六大病句類型總結及訓練-2024屆高三語文一輪復習

語文六大病句類型總結

（一）語序不當

1、關聯(lián)詞的位置不當

【例句】我不但信任他，而且以前反對過他的人，現(xiàn)在也信任他

要是一篇作品的思想有問題，那么文字即使很不錯，也是要不得的。

【分析】如果兩個分句的主語相同，那么關聯(lián)詞放在主語后面，如果兩句話的主語不同，關

聯(lián)詞則放在主語的前面。

2、多重定語的語序不當

【例句】他是一位優(yōu)秀的有20多年教學經(jīng)驗的省重點中學的語文老師。

【分析】正確順序:他是省重點中學（領屬性的）的一位（數(shù)量）有20多年教學經(jīng)驗（動詞短語）的

優(yōu)秀的（形容詞）語文（名詞）老師。

3、多重狀語語序不當

【例句】在新聞發(fā)布中心許多記者昨天都同米盧熱情的交談。

【分析】狀語應改在主語前面，否則為無主語。

4分句的次序不當

【例句】在抗洪救災的戰(zhàn)斗中，經(jīng)過四小時驚心動魄的同洪水搏斗，同志們奮不顧身地跳進

洶涌澎湃的激流，保住了大壩，戰(zhàn)勝了洪水。

【分析】分句應該按時空，邏輯等順序排列。

（二）搭配不當

1、主謂搭配不當

【例句】我國棉花的生產(chǎn)，長期不能自給。

【分析】例句中的主語“生產(chǎn)”不能與謂語搭配，“長期不能自給”的主語應該是“棉花”,

所以第一個分句應該調(diào)整為“我國生產(chǎn)的棉花二

2、主賓搭配不當

【例句】他的家鄉(xiāng)是廣西桂林人。

【分析】主語“家鄉(xiāng)”與賓語中心語“人”不搭配。

3、動賓搭配不當

【例句】解放前，爸爸和哥哥兩人掙來的錢還不夠養(yǎng)活一家人的生活。

【分析】動詞“養(yǎng)活”的只能是人，不能是“生活”。

4、修飾成分與中心詞搭配不當

【例句】這次大會上，對工資問題交換了廣泛的意見。

【分析】修飾語和中心語搭配不當，不是意見廣泛，而是交換的范圍廣泛，應該為“廣泛地

交換了意見”。

5、關聯(lián)詞搭配不當

【例句】我們中學生如果缺乏創(chuàng)新精神，也不能適應知識經(jīng)濟時代的要求。

【分析】關聯(lián)詞搭配不當，應將“也”改為“就二

（三）成分殘缺或贅余

1、句子成分殘缺

【例句】通過特級老師的這次講課，對大家的啟發(fā)很大。

他就主動參加與社會災害性事故處理，化解風險，安定社會生活的責任。

只要有勤奮，肯吃苦，什么樣的難題都難不倒你.

【分析】第一句缺主語，第二句缺謂語，第三句缺賓語。

2、句子成分贅余

【例句】籃球場上十位隊員正在激烈的打比賽。

其實這是多慮的想法。

【分析】第一句謂語重復，應刪去“打”。第二句語意堆砌，“慮”就是想，應刪去“的想法”。

（四）結構混亂

【例句】我們向政府提意見是人民的責任。

聽了他的報告，對我啟發(fā)教育很大。

【分析】第一句把“我們向政府提意見”和“向政府提意見是人們的責任”兩句意思湊在一

塊兒，應刪去“我們”。第二句把“他的報告對我啟發(fā)教育很大”與“聽了他的報告，我受

到很大的啟發(fā)教育”兩種句式雜糅在一起。

（五）表意不明

1、指代不明

【例句】有人主張接受，有人反對，他同意這種主張。

【分析】這種主張到底是指接受還是反對，交代不清。

2、句子歧義

【例句】妹妹找不到爸爸媽媽很著急

【分析】不同的標點分隔有三重意思。

（六）不合邏輯1自相矛盾

【例句】他是眾多死難者中幸免的一個。

【分析】既然幸免，自然是沒有死，怎么能說是死難中的一個呢?應改為:很多人死難了，他

是幸免的一個。

2、范圍不清

【例句】從事業(yè)的發(fā)展上看，還缺乏各項科學專家和各項人才。

【分析】各項人才包括科學家，不宜并列，應說各學科的專家個其他人才。

3、主客倒置

【例句】奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》對于中國青年是不陌生的。

【分析】主體是人，客體是物即作品，應是人對物不陌生。

練習題

1、下列句子加點詞語使用不正確的一項是（）

A黃河孕育了中華民族的古代文化，是古代文明的發(fā)祥地之

B今年“五一”期間，一些汽車經(jīng)銷商卻把家用轎車展與七天長假結合在一起，使得“五一”

