高職專業(yè)人才培養(yǎng)方案-新能源汽車技術專業(yè)人才培養(yǎng)方案

新能源汽車技術專業(yè)人才培養(yǎng)方案

新能源汽車技術專業(yè)人才培養(yǎng)方案

一、專業(yè)名稱與代碼

（一）專業(yè)名稱：新能源汽車技術

（二）專業(yè)代碼：560707

二、入學要求

高中階段教育畢業(yè)生或具有同等學力者。

三、修業(yè)年限

全日制3年。實行彈性學制，學生可通過學分認定、積累、轉(zhuǎn)換等辦法，在2-6年內(nèi)

完成學業(yè)。

四、職業(yè)面向

所屬專業(yè)大類所屬專業(yè)類對應行業(yè)主要職業(yè)類別主要崗位類別職業(yè)資格證書或

（代碼）（代碼）（代碼）（代碼）（或技術領域）技能等級證書舉例

新能源汽車整車和

汽車工程技術

部件裝配、調(diào)試、1．汽車維修工、汽車

人員

檢測與質(zhì)量檢驗裝調(diào)工中級及以上職業(yè)

汽車制造（2-02-07-11）

新能源汽車整車和資格證書（人社部）

裝備制造大類汽車制造類（36）汽車制造人員

部件生產(chǎn)現(xiàn)場管理2．低壓電工操作證

（56）（5607）機動車維修（6-22）

新能源汽車整車和（應急廳）

（81）汽車維修技術

部件試驗3．智能網(wǎng)聯(lián)汽車檢測

服務人員

新能源汽車維修與與運維（教育部“1+X”）

（4-12-01）

服務

五、培養(yǎng)目標及培養(yǎng)規(guī)格

本專業(yè)畢業(yè)生應在素質(zhì)、知識和能力等方面達到以下要求。

（一）培養(yǎng)目標

本專業(yè)主要培養(yǎng)思想政治堅定、德技并修、全面發(fā)展，適應面向新能源汽車整車制造、

檢測、銷售、售后技術服務和管理企事業(yè)單位需要，具有在生產(chǎn)、服務一線，能從事新能

源汽車維修、檢測、管理等工作，具有良好職業(yè)道德素質(zhì)，能掌握獨立學習與職業(yè)相關的

新技術、新知識，對社會、企業(yè)和客戶有強烈責任意識等知識和技術技能，具有職業(yè)生涯

發(fā)展基礎，具有實踐能力、創(chuàng)新能力和創(chuàng)業(yè)能力，具有愚公移山精神的德、智、體、美、

勞全面發(fā)展的高素質(zhì)技術技能人才。

（二）培養(yǎng)規(guī)格

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二○二○版高職專業(yè)人才培養(yǎng)方案匯編

1．素質(zhì)

（1）具有正確的世界觀、人生觀、價值觀。堅決擁護中國共產(chǎn)黨領導，樹立中國特色

社會主義共同理想，踐行社會主義核心價值觀，具有深厚的愛國情感、國家認同感、中華

民族自豪感；崇尚憲法、遵守法律、遵規(guī)守紀；具有社會責任感和參與意識；

（2）具有一定的文化修養(yǎng)。文明禮貌，誠實守信，與他人、社會和諧相處；

（3）具有良好的身體素質(zhì)；具有健康的體魄和心理、健全的人格，能夠掌握基本運動

知識和一兩項運動技能；

（4）具有良好的心理素質(zhì)；具有感受美、表現(xiàn)美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力，具有一定

的審美和人文素養(yǎng)，能夠形成一兩項藝術特長或愛好；掌握一定的學習方法，具有良好的

生活習慣、行為習慣和自我管理能力；

（5）具有良好的職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)。崇德向善、誠實守信、愛崗敬業(yè)，具有精益求

精的工匠精神；尊重勞動、熱愛勞動，具有較強的實踐能力；具有質(zhì)量意識、綠色環(huán)保意

識、安全意識、信息素養(yǎng)、創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)意識；能夠進行有效的人際溝通和協(xié)作，與社

會、自然和諧共處；具有職業(yè)生涯規(guī)劃意識；

（6）具有團結(jié)協(xié)作的意識、堅韌不拔的意志、矢志不渝的精神；

（7）具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)意識。

2．知識

（1）掌握必備的思想政治理論、科學文化基礎知識和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化知識；

