過(guò)本課程的教學(xué)，

要求學(xué)生初步具有用C語(yǔ)言進(jìn)行單片機(jī)系統(tǒng)設(shè)計(jì)的能力通過(guò)本課程的教學(xué)，要求學(xué)生初步

具有用C語(yǔ)言進(jìn)行單片機(jī)系統(tǒng)設(shè)計(jì)的能力。

八、畢業(yè)要求

1．學(xué)分要求

本專(zhuān)業(yè)學(xué)生在畢業(yè)前必須修滿(mǎn)143學(xué)分。

2．職業(yè)資格證書(shū)要求

本專(zhuān)業(yè)學(xué)生在畢業(yè)前必須取得機(jī)電類(lèi)職業(yè)資格證書(shū)（維修電工、機(jī)床裝調(diào)維修工、裝

配鉗工、機(jī)修鉗工、焊工）中由市級(jí)勞動(dòng)資源與社會(huì)保障局及以上單位頒發(fā)的中級(jí)職業(yè)資

格證書(shū)中的一種。

九、實(shí)施保障

1．師資隊(duì)伍

機(jī)電一體化技術(shù)專(zhuān)業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)為省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)，團(tuán)隊(duì)中共有41人，期中團(tuán)隊(duì)副教授

12人，高級(jí)工程師1人，工程師3人，具有碩士學(xué)位20人，兼職教師6人。團(tuán)隊(duì)平均年

齡38歲，老中青結(jié)合，結(jié)構(gòu)合理；專(zhuān)業(yè)涉及檢測(cè)、機(jī)械制造、控制工程、電氣自動(dòng)化等專(zhuān)

業(yè)，“雙師型”教師比例達(dá)到85%。兼職教師應(yīng)主要來(lái)自于行業(yè)企業(yè)，負(fù)責(zé)學(xué)生技能訓(xùn)練、

認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)、頂崗實(shí)習(xí)等教學(xué)任務(wù)。

2．教學(xué)設(shè)施

本專(zhuān)業(yè)具有完備的校內(nèi)實(shí)訓(xùn)條件，專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)設(shè)備總值達(dá)2000萬(wàn)元，實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)設(shè)備

470多臺(tái)套，各類(lèi)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室21個(gè)，實(shí)訓(xùn)車(chē)間2個(gè)，其中中央財(cái)政支持的國(guó)家級(jí)實(shí)訓(xùn)基地

2個(gè)電工電子及自動(dòng)化技術(shù)實(shí)訓(xùn)基地和機(jī)械制造實(shí)訓(xùn)基地，省示范性實(shí)訓(xùn)基地1個(gè)機(jī)電一

體化技術(shù)實(shí)訓(xùn)基地。校內(nèi)實(shí)訓(xùn)條件從規(guī)模、技術(shù)先進(jìn)性、功能完整性等位于全省前列。

本專(zhuān)業(yè)建有20余個(gè)校外緊密企業(yè)實(shí)習(xí)基地。主要企業(yè)有富士康集團(tuán)、中原特鋼有限公

司、河南濟(jì)源鋼鐵集團(tuán)有限公司、鄭州海爾集團(tuán)、豫光金鉛股份有限公司和安徽美芝精密

制造有限公司等，共同開(kāi)展課程教學(xué)、專(zhuān)業(yè)建設(shè)、學(xué)生就業(yè)、項(xiàng)目開(kāi)發(fā)、技術(shù)服務(wù)等方面

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二○二○版高職專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案匯編

合作。

目前，學(xué)院已建成數(shù)字化校園，每間教室均升級(jí)為多媒體投影教室，并且為每位教職

工配置了一臺(tái)辦公電腦，學(xué)院購(gòu)買(mǎi)或自己開(kāi)發(fā)了多類(lèi)基于網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用軟件，如OA協(xié)同辦公

系統(tǒng)、教務(wù)系統(tǒng)、學(xué)工系統(tǒng)、迎新系統(tǒng)、實(shí)習(xí)管理系統(tǒng)等，實(shí)現(xiàn)了教育教學(xué)、管理與服務(wù)

