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文檔簡介
1.學(xué)會誦讀,在吟詠之中加深理解,熟讀成誦。
2.從形象入手,體會詩的意境,領(lǐng)會詩所表達的深刻的思想感情。
3.了解詩歌產(chǎn)生的歷史背景以及作者的生平、思想。古代詩歌四首(第二課時)學(xué)習(xí)目標(biāo)聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄
——李白
課件制作毛紅星
李白,唐代詩人,字太白,號青蓮居士,他是我國文學(xué)史上偉大的浪漫主義詩人,與杜甫齊名,世稱“李杜”,他還有“詩仙”之稱.著有《李太白全集》標(biāo)題解說
聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄—查看資料,說說你從此詩的標(biāo)題中知道了哪些信息?
聽讀課文,注意讀準(zhǔn)字音,并用“/”劃分詩句的節(jié)奏。聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄[唐]李白楊花落盡子規(guī)啼,聞道龍標(biāo)過五溪。我寄愁心與明月,隨君直到夜郎西!聞/王昌齡/左遷龍標(biāo)/遙有此寄---李白(唐)楊花/落盡/子規(guī)/啼,聞道/龍標(biāo)/過/五溪。我寄/愁心/與/明月,隨君/直到/夜郎/西!1、楊花落盡子規(guī)啼
首句寫景、兼點時令-暮春
楊花落盡:漂泊無定,含飄零之感,為王昌齡被貶流落遠方而渲染了一種悲涼的氛圍;
子規(guī)啼血,有離別之恨,觸發(fā)宦游異鄉(xiāng)的人的心頭的愁情;切合當(dāng)時情事,也就寓情入景了。
賞析合作探究學(xué)習(xí)2、聞道龍標(biāo)過五溪。
“聞道”,聽說之意,表示驚惜。
“過五溪”,可見遷謫之荒遠,道路之艱難。以悲景襯托離情,表現(xiàn)出作者對好友旅途艱辛、被貶荒遠的深切同情。
賞析3、我寄愁心與明月,隨君直到夜郎西。
借景抒情。這兩句詩有二層意思,
一是說自己心中充滿了愁思,無可告訴,無人理解,只有將這種愁心托之于明月;二是說,與友人人隔兩地,難以相從,也只有依靠她才能將愁心寄與,陪伴友人,別無它法。賞析我寄愁心與明月,隨君直到夜郎西
通過詩人豐富的想象,本來無知無情的明月,竟成為了一個富有同情心的人(擬人),她將詩人對朋友的懷念和同情帶到了遼遠的夜郎之西。有道是“明月千里寄相思”,作者所寄的——是對好友身遭貶謫的同情,是對好友長途跋涉的擔(dān)憂;是陪伴友人一路前行的一片深情,是告慰友人并不孤單的一種情懷……賞析探究4:主題4.本詩主題是什么?
答:全詩就事寫景,借景抒情,特別是運用奇特的想象直抒胸臆,表達了作者對友人不幸遭遇的急切關(guān)懷和安慰之情。同學(xué)們,你還記得哪些關(guān)于明月的詩?課外知識拓展延伸次北固山下王灣(唐)
王灣,唐代詩人。生卒年不詳,字號不詳,洛陽人?!度圃姟反嬖娛?。其中最出名的是《次北固山下》,為后人所銘記,可謂“人以詩傳”。解題思考:次北固山下
題目中“次”是什么含義?
“次”,停泊。“次北固山下”,意思是泊舟停宿于北固山下。北固山三面臨江,形勢險要,號稱“天下第一江山”。
古時交通不發(fā)達,流落外鄉(xiāng)或在外任職的人久而不得歸,自然會產(chǎn)生故園之思,因此鄉(xiāng)愁成了詩歌中的一個重要主題。這首詩就是寫鄉(xiāng)愁的。客路青山外,行舟綠水前。潮平兩岸闊,風(fēng)正一帆懸。海日生殘夜,江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達?歸雁洛陽邊。請同學(xué)們用“/”線劃節(jié)奏讀讀看次北固山下王灣客路/青山/外,行舟/綠水/前。潮平/兩岸/闊,風(fēng)正/一帆/懸。海日/生/殘夜,江春/入/舊年。鄉(xiāng)書/何處/達?歸雁/洛陽/邊。同學(xué)們聽讀后,根據(jù)節(jié)奏自讀1-2遍。次北固山下王灣客路青山外,行舟綠水前。潮平兩岸闊,風(fēng)正一帆懸。海日生殘夜,江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達?歸雁洛陽邊。從形式上看這是一首什么詩?哪幾句押韻,韻腳是什么?次北固山下王灣次北固山下王灣(首聯(lián))客路/青山/外,行舟/綠水/前。(頷聯(lián))潮平/兩岸/闊,風(fēng)正/一帆/懸。(頸聯(lián))海日/生/殘夜,江春/入/舊年。(尾聯(lián))鄉(xiāng)書/何處達?
歸雁/洛陽/邊。五言律詩韻腳:前懸年邊
彎曲的小路伸展到青山之外,小船在山前綠波上行駛。詩歌大意潮水上漲,兩岸江面無比寬闊,順風(fēng)前進的白帆高高懸掛。海上的太陽在殘夜里升起,江上的新春在舊年未盡時已至。我的家信該怎樣寄回家鄉(xiāng)?北飛的鴻雁啊幫我?guī)Щ芈尻枴?.從這首詩中你可以看出詩人此時此刻的心情是怎樣的?從哪句詩可以看出?心情:淡淡的鄉(xiāng)思愁緒。“鄉(xiāng)書何處達,歸雁洛陽邊”思考回答下列問題:1.詩中描寫了什么地方的什么時節(jié)的景物?有哪些景物?表現(xiàn)出什么特點?北固山下(長江地區(qū));早春時節(jié);青山、綠水、江潮、船帆、海日等特點:秀麗、開闊合作探究課文名句分析“海日生殘夜,江春入舊年”1、先說這兩句所寫的景象;蘊含了一種怎樣的哲理?白日和黑夜的交替,新年和舊年的交替。積極、樂觀、向上、進取2、這兩種景物跟詩人的鄉(xiāng)愁有關(guān)嗎?新年和舊年的交替——時光如此一年一年地過去,而詩人依舊在外奔波,不得回鄉(xiāng),怎能不產(chǎn)生鄉(xiāng)愁呢?鄉(xiāng)書/何處達?歸雁/洛陽
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