（2）熟悉與本專業(yè)相關的法律法規(guī)以及環(huán)境保護、安全消防、文明生產(chǎn)等相關知識；

（3）了解國內(nèi)外清潔能源汽車技術路線；

（4）掌握新能源汽車的基本結(jié)構(gòu)和技術特點；

（5）熟悉高壓電的安全防護和技術措施；

（6）掌握動力電池管理系統(tǒng)和上電控制邏輯知識；

（7）掌握永磁同步電機的工作原理；

（8）了解新能源汽車的熱管理系統(tǒng)知識；

（9）掌握新能源汽車的充電類型和交直流充放電控制邏輯知識；

（10）掌握新能源汽車整車電源分配和網(wǎng)絡架構(gòu)知識；

（11）掌握新能源汽車暖風和空調(diào)系統(tǒng)的控制原理；

（12）掌握新能源汽車的故障診斷策略知識。

3．能力

（1）具有探究學習、終身學習、分析問題和解決問題的能力；

（2）具有良好的語言、文字表達能力和溝通能力；

（3）能夠識別新能源汽車的組件和儀表報警燈的含義；

（4）能夠遵循安全操作規(guī)范，從事新能源汽車裝配與調(diào)整；

（5）能夠根據(jù)用戶手冊或保養(yǎng)手冊要求進行新能源汽車的維護；

（6）能夠使用常用高壓電作業(yè)檢測設備工具進行高壓斷電、高壓絕緣檢測；

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新能源汽車技術專業(yè)人才培養(yǎng)方案

（7）能夠進行新能源汽車高壓驅(qū)動系統(tǒng)的性能檢測和組件更換；

（8）能夠進行新能源汽車電路分析；

（9）能夠進行新能源汽車CAN總線的檢測和分析；

（10）能夠進行新能源汽車暖風和空調(diào)系統(tǒng)的檢測和組件更換；

（11）能夠進行新能源汽車故障碼和數(shù)據(jù)流的分析；

（12）能夠判斷新能源汽車常見故障并進行檢測維修；

（13）具備創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。

六、典型工作任務與職業(yè)能力

表1典型工作任務與職業(yè)能力表

職業(yè)能力

工作崗位典型工作任務

（素質(zhì)、知識、能力）

01-01新能源汽車的日常維護01-01-01具備新能源汽車零部件的拆裝能力。

01新能源汽車01-02-01查閱維修資料的能力；

01-02新能源汽車常見故障的

機電維修工01-02-02使用儀器工具設備能力、故障診斷能力；

檢測與修復

01-02-03廢舊物品處置能力、與客戶溝通的能力。

02-01在檢測線上使用各種檢02-01-01查閱維修資料的能力；

02新能源汽車

測儀器對車輛使用和安02-01-02使用檢測儀器工具設備能力；

檢測工

全性能進行檢測02-01-03團隊協(xié)作能力。

03-01-01與客戶溝通的能力；

03-01接待客戶，填寫維修單03-01-02查閱維修資料的能力、團隊協(xié)作能力；

03新能源汽車03-01-03使用計算機及軟件能力。

服務顧問

03-02對車輛進行檢查和初步03-02-01使用儀器工具設備能力；

的診斷03-02-02故障診斷能力。

04-01-01有效執(zhí)行各類新能源汽車營銷策略新能源汽車

銷售顧問給客戶講解答疑；

04-01客戶開發(fā)

04-01-02開發(fā)潛在目標客戶，按時完成新能源汽車銷量

指標。

04-02-01按規(guī)范流程接待客戶，并向客戶提供優(yōu)質(zhì)的售

04新能源汽車

車咨詢、配套服務等；

銷售顧問

04-02客戶跟蹤04-02-02協(xié)助客戶辦理車輛銷售的相關手續(xù)；

04-02-03負責對已成交客戶進行新能源汽車使用情況的

跟蹤服務。

04-03-01積極上報并解決售車過程中出現(xiàn)的問題；

04-03銷售導購

04-03-02做好與顧客之間的溝通工作，提高顧客滿意度。

05-01-01熟悉新能源汽車四大工藝；

05-01-02熟悉新能源汽車結(jié)構(gòu)組件的安裝位置；

05-01電動汽車結(jié)構(gòu)與原理

05-01-03熟悉新能源汽車的各儀表報警指示燈；

05新能源汽車05-01-04熟悉新能源汽車的常見功能并進行操作。

裝配

05-02-01熟悉汽車生產(chǎn)裝配流程和操作；

05-02電動汽車動力系統(tǒng)原理05-02-02熟悉常見電路基礎元件特性并能夠進行測量；

05-02-03熟悉國家高壓法規(guī)、車間安全與防護。

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二○二○版高職專業(yè)人才培養(yǎng)方案匯編

七、主要課程簡介

1．新能源汽車概論

通過本課程的學習，使學生初步掌握新能源汽車的定義和分類；國家發(fā)展規(guī)劃、相關

政策和行業(yè)發(fā)展情況；了解新能源汽車的最新發(fā)展現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢；了解新能源汽車的類