工作的現(xiàn)代化，基本實(shí)現(xiàn)了無(wú)紙化辦公，為學(xué)院教育教學(xué)、科研、管理和師生生活提供便

捷的信息化平臺(tái)，達(dá)到提高工作效率、提升教學(xué)質(zhì)量、提高人才培養(yǎng)水平的目標(biāo)。

3．教學(xué)資源

（1）教材

有省級(jí)立體化教材1門(mén)，校企合作教材3門(mén)。在選用教材時(shí)有如下原則：優(yōu)先選用近

3年出版的新教材和各級(jí)各類(lèi)獲獎(jiǎng)教材，鼓勵(lì)選用教育主管部門(mén)或教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)推薦教

材；選用先進(jìn)的、能反映機(jī)電產(chǎn)品應(yīng)用與設(shè)計(jì)，特別在自動(dòng)生產(chǎn)線安裝與維護(hù)專(zhuān)業(yè)發(fā)展前

沿的高質(zhì)量教材；綜合課程，尤其是專(zhuān)業(yè)核心課程，建議專(zhuān)業(yè)教師編寫(xiě)更符合教學(xué)要求、

更能體現(xiàn)課程體系科學(xué)、更加結(jié)合專(zhuān)業(yè)實(shí)際的特色教材。

（2）其他圖書(shū)

本專(zhuān)業(yè)有著豐富的教學(xué)資源，學(xué)院擁有國(guó)家一級(jí)圖書(shū)館和國(guó)內(nèi)領(lǐng)先省內(nèi)一流的職業(yè)技

能實(shí)訓(xùn)中心，館藏紙質(zhì)圖書(shū)82余萬(wàn)冊(cè)，中文紙質(zhì)專(zhuān)業(yè)期刊500余種，可供學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)。

有電氣和機(jī)電類(lèi)（機(jī)床電氣設(shè)計(jì)、可編程控制器應(yīng)用，變頻器原理與應(yīng)用，傳感器原理與

應(yīng)用，組態(tài)技術(shù)，機(jī)器人技術(shù)等）專(zhuān)業(yè)書(shū)籍6000冊(cè)（含電子圖書(shū)），生均10冊(cè)以上；有機(jī)

電和電氣類(lèi)（機(jī)床電氣設(shè)計(jì)、可編程控制器應(yīng)用，變頻器原理與應(yīng)用，傳感器原理與應(yīng)用，

組態(tài)技術(shù)，機(jī)器人技術(shù)，等）專(zhuān)業(yè)期（報(bào)）刊10種以上；相關(guān)職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)（鉗工、車(chē)工、

銑工、維修電工、數(shù)控車(chē)工、數(shù)控銑工、加工中心、數(shù)控機(jī)床裝調(diào)維修工、PLC編程程序

員，維修電工的初級(jí)、中級(jí)、高級(jí)職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)）；技術(shù)資料（建筑電氣設(shè)計(jì)手冊(cè)，機(jī)床電氣設(shè)

計(jì)手冊(cè)，機(jī)電系統(tǒng)設(shè)計(jì)手冊(cè)，不同系統(tǒng)（華中、發(fā)那科、西門(mén)子、DMG）的調(diào)試資料、現(xiàn)

有實(shí)訓(xùn)設(shè)備的操作編程手冊(cè)、安裝調(diào)試、維修資料）；實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書(shū)（符合專(zhuān)業(yè)需求、專(zhuān)業(yè)建

設(shè)實(shí)際的不同實(shí)訓(xùn)課程指導(dǎo)書(shū)）。

4．教學(xué)方法

以學(xué)生為本，突出學(xué)生主體學(xué)習(xí)的地位，重視教學(xué)互動(dòng)，充分發(fā)揮師生雙方的主動(dòng)性

和創(chuàng)造性。以能力本位為基本理念，從教學(xué)方法上真正體現(xiàn)以學(xué)生為主體、以教師為主導(dǎo)