車市頓顯火爆。

C霧會使人產(chǎn)生撲朔迷離之感，霧像輕紗使人們的生活充滿著濃厚的藝術氣氛。

D馬路上，公園里，落葉蕭蕭而下，稠密如雨，稠密如雪。

2、下列句子中，表意明確、沒有語病的一項是（）

A據(jù)說，秦始皇每天批閱寫在竹簡和木片上的文字，有600公斤重。

B這本書己經(jīng)出版好幾年了，所以作者最近作了較大的修改。

C到目前為止，全國有百分之八十的鍋爐使用了有效的消煙除塵裝置和其他簡易措施。

D正在研究課程改革的復旦大學生命科學院梅其春教授認為，隨著生命科學的飛速發(fā)展，生

物學作為大學必修課是一種趨勢

3、沒有語病的一句是（）

A是否具有良好的心理素質(zhì)，是考試取得好成績的條件之一。

B一進入會場就看到許多面彩旗和一片歡樂的歌聲。

C育才中學的全體團員沒有不參加綠化校園活動的。

D我們班同學將來都希望成為一個有作為的人。

4、下列句子中，沒有語病的一項是（）

A我班的外語基礎是全校最好的一個班級。

B我們看到了奧運之星”燦爛的笑容和歡樂的歌聲。

C這張面孔對洪老師很熟悉，但是他記不起對方的名字。

D交警戰(zhàn)士經(jīng)常深入校園，為同學們講解交通安全知識。

5、下面一段話有三處錯誤，請加以改正。

“五四”表年節(jié)那天，我班舉辦了一次“表春萬歲”的主題演講，校長也參加了。1會上,

同學們和許多共青團員爭先恐后地上臺演講。演講會高潮迭起，掌聲不斷。2氣氛非常熱烈

得很。特別是文娛委員精彩的演講，博得全場一片喝彩聲。3通過這次活動，使同學們的口

頭表達能力得到了培養(yǎng)。

病句練習2

1、經(jīng)過老主任再三解釋，才使他怒氣逐漸平息，最后臉上勉強露出一絲笑容。

2、為什么對于這種浪費人才的現(xiàn)象，至今沒有引起有關部門的重視呢？

3、為了全面推廣利用菜籽餅或棉籽餅喂豬，加速發(fā)展養(yǎng)豬事業(yè)，這個縣舉辦了三期飼養(yǎng)員

技術培訓班。

4、他平時總是沉默寡言，但只要一到學術會議上談起他那心愛的專業(yè)時，就變得分外活躍

而健談多了。

5、應聘的外國專家的正式工資應高于或維持試用期工資而不低于試用期工資。

6、我的拙見歸根結蒂一句話，后備力量青黃不接。

7、清明前后,xx部隊派了800多人次參加郊區(qū)植樹勞動。

8、凡事要依靠群眾，否則單靠自己什么事也做不成。

9、我們應該刻苦學習，否則不學習，就很難把自己培養(yǎng)成建設祖國的有用人才。

10、到會的15名與會者，就共青團員如何為社會主義精神文明建設的問題展開討論。

11，可惜，這部在他心中醞釀了很久，即將成熟的巨著未及完篇，就過早地離開了我們。

12、公園里展出的有象征中華民族騰飛的'‘中華巨龍”等冰雕藝術品，也有取材于《西游記》

《海的女兒》等神話和童話故事。

13、隨著社會的不斷進步，科技知識的價值日益顯現(xiàn)，人類已進入知識產(chǎn)權的歸屬和利益的

分成，并已開始向科技工作者身上傾斜。

14、觀摩了這次關于農(nóng)村經(jīng)營承包合同法的庭審以后，對我們這些“村官”的法律水平有了

很大的提高。

病句練習3

1.少先隊員發(fā)揮革命傳統(tǒng)。

2.小興安嶺的夏天真美麗。

3.經(jīng)過學習，大家普遍的覺悟提高了。

4.兩個新舊社會，真是鮮明的對比啊！

5.我們要培養(yǎng)自己的寫作興趣和水平。

6.在老師的教育下，我端正了學習態(tài)度和方法。

7.開學，我們樹立了計劃，明確了努力方向。

8.爸爸對我說，我小時候，沒錢讀書。

9.我的抽屜里堆滿了許多獲獎證書。

10.快畢業(yè)了，應該更加刻苦學習。

11.爺爺經(jīng)常每天去跑步。

12.雙休日，去西山玩。

13.夜深了，老師仍然在燈下。

14.大家排著隊爭先恐后地進入電影院。

練習4

1.（2022全國乙卷）閱讀下面的文字，完成下題。

"眼中風"的成因一般有三種。第一種是中央動脈阻塞，會造成患者視力喪失，甚至永久失明。

第二種是分支動脈阻塞，視力下降程度不像第一種那么嚴重，多表現(xiàn)為視野缺損。第三種是

睫狀動脈阻塞，視力下降程度相對輕微，經(jīng)過治療可能得到一定程度恢復。視網(wǎng)膜動脈阻塞

時，視網(wǎng)膜缺血時間越長，對視功能危害越大。缺血超過90分鐘，視網(wǎng)膜光感受器組織損

害不可逆；缺血超過4小時，視網(wǎng)膜就會出現(xiàn)萎縮，即使恢復了血供，視力也很難恢復。因

此患者最好能在2小時內(nèi)、最遲不超過4小時內(nèi)接受治療，并盡可能保住自己的視力。