型及對應的主流車型；初步掌握新能源汽車的技術特點和結(jié)構(gòu)組件的安裝位置；各儀表報

警指示燈；能夠新能源汽車的常見功能進行操作；具備新能源相關行業(yè)標準和規(guī)范的檢索

能力。培養(yǎng)學生具有較強的溝通、學習和實踐能力，具有良好職業(yè)道德、人文素養(yǎng)和創(chuàng)新

精神，能適應新能源汽車技術發(fā)展、應用的需要。

2．汽車電工電子技術與高壓安全

通過本課程的學習，使學生初步具備常見電路基礎元件及特性并能夠進行相關測量的

能力；熟悉新能源汽車高壓警示標記和高壓組件的絕緣檢測方法；熟悉國家高壓法規(guī)、維

修車間防護和維修人員資質(zhì)等；具備常用絕緣工具的識別和高壓檢測設備的使用能力；掌

握高壓中止（切斷回路）標準操作流程。培養(yǎng)學生對社會、企業(yè)、客戶和同事有強烈責任

意識等知識和技術技能，具有職業(yè)生涯發(fā)展基礎。

3．新能源汽車整車控制技術

本課程是專業(yè)核心課程，通過學習使學生熟悉新能源汽車整車控制類型及控制系統(tǒng)；

了解整車驅(qū)動系統(tǒng)控制技術、電動真空泵控制技術、電動空調(diào)控制技術、42伏應用控制技

術。

4．新能源汽車儲能裝置及管理系統(tǒng)檢修

本課程是專業(yè)核心課程，使學生掌握新能源汽車儲能裝置（電池組等）的連接方式和

常用參數(shù)、動力電池組及管理系統(tǒng)各組件安裝位置和功能；能夠進行動力電池組漏電檢測、

電動機械式接觸器的作用和電源管理系統(tǒng)狀態(tài)監(jiān)測；熟悉儲能裝置（動力電池）組管理系

統(tǒng)組件工作原理與外部低壓連接接口的定義、能夠進行動力電池組拆裝與評估、電池模組

和單體電池的檢測和均衡；能夠進行動力電池組電池模塊充放電與容量均衡、動力電池組

熱管理系統(tǒng)，具備上電控制邏輯和檢測能力。

5．新能源汽車的維護與故障診斷

本課程是專業(yè)核心課程，通過學習使學生熟悉新能源汽車的首保作業(yè)、日常維護和定

期維護作業(yè)內(nèi)容；會進行新能源汽車故障碼和數(shù)據(jù)流分析、新能源汽車故障診斷策略；能

夠進行常見故障（不能上高壓電、無法交直流充電、無法制冷或采暖、無法掛檔或行駛等）

故障診斷。

6．新能源汽車裝配工藝

通過本課程的學習，使學生初步了解新能源制造企業(yè)汽車裝配工藝；汽車生產(chǎn)裝配流

程和操作步驟和注意事項。

7．新能源汽車電機及控制系統(tǒng)檢修

本課程是專業(yè)核心課程，通過學習使學生掌握電機的工作原理、永磁同步電機構(gòu)造與

工作原理、交流異步電機構(gòu)造與工作原理；能夠進行典型電機的拆裝與檢測；熟悉電機驅(qū)

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新能源汽車技術專業(yè)人才培養(yǎng)方案

動系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和原理、汽車變頻器結(jié)構(gòu)和基本原理；具備典型汽車變頻器結(jié)構(gòu)拆裝的能力，