的師生關(guān)系結(jié)構(gòu)，通過(guò)各種積極有效的參與式教學(xué)方法的運(yùn)用，使學(xué)生在學(xué)習(xí)和行動(dòng)兩個(gè)

層面上獲得不斷的發(fā)展。

項(xiàng)目教學(xué)法：服務(wù)學(xué)習(xí)是服務(wù)與學(xué)習(xí)的結(jié)合，以學(xué)生為主體，老師為同行者和指導(dǎo)者，

將對(duì)外技術(shù)服務(wù)項(xiàng)目融入課堂教學(xué)，讓學(xué)生在參與對(duì)外技術(shù)服務(wù)過(guò)程中有所體悟；鼓勵(lì)學(xué)

生應(yīng)用所學(xué)知識(shí)、技能，在技術(shù)服務(wù)中加以驗(yàn)證，從而形成實(shí)際的專(zhuān)業(yè)能力。

情景教學(xué)：通過(guò)影視教學(xué)、案例教學(xué)、情境教學(xué)等方法，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一定的情境，將

專(zhuān)業(yè)價(jià)值教育貫穿整個(gè)教學(xué)工作的過(guò)程。

5．教學(xué)評(píng)價(jià)

·78·

無(wú)人機(jī)應(yīng)用技術(shù)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案

轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，實(shí)施多元化教學(xué)評(píng)價(jià)體制改革，突出職業(yè)特色，重視職業(yè)教育特點(diǎn)，

重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、掌握問(wèn)題的專(zhuān)業(yè)基本能力，實(shí)現(xiàn)過(guò)程考核與期末考核

相結(jié)合，實(shí)施教師與學(xué)生互動(dòng)教學(xué)，并將企業(yè)滿(mǎn)意度作為衡量人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要指標(biāo)，

在參加企業(yè)生產(chǎn)實(shí)習(xí)工作和頂崗實(shí)習(xí)過(guò)程中，由企業(yè)實(shí)施對(duì)學(xué)生的考評(píng)。鼓勵(lì)學(xué)生參加各

種職業(yè)技能競(jìng)賽，以賽促學(xué)，以賽促評(píng)。企業(yè)、學(xué)校、社會(huì)共同參與人才培養(yǎng)質(zhì)量的評(píng)價(jià)，

以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)不足，隨時(shí)改正，切實(shí)提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。具體分如下幾個(gè)方面：

校內(nèi)考核內(nèi)容：①課堂教學(xué)考勤情況；課堂及課后作業(yè)完成情況；期中檢測(cè)成績(jī)；期

未考試成績(jī)；參加校內(nèi)外技能競(jìng)賽情況。以上幾項(xiàng)考試情況依據(jù)課程內(nèi)容不同，在課程標(biāo)

準(zhǔn)中具體制訂，由同頭課任課老師共同執(zhí)行。②日常操行考評(píng)，包括遵守校規(guī)校紀(jì)情況；

思想表現(xiàn)；政治表現(xiàn)；參與校內(nèi)組織活動(dòng)表現(xiàn)；道德品德表現(xiàn)；宿舍衛(wèi)生紀(jì)行表現(xiàn)等，由

學(xué)院制訂考評(píng)細(xì)則，輔導(dǎo)員及學(xué)生管理干部共同考核。

校外考核內(nèi)容：校外考核指參加企業(yè)生產(chǎn)實(shí)習(xí)工作和頂崗實(shí)習(xí)過(guò)程中企業(yè)對(duì)學(xué)生工作

的滿(mǎn)意度考核，具體包括以下幾項(xiàng)，日常工作考勤情況；對(duì)所屬企業(yè)的融入程度；工作態(tài)

度；技能學(xué)習(xí)等。

6．質(zhì)量管理

（1）通過(guò)人才培養(yǎng)方案實(shí)施保障

①核心課程開(kāi)發(fā)工學(xué)結(jié)合的課程類(lèi)型，實(shí)施工作過(guò)程系統(tǒng)化專(zhuān)業(yè)課程體系，試行多學(xué)

期分段制教學(xué)安排，最大限度的保證學(xué)生完成理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐操作。

