幼兒園大班美術(shù)教案《芭蕉扇》

匯報(bào)人：2024-01-25幼兒園大班美術(shù)教案《芭蕉扇》目錄課程介紹與目標(biāo)芭蕉扇繪畫(huà)技巧創(chuàng)意繪畫(huà)實(shí)踐手工制作芭蕉扇欣賞與評(píng)價(jià)課程延伸與拓展01課程介紹與目標(biāo)

芭蕉扇文化背景芭蕉扇的起源和歷史介紹芭蕉扇作為一種傳統(tǒng)手工藝品的起源和歷史發(fā)展，以及其在中國(guó)文化中的地位和影響。芭蕉扇的藝術(shù)特色分析芭蕉扇獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格和特點(diǎn)，如造型、色彩、圖案等，引導(dǎo)幼兒欣賞和理解芭蕉扇的美。芭蕉扇的民俗意義講解芭蕉扇在民間信仰和習(xí)俗中的象征意義，如招財(cái)、驅(qū)邪、避邪等，幫助幼兒了解芭蕉扇的文化內(nèi)涵。123通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，使幼兒能夠了解芭蕉扇的文化背景和藝術(shù)特色，掌握基本的繪畫(huà)和手工制作技能。知識(shí)與技能目標(biāo)通過(guò)引導(dǎo)幼兒觀察、思考、實(shí)踐，培養(yǎng)其自主探究和解決問(wèn)題的能力，提高其藝術(shù)表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。過(guò)程與方法目標(biāo)激發(fā)幼兒對(duì)傳統(tǒng)文化的熱愛(ài)和尊重，培養(yǎng)其民族自豪感和審美情趣，促進(jìn)其全面發(fā)展。情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)與要求課程時(shí)間本課程共安排4個(gè)課時(shí)，每課時(shí)40分鐘。課程內(nèi)容安排第一課時(shí)介紹芭蕉扇的文化背景和藝術(shù)特色；第二課時(shí)學(xué)習(xí)繪制芭蕉扇的基本形狀和色彩搭配；第三課時(shí)進(jìn)行手工制作實(shí)踐，完成芭蕉扇的制作；第四課時(shí)進(jìn)行作品展示和評(píng)價(jià)。課程資源準(zhǔn)備教師需提前準(zhǔn)備好相關(guān)的教學(xué)資料、繪畫(huà)材料、手工制作材料等，確保課程的順利進(jìn)行。課程安排與時(shí)間02芭蕉扇繪畫(huà)技巧線條的流暢性01在繪制芭蕉扇時(shí)，要注意保持線條的流暢，避免出現(xiàn)斷斷續(xù)續(xù)或顫抖的線條。可以通過(guò)練習(xí)畫(huà)直線、曲線和弧線來(lái)提高線條的控制力。構(gòu)圖的層次感02在構(gòu)圖時(shí)，要注意芭蕉扇的前后關(guān)系和空間感?？梢酝ㄟ^(guò)線條的粗細(xì)、輕重和遮擋關(guān)系來(lái)表現(xiàn)層次感。扇面的布局03芭蕉扇的扇面是一個(gè)重要的表現(xiàn)空間，可以通過(guò)合理的布局和構(gòu)圖來(lái)展示扇面的美感和主題?？梢試L試運(yùn)用對(duì)稱、均衡、重復(fù)等構(gòu)圖原則來(lái)安排扇面的元素。線條運(yùn)用與構(gòu)圖色彩的選擇根據(jù)芭蕉扇的主題和風(fēng)格，選擇合適的色彩進(jìn)行搭配?？梢赃x擇鮮艷的色彩來(lái)表現(xiàn)芭蕉扇的活力和生動(dòng)感，也可以選擇柔和的色彩來(lái)表現(xiàn)芭蕉扇的優(yōu)雅和溫馨感。色彩的對(duì)比與調(diào)和通過(guò)色彩的對(duì)比和調(diào)和來(lái)增強(qiáng)畫(huà)面的視覺(jué)效果?？梢赃\(yùn)用色相、明度、純度等對(duì)比手法來(lái)表現(xiàn)畫(huà)面的層次感和立體感。同時(shí)，也要注意色彩的和諧與統(tǒng)一，避免出現(xiàn)過(guò)于刺眼或混亂的色彩搭配。