掌握電機及控制系統(tǒng)熱管理原理。

8．頂崗實習

畢業(yè)生頂崗實習是人才培養(yǎng)中的最后一個環(huán)節(jié)，也是學生將所學理論知識應用于實踐

的環(huán)節(jié)，是培養(yǎng)學生適應社會、鍛煉學生綜合技能與全面素質(zhì)的重要實踐性環(huán)節(jié)，是學生

從學校走向社會的重要橋梁。進一步提高學生的專業(yè)技能，為畢業(yè)后從事專業(yè)工作打下良

好基礎。

通過頂崗實習，使學生進一步鞏固課堂教學中所學到的知識，做到理論知識與生產(chǎn)實

踐有機結(jié)合，為就業(yè)做好準備；熟悉實習工廠、企業(yè)中新能源汽車制造、檢測、銷售、保

養(yǎng)與維修的整個過程，擴大知識面，進一步提高分析問題和實際動手的能力。

為了保證學生畢業(yè)后能真正實現(xiàn)與企業(yè)工作的“零對接”，融會學生在學校理實一體

課堂和頂崗實習期間學習的內(nèi)容。本專業(yè)深度融合校企資源，充分利用周邊新能源汽車制

造和維修產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢，實行頂崗實習綜合實訓，結(jié)合學生技能證書培訓，使學生具備汽車服

務行業(yè)的實踐能力和從業(yè)資格，為汽車維修行業(yè)輸送新技能人才，為汽車行業(yè)解決人才需

求，擴大社會效益。

八、畢業(yè)要求

1．學分要求

本專業(yè)學生在畢業(yè)前必須修滿145學分。

2．本專業(yè)學生在畢業(yè)前建議取得以下相關職業(yè)資格證書

（1）汽車維修工、汽車裝調(diào)工中級及以上職業(yè)資格證書（人社部）

（2）低壓電工操作證（應急廳）

（3）智能網(wǎng)聯(lián)汽車檢測與運維（教育部“1+X”）

九、實施保障

1．師資隊伍

（1）本專業(yè)所有專職教師均具備“雙師”素質(zhì)和能力，具備碩士及以上學歷，有扎實

的專業(yè)理論功底，具備豐富的實踐經(jīng)驗，有過硬的動手能力，現(xiàn)有專職教師9名；兼職教

師9名，既有一定理論水平又有豐富實踐經(jīng)驗，從事過汽車保養(yǎng)、汽車維修、汽車檢測、

汽車制造和汽車技術管理等崗位，具備扎實的理論教學水平。兼職教師具有較高的師德修

養(yǎng)，熟悉教學規(guī)律。兼職教師數(shù)量與專職教師數(shù)量1∶1。

2．教學設施

（1）理實一體專業(yè)教室建設

目前有多個不同基于工作過程課程一體化功能教室，配備多媒體、黑板等理論教學必

備設備，按照需要配備相應的實習實訓設備和工具、相應的技術資料和查詢設備、工具、

量具、車輛、檢測設備等。除此之外，還設置學生上課、討論、實訓區(qū)域。配備“新能源

汽車整車實訓室”、“新能源汽車動力電池拆裝實訓室”、“新能源汽車電池管理系統(tǒng)實

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二○二○版高職專業(yè)人才培養(yǎng)方案匯編

訓室”、“新能源汽車電路實訓室”、“車身電控實訓室”、“汽車認知與智能網(wǎng)聯(lián)實訓

室”等。

（2）校外實習基地建設

在濟源建設有立帆、長城、吉利、北汽等足夠數(shù)量的頂崗實習合作單位，能滿足學生

頂崗實習需求。我們不斷加強與企業(yè)的合作，建立校外實習基地運行管理的長效機制，實

行人員互兼互聘、資源共享、共同參與人才培養(yǎng)、合作開發(fā)實習項目，形成校企共贏的校

外實習基地管理模式。

3．教學資源

（1）教材：選用符合現(xiàn)代汽車制造、銷售、檢測維修技術的教材，以規(guī)劃教材為主，

同時教師自編講義；

（2）課程：建設汽車專業(yè)群精品在線課程及立體化教材；

（3）加強教學資源的建設：課件、題庫、講義等。

4．教學方法

根據(jù)課程內(nèi)容和學生特點，教學方法靈活多樣，充分采用項目教學、任務驅(qū)動、案例

教學等發(fā)揮學生主體作用的教學方法，通過豐富的網(wǎng)絡資源、多媒體課件實施課程教學，

在教學中引入力帆汽車、速達汽車等行業(yè)企業(yè)、職業(yè)資格標準和規(guī)范，使學生在校期間積

累一定的職業(yè)崗位工作經(jīng)驗，為學生就業(yè)打下良好的基礎。

在核心課程教學中大力推行“項目導向、任務驅(qū)動、以學生為中心、以教師為主導”

