中班體育教案孫悟空本領(lǐng)真正大

匯報人：中班體育教案孫悟空本領(lǐng)真正大2024-01-28目錄課程介紹與目標(biāo)熱身活動與運(yùn)動技能游戲環(huán)節(jié)：悟空尋寶記技巧提高與戰(zhàn)術(shù)應(yīng)用身體素質(zhì)鍛煉與健康教育家長參與和親子互動環(huán)節(jié)01課程介紹與目標(biāo)Chapter孫悟空是中國古典名著《西游記》中的主要角色之一（又稱齊天大圣、孫行者、斗戰(zhàn)勝佛），他生性聰明、活潑、忠誠、嫉惡如仇。由開天辟地產(chǎn)生的仙石孕育而生，出生地位于東勝神洲的花果山上，因帶領(lǐng)猴群進(jìn)入水簾洞而被尊為“美猴王”。為了學(xué)藝而漂洋過海拜師于須菩提祖師，得名孫悟空，學(xué)會大品天仙訣、地煞數(shù)七十二變、筋斗云等高超的法術(shù)。孫悟空故事背景學(xué)習(xí)并掌握孫悟空的基本動作和技能，如翻騰、跳躍、躲閃等。通過練習(xí)和游戲活動，提高幼兒的身體協(xié)調(diào)性、靈敏度和力量。培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣和參與積極性，促進(jìn)身心健康發(fā)展。體育課程目標(biāo)適合4-5歲中班幼兒參與。幼兒需具備一定的身體協(xié)調(diào)性和平衡能力，能夠完成簡單的翻騰和跳躍動作。在活動中，幼兒需要聽從教師指導(dǎo)，遵守游戲規(guī)則，確?；顒拥陌踩晚樌M(jìn)行。適合年齡段與技能要求02熱身活動與運(yùn)動技能Chapter指導(dǎo)幼兒進(jìn)行適量的慢跑，使身體逐漸進(jìn)入運(yùn)動狀態(tài)，提高心率和呼吸頻率。跑步引導(dǎo)幼兒進(jìn)行全身各關(guān)節(jié)的活動，包括頸部、肩部、肘部、腕部、髖部、膝部和踝部等，以增強(qiáng)關(guān)節(jié)的靈活性和穩(wěn)定性。關(guān)節(jié)活動熱身運(yùn)動：跑步、關(guān)節(jié)活動教授幼兒正確的爬行姿勢和技巧，如手腳協(xié)調(diào)、重心穩(wěn)定等，鍛煉幼兒的上肢和下肢力量。爬跳投指導(dǎo)幼兒進(jìn)行原地跳躍、單腳跳、雙腳連續(xù)跳等動作，提高幼兒的爆發(fā)力和協(xié)調(diào)性。教授幼兒基本的投擲動作和技巧，如肩上投擲、胸前投擲等，鍛煉幼兒的上肢力量和手眼協(xié)調(diào)能力。030201基本運(yùn)動技能：爬、跳、投孫悟空舞金箍棒指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)孫悟空舞金箍棒的動作，如揮棒、轉(zhuǎn)棒、劈棒等，鍛煉幼兒的上肢力量和靈活性。孫悟空走路教授幼兒模仿孫悟空的走路姿勢，即彎腰、屈膝、手腳并用，鍛煉幼兒的協(xié)調(diào)性和平衡感。孫悟空翻筋斗云教授幼兒模仿孫悟空翻筋斗云的動作，即連續(xù)翻滾，鍛煉幼兒的柔韌性和協(xié)調(diào)性。同時，提醒幼兒注意安全，避免受傷。孫悟空特色動作學(xué)習(xí)03游戲環(huán)節(jié)：悟空尋寶記Chapter游戲目標(biāo)01通過模擬孫悟空尋寶的故事情境，鍛煉幼兒的身體協(xié)調(diào)能力、觀察力和團(tuán)隊合作精神。分組情況02將幼兒分成若干小組，每組4-5名幼兒，并指定一名幼兒為“孫悟空”，其余幼兒為“小猴子”。游戲流程03每輪游戲開始前，老師會設(shè)定一個尋寶目標(biāo)（如找到金箍棒、找到仙桃等），并藏在指定區(qū)域內(nèi)。隨后，“孫悟空”帶領(lǐng)“小猴子”們一同出發(fā)尋寶。游戲規(guī)則及分組情況

尋寶過程中的趣味挑戰(zhàn)障礙穿越在尋寶途中設(shè)置各種障礙，如“火焰山”（跨越橫桿）、“蜘蛛網(wǎng)”（鉆過繩網(wǎng)）等，要求幼兒們相互配合、互相幫助才能通過。智力解謎在寶藏所在地設(shè)置一些簡單的謎題或挑戰(zhàn)，如拼圖游戲、猜謎語等，讓幼兒通過思考和合作解開謎題，獲取寶藏。體能挑戰(zhàn)設(shè)置一些需要一定體能的挑戰(zhàn)項目，如攀爬架、平衡木等，讓幼兒在游戲中鍛煉身體協(xié)調(diào)能力和平衡感。鼓勵幼兒們在游戲中相互協(xié)作、互相幫助，共同完成尋寶任務(wù)。通過游戲培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊合作精神和集體榮譽(yù)感。團(tuán)隊協(xié)作在游戲中引入競技元素，如計時比賽、小組對抗等，激發(fā)幼兒的競爭意識和求勝欲望。