色彩的表現(xiàn)力運(yùn)用不同的筆觸和色彩表現(xiàn)技巧來(lái)表現(xiàn)芭蕉扇的質(zhì)感和光影效果。可以通過(guò)色彩的漸變、疊加、渲染等手法來(lái)表現(xiàn)芭蕉扇的細(xì)膩和立體感。色彩搭配與表現(xiàn)要點(diǎn)三細(xì)節(jié)的刻畫(huà)在繪制芭蕉扇時(shí)，要注意對(duì)細(xì)節(jié)的刻畫(huà)和處理?？梢酝ㄟ^(guò)觀察實(shí)物或參考圖片來(lái)捕捉芭蕉扇的細(xì)節(jié)特征，如紋理、邊緣、光影等，并將其準(zhǔn)確地表現(xiàn)在畫(huà)面上。要點(diǎn)一要點(diǎn)二畫(huà)面的完整性在完成繪畫(huà)后，要檢查畫(huà)面的完整性，確保沒(méi)有遺漏或疏忽的地方。可以注意檢查線條是否流暢、色彩是否和諧、構(gòu)圖是否合理等方面，對(duì)畫(huà)面進(jìn)行必要的調(diào)整和完善。個(gè)性的表現(xiàn)在遵循繪畫(huà)技巧和原則的基礎(chǔ)上，可以鼓勵(lì)孩子們發(fā)揮自己的個(gè)性和創(chuàng)造力，創(chuàng)作出具有獨(dú)特風(fēng)格和個(gè)性的芭蕉扇作品?？梢酝ㄟ^(guò)引導(dǎo)孩子們觀察不同風(fēng)格的芭蕉扇作品，激發(fā)他們的創(chuàng)作靈感和想象力。要點(diǎn)三細(xì)節(jié)處理與完善03創(chuàng)意繪畫(huà)實(shí)踐觀察芭蕉扇的形狀、顏色和紋理，了解其基本特征。引導(dǎo)幼兒想象芭蕉扇在不同場(chǎng)景下的變化，如風(fēng)中搖擺、雨后清新等。鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想象力，構(gòu)思自己心中的芭蕉扇形象。引導(dǎo)幼兒觀察與想象引導(dǎo)幼兒選擇合適的畫(huà)筆和顏料，嘗試?yán)L制出芭蕉扇的形狀和顏色。鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試不同的繪畫(huà)技法和表現(xiàn)方式，如點(diǎn)彩、涂鴉等。教師示范繪制芭蕉扇的基本步驟和技巧，包括線條的運(yùn)用、色彩的搭配等。創(chuàng)意繪畫(huà)示范與指導(dǎo)

幼兒自主創(chuàng)作與展示提供繪畫(huà)材料和紙張，讓幼兒自由發(fā)揮創(chuàng)造力，創(chuàng)作屬于自己的芭蕉扇作品。鼓勵(lì)幼兒在創(chuàng)作過(guò)程中相互交流、分享經(jīng)驗(yàn)和靈感。完成作品后，組織幼兒進(jìn)行作品展示和互評(píng)，肯定每個(gè)幼兒的創(chuàng)意和努力。04手工制作芭蕉扇彩色卡紙、冰棍棒、膠水、顏料、畫(huà)筆、剪刀等。材料膠槍、刻刀、墊板、鉛筆、橡皮等。工具材料準(zhǔn)備與工具使用制作步驟與方法指導(dǎo)1.設(shè)計(jì)芭蕉扇形狀在卡紙上畫(huà)出芭蕉扇的形狀，可以是一個(gè)扇形或者橢圓形，根據(jù)幼兒的喜好來(lái)選擇。2.剪切與粘貼使用剪刀將畫(huà)好的芭蕉扇形狀剪下來(lái)，然后在冰棍棒上涂上膠水，將剪好的卡紙粘貼在冰棍棒上，形成芭蕉扇的手柄。3.裝飾與涂色鼓勵(lì)幼兒使用顏料和畫(huà)筆為芭蕉扇添加顏色和圖案，可以畫(huà)上自己喜歡的動(dòng)物、植物或者風(fēng)景等。4.添加細(xì)節(jié)使用刻刀在芭蕉扇的邊緣刻出波浪形狀，增加扇子的美觀度。同時(shí)，可以在扇面上添加一些亮片或者小貼紙，讓扇子更加生動(dòng)有趣。將幼兒分成幾個(gè)小組，每個(gè)小組共同完成一把芭蕉扇的制作。這樣可以培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作精神和協(xié)作能力。在制作過(guò)程中，教師要給予幼兒及時(shí)的指導(dǎo)和幫助，確保他們能夠順利完成制作任務(wù)。