的“教、學、做”一體化的項目化教學。在教學方法上根據(jù)課程特點采取靈活多變的教學

方法，實踐探索項目化教學法，教學手段由單一的多媒體課件教學向利用仿真軟件教學、

實訓裝置教學、網(wǎng)絡教學等多樣化的教學手段轉(zhuǎn)變。

5．教學評價

改變傳統(tǒng)只進行閉卷考試的方法，采取過程考核與目標考核并重、多樣化的考核方式，

注重學習過程與學生的實踐能力的評價。

教學評價主要包括職業(yè)素養(yǎng)評價、操作技能評價、理論知識評價三部分。職業(yè)素養(yǎng)評

價主要包括學習態(tài)度、學習質(zhì)量和協(xié)作能力等，考核學生在課程學習過程的態(tài)度及表現(xiàn)；

操作技能考核主要考查學生的實踐動手能力；理論評價主要考核學生對課程基礎知識掌握

的程度。每門課程評價可以是三者相結(jié)合，還可以是職業(yè)素養(yǎng)與理論知識相結(jié)合，或者是

職業(yè)素養(yǎng)與操作技能相結(jié)合的方式。理論評價可以選擇閉卷，也可以是開卷，根據(jù)課程自

身的特點，選擇合適的評價方式，課程的評價方式及比例在課程標準中要體現(xiàn)出來。

6．質(zhì)量管理

構(gòu)建并完善學生就業(yè)單位與行業(yè)協(xié)會、學生及家長、研究機構(gòu)等利益相關方共同參與

的第三方人才培養(yǎng)質(zhì)量評價制度，持續(xù)跟蹤畢業(yè)生發(fā)展軌跡五年以上，根據(jù)畢業(yè)生回饋、

畢業(yè)生家長及就業(yè)單位反饋的學生就業(yè)適應情況，建立第三方評價數(shù)據(jù)庫并不斷充實與完

善。將畢業(yè)生就業(yè)率、就業(yè)質(zhì)量、企業(yè)滿意度、創(chuàng)業(yè)成效等作為衡量專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量的