視網(wǎng)膜靜脈阻塞主要表現(xiàn)為眼底出血，并由此導致視物模糊變形、視野缺損或注視點黑影等，

不及時治療也會導致嚴重后果。

文中畫橫線的句子有語病，請進行修改，使語言表達準確流暢?？缮倭吭鰟h詞語，不得改變

原意。（3分）

2.12022全國甲卷）閱讀下面的文字，完成下題。

故宮博物院舉辦的那場名為《清明上河圖3.0》的高科技互動展演藝術，用現(xiàn)代超高清數(shù)字

技術完美融合古代繪畫藝術。觀眾們沿著張擇端的筆觸走進繁華的北宋都城汴梁，穿梭于樓

臺之間，泛舟于汴河之上，觀兩岸人來人往，看水鳥掠過船篷。沉浸其中，確有一種身臨其

境的情趣。

文中畫橫線的句子有語病，請進行修改，使語言表達準確流暢?？缮倭吭鰟e詞語，不得改變

原意。（4分）

3.（2022新高考全國團卷）閱讀下面的文字，完成下題。

"飛天夢永不失重，科學夢張力無限"，2022年3月23日下午第三次"天宮課堂"如約舉行，

在約400公里高的環(huán)地球軌道上，神舟十三號航天員翟志剛、王亞平、葉光富三人攜手開講，

在近一小時的授課過程中，豐富多彩的科學實驗在現(xiàn)場演示，還以天地連線的方式回答了地

面學生的問題，并通過多種媒體平臺，向全球同步直播此次“天宮課堂"。拋出去的北京冬奧

會吉祥物"冰墩墩”沒有沿拋物線方向下降墜落，而是給人以沿著直線勻速運動的感覺，植物

油與水在小瓶中混合后，不能自然分離，而用繩子拴住瓶子甩上一陣后，水與油成功分離......

第三次“天宮課堂”這些扣人心弦的瞬間啟發(fā)很多學生不斷思考、回味，興趣盎然地追尋背后

的科學道理。

文中畫橫線的部分有語病，請進行修改，使語言表達準確流暢，可少量增刪詞語，不得改變

原意。（4分）

4.閱讀下面的文字，完成下題。

當埃博拉疫情肆虐西非，堅守到底的中國醫(yī)療隊，彰顯出中國人民同非洲人民患難與共的決

心；當亞丁灣海域海盜出沒，中國海軍護航編隊挺身而出，10年護航讓"最危險海域"重新

成為"黃金航道”.?????一次次挺身而出，見證中國人民對世界人民的大愛。近代以來，飽經(jīng)風

南滄桑的中國人民支持并尊重各國人民追求幸福生活的權力，同時也對生活滿懷美好渴望.

中國兼濟天下的人類情懷，體現(xiàn)在對世界和平發(fā)展的責任擔當上。

文中畫橫線的句子有語病，請進行修改，使語言表達準確流暢?？缮倭吭鰟h詞語，不得改變

原意。（3分）

5.閱讀下面的文字，完成下題。

為慶祝建黨百年，中央廣播電視總臺推出大型融媒體特別節(jié)目《追尋一一紅色家書背后的故

事》。節(jié)目將不同時代共產(chǎn)黨員的紅色家書為切入點，將這些可以堪稱絕妙的文章通過文情

并茂的演繹奉獻給觀眾，極大地滿足了受眾的欣賞。當今時代，互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展迅速，音頻已成

為走在移動互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展前沿的媒體。聲音憑借著單純的信息維度，流水般洶涌地涌入聽者的

身體，更能直擊人心。

文中畫橫線的句子有語病，請進行修改，使語言表達準確流暢?？缮倭吭鰟h詞語，不得改變

原意。（3分）

6.閱讀下面的文字，完成下題。

近年來，從《國家寶藏》至IJ《典籍里的中國》，從《上新了,故宮》至IJ《書簡閱中國》，我們已經(jīng)

看到很多類似的節(jié)目。這些節(jié)目在尊重歷史、尊重文化的基礎上，用匠心去挖掘傳統(tǒng)文化中

的精華，圍繞傳播和弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為己任，激勵了觀眾內(nèi)心對民族歷史、傳統(tǒng)文化的熱愛,

更推動中國文化不斷走出去。我們相信,根植于傳統(tǒng)文化的厚積薄發(fā)，用創(chuàng)新的形式和匠心為

傳統(tǒng)文化賦能，我們一定能讓中國五千年的文明更加熠熠生輝，讓文化臼信成為心底最基本、

最持久的力量。

文中畫橫線的句子有語病，請進行修改，使語言表達準確流暢?？缮倭吭鰟h詞語，不得改變

原意。（3分）

7.閱讀下面的文字，完成下題。

中國人民革命軍事博物館藏《中國人民志愿軍二級戰(zhàn)斗英雄鄭起的軍號》，作為戰(zhàn)爭年代的

珍貴見證，蘊含著人民軍隊發(fā)展壯大的精神密碼；中國美術館藏方增先中國畫《粒粒皆辛苦》,

表現(xiàn)出中華民族艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德??????一部部