同時(shí)，要鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，制作出獨(dú)具特色的芭蕉扇。當(dāng)所有小組的芭蕉扇都制作完成后，組織一個(gè)成果展示活動(dòng)。讓每個(gè)小組的代表上臺(tái)展示自己的作品，并介紹制作過(guò)程和創(chuàng)意來(lái)源。其他幼兒和老師可以給予掌聲和鼓勵(lì)，增強(qiáng)幼兒的自信心和成就感。同時(shí)，教師也可以對(duì)每個(gè)作品進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和建議，幫助幼兒進(jìn)一步提高手工制作技能。1.分組制作2.教師指導(dǎo)與幫助3.成果展示與評(píng)價(jià)幼兒動(dòng)手制作與成果展示05欣賞與評(píng)價(jià)展示不同風(fēng)格的《芭蕉扇》作品，引導(dǎo)幼兒欣賞其獨(dú)特的藝術(shù)魅力。鼓勵(lì)幼兒分享自己對(duì)于作品的第一印象和感受，激發(fā)其表達(dá)欲望。通過(guò)問(wèn)答、討論等方式，引導(dǎo)幼兒深入理解作品內(nèi)涵和創(chuàng)作背景。作品欣賞與交流分享制定針對(duì)《芭蕉扇》作品的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，如創(chuàng)意、構(gòu)圖、色彩運(yùn)用等。介紹多種評(píng)價(jià)方法，如觀察法、比較法、分析法等，幫助幼兒全面評(píng)價(jià)作品。引導(dǎo)幼兒理解評(píng)價(jià)的目的和意義，培養(yǎng)其客觀、公正的評(píng)價(jià)態(tài)度。評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)與方法介紹鼓勵(lì)幼兒對(duì)自己的作品進(jìn)行自評(píng)，幫助其認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。教師針對(duì)每個(gè)幼兒的作品給予專業(yè)、具體的點(diǎn)評(píng)，肯定其優(yōu)點(diǎn)，指出需要改進(jìn)的地方，并提供改進(jìn)建議。同時(shí)，也要關(guān)注幼兒在創(chuàng)作過(guò)程中的表現(xiàn)和努力程度，給予鼓勵(lì)和肯定。組織幼兒進(jìn)行互評(píng)，促進(jìn)彼此間的交流和學(xué)習(xí)，提高評(píng)價(jià)能力。幼兒自評(píng)、互評(píng)及教師點(diǎn)評(píng)06課程延伸與拓展03欣賞扇子藝術(shù)作品展示不同國(guó)家和地區(qū)的扇子藝術(shù)作品，讓幼兒感受扇子藝術(shù)的多樣性和獨(dú)特性。01引入中國(guó)扇子文化介紹中國(guó)扇子的歷史、種類和藝術(shù)特點(diǎn)，如團(tuán)扇、折扇等，展示相關(guān)圖片和視頻資料。02拓展至日本扇子文化簡(jiǎn)要介紹日本扇子的起源、發(fā)展和藝術(shù)特色，如團(tuán)扇上的浮世繪等，引導(dǎo)幼兒比較中日扇子文化的異同。了解其他扇子文化及藝術(shù)特點(diǎn)提供彩色卡紙、膠水等材料，指導(dǎo)幼兒制作紙質(zhì)扇子，鍛煉其動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。紙質(zhì)扇子制作布質(zhì)扇子制作木質(zhì)扇子制作介紹布質(zhì)扇子的制作方法和步驟，鼓勵(lì)幼兒嘗試使用布料、絲帶等材料制作扇子。簡(jiǎn)要介紹木質(zhì)扇子的制作工藝，引導(dǎo)幼兒使用輕質(zhì)木材和顏料等材料嘗試制作簡(jiǎn)單的木質(zhì)扇子。030201探索不同材質(zhì)扇子制作方法提供繪畫(huà)材料和紙張，鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)作以扇子為主題的畫(huà)作，