②其它專(zhuān)業(yè)課程盡量為核心課程服務(wù)，盡可能不占用專(zhuān)業(yè)黃金教學(xué)時(shí)間。

③選修課程充分體現(xiàn)學(xué)生興趣、自主性、廣泛性，并與專(zhuān)業(yè)緊密結(jié)合，充實(shí)學(xué)生素質(zhì)

教育，上課時(shí)間安排在晚自習(xí)進(jìn)行，不過(guò)多占用教學(xué)資源。

④在教學(xué)環(huán)節(jié)，應(yīng)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)學(xué)院現(xiàn)有教學(xué)資源，達(dá)到合理、充分的利用，避免浪費(fèi)和

閑置。

⑤畢業(yè)設(shè)計(jì)可以選擇在企業(yè)和學(xué)校進(jìn)行，但必須修滿(mǎn)人才培養(yǎng)方案規(guī)定的全部課程。

特殊情況可根據(jù)學(xué)院規(guī)定申請(qǐng)休學(xué)或免修。

（2）通過(guò)完善的考核與評(píng)價(jià)體系保障

轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，實(shí)施多元化教學(xué)評(píng)價(jià)體制改革，突出職業(yè)特色，重視職業(yè)教育特點(diǎn)，

重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、掌握問(wèn)題的專(zhuān)業(yè)基本能力，實(shí)現(xiàn)過(guò)程考核與期末考核

相結(jié)合，實(shí)施教師與學(xué)生互動(dòng)教學(xué)，并將企業(yè)滿(mǎn)意度作為衡量人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要指標(biāo)，

在參加企業(yè)生產(chǎn)實(shí)習(xí)工作和頂崗實(shí)習(xí)過(guò)程中，由企業(yè)實(shí)施對(duì)學(xué)生的考評(píng)。鼓勵(lì)學(xué)生參加各

種職業(yè)技能競(jìng)賽，以賽促學(xué)，以賽促評(píng)。企業(yè)、學(xué)校、社會(huì)共同參與人才培養(yǎng)質(zhì)量的評(píng)價(jià)，

以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)不足，隨時(shí)改正，切實(shí)提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。

考核與評(píng)價(jià)體系：

①教學(xué)情況，考勤、期中教學(xué)檢查、期未考試成績(jī)、參加校內(nèi)外技能競(jìng)賽情況；

②日常操行考評(píng)，包括遵守校規(guī)校紀(jì)情況、思想表現(xiàn)、政治表現(xiàn)、參與校內(nèi)組織活動(dòng)

表現(xiàn)、道德品德表現(xiàn)、宿舍衛(wèi)生；

·79·

二○二○版高職專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案匯編

③企業(yè)生產(chǎn)實(shí)習(xí)工作和頂崗實(shí)習(xí)，日常工作考勤情況、對(duì)所屬企業(yè)的融入程度、工作

態(tài)度；技能學(xué)習(xí)等。

十、專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)安排

1．專(zhuān)業(yè)教學(xué)計(jì)劃表

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無(wú)人機(jī)應(yīng)用技術(shù)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案

表4無(wú)人機(jī)應(yīng)用技術(shù)專(zhuān)業(yè)教學(xué)計(jì)劃表

課程學(xué)時(shí)分配開(kāi)課學(xué)期與周學(xué)時(shí)課程開(kāi)課考試

序號(hào)課程名稱(chēng)學(xué)分總學(xué)時(shí)

類(lèi)別理論實(shí)踐一二三四五六類(lèi)型單位形式

1入學(xué)教育（8）C考查

學(xué)生處

2軍事技能訓(xùn)練21121122WC考查

3思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)354543A考查

毛澤東思想與中國(guó)特色社

44727024B社考試

會(huì)主義理論體系概論科

5※形勢(shì)與政策13232每學(xué)期8課時(shí)A部考查

必

6※軍事理論23636（2）A考查

修

課7大學(xué)體育61086102222B體育部考查

公

8※音樂(lè)欣賞11818（1）C教育系考查

共

基9※美術(shù)欣賞11818（1）C藝設(shè)系考查

礎(chǔ)10※大學(xué)生心理健康23636（2）A學(xué)生處考查

及

素11素質(zhì)教育實(shí)踐8（64）1-4學(xué)期開(kāi)設(shè)C學(xué)生處考查

質(zhì)