重要指標。通過對教育活動和畢業(yè)生就業(yè)情況的科學分析，為教學質(zhì)量管理、專業(yè)優(yōu)化、

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新能源汽車技術專業(yè)人才培養(yǎng)方案

課程調(diào)整與創(chuàng)新、制度建設、人才培養(yǎng)方案優(yōu)化等提供科學依據(jù)。

嚴格執(zhí)行學院內(nèi)部質(zhì)量保證體系診斷與改進工作，完善教學管理機制，加強日常教學

組織運行與管理，定期開展課程建設水平和教學質(zhì)量診斷與改進，建立健全巡課、聽課、

評教、評學等制度，建立與企業(yè)聯(lián)動的實踐教學環(huán)節(jié)督導制度，嚴明教學紀律，強化教學

組織功能，定期開展公開課、示范課等教研活動。

十、專業(yè)人才培養(yǎng)安排

1．專業(yè)教學計劃表

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二○二○版高職專業(yè)人才培養(yǎng)方案匯編

表2新能源汽車技術專業(yè)教學計劃表

課程學時分配開課學期與周學時課程開課考試

序號課程名稱學分總學時

類別理論實踐一二三四五六類型單位形式

1入學教育（8）C考查

學生處

2軍事技能訓練21121122WC考查

3思想道德修養(yǎng)與法律基礎354543A考查

毛澤東思想與中國特色

44727024B社考試

社會主義理論體系概論科

5※形勢與政策13232每學期8課時A部考查

必6※軍事理論23636（2）A考查

修

7大學體育61086102222B體育部考查

公課

共8※音樂欣賞11818（1）C教育系考查

基9※美術欣賞11818（1）C藝設系考查

礎

及10※大學生心理健康23636（2）A學生處考查

素1-4學期開設，

11素質(zhì)教育實踐8（64）C學生處考查

質(zhì)具體安排見表5

教

12勞動教育1（24）（1周）C教務處考查

育

模13大學英語354544A考試

塊基礎部

14高等數(shù)學354544A考試

限15※健康教育1181A護理系考查

選

課16※現(xiàn)代社交禮儀118182A人文系考查

17中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化236362A基礎部考查

18信息技術35420344B信工系考試

任

選19公共任選課程46464A教務處考查

課

20新能源汽車概論59072186B

考試

汽車電工電子技術與高壓

2147212606B

安全

專

新能源汽車電機及控制系電

業(yè)2247242304B考試

必統(tǒng)檢修氣

教

修工

育新能源汽車儲能裝置及管

課2347242304B程考試

模理系統(tǒng)檢修

系

塊

24新能源汽車維護與保養(yǎng)47236364B考試

25汽車底盤構(gòu)造與維修69648486B考試

26汽車車載網(wǎng)絡技術47236364B考試

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新能源汽車技術專業(yè)人才培養(yǎng)方案

課程學時分配開課學期與周學時課程開課考試

序號課程名稱學分總學時

類別理論實踐一二三四五六類型單位形式

27汽車安全與舒適系統(tǒng)檢修47236364B考試

28新能源汽車整車控制技術47236364B考試

29新能源汽車綜合故障診斷47236364B考試

必30汽車智能網(wǎng)聯(lián)技術47236364B考試

修

31智能汽車程序設計基礎47236364

課

實習

32畢業(yè)設計81921928WC

專報告

電

業(yè)實習

33頂崗實習266246249W17WC氣

教報告

工

育

34程

模汽車營銷與實務23618182A考查

︵系

塊2

選

11+X證書試點課程（初級）23612242B考查

限

︶

選

課35

︵新能源汽車裝配工藝34824244B考查

2

選

11+X證書試點課程（中級）34812364B考查

︶

創(chuàng)

36職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導118181A考查

新

創(chuàng)創(chuàng)新

必

業(yè)創(chuàng)業(yè)

修37創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎232322A考查

教教育

課

育學院

模1-4學期開設，

38創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐4（64）C考查

塊具體安排見表6

教學計劃總計14525641110160626262620

備注：1．課程類型：A表示純理論課；B表示理論+實踐課；C表示純實踐課。

2．※表示線上課程。

3．如有學生參加企業(yè)培訓，考核合格，可以置換34、35中的所選課程。

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二○二○版高職專業(yè)人才培養(yǎng)方案匯編

2．學時與學分分配

表3學時與學分分配表

占總學時實踐占總學時選修課占總學時

課程類型學分數(shù)學時數(shù)

百分比（%）學時百分比（%）學時百分比（%）

公共基礎及

4883432.51525.929411.5

素質(zhì)教育模塊

專業(yè)教育模塊90168065.5145456.7963.7

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育

7501.90000

模塊

總計1452564100160662.639015.2

3．教學進程表

表4教學進程表

周次

1234567891011121314151617181920

學期

入學

考

第一學期教育與課堂教學及機動一周

試

軍訓

考

第二學期課堂教學及機動一周

試

考

第三學期課堂教學及機動一周

試社

會

實

考踐

第四學期課堂教學及機動一周

試

第五學期畢業(yè)設計答辯頂崗實習-

第六學期頂崗實習及機動一周

·132·

新能源汽車技術專業(yè)人才培養(yǎng)方案

4．素質(zhì)教育實踐安排

表5新能源汽車技術專業(yè)素質(zhì)教育實踐安排表

每學期學時要求

課程名稱考查學期學分要求負責部門

一二三四五六

學生處

素質(zhì)教育實踐1-4816161616團委

各系部

學期學期

形式學期名稱具體要求學分

學時學分

社團活動必修80.52

迎新文藝晚會

愛國主義教育活動

學院科技文化藝術節(jié)

大學生足球聯(lián)賽

大學生籃球聯(lián)賽

大學生排球聯(lián)賽

新愚公素養(yǎng)之星

具體學時認定

項目化綜合素養(yǎng)展示大會按照《學生綜

素質(zhì)

第二課堂學院運動會合素質(zhì)測評實814

教育1-4活動施辦法（試

宿舍文化藝術節(jié)

實踐行）》文件實施

春季趣味運動會

“五四”校園文化成果展演

紀念“一二九”運動合唱比賽

河南省大學生科技文化

藝術節(jié)活動

河南省“挑戰(zhàn)杯”大學生

課外學術作品科技大賽

校外實踐社會實踐及調(diào)研活動每學期社會實踐活動一周以上

2

活動志愿服務活動賦予綜合素養(yǎng)學分0.5分

學院對素質(zhì)教育實踐實施統(tǒng)一管理，總學分為8學分。其中社團活動8學時，2學分；項目化第二

課堂活動8學時，4學分；校外實踐活動2學分。學時學分認定由學生處、團委、各系部負責。