同時，引導(dǎo)幼兒正確面對輸贏，培養(yǎng)良好的競技精神。競技精神在游戲過程中強(qiáng)調(diào)安全注意事項，如不亂跑、不推搡等。確保幼兒在安全、愉快的環(huán)境中進(jìn)行游戲。安全意識團(tuán)隊合作與競技精神培養(yǎng)04技巧提高與戰(zhàn)術(shù)應(yīng)用Chapter指導(dǎo)幼兒掌握前滾翻、后滾翻等翻滾動作，提高身體靈活性和協(xié)調(diào)性。通過示范和分解動作，讓幼兒逐步掌握翻滾的技巧和要領(lǐng)。教授幼兒如何躲避對方的攻擊，如側(cè)身躲閃、下蹲躲閃等。通過模擬實戰(zhàn)場景，讓幼兒練習(xí)躲閃動作，提高反應(yīng)速度和自我保護(hù)能力。翻滾技巧躲閃技巧進(jìn)階技巧指導(dǎo)：翻滾、躲閃等指導(dǎo)幼兒在比賽中根據(jù)場上形勢靈活轉(zhuǎn)換攻防角色，掌握進(jìn)攻和防守的基本原則和技巧。通過講解和示范，讓幼兒理解攻防轉(zhuǎn)換的重要性。強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊合作的重要性，教授幼兒如何在比賽中與隊友協(xié)作配合，共同完成任務(wù)。通過分組對抗練習(xí)，培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊意識和協(xié)作精神。戰(zhàn)術(shù)應(yīng)用：攻防轉(zhuǎn)換和團(tuán)隊協(xié)作團(tuán)隊協(xié)作攻防轉(zhuǎn)換組織幼兒進(jìn)行實戰(zhàn)演練，模擬比賽場景進(jìn)行對抗練習(xí)。通過觀察和分析幼兒的表現(xiàn)，及時發(fā)現(xiàn)和糾正問題，提高幼兒的實戰(zhàn)能力。實戰(zhàn)演練在演練結(jié)束后進(jìn)行總結(jié)和反思，針對幼兒的表現(xiàn)和問題進(jìn)行點評和指導(dǎo)。鼓勵幼兒互相交流心得和經(jīng)驗，促進(jìn)共同進(jìn)步。同時，對本次教案的執(zhí)行情況進(jìn)行評估和改進(jìn)，為下次教學(xué)提供參考。反思總結(jié)實戰(zhàn)演練及反思總結(jié)05身體素質(zhì)鍛煉與健康教育Chapter引導(dǎo)幼兒進(jìn)行全身拉伸，重點拉伸腿部、手臂和背部肌肉，以增加關(guān)節(jié)活動范圍和柔韌性。拉伸運(yùn)動讓幼兒在平衡木上行走，鍛煉他們的平衡感和協(xié)調(diào)性。平衡木練習(xí)引入簡單的瑜伽體式，如樹式、貓牛式等，幫助幼兒提高身體柔韌性和平衡感。瑜伽體式身體柔韌性、平衡感訓(xùn)練組織幼兒進(jìn)行追逐游戲，如“貓捉老鼠”等，讓他們在游戲中提高心肺耐力。追逐游戲教幼兒學(xué)習(xí)跳繩，引導(dǎo)他們掌握正確的跳繩姿勢和節(jié)奏，以鍛煉心肺功能。跳繩練習(xí)安排適量的跑步活動，如繞圈跑、接力跑等，幫助幼兒提高心肺耐力和速度素質(zhì)。跑步活動心肺耐力提升方法分享教育幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，如勤洗手、不隨地吐痰等，以預(yù)防疾病的發(fā)生。引導(dǎo)幼兒了解健康飲食的重要性，鼓勵他們多吃蔬菜水果、少吃零食和甜食。教育幼兒養(yǎng)成規(guī)律的作息習(xí)慣，保證充足的睡眠時間，有利于身體健康成長。鼓勵幼兒積極參加體育活動和運(yùn)動鍛煉，培養(yǎng)他們的運(yùn)動興趣和習(xí)慣。合理飲食規(guī)律作息運(yùn)動習(xí)慣衛(wèi)生習(xí)慣健康生活習(xí)慣倡導(dǎo)06家長參與和親子互動環(huán)節(jié)Chapter觀看孩子們模仿孫悟空的動作和表情，欣賞他們的創(chuàng)意和表現(xiàn)力。對孩子們的表現(xiàn)給予積極肯定和鼓勵，增強(qiáng)他們的自信心和興趣。針對孩子們的動作、協(xié)調(diào)性和表現(xiàn)力等方面提出具體建議，幫助他們更好地掌握技能。家長觀摩孩子表現(xiàn)并點評家長和孩子一起扮演孫悟空和伙伴的角色，共同完成任務(wù)和挑戰(zhàn)。通過游戲鍛煉孩子的身體協(xié)調(diào)性、靈活性和團(tuán)隊合作能力，增進(jìn)親子關(guān)系。設(shè)計家庭版的“悟空尋寶記”游戲，利用家中物品或自制道具設(shè)置障礙和寶藏。親子游戲：家庭版“悟空尋寶記”01了解孩子在中班體育課程中學(xué)習(xí)的內(nèi)容和目標(biāo)，積極