12勞動(dòng)教育1（24）（1周）C教務(wù)處考查

教

育13大學(xué)英語(yǔ)354544A考試

模

14高等數(shù)學(xué)354544A基礎(chǔ)部考試

塊

15應(yīng)用文寫(xiě)作236362A考查

限

選16※現(xiàn)代社交禮儀11818（1）A人文系考查

課

17中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化236362A基礎(chǔ)部考查

18信息技術(shù)35620364B信工系考試

19※健康教育11818（1）A護(hù)理系考查

任

選20公共任選課程46464A教務(wù)處考查

課

21機(jī)械制圖與AutoCAD7140429864B考試

22航空概論35628284B考試

專(zhuān)23電工電子技術(shù)35628284B考試

機(jī)

業(yè)24傳感器與檢測(cè)技術(shù)35628284B考試

必電

教

修25航空機(jī)械基礎(chǔ)24220223B工考試

育

課程

模26無(wú)人機(jī)導(dǎo)論與飛行法規(guī)35628284B考試

系

塊27無(wú)人機(jī)仿真技術(shù)35628284B考試

28無(wú)人機(jī)結(jié)構(gòu)與系統(tǒng)47838406B考試

29單片機(jī)與嵌入式系統(tǒng)35628284B考試

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二○二○版高職專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案匯編

課程學(xué)時(shí)分配開(kāi)課學(xué)期與周學(xué)時(shí)課程開(kāi)課考試

序號(hào)課程名稱(chēng)學(xué)分總學(xué)時(shí)

類(lèi)別理論實(shí)踐一二三四五六類(lèi)型單位形式

30飛機(jī)構(gòu)造基礎(chǔ)35226264B考試

31三維建模技術(shù)242423B考查

32無(wú)人機(jī)組裝與調(diào)試35226264B考試

33無(wú)人機(jī)維護(hù)技術(shù)35628284B考試

34電工儀器使用與技能實(shí)訓(xùn)124241WC考查

專(zhuān)必35制圖大作業(yè)124241WC考查

機(jī)

業(yè)修

36電子產(chǎn)品安裝與調(diào)試124241WC電考查

教課

工

育37無(wú)人機(jī)仿真技術(shù)實(shí)訓(xùn)124241WC考查

程

模

38無(wú)人機(jī)組裝與調(diào)試實(shí)訓(xùn)124241WC系考查

塊

無(wú)人機(jī)飛行技術(shù)（多旋翼、

39124241WC考查

直升機(jī)、固定翼）實(shí)訓(xùn)

40跟崗實(shí)習(xí)81921928WC考查

41頂崗實(shí)習(xí)245765768W16WC考查

限42航空專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)464644B考查

選

課43人工智能基礎(chǔ)232322A考查

創(chuàng)

44職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)118181A考查

新

創(chuàng)新

創(chuàng)必

業(yè)創(chuàng)業(yè)

修45創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)232322A考查

教教育

課

育學(xué)院

模1-4學(xué)期，每學(xué)期2課

46創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐4（64）C考查

塊時(shí)，具體安排見(jiàn)表6

教學(xué)計(jì)劃總計(jì)14326821068161423232525

備注：1．課程類(lèi)型：A表示純理論課；B表示理論+實(shí)踐課；C表示純實(shí)踐課。

2．※表示線上課程。

·82·

無(wú)人機(jī)應(yīng)用技術(shù)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案

2．學(xué)時(shí)與學(xué)分分配

表5學(xué)時(shí)與學(xué)分分配表

占總學(xué)時(shí)實(shí)踐占總學(xué)時(shí)選修課占總學(xué)時(shí)

課程類(lèi)型學(xué)分?jǐn)?shù)學(xué)時(shí)數(shù)

百分比（%）學(xué)時(shí)百分比（%）學(xué)時(shí)百分比（%）

公共基礎(chǔ)及

5082632252934013

素質(zhì)教育模塊

專(zhuān)業(yè)教育模塊86180666136251963

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育

75020000

模塊

總計(jì)143268210016146043616

3．教學(xué)進(jìn)程表

表6教學(xué)進(jìn)程表

學(xué)期

1234567891011121314151617181920

周次

入學(xué)電工儀

器使用考

第一學(xué)期教育與課堂教學(xué)及機(jī)動(dòng)一周

與技能試

軍訓(xùn)實(shí)訓(xùn)

電子產(chǎn)

制圖考

品安裝

第二學(xué)期課堂教學(xué)及機(jī)動(dòng)一周大作業(yè)

與調(diào)試試

無(wú)人機(jī)考

第三學(xué)期課堂教學(xué)及機(jī)動(dòng)一周仿真技

術(shù)實(shí)訓(xùn)試社

會(huì)

實(shí)

無(wú)人機(jī)踐

無(wú)人機(jī)飛行技

術(shù)（多旋考

第四學(xué)期課堂教學(xué)及機(jī)動(dòng)一周組裝與

翼、直升試

調(diào)試實(shí)訓(xùn)機(jī)、固定

翼）實(shí)訓(xùn)

第五學(xué)期工學(xué)結(jié)合畢業(yè)實(shí)習(xí)（設(shè)計(jì)）頂崗實(shí)習(xí)-

第六學(xué)期工學(xué)結(jié)合畢業(yè)實(shí)習(xí)（設(shè)計(jì)）頂崗實(shí)習(xí)

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二○二○版高職專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案匯編

4．素質(zhì)教育實(shí)踐安排

表7無(wú)人機(jī)應(yīng)用技術(shù)專(zhuān)業(yè)素質(zhì)教育實(shí)踐安排表

每學(xué)期學(xué)時(shí)要求

課程名稱(chēng)考查學(xué)期學(xué)分要求負(fù)責(zé)部門(mén)

一二三四五六

學(xué)生處

素質(zhì)教育實(shí)踐1-4816161616團(tuán)委

各系部

學(xué)期學(xué)期

形式學(xué)期名稱(chēng)具體要求學(xué)分

學(xué)時(shí)學(xué)分

社團(tuán)活動(dòng)必修80.52

迎新文藝晚會(huì)

愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng)

學(xué)院科技文化藝術(shù)節(jié)

大學(xué)生足球聯(lián)賽

大學(xué)生籃球聯(lián)賽

大學(xué)生排球聯(lián)賽

新愚公素養(yǎng)之星

具體學(xué)時(shí)認(rèn)定

項(xiàng)目化綜合素養(yǎng)展示大會(huì)按照《學(xué)生綜

素質(zhì)

第二課堂學(xué)院運(yùn)動(dòng)會(huì)合素質(zhì)測(cè)評(píng)實(shí)814

教育1-4活動(dòng)施辦法（試

宿舍文化藝術(shù)節(jié)

實(shí)踐行）》文件實(shí)施

春季趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)

“五四”校園文化成果展演

紀(jì)念“一二九”運(yùn)動(dòng)合唱比賽

河南省大學(xué)生科技文化

藝術(shù)節(jié)活動(dòng)

河南省“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生

課外學(xué)術(shù)作品科技大賽

校外實(shí)踐社會(huì)實(shí)踐及調(diào)研活動(dòng)每學(xué)期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)一周以上

2

活動(dòng)志愿服務(wù)活動(dòng)賦予綜合素養(yǎng)學(xué)分0.5分

學(xué)院對(duì)素質(zhì)教育實(shí)踐實(shí)施統(tǒng)一管理，總學(xué)分為8學(xué)分。其中社團(tuán)活動(dòng)8學(xué)時(shí)，2學(xué)分；項(xiàng)目化第二

課堂活動(dòng)8學(xué)時(shí)，4學(xué)分；校外實(shí)踐活動(dòng)